钟庄小学2013-2014学年度第二学期学校工作计划

第一篇：钟庄小学2013-2014学年度第二学期学校工作计划

建湖县钟庄小学

2013-2014学年度第二学期学校工作计划

新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的绿色教育梦，特对本学期学校工作作如下安排。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，与时俱进，开拓进取，增强发展意识、质量意识、改革意识，坚持“质量立校、科研兴校、特色亮校”办学思路，有序推进新课程改革，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生健康成长和教师的专业发展，办人民满意的教育。齐抓共管，齐心协力，努力使学校在新的学期取得更大发展。

二、工作目标

1．抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。

2．突出“两个重点”，即加强学生文明礼仪教育和提高教师爱岗敬业精神。

3．搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理,进一步完善绩效考核方案；二是打造校园文化品牌，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实提高课堂教学效益活动，深入扎实教研，推动学校教学质量再上新台阶。

4．力争四个突破：一是学生常规管理有突破；二是有效课堂教学研究有突破；三是学校特色工作有突破；四是校园文化建设有突破。

三、工作重点

1．学校发展：巩固成果，深挖内涵，整体发展

2．队伍建设：以人为本，激励竞争，提升层次，3．常规管理：注重规范，精细操作，突出过程

4．德育工作：立德育人，拓宽渠道，创新形式

5．教学工作：深化改革，提高实效，突出过程，6．科研工作：立足校本，优化环节，循序渐进

7．后勤工作：服务第一，落实责任，规范管理，8．校园环境：清爽怡人，积极和谐，特色鲜明

四、主要工作及措施

（一）、德育工作

十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”本学期学校将积极探索通过“合适的教育来发展人、锻塑人”，通过正面的教育来引导人、激励人；继续完善以习惯养成为核心的德育工作体系。

1．继承传统德育优势，打造德育工作特色。

一是坚守品牌阵地不放松。规范每周一的升旗仪式，抓好升旗演讲内容和质量，利用晨会、画廊、“百灵之声广播站”等对学生进行榜样教育、“优秀传统文化教育”、“心理健康教育”、“纪律法制教育”等方面教育。二是努力探索德育新途径，比如充分发挥板报、手抄报的宣传作用，做到每月一期，每期有主题，中高年级要在教师指导下放手让学生来出手抄报，培养学生的创新能力。

2．规范德育工作过程，养成教育常抓不懈。学校将继续从“文明礼仪”、“健康生活”、“自主学习”三个维度全面贯彻落实县局关于《小学生行为习惯养成的主要内容》。坚守《一日常规百分考核制度》，推进学生《一日常规》的学习与实践，组织学生自主管理，从早上进校的衣着整洁、到学生证、红领巾佩戴到位、到课间不追逐、路队成一线、就餐有秩序、包干区无杂物等细节进行督导考核、评比公示，保障学生行为的文明度，校园环境的整洁度。红领巾值日岗坚持日检查、周总结、月评比制度，开展星级班级的检查评比工作。

3．开展主题德育活动，拓宽德育渠道。本学期少先队要谋划开展主题教育，每个月解决一个重点问题，培养一方面的良好习惯，努力做到有计划、有落实、有检查、有总结、有提高，继续开展“廉政文化进校园”专题教育活动和反邪教警示教育。充分利用敬老院、烈士陵园等校外德育基地开展活动，开阔学生视野，培养学生能力。

（二）、队伍建设

高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，也是学校工作的主题。本学期我们要继续学习型团队的建设，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学校办成教

师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

1．加强师德建设。通过开展“铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能”等系统主题活动，进一步增强教师树立职业、专业、事业三业并重的意识，“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗敬业、爱生、奉献的优良师德师风。

2．注重教师培养。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。教科室要注重收集教研过程性材料，装订成册。我们将继续开展“每人一节精品课”活动，全面推动课堂教学改革。进一步增强教师的改革意识，提升教师专业水平。

3．扎实开展教研。积极开展优质课、示范课、指导课的研究活动。教科室要早做谋划，各教研组长要提前思考、根据实际情况规范教研活动。学校要求：每一次教研活动必须做到主题明确、分工具体、形式多样、人人参与、讲求实效，提高教研活动的质量。教导处继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反馈检查结果，责令纠正不足之处，并把检查结果计入教师业务考核档案。

（三）、教学工作

坚持各项工作围绕和服务教学的原则，坚定不移地突出教学中心地位，凝心聚力抓教学，理直气壮抓质量，全面提高教育教学质量。本学期，我们将大力加强教学常规管理，严把备、教、辅、批、测等环节。从备课(关注实用)、上课(关注实效)、作业(关注个性)、辅导(关注有效性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，切实实现减负增效。

1．备课。本学期我校将继续使用二小联盟的集体电子备课笔记，结合以往的经验教训，本学期我们再重点强调“二次备课”的重要性，在充分汲取集体智慧的基础上，每个人根据自己的风格以及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，以期达到教学设计的最优化。

2．上课。本学期我们将从常态课入手，注重目标达成，向课堂40分钟要效益，在“激趣、低耗、有效”上做文章，切实把课堂教学作为提高教学质量的突破口。学校倡导“我的课堂我负责，我的问题我解决”，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象；注重调动学生的学习积极性，学校领导将以随堂看课、跟踪看课、等形式检查教师日常教学行为的落实情况。

3．辅导。采取“抓两头，促中间”的方法，不断提高各学科的优秀率和及格率。教师尤其要加强对学困生的把握，探究学困生提高成绩的方法，制定有针对性的课内、课后辅导计划，坚持“补心与补课”相结合的原则，在教学中努力要做到三优先：激励优先，辅导优先，批改优先，使学困生在原有基础上得到更好的发展。

4．作业布置与批改。作业布置要有目的，要精心设计。要处理好质与量的关系，要关注学生个体的差异，避免照搬现成的练习册及习题集，不加选择地布置作业。作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。要注意使用激励性的评价语言，批改要标明等级与日期。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题，使教学质量有所突破。以后，学校将在每月最后两天进行学生作业本的抽查活动（这也将作为一项常规工作来做）。重点从批改次数（每周不少于3次）、激励性的评价语（每生一周不少于1次）、作业本的整洁度和使用的规范度等方面去考核评定，同时也将对年级或学科的前几名进行表奖。届时也将对突出的学科或班级给予奖励。（方案另行公布）

5、教学质量监控。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。教学质量是教师德、才、识、学的集中表现。开学不久学校将进一步修订《钟庄小学教师绩效考核方案》，新的方案将要进一步加大教学质与量奖惩幅度。本学期，学校将仍然进行定期与不定期的学业检测。教研组要严格按照教学进度实施教学，即时进行质量分析，采取全校性与组内分析、个别分析相结合的方式。

（四）体艺卫工作

扎实做好体育艺术卫生工作，促进学生全面健康发展。

1．体育艺术教学是教育工作的一个组成部分，教导处要制定详实且符合学校实际情况的体音美教师考核细则，保证体音美课程开足

开好。体音美专长教师要积极开辟学校第二课堂教学。体育教师负责广播操和大型课间活动；音乐教师承担学校各类文艺汇演活动，组建开设舞蹈兴趣小组；美术教师负责组建美术兴趣小组。各兴趣小组任课教师要根据学生年龄特征制定训练计划，使学生特长得到发展。

2．普及卫生防治工作。各班应做好教室、公区的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。少先队大队部和体育教师要做好学生健康卫生教育和体质监测工作，严格预防传染病，确保全体学生身心健康。

3．突出品牌项目，彰显办学特色

一是设计、更换校园内的宣传画，体现鲜明的器乐艺术特色。让环境感染学生。二是每天坚持晨练20分。早操后，各班要坚持练习20分钟。班主任是第一责任人，要负责定期更新器乐训练的曲目。三是努力开辟新的特色项目。本学期，大鼓和军乐要努力争取条件再上新台阶。各兴趣小组要定时间、定地点、定人员加以训练。开展学生参加竞赛活动，给学生成功的喜悦，让学生在欢乐、愉快的气氛中得以全面发展。

（五）校园安全工作

安全工作是学校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平时坚持以“预防为主”的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，定期排查学校隐患，及时做好台帐资料，发现问题及时整改，确保做到防患于未然；二是学习教育法规，大力开展普法教育；三是推行校园安全目标管理办法，校园安全工作继续实行“分岗位、分层面、分时段责任承包制”并公布上墙，层层签订责任书，明确目标和任务，确保师生平安；四是是进行各种安全知识的宣传与教育，组织好师生的疏散演练工作，进一步提高广大师生的安全意识和自我救护能力。实行校务公开，建设法制校园、平安校园。

（六）后勤工作

后勤工作是学校一切工作的坚实后盾，有了后勤保障，各项工作才能够正常有序的开展。排除安全隐患，搞好综合治理，做好“四防”（防火、防盗、防灾、防安全事故发生）。本着开源节流的原则，要加强对水、电、办公用品的管理，严格门禁制度，确保校园安全、落

实责任到人。继续严格执行收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。做好校园环境的绿化、美化、净化工作。开学前一周要将学生课本全部配备到位，教师办公所需用品全部发放到本人，以保证全体师生在开学初就能以良好的状态和精神面貌投入到工作和学习中去。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，新的学年，我们站在新的起点上，我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革。在教育局的直接领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的良心、责任、本领打造更高质量、更具特色的钟庄小学，使钟小呈现出一幅“学生动起来，课堂活起来，教师跑起来，学校特起来，社会笑起来”的美好景象！

2014年2月

第二篇：2011 2012学第二学期钟庄小学教导处工作计划

2011/2012学第二学期钟庄小学教导处工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校教育教学工作目标，以质量求生存，以科研促发展。深化课程改革、优化“五认真”工作、强化校本教研、细化常规管理，高标准、严要求地做好各项工作，不断提高课堂教学水平和教学质量，促进教师的专业化发展和学生的全面发展，推进学校整体工作的不断提升。

二、工作要点

（一）、实施精细化管理，努力提升学校品位

规范有效的管理，是全面实施素质教育的有力保障，是提高教学质量的有力措施之一。本学期，我们将继续从以下几方面开展工作：

1、带领教师复习各项教学制度、要求，进一步规范早读、上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的课内外作业本、大小作文本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当量适中,书写认真、规范，批改及时、准确。

2、严格执行集体备课制度。本学期继续安排集体备课时间，教导处将结合推门听课和同课异构教研活动来加强对集体备课的检查，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，本学期的教研活动基本以同课异构形式展开，前后共有8次，各年级各学科教师都要进行。

3、进一步加强学校管理网络建设。施行“行政例会作部署，中层条线作督导，基层教师抓落实”的管理策略，教导处将汇同督导处对每一项工作任务都跟踪指导，做到有目标，有过程，有发展。

(二）、强化教学研究，促进教师专业成长

1.通过开展教师之间互相听课、交流研讨等活动，努力提高教师的课堂教学水平。本学期将做实做细“同课异构的教学”研究工作，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，促使每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再写出来”，亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。

2.结合教科室的学校课题研究。积极组织经验总结与推广，确保课题研究与具体的教学实践相结合，自觉运用已有的科学经验来指导工作，工作中不断反思，乐于分析勤于动笔，培养自己成为思考型教师，学者型教师。

3.根据各人的《新三年发展规划》和结合盐城市新一轮教师基本功考核活动的推进，组织教师进行自觉地进行三字一话训练；同时继续组织学习电子白板等现代教育手段，掌握现代技术，本学期对基本功考核教训安排了3个阶段，还有课堂教学竞赛与多媒体库建设的评比。

（三）、加强班队建设，养成学生良好习惯．

1、加强德育队伍建设。班主任是学校教育管理工作的主力军，本学期仍将定期进行班主任经交流会，提升班主任工作的理论水平和解决实际问题的能力。加强对班主任工作的指导、检查、督促，2、充分发挥班队、晨会的作用，上好形式新颖、主题鲜明的班队、晨会课，教导处将采取随机“推门听课”的形式抽查各班晨会情况，少先队切结合重大事件弄好主题班队活动。

3、认真组织学生学习县“市民基本行为规范”和学校常规要求，从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。加强班级管理，每周对班级常规检查进行反馈，评定“优秀班级”，培养良好的班风、学风。定期评选“校园文明之星”，通过校广播站进行宣传报道，让身边的榜样影响和带动良好的校园风尚。

4.同时充分发挥学校图书室、红领巾图书箱的学生图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅，营造浓厚的读书氛围，培养中小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，继续落实“写字教育”实施方案。让学生能够“规范、端正、整洁”地书写汉字，为学生学好语文及其其他学科，培养终身学习能力打下基础。积极参加上级组织的各类书画比赛活动，组织家长观看学生作品，取得家长对学校写字教学的支持。

5、重视小班干的培养，按期组织培训，提高自身素质和管理能力。拓展学生的自我教育，自主管理模式，多让学生参与管理，培养学生自治自理能力，通过学生的养成教育，全面促进学风、校风建设。

6、继续做好贫困学生的帮扶工作，让他们和其他孩子一样能健康快乐成长。通过形式不同的家访和家长会等形式与家长沟通，教育工作赢得家长、社区的理解支持，利用社区资源对学生进行教育，对学生进行爱家乡爱老人等系列教育。

（四）、围绕特色建设，打造学校亮点。

1.发扬学校的器乐教学特色。做细、做实器乐进课堂、淮剧进课堂的实验与推进工作，坚持做好低年级的口琴、中高年级竹笛的晨练工作。开好一年一度的校园艺术节，让孩子展示自己的才能。

2．重视抓好“三课、两操、两活动”的质量，组织好校田径运动会和小型体育竞赛活动，保障学生在校活动时间不少于每天一小时，促使学生健康发展，学校体育传统项目--小篮球抓好新队员的培训工作，力争在县级比赛中再取佳绩。

三、每月工作安排

二月份：

1．制定各项工作计划。

2．做好开学准备工作。

3．教师听课周4.建立学困生档案、5.启动多媒体资源库建设工作．

6.教学“五认真”阶段性检查。

三月份：

1．三年级英语同题异构活动。

2．六年级语文同题异构活动

3．第三届“成长杯”课堂教学竞赛

4.学生作业展

4．学生学业水平检测

5．一年级数学同题异构活动

6.多媒体资源库评比。

7.备、教、改工作阶段调研

四月份：

1．三年级半日活动

2．五年级语文同题异构活动

3．学生学业水平检测

4．三(2)班科学研讨课

5．教师基本功培训

6.备、教、改工作阶段调研

五月份：

1．二年级数学同题异构活动

2．四年级语文同题异构活动

3．六年级复习工作研讨

4．教师基本功培训

5.五年级数学同题异构活动

6.学生学业水平检测

7.备、教、改工作阶段调研

六月份：

1．一年级语文同题异构活动

2．命题艺术竞赛

3．教师读书笔记展示

4．制定复习计划并进行复习

5.备、教、改工作阶段调研

6.期终知识质量调研

7.评选课改先进个人、年级组。

8．教导处工作总结。

9.教师基本功培训

钟庄小学教导处 二○一二年二月五日3．

第三篇：钟庄小学2011——2012学第二学期亮点工作总结

钟庄小学2011——2012学 第二学期学校亮点工作总结

本学期，在上级主管部门领导下，在社会各界的关心和支持下，我校在全新的育人环境中进一步构建和完善教育理念。全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化课程改革和精致化管理。

一、重抓教学管理，在教学质量上求突破

1、加强对教育教学的常规管理，使教学常规检查经常化

（1）强化常规检查。不定期检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记等，随查随记并做总结，杜绝私自调课、空堂、迟到、早退、中途离堂、无教案上课等现象，达到规范教学各环节的目的。

（2）为避免新教师布置作业的随意性，开学初召开教研组长会议，要求教研组商讨作业种类，教导处定期检查和不定期抽查备课、检查作业批改后及时反馈，并提出要求和合理化建议，教师之间能够同伴互助，取他人之长，补己之短。同时，使年轻教师在设计作业、评价学生作业等方面得到很大提高，实现了以作业检查为载体，达到了以查促教、以查促学、以查促改，互相学习，共同提高的目的。

（3）实施分层管理。为使常规管理落到实处，学校采取教导处和年级组两个层次，对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。批改作业做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

2、重视研讨，加强教研建设和管理

加强了教师专业水平的培训。5月25日，根据县第二实验小学教育发展联盟的工作计划，由向阳校区主办的 “整合资源促均衡 名师引领共成长”教研活动在我们钟庄小学如期举行。

学校教科室继续坚持在全体教师中开展“单周一反思”、“双周一随笔”的活动。通过这一平台，每一位教师交流思想、分享经验、解除教学过程中困惑，及时交流上一星期的教学得失。通过这一平台提升了教师自身的业务理论水平，为教师的成长搭建交流平台。

3、加强随堂听课，及时了解课堂教学动态

（1）校长室、教导处、督导室不定时进行推门听课活动，规范 教师课堂教学行为，听完课后，交流听课意见。对业务能力欠缺的新教师，制定出改进措施。在再次听课之前，辅助其备课后再上课，帮助教师在较短的时间内能尽快适应新的年级、新的学情使新教师尽快入轨，充分挖掘教师的潜能，发现教师新秀，鼓励新教师的成长。

（2）我校推行了新教师预约邀请听课制度，加快新教师自身成长速度。新教师预约走进老教师、中年教师的课堂学习，还邀请老教师、中年教师、新教师走进自己的课堂交流学习，努力形成年轻教师上的规范，中年教师作的示范，老年教师当模范的团队风貌。

4、认真做好教师培训和骨干教师、教学新秀的培养工作，关注教师的自身成长和专业需要，注重提高全体教师的整体素质。教导处按计划组织教师进行岗位练兵活动，学校在3、4月期间组织近20位35周岁以下青年教师“成长杯”课堂教学比赛活动，加速了青年教师的成长。全体教师书写“教学反思”、“教学设计”、“教育论文”、“听课心得”，四、五月份组织的“教师硬笔字现场比赛活动”等岗位练兵活动，加强了教师的专业技能，提高了教师的业务水平。学校通过各种讲课竞赛活动发掘出更多“教坛明星”的同时，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的年轻教师，学校多压担子，提供机会，使他们尽快脱颖而出。

学校不仅重视青年教师的培养与成长，也不忽视对中老年教师的再培训，组织中老年教师学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，改变陈旧的教学方法。学校不断为教师的成长创造条件，搭设舞台，以求不断提高教师的业务水平。为教师教育教学做好服务工作。围绕课程改革的新理念和教学方式改革，组织教师积极参加省、市、区举办的教师论文比赛活动。学校组织教师参加中国教育学会组织的教学设计、论文比赛20余名教师获奖。

二、多渠道、全方位，德育途径不断拓展

1、美化环境，营造良好的德育氛围

2、任人唯贤，形成有力的德育队伍

（1）进一步确定德育领导小组成员，落实例会制度，定期开会研究布置落实当前的各项德育工作，及时发现工作中遇到的问题和困难，研究制定解决问题的办法和措施。

（2）注重班主任队伍的建设，采用多种方法提高班主任教师的素质，建立健全班主任工作的各项制度，定期召开班主任工作经验交流会，检查《班主任工作手册》，培养了一支懂教育规律，善于管理，敢于负责，乐于奉献的班主任队伍。

3、开展活动，创设有效的德育载体

在德育管理工作中，针对小学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。

（1）坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。（2）狠抓学生行为习惯养成教育

（3）举行各种校级比赛：文明班级评比、“美德少年”评比、黑板报比赛、手抄报比赛等。

（4）开展各种节日庆祝活动。

我校少先队大队部利用节日契机，进行感恩教育。以学生的实践体验为途径，充分利用节日，通过组织学生向父母、教师或向帮助过自己的人说一句感激的话、开展一次演讲比赛、一场作文竞赛、编排一节主题班会、参与一次公益劳动等形式，向父母、教师、社会表达自己的感激之情。

三、扎实有效的推进“阳光体育”活动，强化体卫艺工作

1、严格执行课程规划，将学生体质健康发展放在首位

我校树立“健康第一”的观念，保证学生的在校活动时间不少于1小时，组织学生开展丰富多彩的课外活动，提高学生的身体素质，认真组织好学生的大课间活动，积极参加县春季田径运动会，组织学生参加阳光体育运动。在搞好我校的特色项目篮球的基础上，三至五年级还进行了手球操训练，在6月初县体育工作“家家到”现场会上，受到与会领导的一致表扬。

学校各体育代表队都能坚持长年训练，并根据学生的实际制定训练计划，做到训练有记录、有总结。经过努力，体育组教师参加校级以上比赛，四月学校男子、女子篮球队参加区小学生篮球比赛，女子获得第二名、男子获得第四名；五月学校田径队参加区小学生田径运动会获得团体总分第六名的好成绩。

2、做亮学校艺术特色工作，提升师生艺术修养

本学期学校继继续在校园内营造“笛韵飘香”的氛围，鼓励学生积极参与竹笛学习，参加各级各类艺术比赛，以赛促学，以学促智，形成以竹笛特色教学为载体的艺术气息浓厚的校园文化，并逐步培养学生学习艺术的兴趣和习惯。5月24日，在分管体艺的薛金柱副校 长主持下，对《竹笛》校本教材进行了全新的整理翻印工作，这将标志着我校的器乐特色工作又上了一个新台阶。

淮戏一直是我校的一项传统特色品牌，今年艺术节期间学校自编的小淮戏《放飞雏燕》在全县艺术节目汇演中受到评委专家的一致好评，并于6月2日参加了县里面的广场巡演活动。

第四篇：何庄2016-2017第二学期学校工作计划

2016—2017学第二学期

学校工作计划

何庄小学

2017年1月12日

2016—2017学第二学期学校工作计划

一、指导思想：

新学期，我校以县教育局工作要点为指导，以全面贯彻落实党的教育方针，努力提高教育教学质量，办人民满意的教育为主线；规范办学，科学管理，精细管理。从而实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。特制定本计划。

二、工作重点

1、以义务教育均衡发展工作为契机，改善学校办学条件。

2、围绕一个中心，努力提高教育教学质量。

3、全面提高教师素质。

4、规范教学常规管理、加强学校及周边安全管理、严格财务制度管理。

5、规范学校后勤管理。

三、具体工作措施

（一）加强义务教育均衡发展工作，学校积极整合硬件建设、教学资源。规范义务教育均衡发展档案建设。(二)加强师德师风建设，全面提高教师素质。

1、加强师德师风建设，努力提高教师实施素质教育的自觉性。本，要认真组织教师学习新形势下党的路线、方针和政策，使全体教师进一步牢固树立“以德立校，育人为本”的观念，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在学校工作中要凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。

3、加强教师职业道德的考核。

加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。(三)结合教学开展丰富多彩德育教育活动

1、抓校园文化氛围的建设。

大力宣传学生中的好人好事，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

2、抓学生规范的养成教育。

班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合政教处安排，开展主题班会，文艺汇演等活动。

（四）加强课堂教学研究，努力提高教师业务水平

1、抓常规检查。教导处要经常性地、有针对性的检查教案、作业、业务学习、教研活动、教学反思、巡课、查课，并及时地将检查结果公开，并整改出现的问题。

2、狠抓教科组工作。开展“教研活动月”活动。教导处、各教研组做到安排到位，活动到位，讲评到位，总结到位。

3、落实教师教研评优、业余文化活动，学生作文、绘画、书法、演讲、体育等比赛活动。

（五）规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要严格执行《中小学教学常规》，开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。学校将加强不定期抽查，完善对各校教学常规管理的检查评估、并把检查结果列入教师个人档案，作为教师职称评聘、评先评优和学校评选先进的重要依据。

2、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。

3、教务处要有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。

（六）、扎实、细致的抓好安全管理工作。

1、开学前彻底排查学校安全隐患。

2、制定切实可行的防震、防火、防溺水演练方案，并按方案进行演练。

3、上好安全课，掌握安全常识。

4、加强交通安全教育。

（七）、规范学校后勤管理。

1、强化后勤常规管理，抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行，学校制定了各项安全规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力开展绿化、美化校园的活动。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，饮食安全。一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。3.进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力。本着负责的态度，搞好购物管理工作。重点抓好节水节电工作。强化文印管理工作，降低一切耗材。

（附：本学期主要活动时间安排）

何庄小学 2017年1月

本学期主要活动时间安排 二月份

1、开学准备工作。

2、开展校园安全隐患排查。三月份

1、学雷锋系列活动。

2、卫生评比活动。

3、交通安全知识讲座；

4、工作自检自查。四月份

1、学校校园及周边安全隐患排除。

2、迎接上级教学常规检查。

3、开展教学研讨活动。

4、期中考试。

5、筹备“欢歌校园”庆六一活动。五月份

1、放假前师生安全教育。

2、组织教师政治学习。

3、资料整理。

4、各项工作落实情况督查。六月份

1、举办庆“六一”活动。

2、召开学生家长会。

3、主题班会：争当诚信好少年。

4、做好总复习安排。七月份：

1、开展庆“7.1”活动。

5、期末考试。

备注：其它工作根据各级通知实际情况再作相应调整。

第五篇：大寺小学学教学计划2013——2014第二学期

大寺小学

2013—2014学第二学期教学工作计划

一、指导思想 以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，根据教研室的具体目标和工作要点，充分发挥教研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶。

二、工作目标

⒈更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平。

⒉健全、规范常规教研制度，用制度保障教研活动的具体实

施。

3、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。

4、组织开展好有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，并把“学生学习习惯养成月”做到实处。

三、具体措施

（一）以新课程改革为龙头，落实课程计划，规范课堂教学行为

1、严格执行新课程课时计划，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。

2、加强学科单元集体备课，备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面（同时要关注校本课程的备课教研）。

3、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。

（二）以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动。

1、抓好常规教学管理

抓好常规教学管理，严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：教师集体备课是以年级组为单位，领导参与的方式。组织教师要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,上足上好各学科课程,积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。学校领导随时进行常规检查，采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理等形式，促进学校完善教学管理。

2、完善教学制度。按照新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教

研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程管理。学校定期或不定期的教学常规检查要制度化、规范化，每月各一次，加强教学“五环节”（备课、上课、批改作业、辅导、考试）的落实情况检查，做好过程性的文字记载、情况反馈，整改跟踪等。

3、开展各科教学基本功展示活动，提高课堂教学技能。

组织教师深入研究教材，进行教材分析，设计教学方法，开展课例研讨。通过教师基本功展示，提高教师的基本素质和教学技能。

（三）以校本教研为支撑，开展专题研究，提高教师专业素质。要继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。学校结合自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课程。积极开展教师教学基本功比赛，不断提高教师的业务水平。

（四）以教学质量为核心，关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

四、具体活动安排

二月份

1、制定上报教学工作计划。

2、教学计划检查，各教研组制定计划。

3、督导小学生学习习惯与能力培养工作。

三月份：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、数学教研组活动随堂课开始。

3、语文教研组活动。

4、迎接镇、县运动会。

四月：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、举行期中质量检测。

3、接受县经典诵读示范校验收。

五月：

1、数学教研组活动随堂课开始。

2、语文教研组活动。

3、迎接六一文艺汇演。

六月份：

1、参加城乡联谊教研活动

2、课堂教学研究交流座谈会。

3、各学科组教研阶段性小结。

4、学习习惯与能力培养督导与抽测

七月份：

1、进行学期教研工作总结，讨论下学期教研工作重点。

2、收集资料，整理归档。各科由专人负责。

大寺小学

2014.2.24