第一篇：20130930“求真务实,改进学风文风会风”征文启事
“求真务实，改进学风文风会风”征文启事
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中共中央政治局出台“八项规定”之后，进一步改进学风文风会风已经成为社会各界的共识。如何求真务实，革除现实中的学风文风会风之弊，培育与弘扬优良的学风文风会风,是哲学社会科学界以及社会各界今后一个时期亟待解决的重要现实问题。为贯彻落实中共中央“八项规定”和中宣部切实改进文风的有关精神，中国社会科学网现面向社会各界征集以“求真务实，改进学风文风会风”为主题的学术理论评论文章,希望大家参与，不吝赐文。
征文要求：
一、投稿文章要以马克思主义为指导，继承中华民族的优秀文化传统，吸收人类文明的优秀成果，反映人民群众的新创造，符合时代精神。
二、投稿文章要有说服力和建设性。提倡短、实、新，反对假、长、空，要言不烦，意尽言止。写作规范，引文注明出处。
三、文末注明作者的真实姓名、工作单位、职务、职称、专业、通讯地址、邮编、电话、邮箱，便于联系。
参考选题：
一、改进学风文风会风的理论指导或借鉴 1.马恩列毛的学风文风会风建设思想 2.邓小平的学风文风会风建设思想
3.中国特色社会主义理论的学风文风会风建设思想 4.中国古代传统文化中的优良学风文风 5.西方文化中的优良学风文风
二、改进学风文风会风的必要性
三、改进学风文风会风与端正党风政风民风
四、改进学风文风会风的理论创新与实践举措
五、哲学社会科学界开展“走基层、转作风、改文风”活动的收获、体会与建议 征文时间：2013年3月20日至9月30日。投稿方式：
（1）电子版投稿请发邮箱：skw01@cass.org.cn 主题标明：“学风 文风 会风”建设 征文。
（2）文字版投稿请邮寄：100102 北京市朝阳区望京中环南路1号院A座中国社会科学网征文办公室收，标明：“学风 文风 会风”建设 征文。
评优评奖：
征文结束后，由征文评委会按照公平、公正、择优的原则评出论文奖项。由中国社会科学出版社出版优秀论文选集，第四季度召开颁奖会，颁发证书、奖金、论文选集。
一等奖2名；二等奖5名；三等奖10名；优秀奖30名；纪念奖100名。注：
（1）编辑部对来稿择优选用，刊发于“本网首发”征文专题，按质付酬。未用稿件，恕不退稿。
（2）请勿一稿两投。若一个月之内未接到用稿通知，可自行处理。
中国社会科学网征文办公室
2013年3月20日
第二篇：整治文风会风 改进党风建设
整治文风会风 改进党风建设
文风会风是个痼疾，也是我党历来高度重视的问题。当前大话、空话、套话、假话依旧存在，严重影响了领导干部的形象和党的执政形象。
套话连篇、八股味浓的讲话，冗长枯燥、缺乏实效的会议，不仅不受群众欢迎，甚至连与会者、讲话者自己也觉得无趣。台上讲得空洞无物，台下听得意兴阑珊，整个会场鼾声四起。这些问题之所以长期存在，与缺乏学习和创新意识有关，与领导干部不能及时调查基层情况有关，故而，克服不良文风、提倡优良文风，真正使讲短话、讲实话、讲新话蔚然成风，需要多管齐下，标本兼治。
首先领导干部要起带头作用，把改进文风会风与提高学习能力和党性修养结合起来。文风问题上下都有，但文风改不改，领导是关键。学习新知识，了解新事物，不断拓宽视野，提高自己的综合素质，知识积累厚实了，肚子里装的东西多了，才能厚积薄发、言之有物、深入浅出地讲话、写文章。坚持以德修身，努力成为高尚人格的模范。只有自己的境界高了，没有私心杂念，才能做到言行一致、表里如一，讲出的话、写出的文章人们才愿意听、愿意看。
其次加强调查研究、深入了解群众呼声，把改进文风会风同改进干部工作作风结合起来。领导干部改进文风，应当走出机关，深入基层，在实际生活中“望闻问切”，在充分占有和分析第一手材料的基础上概括出新思想、新观点、新论断、新举措，把群众的创造吸收到文件、讲话、文章中来。
三是坚决抵制形式主义和官僚主义，把改进文风会风同改进党风结合起来，杜绝形式主义和官僚主义。改进会风，能不开的会尽可能不开，没准备好的会坚决不开，能合并的会最好合并开，必须开的会也要能短则短。
毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”党风决定着文风，文风体现出党风。大力纠正不良文风，积极倡导优良文风，让务实的文风成为优良党风的体现，让优良的党风引领我们在实践行动中取得更大的成绩。
第三篇：整治文风会风 改进党风建设
整治文风会风 改进党风建设
文风会风是个痼疾，也是我党历来 高度重视的问题。党的十七届四中全会时就明确提出：“从领导机关做起，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话套话。”然而不容否认的 是，当前大话、空话、套话、假话依旧存在，严重影响了领导干部的形象和党的执政形象。
套话连篇、八股味浓的讲话，冗长枯燥、缺乏实效的会议，不仅不受群众欢迎，甚至连与会者、讲话者自己也觉得无趣。台上讲得空洞无物，台下听得意兴阑 珊，整个会场鼾声四起。这些问题之所以长期存在，与缺乏学习和创新意识有关，与领导干部不能及时调查基层情况有关，更与官场上形成的“追求平稳”的官本位 思想有关。故而，克服不良文风、提倡优良文风，真正使讲短话、讲实话、讲新话蔚然成风，需要多管齐下，标本兼治。
各级领导干部要起带头作用，把改进文风会风与提高学习能力和党性修养结合起来。文风问题上下都有，但文风改不改，领导是关键。领导干部改进文风，需 要在两个方面努力：一要带头学习。学习党的基本理论，掌握马克思主义立场观点方法，以此作为政治上的“望远镜”和“显微镜”；学习新知识，了解新事物，不 断拓宽视野，提高自己的综合素质；学习古人语言中有生命力的东西，充分合理地继承和运用。理论功底扎实了，知识积累厚实了，肚子里装的东西多了，才能厚积 薄发、言之有物、深入浅出地讲话、写文章。二要带头增强党性修养。坚持以德修身，努力成为高尚人格的模范。只有自己的境界高了，没有私心杂念，才能做到言 行一致、表里如一，讲出的话、写出的文章人们才愿意听、愿意看。
加强调查研究、深入了解群众呼声，把改进文风会风同改进干部工作作风结合起来。领导干部改进文风，应当走出机关，深入基层，在实际生活中“望闻问 切”，在充分占有和分析第一手材料的基础上概括出新思想、新观点、新论断、新举措，把群众的创造吸收到文件、讲话、文章中来，使我们的思想和文字体
现时代 要求，符合实际情况，能够解决问题。改进文风，必须从思想和感情深处把人民群众当主人、当先生。
坚决抵制形式主义和官僚主义，把改进文风会风同改进党风结合起来。不良文风的总根源，主要在于形式主义和官僚主义。形式主义和官僚主义的一个重要表 现，就是会议太多，会风不正。现在以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象依然存在，这对文风不正起了推波助澜的作用。要改进会风，能不开 的会尽可能不开，没准备好的会坚决不开，能合并的会最好合并开，必须开的会也要能短则短。比如海南省委书记卫留成提出的“10分钟发言”就非常具有操作 性。条件具备，会议可以直接开到基层，多利用现代通信和技术手段召开电视电话会议或者网络会议。
毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”党风决定着文风，文风体现出党风。一切不良文风都是不符合党的性质、宗旨的，都是同党肩 负的历史使命相背离的。大力纠正不良文风，积极倡导优良文风，让务实的文风成为优良党风的体现，让优良的党风引领我们在实践行动中取得更大的成绩。
第四篇：文风会风学风专项整治制度
同建学校会议制度
一、学校会议包括校委会、行政例会、政治学习会、业务会、校本培训会、教研组会、年级组会、教职工代表会等，校委会、行政例会和政治学习会(政教主任)一般由校长主持，业务会和校本培训会由教导主任主持，年级组和教研组会由各分管人员主持，教代会由教职工代表大会主席（负责人）主持。
二、学校各部门、年级组、各学科教研员及与会人员，要加强学习和思考，熟悉掌握本职工作内容、要求、规律和特点，做好日常工作的考核记录。从学习和活动储备上、资料、事实整理上做好会前准备。
三、正式会议前必须召开领导班子和会议相关人员的碰头会，做好设计（如会议时间、地点、到会人员及会议的形式和程序），提前通知相关人员做好准备并准时到会。召开重大会议要提前印好相关资料，送往各个部门或相关人员，以便开会时商讨，保证会议的效率。
四、会议所讨论的中心开会时必须首先明确体现；会议力求简短，高效。议题要尽量小而少，要尽快形成议案和方案。要解决实际和具体问题。要求认真做好会议记录。
五、开会时主持人或参会人员的发言要准确、具体、到位，每人发言时间控制在2-8分,要尽量使用普通话。
主持人要少发言，主要对流程发言, 使每个人充分发言，控制每个人发言时间、次数，保证议题集中。参会人员要围绕问题讨论并提出方案，不发重复意见，不谈与主题无关的事情，表达不同意见向主持人说话，不要向不同意见者说话。预留适当时间对下次会议提出讨论议题。
六、端正会风、精简会议，提倡三短（开短会、说短话、发短文），坚持三不（不用开会解决的问题就不开会、能合并的会议就不分开、能开小会解决的就不开大会），避免五无（提案无建议、会前无准备、发言无中心、讨论无结果、贯彻无反馈），要达到会议目的，按时结束会议。
七、会议中全体与会人员必须认真听会，积极记录或发言，不允许做与会议无关的事情，如备写教案等。会前一律关闭手机，每发现一次或手机铃声响一次罚款5元，并当场向与会人员致歉。他人发表意见时不能在下面小声讨论，要尊重他人。
八、会议实行签到制或点名制，对迟到早退或旷会人员按教职工考勤办法执行。
九、全体与会人员要及时理解、准确领悟会议精神和决议，尽快贯彻落实到各自的工作学习生活中去，不得以任何理由推诿扯皮。会议布置的相关工作不按时限要求办理的，按有关制度予以处理。
同建学校 2014年4月
第五篇：文风会风学风专项整改方案
整改方案
文风会风学风专项整改方案
同 建 学 校
2014年4月
问题表现：
1、临时会议较多，干扰正常授课秩序。
2、学习意识淡薄，学习气氛不浓。
整改措施：
1、关于临时会议多的问题
病根：
（1）、以前上级突发性的工作布置较多，需要紧急通知全体教师进行传达与落实；
（2）、学校领导急功近利思想作怪，发现问题就着急处理，导致临时会议较多。
药方：
（1）、如无重大紧急的上级通知和校内事件，坚决不开临时会议。
（2）、学校领导要吸取教训，以后发现问题要先调查分析原因、班子集体研究解决措施，然后在统一召开周例会时进行说明。
（3）、此项问题必须于5月上旬整改结束。
2、关于学习意识淡薄，学习气氛不浓的问题 病根：
（1）、主观上：从领导到教师在思想上都没有重视学习，没有危机感，缺少责任意识。
（2）、客观上：从领导到教师每天需要写的材料较多，大量时间都用到了书写上，而且这些时间呈现越来越多的趋势，致使业余学习时间越来越少。药方：
（1）、结合大安市“书香杯”读书活动的要求，开展我校的优秀读书个人评选活动，通过活动促进领导和教师读书意识的树立和逐步提高。
开展“优秀读书笔记评选”、“优秀教学案例评选”、“优秀教育案例评选”、“优秀教学反思评选”等活动。
（2）、建立读书制度，固定读书时间。用制度督促领导和教师挤时间读书，丰富自己的政治理论和专业理论素养。
固定每天下午3点到4点之间为教师读书时间，图书管理员做好借阅记录，学校读书领导小组每周检查一次。检查结果与年终评优挂钩。
（3）、此项问题力争到学期末能有较大改变，争取到学年末能有根本性的改观。
负 责 人：刘向东 整改期限：4月~7月
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