2015-2016第一学期年工作总结

第一篇：2015-2016第一学期年工作总结

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完善管理机制 拓展管理渠道

—2015-2016学年第一学期工作回顾

本学期以来，学校紧紧围绕西固区委区政府将西固打造成“西部教育名区”的总体发展思路，结合学校教育实际和目标责任书的内容，从改善教学环境，改变教学模式和学习的方式方法，营造师生快乐学习、快乐生活的教育新常态等方面入手，为提升学校管理水平工作做了一系列尝试和探索。具体做法：

一、学校发展方面

1.建章立制，完善体系。在征求广大家长、社区人员和教职工的基础上修改完善了学校章程，明确了校长、教师、学生各方的责任、权利、义务。使得章程更符合学校的发展实际发展需要和教育新常态。同时探索建立健全一整套科学有序、相互协调、运转有效的学校制度，成立了校务委员会，强化层级管理，完善绩效考核制度和班主任考核管理制度。建立和健全了家长委员会和教职工代表大会制度，如期召开了家长委员大会和教职工大会，明确了各自的职责和义务。同时发挥少先队大队部的作用，调动学生参与学校管理的积极性。以校长负责制为主，以校务委员会、教职工代表大会、家校合作委员会、学生会等制度为辅，全面推进校务公开，建立健全现代学校民主管理制度。积极推进了民主协商治理新体制，积极联系学校周边的新安路街道社区、五O四医院、兰铀公司、新安路派出

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所等单位相关领导加入家长委员会，参与学校治理，争取政府、企业、事业的支持力，用好社会、家庭的协同力。探索出一套主体多元、多方参与、共同协商的学校治理新模式，激发学校的内生力，在提高学校治理法治化、民主化、现代化水平上迈出了重要的一步。

2.优化条件，美化环境。结合学校实际，在征求各方意见的基础上，加强了办学设施资源优化配备，消除学校饮用水卫生隐患，在区教育局大力支持下添置了直饮机、教学楼大厅钢琴演奏台等设施，改造了教师办公设施（如更换了办公柜、美化教师办公环境），同时美化校园环境，用24字社会主义核心价值观布置学校围墙。动员广大党团员利用课余时间清除校园杂草，清理校园死角，整治校园环境。

学校环境布置突出“三化”目标：绿化、美化和人文化。让走进校园的每一个人，在感官上达到“感受浓郁文化气息，体味书香自然散发”的良好效果。

3.建设文化，丰富内涵。深入推进学校文化建设，丰富“快乐、善良、健康、乐学”的建设内涵，扩大建设外延，利用橱窗、楼道、围墙、办公场所等场地拓展建设途径，并在学校文化建设的高品质上下功夫，细化学校“快乐”的核心文化理念，校门口两侧突出“快乐”文化。精心设计了教学楼门口的学生笑脸墙柱，营造“快乐”氛围，缓解学生的学习压力。

处处有图书角、阅读写字室。每层楼一角开辟出一方阅读

西固区新安路小学 快乐 善良 健康 乐学 的小天地，面积不大但简洁、朴实，所有这些，最终目的就是实现文化立校、文化兴校、文化强校，用文化的力量培育有高品格、高气质的优秀学生。

4.强化机制，保障安全。学校积极开展安全管理队伍建设，制定科学、规范、高效的学校安全工作应急预案，健全应对学校安全各类突发事件的指挥机制、快速反应机制和救援机制，重点防范交通、楼内挤踩、性侵安全事故，确保人防、物防、技防到位。加强安全教育，提高师生安全防范意识和自护自救能力。查找安全隐患（楼梯扶手偏低、楼顶漏水），及时采取措施进行维修和整治。完善学校安全工作长效机制，认真落实安全管理工作责任制，健全校园安全防控体系，强化人防、物防、技防工作，提高应急处置能力。加强校门口值班力度，确保学生进校安全。加大“三防”建设力度，学校在原有基础上建成了3套视频监控系统，实现视频监控无死角全覆盖。创建警务室，配备配齐校园安保配备锁腿叉等安防器材。巩固提高“平安校园”的创建成果。

完善了校园周边交通标识标线，校园门前施划斑马线。联系西固交警支队在临街学校入口设立醒目交通警示标志、减速带，及时疏导交通，上学、放学时间落实见警灯、警车。防止交通事故和其他安全事故的发生。聘请新安路路派出所民警藤磊担任学校法制副校长，利用各种媒介，宣传落实兰州市校园安全保护区综合治理十项规定，营造安全、文明、秩序良好的

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育人环境。消除设施安全隐患，加强防震、防火防灾的安全演练，安排进行针对性的安全疏散演练，使学生身心安全更加有保障；加强沟通协调，使学校外部环境更加和谐，社会支持教育氛围更加浓厚。

通过努力，学校也取得了一些荣誉：兰州市小学教育质量进步奖；西固区中小学德育示范校；兰州市爱生学校建设项目示范校；2014年“童心共筑中国梦 改革奋进我同行”全国少年儿童“双有”主题教育优秀集体奖；语文教师专业化 发展工程基地校；兰州市第二十三届少年儿童作文赛先进集；2015年兰州市中小学生法律知识竞赛二等奖（小学组）；兰州市西固区教育系统2014-2015年度先进党支部；2015-2016年度兰州市青少年DI创新思维大赛；兰州市第五届中小学西固片区艺术展演优秀组织奖；《欢腾草原》在兰州市第五届中小学西固片区艺术展演舞蹈类小学组一等奖；《校园节奏》在兰州市第五届中小学西固片区艺术展演舞蹈类小学组二等奖；荣获“信合杯”兰州市西固区第三届运动会优秀组织奖；参加阳光少年2015“星耀中国”全国大型少儿艺术大赛被评选为：中国少儿艺术素质教育最具影响力品牌名校；荣获西固区小学教育质量二等奖。

元旦临近，学校舞蹈队又参加了兰州市教育系统迎新年节目演出和甘肃省电影电视总台春晚节目录制，通过这些活动极大的提升了学校的影响力，也为学生提供了更高更大的平台，为学生的全面发展打下了坚实的基础。

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二、教师发展方面

1.提升水平，强化素质。以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”为目标，以“四有好老师”为标准，利用庆祝教师节活动，在校内开展评先选优活动，以此提高教师爱岗敬业的定力、善教会育的能力、乐群合作的合力、创新向上的活力。配合区教育局积极实施教师学科素养提升全覆盖培训工程，夯实素质教育的智力资源。以校本培训、片区培训、集中学习、观摩引领、研讨交流等多种方式，学校先后开展了《交互式白板使用培训》、《让快乐与师生同行》、师德师风演讲比赛、《三级课程建设与学校特色创建》等培训活动，在提高教师自觉践行新课程的理念和心理素质，提高构建充满活力的高效课堂教学模式的能力，提高实施素质教育的能力，打造一支观念先进、业务精湛、心理健康的教师队伍方面做了尝试和努力！

积极探索开展“高效课堂教学模式”的研究，积极探索打造一种适应我校课堂教学要求的“三三三”高效课堂教学模式即“三三三”课堂教学模式（第一个三：即三备：备课标、备学生、备教材；第二个三：即三精：精炼的问题设置、精炼的教学语言、精炼的练习与训练；第三个三：即三高：高效的合作探究、高效的媒体运用、高效的学法指导）。推动课堂教学改革的和谐发展，促进教育教学均衡发展。

2.强化管理，提升质量。加强对学困生的辅导、关心、关

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爱的的力度，建立学困生档案，充分利用业余时间为学困生进行辅导。完善教学常规检查（上课、评课、教研、批改）制度。加强学生学业成绩的监控和测，开展学科基础知识竞赛。强化中国优秀传统文化教育，依托少年宫活动，开展国学传统文化教育。加强德育、智育、体育、艺术教育、科技教育、劳动教育，统筹推进学生全面发展，切实提高教育教学质量。

3.强化师德，提升素质。构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，开展多种形式的师德教育，引导广大教师践行社会主义核心价值观，使爱学生、爱学校、爱教育成为每一个教师的内在价值追求。本学期以来，学校以全面落实兰州市师德建设“五要十不准”为抓手，组织广大教师重温教师誓词，签署师德承诺书。组织广大教师深入学习相关的法律法规，增强广大教师依法执教、规范从教观念。组织教师合理安排时间，有针对性地带着问题进行家访活动，实行课堂教学开放活动。同时依托工会组织，积极开展各种文体活动，提升教职工的向心力，凝聚力。发挥我校兰州市师德模范陈靖老师的影响力。宣传其“爱生如子”优秀事迹，通过对师德典型事迹的宣传，引导教师“爱学生、爱学校、爱教育”成为每一个教师的内在价值追求。

三、学生发展方面

1.开展活动，强身健体。在关注学生学业成绩的同时，注重学习生社会实践能力的培养，尊重学生个体差异得，为学生

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道德养成、认知水平提高、身体素质强健、艺术审美能力较高、劳动习惯良好等方面全面发展打牢根基，为能主动适应未来社会发展储备综合力量。学校积极构造特色体育艺术课程体系，依托少年宫活动，组建校园舞蹈队、合唱队、篮球队、足球队，开展艺术特色学校建设活动。与中舞协会、西固围棋协会、….开展合作，培养学生舞蹈、围棋、音乐等方面的兴趣。取得了良好的效果。加大体育教师的配备，积极组织召开春秋季西固体育运动会，发挥好“兰州市阳光体育示范性学校”的作用，争取创建“校园足球试点学校”等工作，保证学生充足的体育活动时间，强健体魄，为青少年终身发展奠定基础。

2.完善人格，提升学力。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，使社会主义核心价值观教育科学化、常态化、有效化。在学校课程体系建设中融入中华优秀传统文化教育。2015年9月学校组织百余名学生参加兰州市国学经典传唱活动，展示了我校开展国学经典诵读的成果，通过参加活动，让阅读经典成为学生的生活习惯；树立劳动光荣、技能可贵的意识，与马泉村和兰铀公司联合积极创建学生劳动实践基地。构建劳动教育长效机制，加强劳动基地建设，拓宽劳动实践空间。加强劳动学科建设和课程建设，在动手操作过程中，培养学生热爱劳动的观念、勤于劳动的习惯、善于劳动的能力。

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下学期工作设想：

1.加快课程改革的速度，整合课程资源，编撰适合我校学情的校本课程。尝试落实学生自主选课的课改目标。促进学生全面发展。

2.加大学科课堂竞赛的力度，采取家委会、职代会代表参与现场评分、亮分的评价方式，提高课堂效率，为打造“三三三”高效课堂模式提供素材。

3.拓宽教师管理评价渠道，引入家委会成员、家长参与对教师教学、师德、能力等工作的评价，对于评价不达标教师施行退出机制。

4.探索班主任竞聘机制。每年一年新生入校前，在全校范围内开展一年级班主任竞聘上岗工作。把有责任心的教师安排在班主任岗位上做好班级管理工作。

5.做好操场改造前期工作、做好体育室维修、学校食堂改造升级工作。

6.做好学生营养餐发放准备更工作。

7.继续做好学校文化建设工作，加大办公室文化建设，营造温馨舒适的办公环境。

8.修改完善绩效考核办法和班主任费发放办法。

9.发挥工会、团支部作用，积极开展适合教职工的文体活动，提高教职工的身体素质。

10.加强考勤制度，采取不定期签到签退制度，并在内部网络

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平台进行公示，作为绩效考核依据。

11.依托大队部，积极开展适合学生的各种社会实践活动，提高学生自我管理能力和社会实践能力。12.加大教师培训力度，提高教师素养。

13.积极搭建平台，贯彻落实“请进来、走出去、长出来”的教师成长思路，组织教师积极参加各级各类比赛。14.改革基础测试评价方式和内容，使得更适应现代学校发展趋势。

假期工作温馨提示：

1.认真做好假期值班工作，调整值班人员必须经校安办主任周彧老师同意，方可调整。春节前后市、区两级政府暗访组巡查各单位安全值班情况，希望值班老师高度重视，查实脱岗结果，值班教师自行承担责任。2.值班期间不容许外来人员到校活动。

3.回家探亲访友的老师注意交通安全。办公室贵重物品带回家。

4.假期休息期间，不要忘了学习任务和撰写教育故事。5.假期休息期间，按照市区两级教育局要求，不允许在职老师开展有偿家教和补课。一经举报查实，清除教师队伍。希望老师不要碰红线。

6.家长会下午6：30开始，8点以前准时结束。语数外三科

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教师参加，行政人员参加家长会的组织巡查。7.想生二孩的老师注意做好孕前准备工作！

在愉快的寒假和春节来临之际，祝大家假期生活愉快，好好休息，身体健康！猴年大吉！谢谢！

2015年1月7日

第二篇：年第一学期英语教研组工作总结

年第一学期英语教研组工作总结(精

选多篇)

一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。

一、强化观念更新，创新英语教学

有效教学对英语学科的发展提出了新的要求，于是我们认真学习新的教育教学理论，更新教学观念和知识结构，不断提高自身的综合素质。教学中，每

位教师努力做到重学精教，给学生充分的自主学习时间和活动空间；能面向全体学生，构建有效课堂，真正提高四十分钟的课堂教学效率。

二、落实教学常规，提高教学效率

1、加强校本教研，提高教师业务能力

备课是上好每节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法，力求做到：“资源共享，课后反思，个人加减。”备课组是一个团结协作的整体，在固定的小组活动时间内进行交流、讨论最后形成正式教案和学案，做到分工、协作、互助、互惠。同时，我们也重视教案的实在和教学的实效。面对学生学习压力大课业负担重这一现状，我们要求教案要精、实、活，要源于教材，高于教材。教师要精讲，学生要精练，并在课堂教学中重视知识的重现和系统化。

2．落实教学常规，提高课堂教学效率

根据课程改革的目标，每位教师通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位和教学策略，使自己的教育教学行为落实到每位学生的终身发展上，积极营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生的交往互动、合作交流和情感交融中健全学生的人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握单元内容的关键，并精心设计教案。兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在课堂教学中，注意创设和谐的教学氛围和平等的师生关系，注意让学生体现最大的成功，让学生们在英语学习中身心愉快。同时每位教师能积极参加各种业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。教研室薛老师对我校青年教师相当关心，经常来校对青年教师黄雷进行课堂教学方

面的全方位指导，黄老师勤学苦练，课堂教学技能和水平有了明显的进步：十月份黄老师承担了天宁区小学英语高效课堂观摩课任务，为全区英语教师上了一节精彩的公开课，获得了同行的一致好评。

3、将学生的形成性评价与终结性评价相结合

恰当的作业和教学检测是检查教与学的有效手段之一。本学期我们根据学生实际情况布置分层作业，让每位孩子都有收获；在阶段性检测后，做到及时反馈、重视讲评。同时，注意将形成性评价与终结性评价结合起来，对学生的课堂表现、课内外活动等都作为评价的范围，促进了学生的自主学习、合作学习和探究性学习。

三．紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。

我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定

效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，开展以“享受英语，享受生活”为主题的英语系列活动：：3至6年级的书写比赛、绘制一份精彩的英语小报以及“我的英语我来秀”英语口语比赛等活动。在学校口语比赛中胜出的学生参加了区英语口语比赛，并取得了四个“一等奖”、两个“三等奖”的优异成绩。

英语活动充分挖掘了每个学生的潜质，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语，让每个孩子在活动中找到了自信，英语走近了孩子，融入了他们的生活，使他们想说，敢说、能说、乐说，在多元的舞台上轻松愉快地展示自己的英语风采，极大地激发了学生学习英语的兴趣。

四、注重专业成长，乐于完善自我

1、近年来，组内教研气氛日渐浓厚。教师注重改善自身的知识结构，提

高自己的语言能力。许多教师收听“voa”，“bbc”等英语广播，订阅各种英语报纸及期刊，购买各种英语读物，以提高自身的业务水平。老师们十分注重自身的成长，取得了不小的成绩：8月，刘黎老师被评为区减负增效优秀老师；9月，刘黎老师被评为校优秀教育工作者、优秀教科研工作者；汤建敏老师和刘黎老师被评为区学科带头人；10月，黄雷老师为全区英语老师上了一堂精彩的英语教研课，获得同行老师们的一致好评。

2、英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教学心得，不断提高自身修养。11月，刘黎老师的《把握动态生成绽放精彩课堂》获得区教育学会优秀论文比赛一等奖；刘黎老师的《运用电子白板生成灵动的英语课堂》刊登在全国核心期刊上。

过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训：工作中也还存在许多的不足, 部分老师的学习意识和反思能力还有待提高。

每位教师工作中还需不断提高教学水平, 以求进一步实现自身的岗位价值。

新的学期里，我们的工作和学习将有新的开始，还需要校领导和区教研室薛老师在今后的工作中不断地给予我们帮助和指导。我们坚信，昨天不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的日子里，我们英语组必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，力求我组的建设日臻完善。

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色

在教研组的日常管理工作中，我们

组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。

三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力

向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。

1、课题研究，促进教师成长。

我们组的每位教师都参加了县级课题研究，并围绕课题研究，制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探索。对于在课题研究中出现的困惑，我们及时查找资料，更注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集，为撰写教育教学论文提供了良好的素材。

2、教研相长，提高课堂教学水平。

教科研的主阵地是在课堂，在日常

教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。

3、以教育叙事为依托，提高科研水平。

每位教师都能积极认真撰写教育故事，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。

四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长

教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。

五、取得的成绩。

在教研组各位老师的共同努力下，每周三观看uc教研活动，通过一学期的参与，每位教师都有很大的收获，将听到的，学到的应用于教学之中，期末取得了可喜的成绩。

2014-2014学第一学期

英语组工作总结

一学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又很充实。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，在教导处的直接领导下，认真贯彻落实教导处的《工作安排》，坚持以人为本的原则，营造人文关怀氛围，努力增强学生的自主学习意识和创新精神，以深化课堂教学为重点，以全面提高学生综合素质为目标，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：

一、落实教学常规，规范教学工作。

一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行

为。坚持常规教研活动的制度，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

全组教师认真领会《英语教学大纲》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，实施每天早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。

二、加强教研组管理，提升教学设计水平。

在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思，及时总

结得失，以利于以后的教学。

集体备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，教研组教师进行讨论，最后达成共识。这样，充分发挥教研组的群体力量，一步步把教学研究引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。

三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。

我们英语教研组全体老师十分重视向45分钟要质量。我们教研组结合定期的教学研讨活动，积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学。可以说，每一次准备课的过程，就是一位教师成长的过程。通过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。通过每周一次的教研组讲评课，全组每一位教师陆续上了一节课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体，结合具体的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争论，互相促进。

为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一试卷、习题练习，真正做到资源共享。每位教师在平时及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到预定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

四、继续加强学习，不断提高自身素质。

《英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。

我们英语教研组充满活力，组里教

师精力充沛，聪明好学，工作干劲特别足。本学期，我们认真学习《中学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

五、努力的方向

本学期中我们也发现了一些不足，如我们的教科研能力还有待提高，学生的单词默写能力明显不足，在考试中不及格的学生还存在等等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：

1、加强思想教育，使学生端正学习态度；

2、根据学生的实际情况，制作一些学生所喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣；

3、对设计的练习要精选精练，要有针对性，哪个内容薄弱就多训练哪个内容，使学生各个方面全面发展；

4、既关爱差生，及时补缺补差，又要照顾到优等生，让他们在原有的基础上更上一个台阶。

5、多与家长联系与沟通，争取家长的力量，为能提高整个年级学生的学习态度与成绩而齐心协力。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥。

2014-2014学第一学期英语教研组工作总结

忙忙碌碌的一学期结束了。为了更好的做好下学期的教研工作，更好的运用我校 “滚动式，双环节”和谐、高效教学模式。我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和

大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组全体教师共同努力，圆满完成了本学期的教研工作，现具体总结如下：

一、开展的活动

为了提高学生英语学习的兴趣，调动学生学习英语的积极性；为了更好的提高教师的专业水平和业务能力。我们这一学期开展了丰富多彩的活动。

1． 市教研员岳建梅老师来我校指导英语教学工作，历时一周时间。期间，岳老师进行了常规听评课、优秀课例分析和反复听评一节课的磨课活动，她的语言高屋建瓴，她的思想富有远见，让我们受益匪浅。通过岳老师的指导，我们对新版本的新目标教材的上课模式有了新的认识。通过反复磨课，对阅读课的处理方法有了更具人文性、更具语言性的教学方法。我们的努力得到了岳老师的认可，陈国莉老师被派去东营市晨阳学校和垦利县胜坨中学进行了“送课支教”活动。

2.在学校领导的大力支持下，英语组参加省、市、县举行的各项学习、培训活动达37人次。其中包括市级优质课评选听课、县级优质课评选听课、省英语命题会议和市小班化教学会议。通过参加高层次的研讨活动，我们认识到了自己高度的不足，激发了我们继续学习的动力；掌握了更科学的教学方法，使自己的教学更有利于学生的身心发展。在听课期间，闲聊中谈论的都是讲课教师的优缺点。不经意间的评课，提醒着我们在教学中要“有则改之，无则加勉”，潜移默化的提高了我们的教学观念和教学水平。

3.我们英语组采用多样化学习方式。不仅走出去，而且充分利用校内的学习机会——5次聆听外出学习教师的培训心得汇报。其中校级3次，教研组内汇报2次。通过校级学习，我们了解到洋思中学现在的教学思想和模式，了解到各位外出学习教师学习到的精髓，掌握了双达标课的教学模式和操作思

路，并成功的应用于课堂。通过组内的培训汇报，我们掌握了中考英语中各种题型的优劣，学会了一种新型的听课模式——从不同的维度去观察和评价教师的课。

4.期中考试以后，为了配合学校的双达标课，我们教研组内组织人人一堂达标课活动。与学校的双达标课同步进行。参加讲课的老师全部达标，体现了教师的学习能力强、学习积极性高。

5.组织学生参加全国英语风采大赛。首先，我们在各年级内组织级部内英语演讲比赛，选拔出参加初赛的学生，指导教师利用课外活动和周末的时间，指导参赛选手。经过师生的共同努力，初赛取得优异的成绩。在参加复赛的准备期间，我们得到了学校领导的大力支持和鼓励，并请外教参与指导工作，复赛又成功晋级，取得参加全国总决赛的资格。希望选手在将要参加的决赛中，取得更优异的成绩。

二、取得的成绩

功夫不负有心人，一分耕耘就有一份收获。经过努力，我们的付出都有了回报，教师和学生参加的各项评比活动都取得了可喜的成绩。其中，王庆友老师获得县英语优质课一等奖，市英语优质课二等奖；邱勤老师获得县级优质课二等奖；陈国莉老师在市里组织的“送课支教”中执教公开课；高春旺老师的论文《让学生走进高效英语课堂》获省级科研成果三等奖。全国中学生英语风采大赛，我们学校有3组选手成果晋级总决赛。

三、青年教师的培养

青年教师是学校发展的后备军，是学校未来的中流砥柱。所以，引导他们尽快进入工作的状态，掌握学生的心理状态和科学的教学方法至关重要。我们组的青年教师主要集中在六年级，所以本着能随时指导的原则，由本年级的李静老师指导邱勤老师，延洪春老师指导顾成明老师。同时，教学中遇到的问题

和困惑，随时向教研组长和本年级学科组长请教的多元化培养原则，取得良好的效果，现在顾成明老师和邱勤老师的教学水平和教学成绩都有了突飞猛进的发展。

四、下学期的打算

为了更好的开展下学期的工作，我们计划做好以下几方面的工作：

1.继续教研组内人人一堂达标课活动。

2.继续青年教师的培养工作。

3.通过各种形式，激发和培养教师的合作意识。

4.课题研究《各种课型怎样做到课堂高效》

五、学科组的困惑

学生在学习的过程中，出现反复犯相同错误和低级错误的现象，我们正在探讨策略。

长堰中学2014-2014学第一学期

英

语

教

研

组

工

作

总

结

2014年1月15日

英语教研组工作总结

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”—— 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。

一、抓好教学业务工作提高教师的

专业素质

1．努力学习，提升业务水平

英语组全体老师积极参加继续教育，提高专业素养。池毓腾老师参加新教材培训，并且撰写了相关的论文。

2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。池毓腾陈天高、陈东华、黄清秀举行了校级

公开课教学。这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。

二、积极进取，无私奉献

英语组教师有的人担任班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们在学校教务处的指导下开办了英语学科兴趣小组，受到广大学生和家长的欢迎。

四、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况四次，及时作好反馈工作。总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

长堰中学英语教研组

2014年1月15日

第三篇：2015-2016年第一学期德育工作总结

宁东第四小学2015—2016学年第一学期

德育工作总结

本学期，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，继续加强少大队德育工作，坚持立德树人根本任务，结合学校实际，把社会主义核心价值观落小落细落实。以人为本，以德为先，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国、友善、诚信、诚信教育为主线，以少大队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，将我校的少先队德育工作推上了一个新的台阶。现总结如下：

一、紧抓常规，强化素质教育，培养学生综合发展

（一）提高学生思想素质。认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》精神，切实加强思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，开展行为养成教育、法制教育和中华民族传统节日主题教育。例如开展了以文明礼仪为主的养成教育评比，观看法制教育宣传片，进行了以中秋节、国庆节和古尔邦节为抓手的主题教育实践活动等。

（二）深化素质教育、基础文明教育

1、本学期，我校加强对学生日常行为习惯的检查监督，深化养成教育，严格执行灵动少年评价制度和班级文化建设评比，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在教室里，校园内，校门外学生看到有垃圾能做到自觉的把垃圾捡到垃圾箱去，同学之间团结友爱，无打、骂人现象；学生能够礼貌用语，“对不起、请、谢谢、您好、没关系、同学好、老师好”等基本的文明用语常挂嘴边。同时，以爱国主义为引领，开展了“热爱祖国，缅怀先烈”的抗日战争胜利70周年系列活动，并取得了较为显著的效果。

2、开展了各种安全教育和演练，提高学生自护自救能力。本学期我们开展了一次防震演练和两次消防演练。学生通过演练不仅大大提高了灾难中自救自护能力，同时还加强了活动的秩序性和严肃性。全校师生树立了安全第一，生命第一的强大意识，为今后开展各项活动提供了有力的保障。

3、为增强全校师生环保意识和丰富师生的生活，我校开展了赴白芨滩参观和植树防沙的社会实践活动。此次活动颇具意义，全校师生不仅了解了环境保护的重要性和紧迫性，更了解了如何在冬天植树和提高种苗的成活率。

二、以活动为主载体，稳步扎实立足德育建设

（一）本学期，我校以社会主义核心价值观为统领，将社会主义核心价值观的12个词中的公民层次分别列为月度德育主题，每个月的各种德育活动以此为主题展开，并将之融入教材、融入课堂，使我校学生从小具备公民意识和担当意识。

（二）坚持不懈抓好学生养成教育，结合“鼓” 文化营造，落实“争做灵动少年”学生评价体系，同时开展诵读经典和美术工艺等社团活动，丰富学生课余生活，激发学生对民族经典和艺术的热爱。

（三）修订、完善并试行师生行为准则、扎实开展管委会“教书先做人，育人先树德”的师德师风专项学习活动，尽管起初困难重重，但在校领导和全校师生的共同努力下，此项活动在我校开展的如火如荼，并取得良好效果。

（四）不断推进“班级文化建设”工作，不断促进班主任教师特点和学生特长的形成。开展此项活动以来，我校涌现了一批班级文化建设较为突出和设计新颖的班级。

（五）积极有序开展各类主题教育实践活动，如充分利用国旗下讲话，重大节日主题教育、德育实践活动、典型选树等载体，引导教师自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”良师，激励学生勤学、修德、明辨、笃实的高尚品德。

（六）针对学生开展了两次心理健康教育旨在让学生认识到健康真正含义和心理健康的重要性。学生们在老师的引领下，深刻地感受到学习之余，健康才是第一位的。这不仅影响到学生平时的为人处事和交友，更坚定了他们助人为乐，交流反思的高尚品格，也促使他们做阳光童年的志向。

（七）强化法治教育。本学期，应上级要求，我校开展了宪法晨读活动。学生不仅在参与中表现出很高的积极性，而且了解很多法律知识。同时，根据我校实际，我们开展了一次法治教育宣传片观看活动，学生在动画中学习了离我们生活很近的法律知识，增强了法律意识。

（八）探索特色家校共建模式。进一步完善家长开放日制度，建立并发挥家长委员会的作用，积极开展“家长学校”工作。本学期我校组织了形式多样的家校共建活动。家长开放日我们得到了家长很多可操作性很强的意见；赴白芨滩参观我们得到了家长的很多帮助；庆祝教师节，老师家长共参与，其乐融融；亲子朗诵，家长朋友携儿女来校练功。这一系列的活动增进了家长和教师的情谊，弥补了学校一方孤立无援搞教育的缺憾，更发展了宁东大教育的理想。

总而言之，忙碌的一学期，重要的德教育，发展中的宁东四小还有很多不足之处，我们会在今后的工作中趋于完美。

第四篇：2014-2015年第一学期少先队工作总结

2014——2015学第一学期少先队工作总结

门楼中心小学

岁月如水悄然流逝，又一个学年临近尾声。回顾本学年工作，我校少先队工作结合学校的实际情况，以“水滴小镇”建设为契机，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和社会主义核心价值观为宗旨，全面深入地开展少先队各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。回首前段工作，感慨颇多。总的感受是：累并快乐着、充实并感动着。下面将我的工作情况向领导们作一汇报总结，及时吸取经验教训，以便更好地开展今后的工作。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮助辅导员抓好学校的日常工作。

3、加强少先队阵地建设，以校园文化建设为契机，抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角的建设。

4、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平。切实重视信息交流，努力做好《齐鲁少年报》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。全校上下齐抓共管，有计划、有步骤地对学生进行常规训练。我校为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，做到淳淳教导，坚持不懈；二是为了使队员们保持良好的行为道德，大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度，通过大队委每日检查，进一步督促队员日常行为的规范，结合“每月文明班评比”活动，公布“文明班级”，并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规情况。根据学生的日常表现，每月底，各中队评选出在纪律、卫生、文明礼仪三方面表现突出的班级，学校通过办法流动红旗进行全校表彰。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。如今，我校学生文明有礼，尊敬师长、团结同学，蔚然成风，展现了蓬勃向上的精神风貌。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们充分结合“九月十日” 教师节、“十一”国庆节等有利契机，通过举行队活动、国旗下的讲话等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

4、号召所有队员“拒绝零食，从我做起”。坚决抵制从学校门口的小摊上买东西的行为。

5、坚持每周两次的“水滴小镇润物有声广播站”的广播工作。开学伊始，少先队大队就从2——5年级每中队抽调两名普通话好，情感表现欲高的少先队员吸纳进校广播站中成为小镇的广播员，每周二、四定时播放3——5年级中队学生自己撰写的广播稿，既对外树立了学校的良好形象，又适时的对全体师生传播着正能量。

6、少先队大队的执勤队员不间断地对全体少先队员进行红领巾、校服、文明礼仪、守纪、物品归位等全方位的检查，既有效地保证了学校正常的教育教学秩序，又杜绝了安全事故的发生。

三、积极开展各项活动，深化少先队员素质教育。

1、今年9月10月是第三十个教师节，为了让每个学生从自己的角度了解教师，尊重教师，并通过实际行动，表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感觉。同时让全体教师在感觉到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。我校少先队大队部开展了“ 老师，您辛苦了”为主题的活动：活动一：先队大队部以全校学生的名义，以贺词的形式，向全校教师表示祝贺，于9月7日升旗仪式上，由大队长在全校师生面前宣读；活动二：三至五年级中开展以“写给老师的一封信”为主题的征文竞赛活动。

9、金秋十月，我们迎来了共和国65华诞，我们“水滴小镇”的全体师生开展一系列活动，和全国人民一起，共庆我们伟大祖国的生日。进入九月份，我校就开展了形式丰富的活动庆祝祖国的65华诞，具体活动有：

（a）爱国主义教育进课堂。充分发挥课堂主渠道作用，通过新中国成立65周年特别是改革开放35年来全国和烟台经济、社会以及我校改革事业发生的巨大变化，开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育。

（b）爱国主义图片巡展。为加强青少年一代的思想教育，弘扬爱国主义精神，丰富同学们的业余文化生活。我校面向全校师生开展观看爱国主义教育图片的活动。此图片展贴近时代，弘扬正气，在潜移默化中感动心灵。

（c）国歌国歌班班唱活动。全体学生参与，班班组织，班班唱，用歌声抒发爱国主义情怀。

（d）“祖国在我心中”“牢记历史，勿忘国耻”手抄报展评活动。各班学生用手抄报的形式，将新中国成立以来所取得的辉煌成就展示出来，优秀作品在校园里进行交流和展示活动。

（e）“祖国万岁”诗歌朗诵大赛。每班选派学生代表参与，用优美的语言讴歌伟大的中华民族取得的杰出成就，表达对祖**亲的美好祝愿。（f）利用宣传栏、黑板报向学生宣扬爱国主义热情。以庆祝建国65周年为主题，学校制作新一期宣传栏，各班办好新一期黑板报，歌颂中国共产党的光辉业绩；歌颂祖国65年来取得的伟大成就；歌颂祖国悠久的历史、灿烂的文化、全国人民众志成城共克时艰的精神风貌；歌颂改革开放，歌颂社会主义新风尚；反映我区建设发展所取得的辉煌成就，展示我校师生开拓创新、与时俱进的精神风貌。

（g）“向国旗敬礼”征文活动。学生们纷纷写稿，表达自己对祖国的热爱之情。

10、同时，今年的十月十三日是我们少先队员自己的节日：“少年先锋队诞辰日”，在这个节日里，各中队召开班会来庆祝自己的节日，并纷纷表示要以自己的实际行动来为少先队争光，为自己的团队争光。我校还组织开展了多种形式的活动，如队知识竞赛等，来进一步了解少先队。

11、敬老历来被我国视为一种崇高的社会风尚加以提倡。为了让老人们过上一个喜庆、祥和、欢乐的晚年，为了培养少先队员关爱他人、乐于奉献的良好品质，弘扬中华民族尊敬老人的传统美德，我校少先队组织20多名少先队员到门楼镇敬老院里开展一次“尊敬老人，从我做起”的活动。12、2014年12月28日，是一个阳光明媚的日子。伴随着第65个建队日的脚步，我们“水滴小镇”在德育室举行了一年级同学的入队仪式。活动中，由五年级的同学为120余名一年级的小同学佩戴了红领巾，全体新入队的同学在大队辅导员的带领下，在庄严的队旗下，高高地举起右手大声宣誓，时刻准备着为共产主义事业而奋斗！新队员们个个神情专注，精神抖擞，表现出了积极向上的精神风貌。老队员们这次重温入队誓词，使少先队员的精神再次受到了鼓舞，又一次深刻体会到了作为一名少先队员肩上的责任。13、2015年元旦将至，12月31日下午，在这辞旧迎新的日子里，朱旺小学开展“庆元旦，才艺大比拼”文娱活动精彩上演。演出在一曲《新年好》歌声中拉开了序幕，随着演出的展开，师生们纷纷走向舞台，载歌载舞，尽自己所能表演了各自最拿手的节目，用深情的歌声和精彩的器乐表演展现自己的才艺。掌声，笑声，祝福声，一次次将活动推向高潮，全校师生尽情放飞着快乐！分享着欢乐！

14、做到公正、公平、公开的对各中队的少先队工作的检查评比。由于少先队工作在学校工作中占有相当大的比重，每天都要对各中队进行各项的检查，每周一张榜，每月一评比，牵扯甚多。因此，首先要怀有一颗公正、公平的心去应对各方的质疑和挑剔，能不自己参与打分的项目尽量让队员参与。同时坚持“社会主义核心价值观”的检查，评比。利用每天午饭后仅有的10几分钟时间，对1——5年级各中队的队员进行3轮的背诵、体会检查，务求人人能背诵、个个会传颂。

另外，为了丰富学生的课余生活，继承和发扬我国优秀传统文化艺术，提高学生综合素质。我校还举办了“我是水滴小镇礼仪标兵”的演讲比赛，邀请镇党委宣传常委和镇团支部书记及部分校领导当评委，全校1——5年级各中队每班选取3名队员参加比赛。比赛在一片紧张、祥和的气氛中进行，各位参赛学生在舞台上各展所长，词语优美，抑扬顿挫，引经据典，精彩的演讲一轮赛过一轮，充分展现了自我特长和水滴小镇的文化特色。

本学期进行的主要活动：

（1）9月10日庆祝教师节进行的“观明月、赏经典、庆中秋”经典诵读比赛；

（2）9月30日参加首个烈士纪念日活动；

（3）10月24日进行的“校园安全歌谣”默写比赛；（4）10月28日进行的进行班级文化墙评比活动；（5）10月31日召开学生安全专题家长会活动；（6）11月4日迎接全区校长考察团观摩活动；（7）11月11日进行大课间展示活动；

（8）11月13日开展“水清木华•爱我家园”环境卫生清洁活动；（9）11月21日迎接市区安全督查组的检查；（10）11月26日举行“我是水滴小镇礼仪标兵”演讲比赛；（11）12月9日举行师生跳绳比赛；（12）12月10日开展灭火器使用教育活动；（13）12月30日举行教师读书演讲比赛；（14）1月9日进行捐资助学仪式。

四、加强了安全教育，强化安全意识。

通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、班会、小镇广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建“平安校园”的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。开展了消防知识教育、逃生自救、交通安全教育、消防器材的使用等活动，并制订了安全公约和给家长的一封信，层层签订安全责任书，切实抓好学生的安全教育，通过形式多样的学习实践活动，使学生们感受到了安全的重要性。由于领导重视，制度完善，机构健全，措施落实，责任到人，齐抓共管，安全教育工作做得扎实有效，所以我校学生在本学年未发生任何安全事故。

五、迎检工作卓有成效：

身为学校领导班子成员，我舍小家、顾大家，以高度的主人翁精神，承担起了学校的少先队、品德教育、信息宣传及数学、体育教学等多项任务。每天早上我总是早早地到校，和队员们一块全校巡视、检查、处理突发事件，校园大环境秩序受到了各级检查领导的一致好评。

每次一接到上级的指示，徐校长随即就召开班子会议，灵活运用社会主义核心价值观，群策群力，商讨科学合理的工作方案，然后召开全体教师会议，宣传动员。决定我校的迎检宗旨是：硬件软件都要抓，两手都要硬。硬件上齐，软件绝不丢分！科学分工、领到任务后，我立即对照“文明城市复评”标准，仔细研究精神，并拿出督导评估的标准，将其进行细化，尽量使所有材料达到全面，且精、细、美。

（a）关于档案材料

在时间上，我采取了两个战略措施：

1、抢时间，“和时间赛跑”。这次迎检工作，时间短，任务重，而且要求的不止软件材料，在校中的大部分时间都要为充实硬件而战，所以，自己的材料和学校的材料只能往前赶，吃饭的时候、加班的时间，以至占用睡觉、喝水的时间去赶趟。

2、挤时间，“时间如海绵里的水，要挤总是有的”。可以说我们是没白没黑，挤点时间出来搞材料。在资料的整理与积累上，我严格做到：（1）坚持资料积累的原始性，（2）保证信息资料的真实性，（3）体现数据资料的统一性，（4）强化资料管理的规范性，（5）呈现资料本身的美观性。

（b）关于安全卫生大检查

本次全市安全督导组检查来到了我们“水滴小镇”，检查组一行由福山区委、区政府于泳区长陪同，市安监局于建平局长、教体局督导室杨述伟主任、安全办柳玉伟主任等6、7人首先听取了门楼小学徐生强校长关于该校学生上下学的情况，认真听取了徐校长关于学生拼车的人数及步行回家、父母接送回家的学生人数的汇报，随后，观看了餐厅及内部设施、设备，尤其是对燃气瓶的安放及是否是智能瓶等消防、安全重点进行了检查，并对检查中发现的问题或隐患及时点明，同时提出了整改意见。

六、存在问题与努力方向：

回顾过去，我们取得了一定的成绩。但工作中也存在不足之处：

1、少先队管理制度还不够健全，不能起到全面监督、检查作用。

2、活动内容单一，实施不能够持之以恒，有拖延、滞后现象发生。

3、有些中队活动只做了表面工作，不够深入。

展望未来，我们深深感到任重而道远。我们将从以下五个方面加强工作：

1、进一步完善少先队管理制度，不断提高队员素质。

2、坚持不懈地抓好队员的思想品德教育，促进良好行为习惯的养成。

3、因地制宜的制定详实、有效，内容丰富的活动计划，并确保活动的正常有序开展。

4、配合班主任做好队员学习、思想工作，教育学习能力弱的队员树立信心，刻苦求知，不断进取。

总之，少先队工作任重而道远，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，为我校少先队工作的发展做出更大贡献。

门楼中心小学少先队大队

2015.1.18

第五篇：2011-2012年第一学期学校德育工作总结

2011-2012年第一学期学校德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的重心

开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一团队会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。安全法制处、教导处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十一周年为契机，开展了系列爱国主义教育；十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动；十二月举办了法制宣传日活动。

1．结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。

（1）开展了民族团结统一教育。通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教育。

（2）开展了唱红歌活动。各班利用音乐课等时间共同学唱红歌，让红歌歌声融入校园，注入课堂。为了让同学们在歌声中提升对祖国的热爱，我校举行了“歌唱祖国”大合唱比赛。在活动前期各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，这次合唱比赛既丰富了同学们的课余生活，又陶冶了学生的情操，培养了学生的集体荣誉感和协作精神。合唱比赛将整个庆祝活动推向了高潮。孩子们积极参与，情绪饱满，歌声嘹亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑脸张张，精彩纷呈，表达了对祖国无比热爱。

2．丰富德育活动形成良好的品质。

认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了行为习惯养成教育、法制教育、生命安全教育等等。

（1）安全法制禁毒教育。a．加强安全知识的宣讲教育。b．继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。c．通过观看安全教育光碟，黑板报，张贴标语等大力宣传了安全知识，并多次组织学生进行安全疏散演练，让学生受到了良好的安全教育。d．在五一节前夕，学校法治副校长还开设了有关法制、安全等方面的讲座。

（2）共青团活动。

发展新团员，举行入团誓仪式，并且对全体团员进行团知识教育。引导团员们继承和弘扬共青团的光荣传统，增强团员的光荣感和自豪感。

（3）深入开展六大习惯养成教育，促进良好习惯养成。

每月确定一个主题作为突破口，使讲文明、讲诚信、讲卫生、爱学习、爱勤俭、爱健体等六大习惯伴随学生健康成长。做到月月有重点，同时各个习惯养成教育又贯串学期始终。

在六大习惯中又以学习，卫生，礼仪三大习惯为重点展开。在卫生习惯中，结合“家园清洁行动”，通过宣传栏、黑板报、校园广播积极宣传环保的重要意义，教育学生做到勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲勤洗手，注意个人卫生。在环境卫生方面要做到不乱扔果皮纸屑，爱护学校卫生，主动将地上的垃圾捡进垃圾桶。教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。开展了“争当环保小卫士，共创美好家园”活动，发放环保倡议书，评选出了最清洁公共区，最清洁教室，和一大批环保小卫士等。

在文明礼仪月开展了丰富多彩的活动，《文明礼仪伴我行》主题队会中我们采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。开展了“文明礼仪亮校园活动”，各中队制作了各式各样的文明礼仪标签，张贴在走廊及教室外墙上，时时提醒学生说文明话，行文明事，做文明人。通过倡议书、签字承诺、文明劝导等活动形式，更是把文明礼仪之花带到了家庭，带到了社会。活动受到了学生的喜爱，家长的好评。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提高学生的文明程度。

四、提高常规管理力度，狠抓工作落实

学校从《学生综合素质评价规程》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。

为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。

本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校德育工作会力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。