第一篇：关山中心幼儿园教师培训计划
关山中心幼儿园教师培训计划
（2015-2016上学期）
一、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。
二、培训目的
本学期，我园把教育思想、教学基本功和学习《3～6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》三项培训整合为系列培训。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。《3～6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》我们主要是靠老师们自己学习，相互研讨，共同进步。
三、培训内容
本学期继续针对教师基本功、学习《指南》、《纲要》外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。
(一)本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、弹琴、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。
1、普通话
(1)充分利用“幼儿早期阅读”培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。
(2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。
2、弹琴
(1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。
(3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。
(3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。
3、舞蹈
(1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。
(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。
(3)根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。
(4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。
6、简笔画
(1)物体形象，线条流畅。
(2)能根据一定的命题现场作画。
(二)教材培训
1、教材大纲把握：
熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。
2、讲课：
能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。
3、评课：
能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。
(三)外出学习
为教师提供外出参观、学习的机会。争取让每位教师都有外出学习的机会。通过外出参观学习，让老师们提高自身的教学能力和教学素养。(四)继续教育
鼓励教师参加继续教育学习。
四、培训形式
1、开学前期，开展了“新教师的岗前培训”工作，并请了全省知名幼教专家对教师的各个领域进行了培训。
2、开学后，让每个教师围绕《3～6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》进行自培。
3、利用每周放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。
五、培训要求
1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。
2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。
3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。
4、弹奏时两手协调。
六、保证措施
1、加大教师的基本功培训力度，充分每次培训时间对教师进行业务培训。
2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。
3、组织各种活动，提高教师工作积极性。如：评优课、幼儿教师玩教具的展评、幼儿韵律操的展示。
4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。
七、月份工作安排 8月：
新教师的岗前培训 9月：
1、新教师岗前培训内容的巩固复习
2、自培《3～6岁儿童学习与发展指南》
3、普通话的培训
4、撰写《3～6岁儿童学习与发展指南》学习心得
10月：
1、自培《幼儿园指导纲要》
2、技能技巧：幼儿歌曲的弹唱
3、“国培”——青年优秀教师的培训
4、参加“上海著名幼教专家教学艺术与精品课展示活动”
5、撰写《幼儿园指导纲要》学习心得
11月：
1、自制幼儿玩教具的培训
2、技能技巧：幼儿舞蹈的培训
3、保育工作的培训
4、学前教育教师能力提升班的培训 5“国培”——转岗教师的培训
12月：
1、技能技巧：简笔画的培训
2、“国培”—— 陕西省乡村中小学校长网络研修
3、“国培”—— 陕西省乡村幼儿园教师访名校对口支援培训项目
4、教师教学心得体会的交流
第二篇：关山镇中心幼儿园保育保教计划
关山镇中心幼儿园保育保教计划
依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、指导思想：
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、本期幼儿园保教主要目标：
落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施：
(一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规
制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。要按计划落实保教管理。要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，(让教师每人选择1——2亮点)及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。
各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
(二)围绕实际问题开展教研。
本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
(三)密切家园联系，共育幼儿
《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。
(四)幼小衔接工作。
首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
(五)具体工作安排
八月份：
1、教师业务学习。
2、建立教科研项目
3、班级布置
4、学习制度与常规。
5、制定教学计划。
6、班级保育活动观摩。
7、检查各班区角游戏材料配备准备工作。
8、结合观摩活动,组织保育研讨活动。
9、整理幼儿档案资料。
九月份：
1、班级常规观摩活动。
2、评选常规优胜班
3、幼儿体检
4、组织听课、评课活动。
5、家长问卷调查活动
6、召开家长会活动。
7、进行大型教研活动。
8、幼儿广播操大赛
9、评选明星教师
10、幼儿主题活动：我爱祖国妈妈
十月份：
1、我的“新发现”经验交流活动。
2、书画作品大赛。
3、教研“一课多讲”活动
4、教学反思活动
5、幼儿区角活动：我是小小安全员
6、玩教具大赛活动
7、幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。
8、优秀教案展
9、幼儿活动：幼儿作品征集活动
10、评选本月明星教师。
十一月份：
1、教研“一课多讲”活动
2、进行教科研成果展
3、“好宝宝”评选活动
4、幼儿安全知识大检查
5、课件评比活动
6、“家园共育感触多”专栏活动
7、抽查教案、上课、班管等情况
8、教师基本功大赛
9、评选本月明星教师
十二月份：
1、本学期工作汇报
2、评选本学期优秀教师、优秀保育工作者
3、准备迎新年活动
4、整理入档工作戏的发展，家长参与)
关山镇中心幼儿园2008年9月
第三篇：水头中心幼儿园2009——2010学年教师培训计划
水头中心幼儿园2009—2010学年教师培训工作计划
一、指导思想
为了促进幼儿园新教师的快速成长、骨干教师的建设发展。针对幼儿园教师的不同层次水平。结合区继续教育工作的实际，建构园培训体系，为幼儿园建设一支高素质、专业化的教师队伍。
二、具体工作与措施
1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。
2、本学年拟采用园本讲座、走出去、请进来等多种形式，开展教育反思、教学活动案例、计划、总结等的学习，提高教师文案资料的书写表达水平。
3、通过多种渠道学习各种先进的教学理念，参加相关讲座，外出参观学习，引领教师教研，现场观摩评议，拉动我园教科研水平和教师专业水平的提高。
4、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。
5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。
6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出1—3名园级骨干教师，力争更多地涌现出水头镇幼教队伍中较有影响的教师。
7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。
8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。
10、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。
11、本学年，围绕新课题《幼儿园活动中有效的师幼互动策略研究》，我园将成立课题组，制定课题组研究制度，将创建良好的互动环境，以提高幼儿主动参与活动的意识和能力，有效地发挥幼儿的主体作用，构建积极、适宜、和谐的师幼关系为主要内容，加强理论学习，鼓励成员将课题与日常教学有机地结合起来，注重反思调整，及时收集整理有价值的材料并以多种形式进行交流，确保课题研究有序、有效地开展。
12、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评比活动。搞好对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。
13、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、段长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。
14、建立教师成长档案，促进教师专业成长。
15、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在市级以上刊物上发表或获奖。
三、月份安排
八月份至九月份：
1、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。
2、参加中心学校幼教培训（第三周）。
3、组织参加幼儿园片区主题教研活动
4、组织参加“基地园”课题研讨活动
5、开展“教师基本功”竞赛活动，推选教师参加上级竞赛（第三周）。
7、组织教师参加本园每周现场教研活动。
11、随堂听课。
十月份：
1、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。
3、提供中心学校幼教研讨观摩现场（第七周）。
5、开展期初各级教研活动，下段指导各段日常教研。
6、组织教师参加“泉州市幼儿园教坛新秀”献课活动（国专一幼、市直一幼）
7、组织参加幼儿园片区主题教研活动。
8、组织参加“基地园”课题研讨活动
9、下乡指导幼儿园工作（劳光学片）。10、7、组织教师参加本园每周现场教研活动。
11、随堂听课。
12、自主结对老师相互听课评课。
十一月份：
1、开展教研活动，进一步探索适合本园、本地区的主题教学。
2、幼儿园骨干教师“送教”下乡活动（大盈学片，第十周）。
3、参加中心学校幼教培训（第十二周）。
5、课题组开展阶段交流与研讨活动。
4、各年段与班级继续开展教材研讨、区域活动、主题活动等内容的研讨
5、组织教师参加本园每周现场教研活动。
6、各教师完成本月份教学随笔。
7、随堂听课。
十二月份：
1、对省编教材进行培训。
2、向中心学校幼教提供研讨现场（第十五周）。
3、组织参加市片区主题教研活动。
4、加强对各段日常教研的指导。
5、组织教师参加本园每周现场教研活动。
6、主题生成活动研讨。
7、各教师完成阴本月份教学随笔。
8、随堂听课
一月份：
1、总结上学期幼儿园教师培训工作。
2、组织安排好上级对本园的考核工作。
3、参加中心学校幼教培训（第十八周）。
4、织教师交流一学期的保教与教科研工作经验与存在问题。
5、参加“项目研究”实验基地园阶段性工作交流。
6、文字资料整理存档工作。
7、组织教师参加本园每周现场教研活动。
二至三月份：
1、选派园内2名青年教师对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。
2、参加市研讨片、中心学校研讨活动及中心学校幼教培训。
3、向中心学校幼教提供观摩现场。
4、研讨：如何更好的围绕主题，开设区角活动。5、、7、组织教师参加本园每周现场教研活动。
6、开展教师写作比赛。
四月份：
1、参加市、中心学校研讨活动及中心学校幼教培训。
2、参加公办园课题研讨活动。
3、提供南安市优质幼儿园“开放日”研讨活动。
4、参加市级教研活动。
5、参加中心学校幼教培训。
6、组织教师参加本园每周现场教研活动。
五月份：
1、参加片际教研活动：公办园骨干教师“献课活动”。
2、参加市、中心学校研讨活动及中心学校幼教培训。
3、开展“好文章发布会”交流活动。
4、参加公办园课题研讨活动。
5、参加市以教育行动研究为主题的农村幼儿园园长、幼教辅导员和骨干教师培训班活动。
6、为中心学校幼教提供研讨现场。
7、组织教师参加本园每周现场教研活动。
六月至七月份：
1、参加市、中心学校研讨活动及中心学校幼教培训。
2、参加“泉州市幼儿园骨干教师”专题讲座、教育活动组织及点评活动。
3、参加“项目研究”实验基地园阶段性工作交流。
4、评选部份文章参加上级优秀教学论文评选。
5、组织教师参加本园每周现场教研活动。
第四篇：阎良区关山镇中心幼儿园自查报告
阎良区关山镇中心幼儿园自查报告
2012年2月21日，由西安市教育局组成的专家组对我园的园务管理、保育教育、卫生保健等工作进行了全面的检查和评估，专家组对我园整体情况给予肯定和好评，同时提出了宝贵的意见和建议。现从以下几个方面做以汇报。
一、我园的设备设施及办园宗旨
我园园舍坚固，采光好，空气流通。处于无污染、无噪音，空气优质之地，适合幼儿在园学习生活。我园实行园长负责制，以园长为领导核心，班子成员分工合理，职责明确，积极实行内部管理体制。改革、实行岗位责任制，并加以完善，符合本园实际。我园始终坚持“依法治园，以德立园，保教质量强园”的原则。立足于“怀揣一颗童心，播撒一腔诚心，倾注一片爱心，奉献一生忠心”的办园宗旨。以营造自然地育人氛围，创设体验式育人环境，打造绿色生态园为目标。
二、我园的特色亮点
我园利用占地宽阔的优势为幼儿开辟了体验园地，有绿色无公害的蔬菜种植区域、瓜果区域、动物饲养区域、小小水世界等，每个班还有自己的体验区域，教师和家长共同种植，孩子们不但能吃上绿色无公害蔬菜瓜果，还开展了有声有色的生态主题教育，逐渐形成具有自然生态特色的园本教材《实践园里的童话》，向孩子介绍农村的发展，了解我们的特产，教他们画农副产品的儿童画，开发具有农村特点的游戏等，体验
园在很大程度上激发了孩子的想象力、创造力和思维能力，使孩子们走进了大自然，也走进了绿色快乐的童年。
三、2012我园开展活动
我园为贯彻素质教育，丰富幼儿生活，每年都举办了六一文艺汇演、运动会、迎元旦文艺汇演、大班毕业典礼等活动，既锻炼了幼儿的身体，也增强了孩子们表现自我的勇气，促进了团队之间和幼儿之间的协调能力，也健全了我园的文化建设。
我们将以关中传统文化为底蕴，结合我园实际，创建具有我园特色的园本文化。我们计划创办《天使园报》，以“家园共育、教育教学、每月话题” 等为主要内容，不仅能丰富和记录孩子们的生活，还将成为家园沟通交流的平台。在实际工作中，我们刻苦钻研，结合体验园的实际教学编写《实践乐园里的童话》的系列园本教材，激发教师的创新思维和创作能力，逐步完善我园的文化活动。
四、卫生保健
我园健全了各项卫生保健制度，坚持晨检、午检积极推行幼儿保育工作加强了对疾病预防，健康检查及卫生消毒工作的管理，科学合理的安排幼儿一日活动从而全面提高幼儿保育工作的质量。
我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查，做到每日检查，及时消除隐患，厨房按规定设置，并经过有关部门检查合格，我园建立食堂食
品安全制度，炊事员每年体检合格方可上岗。我园幼儿每年体检一次，体检率达到100%。经常组织教师进行安全防护知识，园本教研活动，对幼儿进行安全教育，坚持晨检、午检，经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作，严格执行接送卡制度，确保幼儿安全离园。
五、教育教学管理
我园自开办以来，就建立健全各项规章制度，每期制定学期计划和总结，总结经验教训，以便在以后的工作中兴利除弊，扬长避短。
每班每周根据幼儿实际情况制定计划，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料，活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。
我园常年实行每周例会制度，对幼儿一周的工作从保教两方面做出总结，吸取经验，让每个教师得到锻炼，我园还为教师订有《幼儿早期教育》、《学前教育》等期刊，让教师继续学习，不断进步。鼓励教师努力学习，钻研业务总结经验，加强教师继续教育提升教师学历水平。
五、发挥家长委员会作用，认真做好家长工作
在农村长期以来形成的固有观念是孩子入园就是进学校，孩子的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在孩子回家后都会问：“今天学得啥？”“会写了吗？”“1+1等于几？”等等。以孩子回答的对否作为标准来衡量一个幼儿园的优劣，很容易陷入小学化教育的误区中。为了改变农村这种落后的教育观念，我园首先从教师入手，组织教师不断学习新观念、新思想，摒弃传统模式中的不良影响，认真学习和落实《幼儿园教育指导纲要》，以游戏为主，倡导教育家陈鹤琴让幼儿在“玩中学、学中玩”的教育思想。然后建立健全了家长联系制度，成立“家长培训学校”、“家长委员会”、“幼儿伙食监督委员会”，编写了《我知宝宝心》的家长培训教材，教材内容涉及《纲要》解读，各年龄段孩子的发展规律，孩子在幼儿园到底应该学习什么?如何培养好习惯、亲子沟通的艺术性等等。我们还定期通过召开家长会、家长讲座、家长委员会、家长开放日等多种形式，帮助家长朋友掌握科学的育儿知识和新理念，更多的了解幼儿园的一日活动，同时坚持开展“优质承诺”服务活动，给幼儿提供无微不至的关怀，为家长解除后顾之忧。
七、存在的问题及未来发展规划
回顾这些年的工作，在幼教工作取得了一定的成绩，展望未来，任重而道远，按上级的要求我园在硬件和软件建设上仍然需要进一步完善，安全工作责任落实力度有待进一步加强，师生晨检工作日常化、制度化还需努力，幼儿安全意识仍需常抓不懈。
我园还存在着教研工作落实不细、钻研的不深，经验不足等情况，为了改变不足，克服困难。我园在今后的工作中，继续以区域活动为主体。教师为幼儿创造充足的游戏空间和时间，让幼儿充满兴趣的自我学习、自我探索、自我发现。让幼儿在活动中自主地与人交往、合作。培养幼儿大胆、活泼的性格。
希望在上级部门的关心、支持和指导下，我园能够发挥优势，弥补不足，为幼教事业的成长发展服务，打好坚定基础。
二〇一二年二月二十三日
第五篇：关山镇中心幼儿园家长委员111
关山镇中心幼儿园家长委员会
制度与职责
一、指导思想：
国家教委颁发的《幼儿园工作规程》第五十条指出：“家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园的工作；及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。”为充分发挥家庭教育的作用，及时改进与完善幼儿园各项工作，协调家庭教育与幼儿园教育的和谐发展，促使家园双方密切联系，形成合力，为孩子今后发展奠定坚实基础，特成立幼儿园家长委员会。
二、家长委员会制度：
1、家长委员会成员由关心孩子成长、热心教育、热情支持幼儿园工作的在园幼儿的家长组成。
2、家长委员会的组成人员由班级提名推荐，由园方行政领导及年级组长审定。
3、家委会成员每学期参加至少2次会议，广泛交流幼儿园、年级、班级的学习、活动情况，集思广益，博采众长，并将所了解的新信息、新观念带到各自的班级中去。
4、家委会成员参与幼儿园相关领域的工作，出谋划策，提供合理建议。
三、家长委员会主要职责：
家长委员会要积极参与幼儿园民主管理，在促进幼儿园保教质量及提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用。
1、定期听取幼儿园园长对幼儿园工作计划、总结、工作情况的介绍。
2、广泛听取家长对保教工作、幼儿伙食等方面的意见，并及时与园方联系，对幼儿园各项工作提出建设性意见。
3、积极协助幼儿园组织各种大型活动，如：六一活动、秋季运动会、各种节日教育活动“三八”节、端午节活动、亲子活动等。
4、组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究，统一思想，提高认识。
5、宣传幼儿园教学成果和向幼儿园提供教学改革信息，形成全社会尊师重教舆论的氛围。
6、组织开展各种类型的家长评优活动或家庭评优活动，督促家长履行家长职责，提高自身素质，为孩子作出榜样。
7、为改善幼儿园办园条件出谋划策，提供条件
关山镇中心幼儿园
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