张家堡镇中学2010年督导评估工作自查报告

第一篇：张家堡镇中学2010年督导评估工作自查报告

张家堡镇中学2010年督导评估工作自查报告

一年来，我校在县教育局正确领导下，以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以涿鹿县教育局2010年度教育工作会议精神为指南，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段，认真落实深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，进一步推进我校各项事业持续健康发展。现将工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况

张家堡镇中学位于涿鹿县北部，占地29970平方米。学校县有专任教师66人，其中脱产进修研究生1人，专科以上学历65人，教师学历合格率94.5，在专任教师中，有中学高级教师3人，中学一级教师36人，二级教师23人，在教师队伍中，有省骨干教师1人，市骨干教师3人，县骨干教师9人，校骨干教师16人。

现有学生

人，10个教学班，共中七年级4个班，学生

人；八年级2 个班，学生

人；九年级4个班，学生

人。

2010年，学校获得县运会第五名；我校葛建成老师获市“优秀教师”荣誉称号，尹玉萍老师获市“骨干教师”荣誉称号，张利军老师、葛建成老师后教学先进个人，朱玉芳老师获县“优秀教师”荣誉称号，杨晓萍老师、张晓华老师、赵志红老师获县“师德先进个人”荣誉称号，张建利老师在2010年教师节被表彰，获县“2009——2010学年教学质量工作优秀奖”荣誉称号，刘思刚获县运会优秀教练员荣誉称号，李桂云老师获省优质课二等奖、县运动会优秀教练员、优秀裁判员荣誉称号，郁占波老师、陈伟老师获县艺术节优秀辅导老师荣誉称号。

二、加强常规管理，实现工作高效。

1、学校依法治校，学校领导集体充分发扬民主，廉洁奉公，严格执行政务公开制度，学校的重大决策和制度的确立均由校委会集体讨论决定，教职工代表大会通过，学校党支部监督执行。

2、学校制定了《张家堡镇中学绩效工资考核方案》，在此基础上，学校制定了教育教学评估办法，督促检查各处室工作。学校建立健全了学校各项规章制度，为教育教学工作的考核评定提供了可行依据，有力的调动了教师工作的积极性和主动性，促进了学校的进一步发展。教育教学工作做到了有计划、有总结、有检查、有落实。

3、学校成立了教育处、教务处、总务处、办公室和宿管科，学校赋予各处室很大的自主权，各处室既分工，又合作，大胆开展教育教学工作，共同完成学校各项工作，提高了工作效率。

4、学校加强常规管理，实现学校管理规范化、科学化和高效化。10月30日上午，学校组织全体教师召开常规管理工作培训会，教育局姚书记、进修校郑校长、教育股张股长应邀出席会议。通过培训学习，全体教师对学校常规管理工作有了进一步的理解和认识，增强了工作责任感和使命感，为今后学校各种教育教学活动的顺利开展奠定了坚实基础。

三、坚持以德育为首，扎实推进德育工作。

1、加强学生文明礼仪教育，培养学生讲文明礼仪的习惯，在校园内大力推广问“老师好”活动，上学期组织开展“文明礼仪知识”竞赛活动，打造文明校园。开展文明学生，文明班集体、文明宿舍的评比工作。教育处根据评选标准，依据学生会、值日教师的检查结果，认真开展文明学生、文明班集体、文明宿舍的评比工作，表彰及时、批评到位，积极鼓励先进，鞭策后进，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

2、以养成教育为重点，抓好学生日常管理。各年级认真学习落实《中学生日常行为规范》、《张家堡镇中学学生纪律条例》和 《张家堡镇中学学生一日常规》，教育处定期和不定期检查学生的日常行为，发现问题及时进行批评指正，规范学生的日常行为，培养学生良好的日常行为规范。

3、构建家庭、学校、社会三结合的德育网络，特别重视家校联系，各班建立家校联系卡，班主任定期对学生进行家访。10月26日、27日，学校分别召开了以“家校携手，共筑学生成长之路”为主题的初

二、初三年级学生家长会，加强了学校、教师与家庭之间的沟通、理解和合作，增强了学校教育工作的针对性和实效性，有利于学校教育和家庭教育形成强大教育合力，共同铺就学生健康成长的道路。

4、坚持升国旗制度，认真开展国旗下讲话，办好校园广播站。共青团、学生会组织机构健全，先后组织开展了“缅怀先烈，祭扫烈士墓”、“热爱家乡，保护环境，争做环保小卫士”、“庆七一，歌颂党”文艺汇演等教育活动，增强了学生的爱国主义情感。

5、开展好阶段性教育活动和主题班会。学校根据学生年龄不同、心理特征不同，分年级开展不同的阶段教育活动和主题班会，如七年级的入学教育、八年级的遵纪守法教育、九年级的理想前途教育以及全校的赏识教育等，都收到了良好效果。

6、加强班主任队伍建设。教育处定期召开了班主任工作会议，提高班主任的服务意识，完善班主任工作考评制度，上学期组织了班主任学习培训，提高了班主任工作能力。建立班级量化考核制度，教育处把学生的学风、班风、纪律、卫生、参加社会实践等情况与班级评先、班主任津贴挂钩，打破班主任津贴的平均分配，实行优绩优酬，用竞争激发管理再上新台阶。

四、抓好教学教研工作，提高教学质量

（一）以教学工作为中心，全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，我校认真落实教育局教育工作会议精神，全面提高教学质量，先后召开全校教学工作会议，年级组会议，教研组会议，安排布置我校本学期教学工作，使全体师生树立“比学习、比成绩”的意识。

1、加强集体备课，我校以教研组为单位，深化半日教研活动，提倡集体备课，充分发挥集体智慧，探索适合乡镇中学全体学生的教学方法，尝试使用导学案。半年来，实践证明效果较好。

2、认真进行课改，努力实现高效课堂。本学期，校长带队去北晨学校学习导学案教学模式，去涿鹿中学参观学习小组合作教学模式，回来后我们认真总结了两种教学模式的优点，在全体教师会议上作了介绍说明，我校吸收二者长处，在初三年级实行导学案教学模式，初一初二年级实行小组合作教学模式，效果较好。

3、重视课堂教学，我校走读生较多，教学任务主要通过课堂完成，所以课堂效率显得十分重要，我校一直提倡向45分钟要质量，精讲多练，提高课堂效益。一年来，我校开展了教学观摩课，骨干教师示范课，青年教师汇报课，青蓝工程师徒结队等活动。互相学习，取长补短，共同提高。同时我校重视加强校际间交流学习，曾赴怀来县兄弟学校听课观摩，博采众长，使青年教师能尽快驾驭课堂，胜任工作。

4、加强教师培训学习，我校充分利用电教资源，组织教师观看魏书生课堂实录。学校订购大量多媒体课件、优质课例，以教研组为单位，利用课余时间集体观看学习，教师反映效果很好。同时我校在财力十分紧张的情况下优先满足教学需要，先后派杨建平、张建利等十多名教师到张家口培训学习，提高教师的业务素质。

（二）加强常规检查，规范评价制度。

学校逐步加大对教师过程性的检查力度，根据教育局有关文件，我校制定了新的《教师教学工作量化方案》，对教师的备课，上课，作业批改，课外辅导，成绩考核进行逐项规定，用分数进行量化。采用月检查评比制度，并通过《教学教研快讯》形式，对量化结果进行通报，对优秀教师进行表彰。

我校今年试行了“学生评教活动”，即教师的工作以学生满意不满意为标准，设置问题，全体学生做客观评价，对教师进行量化评分，并将结果纳入教师日常考核范围。期中期末共进行了两次学生问卷调查。使教师评价工作更趋于客观、公正。今年根据教研室出台的新政策，也引入“基础系数概念”，进步幅度也纳入教师评价之中。使教师评价工作更加全面。

（三）加强学生考试管理，面向全体共同提高。

学校七、八年级本学期改革以往考试方法，举行了一次期中考试，一次模拟考试。两次考试，教务处统一命题，统一施考。实行基础题加附加题的方式，基础题，专为中下等学生设计，试题偏易，让所有学生都能下笔作答；附加题，面向中上等学生，适当增加难度，经过思考也能独立完成；并且总分超100分，让绝大部分学生都能达到60分以上。目的是通过考试激发学生学习兴趣，不让一名学生因为考试成绩低而厌学，应让考试成为推动学生努力学习的动力。一年来我校厌学孩子少了，爱学习的孩子多了，我们将进一步研究考试方式，完善考试制度

认真抓好毕业班的月考工作，定期召开了毕业班教师会、学生会和成绩分析会。及时跟踪好毕业班的教学情况，及时修订了中考考核细则，调整了毕业班的教学策略。落实月考跟踪分析，做好培优补差工作，做到有计划、有目的，把毕业班月考工作落到实处。

（四）以课题研究为切入点，提倡轻负担，高质量。

学校任课教师全员参与《课前延伸、课后拓展》课题研究工作，通过半日教研活动谈方法，说体会，互相交流。如何让课堂效率高起来，如何让学生动起来，逐渐成为老师们挂在嘴边的话题，通过上网学习，订阅报刊杂志等方式，使课题研究工作逐步深入，理论联系实际，用于指导自己的教学工作。先后撰写论文50多篇。轻负担高质量逐步成为我校教学活动的主旋律。

（五）认真开展教研师训工作，提高教师水平。

学校树立了“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标，充分发挥教科研的先导、服务功能，加强教科研队伍建设，不断创新教科研工作管理模式，培养一批教科研骨干，努力开展有效科研活动；有多篇教师论文发表在不同刊物上并获奖；几年来，学校通过“走出去，请进来”的教学研讨模式，虚心学习先进学校的管理经验和教学方法，通过研讨及活动的开展，极大的提高了教师教学水平。对新进青年教师进行“青蓝工程”结对子活动，挑选经验丰富、业绩突出、责任心强的老教师对青年教师进行教学辅导，使青年教师快速成长；开展“青年教师教学比赛”，激励青年教师积极主动的投入到教学中去，努力提高个人素质与教学能力。至今，共有省级优秀教师1人，市级骨干教师3人，市级优秀工作者1人，县骨干教师12人，教师参加市、县级各项大赛取得较好成绩：学校现有市级学科带头人3人；目前学校初步形成勇于吃苦、乐于奉献、爱岗敬业、素质过硬的教师队伍，“三风”建设成果显著。

学校注重校本培训教育，全校教师参加校本培训，参加率达百分之百，合格率达百分之百。认真开展了中青年教师优质课竞赛，全体中青年教师均参加了比赛，全体教师参加了听课与评课活动，通过这些活动促进了教师教学能力及教学技能的提高。为教师成才提供了展示的舞台。

（六）教学质量。由于扎实有效的教学工作，学校的教学质量有很大提升，初三毕业考试，共有 名学生被涿中和北晨学校录取，七、八、九三个年级期末测评及格率、平均分、优秀率三项指标均比上年有所提高，位于全县前列，学校受到县教育局表彰。

五、加强安全工作，创建“平安校园”。

安全工作事关学校安全稳定，是开展教育教学工作的前提保证，我校始终把安全工作放在各项工作之首。

1、建立了以校长负总责的安全工作责任制，校长和中层领导以及各位教师签订安全管理目标责任书，目标细化，责任到人，落实到人，管理到位，确保学校安全管理工作落到实处；每天值班领导和教师对学生的到校、纪律、卫生、出勤、就餐、起床、就寝和日常行为习惯等进行管理和引导，消除不安全因素，杜绝不安全事故发生。

2、抓好安全教育。学校通过全体师生大会、班会、思品课对学生进行安全宣传教育。加强警校共建，学校聘请派出所所长李天明为法制副校长，经常开展法制教育活动，提高学生安全意识，培养学生的防范能力。学校今年组织了两次防火防震疏散演练活动；学校在6月邀请县教育局法制安全股股长李佩权、公安巡警大队指导员安凤呈和张家堡镇副镇长马进宏、司法所所长杨晓峰举办了以“加强法制教育，提高全民素质”为主题的法制安全知识讲座。

3、加强安全检查，将隐患消除在萌芽状态。总务处定期组织人员对学校房屋、水电、网络等进行全面细致的检查记录，发现问题及时整改。学期中安全领导小组不定期进行复查，确保安全。

4、重视安全保卫工作。加强对门卫的管理，凡校外人员进入学校，必须说明事由，征得相关人员的批准，并作好登记后，方准进入。我校除宿管教师外，每天还安排有一名值班领导和四名年轻老师参与学校的安保工作，夜间对学校各处特别是学生宿舍安全进行不间断巡逻检查；

5、严格执行请假离校制度。学生学习期间没有特殊情况不能请假离校，如有特殊情况需出校门，必须填写请假条经班主任和宿管教师共同批准并在传达室登记。同时，班主任在同意学生请假后必须与家长取得联系，严防请假学生夜不归宿。

六、加强校园文化建设，改善育人环境。

1、学校成立领导小组，着力推进校园文化建设，把“赏识教育”作为学校发展的主题，以“解读赏识、赏识原则、走近赏识、完善赏识、魅力赏识”为主线，积极寻求人物，认真编排图文，张贴教育大型展板18块，内容有：“校长寄语、教师寄语、学校公开承诺、校训、学校发展的辉煌成就”等五大板块。在同时学校在所有的墙壁书写了古诗词、名人警句，形成了古今结合、学校发展前后结合的育人景观，极大地丰富了校园文化内涵，提高了环境育人的氛围。学校美化绿化校园，栽植12棵龙爪槐，8棵桧柏，栽种12盆花卉，更新了6块展板；

2、以班级为单位，开展“每日一歌”和“每日一诗”活动，倡导学生诵读中华文化经典，以营造浓厚的读书氛围，打造书香校园。张利军副校长和陈卫老师共同创作校歌《做个好少年》，在全校师生中得到广泛传唱。学校组织开展形式多样的文体活动，学校组织开展了文明礼仪知识竞赛、踢毽子比赛、体操比赛、篮球比赛“庆七

一、歌颂党”文艺汇演、中华经典诵读比赛、启动“好书伴我行”读书月等活动，进一步活跃了校园氛围，丰富了校园文化生活，培养了学生集体主义精神，激发了学生爱国爱校热情，使校园充满了浓厚的文化气息，使我校在育人环境方面焕然一新。

七、师资队伍建设

1、加强师德建设，提高教师思想素质。学校认真贯彻县局精神，扎实开展“师德建设活动月”，组织全体教师学习了《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德》，在教师中宣传了郭明义先进事迹报告，同时还进行了立师德宣誓、承诺和签名活动，严禁教师歧视体罚学生或变相体罚学生以及有偿家教，教师对照标准找差距，学校评选出校级师德标兵10名，县级师德先进个人3名。

2、认真组织教师政治业务学习，教师笔记详实。学校为每位教师建立了继续教育卡片，继续教育参训率、参考率、合格率均达到100％。校本培训认真，资料齐全，组织了“”培训，组织了全校教师基本功大赛。从学校长远利益出发，抓实抓好青年教师、骨干教师的培养，学校制定了骨干教师培养规划和青年教师培养计划，开展了“青蓝工程”。学校积极组织教师参加市县有关培训，今年派李桂云老师到任丘作课，派张亚民、辛永明、张煜星、张晓华等

名老师到市培训学习，教师素质不断丰富，教学效果有了提高。

3、在语言文字工作方面，始终做到组织机构健全，宣传到位，积极开展了普通话宣传周活动，组织了学生书法比赛和中华经典诵读比赛，师生养成了写规范字的好习惯，使普通话变成了校园语言。

八、现代教育信息技术工作

学校有发展意识和发展观念，解放思想，开拓创新，上学期向县教育局申请资金添置了电脑，建成教师电子备课室，安装

兆光纤提高了网速，建成了校园网，使我校在教育教学管理中实现了信息化、网络化、资源共享化。现代教育技术教育组织机构健全，教育处葛主任分管，现代教育管理制度健全，管理规范，配备专门网管教师和2名信息技术课程教师，能胜任工作。学校制定了现代教育技术装备“十二五”规划，从经费、专业用房、教育设备、教研、科研都有明确的目标任务。现有微机专业教室一个，装机26台，初中三个年级均能接受信息技术教育。上学期，学校投资在多媒体教室安装了

摄像头，实现了教室上课视频上传，学校的多媒体教室有专人管理，使用率较高，并配备有实物投影仪，录音机等电教设备。此外，学校有电视、VCD、教学光盘等设备，为学校教学教研提供了良好的条件。

九、体卫艺术工作。

1、学校体卫工作坚持“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实教育局文件。体育工作有计划、有目标、有总结、有学生开展正常体育活动的场地、器材。坚持经常地上好体育课，落实好早操、广播操、视力保健操，组建有田径运动队、篮球队，并能很好地开展活动，认真开展体育大课间活动，开展阳关体育运动，精心组织学生体质健康测试，举办了学生体操比赛、踢毽子比赛、学生冬季越野赛暨长跑启动仪式，参加了县第三十一届运动会并获得团体第五名的最好成绩，两位体育教师被评为优秀裁判员和优秀教练员。3月，李桂云教师参加河北省中小学体育教学比赛，执教《铁环的拓展练习》一课获得省优质课二等奖。

2、学校艺术工作，配备音乐、美术专任教师2人，严格执行课程计划，开足课时。学校美术教师张洪波设计制作了校徽，音乐教师陈伟创作了校歌。学校组建了美术、音乐课外兴趣小组，美术音乐教师专门辅导，经常开展活动，6月在教育处、团委组织下开展了“庆七一，歌颂党”文艺汇演，学校参加县中小学艺术节获舞蹈三等奖，歌唱三等奖，两名教师被评为优秀辅导教师。

3、学校食堂坚持落实卫生和消毒制度，凭营业执照经营，办有卫生许可证，服务人员持有健康证上岗，坚持定点采购，严把食品进口关。学校领导高度重视卫生工作，学校根据《涿鹿县人民政府关于收购乳粉的公告》通知精神，教育处立即对学生进行宣传教育，校长亲自深入到食堂、小卖部进行排查清理，杜绝了安全隐患。学校还配合卫生部门对学生进行了麻疹疫苗的接种工作。学校建立了卫生工作制度，明确各类人员岗位职责，加强卫生安全教育与监督，利用学校宣传栏、家校联系卡等形式开展了手足口病、流感等疾病的防治知识宣传。学校卫生工作领导小组定期与不定期检查指导工作，一年来没有流行性疾病和食品中毒事故的发生。

十、图书、仪器管理

学校能以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，实验教学指导思想明确，组织机构健全，实验教师队伍素质提高，能胜任工作，实验室，仪器室有专业用房，室内布置整洁、美观、科学。实验仪器实行架盘化管理，使用率较高，学生分组实验和教师演示实验开出率达98%，能组织县、校实验操作考试，能够开展自制教具活动。

学校图书室制度健全，图书分类科学，摆放整齐，配备专职图书管理员。阅览室座位充裕，每周进行新书推荐，三个年级均开设了阅读课，定期让学生借阅图书，4月学校组织了读书月活动，提高了图书的阅读率。

十一、后勤和财务工作

1、严格执行并落实农村义务教育经费保障机制政策，合理使用公用经费，杜绝乱收费。按照“公平、公正、公开”的补助贫困寄宿生的原则做好贫困生的界定工作。落实学校财务公开制度，实行财务公开。

2、后勤工作人员分工具体，职责明确，切实做好学校财产、教学设备和基础设设建设的管理，随时对学校用水、用电和食品卫生安全进行监控，做好各种设施的维修与保护。

3、学校财务管理制度健全，人员分工合理，岗位责任明确，管理程序规范，所有会计业务全部纳入县教育局会计集中核算中心统一管理。

4、学校收入来源合法，各项资金使用符合规定，全部用于教育教学。学校支出科学合理，符合规定，发挥资金的最大效益，学校大型开支均提交消委会研究通过。

总之，我校在校园文化建设，教师队伍建设，教育教学等诸多方面都取得了很大的进步，各项工作顺利进行，教育教学成绩有大幅度提升。但是，我校有些工作还有待提高，主要表现在：

一、由于年久失修部分房屋成为危房。

二、招生数量还需增加，生源质量有待提高。但是我校有决心有信心在县教育局的正确领导下，通过全校教职工的共同努力，争取使学校办学水平上台阶，上档次。

张家堡镇中学 2010年12月

第二篇：张家堡镇2010计划生育年终工作总结

张家堡镇2010计划生育年终工作总结

2010在镇党委、镇政府的正确领导和县计生局的正确指导下，通过镇村工作人员的共同努力，我镇较为圆满的完成了上级交办的各项工作任务。现将具体工作总结如下：

一、人口指标

截至到2010年9月31日全镇的总人口为23445人。本共出生212人，男孩118人、女孩94人，出生人口性别比为125：100（一孩男80人、女58人，性别比为137：100;二孩男37人、女36人，性别比为102：100）。其中一孩138人（政策内126人、政策外12人）;二孩73人（政策内64人、政策外9人）;多孩内1人，政策生育率为90.09％。累计死亡164人，死亡率6.99‰，人口自增率为2.05‰，人口出生率为9.04‰。

全镇育龄妇女4697人，其中无孩181人，一孩2039人，二孩2390人，多孩87人，已婚育龄妇女综合避孕率为92.61％，长效避孕率为85.22％，当年出生长效避孕率为83.12％。

二、工作指标

1、奖励政策落实

2009的农村独生子女父母奖金76000元，今年年初全部兑现，由独生子女父母本人亲自来领取，并在发放表上签字。2009我镇共有30人享受农村部分计划生育家庭奖励扶助。

2、技术服务

认真开展“综合服务日”活动，有实施方案和服务记录，每季度服务时，都提前将通知发到各村，通过广播板报等形式向广大群众进行宣传，累计服务达一万人次。同时，加强了基层的月访视工作，彻底掌握孕情和环情。

今年的季普查工作累计上站7981人次，在配合县站开展免费服务工作中共有3141人接受服务，共查出有妇科病的62例。对159对新婚、待孕妇女进行问卷调查，并进行优生优育知识培训。筛查出4名高危育龄妇女，进行了建档处理。

3、服务站建设

我镇已申报技术服务站国债项目建设，其中国债投入15万元，乡镇自筹10万元，现已做好前期工作，等待项目的批复。

4、流动人口管理

2010年我镇坚持免费发放流动人口婚育证明，验证率达到90％以上。及时、准确地完成每个周期信息的下载、补录、反馈，对掌握的流入、流出人口正在积极录入确保信息的及时、完整、准确。

5、出生人口性别比综合治理

我镇制定了具体治理方案，加大了宣传力度，引导广大育龄群众自觉遵守相关政策法规。落实两级两全包保责任制，联合其他部门打击“两非”案件。对女孩户进行相应照顾和帮助，例如，优惠加入合作医疗，办理有关保险，提供生产、致富技术信息，技术培训，优先划分宅基地等。

6、宣传教育

全镇共有计生宣传标语54条，各村都配备1－2名宣传员。累计发放宣传单（“生育证审批须知”、“流动人口须知”、“奖扶政策须知”）1万多份。

“双文明”创建情况（创建婚育文明村、婚育文明家庭）

2009年我镇沙埌村和隆伏寺村为“双文明”村，2010年曹堡村为“双文明”试点村，三村共有婚育文明家庭111户。广泛开展“学习婚育知识，更新婚育观念，树立婚育新风”活动，充分利用这块阵地，“零距离”进行宣传，促进广大育龄群众的婚育观念的转变。切实做好婚育新风宣传进村入户的工作，积极开展婚育

新风进万家一条街宣传工作。

制定“关爱女孩”优先优惠政策，今年曹堡村有一名女大学生享受计生2000元公益金救助。

7、信息化建设

我镇有专人负责微机和数据库的管理，建立群众需求服务机制。不断完善“全员管理系统”的相关信息，确保各类信息准确无误。同时，也在不断完善流动人口信息平台、药具信息平台的信息。

8、协会工作

全镇14个协会组织，专职人员14人、理事101人、小组154个，累计培训37次，培训人次达到4690人次。

各村制度健全，有效宣传协会各项工作。各项活动开展有序：“幸福工程”活动，宣传培训3次，参与1500人次;查体治病2次，参与108人次。“百万会员学科技”活动2次，参与1600人次。青春期健康与预防性病、艾滋病宣传活动2次，参与380人次。早期教育培训2次，480人次。

总之，我镇的各项工作的顺利开展与镇党委、政府的领导、支持是分不开的。我们一定竭尽全力搞好以后的计生各项工作。

第三篇：中学教育督导评估自查报告

学校教育督导评估自查报告

课改以来，我校以“深化教育改革，全面推进素质教育”为目标，以“建设规范、特色学校”为办学宗旨，以“努力缩小城乡教育差距”为办学理念，以“切实提高农村教育质量”为奋斗目标，不断加强学校管理，不断改善办学条件，使学校近几年来的教育教学质量稳步提高。现将我校督导自查报告如下：

一、办学思想

我校一直以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

二、学校管理

1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高，作风民主，重大决策能经领导班子会议审议通过。制定完善学校内部管理体制改革方案，并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。

2、扎实开展师德宣誓、师德承诺，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议，教师热爱学生，对待每一个学生平等公正，廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托学生家长办私事。

3、学校积极开展校本研训，建立教师个人发展档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。积极创造条件加强教师外出培训学习工作，并取得良好的效果。

4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。

5、校长、业务校干深入教学一线，积极听课，定期做业务讲座。

三、教育教学工作

1、抓常规，养成良好习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班队活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。

2、充分利用活动，强化德育教育

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。

3、指导家庭教育，开办家长学校

每学期召开两次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上的负担。每学期评选一次优秀学生，优秀干部，学习标兵活动，使学生人人争当小红花，人人争做好学生，学校秩序井然。

四、教师专业发展

1、加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。有师德方面好的典型，教师能为人师表，教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、尊重学生、尊重家长，教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2、教师理念更新

理念是实践的先导，观念不转变，实践行为也不会转变，通过培训，丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中，并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”，倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独到见解。教师综合素质水平较高，形成骨干教师队伍。教师熟练掌握课程标准，设计教学方案和实施教案，不断提高现代化教学手段，在课堂教学中应用和整合的水平，教师中能应用现代化教育技术占80%以上。积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视通识培训、专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。

3、加强校本培训，保证课改顺利进行

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，教师学历、职称胜任教学工作，比例合理。

4、加强与上级教科研部门联系，借专家智慧，育自己新人，有效提高教育教学质量的全面提高，观看教育科研专题影碟片，学习、讨论。到市县及外地名优校听课学习，交流体会，并作为汇报课，全校示范，达到一人学习，全校受益。

5、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度。

五、课程实施

1、规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于30节，校长经常参加教学活动，认真落实减负文件精神。全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

2、转变教学观念，改变教学方法

转变传统教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践，充分发挥学生的自主性和创造性。

六、学生发展

“两基”工作常抓不懈，几年来我校入学率达100%，中途没有出现学生辍学现象。我们在对学生开展德育教育的同时，教育学生遵纪守法，诚实守信，维护社会公德，关心集体，团结同学，保护环境，要求学生做到自信、自尊，自强，自律，勤奋，对个人行为负责，积极参加社会公益活动，要具备社会责任感；学生具有较主动学习的愿望和兴趣，存在着一部分同学厌学现象，但相当多的学生学习刻苦；学生热爱体育运动和艺术活动，养成锻炼身体的好习惯，形成健康快乐的生活方式，学生体质健康，眼睛近视发病率逐年下降。

七、存在的问题

1、资金投入不足，计算机教室、科学实验室、语音教室、音乐教室、图书室等功能教室缺乏，严重制约了学校特色化、品牌化、现代化办学的步伐。

2、学校多媒体、信息化技术手段的运用存在一定的局限，教育现代化水平有待进一步提高。

3、教师老龄化，体质差，学科结构不合理，师资不足等问题突出，制约了学校的发展。

八、努力方向

1、以科学发展观统领教育教学发展全局，坚持 “育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的基本方针，全面实施学校远景规划，紧密团结学校行政班子及全校教职工，同心同德、真抓实干、开拓创新，共创更加喜人的成绩。

2、完善制度，规范管理，引进竞争激励机制，盘活学校硬件设施和人才资源。通过搞绩效考核调动教师积极性，不断提高教师队伍素质，全面加强教师队伍建设，逐步优化师资队伍。

3、加强教育教研工作，成立教学教研科研小组，负责研究课题，使其教学富有生命力，提高教育教学理论水平，更好地为教育教学服务。

4、全力推进学校打造平安校园、绿色校园、书香校园、和谐校园的办学目标。

第四篇：五七中学督导评估自查报告

五七中学督导评估自查报告

学校督导评估是全面贯彻教育“三个面向”的需要，是发展教育事业的需要。历年来，五七中学特别重视教育督导评估工作，并取得了一定的成绩，多次得到上级主管部门的认可和好评。本着“查漏补缺、逐步完善”的原则，本我校进行了自我评估，初步评估，初步自查成绩为820分。现将有关情况汇报如下：

一、学校硬件以及设备情况

五七中学是一所区直属学校，现有资产220万。学校占地面积14674平方米，生均校舍占地面积146.74平方米；建筑总面积3798平方米，生均建筑面积37.98平方米；运动场地面积5400平方米，生均运动场面积54平方米；学校实验器材、电教仪器、体音美劳器材均按省级二类标准配备；图书2240册，生均22.4册。

二、学校基本情况

学校现有在校学生100人，教职工16人。其中专任教师16人。校园占地面积14674平方米，生均146.74平方米；建筑总面积3798平方米，生均37.98平方米；运动场地面积5400平方米，生均54平方米；2007年9月我学初中部并入48中学。现我校仅保留小学部六个年级，各班均实现了小班化教学。

近三年来，6—17周岁适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。其中2006—2007学年，兴梁社区适龄人口369人，入学369人；2007—2008年，兴梁社区适龄人口337人，入学337人；2008—2009年，兴梁社区适龄人口337人，入学337人。

以质量求生存，以信誉求发展。五七中学在上级教育主管部门的正确领导下，通过全体师生的努力，近年来教育质量稳步提升，各项工作取得了一定的进步，学校目前稳定向前发展。针对未来3—5年，学校制定了进一步的发展规划。

三、教师情况

学校现任教师16人，专任教师16人，15人具有大专以上学历，其中本科以上1人，学历达标率100%，学历提高率为93.75%。学校有校长1人，书记1人，先后经过岗位培训、提高培训，培训合格率为100%.学校教风正，学风浓。16名专任教师中，省级优质课教师2人，有市级优质课教师4人，有区级优质课教师6人。在提高课堂教学技能的同时，学校坚持“依法治校、科研兴校”的办学宗旨，倡导鼓励教师“立教改志，念教改经，走教改路”。学校先于2002年被市教育局评为先进单位，2003年被区教体局评为目标管理先进单位，同时20003年又被区文明委授予区文明单位称号。近几年来，我校教师先后发表国家级论文3篇，省级论文5篇，市级论文26篇。

区委区政府重视教育工作，多年来一直确保教师工资按时足额发放，并不断创造条件提高教师福利待遇。我校全体教师人心齐、情绪稳、干劲大、凝聚力强。

四、重视督导，狠抓各项工作落实提高

1、领导重视，齐抓共管，搞好督导评估工作。为了搞好督导评估工作，我校专门成立了“督导评估”领导小组，校长主抓，校委会成员科学合理分工，认真搞好各项督导工作。另外凡逢上级组织各项工作学习班，包括督导评估学习，学校指定专人参加接受培训。

2、积极开展各项工作，切实达到督导目的。(1)目的明确化、制度完善化

为实现学校管理目标和管理工作的科学化、规范化，调动职工搞好教育教学的积极性、主动性和创造性，学校制订了各项制度，主要有：全校的岗位性责任制度、教代会制度、考勤制度、会议制度、奖惩制度、德育工作制度、教学方面的“两考一评”制度、教研教改制度、业务学习制度等，并对以上所有制度专门印制成“制度汇编”，做到领导教师人手一册。另外，我校还特别注重制度的完善和落实工作，学期初有计划，学期中有检查，学期末抓好总结，从而使学校的工作井然有序，有条不紊。

（2）德育具体化，管理规范化

为了搞好德育工作，学校建立了一支“学校、家庭、社会”三结合的德育工作队伍，我们明确提出了德育工作以领导班子为核心，校、班、团、队齐抓共管，切实做到“管理育人，教书育人、服务育人”。教学工作严格执行“两考一评”制度，制定了《学校量化考核奖惩规定》，设立了各种奖项，真正做到了奖勤罚懒，奖优罚劣。

（3）绩效突出化，评估达标化

开展督导评估，端正了办学方向，改善了办学条件，优化了师资队伍，促进了教育改革，为学生的健康成长创造了一个良好的环境，从而从进了师生素质的全面提高。在体育卫生方面，学校保证了“两操一课”的顺利开展，每学期都要进行一次常规体检，做到“有病及时知道，无病提前预防”。学校还注重学生的特长培养，近两年来在区“迎国庆书画展”、“区青少年科技创新大赛”、“区青少年才艺大赛”等活动中，获奖的学生有30余人。

五、取得的成绩及存在的问题

多年来，学校本着以“办人民满意的教育”为宗旨，坚持“以教育质量求生存，以办学信誉求发展”的教育理念，锐意进取，求实创新，以教育科研为先导，以“新课改”为契机，不断深化教学改革，积极实施素质教育。通过建章立制、强化管理，各项工作得到了教育部门的肯定，也取得了良好的社会效益。学校先后被评为市实验室管理先进单位、市治理乱收费工作先进集体。

取得成绩的同时，也存在需急待解决的诸多问题，如：

1、学校教师的办公居住条件有待改善；

2、各机构缺乏专用场地；

3、教育质量有待进一步提高。

4、教学楼及学校围墙需修缮加固。立足实际，开拓思路，我校将多方面采取措施，狠抓工作落实到位，以开展督导评估工作为动力，决心以德为先，以人为本，以和为根，继续以“促进师生共同成长”和“公平教育”的办学思路为指导，狠抓教育管理，扎扎实实加强队伍建设，坚定不移提高教学质量，大力推进素质教育，积极争创办学特色，为所有的孩子提供良好的学习环境，为满足人民群众接受优质教育、平等教育的需要而继续努力。

努力将平顶山市第三十五中学各项工作更上一层楼，为振兴石龙而努力奋斗！

以上自查如有不当之处，请批评指正。

五七中学 2011年6月

第五篇：红旗中学体育工作督导评估自查报告

红旗中学体育工作督导评估自查报告、为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，我校牢固树立“健康第一”的理念，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一。认真落实青少年体质健康措施，在全校形成了学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的体育运动氛围。

一、认真落实加强青少年体育的各项措施。

1、确实保障学生每天锻炼一小时。我校严格执行国家体质健康标准，按课程标准开足开齐体育课，保证质量上好体育课，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排课间操、长跑等体育锻炼活动，确保学生体育锻炼时间。

2、广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。我校将阳光体育运动与体育课教学、课外体育活动有机结合起来，组织学生观看阳光体育运动教育片，鼓励学生走向运动场，走向大自然，积极投身到体育运动的大潮中。通过组织各种体育兴趣小组，并经常组织训练，注重发展学生体育运动的兴趣和特长，激发学生参加体育运动的热情。

3、建立了定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度。每学年组织一次全镇或全校的大型体育运动会，每学期组织一次专项性的体育运动比赛。因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动竞赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动，使全体学生都有参加体育活动的机会，使每个学生都能掌握两项以上的体育运动技能。近年来我校陆续开展了乒乓球比赛、跳绳、踢毽子、拔河等单向性的体育运动比赛。

二、为学生体育运动提供了条件保障。

1、加强了体育、卫生教师队伍的建设。为了确保体育运动的有效开展，我校在师资力量较薄弱的情况下努力提高体育教师的配备率，近两年我校配备了三名专职体育教师，并让有体育专长的教师，通过各种形式的学习，进一步提高自身的体育素质，充实体育教师队伍，发挥他们的特长，配合学校体育工作的开展。我校夏蕙同志经常参加我镇卫生院的培训，担任我校的学生保健工作，并组织其他教师参加培训，弥补我校保健教师的不足。

2、努力完善体育、卫生设施设备。我校努力建设标准化的体育运动场地，建成了200米的环形跑道，一个篮球场，乒乓球台5个，单、双杠各一个。购置了篮球、足球、排球、垒球、铅球、跳绳等体育运动器材，并逐年增加对体育运动设施的投入，基本上能够满足体育课和学生体育活动的需求。学生课桌椅配备齐全，男女厕所共三十六个蹲位，每天坚持打扫，定期进行消毒，保持清洁卫生。办公室配备了电热水壶，为学生提供了符合卫生要求的饮用水。

3、加强了体育、卫生的服务工作。学校每年组织全体学生参加一次体检，新生入学时对每一个入学新生的预防接种证进行验证，配合中心卫生院搞好各种疫苗的接种工作，对学生加强卫生保健知识的宣传、教育。坚持晨检制度，加强对流行性、传染性疾病的防控。学校每年为全体学生购买了校方责任险，为学生提供了安全保障。

三、努力提高学生的体质健康水平。

严格执行《国家学生体质健康标准》，对学生体质健康进行测试，把健康作为评价学生全面发展的重要标准之一。在全面提高学生体质健康的同时，重点对体质健康测试的项目进行训练，经常进行测试，对体质健康不符合国家标准的学生经常组织有针对性的训练，努力提高学生体质健康合格率。加强对学生眼保健操的管理与指导，提高学生用眼卫生、保护视力的意识和能力，确保学生近视率保持在最低水平。

我校在加强青少年体育增强青少年体质工作上做出了很大的努力，但由于客观条件的限制，在体育设施设备上还需进一步完善，在学生体质健康监测方面还需进一步加强，在今后的工作中我们将进一步努力，更快、更好地开展好我校的加强青少年体育增强青少年体质工作。