“两基”汇报材料（大全）

第一篇：“两基”汇报材料（大全）

落实教育优先发展战略

加快小康社会建设进程

—杨溪铺镇“两基”巩固提高工作情况汇报

郧县杨溪铺镇人民政府

教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国教育法》先后颁布以来，党委政府一班人进一步明确了“兴教育人，兴教富民，兴教强镇”的战略思想，群众性的尊师重教、立志兴教、自觉支教的热潮在我镇俏然兴起，伴随着九年义务教育的基本普及和青壮年文盲的彻底扫除，“两基”的巩固、提高工作不断深入，使各中小学校的办学条件得到了根本性改善，教育教学质量、办学水平和全镇人民的科技文化素质有了明显提高。近几年来，镇党委政府坚持以党的十六大和全教会精神为指针，特别是今年“十七大”的胜利召开，为教育优先发展提供了有力的保障。杨溪铺镇党委政府抢抓机遇，认真落实胡总书记在报告中提出的优先发展教育的战略思想，全面贯彻执行党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，优化教育结构，均衡教育发展，加大镇财政对教育的投入，健全学生自助制度，提高教育水平，办人民满意教育。加快我镇农村教育的改革步伐，加快小康社会的进程，巩固和发展“两基”成果，全面提高教育教学质量，实施教育创新工程，实现我镇“稳中有增，再上台阶”的工作目标。我们紧紧依靠县委、县政府的坚强领导，严格控制学生流失，继续实施“三二二二”保标工程，即三个入学率，两个巩固率，两个完成率和两个毕业率，“两基”成果得到了良好地巩固和提高。

二、我镇各项指标的巩固情况

1、普及程度：

2005—2006学年度，全镇7-12周岁适龄儿童1779人，应入学1769人，已入学1769人，入学率100%。13-15周岁适龄少年2736人，应受初级中等教育2722人，已入学2633人，入学率为96.8%。7-15周岁残疾儿童少年24人，其中，应入学13人，已入学12人，入学率92.3%。上学年初，小学在校学生2296人，学年内辍学0人，年辍学率0%，中学在校学生3008人，学年内辍学68人，年辍学率2.7%。15周岁少年1134人，受完规定年限教育1134人，完成率为100%。17周岁少年993人，受完规定年限教育

3、办学条件：

全镇拥有校园总面积134499平方米，其中，中学67019平方米，生均42.2平方米；小学67480平方米，生均61.9平方米。共有砖混、砖木结构校舍33670，其中，中学19125平方米，生均12平方米；小学14545，生均13.3平方米。建有实验室12个，其中，中学二类2个，小学二类1个，小学三类9个。共建图书室12个，藏书4.2万册。其中，中学2.37万册，生均15册；小学1.83万册，生均藏书17册。建有现代远程教育教室29个（其中模式二12个，模式一17个）。杨溪中学、桂花中学均有250米环形跑道的标准化运动场，各中心小学均有60米直线跑道的运动场。我镇根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》中有关学校布局，积极办好寄宿制学校，发挥规模效益，充分利用“危改”、“两改”、“远程”的契机，加快办学条件改，促进了全镇教育持续、稳定、和谐发展。

4、教育经费：

我镇自2004年以来，教师工资全县统筹、银行代发，做到了足额预算，足额兑现，按时发放。截至到今年秋季，我镇共得到上级划拨危改资金156.40万元（其中04-06年占135.4万元，2007年21万元）、公用经费补助156.4395万元（其中05年23.0985万元，06年23.0170万元，07年110.3240万元），勤工俭学总收入112.2万元，基本上满足了我镇教育发展改革和发展的需求。

5、教育质量：

我镇中小学全面落实党的教育方针，严格执行教学大纲和教学计划，使用义务教育新教材，积极减轻学生的课业负担，严格执行考试、考核制度，教育教学管理制度健全，运行情况良好，各类档案资料齐全，教育教学管理趋于规范花、科学化。全镇各中小学积极推行新课改，抢抓“郧县空中英语现场会”召开的机遇，大力开展远程资源运用教科研活动，加大对教师远程设备运用的培训力度和远程资源运用的监管力度，坚持抓好教

把巩固“两基”成果，进一步办好教育，加快促进全镇小康社会建设进程作为历届党委、政府的头等大事。为了深化干群对巩固“两基”成果意义的认识，增强干群搞好巩固“两基”成果的自觉性，我们采取形式多样的宣传，使“两基”的法律、政策、任务、要求在全镇家喻户晓，人人皆知。一是进一步组织党员干部系统学习“三法一纲”，增强依法治教意识。二是在镇召开的大型会议中，把巩固“两基”成果列入其中一大内容，动员全社会积极投身全镇巩固“两基”成果的工作中。三是刷写、悬挂、张贴大幅永久固定性“两基”宣传标语，占领宣传阵地，使“两基”工作宣传及社会的各个角落。今年以来，我镇在公路沿线刷写“两基”固定标语20余幅，悬挂横幅30余幅。四是镇中心学校编发了“两基”简报，以多信息、快节奏、全方位宣传巩固“两基”成果动态，通报进度，讴歌在巩固“两基”成果中的先进人物与典型事迹。五是各校利用有利条件，办好“两基”专栏，并采取小型、灵活多样、丰富多彩的文艺演出形式，自编自演“两基”文艺节目，利用星期天、节假日对干群、师生进行宣传。六是每年分两条线、层层签订巩固“两基”成果责任状，强化各级落实巩固“两基”责任，加大了督办力度。仅今年春季以来就召开镇政府主要领导、村书记主任、部门负责人、中小学校长参加的大型“两基”专题会议三次，现场办公兑现“两基”奖惩两次，有力地推进了巩固“两基”成果的顺利进展。通过广泛的宣传发动，深刻的思想教育，使全镇上下进一步增强了巩固“两基”成果和坚持依法治教的意识。

（二）强化队伍建设 提高教师素质

巩固“两基”成果，提高劳动者素质的前提条件是师资水平的提高，特别是郧县教育局“七大工程”实施后，我镇迅速组织启动了“杨溪铺镇校长队伍建设工程”和“杨溪铺镇教师素质提高工程”。为了使师资水平适应新时期教育发展和社会活动的需要，在抓教师队伍建设中我们主要抓了以下几方面的工作。

民主评议制度、教师行为规范及督查制度、年度师德考核制度、师德问题一票否决制度，广泛开展“做人民满意教师”的师德主题教育，组织教师学习全国优秀教师事迹报告会，定期开展师德集中培训工作，重点落实师德师风评议，并将评议结果存入个人师德档案，极大提高了全体教师的敬业精神。

具体实施中，各中小学坚持师德师风建设责任分解和师德师风建设责任追究，我们规定各中、小学校校长为师德师风建设的第一责任人，对本校师德师风建设负总责，加强对师德师风建设的领导部署，健全各项制度，落实各项活动的开展，防微杜渐，及时解决倾向性问题。对师德师风问题及时查处，认真组织整改。并严格落实师德师风建设责任“一票否决”制度。对违反师德师风责任的当事人，按有关规定从严、从快予以追究。当事人所在学校师德师风建设第一责任人当年不能评优、表模、晋职、晋级。学校当年不能评先，并将师德考核成绩与校长当年的绩效工资挂钩。对负有直接责任的领导，除当年不能评优、表模、晋职、晋级外，还应按有关规定追究其党政纪责任，给予相应的党政级处分。

加强领导，建立健全各级教师教育的组织和网络。领导重视，是搞好师资队伍建设的关键。为了促使教师教育工作正常开展，镇中心学校成立了由镇中心学校校长任组长，工会主席任副组长，各校校长为成员的继续教育工作领导小组。各中小学均成立了相应的组织机构，全镇统一以完全小学为单位设立继续教育办公室，由教导主任任继教办主任，具体抓好教师继续教育工作的落实。截至目前，全镇教师通过自修、函授、远程等形式进行高学历学习，中学已有168师取得了本科学历，小学已有100教师取得了专科及以上学历。

（2）建立教师终身学习制度，培养学科带头人。鉴于我镇近几年青年教师的大量充实和整个社会知识更新快速发展的特点，为适应教育形势的发展，镇中心学校决定在教师队伍中培养一支跨世纪的骨干教师队伍。以

（三）落实依法治教 巩固“两基”成果

近几年，我镇党委、政府始终把普及程度的达标和扫盲成果的巩固提高工作作为镇中心工作之一来抓，党政一把手亲自抓，采取教育、行政联手的方式常抓不懈，特别是今春以来我们在抓普及程度方面下重手，主要做了以下六个方面的工作：

第一、杨溪铺镇中心学校与镇党委政府共同研究制订了“杨溪铺镇‘两基’巩固提高工作方案”，成立了以镇党委副书记魏均甲为组长，镇中心学校校长、普教干部、各中小学校长为成员的“两基”巩固领导小组。具体落实“两基”巩固提高工作。

第二、强化政府行为，坚持依法治教。近三年我们学习外地经验，结合本镇实际，在抓普及程度上的具体措施是：（1）坚持镇政府签发“中小学入学通知书”、“辍学儿童复学通知书”和“完成义务教育证书”制度；（2）坚持镇中心学校按月向镇政府报告流失生制度；（3）建立了小升初交接制度，每年秋季开学由小学校长向所招生学校办理新生交接手续；（4）积极推行义务教育合同公证办法，所有初一新生家庭一律同镇司法所签订公证合同，对不入学的学生由学校、村协助司法所督促入学；（5）采取教育、行政、经济处罚等几类办法合一的综合督办形式，对拒不接受义务教育的，按义务教育所欠学年，一学年处以一定数额的义务教育处罚金，对未受完九年义务教育儿童的单位和个人处以经济罚款；（6）镇政府组织了由人大、政府、教育、司法几家联合组成的义务教育执法队，依法对未受完九年义务教育的流失生进行恢复。

第三、书记挂帅亲自抓，强化两基责任制。近三年来，我们党委、政府在抓改善办学条件的同时，始终不忘普及程度这一难点，把普及程度列入干部考核责任制中，年初签订责任状，各级书记亲自抓，行政一把手具体抓，年终搞兑现。去年以来党委书记、镇长李尚玉和分管教育的副书记魏均甲等领导同志多次亲临学校查询全镇中小学的入学、辍学情况，研究

1亡、缺父少母、残疾、家庭受灾等贫困家庭的学生由学校、财政所、村委会一起根据学生家庭实际情况资助生活费、上学路费2000余元，基本解决了我镇因家庭经济困难而产生思想动荡的学生入学问题，使他们能够在校安心学习。同时，对父母外出打工而把孩子留在家乡读书的留守学生，对缺爹少妈的孤儿或单亲子女，对流动人口子女学校实行多方面关心爱护，学校建有心理咨询室，设有亲情电话，与学生家长建立了“亲情联系卡”，全镇教师每人承包2名留守学生，并与其家长签定了帮扶协议，承担起留守学生的“间接监护人”，教师承担起了该学生的思想教育，安全教育，学习、卫生习惯的培养，生活上的照顾。让那些缺少关爱的学生在学校感受到集体的温暖和“家”的幸福，更加用力的投入到学习中去。在暑假期间建立教师包学生制度，包点教师走村入户了解情况，关心留守儿童在家里的生活和学习情况，深入细致地做好重点家长和学生的思想教育工作，今春开学，包点教师驻守到各个车站码头，做因家庭贫困或跟随父母外出务工学生的劝学工作，及时给他们以关心、爱护和帮助，使他们在学校能够快乐健康地学习、成长。保证了我镇普及程度达到了标准。

（四）优化教育资源，积极改善办学条件以适应现代教育发展的需要。我镇紧紧围绕国发【2005】43号和鄂政发【2006】37号文件精神，结合《郧县十一五发展规划》，按照科学发展观和构建和谐社会的要求，坚持教育优先发展战略，及时解决我镇学校最突出、师生最急切、群众最关心的问题，逐步完善教育教学设施，及时消除校园校舍安全隐患，进一步完善了全镇的办学条件，促进了我镇教育事业均衡发展。（1）加强对薄弱学校改造，促进镇内教育均衡发展。到2007年，我镇共投资危改资金157.3万元，其中04-06年共投资136.3万元，消除D级危房7777平方米，安排危改项目5个，在危改项目确立上偏重于镇内偏远学校和办学条件较差的小学（杨溪中学的新建649.3平方米教学楼、老教学楼维修、硬化路面、维修厕所等项目；桂花中学新建400余平方米学生食堂项目；镇中心小学

3智、体、美全面发展。各学校在布置校园文化建设中重点加大了《义务教育法》、《教育方针》、《中小学幼儿园安全管理办法》、郧县“一八三六”教育发展方略，郧县教育局“七大工程”、学生守则、学生日常行为规范等的悬挂宣传。其次重视了校园的绿化、美化、香化建设，大多数学校已达到了三季有花，四季常青，再次就是定期开展各项活动，愉悦学生的性情，提高学生的审美意识，帮助学生树立正确的生活价值观和养成良好的行为习惯；同时激发了教师高度的工作热情，在全镇形成了强大的凝聚力，确保了普及程度的提高。（6）根据杨溪铺镇中小学布局调整五年规划撤消了高山、罗沟、宋家、刘家垭教学点，使教育人力、物力资源的进一步合理调配。

（五）加大宣传贯彻力度，确保农村义务教育经费保障新机制在我镇全面实施。

为了确保农村义务教育经费保障新机制2007年春在我镇中小学顺利贯彻实施，我们重点加强了新机制的宣传贯彻工作，以政府文件下发了《杨溪铺镇农村义务教育经费保障新机制的宣传贯彻实施方案》，对新机制改革的内容和改革步骤的宣传贯彻工作做了具体的要求。去年秋季以来，我们先后在年终工作总结会和全镇农村经济工作会上，组织全镇村组干部深入系统学习农村义务教育经费保障新机制的具体内容，并相继转发和张帖了《致全省农村中小学生和家长的公开信》40余张和郧县教育局《致农村中小学生和家长的公开信》3000份，悬挂横幅16条，刷写固定标语60条，办固定专栏12个。为了配合宣传，我们要求各中小学又印发了致家长的一封信3000余份，使农村义务教育经费保障机制的政策家喻户晓，妇孺皆知。目前，我镇公用经费能按时足额划拨到位；教师工资足额及时划拨到个人银行账户；校舍维修进展顺利资金到位及时；“两免一补”政策得到认真贯彻落实，今年秋季全镇2680名中小学生全部免交学杂费，1540名“两免一补”学生享受国家免收课本费优惠政策，367名住宿生享受每生100元的生

5我镇成校本着服务农村，造福农民，振兴杨溪经济为目的，因地制宜，因人而宜，选择了农民最渴望的农业技术进行了培训。本年度中，我镇成校组织全镇22个村的有志青壮年，进行了茶树种植及茶叶制作，西瓜种植，大棚蔬菜种植，小麦病虫害防治和柑桔修剪等技术培训。一年中，我镇成校共举办培训班四期，达500余人次。各村成校在镇成校培训工作的指导下，对本村中未参加过镇成校培训的青壮年农民也进行实用技术培训，各村成校一年至少培训两次，达200余人次。据跟踪调查，参培训的农民中，有80%的农民反映成校选择的培训技术实用性强，能及时、正确指导农民发展种、养殖业。参培农民的确从培训中受到启发，收到了效益，搞活了经济，致富了家庭。从各村推荐出的科技致富带头人的名册中，我们清楚的看到有80%的农民参加过镇、村成校的培训。我们可以欣慰的说：有一份耕耘，就有一份收获。

（八）用文明单位的标准抓学校规范化建设

党的十七大报告提出了关于建设和谐文化，培育文明风尚的决定，教育部门本身任务就是建设和谐文化，培育文明风尚，如何把学校建设成为真正的精神文明单位，近年来我们根据省委高校工委，省教育厅关于加强学校精神文明建设的意见结合本镇实际着重抓了以下几项工作。

一是强化内部管理，提高学校规范化管理水平。我镇加强了对各级各类学校基础设施、教学常规、档案资料建设等方面的管理。全镇在学校基础设施上对教室、实验室、图书室、办公室、仪器室、档案室、师生寝室、食堂、旗杆旗坛、生物园地、厕所、校牌、标志牌都提出了具体的规范化要求，对校园、校舍、校产、校具进行了科学化管理；在教学常规上制定了备课、上课、作业批改、辅导、教研活动、考试检查、办公、学习、升降国旗、第二课堂等制度；档案资料建设上我们统一了档案内容、时间、范围、种类、目录，统一了档案装订款式、存放，统一了档案专柜、专人保管。这些工作的开展，促进了学校管理规范化。二是在学校广泛开展了

第二篇：两基汇报材料

学校关于“两基”的汇报材料

“普九”验收团：

我校地处铁铺乡部，辖个行政村，总人口人。我校有一所不完全小学和一个教学点，小学有个教学班，在校生人，教职工人；教学点有个教学班，教师人。现将我校普及九年义务教育工作情况汇报如下：

一、普及程度：

全学区6——11周岁儿童人全部在校就读，入学率100%；6——15周岁残疾儿童人，全部随普通班就读，入学率100%；上学年初在校生人，辍学率为0；15周岁

人口人，初等教育完成率为100%，该年龄人口文盲率为0；今年小学毕业班人全部毕业。

二、基本办学条件：

1、校舍：学校校舍建筑总面积平方米，生均平方米，消除了危房，危房率为0。

2、教学仪器：理科教学仪器达到类标准。

3、音美电教器材：达到类标准。

4、体育、劳动器材：有常用的体育、劳动器材。

5、图书：学校有图书册，生均达到册。

三、师资状况：

学校名专任教师均达到了任职要求，学历达标率为100%，实施义务教育后新补充教师学历合格率为100%，校长人，岗位培训合格率为100%。

四、教育经费情况：

第三篇：两基汇报材料

二0一一年舟曲县坪定学区“两基”迎国检工作情况汇报

坪定乡位于舟曲县西北部，距县城12公里，海拔在2200－2600米之间，占地面积126平方公里。全乡辖8个行政村，10个自然村，13个村民小组。共有农户1089户，总人口5143人，其中女2691人，藏族643人，少数民族占总人口的 12.5 %，总人口中农业人口4905人，非农业人口238人。耕地面积5048亩，人均占有1.2亩。人均占有粮食240公斤，全乡人均纯收入为2212元。

全乡有6所学校，其中九年制学校1所，村小1所，教学点4个，占地面积16714㎡，生均占地面积19.4㎡，校舍建筑面积5324㎡，中小学生均占有6.19㎡。勤工俭学面积5075㎡，生均占有5.9㎡。学校拥有图书共24000册，生均占有25.4册。教学仪器、设备按不同类型学校标准要求的配齐率达75%。有物理实验室一个，化学实验室一个，生物实验室一个，演示实验开出率理化为95%，生物为75%。信息化建设装备类别为三类，设计算机教室1个，电脑32台。

全乡共设教学班22个，在校学生860人，其中女424人；小学学生575人。其中女269人；初中学生285人，其中女155人。在校学生中团员126人，少先队员406人。教师总数52人，其中女12人；藏族4人；专任教师52人，专任教师中本科10人，大专12人,中专（含高中）学历30人；党员17人。小学部专任教师34人，学历在中专（含高中）以上并取得教师资格证的34人，合格率达100%。初中部教师18人，取得大专以上学历的15人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例达100%。校长接受岗位培训的比例100%，教师参加新课改培 训的比例达100%以上，小学部高级教师10人，初级教师13人，初中中级职称教师4人，初级教师14人。

小学阶段7－12周岁适龄儿童总数441人，在校适龄儿童441人，入学率为100%；适龄女童总数204人，在校适龄女童总数204人，入学率100%。

初中阶段13－15周岁适龄少年总数288人，其中女 155人，初中阶段入学总数285人，其中女155人，入学率分别为98.9 %和100%。15周岁人口129人，文盲0人，文盲率0%，完成初等义务教育129人，完成率100%；15周岁女童完成率100%(71人完成71人)；17周岁人口101人，其中完成初中学业100人，完成率98.9%。7—15周岁残疾儿童、少年9人，已入学8人，残疾儿童、少年入学率88.9%。

全乡2010年15－50周岁青壮年人口4001人，其中女2151人，藏643人，青壮年非文盲3979人，其中女2135人，非文盲率99.4%。近六年来办扫盲班48个，脱盲649人，巩固率99.6%，青壮年人口中文盲22人，其中女16人，藏13人，文盲率0.72%。

垭头教学点占地155㎡，校舍建筑面积75㎡。设一年级在校学生6人，其中女2人，专任教师1人；

坪定九年制学校占地面积15000㎡，校舍建筑面积3758㎡，图书4793册，生均占有7.7册，教学仪器设施有两箱三仪两套，远程教育模式三一套（含模式二一套）。装备微机室一个，物理实验室一个，化学实验室一个，生物实验室一个，电子备课室一个，图书阅览室一个。多媒体电教室一个。一至九年级共12个教学班，在校学生总数637人，其中女323人。专任教师40人，其中党员14人，中级教师12人；“5.12”大地震后原有校舍经省上专家鉴定为停用危房。加之地下采矿，东边属泥石流多发区，校舍进行了移地搬迁。

西寨教学点占地面积120㎡，校舍建筑面积100㎡，设一年级1个教学班，在校学生6人，其中女3人，专任教师1人。

柳坪小学占地面积725㎡，校舍建筑面积632㎡，图书1174册，生均占有6.5册，教学仪器设有两箱三仪一套，电视机、VCD一套，远程教育模式二一套。一至六年级共6个教学班，在校学生总数195人，其中女93人，专任教师7人，其中党员2人；

奂坪教学点占地面积257㎡，校舍建筑面积120㎡，设一年级教学班1个，在校学生6人，其中女3人，专任教师1人。

九源教学点占地面积457㎡，校舍建筑面积120㎡，设一年级教学班1个，在校学生10人，其中女3人，专任教师1人。

2011年“两基”迎国检工作，按照县上的安排，乡党委、政府、学区及时召开了专题会议，把“两基”迎国检工作作为今年的一项中心工作来抓。成立了坪定乡“两基”迎国检工作领导小组，制定了坪定乡“两基”迎国检工作实施方案。乡政府和学区分头召开职工大会和教师会议，在县“两基”办的督查指导下，全面启动了坪定乡“两基”迎国检工作。乡上干部进村，学校师生利用多种方式，相互配合，大力宣传“两基”迎国检工作的重大意义.更新国策碑三块，上墙标语四幅，制作腾空标语两条。学校翻新“两基”上墙标语四副，更新宣传碑一块，制作宣传牌两块，腾空标语五条。各类表册档案的续建，学校有专门人 员负责，并抽调五名教师，加班加点审核表册，查漏补缺，上微机建立电子档案。制作“两基”展板五块，学校和各班级都配备了解说员。在夏收前后两段开展了扫盲工作，落实巩固提高对象46人。抓落实、重实效，齐心协力做好“两基”迎国检工作。截止9月6日，档案续建工作全面完成，各项工作达到了“两基”国检任务标准。

学校工作方面虽然问题诸多，困难重重，但在学区支部和校委的带领下，班子团结，教师团结，具有很强的凝聚力和向心力，使我学区教育教学工作不仅没有受到影响，反而更进一步的提高了广大师生实真务实，全面贯彻落实党的教育方针，以人为本全面普及提高教育教学质量的坚定信念。从而人人都能思奋微力，积极的为搞好坪定的教育事业做贡献。学校本着“一切为了学校发展，一切为了教师的发展，一切为了学生发展”的思路，在上级组织和各位领导的关心支持下，在学校领导的积极努力和协调下，争取项目，筹措资金使学校的整体条件得到极大的改善。在上学期末接受陕西“路虎之家”救灾援助（电脑30台，学习用品，体育器材等物资）之后，今年二月份，在施耐德电器公司领导和广大员工的关怀资助下，争取到“惠普”电脑18台，自筹资金购置多媒体教室一体机3台，电子语音板2块，电子地地图2块，又装备了两间的一个新的计算机室。使更多的教师广泛的把先进的教学设备和教学手段应用在课堂教学之中。使更多的学生有机会上机进行实践操作。通过县团委的帮助，争取到施耐德电器公司援助图书12000册。在宏达公司面临停产的情况下，继续争取发放了宏达公司资助40名贫困学生助学金；为了确保学生安全，学校积极与县移动公司联系协商重建安装 了“校讯通”管理系统；为了加快新校园的建设进程，在县教育局领导的帮助下，解决了新校园征地修建过程中的诸多遗留和疑难问题。争取到柳平学校厕所、围墙修建工程和中心学校新校区硬化、绿化工程的项目立项。学校筹措一定数量的资金用于加速教师学历和业务能力的提高、以及学生在各种竞赛、各类活动、毕业会考和不断成长过程中表现优秀的奖励，并建立长效机制。学校软硬件建设的不断完善为坪定乡文化教育发展和人口素质的提高打下了坚实的基础。

近年来我们在上级组织和各位领导的大力支持下，取得了一定的成绩，但这与上级组织和各位领导以及坪定乡人民群众的要求还有很大的差距。我们一定要团结起来，不断总结经验，千方百计，抢抓机遇，把我们坪定乡的文化教育事业办的更好

以上情况汇报敬请各位领导、专家鉴定，不妥之处给予批评指正，以便我们今后的工作再上新的台阶。

让我们再一次用热烈的掌声对各位领导的到来表示最热烈的欢迎，最后祝各位领导身体健康、工作顺利、万事如意。

谢谢，谢谢大家。

坪定乡“两基”办公室 二0一一年九月五日

第四篇：两基汇报材料[范文模版]

武胜县旧县初级中学

“两基”迎国检工作汇报材料

各位领导：

我校在县教育主管部门的直接领导下，在乡人民政府的支持下，在通过省级“两基”复查验收和普及实验教学检查验收后，办学条件和内部管理有了显著改善，学校进一步巩固了“两基”和实验教学成果，已基本完成迎“国检”工作，现将情况汇报如下：

一、基本情况

旧县初中于2010年迁入沿口镇五村四社，位于武胜县县城一公里处。现有12个教学班，在校生786人；教职工 45人，其中中共党员22人，女教师16人。学校坚持“办人民满意的教育，为社会培养合格公民”的办学目标，以“学生的发展和未来高于一切”的教育理念，以“博学、精深、严教、细导”的教风，以“师德优质为基础，教师培训为纽带，质量提高为根本，硬件建设为保障”为管理理念，培养“讲团结、同目标、宽胸怀、胜困难、创佳绩”的精神，引导全校教职工形成“善待每一名学生，关爱每一名学生，视每一名学生为掌上名珠”的职业教养。在教育教学管理中，学校“以„两基‟促发展，规范办学行为；以教师素质为基础，推进素质教育；以管理特色为载体，提高办学质量”。全校教师正以“铺路须输头作石，攀天甘献骨为梯”为动力，挥洒汗水，展示风采，不断取得优秀成绩。先后获得了县级主管部门多项奖励；近两年来，学校呈现良好的发展势头，综合考核获得一等奖。

二、深入推进，突出重难点，高标准严要求，全面巩固提高“两基”成果

（一）各项指标数据的状况

１、普及程度

在两基领导小组和教职工的共同努力下，各项指标达到国家规定标准，我学区适龄青少年入学率100%，在校学生辍学率控制在3%以内，17周岁青年初等教育完成率达100%，两基成果得到有效巩固和提高。

２、师资水平

（１）学校45名教职工中，专任教师44人，职工1人，其中初中学历1人，中师学历1人，大专学历22人，本科学历21人，大专以上教师占专任教师的97.7%，学历达标率达97.7%。

（２）学校有正校长１名，副校长2名，工会主席一名，中层干部3名，中学高级教师5名，中学一级教师16名，中二23名。

３、办学条件

（１）学校占地21.35亩，校舍面积5900平方米，教学及辅助用 房4750平方米，有两栋教学楼共30间教室，建设有仪器室、实验室、图书室和电脑教室，远程教育室。学校有1200平方米的学生活动操场，建有2个标准篮球场和一个乒乓球活动区，配有4个球台，配置了一定数量的体育卫生器材。

（２）实验教学仪器设备齐全。有专用仪器室和实验室。物理、化学仪器进行了标配，能满足正常的课堂教学需要。

（３）学校开设有图书保管室兼阅览室，藏书量为19650余册，生均图书25册。图书管理规范，全天开放，学生学期平均借阅率为20册。

４、教学质量

学校严格执行国家和省课程计划，开齐课程，开足课时，坚决禁止挤占、挪用课时，发现上述行为被定性为违反学校教学常规管理制度，纳入量化考核；学校积极推行素质教育，开展丰富多彩的德育、智育、体育、美育等教育教学活动，实行综合性的成长评价；严格禁止班级以学生测试成绩排座次，学校不将学生考试成绩作为考核教师的唯一依据，保障教学质量按照学生的终身成长所必需的素质要求来全面衡量。近三年学校学生全科合格率逐年提高，教育教学质量显著提高。

（二）扎实推进“两基”迎“国检”工作，完成各项任务

1、完善工作机构，全面部署，广泛宣传，确保按计划有效实施。学校在迎接省级“两基”复查验收后，已将“两基”和实验教学纳入学校工作常规，进行日常管理、考核。在“两基”迎“国检”工作会后，学校全面启动了“两基”迎“国检”的各项工作，及时调整、补充了组织机构和工作小组，召开了专题会议，制定了工作方案，建立完善了工作制度，明确了工作责任，进行了人员培训，组织了深入动员学习和广泛宣传。做到工作有计划、有安排、有总结，确保“两基”迎“国检”按预定计划开展工作。

2、努力改善办学条件，提高办学水平。

学校在省级“两基”复查验收期间办学条件有了较大改善，配齐了实验仪器，添置了体育器材，但由于底子薄，学校办学条件仍然十分薄弱。为此，学校在两个方面改善了办学条件：一是添置了教育教学设施。二添设了办公设施。为各办公室配齐了电脑，使每台电脑都能浏览、查阅和下载教育教学和学习资源，为教学教研和教师继续教育搭建了平台。

3、关爱弱势群体，严防学生辍学。

学校的弱势群体主要是留守贫困青少年学生，是最易辍学的对象。为防止他们辍学，学校采取的做法是：⑴做好扶贫控辍保学。学校通过搭建活动平台，挖掘各方面资源，资助贫困学生。⑵做好情感控辍保学。为进一步有针对性地做好弱势青少年的学习，学校领导班子、班主任和科任教师，深入学生家庭，与学生父母或监护人谈心，介绍学生情况，争取支持和配合，寻求家教结合的切入点。同时，资助学生学习用品。针对弱势群体的学生的共同点是行为习惯不文明和学习成绩不好，容易因成绩落后产生自卑心理和厌学，形成恶性循环，学校要求教师不能歧视、不能放任不管、不能挖苦讽刺他们，而是要对他们格关爱进行重点个别辅导以提高学习成绩，增强学习信心。

4、狠抓继续教育，提高教师整体素质。

学校以教师继续教育为平台，以“三新一德”（新理念、新课程、新技术、师德教育）为主要内容，结合法律法规、政策文件、时事精神的学习，扎实开展教师继续教育。通过狠抓“三项工程”，努力提高教育实效。

一是抓师德修养，树师表形象工程。学校把教师的职业道德、精神风貌作为学校发展的基础，摆在重要的工作日程，每学期都制订了相关学习计划，列出详细的学习内容，明确了学校要求和考核办法。全体教师专项学习了《新时期师德修养》，学习部分全国先进教师的事迹，还利用假期集中学习了新修订的《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师资格条例》、新修订的《中小学教师职业道德规范》和有关师德师风建设的文件精神，教师认真作了学习笔记，撰写了心得体会，进行了自我评价。期末按照学校相关考核制度进行师德评价。经过一系列的学习教育，教师的职业道德明显好转，违背教师职业要求的现象基本杜绝，乱收费现象彻底消失。二是组织“教师集中学习了《新课程推进中的问题与反思》、《新课程教学教法》、《教育技术培训教程》等继续教育课程。三是扎实推进教学常规管理工程。学校严格执行课程计划，强化教学常规管理，将教学常规与师德师风考核结合，制定《师德师风之教学常规考核细则》严格考核，进一步规范学科课堂常规，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来。引导课堂教学逐步形成意识超前、培训扎实、严格管理、随堂听课、互帮互助和课堂教学常规考核与晋职、评优、评先、期末量化考核等工作挂钩。教学常规管理工程，提高了教师实施素质教育的能力，提高了课堂效率，减轻了学生过重的课业负担。通过“三项工程”的建设，师德师风状况得到明显改善，教学管理得到了加强，教师的整体素质有了较大提高。

5、全面实施素质教育，促进教育质量的整体提高。

学校在严格执行课程计划，开齐课程，开足课时的基础上，立足德、智、体、美全面发展，制定了素质教育实施方案，组织素质展示周活动，开展的丰富多彩的综合性活动培养学生素质。

（1）在德育上，一是搭建： “学会弯腰、清洁校园、我能行”活动、“绿色文明小天使行动”的教育引导平台，重在对学生进行养成文明卫生习惯培养；二是开展专题教育 “爱心行动——小手拉大手”，定期与不定期相结合，组织不同类型的学生深入社区进行感恩教育；三是发挥课堂主渠道，开展合格公民教育，如公民道德教育，合格环保小公民教育；四是发挥团支部阵地作用，开展达标争章和常规性德育活动。

（2）在艺体方面，深入开展“阳光体育”活动，确保学生体育锻炼一小时。学校开足课时，规范体育课堂教学，组织体育健康测试，严查挤占挪用体育课现象；坚持开展“3+N”大课间活动；坚持开展形式多样的体育活动，如乒乓球比赛、校园集体舞比赛、大课间比赛、学生游戏比赛、跳绳比赛和小型运动会等；课间引导学生进行跳皮筋、跳绳和文明打乒乓球、羽毛球和篮球等常规体育活动。

（3）在安全教育上，牢固树立安全教育也是素质教育思想，狠抓校园安全管理。

①加强宣传引导，形成强烈安全意识。学校在醒目处通过横幅、安全须知和各种集会，向学生、家长进行安全宣传教育，经常请校外辅导员到学校开展校园安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、疾病防疫安全的主题教育讲座，组织全校师生进行安全应急演练活

动，通过图片、演示、宣传手册、文字传单、宣传画等形式，广泛接受安全教育，养成强烈的安全意识。召开全校学生家长会，进行安全专门宣传，与家长签订安全责任书，要求家长重视并配合学校做好学生安全教育工作。

②重视应知应会常识教育，预防为主。学校将学生基本安全常识须知印发各班，在班会课进行主题学习、讨论，出安全教育专题黑板报等，使学生掌握应该知道的基本安全常识，形成自我防护意识。

③严格督查，及时排险。学校及时地对校园内安全进行排查，发现安全隐患立即进行整改。

诚然，学校在各方面都进行了扎实的工作，但仍有许多需完善和改进之处，我校全体教职工将齐心协力，把各项工作做到更好。

武胜县旧县初级中学

第五篇：。。两基汇报材料

。。乡人民政府

“两基”迎“国检”工作自查报告

区政府“两基”督查组各位领导：

根据区政府关于“两基”迎国检的工作安排，我乡积极认识组织实施开展了“两基”迎国检准备工作，紧紧围绕区政府、区教育局的工作安排和文件精神，坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇，成立了 “两基”迎国检工作领导小组，加强了领导，明确了工作目标和职责，切实落实工作责任制，各学校、单位和部门紧密配合、密切协作，使我乡“两基”成果得到了进一步的巩固和提高。现将我乡“两基”迎国检工作进行自查，汇报如下：

一、基本情况

。。乡位于岷江下游北岸,距离宜宾城区约12公里,辖区有18个农业村和1个社区，共计181个农业社和3个居民小组，7714户，人口2.7万人，全乡幅员面积93.6平方公里，耕地面积16851亩，林地面积56000多亩，森林覆盖率达41%。属典型的农业大乡。

。。乡现有中心校1所，初级中学1所，中心幼儿园1所、乡成人学校1所，村级成人学校教学点18个。全乡中小学共有教师158人，教学班59个，在校学生2283人。（其中：。。中心校辖教学点7个，共有教学班40个，在校学生共有1082人，小学专任教师91人，学历合格率为100%。。中学现有教学班级19个，在校初中生1201人，共有在职教师67人，学历合格率为100%。）

全乡小学占地约33838平方米，建筑面积9630平方米，活动场地13575平方米；初中占地20341平方米，建筑面积7400平方米，活动场地14640平方米。现大部分学校有篮球场，运动跑道，且部分学校 已有环形跑道。各校硬件指标、设施均达“两基”工作相关要求。

二、工作情况

（一）领导重视，落实责任，狠抓“两基”工作

1、认真履行发展“两基”教育工作的责任和义务，加强领导，把教育摆在优先发展的战略地位，坚持义务教育工作重中之重的地位不动摇。乡政府成立了以乡长为组长的“两基”工作领导组，建立了“两基”工作领导责任制，把“两基”工作列入了重要的议事日程。在加大义务教育均衡发展的同时，统筹协调做好扫盲工作，加强成人教育学校阵地建设，开展各类培训和职业教育；按教育需要协调解决新建、扩建校舍所需用地；建立完善教育扶贫救助制度，及时出面解决辖区内学校的急难问题。在深入调查研究的基础上，制定了我乡教育发展和改革的规划并精心组织实施；坚持依法行政，认真执行教育法律法规，维护师生的合法权益，狠抓教育各项政策的落实。

2、乡、村组、社区建立了关心学生健康成长、提高监护人教育能力的工作制度。乡政府相关部门各司其职，加强了校园及周边环境整治力度，并建立了长效机制，营造学校育人氛围，保障了学校周边治安秩序良好。

3、加大宣传力度，统一思想，提高认识，狠抓“两基”巩固提高工作。我乡加大教育法律法规的学习宣传贯彻力度。充分利用各种会议、广播、板报专栏、标语等形式，广泛开展义务教育宣传。通过宣传，“两基”工作深入人心，形成了全社会都来关心、支持教育工作的良好局面。

（二）学校管理

1、贯彻国家教育方针和全面实施素质教育政策。

2、认真贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保 护法》等法律；切实执行教育法规、政策。

3、根据。。乡经济和社会发展需要，结合学校实际，制定了明确的办学目标和学校发展规划，实施情况良好，全乡学校校风正、教风严、学风浓。

4、教育学生树立正确的人才观、质量观，不单纯以考试成绩和升学率衡量教学质量、评定教师工作、评价学生；面向全体学生，抓好各个年级、班级、学科，使每个学生都得到健康的发展；对品行有缺陷、学习有困难的学生，有帮助和辅导措施，效果显著。

5、学校服从招生管理，规范招生宣传、招生行为，有序招生。严格按政府收费管理部门核定的项目和标准，规范收费行为，并在期末严格按实结算，无乱收费现象。

6、学校实行了校长负责制，校长符合规定的任职条件，有较高的政策水平，较强的组织协调能力；熟悉教育、教学和管理业务，有较强的指导教学、教研和教改的能力。校级领导和中层干部配备齐全；班子成员年龄结构、专业结构合理，胜任所分管工作；学校领导班子团结协作，整体功能发挥好，敬业勤政，作风民主，廉洁自律，联系群众。

7、学校保证教职员工参与学校民主管理；重视在教师中发展党员的先锋模范作用。在上级支持下，学校努力保证教职工的工资、各项政策性补贴及时足额发放；内部分配制度和福利实施办法体现按劳分配原则与尊重知识，尊重人才的精神。

8、学校具有现代学校管理理念；科研兴教、科研兴师、科研兴校目标明确，制度健全，措施扎实，成效明显。

9、学校有工会、教代会等群团基层组织；教代会（教工大会）制度健全，活动正常，民主管理作用和教职工积极性得到充分发挥。学 校教职员工实行全员聘任；考核制度健全，考核标准和方法科学、合理，激励作用显著；教师业务考核档案完善。

10、学校重大方案经教代会通过，并报主管部门批准；学校章程依法治校作用明显。学校及各部门均有计划，计划整合一致，切实可行，指导性强；计划执行有检查、有总结；各项规章制度健全，检查、考核、奖惩落实。学校认真执行学籍管理规定；班额达要求，无复读生、留级生。

11、学校配备了财会人员、建立财务、会计制度，帐目清楚、准确；实行财务民主管理，自觉接受监督。学校财产、资产全部登记、建帐；各项管理制度完善，执行情况良好；校舍完好坚固，无危房，各类教学用房整洁规范；各种教学设施、资料等按规定分类、登记，帐、卡、物相符，管理规范。

12、学校的后勤部门为教学和师生生活服务，保证教育教学的正常需要，不断改善教学条件和师生生活条件；食堂管理规范，饮食卫生，价格合理，师生满意。

13、学校的安全教育经常化、制度化，无重大安全责任事故。

三、办学条件

（一）校舍

1、学校布局规模。学校布局基本合理，有中学1所（2个教学点），中心校1所，中心校辖基点校教学点7所，辖区内学生能够就近入学，教育资源能得到有效利用。中学：两所中学主要教学用房均为新建框架结构，无危房。学校整改了学生食堂，平整了运动场，绿化美化了校园，有200米的环形跑道两个，有3个篮球场，能满足学生锻炼的需要。小学：全乡共有7个校点，均为新建校舍，全乡小学占地约30108平方米，建筑面积10689平方米，活动场地12906平方米。现全乡小 学大部分学校有篮球场，运动跑道，且中心校、临江、金城小学已有环形跑道。各校硬件指标设施基本达标。

2、学校校舍满足教育教学需要：教室面积、采光等符合基本要求；有齐备的试验、图书等各种教学辅助用房；校舍无危房。

3、学校财产、资产全部登记、建帐；各项管理制度完善，执行情况良好；校舍完好坚固，无危房，各类教学用房整洁规范。

4、设备设施。初中常规教学仪器，信息技术、电教仪器、艺体、卫生、图书、劳技装备标准化、规范化，中学共有两间30台以上计算机的网络教室，计算机生机比达到12:1，配备了远程教育接收站、多媒体教学设备，能满足的教学需要。中学配置了信息技术仪器设备，配备了图书，初中人均达到12.4册。中心校有微机室、多媒体教室、自然实验和图书室，有远程教育设备；图书30000余册。村小基点校的教学设备都按正规要求配足配齐，现全乡村小基点校均配置一套有远程教育设备，远程教育覆盖率达到100%以上，现每校均配置电脑设备，能实现办公自动化；中心校生均图书30册，超过小学生生均图书15册的标准。各类学校净化、绿化、美化、文化符合相应规定。

5、改善了师生饮用水。近年了，通过各种渠道，改善了全乡学校的师生饮用水，各校均有流水洗碗、洗手设备设施。区疾病防控中心对学校饮用水进行了全面检测，水样均达有关要求。

6、经费。坚持多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件。

（二）师资

现全乡共有中小学专任教师158人。其中小学专任教师91人，学历合格率为100%，取得专科以上学历的有55人，占74%。初中专任教师67人，合格率为98.5%；本科学历有55人，占82%；专科学历有12人，占18%。乡成人学校和村成人学校教学点有专兼职教师20人。

1、学校教师的职务结构、学科结构、年龄结构基本合理。学校专职教师学历达标率符合标准；注重更新教育观念，积极投身教育教学改革，懂得教育学、心理学，熟悉、掌握所教学科的课标大纲、教材及教法，能运用先进的教学方法和现代化教学手段进行教学；基本功扎实，有较强的教育、教学和教育科研能力。

2、学校所有教师都能胜任所承担的教育教学工作，有良好师德修养、专业素养、为人师表，学历达任职要求。

3、学校教师具备教师资格和任职条件；教职工人数符合学校办学实际要求；按规定配齐、各科教师；年龄结构、学科结构、职称结构合理。

4、学校重视教职工政治思想工作，思想政治教育和职业道德教育；教职工安心教育教学工作，形成了积极向上、团结协作的学习型团队。学校教师熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好师德和职业操守，热爱教育事业，热爱学生，治学严谨，不搞有偿家教，无体罚、变相体罚学生现象，无违法犯罪，无违反省双八条规定的现象。

5、学校各科专职教师均有继续教育计划，目标明确，措施落实；重视引进、培养骨干教师，建立了学科、年龄结构合理的骨干教师队伍。

6、学校按规定配备好学校领导班子，战斗力强。

四、普及程度

（一）教学管理

1、学校建立有制度完善、运行规范的学籍管理制度，建立了信息准确的学生电子档案，学生学籍管理办法统一，执行严格。

2、学校对异地就学学生情况掌握清楚，建立了规范的异地就学学生义务教育完成情况登记备案制度。

3、乡政府掌握每年出生人口和各年段人口数字，形成了组织适龄学生就学和帮助、督促学生完成学业的强有力的工作机制。

4、学校对“留守学生”入学情况掌握清楚，建立了“留守学生”入学的管理制度和工作机制。

（二）普及程度各项指标

1、入学率。小学适龄儿童入学率每年均达100％，三类残疾儿童、少年入学率均达100%。初中入学率每年均在116%以上；

2、辍学率。小学在校生年辍学率为0，三类残疾在校生年辍学率为0。初中在校生年辍学率控制在1.2%以内；

3、完成率。17周岁人口初级中等教育完成率达99%以上；

4、流入少年入学率为100%，三残儿童入学率100%；

5、小学生毕业率为100%，中学生毕业率为98.7%；

6、中小学的操行合格率均100%，在校学生无犯罪行为。

（三）特殊教育

学校建立了“三残”儿童少年入学保障制度。“三残”儿童少年入学全部实行 “两免一补”。学校有 “三残”儿童少年随班就读工作制度。学校辖区范围内随班就读的“三残”适龄儿童、少年入学率达100%、毕业率100%。

（四）扫盲教育

1、青壮年非文盲率99.44%

2、脱盲人员巩固率100% 3、15周岁文盲率0，新生文盲率0。

五、办学绩效

（一）教学质量情况

。。中心校在近几年的市区抽测中，成绩在全区均名列前茅； 多次获教育质量评价等奖项。。中学2009年升入国家级示范高中（市一、三中）学生人数32人；2010年升入国家级示范高中（市一、三中）学生人数42人；2011年升入国家级示范高中（市一、三中）学生人数37人。

（二）获奖情况

。。中心校2010年获得翠屏区教学质量成绩特别突出单位称号；2008年和2010年分别获得宜宾市义务教育阶段教学管理一等奖；2010年获得翠屏区人民政府教育督导室督导评估一等奖、安全考核一等奖等奖项。。中学连续三年获翠屏区教育质量三等奖。

六、今后的打算

1、全面贯彻落实教育路线方针政策，加强学校管理，进一步提高教育教学质量，促进全乡教育和谐、均衡发展。

2、继续采取有效措施加大投入力度，加强学校基础设施建设，进一步改善办学条件，努力办人民满意的教育。

3、配合区教育局加强教师队伍建设和管理，努力为教师办实事、办好事。

全面巩固和提高我乡“两基”工作水平，还存在不少的困难和问题，但我们对未来充满信心，有区委区府的正确领导，有教育行政部门正确指导，有全乡广大教职员工和干部群众的共同努力，只要我们发扬开拓创新、迎难而上的精神，克服前进中遇到的种种困难，一定能使“两基”工作更上新水平。

。。乡人民政府

二0一一年九月