深化干部人事制度改革要处理好四种关系（共5篇）

第一篇：深化干部人事制度改革要处理好四种关系

深化干部人事制度改革要处理好四个关系

深化干部人事制度改革，不断提高选人用人公信度，是党的十七大和十七届四中全会提出的重大任务。笔者认为,深化干部人事制度改革,不断提高选人用公信度,要正确处理好以下四个方面的关系:

一、正确处理好党管干部与扩大民主的关系。党管干部原则，是党的领导在干部工作中的重要体现，是干部人事制度改革的前提和必须坚持的基本原则，任何时候都不能动摇，如果放弃党管干部原则，就等于放弃了党的领导，放弃了党的执政地位。扩大民主是干部人事制度改革的基本方向，是改进党对干部工作的领导、提高党管干部的水平和质量的重要举措。两者是辩证统一的关系，只有坚持党管干部原则，才能有效地扩大干部工作中的民主；只有不断扩大干部工作中的民主，才能切实改进和加强党对干部工作的领导，保证党管干部原则在新形势下更好地得到坚持和落实。但在实践中，一方面干部工作存在着发扬民主不够的问题，由少数人选人、从少数人中选人的情况还不同程度存在；另一方面对扩大民主的理解存在着片面化、简单化，盲目地扩大民主、简单地以票取人也还不同程度存在。因此，我们既要坚持党管干部的原则不动摇，始终把

并且在执行中一些地方出现了领导干部“任职年龄层层递减”和“一刀切”现象，带来了诸多负面影响，因此必须结合当前实际，抓住“任职年龄层层递减”和“一刀切”这一突出问题，修改完善相关制度，着力解决这一问题。深化干部人事制度改革必须坚持分类改革、分类指导、整体推进，在抓好党政干部制度改革的同时，必须结合实际落实好企事业单位人事制度改革任务，使企事业单位人事制度改革与党政干部制度改革协调推进。如2006年《务员法》实施后，对公务员身份确定、工资改革等进行重点突破，目前已基本完成，但由于公务员工资改革后，事业单位人事制度改革没有及时跟进，造成了公务员与事业单位人员工资差距拉大，影响了事业单位人员的工作积极性，产生了新的矛盾，因此必须运用好统筹兼顾这一根本方法，增强改革方案设计的科学性、协调性，把握好改革的时间、力度、范围等，力求改革措施的相互衔接、相互配套、系统推进。

三、正确处理好传统传承与改革创新的关系。传统传承是改革创新的基础，改革创新是对传统传承的发展。干部人事制度改革是对传统干部人事制度的扬弃，以改革创新精神推进干部人事制度改革，是社会主义制度的自我完善，是一个秩序渐进的过程。要在传统传承中改革创新，结合形势任务的发展变

施，要进行总结完善，逐步推广；对那些目标明确，方法上还不成熟的，要鼓励探索；对那些大方向正确，当前还把握不太准的，要加强调查研究，允许试点，给基层留存一定的探索空间。要加强改革规划，研究制定贯彻落实《规划纲要》的具体措施，强化宏观指导，确保干部人事制度改革顺利推进。要解放思想，顾全大局，谋划长远，真心支持改革，积极引导改革。要加强对改革局势的研判，把握好改革的时机、重点、力度和节奏，既坚定不移地推进改革，又审时度势地把握改革，积极稳妥地掌握好改革的进程。要加强对改革风险的评估和利弊分析，对可能出现的问题早作预案，对基层改革中出现的失误及时指导修正，不断创造有利于改革的良好环境。

第二篇：工作汇报要处理好四种关系

工作汇报要处理好四种关系

向领导汇报工作对于每个机关干部来说是一件再平常不过的事情，它既是要事也是常事；既是大事，也是小事。汇报得好，重点突出、干净利索，领导自然就会满意。汇报得不好，遮遮掩掩，眉毛胡子一把抓，领导听了之后往往不知所云。下属在向领导汇报工作应该处理好以下四种关系：处理好真与假的关系，切忌无中生有向领导汇报工作，无论怎么加工润色，怎么讲求技巧方法，都要遵循一条首要的原则，那就是必须要本着实事求是的原则和谦虚谨慎、认真负责的态度。一定要把汇报内容建立在事实清楚、证据确凿、数据翔实的基础之上，绝不能随意编造和歪曲事实，不能把工作成绩中明明不属于自己的部分记在自己身上，或者有意夸大自己的工作能力和工作业绩，更不能捕风捉影、无中生有、欺骗领导。处理好主与次的关系，切忌面面俱到要先讲最重要的事情，然后再讲次要的；先谈结论，然后补充论据说明；先提问题，然后再罗列出解决方案，供领导分析参考和做出决策。大多数的领导都是希望首先知道自己单位目前所取得的成绩，然后就是本单位各项工作的进展情况，最后才是目前存在的问题。作为下属，在汇报之前，要把这些问题想清楚，争取在最有限的时间内做出最为有效的汇报，不要拖沓冗长。处理好量与质的关系，切忌过于频繁机关干部离领导近，向领导汇报工作也比较方便，但不能事无巨细、不分大小、过于频繁地去向领导汇报工作。要分清哪些是需要立即汇报的，哪些是需要暂缓汇报的，哪些是需要日后汇报的。即使是必须向领导汇报的工作，也要选择恰当时机进行。对于那些在自己能力范围之内可以完成的既定工作，则无须汇报，过于频繁的汇报往往会使领导对下属的能力产生怀疑，也往往会有邀功之嫌，从而给领导留下不好的印象。处理好虚与实的关系，切忌含含糊糊在列举数据的时候，一定要表现得有理有据和信心十足，切忌模模糊糊、犹犹豫豫、吞吞吐吐和模棱两可，汇报中尽量避免出现像“大概”、“可能”、“估计”、“也许”、“差不多”之类的字眼和词语。无论什么样的领导，都不会喜欢漫无边际、杂乱无章的汇报，所以汇报者应尽量紧紧扣住所要阐明的中心问题，做到直截了当、条理清晰、表达精确，让领导可以在较短的时间内快速准确地了解问题的实质。

第三篇：浅谈加强党性修养如何处理好四种关系

浅谈加强党性修养如何处理好四种关系

加强每位党员的党性修养，是加强和改进党的建设的长期任务和永恒课题；加强党的先进性建设，始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设。加强党的先进性建设，需要同每一名党员的党性修养紧密联系起来，不断把党的先进性要求转化为每一名党员的党性修养的实际行动中去。

在日常生活和工作中要加强道德修养，就要处理好以下四个关系：

一、公共利益与个人利益的关系

公与私是人们对人生一系列问题认识的出发点，是人生观中最重要的组织部分。“公”即公共利益（国家、集体），“私”即个人利益。在一般情况下，考虑和维护个人的物质利益，这是无可厚非的。但是，我们提倡大公无私，反对极端的个人主义。为此，我们要做好公而忘私（大公无私）、先公后私、公私兼顾（道德底线）、先私后公、私而忘公（损公肥私）的选择。在党性修养中，也有个循序渐进问题，要从道德底线、公私兼顾做起，逐步提升到先公后私、公而忘私。为此，每位共产党员要增强党性修养使命感，增强集体主义责任感，增强服务社会的主人翁责任感。

二、人与己的关系

“人人为我，我为人人”，“严以律己，宽以待人”，这是处理

好人际关系，搞好学习与工作的有效途径，是加强修养、提高道德水平的阶梯。对己我们要做到“四要四不要”：要自知不要自欺；要自信不要自负；要自谦不要自卑；要自律不要自纵。对人要能够尊重他人，理解他人，诚信对人，善待他人。在任何时候都用一种目光看人，对下不俯视，对上不仰视，始终保持着平视的目光；在待人的态度上，体谅他人的难处，学习他人的长处，帮人克服短处。在交往对象的选择上，亲贤人，帮穷人，远小人，憎恶人。在与人恩怨的问题上，感他人之恩，责自身之过，恕别人之错，忘施人之恩，这是一种严己宽人的高风亮节，更是一种至仁至善的道德风范。

三、义与利的关系

义与利，即道德与利益，或道义与功利的关系。义是社会意识形态，而利则是客观存在的物质现象；义是利的实质，利是义务的载体，义不能脱离利而单独存在。“皮之不存，毛将焉附。”儒家以对义与利的态度来划分君子与小人：“君子喻以义，小人喻以利。”那些“为官不仁”、见利忘义之徒历来为世人所不齿。正确的义利观强调的是以义率利，义利统一，其中的核心是集体主义。要正确处理义与利的关系，必须牢牢确立“万事德为先”的处事原则，淡泊名利，平和心态，不断克服急功近利、唯利是图、金钱至上思潮的影响。我们承认个人利益，但不得损害他人利益、集体利益来满足个人利益；我们祝愿个人幸福，但反对把个人的幸福建在他人的痛苦之上；我们讲求经济效益，但更加注

重社会效益；我们允许个人价值的实现，但更要鼓励大家谋求社会价值。

四、失与得的关系

失与得是一对矛盾的对立统一体，“有得必有失，有失必有得”，这就是事物发展的轨迹。世间从来没有只有得而不失，或只有失而不得的特例。就人的一般心理而言，只想得而不想失，或者小失而大得，是一种正常的心理活动，但这只能是奇思遐想，不可能成为现实。你要收获知识，你首先就要潜心学习；你要得到别人的尊重，你首先要尊重别人；你要赢得荣誉，你首先要对集体、社会做出成绩；你要成为一名名符其实的党员，你首先就得按党员标准来要求自己。人的命运也是福祸同行，利害相邻，得失相伴。《塞翁失马》的故事说明了“安危相倚，祸福相出”的深刻哲理。所有这些都在提醒人们，走在“华容道”时，要想到“走麦城”，未雨绸缪，防患未然，总是不会有错的。而当遭遇灾祸、挫折、困难时，最好换个角度想问题，想到“雨后既光”、“柳暗花明”这层意思，防止好事变坏事，促进坏事变好事。总之，眼光要放远一些，视野要放开一些，这就是处事的真谛。

第四篇：选调生要处理好的四种关系

优秀选调生要正确处理好“四种关系”

选调生都是组织经过层层推荐、严格考核、科学遴选出来的优秀大学毕业生，是组织寄予厚望的一个团队。面对基层工作带来的机遇和挑战，选调生要主动调整心态，珍惜在基层锻炼的机会，从点滴做起，从小事做起，在实践中砥砺品格、磨练意志、提升能力、完善自我。成长为一名优秀的选调生，关键要正确处理好四个关系。

一、正确处理“仰望星空”与“脚踏实地”之间的关系

选调生既要有远大理想、崇高追求，也要脚踏实地、从小事做起，戒骄戒躁。仰望星空是我们捕捉梦想的开始，脚踏实地则是我们让理想实现的途径。俞敏洪曾经说过 ：“一个伟大的人，为了一个伟大的目标，用一些平凡的琐事积累成不平凡的生命。”在基层工作的我们，要坚持住自己心中的理想，让理想成为我们前进的动力，更要把理想落实在实际工作中，具体到细微小事上，脚踏实地，走好每一步，做好每一件事，每天进步一点点，以垒土筑成九层之台，以毫厘生成合抱之木，不断地接近理想。

“仰望星空”要求我们保持心中的一方净土，经得住考验，顶得住冲击，守得住清贫，淡泊名利，净化心灵，自觉抵制外界的诱惑，做到洁身自好、严格自律。以一颗平常心看待个人得失，少一点左顾右盼，多一点自省自励，耐得住寂寞，经受住考验，任何时候都不能停下脚踏实地的进取脚步；“脚踏实地”要求我们立足现实、实事求

是，对国情、省情、县情、乡情、村情有准确的研判和理解，更好地把握实际、适应环境，深入基层、贴近群众，因地制宜地开展工作。

二、正确处理“低调做人”与“高调做事”之间的关系

选调生都是经过层层选拔脱颖而出的优秀学生，但学校的优异表现并不代表可以胜任基层的工作。因此选调生不能总是陶醉于学生时代的辉煌，要低调做人，能够正确认识自己，始终保持谦虚好学上进的态度；但也不能妄自菲薄，要相信自己，高调做事，积累经验，使自己成为工作中的行家里手，成为单位倚重、领导赏识的顶梁柱，从而真正赢得组织的信任和群众的支持。

“低调做人”要做到博学多才，学习要涉及到经济、政治、文化、社会、党建等各个领域，涉及到工作的方方面面，掌握更全面的知识，为做事积累知识储备；要做到要博采众长，吸收别人的长处和智慧，转化为自己的内在素质，要将姿态放低，做到向领导学、向同事学、向群众学，通过借鉴、吸收众人智慧和精华，尽快丰富、提高自身能力。“高调做事”要做到乐于吃苦、甘于奉献，要积极主动的想工作、想思路、干工作，在想和干中不断积累自己的经验，锻炼自己的意志，发挥自己的优势，提高自己的能力，蓄积自己的实力，成为多劳的能者，在基层有所作为，有所贡献，真正体现出选调生的价值。

三、正确处理“求是务实”和“开拓创新”之间的关系

上面千根线、底下一根针。基层是整个社会的神经末梢，是党和国家方针政策的最终落脚点。基层的工作性质和工作环境要求我们既要讲求务实又要勇于创新，以务实的态度落实工作，以创新的理念解

决问题。务实是创新的基础，创新是务实的延伸。创新为务实注入新鲜血液，务实为创新提供价值平台。求是务实就是不能做“葫芦式”的干部，只浮在面上，沉不下去；要做“秤砣式”的干部，一沉到底，牢牢扎在底层。要坚持走群众路线，真正弯下腰，眼睛往下看，身子往下沉，深入基层、深入群众，以扎扎实实的工作，求得实实在在的成绩，真正在实际工作中为群众办实事、办好事。开拓创新就是用我们创新的思维去解决实际工作的问题，把原来不完善的改进、完善、提炼、升华，创新工作方法，讲求工作实效，而非仅做“收音机”、“传声筒”。创新的内涵是丰富的，总结是创新，综合也是创新，原创是创新，站在别人的肩膀上前进一步的继承和传承也是创新„„创新，不能脱离实际，更不能做表面文章，只有务实的创新，才能有活力、有作为、有进步，更好的胜任基层工作。

四、正确处理“努力学习”和“勤勉工作”之间的关系

学习是生存之本，竞争之需，发展之要。选调生虽然都是大学本科以上学历，但文凭不等于水平，学历不等于能力，知识不等于才干，更何况工作中的政治理论知识、业务知识大多是在学校中接触不到的，加之当今世界正在发生巨大变化，新情况、新问题、新知识、新事物层出不穷，只有与时俱进地刻苦学习，才能担当起为人民服务的重任。我们或许知道学习的重要性，但是在平时工作繁忙，学习的时间和精力不足的情况下，更需要我们正确处理好努力学习和勤勉工作之间的关系，达到二者相互协调、相互促进的效果。我们要甘当“小学生”，把学习当作一种责任、一种修养、一种习惯，不仅可以通过

广泛地阅读来学习，还可以通过对工作的实践来学习，通过对世界的观察来学习，通过与人的沟通和交往来学习，做到学理论、学政策、学生活、学思路、学方法、学工作。同时，在工作中要勤学善思，养成思考和总结的习惯，做到学习工作化，工作学习化，不断地在思考和总结中有所发现、有所领悟、有所收获、有所提高。只有努力学习，勤勉工作，才能打下坚实的基础；只有在工作中处处做个有心人，才能厚积薄发，提升自我。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。当选调生把成长的根深深地扎在基层的土壤中，经受住生活中的挑战和考验，在实践中正确处理好四个关系，自觉地加强自身修养，锻造出个人优秀的品德和健全的人格，就会成为一名优秀的选调生，一个有益于社会的人，一个为群众所信赖的人，一个无愧于自己人生的人。

(作者系山东省日照市五莲县选调生)

第五篇：医学实习生需处理好四种关系

医学实习生需处理好四种关系

很多同学即将步入由理论学习到临床实习的实践阶段，同学们的社会角色也就发生了转变。每一名实习生不仅是学生，而且还是一名实习医师。因此，同学们要尽快实现好角色转变，积极参加实习前培训，熟悉医院环境，适应医院作息时间，了解医院规章管理制度，掌握医疗法规，学会自我保护等。

在实习过程中，会遇到各种各样的问题，如何处理好这些问题呢？我认为在医学生实习过程中要处理好四种关系。

一、处理好与患者的关系

近年来，随着一系列医疗政策和法规的出台，一些患者会特别注重自主权和隐私权，在某些时候甚至会过度在意和发挥。这直接影响到教师的带教工作和学生的实习见习。目前，医学生数量增加，临床病员数相对不足，某些典型病例更是资源不足。由于某些查体可能增加患者的不适感或者被反复示教，有些患者会逃避实习生的问诊和检查，甚至拒绝成为教学实习的对象。这就要求同学们通过主观能动性去调动患者的依从性，要积极主动与患者进行沟通和交流，做通患者的思想工作，让他们主动配合。另外，进行各种技能操作前，同学们要做到大方、自信，操作时手法轻柔熟练，以打消患者心理上的不信任感。

同学们还要慎独、严谨。在医疗活动中，恪守医疗服务职业道德。做到不该说的话不说，不该做的事不做。例如在血液肿瘤科查房时，要照顾到患者的心理和情绪，必要时将问题带回办公室再讨论，以利于患者病情的好转和康复。在给病人检查时，如遇到患者体征异常或病情危重，要保持镇定，不要做出吃惊或夸张的表情，以免加重患者的心理负担。

二、处理好与带教老师的关系

在实习过程中，首先要尊重带教老师。带教老师肩负着临床、教学、科研等多方面工作，事务繁杂。同学们不仅要跟老师学习医学知识，还要注重学习他们的医德和医术。在学习方法上，应培养自学能力，提高学习的主动性，发掘个性特长，形成优良的个性品质，并善于发现问题，分析和解决问题。要打好基础，提前进入角色，勇于承担责任，才能让老师信任。实习医师承担了诸如写病历、送方等事务性工作，有的会埋怨琐事过多，收获不大。其实，这是一个误区，如果主动带着想知道病人病史、化验结果等问题去查找结果的想法看待的话，就会感觉到大有收获。

三、处理好实习与考研及择业的关系

临床实习是医学教育中一个非常重要的环节，是医学生成长的黄金阶段，也正值部分同学准备考研和择业的阶段。如何正确处理好实习与考研及择业的关系，至关重要。在实习过程中，同学们经历的是知识、态度、技能、情感、能力等多方面的综合培养和提高。实习基地不是考研基地，要珍惜实习的宝贵时间，把主要精力放在临床实习上。其实，实习与考研及择业是不矛盾的，不能片面地认为实习与考研及择业无关。尤其是对于要报考临床研究生的同学，多接触一些临床实践对专业课的笔试和复试非常有利。只要安排好实习与复习考研及择业的时间，二者是可以兼顾的。在实习期间，做到勤动手、勤动脑、勤动腿和多学、多问、多看的“三勤和三多”，并主动邀请老师举行一些讲座和辅导，对于考研及择业是非常有帮助的。

四、处理好德才关系

“有德无才必平庸,有才无德必邪恶,德才兼备方高尚。”对于医学生来讲，尤其要注重德才兼备。如果一个医生有着高超的医疗技术，但没有正确的人生观和良好的道德修养作保障，那将没有任何意义。附属医院为人师表的带教老师不仅学术精湛，而且都有着高尚的情操。对待患者关心、细心和耐心，时时处处替患者着想。尤其

是对待贫困的患者，更是处处体贴。在日常一些危重病员抢救、手术等工作中，医师们不能按时吃饭和休息，更是常有的事情。要学习老师们强烈的事业心和责任感、过硬的医疗技术以及无私的奉献精神。

实习生处理好以上四种关系，才能树立良好的实习医师形象，形成良好的工作和学习氛围，实现医护合作融洽，医患关系和睦，为成长为一名合格的医生打下良好的基础。