小学四年级第一学期德育工作总结[推荐阅读]

第一篇：小学四年级第一学期德育工作总结

篇一：小学四年级德育工作总结 小学四年级上学期德育工作总结 ————教师管红

本期我担任四（3）班的班主任工作。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，我做了下面几点工作：

一、德育为首，全面发展，学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，我每天派几名学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。

三、加强管理，促进学习。

纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。进行量化管理，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参与活动的兴趣持久，我进行了改革，创立了“超级积分表”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了积极的学风。

四、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，还有利于学生的身体健康，少生疾病。我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

2012年1月6日篇二：小学四年级德育工作总结

小学四年级德育工作总结

李振杰

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是班上的汤雪莹同学自己由于车祸骨折在医院住院，却委托自己的父亲把200元的零花钱捐出来，同学们被她的行为感动了。在第七单元作文“一个我敬佩的人”中，同学们大多写汤雪莹是自己最佩服的一个人。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。我按学生回家的方向编排路队，并委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。

三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“谁最棒？我最棒！”，进行量化管理，同时举行了“告别不文明行为我能行”的签名活动，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参与活动的兴趣持久，我进行了改革，创立了“超级积分卡”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了积极的学风。

四、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。今年三月以来在安徽发生了手足口病，后来宜昌也发生了多例。对于学生卫生，我更是关注。我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。篇三：四年级德育工作总结 2014—2015年度第一学期四年级 班 级 德 育 工 作 总 结

*** 2015年1月四年级德育工作总结

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合实际开展“给家长或老师写一封感谢信” 等活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“凡事懂得感恩”的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。

三、加强管理，促进学习

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“谁最棒？我最棒！”，进行量化管理，同时举行了“告别不文明行为我能行”的签名活动，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参与活动的兴趣持久，创立了“超级积分卡”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了积极的学风。

四、搞好卫生，关心健康

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。班主任专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

第二篇：2010学年第一学期四年级德育工作总结

2011--2012学第一学期四年级

德育工作总结

本期德育工作以邓小平理论、及“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观为统领，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力弘扬和培育民族精神，加强学生爱国主义教育、思想道德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。按照开学初“全员育德”“注重过程”“突出实效”的总体思路，努力实现了一个目标（以人为本，构建和谐校园），抓好了两个重点（班主任队伍建设、学生行为规范教育），开展好了三个活动（“老师节，爱与我同行”、光辉的历程、灿烂的明天主题班队会的展示活动、“诵经典、唱红歌、讲故事、庆国庆”）全面实施了素质教育，切实提高了学生素质，增强了我校德育工作的实效性。

一、加强了班级德育队伍建设

1、积极鼓励和支持班干部培训，为他们尽快认识班主任角色和提高工作技能打好基础。

2、组织班干部学习了《广东省中小学课程育德指导纲要》，引导班干部充分认识了课程育德的重要意义，明确课程育德的主要任务，努力增强课程育德的使命感和责任感。

3、召开了班干部开学工作会和半期工作会，及时了解班级动态，使工作做到早布置，协调各学科、各教师之间关系，引导全体同学共同将班工作开展好。

二、常规工作。

1、深化了爱国主义教育。每周一坚持举行升旗仪式，由各中队自主安排，做到严密准备（少先队大队在每周四审核每次国旗下讲话稿），认真执行，主持得体，规范了少先队队礼、国歌的演唱等常规教育，国旗下的讲话内容做到了每月两个主题。此外，还充分发挥大、中队黑板报、宣传标语等，对学生进行“五爱”教育。

2、狠抓了养成教育。完小开展“争优创先”的活动，村小也继续完善了“一日常规评比”。对清洁、纪律、两操进行量化考核，每天检查，每周小结。完小继续全面开展“学生品德评价活动”。活动中，使用好光荣册、违纪册，做好了学月小结和学期总结。全面落实了《西华小学学生常规要求》，以培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质。

3、加强了安全教育。各校均坚持了路队放学制度，确保学生放学安全。利用十月的安全教育周活动，实时加强学生交通安全、校园活动安全、上学放学路队安全等的教育。利用“5.12”首个防灾减灾日活动到来之际，实时举行全校师生紧急疏散演练，进行相关防灾减灾知识学习。4、10月，利用传统国庆活动月，开展以“十月，爱与我同行”为主题的到鱼嘴镇敬老院慰问活动。活动以文娱表演、清洁卫生大扫除、帮老人修剪指甲等形式为载体，以关心、慰问老人为主要目的，教育孩子们养成乐于帮助他人、养老敬老的良好品质。

5、为培养孩子绿化环境、保护环境的意识，教育孩子挖麦麦冬草来植在学校花台里。既培养孩子爱劳动的习惯，又绿化美化了校园。

6、结合安全教育日，教育孩子注意交通安全，开展交通安全知识问答活动。

7、开展“网上祭英烈”活动，在中国文明网上，通过向革命先烈鞠躬、献花等，发表祭拜感言，表达对先烈、先贤的感恩和敬仰。

8、开展主题班队会的展示活动。其中，以让地球妈妈笑起来为主题。活动效果较好。

9、班认真开展了“温馨教室”的创建工作。在教育的主题性、学生的主体性上有很好的体现。

11、开展了“诵经典、唱红歌、讲故事、庆国庆主题活动，表彰了一大批先进个人和先进集体，12、9月，学校少先队大队30名少先队员参加与玉带山小学队员的结对活动，我校队员在城里与小伙伴们同吃同住两天，增进了相互的友谊，少先队员们在活动中得到了锻炼。

13、积极支持队员参加各种兴趣活动小组。科学、信息技术、美术、音乐等呈现出较好的发展。

三、问题及思考。

班会课形式单一，班主任总是处理问题多，活动开展少，学生对班会课的喜爱指数低。下期将切实加强班主任和班干部基本协调，引导学生将班会课开展得有声有色。

第三篇：2010学年第一学期四年级德育工作总结

2010学年第一学期四年级德育工作总结

朱

庄

子

小

学

王志

华

2010学年第一学期四年级德育工作总结

本期德育工作以邓小平理论、及“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观为统领，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力弘扬和培育民族精神，加强学生爱国主义教育、思想道德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。按照开学初“全员育德”“注重过程”“突出实效”的总体思路，努力实现了一个目标（以人为本，构建和谐校园），抓好了两个重点（班主任队伍建设、学生行为规范教育），开展好了三个活动（“老师节，爱与我同行”、光辉的历程、灿烂的明天主题班队会的展示活动、“诵经典、唱红歌、讲故事、庆国庆”）全面实施了素质教育，切实提高了学生素质，增强了我校德育工作的实效性。

一、加强了班级德育队伍建设

1、积极鼓励和支持班干部培训，为他们尽快认识班主任角色和提高工作技能打好基础。

2、组织班干部学习了《广东省中小学课程育德指导纲要》，引导班干部充分认识了课程育德的重要意义，明确课程育德的主要任务，努力增强课程育德的使命感和责任感。

３、召开了班干部开学工作会和半期工作会，及时了解班级动态，使工作做到早布置，协调各学科、各教师之间关系，引导全体同学共同将班工作开展好。

二、常规工作。

1、深化了爱国主义教育。每周一坚持举行升旗仪式，由各中队自主安排，做到严密准备（少先队大队在每周四审核每次国旗下讲话稿），认真执行，主持得体，规范了少先队队礼、国歌的演唱等常规教育，国旗下的讲话内容做到了每月两个主题。此外，还充分发挥大、中队黑板报、宣传标语等，对学生进行“五爱”教育。

2、狠抓了养成教育。完小开展“争优创先”的活动，村小也继续完善了“一日常规评比”。对清洁、纪律、两操进行量化考核，每天检查，每周小结。完小继续全面开展“学生品德评价活动”。活动中，使用好光荣册、违纪册，做好了学月小结和学期总结。全面落实了《西华小学学生常规要求》，以培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质。

3、加强了安全教育。各校均坚持了路队放学制度，确保学生放学安全。利用十月的安全教育周活动，实时加强学生交通安全、校园活动安全、上学放学路队安全等的教育。利用“5.12”首个防灾减灾日活动到来之际，实时举行全校师生紧急疏散演练，进行相关防灾减灾知识学习。

4、１０月，利用传统国庆活动月，开展以“十月，爱与我同行”为主题的到鱼嘴镇敬老院慰问活动。活动以文娱表演、清洁卫生大扫除、帮老人修剪指甲等形式为载体，以关心、慰问老人为主要目的，教育孩子们养成乐于帮助他人、养老敬老的良好品质。

5、为培养孩子绿化环境、保护环境的意识，教育孩子挖麦麦冬草来植在学校花台里。既培养孩子爱劳动的习惯，又绿化美化了

校园。

6、结合安全教育日，教育孩子注意交通安全，开展交通安全知识问答活动。

7、开展“网上祭英烈”活动，在中国文明网上，通过向革命先烈鞠躬、献花等，发表祭拜感言，表达对先烈、先贤的感恩和敬仰。

8、开展主题班队会的展示活动。其中，以让地球妈妈笑起来为主题。活动效果较好。

９、班认真开展了“温馨教室”的创建工作。在教育的主题性、学生的主体性上有很好的体现。

11、开展了“诵经典、唱红歌、讲故事、庆国庆主题活动，表彰了一大批先进个人和先进集体，12、９月，学校少先队大队30名少先队员参加与玉带山小学队员的结对活动，我校队员在城里与小伙伴们同吃同住两天，增进了相互的友谊，少先队员们在活动中得到了锻炼。

13、积极支持队员参加各种兴趣活动小组。科学、信息技术、美术、音乐等呈现出较好的发展。

三、问题及思考。

班会课形式单一，班主任总是处理问题多，活动开展少，学生对班会课的喜爱指数低。下期将切实加强班主任和班干部基本协调，引导学生将班会课开展得有声有色。

第四篇：小学2018学年第一学期德育工作总结

小学2018学年第一学期德育工作总结

本学期，我校德育工作以行为习惯教育为抓手，以社会主义核心价值观教育为统领，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。现就本学期德育工作做如下总结。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期，我们完善落实班主任每周考核细则，形成了学校德育工作齐抓共管的良好局面。

3．加强班主任工作的管理和培训

我校通过开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观、班主任基本功竞赛以及外出培训等，促进班主任管理班级能力的提高。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1．精心打造德育阵地，增强宣传效果。加强对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，改变呈现方式，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。本学期校园橱窗分别以

“社会主义核心价值观”、“食品安全”、“科普宣传”等内容为主题，充分发挥正能量。

2、规范班室布置。继续做好“温馨教室”的创建工作，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围，做好“温馨教室”的创建工作。各班级能做好师师关系、师生关系、生生关系，为学生创建了积极向上的、健康的教室学习环境。

3．加强校园的美化与净化工作。发挥校园橱窗的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。创建文明校园宣传牌，使校园时时处处发挥教育的功能。

三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1.利用学生集体活动，抓养成教育，落实常规训练。如：升旗仪式、午餐、大课间、放学等，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。让同学们在不断的文明活动中体验生活，并促进其它好习惯的养成。本学期针对学生的常规管理，我们加强了对学生形象礼仪、就餐礼仪、课间礼仪、列队礼仪等教育，让学生明辨是非。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实，并且取得了很好的效果。

2.安全教育常抓不懈，本学期在“安全教育”中，我校普及宣传安全知识，增强师生的安全意识。学校每月开展安全演习及紧急疏散的演练，出好一期安全教育的板报。班主任充分利用安全教育平台对学生进行授课，学生和家长积极参与，收到了很好的效果。

3．心理教育落实到位

我校落实上级精神，认真开展心理健康教育活动，班主任针对班里的特殊学生做了大量耐心细致的教育工作，做好心理健康

辅导的跟踪记录指导，使心理健康欠佳的学生逐渐有所好转，明显有进步，让他们排除不良情绪，健康快乐地学习生活。

四、重视活动引领，促进校园文化建设

让学生在活动中受到教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，我校德育处通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，促进校园文化建设。

⒈认真开展了“开学第一课”的收看活动；做好了“扣好人生的第一粒扣子”的建队节活动；开展了“安全手抄报”的评选活动；开展了“庆元旦”手抄报的评选工作和“庆元旦”文艺汇演活动；开展了“安全童行”知识培训等等活动。

3、成长教育及快乐教育。培养学生爱劳动的良好品质，让他们学会观察，学会帮助，学会宽容，学会感恩。平时将安全教育、心理健康教育、成长教育和快乐教育有机结合在一起，让学生在活动中感悟、成长、收获。

4、做好家委会工作，增进家校联系。本学期，我校组建了三级家长委员会，并定期召开家委会会议，从而有力地推进了家校联系，有效提高了家庭教育水平。

5、做好对“学困生”的帮教工作。老师们都能做到“一把钥匙开一把锁”，争取家长的支持，共同帮教，效果明显。

6、做好“温馨教室”的创建工作。各班级能做好师师关系、师生关系、生生关系，为学生创建了积极向上的、健康的教室学习环境。

一个学期以来，在校长室的领导下，在全体老师的配合下，我校的德育工作取得了一些成绩，但仍然还有一些不足之处，需要改进和加强。时时是德育契机，处处是德育阵地。下个学期我们将以问题为导向，积极作为，把我校的德育工作再推向一个新的高度。

第五篇：第一学期第一小学德育工作总结

第一学期第一小学德育工作总结

本学期学校德育工作的重点依旧是稳抓常规训练，凸显德育特色。以关心同学养成良好的行为习惯，提高同学的自身修养为目标，旨在培育一个人的静气、灵气、豪气、正气。我校设4轨,24个教学班,1169名同学，男生645名，女生524名。其中外来民工子弟224名，占同学数的20%。教职员工63名，每班配备正副班主任。我校班主任以青年老师为主，其中35周岁以下占75%，班主任工作阅历3年以上占63%。其中一名班主任参与市级班主任骨干班培训，两名参与班主任网络培训均已结业。另有两人在读班主任网络培训。现任班主任中有两名被评为太仓市优秀班主任。学校以德育工作为核心，全员育人，增加德育的针对性和实效性。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效

学校德育管理实行校长总负责，德育主任详细负责，法制副校长亲密协作，少先队通力合作，正副班主任详细实施，实现了“全员管理，全面管理，全程管理”。

学校择优聘任班主任，对新班主任进行上岗培训。并配备副班主任，帮助班主任工作。加大班主任培训力度，采纳专题培训、工作沟通、沙龙、班队会观摩等形式进行。新班主任每学期不少于8次培训，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、细、实、爱、恒”为原则，强化行政检查督促，每星期公布各班考核状况，评比星级班集体。完善班主任工作激励机制。学校建立班主任考核、嘉奖制度。每月对班主任常规工作进行考核，每学年支配班主任综合考核工作，依据班主任的工作态度、成果、水平评优评先。

二、组织开展德育活动，关注深化常规训练

立足于以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动训练人，以切实可行的行为规范引导人。为了使同学常规训练更深化人心，更贴近同学生活，我们将同学日常规范编写成了童谣、儿歌。对同学思想品德的形成、美妙情感的培育和行为习惯的养成具有潜移默化的作用。特殊是针对一班级同学，我们制定了具体地常规训练方案，班主任利用晨会课，方案有序地进行常规训练。结合雏鹰争章活动，在教室设立成长记录本，并制定了常规训练达标跟踪记录，关注同学的成长，把同学行为规范训练摆到突出的位置。加强训练管理，加大评价力度，把训练的任务、责任进一步落实到班级组、班主任、任课老师和值日老师，将班级同学的风貌与老师的考核结合起来，真正实现“全员参加，全员德育”，为学校营造一个生动活泼、文明向上的精神氛围。

本上半年，我校结合上级“庆改革开放，迎奥运盛会，建文明城市”的主题训练活动，及20xx年发生的大事，胜利举办了校“心系北京奥运，情牵地震灾区”第十届艺术节。活动内容有结合我校书法特色，开展百人书画现场赛，用我们手中的笔书写奥运精神、描绘奥运蓝图。激发同学的习字爱好，培育了同学的意志品质。有唱响奥运。结合我校艺术传统竞赛项目“校内十佳小百灵”，开展唱响奥运唱歌赛。同学用自己响亮的歌声表达了对祖国的喜爱，对奥运盛会的期盼。有情系灾区人民，诗歌朗诵会。四川大地震牵动了每一个中华儿女的心，同学们用自己的真心、真情，表达对遇难者的哀思，并盼望生者顽强面对生活，愿与他们共度难关。还有“心系北京奥运，情牵地震灾区”主题班会观摩活动。由学校两名骨干班主任分别开展主题为“心系北京奥运”和“情系地震灾区”的主题队会，其余班主任老师及同学代表观摩。让新班主任了解班队会流程，促进我校班会课的质量。

下半年，我校德育工作围绕本校特色，结合改革开放三十周年，每月确定一项主题活动，活动均溶入了同学常规训练，联系同学生活实际，活动既能独立开展又具有连续性。九月份的活动主题是“文明童谣伴我成长”九月.启航；十月份的活动主题是“我爱我家”——十月.盼望；十一月份的活动主题是“炫出魅力秀出自我”——十一月.风采；十二月份的活动主题是“传递微笑，传递爱”——十二月.暖和。

同时，组织同学乐观参与太仓市科技节，艺术节，书香校内等活动。通过组织内容丰富的活动，既增长了同学的学问，熬炼了同学的力量，规范了同学的行为，又渗透了爱国主义，集体主义，平安法规等思想训练。

三、拓展育人空间

构建德育合力

建立健全“以学校训练为主体，以社区训练为信托，以家庭训练为基础”的三位一体化训练，建立家长委员会，其成员将参加我校德育工作的开展，形成学校、家庭、社会共同参加的德育工作新格局。本学期胜利举办一班级家长学校和家长半日活动。建立家访制度，加强对家庭训练的指导，关心家长树立正确的人才观、成才观、训练观。努力提高家庭训练水平。

加强与校外德育基地的联系，邀请校外辅导员来校作讲座。本学期聘请校外辅导员五名，分别开设了象棋、武术、拉丁、民族舞、书法等校级爱好社团。邀请法制副校长来校作法制讲座。利用本校老师资源开设心理健康讲座，开展团体心理辅导等。

通过日常训练以及每月的主题训练活动，同学养成了良好的行为习惯。同学之间相互关心，师生之间相互关怀，整个校内布满和谐的氛围。充分体现了团结、遵纪、诚恳、活泼的沙一学校生的精神风貌。