朱庄小学第二学期振兴写字工作计划[五篇范例]

第一篇：朱庄小学第二学期振兴写字工作计划

罗阳镇朱庄小学2011-2012学年度第二学期

振兴写字工作计划

一、指导思想

为进一步加强语文教学，丰富学生文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，夯实学生语文基本功。结合县教研室写字教学指导意见，本学期我校将加大师生写字推进力度，进一步强化师资训培力度，建设有写字特色的教师队伍；进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，使学生学生形成正确的写字姿势，具有基本规范的写字技能。从而提升学校的文化办学内涵、办学品位和师生素养。

二、工作要点

1、明确目标 提高认识

（1）认真学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的认识自觉增强写端端正正字的认识。

（2）利用业务学习时间认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。

（3）把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，训练学生不仅认认真真写字，而且做到人人把字写得正确、端正、整洁，把字写好，写美观。

2、学生练字指导要求

（1）一 —— 六年级以每周一节写字课为练字平台，并作为提高写字教学质量的一个重点：一 —— 二年级以训练学生双姿为主进行铅笔字练习，三——六年级巩固学生写字双姿以钢笔、毛笔写字训练为主；下午微型写字课是每天必备的练字时间，帮助学生养成良好的练字习惯。

（2）教学中行为习惯和基本技能的培养：特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生作到“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。

（3）各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的养成，共同推进写字教学的深化。

（4）写字课由语文教师承担，每天一刻钟微型写字课练字由语文教师承担，书法兴趣小组由专人承担。

3、加强督查，组织开展校内外的写字交流活动

（1）定期检查检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。

（2）定期组织师生写字比赛，及时展出教师及各班的优秀作品并评选出写字优秀班，及时总结活动情况。

（3）积极组织师生参加每年两次的省书法考级，以及上级部门组织的各项写字比赛，开阔学生的眼界。

三、师生练字安排

1、学生练字：

关于教材：微型写字课，利用语文课本中练字资源，结合识字教学指导好学生书写。提倡使用与语文课本配套的写字教材，学生自愿订阅，统一使用。

关于时间：每周课表上安排1节写字课，利用课外活动时间进行书法兴趣小组活动。每天下午1点35到1点50，是学生的固定不变的练字时间，教师上前指导，让学生养成每天自觉练字的好习惯。

2、教师练字：

每周组织一次集中练字时间，每周分别上交一张硬笔和软笔练字稿（所用纸学校统一），记录教师的练字成长，每天练习一首五言古诗粉笔字作品，建立教师写字成长档案。

四、具体目标

第一学段：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

第二学段：三年级，练习用钢笔写字，做到正确、端正、整洁，并练习用毛笔写字（描红）；四年级能使用钢笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；用毛笔临摹正楷字帖。

第三学段：硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度；能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

五、具体措施

1、重视对学生写字姿势的指导，随时纠正学生不正确的执笔和坐姿，要求每个学生必须做到“三个一”，即：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，手指离笔尖一寸；“八个字”，即：头正、身直、臂开、足平。培养学生养成“提笔即是练字时”的良好习惯。

2、加强识字教学中的写字指导。在平时的识字教学中，教师要加强写字指导，从笔画笔顺、书写规则、规范端正等方面严格要求，做好示范，培养学生认真书写的习惯。

3、上好写字课。语文教师应制定写字教学计划，上好写字课。要求低年级坚持用铅笔练字，限制使用自动铅笔；中、高年级坚持用钢笔练字，限制使用圆珠笔和一次性笔。提醒学生尽量不使用修正液、橡皮等涂抹工具，培养学生认真书写的态度，引导学生专心书写，提高写字质量。

六、具体工作安排：

二月份

1、各班制定写字教学计划；

2、训练学生（特别是一、二年级学生）的写字双姿势；

3、巩固、纠正训练3-6年级学生写字双姿；

4、教师上交作品存档，进行月评。三月份

1、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练；

2、学生铅笔字、钢笔字展示，写字双姿评比；

3、教师上交作品存档，进行月评。四月份

1、师生写字比赛；

2、写字作品展示、评比；

3、教师上交作品存档，进行月评；

4、准备书法考级工作 五月份

1、继续检查姿势及写字质量；

2、一、二、年级写字双姿比赛；

3、教师上交作品存档，进行月评。六月份

1、写字教学优秀作品、班级评比； 2、3-6年级学生写字比赛；

3、班级优秀作业展评；

4、学校整体工作总结及写字教学经验交流。

罗阳镇朱庄小学 2012.2.7

第二篇：朱庄口第一学期振兴写字行动计划

朱庄小学2012～2013学第一学期

“振兴写字”工作计划

一、指导思想：

通过写字的基础学习，培养少年儿童的审美意识与观察能力，正确引导学生从临摹入手，打下写字的基本功。同时，促进学生专心致志与处事认真的品德。运用新课程评价体制，从学生的成长需要出发，不脱离学生的年龄特征，不脱离学生实际水平与生活经验，讲求写字的实用价值。不用成人的标准来度量学生的作品，使每个学生都能得到成功的喜悦。

二、实施步骤

第一阶段：宣传、策划阶段。

营造一个良好的书法教育氛围。利用多种场合、各种机会向师生、家长宣传书法校本教育的意义，为指导和鼓励师生的教学积极性，学校定期举行相应的师生书法作品展览，并授予相应的奖励和荣誉称号。

第二阶段：开展教学活动阶段。

1、保证书法教学的时间。在学校教学计划中安排各班每天一节20分钟写字小课。

2、培育一支优秀的书法教师队伍。开展全员培训，让每位教师了解书法的基本常识，掌握基本的书法技能。每个学期安排一次书法教学专题指导培训活动；开展重点培训，对语文教师提出高要求。实施提高培训，有计划的选派专长教师参加各级师资培训班学习，以及邀请书法行家来校讲课指导等，帮助教师不断提高书法水平。

3、教学模式：创设情景——尝试实践——感受成果

（1）创设情境：好的开端，就等于成功的一半，新知识出现之前，教师想方设法创设情境，引起学生的好奇与思考，激发学生学习兴趣和求知欲，使学习成为一种乐趣。

（2）尝试实践：让学生把新知识付诸实践练习中，鼓励学生积极尝试，使学生尝试的兴趣和认识的兴趣相互促进，教师同时能了解学生学习情况。

（3）感受成果：学生用心的多次尝试。一定会有或多或少的进步，由此 让学生有获得成果的喜悦，更加深了他们的学习的兴趣，使他们能愉快地自学地进行练习。

第三阶段：形成教学成果：采取展览、评比、用网络形式等宣传教学成果。创建一个写字成果展示平台。开辟展览阵地，以画廊、墙壁、教室黑板为书画展览阵地，定期展出学生作品；开展定期竞赛，平时积极参加教育部门组织的书法比赛活动，通过比赛展示学生成果，激发学生学习兴趣；开设校际交流平台。

三、成立写字教学领导小组： 组长：李金平

副组长：何统进 李传顺

组 员：秦泗德、髙江、汪路梅、郑苏北、孙成同、宋小玲

写字教学工作由教导处负责和全体语文教师总体负责，教导处同时配合数学和英语写字教学，具体落实写字教学实施工作，对照学校方案负责写字教学的计划制定和工作总结，检查班级写字教学的实施计划和教案制定，组织各项活动。

四、写字教学组织实施：

（一）校本组织（学生）

1、时间： 每学日下午第一节课前15分钟的写字课。

2、教师： 每班语文老师是写字教学的指导教师，班主任给予支持和配合，每个级段安排一位教师负责辅导和检查落实。

3、教材的研究和开发整理： 各年级写字教学老师根据学生年龄特点，以本年段语文教学和写字册为基础，开发适合自己年级段的书写教材。设计合理有效的教学方法和内容，梳理、整合出每个年级优秀的教学材料。

4、教学材料

（1）教材：以语文教材《写字册》为教学依据，以基本笔画和间架结构为基础。

（2）簿本、纸张：田字格、书法用纸、写字册交替使用，书法用纸用于展 示优秀作品或进步较大的学生作品；田字格和写字册用于平时练习。

（二）写字作品评比：

1、指导教师将写字课所写作品在班级展出，每周四下午放学前，由学段辅导教师对班级优秀作品栏更新情况进行检查，将检查结果汇总统计，填写检查表上报给教导处。

2、每月进行一次写字评比验收，进行写字竞赛，凡是成绩评为优秀的同学，可以获得学校的“写字标兵”称号，优秀班级授予“写字达标班”称号，每学期评比一次优秀指导教师。

3、学校每学期的各项作业举行规范化评比验收。

（三）竞赛方案

1、参赛对象：全校学生

2、时间安排：每月的最后一周写字课

3、开展方法：

（1）利用一节课写字时间进行比赛；（2）比赛用纸由教务处统一规定和设计；

（3）字数：一年级大约15个；二年级大约20个；三年级大约30个；四年级大约40个；

五、六年级大约50个；

4、评价方式：

（1）请各年级指导教师和负责写字教学辅导的老师交叉批改，学生的写字成绩根据《评价标准》评出优秀、良好、合格、不合格的等级。

（2）不同等级赋予不同的分值：优秀5分，良好4分，合格2分，不合格（-1）分。班级总分：优秀人数×5+良好人数×4+合格人数×3+不合格人数×（-1）。班级平均分=总分/参赛人数。以平均分评选出学校写字教学一、二等奖的班级以及优胜奖的班级。凡平均数达到3分，就评为写字教学达标班级。

（3）不理想的学生由班主任配合写字指导教师重点辅导。（4）写字评价标准

写字要求： 1-3年级铅笔书写，4-6年级钢笔、毛笔书写。

字迹清楚、大小适中、不超出格子、结构匀称（字体不斜、结构不散乱）、笔画有美感（能体现楷书的笔锋）优秀

全部达到以上要求 良好

达到以上3项要求。合格

达到以上2项要求。

不合格不按照规定用笔书写、字迹模糊不清影响辨认、结构有明显问题（如上下结构，写成左右结构等）、不符合楷书笔画要求（没有起笔，顿笔）。有其中两项为不合格

（四）奖励形式：

1、学生：获得“写字标兵”的学生在期末的学校大会上表彰并颁发证书

2、班级：

（1）示范班：综合写字姿势、作业书写情况和写字竞赛总成绩都达到良好的班级，评为学校写字示范班，颁发写字示范班标牌。

（2）特色班：写字竞赛水平考核优秀率在80%以上，作业考核优秀率70%以上的班级，颁发写字特色班标牌。

3、教师：

对写字教学特别认真，工作有成效，学校给予表彰奖励；在工作中善于思考，善于总结经验、方法的教师，在学校论坛交流中每次可获得相对应的与学校奖励方案相结合的奖励。

（五）展示方法

1、班级优秀作品展，主要由班主任和指导老师负责。

2、期中前后优秀作业展示，主要由教导处负责，在作业检查后及时将优秀的作业展出。地点是学校橱窗。

3、各期竞赛优秀作品展示，由各年级写字教学负责辅导老师准备材料，在每次书法竞赛后汇总到校长室，由校长室统一进行展出。

（六）辅导措施：

1、对班级的后进生主要有班主任与指导老师进行辅导。

2、每个年级段确立一个年级写字教学辅导员，对本年级段写字教学有困难的老师进行帮助，可以是示范教学、经验传授等。辅导员兼任竞赛评委。

罗阳镇朱庄小学

二○一二年九月

第三篇：2011 2012学第二学期钟庄小学教导处工作计划

2011/2012学第二学期钟庄小学教导处工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校教育教学工作目标，以质量求生存，以科研促发展。深化课程改革、优化“五认真”工作、强化校本教研、细化常规管理，高标准、严要求地做好各项工作，不断提高课堂教学水平和教学质量，促进教师的专业化发展和学生的全面发展，推进学校整体工作的不断提升。

二、工作要点

（一）、实施精细化管理，努力提升学校品位

规范有效的管理，是全面实施素质教育的有力保障，是提高教学质量的有力措施之一。本学期，我们将继续从以下几方面开展工作：

1、带领教师复习各项教学制度、要求，进一步规范早读、上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的课内外作业本、大小作文本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当量适中,书写认真、规范，批改及时、准确。

2、严格执行集体备课制度。本学期继续安排集体备课时间，教导处将结合推门听课和同课异构教研活动来加强对集体备课的检查，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，本学期的教研活动基本以同课异构形式展开，前后共有8次，各年级各学科教师都要进行。

3、进一步加强学校管理网络建设。施行“行政例会作部署，中层条线作督导，基层教师抓落实”的管理策略，教导处将汇同督导处对每一项工作任务都跟踪指导，做到有目标，有过程，有发展。

(二）、强化教学研究，促进教师专业成长

1.通过开展教师之间互相听课、交流研讨等活动，努力提高教师的课堂教学水平。本学期将做实做细“同课异构的教学”研究工作，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，促使每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再写出来”，亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。

2.结合教科室的学校课题研究。积极组织经验总结与推广，确保课题研究与具体的教学实践相结合，自觉运用已有的科学经验来指导工作，工作中不断反思，乐于分析勤于动笔，培养自己成为思考型教师，学者型教师。

3.根据各人的《新三年发展规划》和结合盐城市新一轮教师基本功考核活动的推进，组织教师进行自觉地进行三字一话训练；同时继续组织学习电子白板等现代教育手段，掌握现代技术，本学期对基本功考核教训安排了3个阶段，还有课堂教学竞赛与多媒体库建设的评比。

（三）、加强班队建设，养成学生良好习惯．

1、加强德育队伍建设。班主任是学校教育管理工作的主力军，本学期仍将定期进行班主任经交流会，提升班主任工作的理论水平和解决实际问题的能力。加强对班主任工作的指导、检查、督促，2、充分发挥班队、晨会的作用，上好形式新颖、主题鲜明的班队、晨会课，教导处将采取随机“推门听课”的形式抽查各班晨会情况，少先队切结合重大事件弄好主题班队活动。

3、认真组织学生学习县“市民基本行为规范”和学校常规要求，从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。加强班级管理，每周对班级常规检查进行反馈，评定“优秀班级”，培养良好的班风、学风。定期评选“校园文明之星”，通过校广播站进行宣传报道，让身边的榜样影响和带动良好的校园风尚。

4.同时充分发挥学校图书室、红领巾图书箱的学生图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅，营造浓厚的读书氛围，培养中小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，继续落实“写字教育”实施方案。让学生能够“规范、端正、整洁”地书写汉字，为学生学好语文及其其他学科，培养终身学习能力打下基础。积极参加上级组织的各类书画比赛活动，组织家长观看学生作品，取得家长对学校写字教学的支持。

5、重视小班干的培养，按期组织培训，提高自身素质和管理能力。拓展学生的自我教育，自主管理模式，多让学生参与管理，培养学生自治自理能力，通过学生的养成教育，全面促进学风、校风建设。

6、继续做好贫困学生的帮扶工作，让他们和其他孩子一样能健康快乐成长。通过形式不同的家访和家长会等形式与家长沟通，教育工作赢得家长、社区的理解支持，利用社区资源对学生进行教育，对学生进行爱家乡爱老人等系列教育。

（四）、围绕特色建设，打造学校亮点。

1.发扬学校的器乐教学特色。做细、做实器乐进课堂、淮剧进课堂的实验与推进工作，坚持做好低年级的口琴、中高年级竹笛的晨练工作。开好一年一度的校园艺术节，让孩子展示自己的才能。

2．重视抓好“三课、两操、两活动”的质量，组织好校田径运动会和小型体育竞赛活动，保障学生在校活动时间不少于每天一小时，促使学生健康发展，学校体育传统项目--小篮球抓好新队员的培训工作，力争在县级比赛中再取佳绩。

三、每月工作安排

二月份：

1．制定各项工作计划。

2．做好开学准备工作。

3．教师听课周4.建立学困生档案、5.启动多媒体资源库建设工作．

6.教学“五认真”阶段性检查。

三月份：

1．三年级英语同题异构活动。

2．六年级语文同题异构活动

3．第三届“成长杯”课堂教学竞赛

4.学生作业展

4．学生学业水平检测

5．一年级数学同题异构活动

6.多媒体资源库评比。

7.备、教、改工作阶段调研

四月份：

1．三年级半日活动

2．五年级语文同题异构活动

3．学生学业水平检测

4．三(2)班科学研讨课

5．教师基本功培训

6.备、教、改工作阶段调研

五月份：

1．二年级数学同题异构活动

2．四年级语文同题异构活动

3．六年级复习工作研讨

4．教师基本功培训

5.五年级数学同题异构活动

6.学生学业水平检测

7.备、教、改工作阶段调研

六月份：

1．一年级语文同题异构活动

2．命题艺术竞赛

3．教师读书笔记展示

4．制定复习计划并进行复习

5.备、教、改工作阶段调研

6.期终知识质量调研

7.评选课改先进个人、年级组。

8．教导处工作总结。

9.教师基本功培训

钟庄小学教导处 二○一二年二月五日3．

第四篇：夏庄小学2013-2014第二学期工作计划（精选）

夏庄小学2013-2014学第二学期工作计划

本学期，我校继续围绕区教育局《工作要点》、《镇中心校工作计划》，为指导，坚持以教学为中心，以小学生学习兴趣和良好行为习惯培养为目标，以区教育局教学评估、目标考核，为重点，狠抓教师队伍，扎实推进高效课堂建设，追求内涵发展，全面提高教师素质与教学质量，不断提升办学品味。

一、落实责任，分清目标，扎实做好迎上级督导评估工作

3月份，教育局将对我校进行教学评估，6月份区教育局对我校进行目标考核。时间紧，任务重，对我们即是挑战，同时也给我们学校带来了一次空前发展完善的重大机遇。开学初，我们将积极谋划，分清目标，落实责任，重点做好以下几方面的工作：

1、学校各部门主管领导，认真学习领会《丰润区中小学教育目标评估细则》，以《细则》的要求，逐项审核完善自己的工作，创新思路，做到工作任务落实到人，责任明确。不推诿扯皮，不拖泥带水，不因个人原因影响整体工作的进程，同时注意团结协助。

2、各专用教室（音、体、美、计算机、实验仪器、图书室）专用教师，开学初硬件摸清底数，同时做好已有设备设施的使用记录（图书室：借阅记录、读书笔记、手抄报；实验室、计算机室、多媒体室使用记录，网络资源下载等）。

3、以特色品牌为抓手，加强校园文化建设，提升学校办学品味和知名度。本学期学校继续实施以软笔书法为特色的校本课程，创新方法，提升品味，同时挖掘本校资源，结合“双爱好”，继续开展好兴趣小组活动，努力培养学生多方面特长，办出学校特色。抓好“品牌”的日常训练工作，积极准备中心校6月份举行的特色拉练活动。

二、加强队伍建设，提高干部教师的整体素质

1、开展“争做合格集体人”活动。做合格集体人，要求在日常工作中做到“正、勤、谦、新”四字和“七个一点”要求（“正”即思想正确、作风正派、为人正直。“勤”即学习勤奋、工作勤恳、做事勤快。“谦”即做人谦虚、待人谦和、荣誉谦让。“新”即思路求新、方法创新成绩出新。七个一点具体内容是上班早来一点，下半晚走一点，集体的事情多关心一点，岗位工作尽职一点，遵守规章制度严格一点，荣誉面前谦让一点，参加集体活动主动一点），人人自觉作集体的主人，事事从全局出发，处处为集体着想，一如既往，一门心思干好岗位工作，争创一流成绩，尽个人最大努力，为集体这面旗帜增辉，在集体中寻找向上位置，在集体中实现个人的最大价值。

2、学榜样，找问题，树典型

本学期，学校将组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德处理办法》，组织观摩《感动中国2014颁奖晚会》，学习全国“最美乡村教师”事迹，组织开展师德论坛。“学习宣传教师的无私奉献、爱岗敬业精神。6月份，学校将组织参加中心校组织的我镇‘最美乡村教师’评选。

3、通过读书提高干部教师的生命质量和整体素质。本学期要求每位教师学习《从设计教到设计学》和《做不完美的教师》系列丛书，并组织学习新课标。提高干部教师的生命质量和整体素质从读书开始，让读书成为学校生活的一种习惯。同时新教师要练好钢笔字和粉笔字，6月份参加中心校组织的比赛。

三、德育工作

1、本学期学校德育工作，继续以典型月份为契机，搞好主题教育月活动。

2、开展“认星争优 做美德少年”活动。主要内容：“认星争优、做美德少年”，设孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5颗星。“认星争优”活动以一个学期为周期。学校成立“认星争优、做美德少年”活动指导委员会，负责组织协调和指导督促活动开展。各班成立活动组委会，指导老师（班主任老师）担任组委会主任，其他成员全部由学生担任。活动分认星、创星、争优、表彰四个环节。

四、教学工作

（一）搞好教研工作：本学期我们继续以创建自主、合作、探究的课堂教学为目标，以课堂教学新模式为抓手，以小课题研究为切入点，全面推进高校课堂建设。

（1）结合教研室学期初进行的专题网络培训，推广小学语文教学模式，从低、中、高三个阶段分头实施。

（2）优化数学课堂教学模式，以学期初制定的小课题研究为切入点，将其贯穿于整个教研活动中，充分利用现代化的教学手段，扎实搞好学校的校本教研。期中，中心校将对各校的高效课堂建设进行检查。期末进行小课题研究成果交流展示会。

（3）组织教师积极参加《河北教育名师团理论实验基地校》的各项活动，通过拜师、学习、交流、研讨等形式，开拓视野、增长知识、积累经验、迅速提升自我。中心校将于4、5月份邀请城区学校的优秀教师到我镇送课，届时，各校推荐骨干教师、青年教师与送课老师一起进行“同课异构”展示，并邀请教研室领导进行点评与指导。

（二）提高教学质量

1、加强教学过程管理

（1）备课创建高效课堂，备课是关键。要求每位教师真备课，杜绝走过程，同时注重远程资源及现代化教学手段的使用。

（2）教师要按教学设计上课，杜绝不备好课就上课，同时坚持精讲多练，给学生一定空间，力争堂堂练，堂堂清。

（3）加强作业设计的研究与后进生的辅导

要提高教学成绩，课下辅导是关键。要根据学生的实际，设计不同层次的作业，避免机械抄写和惩罚性作业，尽可能面批面改，同时做好作业批改记录。对学困生要建立档案，给他们定好纵向目标，允许学困生“二次考试”。

（4）组织好单元测试及月考。科任教师每讲完一单元必须进行测试，学校每月将组织月考。不排名次，但教师要做好试卷分析。

五、开展丰富多彩的读书活动，创立书香校园

今年我校将开展以“感恩教育”为主题的读书活动。周三、周五下午第三节课，定为学生阅读时间，班主任要教给学生读书方法、读书笔记的撰写及好词好句的摘抄。3-6年级学生每月办一期手抄报，提高学生多读书，读好书的兴趣。四月份全体师生参与中心校组织的“感恩的心”读书心得评比。

六、创建综合实践教育基地

本学期，学校将重新开辟农业基地，将农业基地建设与综合实践活动课、科学课、思品课相结合，加强学生吃苦耐劳教育。

五、其他工作

1、安全工作每学期第一个月为安全教育月，开学初学校将组织安全大检查，教导处组织安全讲座及学生自救逃生演练，让师生明确“安全无小事，责任重泰山”.2、积极筹备区艺术节及镇运动会音体美教师要提前谋划，选拔人才，搞好培养与训练（区艺术节5月份，运动会4月）

3、环境卫生工作坚持每两周一次大扫除，教室统一规划，卫生区、专用教室不留死角。

工作安排表

二月份:

1、开学典礼王作东

2、环境布置评比陈甜源 周丽颖

3、安全知识讲座逃生演练陈甜源 果卫星

三月份

1、迎区教育局教学评估王芳、辛畅、徐立静

2、学雷锋活动陈甜源

3、“认星争优 做美德少年”启动仪式 陈甜源、周丽颖

4、（音、体、美、试验、图书、计算机）硬件摸底果卫星

5、月考王芳

四月份

1、校运动会果卫星

2、清明祭扫 陈甜源

3、口算、英语单词、百词竞赛 王芳

4、“感恩的心”读书心得评比徐立静、王芳

5、月考期中考试王芳

五月份

1、试卷分析、阶段总结王作东

3、作业、备课等业务检查王芳 果卫星

4、区艺术节陈甜源

5、高效课堂建设检查 王芳

6、月考王芳

六月份

1、迎区目标考核王芳陈甜源果卫星

2、庆“六一”陈甜源

3、最美乡村教师评比 王作东

4、特色品牌拉练陈甜源

5、月考王芳

6、业务检查王芳 果卫星

七月份

1、期末考试王芳

3、工作总结王作东

第五篇：2012—2013学第二学期何庄小学安全工作计划

2012—2013学第二学期

何庄小学安全工作计划

安全重于泰山，我们要以十八大精神为准绳，以上级文件为指针，以领导要求为警示，结合本校实际，全力推进、全面保障安全工作，确保万无一失，争创“南通市长安学校创建先进校”。

一、常规工作立体化管理为安全工作营造优良的氛围

强化一日九巡兼顾常规督查。

优化共同体值周与行政值周、教师值周的结合。

促进校园静态文化与环境卫生齐抓共管。

鼓励班级文化与学校文化求同倡异。

二、安全工作网络化教育为安全工作确保通畅的路径

从校长到行政到班主任到教师到学生干部到保安到家长到校外辅导员网络化进行安全教育。

从校务会到行政会到安全组到部门会到班主任会到集体晨会到班会全线进行安全教育。

从市局组织的活动到中心初中活动到校活动到班级活动优化安全教育。从学校网站到中心初中网站到如皋教育网站到南通及省级网站进行报道推动安全教育。

从对学生教育到对教师进行宣传到对家长进行提示深化安全教育。

三、工会工作活动化服务为安全工作伸展幸福的心境

三八节、五一节、国庆节等节日组织教职工乒乓球等比赛。

乒乓文化月组织教职工乒乓球赛。

组织参加镇及如皋市级象棋、乒乓球、掼蛋等比赛。

对重病或手术住院教职工进行慰问。

四、监委工作透明化督察为安全工作丰富道义的内涵

对食堂物品询价、采买、出货、质量、账面进行定期或不定期参与或督察，并进行通报公示。

对开学收费进行公示。

对小商店招标全程参与。

对学校所有公用经费支出进行核查。

对参加各级活动所产生的费用进行审核。

对师生评选评级评优评先等进行监督。

五、上半年主要工作安排

一月份元旦安全教育、假期值班管理

期末安全总结、寒假安全教育及值班管理

二月份开学安全工作部署

开学安全教育

认真做好“南通市长安学校创建先进校”的准备工作 三月份请法制副校长来校做讲座

春季传染病预防知识宣传教育

继续做好“南通市长安学校创建先进校”的迎验工作 四月份消防安全演练

班级安全资料检查

五月份劳动节安全教育及值班管理

夏季安全知识教育

六月份期末安全总结、资料收整

暑假安全教育、值班安排

七八月份暑期值班督查

何庄小学2013-1-24