渠桥二中2012—2013学年上学期工作总结[5篇模版]

第一篇：渠桥二中2012—2013学年上学期工作总结

渠桥二中2012—2013学年上学期工作总结

一学期以来，在上级领导的关怀指导下，我校坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，认真学习并贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。坚持“依法治校，以德立校，质量兴校”的办学方向，坚持“以人为本”的办学理念。以改革和发展统揽全局，以全面提高教育质量为核心，认真实施“六抓”工程，优化育人环境，同心协力、齐心拼搏、规范办学、科学管理，学校教学面貌蒸蒸日上，教学成绩有了明显提高，具体总结如下：

一、继续狠抓并落实教学的精细化，促进了教学质量明显提高

1、学校新领导班子工作上兢兢业业，少说漂亮话，多干实在事，带领一批行政求真务实、上结拼搏、勤政廉政、以身作则、以法治校，用制度管人，用制度说话。促进了学校的面貌有了明显的改观，学校的“三风”有了明显的好转。

（1）狠抓早读、午自习及晚督修。早读、午自修及晚督修是教学管理不可忽略的组成部分。因此，学校把早读、晚督修纳入了绩效管理。每天中午1：20分至1：50分为学生的午自习时间，要求学生必须在教室里自习，鼓励班主任及课任老师下班。要求早晚督修教师务必善始善终，不得迟到或缺席。科任教师每周不少于2次，班主任每周不少于3次。要求各行政值班人员每天都要做好点名记录并及时公示。

（2）继续狠抓并落实“三风”建设。学校的教学质量的提高与“三风”建设息息要关。学校领导言行一至，善于调动教师的积极性，亲和力强，促使大多数教职工主动投身教学，形成良好的“教风”，“教师不迟到了，学生自然而然不敢迟到了”，通过良好的“教风”直接促进了良好的“学风”的形成。继续落实并完善班级评比机制，从教学、卫生、课间操、班级考勤、课堂及集会纪律、流生、财产管理、课间及午间纪律和班主任个人等进行全方位的评比，目前各个班级都不甘落后，形成了你追我赶的局面。

（3）继续狠抓并落实期中、期末考及月考。学校继续狠抓并认真组织期中、期末及月考考试，并大张旗鼓地进行表彰。及时做好培优辅差，尽最大努力培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度。同时要求年段长组织本年段教师召开年段质量分析会，校级领导参与，对于学科考试存在的问题，及时剖析。进行书面分析，商讨补缺补漏方法与对策，促进学科平衡，促进学生成绩的提高。

（4）强化教学过程管理。学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，坚持每周一次对各教师的教案、作业及听课记录进行检查评比，并记入教师个人档案，从而保证每堂课达到课标和教材规定的要求，有力地促进了教学质量的提高。（5）坚持坐班、签到及签退制度。学校要求各教职工每天上、下午进行签到和签退，各教师进行坐班，这就确保了各教职工有充分的时间投入学校及教学工作中去，最大限度地促进教学质量的提高。

（6）抓好教研组建设，让每一位教师生有所得，学有所用。我校共有6个教研组，以教研组为单位开展工作，授课、说课、评课“三课”活动扎实有效，提高了教师的教学理论水平和实践能力。

（7）认真开展教师课堂达标验收工作，保证课堂教学的实效性。本年度我校教务处以教研组为单位，领导班子成员分包教研组，对教师课堂教学进行认真评价，使全体学生都参与了教师课堂评价，从而形成了良好的教风。

2.高度重视“区教学质量抽测”。期初校领导及时成立“区抽测学校领导小组，多次召开校务会，出台《渠桥二中区抽考奖惩方案》,责成教务处积极筹备并落实，尽最大努力让教职工认识到区抽考的重要性，最大限度地投入教学中去。在期中区抽测中，我校数学学科进入农村校前三名，语文学科获得第七名，得到了上级的肯定和周围群众的好评。

3、定期召开教研组长、备课组长、班主任会议，及时反馈与交流教学工作的新动向、新经验，传达上级有关会议精神，部署下阶段的教育、教学工作。

4、倾重于毕业班管理的工作。行政人员都能经常深入课堂听课，了解教育教学情况，并制订切实可行的教育教学评估方案，责成年段具体落实，做好家校联系，多次召开质量分析会，及时对学生进行补缺补漏，努力提高毕业班的教学质量，在量化考核、评先评优和绩效上向毕业班倾斜，有效地促进了教师教学积极性的发挥。

5、高度重视并加强控辍保学工作。学校把控辍保学工作列入教师的考核奖惩等量化管理范畴，把控辍保学工作作为学校管理的重要内容。同时，抽调精干人员搞好“双高普九”各种档案资料的收集整理工作，“双高普九”工作稳步提高。

二、以法治校，推进学校管理和建设的精细化

（一）求真务实，搞好干部队伍建设。

学校领导在工作中能勤政廉政、以身作则，以强烈的事业心和责任心及团队精神。带领各行政人员广泛联系群众，深入教学一线，积极参加教学改革，成为学科带头人，获得了广大教职工及周围群众的好评。

（二）扎实有效，抓好教职工队伍及班主任队伍建设

学校领导高度重视教师队伍建设，建设一支师德高尚、业务精湛，有强烈的事业心和责任感，能适应教育改革与发展的高素质的教师队伍及班主任队伍是办好一所学校的关键。为此，我校本学期继续从以下几个方面继续狠抓并落实好教师队伍及班主任队伍建设。

1、以“行评”为契机，抓好师德师风建设，坚持组织教师学习《教师法》《教师职业道德》等文件，与教师签订《师德师风责任状》、《有偿家教责任状》等，要求教师以良好的教风和师德师风范、言传身教、为人师表，以严谨的治学态度，高度的事业心及责任感来教育，影响学生。提高教师教书育人的光荣感，营造“讲团结，树新风，讲奉献，求实效”的校园氛围，使教师的凝聚力得到加强，教学积极性有了明显提高。

2、继续完善《渠桥二中班主任及班级管理制度》，加强对班主任及班级管理。此制度使班级之间形成了竞争的氛围，该制度分别从卫生、纪律、流生、财产管理、各种活动比赛及班主任个人等进行全方位的评比。评比结果纳入绩效。并作为学年度班主任评优及班级评先评优的重要依据。此制度进一步明确了班主任的工作重点，使各班主任能扎实地开展班级管理工作。调动了班主任及各班级工作积极性，也促进了良好班风、学风、校风的初步形成。

3、继续完善《渠桥二中奖励性绩效实施方案》，该方案以按劳分配为原则，以责任及业绩为依据，多劳多保、优绩优酬，适当拉开距离，重点向一线教师、骨干教师及突出成绩教职工倾斜。尽量公开、公平、公正。维护了广大教职工的利益，极大地提高了各教职工的教学及工作积极性，使我校教学面貌有了明显的改观，促进了我校教育事业又好又快地发展。

4.出台《渠桥二中区抽考奖惩方案》，并完善《渠桥二中考勤制度》及《渠桥二中年度工作评价方案》，该方案促进了学校管理的科学化规范化，推进了学校各项工作的精细化管理。本着公平、公正的原则，极大地调动了教职工的积极性。

三、德育工作具体扎实，稳固推进，生动活泼，富有成效

（一）继续加强爱国主义为核心的道德教育。要充分利用“国旗下讲话”、广播站、主题班会、黑板报等教育阵地，并结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”及“一二九运动”等重要节日，邀请区关工委下到我校作“十八大”爱国主义报告等，加强以“爱国、诚信、博爱”等为主题的公民道德教育。用优秀的思想，感人的事迹和丰富的活动，促进学生基本的道德观念和道德行为的形成。

（二）成功并隆重地召开了渠桥二中第十届趣味运动会。此次运动会比赛的内容是田径及趣味性比赛，师生共同参与比赛，本着“友谊第一，团结第一，拼搏第一，比赛第二”的原则，极大地提升了学校及班级的整体凝聚力，培养了学生的拼搏向上的精神，使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高搞挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创造能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重他人和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。

（三）以“学法、守法、用法”为主题开展法制教育，以多种方式学习《守则》、《规范》及法律法规等知识，提高学生自我教育、自我管理、自我约束的能力。继续加强学生网络安全教育。大力倡导文明上网，培养学生良好的网络道德，自觉远离网络污染，在思想上筑起一道“防火墙”。

（四）有针对性地开展青春期教育和心理健康教育。

根据初中学生生理、心理发展的不同程度，通过设立心理健康咨询室，对不同年级的男女同学进行青春期教育和心理健康教育。

班主任对本班学生的心理状况充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时疏导，并联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。

四、加强行政后勤工作，保障教育教学正常进行。

1、继续利用“义务标准化学校”验收评估后的契机，对学校的各项硬件设施进行添置。学生宿舍楼已竣工并顺利通过了验收并投入使用。也对宿舍楼周围进行硬化、绿化、美化等。以确保了师生有良好的生活、教学环境。

2、严格规范学校收费制度。落实上级政府有关惠民政策，所有收费项目都须按照上级规定经学校会议研究后统一后由学校财务统一收缴，与各教职工签订《收费责任状》和《杜绝教辅资料、乱收费目标责任书》，严禁由教师个人私自订阅任何学生资料的任何行为，坚持公示制度，开源节流，勤俭建校。

3、加强对食堂的管理，积极探索食堂改革的管理机制，加强管理力度，严格树立卫生意识，加大卫生监督力度，更好地为广大师生服务。

4.认真做好学校的安全、卫生工作，确保校园的平安（1）加强宣传，牢固树立“防患于未然”的观点。

①加强校园非法侵入（暴力事件）的防卫能力。在认真排查的基础上，采取了一系列的措施：严格门卫制度，对进出校门的陌生人进行查询，并做好记录；每天安排两名校行政人员及保安人员，做好当天的校园的巡查工作；强化与镇派出所、联防队共建工作；公示各类报警举报电话等，防止校园暴力事件的发生。

②我校充分利用校园广播、板报、宣传栏等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、举办知识竞赛等多种形式，认真开展安全教育。并结合安全教育周、国旗下讲话、禁毒宣传教育等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全毒品危害、游泳安全等多方面的教育，增强师生的安全意识，提高防范自救能力，减少了意外伤亡及其他事件的发生。

③加强了值班制度。每天实行校级领导带班，行政人员24小时安全值班，对校园加强巡查负责好教学管理、日常事务和教学管理等，重点对电脑室、多媒体教室和贵重财产保管室进行巡查.每天派值班的行政在上下午放学时段各带保安巡查，带班校级领导在校门口巡查，具体如下：

a.当天值班的行政按值班表次序，排在前的为a组，排在后的为b组。

b.巡查路段：a组巡查校园东面的新桂公路，b组巡查校园西面的城港公路。

c.巡查时间段:上午11：35--11：55 下午4：35---4：55（2）建立健全应急安全预案制度。学校在原有的安全制度的基础上，修定、健各项安全制度，使之成为较为完善的制度系统。在建立校内安全制度体系的同时，我校根据实际情况建立了一套应急处理预案。这些应急处理预案的设立，能够使一旦发生校内突发性事故，将其危害与损失减少到最低程度。

（3）认真排查，采取积极有效的措施，消除校内各种安全隐患。①加强食堂的餐饮检查，对食堂人员进行培训，提高了食堂人员的业务水平与职业道德，保证师生的餐饮安全。

②加强对校内消防设施的检查，保证消防设施能正常使用；经常驻对学校的电器、电路进行检查，发现问题，及时解决；严格校内的火源管理，消除火灾隐患。并派专人负责。

五、抓好行评工作，推进党风廉政建设。

学校每年按教育局文件要求，有条不紊地分阶段地开展政风行风民主评议工作，校务公开工作，并推进党风廉政建设。确定选题评议，认真组织教师进行自查自纠，认真向教师、学生及家长进行问卷调查。组织教师进行整改提高，进行总结评比，每个阶段都写好工作计划和工作总结，在今年区教育局的行评检查中，我校也获得了好评。

在进行行评的同时，我校也在极力地做好校务公开工作，增强透明度，使学校各项工作都在阳光下开展，也极力地推进了廉政文化进校园工作和党风廉政建设等。推动了工作的深入。一是根据区教工委及教育局的有关部署和要求，制定学校贯彻落实反腐倡廉工作实施办法，从思想教育、制度规范、监督制约、廉政责任等方面建立健全工作机制；二是认真落实学校主要领导、分管领导和全体教师的党风廉政建设责任，建立廉政档案，做到严于律己，以身作则，促进党风廉政建设责任制的进一步落实。

一年来，我们继续本着求真、务实、严谨、努力的工作态度，在新的校领导班子的带领下，在全体师生的共同努力下，无论是硬件、软件，还是教学成绩等取得了一定成绩，但也存在着一些问题。个别年段同一学科考评成绩不平衡，但我们有决心共同把它克服掉。今后，我校仍将坚持把全面提高教学质量作为重要目标，进一步完善学校的教学管理制度，规范办学、科学管理，学习先进，督促后进，开拓创新，拼搏进取，办好人民满意教育！

2013.1

第二篇：舟山二中2010学年上学期工作总结

舟山二中2010学年上学期工作总结

我校本学期工作在上级部门的正确领导下，在十七大精神和科学发展观的指导下，坚持了“继承、发展、创新”的办学思想，“内强素质，外树形象”的办学策略，“巩固、完善、提高、发展”的办学方针，紧紧围绕着以“修身强学”为重点，以“提升学科质量，培育校园文化”为抓手，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，稳步推进了学校各项工作，学校教育教学水平、管理质量、队伍建设水平均有不同程度提升。2010学年我校获得了“省卫生先进单位”、“市级文明单位”、“先进基层党组织”、“市属学校工作考核优秀奖”、“ 军警民共建先进单位”、“学校安全工作合格单位”、“ ZSBL“动感地带”浙江省第四届中学生篮球联赛暨2010年舟山市中学生篮球比赛第一名”、“ 市属学校党风廉政建设工作先进单位”、“2010年市属学校暑期社会实践活动优秀组织奖”、“ 市属学校先进团组织”等荣誉。

舟山二中既有一般学校普遍性，又具有自己的特殊性，学校的发展不能复制，没有现成的方法可行，没有现成的道路可走。这样看来，认真地分析制约舟山二中质量提升的因素及积极地寻找对策就显得尤为重要。本学期学校组织本校教师和专家认真总结分析了制约我校教育教学质量提升的因素,并制定了破解方案,通过一个学期的实践,取得了一定效果,但还需继续总结分析,不断完善。具体工作开展如下：

一、继续加强师德师风建设，确保教师队伍的先进性

我校经过十一年的发展建设，取得了突出的成绩，为了促进学校进一步发展，在学习实践活动中，校党支部提出了“抓好教师队伍建设是提升学校核心竞争力的关键”的工作思路，把加强师德师风建设，进一步坚定忠诚教育事业的信念，提高教师教书育人的主动性和使命感放在首位，结合市教育工委决定在市属教育系统党员中，开展了“与责任奉献同行”为主题的党员师德建设活动，校长在全体教师会议上作了动员，使全体教职工即充分认识到开展师德师风建设的重要意义，又明确了任务，也知晓了活动内容。通过开展组内学习、相互评议、师得交流等一系列活动。引导教职工确立正确的人生价值观，树立高尚的师德情操，身心健康地投身紧张的教学活动中，互学互帮互进，扬文明校风、创文明和谐校园。通过学习我们的教师做到了不侮辱、体罚、变相体罚学生，不在课堂上往出撵学生、不接听手机。每位教师都是教育者，都参与教育学生，课堂上在所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生就管，实现了全员德育。通过教育活动，我校教师都能正确对待荣誉、地位和各种物质利益，既有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又有淡泊明志、甘为人梯的精神境界；既能刻苦研究学问，积极探索，大胆实践，推进教研、教改步伐，又能树立廉洁从教的形象。

二、破解影响学生健康成长的因素，探索校风建设新路子

这三届的生源质量相对较差，高一的学生人数又多，教育教学的任务面临严重困难。针对这一特殊情况，各年级段要认真思考和研究教育教学的策略和步骤，在学生的管理上要下大力气（包括住宿生的寝室管理、中午静校管理、晚自修管理、课堂教学管理等），做到全体行政和全体教师都积极参与，齐抓共管。力求学生在思想品德和学业成绩上都有长足进步，使学生 “学会感激、真诚回报、快乐成长”，使我校在社会声誉上赢得良好的发展空间。

感激，是一种感恩的心情，怀着这种心情会给你带来一种良好的人生感觉，使你感到愉悦和温暖；感激是一种爱的表达，也是做人的责任，提倡的是以德报德、与人为善、助人为乐。感激教育，就是指从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上的美好的“善根”的教育活动。学校将开展“读感激故事，写感激故事”的阅读和征文活动，师生一起寻找身边的“感激故事”，写“感激故事”，收集各种文本的感激故事，让学生在阅读中学会思考，懂得感动，在潜移默化中转化为感激的行为。并逐步在全校师生中营造“感激文化”，落实了“四个学会”教育。即学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。

三、加强师资队伍建设，提高教师的整体素养

教师的成长是学校发展的核心竞争力，既要培养顶尖教师，又要补强弱势的教师个体，更要培养提高教师的整体水平，因为只有一流的教师队伍，学校才有可能进入一流的行列，教师个体的弱势，只会产生短板现象，而教师的整体质量水平决定着整个工作质量水平。教师是学校发展的中流砥柱，教师的治学态度、教育方法、工作状态以及人格魅力都会对学生产生潜移默化的影响，因此，一学期来，领导班子高度重视教师队伍的建设。1．提高教师的发展意识，促进教师持续发展

教师是不断学习、不断进取的群体，但当教师自身发展到一定高度后，就会存在自我发展目标不明确、发展意识不到位的情况。基于这种情况学校通过建立三种机制来促进提高教师的发展意识。一是有序的流动机制，在对教师要求越来越高，而教师资源又越来越丰富的状态下，建立科学、合理的教师流动机制，是提升学校核心竞争力的有效途径。二是有效的激励机制，有刺激才会有反应，人的动力源和持久的战斗力，往往依靠有效的激励才会产生，也才会有孜孜不倦、坚持不懈的景象。通过考评、评职进级、外出学习等优先机制使教师感觉到自己的发展意识得到了认可，体会到成功的喜悦。三是健康的竞争机制，创建和谐人际氛围。健康竞争会呈现生机、凸现灵感，而建立健康竞争的机制，首先需要建立双赢的理念，其次，在有序竞争中，建立合作机制。学校党政、工、团联合，通过组织各种活动增进了教师集体荣誉感，促进教师间的相互了解与理解。

2．积极搭建活动平台，促进教师均衡发展。

针对学校教师个体存在差异、发展层次不一的现状，学校在引导老师加强学习的同时，也想方设法为老师们的成长创造条件，搭建平台，建设好三支队伍，旨在让不同层次的老师都能得到提高，从而促进教师个体和学校整体的和谐发展。

（1）骨干教师队伍建设。为了多出名师，用好骨干教师，学校于2007学年制定了骨干教师扶持计划，出台了骨干教师评审方案，成立了学术指导委员会。本学期按计划实施骨干教师扶持计划与评审工作，召开学术指导委员会会议，确定了本学期的工作重点，并鼓励骨干教师积极申报市学科带头人，倡导现有学科带头人向特级教师努力。本学期有三位老师被评为市学科带头人，一位老师被评为市级优秀班主任。为检验骨干教师队伍建设的成效，本学期学校举办骨干教师示范课活动，加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。

（2）青年教师队伍建设。青年教师队伍是学校发展的生力军，学校要求青年教师“珍惜机会、接受挑战”，因此，学校多项制度倾斜，资金保障，不断完善青年教师加速成长机制，青年教师研究中心成为了青年教师成长的基地。2010年11月，学校组织了一次青年教师汇报课活动，这次活动让13位青年教师即展示了自我又发现了不足。去年12月份青研中心成员参加了在岱山中学举行的四校“同课异构”活动，受到了专家及同行们的一致好评。在学校提供的良好平台中成长，青年教师的自信心与积极性倍增，越来越多的年轻教师走出校门参加不同级别的课堂教学比赛，很多年轻教师在省市乃至国家级的比赛中崭露头角。本学期青年教师取得了丰硕的成果。曾裕老师在省物理优质课评比中获得了省一等奖的佳绩。另外还有周杰、李忠萍、王伟爱、朱珊琼、龚庆华、黄建松、苗永红、邵舟琼、缪丹等教师活动了市高中学科优质课评比一等奖。目前，我校的教师队伍建设正朝着“能适应现代教育要求，师德高尚、教育理念新、素质高、能力强、结构合理的教师队伍的总体目标不断发展。

（3）班主任队伍建设。

班主任是学校德育工作的主力军，学校大力加强班主任队伍建设，致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年富力强的班主任队伍。坚持“选拔、培养、激励”的原则，继续实行班主任聘任制度，做到能者上，不能者下；进一步完善班主任考核方案，加强班主任管理工作的考核力度，不断优化班主任工作的奖惩和激励机制，不断提高班主任的执行力。努力推进助理班主任制度，建立班主任成长的良好通道。不断健全班主任例会制度，进一步优化班主任例会的形式和内容，并切实抓好例会任务布置的落实，把抓不落实的事和追究不落实的人相结合，增强对班主任管理的实效，提高班主任队伍的战斗力。加强对班主任工作的培训，努力提高班主任的工作能力。本学期完美了《班主任考核办法》，加强了班主任队伍的选拔、培训、任用、管理和评价，将教师的班主任工作经历纳入评先表模的考核范围。每月召开班主任工作主题会议，总结、指导班主任工作，推广学习校内班主任工作优秀经验。创造机会，增强班主任与外界的交流，本学期，我校有二位老师参加舟山市组织的班主任研修班。秋季开学以来，有多位班主任在学校安排下参加了市教研室组织的班主任工作指导活动。学期末政教处组织班主任进行了班主任工作案例交流评比活动，以此作为对学期工作的一次回顾与反省。3．积极倡导科研引领，促进教师专业成长

积极开展教育科学研究，是提升教师专业素养的一个重要手段，也是学校可持续发展的根本途径。通过前几年的努力，目前我校教师的科研意识比较浓厚，科研积极性比较高。本学期学校教科研工作在教科室和学术委员会的指导管理下，以行动研究、实践反思、案例分析为主要内容，以教研组学习、研讨活动为平台，以教育教学中的实际问题为对象，以提高教育教学效率为目的，稳步推进了各组的学术研究。重点破解提升了教师的以下五种能力：反思能力、命题能力、交流展示能力、预设与生成能力、学习能力。

至今为止，我校有2项省级规划课题——张炎老师的《舟山海洋音乐文化在高中音乐教学中的开发和利用》、李钟萍老师的《高中研究性学习常态化管理的研究》，一项市级科研重点项目——《基于博客的中学研究性学习的平台的设计和实践研究》，以及针对学校发展需要提出的《行走在学校发展教育中》课题，这些课题研究的终极目标就是解决教学难题，提高教学实效。本学期，在教科室的号召与发动下，教师群体进行小课题研究、撰写论文的积极性和自信心也大大提高。2010年暑期至今，有66人次的教科研论文、案例等在不同级别的比赛中获奖或在报刊杂志中发表。为进一步激发大家的学习热情，获得学术研究的知识与动力，学校继续开展全校读书活动。2011年1月222日按计划进行了一年一度的有思想者讲座活动。

四、深化课程改革，提高课堂教学效率 1．常规工作，减负增效。

（1）聚焦课堂质量，提高教学效率

认真制定 “一堂好课”的标准，通过对标准的讨论，加强对课堂教学的研究。定期举行“课堂教学抽查”活动，实行推门听课，对常态课进行直接有效的指导活动。

（2）发挥教师主导作用，培养学生良好学习习惯

为不同层次的学生提供菜单式的帮助；有效利用家校联系本与家长沟通合作，提高家长学习指导能力和水平；树立正面典型，引导学生掌握科学学习方法，举办优秀学生听课笔记、作业本、改错本展评活动；开设讲座，指导学生科学学习，提高学习效率。（3）激发动力，促进自主学习

要求教师通过谈话、家访、观察等各种途径了解每一个学生的学习动力来源。有针对性地和家庭联手开发学生的学习动力。不遗余力地表扬学生，激发学生的学习动力。

（4）建设高效课堂，实施有效作业

学生作业做到精讲精练，保证必要的当堂训练时间，及时反馈；坚持因材施教，布置高质量、分层次的作业；把预习和自我反思、错题整理、复习等纳入作业系统，提高学生自主学习的水平。

2．学风建设。良好学风是产生良好成绩的保障，学风建设永远不能懈怠。本学期，学校按学生实际情况的不同，实施了“学风分层建设”。高一抓学习行为习惯，高二抓学习方法、策略，高三抓学习效率、质量。在此基础上全校重拳出击，狠抓考风考纪。通过主题班会、国旗下讲话、严格执行考试管理制度、教师监考守则，全体老师齐心协力，共同管理，现已形成了良好的考风考纪。

3．严把高三年级质量关。过去三年，我校高考成绩稳中有升。每次高考都是对我校教学质量的新一轮检验。因此2010年秋季开学之前，学校就已组织精锐力量理清高三复习思路，制定了新高三复习方案。开学初就按学生情况确定各层次升学人数，并下指标到班级，要求全提高三工作人员同心协力，确保2011年高考成绩实现新的提升。高三教师又多次召开会议，确定临界状态学生，然后以教师志愿者活动形式关心临界学习状态的学生，重视学生心理健康问题。高三年级组和教导处共同组织好每次考试的班内、组内、年级的质量跟踪分析工作及与家长的交流工作，并邀请心理学教师在家长会上为家长做临考家庭家长心理辅导。以主管副校长为首，成立高三学习生活管理小组，一天内分时段，一月内分阶段时时了解高三师生的工作学习动态。学校各方面全力保障，狠抓高三质量提升要素。

4．抓实备课组、教研组建设。每周定期举行教研组会议以及小范围的各年级备课组会议，学期初就完成师徒结对工作，徒弟每周必须学习听课至少两节，师傅对徒弟要从课内到课外的行之有效指导，努力提高教案、学案的编写质量，每周以备课组活动的形式促进教学经验的交流。以优秀教研组评选活动促进组内建设，要求各教研组教研活动定时进行，保证质量，活动有准备、有档案。组内工作讲究“人和”，提倡协作，追求精品。抓住一切向校内外优秀教研组学习的机会，转变教学观，加强教学策略研究，努力提高教学技术。校级领导参加各教研组教研会议，了解情况，引领方向，给予帮助。现在，校内各教研组合作气氛浓厚，精品意识逐渐突显。

5．认真组织好月考、模拟考。教导处及年级段长统一协调好各备课组对试题难度的把握，试题基本做到了有信度、有效度，有区分度。每次考后的质量分析实现了具体化，精细化，既分析班级总体情况，又分析班级成绩波动原因。学科教师的分析细化到学生个人，找出每个学生的“症结”所在，并采个别辅导、改变习题难度等方式补救。

6．积极进行新课改的研究和实践。各年级段教师通过教研组内学习活动加强对学科指导意见的学习与研究，教学实践过程中重视解决教师主导与学生主体的关系，扎实推进课堂改革。高三顺利进行IB选修的开课，高一开展走班教学工作，确保学生选课的自主性和科学性，保证选修IB的教学质量。课改以学生发展为宗旨，为学生的能力、兴趣释放搭建平台。

7．探索艺术教育特色。特色创建是学校生存与发展的新命脉。学校在狠抓教育、教学质量时突出了艺术特长教育这一亮点工程。经过几轮高考检验，我校的艺术特色教育已基本形成二中发展模式。经过学校领导与教师的多次研讨论证，增强特色群体的教育与管理力量，特色教育得到了不断完善。我校的特长教育已经从最初的为学校升学率做贡献发展为为学校本科率做贡献。2011年艺术考生成绩更喜人，专业考试通过率100%，其中有多人达到国内著名院校艺术系专业录取条件。这些成绩证明“高质量＋特色”的发展路子要继续走，而且今后学校的特长教育要进一步重视量的扩张和质的提升，使特长教育真正成为我校的一个特色和亮点，把艺术特长教育打造成学校发展的一个品牌。

五、强化常规管理，完善学生的日常行为规范

1．强化学校常规管理。针对本学期高一学生人数多，行为习惯差的现状，学校进一步强化了学生的常规管理。前期侧重于学生的行为常规，如进出校门、仪容仪表、卫生保洁、零食和通信工具的管理等；后期侧重于学生的学习常规，如早晨的作业收缴，中午及自习课的纪律、考试纪律等。通过日常规范和重点整治相结合，学生会检查和教师抽查相结合，层层落实，责任到人，学生的常规面貌有了较大提高，并逐渐内化为自觉行为。

2．优化学校常规管理。首先，在我校原有的规章制度的基础上，进一步细化并完善了评分细则，增强了评比的客观性与可操作性，并建立了问题的及时反馈机制，做到了及时发现、及时通报、及时解决。第二，充分调动学生会、班、团干部的积极性，坚持做好日查、周记、月评工作，每二周召开一次学生会干部会议，每月一次室长会议，班长、团支书会议，分条线讨论总结并安排布置相关工作，使卫生、两操、自行车排放、宿舍内务、自习纪律、仪表仪容等检查评比工作落到实处。

3．加强法制教育。学校利用广播电视、橱窗、黑板报、主题班会及国旗下讲话等阵地，在全体学生中开展宪法、刑法、交通法规宣传教育、环境保护法宣传教育、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传教育。本学期学校邀请校外辅导员杨警官作交通法规教育，并组织学生参观交通法规图片展览；分年级召开了班主任会议、学生座谈会，了解各班重点学生的校内外表现，加强了与他们之间的交流与沟通，学校十分重视后进生的排队、建档、转化教育工作，做到耐心、细致、深入。学校对违纪学生进行处理的同时，继续物色专人进行一对一的帮教，落实帮教措施，建立帮教档案，使学生的法律、法规意识不断增强。本学期，在校生无违法犯罪现象发生。

4．加强安全教育。针对目前校园安全日益严峻的形势.学校在以分管校长负责的学校安全工作领导小组的领导下，平时注意利用升旗仪式、集会、班会等形式对学生进行各种安全常识教育，特别是对学生的节假日。本学期还就安全问题落实责任制，定期检查各类设施，定期召开安全防范工作会议。同时结合上海11.15特大火灾的教训，对学生进行消防知识教育，结合其他部门对全校的消防设施进行大检查，杜绝火灾隐患，提高了师生的安全防范和自我保护意识，坚决杜绝了各类安全隐患和安全事故的发生。

5．实施三结合教育。学校教育必须与社区教育、家庭教育紧密结合，才能发挥应有的作用。所以，我校非常重视德育基地的建设，继续加强了与我校学生学军、学法的基地的联系，努力争取他们的支持与配合。家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，学校重视对学生家长的辅导工作，继续发挥家长学校校务委员会的作用，进一步健全了家长学校的工作制度，通过召开各年级家长会议、家长委员会议，落实家访制度等有效形式，向家长宣传家庭教育的重要性和必要性，宣传行之有效的家教方法、手段。我们利用电话、家校路路通等与家长及时交流学生在校、在家的思想、学习、生活情况，认真听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，不断改进、不断提高。

6．大力推进班集体及社团建设，积极开展文化科技艺术节活动。努力建好一支有理想、守纪律、肯奉献、有实干精神的学生干部队伍。以学生会、团委干部的培养为重点，通过学生业余党校加强对他们进行政治理论培训，还配备专门老师对他们从工作上进行指导。小干部们积极动脑筋想办法，明确分工，各司其职，又通力合作，学校的各项常规检查评比基本上由学生会来完成；在协助好政教处进行常规管理检查工作的同时，学生会各部的工作开展得有声有色，定期出版了《白杉文学》，并组织棋社、画社、器乐社、等各类社团及兴趣小组定期开展活动，并在学校文化科技艺术节等大型活动中，发挥了骨干作用。

7．提升宿舍特色管理。宿舍管理是我校常规管理的一个窗口，在保持和发展“三长”、“四化”管理特色的基础上，本学期主要做了以下几项工作：(1)坚持日常宿舍内务考评；(2)密切宿管处、政教处、班主任三方的协同关系；(3)调整了宿管员，提高了工作要求；(4)建立了每日反馈机制；（5）评选出了“文明示范宿舍”；(6)加强了小礼拜寄宿生的管理工作。

8．加强学生的心理健康教育。根据培养“具有健全人格和现代素质人才”的目标，认真总结推广我校心理健康教育课题研究成果，加强对全校学生的心理健康教育，促进学生健全人格的形成。举行心理辅导讲座，引导学生克服非理性信念，指导学生科学应对各种心理困惑。开设心理门诊与烦恼信箱，关注心理异常学生，帮助他们纠正心理偏差，建构健康心理。通过多种形式的活动，加强青春期心理健康教育，指导学生正确对待生理、心理的变化，引导他们正确地与异性交往，把握和控制自己的情感，健康地度过青春期。

六、后勤服务工作

1．加强后勤职工的思想建设，强化服务育人意识。努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质，强化服务意识和育人意识。后勤人员要利用与学生接触的机会，对学生进行爱护公共财产教育、保护校园环境教育。不断提高服务效率，为我校教育教学提供强有力的后勤保障。

2．加强财务管理工作。收费做到有法可依，严格执行国家规定的政策，财务管理本着“节约开支，精打细算，统一管理，节约办事”的原则。坚持大宗物品采购审批制度，实行政府集中采购。做到合理开支，杜绝浪费，财会人员对每一笔收支都要认真审核，当好领导的助手。做到账目清楚，手续齐备。

3．在计划的基础上，备足备全教学用品，做到供应及时。在保证学校常规教育教学工作所需的同时，确保重点所需。服务超前，有利于教育教学工作的正常进行。

4．强化财产管理，特别是财产管理责任制，建立完善的固定资产登记制度，做好使用维护工作。

5．把安全防范放在首位。坚决贯彻落实上级关于安全防范工作的有关精神。贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把安全教育、安全管理的各项措施落到实处，进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度。今年在消防支队的配合下更换了大量的消防设施。确保师生工作、生活的安全。与全校师生共同努力，做好安全防范的宣传、检查工作。

6．强化食堂管理力度，把食堂管理工作推向一个新台阶。由于学校建设的需要，原教室食堂拆除，我们竭尽全力，克服种种困难，解决教室的就餐问题。

强化安全意识、健康意识，做到防患未然。严格执行食品卫生法，对食堂进货渠道严把质量关，并索要产品合格证明、卫生许可证、检疫检验等、逐步要求管理员建立日检查档案，已备接受上级检查。完善食堂各项规章制度。上岗人员持健康证上岗，保证食堂卫生，让全体师生放心。

7．做好班级公物的考核检查工作。

2010学年上学期，我校工作开展有序，总体环境和谐，存在不足之处请上级领导批评指正。新学期里，我们将更紧密结合学校发展实际，团结实干，争取开创学校发展新局

舟山第二中学 2011年1月19日

第三篇：县二中2010-2011学年上学期工作总结

宝丰二中2010-2011上教育教学工作总结

本学期，教务处全体工作人员在崔校长、刘校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、狠抓教学常规提高教学质量

1、狠抓教学。

本学期教务处严格执行教学规范，对全校教师撰写的导学案（87本）、听课记录和作业批改（1600多本）进行了四次集中检查并进行了及时的总结和反馈。从整体上来看，大多数教师无论是备课写教案，还是批改作业，都能够按照教育局和学校要求的指标出色地完成工作任务。其中教研组开展活动较好的有语文组、英语组、数学组、政史组，他们按计划开展听、评课活动，达到相互交流与借鉴目的。教务处对于教师教学工作存在的问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并改正，有效地促进了教师教学业务的成长。教务处始终把教学作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、贯彻落实。

本学期教务处严格按照崔校长的要求，加大了课堂教学检查的力度，对教师不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，安排专人负责，每节课都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。成功组织了校内公开课教研活动，并选派牛凯辉、张秋锦、张永茹等参加省、市、县讲课。

3、加强督导力度。

本学期，教务处开展了教学评比工作。即通过一本优秀教案，一本听课记录，一节优质课，对教师进行本学期教学工作总评。经过认真审查，最后在87位任课教师中选出了10名优秀教师。他们分别是：王淑晓、姚晓冰、王阿丽、谢丽萍、李素霞、张永茹、牛凯辉、徐雪兰、张秋锦。此项活动的开展大大促进了教师的业务成长。

4、坚持四清工作

始终坚持堂清、日清、周清、月考工作，特别是周清工作，周周清的目的是查漏补缺。查出本周所学过不了关的知识点，使学生更有针对性的进行复习，并接受任课老师有针对性的辅导，以确保没有一个学生掉队。

周周清的主要对象是后进生。对大多数能自查自纠，完成学习任务的学生，可让他们吃“自助餐”，即有计划的阅读课外书籍、预习下周学习内容、完成同步训练等，而不将他们列为学校周周清复查的对象。

周周清的主要科目及内容：

理科：能背本周所学的概念、定理、法则等基本知识，能正确口答本周所学例题的解答部分及练习题；语文：本周要求背诵的篇目，字词、文学常识、课后注释、课后习题的标准答案。英语：查本周所学单词，要求须朗读、背诵、默写正确；句型口头操练流利，指定课文能熟背。重点句型会译写。

周周清的具体内容由备课组长提出，学科老师班主任把关，并分解到每一课时（天），明确日日清内容、验收的方式和方法。周周清的组织和实施由级段长、备课组长、任课教师、班主任共同完成。

5、严格考风。月考、期中考试工作比较规范，以严格的考风带动学风，在监考中，教务处人员以身作则，认真负责，合理安排每门课程的考试时间、地点、监考教师、巡考教师等各项工作，顺利完成了每门次课程的各项考务工作。各个监考教师认真履行监考职责，严格执行考场监考制度，坚持考场巡视制度，严禁学生各种作弊行为，为广大学生营造了一个良好的考试环境。

6、加强教学资源的管理和开发。

发挥实验室、电教室、图书室的作用。明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期，教务处加大对阅览室、图书室的管理力度，充分利用语文新课程的特点和要求，加强学生对课外文学名著的阅读，使学生扩大知识面，提高自身素质。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出学习相结合。

本学期初在教务处安排王艳俊老师参加新课程培训半个月，回来之后分三次给老师们做汇报，提高教师对新教材理念的理解，提高了对新教材的驾驭能力；选派牛凯辉老师参加平顶山市说明文研讨会的大会发言和示范课；组织全校教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，安排刘校长、宋会贞去郑州参加全国数学新课程示范课活动，崔校长还亲自带领三个年级的数学备课组长（张永茹、李素霞、谢丽萍、薛志平）到江苏南通市启秀中学参加李庾南老师的数学研讨会，并且有幸和李庾南老师促膝长谈谈教学的感想，谈教学中的疑惑；派谢丽萍、李素霞到开封参加河南省数学优质课观摩课活动，派姚晓兵、李丢、徐淑丽暑期到开封参加全国新课程英语教学培训，派丽萍、素霞到开封观摩河南省数学优质课，派凯辉延争阿芳到新乡参加语文研讨会，教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、积极构建并推进“高效课堂模式”教学

坚持落实自主预习、合作交流、精彩展示、堂清四个环节，课堂是获取知识的“超市”，但学生对知识的需求必须建立在先知的基础上，只有通过自己深入的预习才能知道自己还有那些知识不会，带着未知顺理成章的进入下一个阶段——合作交流。合作交流是比较不易控制的环节，你不让学生说，那就不叫交流。你叫他们说难免有的学生说的不是知识。怎样的交流才是有效的交流，展示环节是一节课的高潮之处。此环节是对学生综合能力的考验，堂清是对整个教学效果、教学得失的检测。学校制定了切实可行的措施，对能够实实施“高效课堂模式”教学的老师从晋级上、评先表优上、经济待遇上都给予了很大的支持鼓励，鼓励老师们在自己的教学道路上以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践。

3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研，每周定时间以备课组为单位集体说课，集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。学校以备课组为单位，每周组织听一节观摩课活动。

4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进教师专业快速成长，教务处要求每位老师读一本教学理论专著，写一本理论学习笔记，撰写一篇教育教学叙事，极大地鼓舞了老师参加教学研究的积极性。5、10月、12月份布置各年级组长组织召开学生代表座谈会，问卷、评教评学、学生提出问题，及时反馈给科任教师。

三、关于教研活动的开展。

首先抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。以研促教正是科学是第一生产力的体现。通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。各次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。

四、取得的成绩

1、教学成绩方面

在2009-2010暑期调研考试中，七年级语文数学全县第一名，英语第二名，政治第四名，总评第一；八年级语文第二，数学、外语、物理、地理第一，总评第一；九年级调研中招中七个学科全部第一名，总评全县第一。

2教育教研成果

本学期，宝丰县中小学新课程教改成果展示暨课堂教学研讨活动展示中，我校教师牛凯辉、张秋锦、张永茹、李丢、代表我校语文数学外语三个学科进行了展示，受到全县教师的一致好评，并得到了县教研室的认同推广。

九月份在宝丰县教育局举办的调研成绩优秀单位的经验推广会上，我校牛凯辉、李晓云、李坤峰、杨红军、范从、王二伟、余妹迎代表我校各个学科进行了学校经验的介绍。

在宝丰县第四届师生经典传统文化诵读演唱会活动中，我校徐雪兰、闫红娜、李晓云、张秋锦辅导的多名学生获得一等奖，本学期我校的王二伟、孙贵云、岳阿芳、魏延争、张永茹、范从、王淑晓、刘银平、牛凯辉、张秋锦获得平顶山市优质课一等奖。

在课题研究成果方面我校刘银平、牛凯辉、张秋锦、陈静等分别获得了河南省二等奖，平顶山市一等奖、平顶山市二等奖共五项。

在学校领导的带领下，在全体老师的努力下，我校的教育教学成绩得到了社会的肯定，得到了兄弟学校的肯定，纷纷来我校调研学习，有闹店中学、石桥中学、肖旗中学、杨庄中学、大营中学、郑州五十八中、南阳新野中学、襄县一高集团初中部。

五、存在的不足

1、部分教师的教学还不能完全适应新课改要求，教育理念亟待更新，知识能力有待提高，他们对新课改的目标还不是很明确，对教材钻得不深，教法不活，过分依赖现成的资料，教学没有自己的思想和风格。

2.远程教育不落实，多媒体教学使用不好，现代教育教学手段使用不高，主要是我校 多媒体没有足够的设施设备。

3、图书室图书、实验室器材、设施设备不足、配备不及时。因为器材、药品无法及时补给，分组实验开出率仅为45%。

六、今后工作思路

根据学校的工作部署，教务处坚持以科学发展观为指导，以质量为立校之本，坚持“向科学管理要质量，向教科研要质量，向常规教学要质量” 不断提高教师教育教学水平，继续规范教学常规管理，促进学校教学质量再上新台阶。拟定以下工作思路：

1、以抓好“四个用心”为重点，切实加强常规管理（1）用心做好备课工作。（2）用心上好每一节课。（3）用心布置，批改作业。

（4）用心做好各类考试的质量分析工作。

2、深化教学改革，全面推进素质教育（1）积极举办各种知识讲座（2）认真组织学科竞赛活动。

（3）开展兴趣小组，特色办学。（4）校本教研落实到教学中。

2010-2011学年第一学期

教育教学工作总结

宝 丰 县 第 二 初 级 中 学

二○一一年元月

第四篇：瑞金二中学生会2010—2011学年上学期工作总结

瑞金二中学生会2010—2011学年

上学期工作总结

在学校团委的领导指导下，在学校各界的大力支持下，经学生会全体干部的共同努力下，学生会在本学期的工作取得了较大的进展。总结如下：

一、实行制度建设，加强内部管理

1、为加强学生会的制度建设，完善学生会的规章制度，是学生会的工作制度化、规范化、正常化，校学生会制定了《制度建设方案》，依方案逐步加强学生会的制度建设。

2、依据《制度建设方案》，校学生会建立了以“为广大师生服务、建设服务型组织，为自身发展奠基、培养综合型人才”两项原则为工作宗旨，并在此后的工作中不断坚持实践，深化其内涵。

3、依据《制度建设方案》，校学生会确立实施了工作例会制度，定时定量召开工作例会，有效的促进了学生会干部之间的交流沟通，加强了思想教育，增强了学生会的凝聚力、战斗力。确定月度例会安排，从而杜绝了乱开会的现象，提高了工作效率。

4、依据《制度建设方案》，校学生会确立实施了绩分评比制度，制定《绩分评比条例》，公正的对全体学生干部进行综合的考核评比，落实内部纪律管理，努力把学生会打造成一支组织严谨、纪律严明的学生自治队伍。

5、依据《制度建设方案》，校学生会确立实施了主席团—部门工作分管制度，安排三位副主席一位主席助理各分管一两个部门的工作，与各部部长副部长共同负责部门的纪律、组织、制度、人事等的管理，主持部门日常事务，落实了工作分工，给予了广大学生干部更多的锻炼机会。给予部门更多的管理自主权，有效的激发了学生干部的工作积极性、创造性。

二、坚持两项原则，做好服务工作

1、九月初，为加强学生日常行为规范管理，维护校规校纪，创建和谐校园，响应学校“向德育要质量”的号召，在校团委的发起戇导下，根据《瑞金二中学生会关于加强学生日常规范管理的实施方案》的要求，在各级各玭㚄支持配合上，校学生会在各个年级共成立了六个年级学生分会。年级学生分会在校学生会的领导指导下，在年级禡理小组的带领下协助年级加强学生出勤、学习、卫生、纪律等的管理。切实加强了学生日常行为规范的管理，为维护学校的良好秩序做出了较大贡献。本学期是分会设立第一个学期，在此之间，校学生会多次召开分会工作会议，指导分会工作，加强对分会的监督指导。

2、为规范学唟车辆停放秩序，营造良好的校风栠貌，一学期来，校学生业协助学校保卫处，坚持做好教工车棚管理工作，积极为广大师生服务。

3、一学期来，校学生会坚持做好升旗仪式的纪律检查工作，并通过绘制新的检查记录表、要求值日干部统一穿校服、带胸卡、佩袖章等措施不断规范学生会的工作。

4、校运会期间，校学生会积极组织学生干部协助学校老师维护赛场秩序，组织卫生义务保洁队，打扫运动区卫生，为校运会的顺利进行作出了贡献，获得了校领导的赞许和同学们的肯定。

三、协助团委工作，推进文化建设

1、校学生会是校团委的外围学生组织，是校团委领导的学生群众组织。本学期，校学生会积极协助校团委的工作：在开学报到时，校学生会协助校团委设立入学报名咨询台，为同学来校报到提供实际帮助；家长会期间，设立家长会咨询台，为学生家长来校提供帮助，组织卫生义务清扫队，保持校园整洁，培养学生干部的服务意识；在学期中期，协助团委顺利召开了全校团干会议，组织团员干部学习团的基本知识，下达各支部工作任务，并协助团委制作新团员证。可以说，一学期来，校学生会真正的做好了团委工作的助手，为校团委工作的正常开展作出了较大贡献。

2、为弘扬校园文化，丰富学生课余文化生活，推进校园文化建设，校学生会联合兰花草文学社、校园广播站在校团委的指导下共同组织举办了“瑞金二中学生会、社团2011年元旦联欢晚会”。此次活动获得了学校领导的大力支持和广大同学的积极参与。12月31日晚活动顺利举办，得到了广大师生的好评，此次活动为广大学生社团干部提供了锻炼自身组织能力、管理能力的实践机会扩大了学生会在学校师生中的影响，开创了由学生社团举办文艺晚会活动的工作先例，为今后的工作打下了基础。

四、主要工作成绩：本学期，在前提学生会干部的共同努力下，校学生会的工作取得了较大的成就：六个年级学生分会的设立，即扩大了学生会，使学生会干部达到两百人左右，工作业务范围也大为扩大，为广大师生服务工作深度和广度。也为本学期校学生会内部的人员稳定奠定了坚实的基础。分会的设立和招生制度的改革获得了班主任、老师的支持，几乎杜绝了以往大批的非正常减员情况的发生，保证了校学生会生源的数量和质量，为学生会各项工作的开展提供了最基本的保障。同时，在内部与管理上，坚持利用好工作例会等形式加强学生干部的思想教育和工作交流，极大的增强了学生会的凝聚力和战斗力。利用工作分管制度加强了内部的组织建设利用绩分评比落实了内部的纪律管理。制度建设是学生会本学期工作的重中之重，一学期来，校学生会根据《制度建设方案》，逐步确立实施工作例会制度、绩分评比制度、主席团—部门工作分管制度，确定了学生会的工作宗旨和制度建设“三化”目标。基本建立起了学生会的规章制度体系。总而言之，本学期校学生会的影响力更大、战斗力更强、制度更加完善、组织更加严谨、纪律更加严明，力量更加凝聚，给全校师生展现了蓬勃的生机与活力。

五、存在问题与不足：

1、常务工作偏少，工作分配不够合理。

2、纪律管理还不够严，学生干部的仪容仪表有待规范。

3、各项制度建设措施的实施不够到位，制度建设有待完善和改进。

4、学生干部的素质能力还不够强，今后要加强培训。

六、下学期工作计划

1、继续坚持实行制度建设，完善学生会的规章制度体系。

2、坚持两项原则，继续做好为广大师生服务工作。

3、继续实行招生制度改革，实行好自主招生和年级推荐相结合的招生制度。

4、努力争取更多的工作业务，为学生干部提供更多的锻炼机会，加强学生干部的综合能力培训。

5、积极举办各种健康向上的文体活动，推进校园文化建设和精神文明建设，提高学生会的影响力。

瑞金二中学生会

2011年1月15日

第五篇：惠水二中高三年级组上学期工作总结

惠水二中高一年级部第一学期工作总结

罗仕喜

高一年级第一学期共有6个班级，学生297人，23名教师中有12位是跨头老师，其中化学、生物两位位教师兼任6个班的教学，班主任中有两位是第一次接班主任工作。年级管理的压力很大。但是，我们深知高一学年在三年的高中学习中是何等的重要，所以我们努力去争取，去完善，去创造高一稳定的局面，为高二乃至高三奠定良好的基础。为此，我们首先考虑要抓好师风建设，我们在开学第一次年级会上大力表彰军训中老师们的突出事迹，树立良好风气；提出年级部集体备课要求，要求大家共同创造安静的工作条件、浓郁的学习氛围和洁净的生活环境；明确分工，提出各项要求，共守学校各项规章制度；抓住各项集体活动，创设情境，融洽老师们之间的感情，增强年级合力；灌输“堂堂正正做人，踏踏实实教学”的工作生活理念，尊老爱幼，互帮互助，打造坚强有力的教师队伍。我们的老师虽然年轻（平均年龄），但是工作热情，精力旺盛，正是积蓄力量，创造佳绩的时机；在工作中真诚待人，严于律己，踏实肯干，公正无私。正是基于大家的共同努力，上下一条心，做事挺卖力，所以高一的工作虽然繁多，琐碎，我们还是配合好政教处，教务处，圆满完成任务，取得较好的成绩。现对高一年级的一学期以来工作总结如下：

一、抓住学生军训契机，加强组织纪律性，改变学生精神面貌，使他们尽快熟悉学校的各种情况。我们克服种种困难全体班主任及体育老师参加了军训工作。在军训过程中，唐艳老师、杨华、石宇老师和班主任时刻陪伴在学生旁边。当学生思想上产生波动时，各位老师一起给学生做工作；当学生身体不适时，众多老师伸出援助之手。唐艳、杨华等老师经常给学生做思想工作一直到很晚；一些老师将生病的学生背到医院并在学生输液时一直陪伴；这次活动由于政教处、年级部组织得力，要求严格，老师们不怕吃苦，甘于奉献，所以高一的工作初战告捷，受到了来自各方面的赞誉，也为下一阶段的工作打下坚实的基础。当然军训过程中也反映出了学生身上存在的很多问题，开学后，各班分别召开主题班会，针对问题，展开讨论，纠正了许多错误思想，并在班会上表扬了表现好的一部分学生，对违纪学生进行了处理。接着召开了学生家长会，把学生中反映出来的问题，通报家长，做到家校配合，达到共同教育的目地。

二、严格按照学校要求安排开学典礼、秋季运动会、周一升旗、值日、做操等日常活动。之前有计划，之中有监督，之后有总结，每次活动都能按部就班，循序渐进，有效的贯彻“学校无小事，处处有教育”的宗旨，培养学生的组织纪律观念，加强班级凝聚力，年级凝聚力，使得学生在各项活动中都有收获。尤其我们积极组织了运动会的广播操表演，认真部署，严格督练，取得很好效果。

三、重点加强班级建设。我们深知班级建设是班主任工作的关键。任何一个优秀班集体的形成都渗透着班主任老师无数的心血。一个优秀班集体的建设，首先是从好的班风及学风建设入手的。在开学之初，甚至在整个军训的过程中，我们年级的各位班主任就已经开始了班风建设。开学后，所有的班级以最快的速度制定了班训、班规等，很多班级还将班训做成标牌钉在教室的墙上，时刻激励着本班的学生及老师。另外，所有班主任老师非常注重学生的思想工作。王兴贵、唐继江、王赶忠老师经常利用课余时间同学生谈心，了解并帮助学生解决学习生活中的困难。各位班主任老师不仅在重视德育的同时，还特别注意学生的全面教育。班主任在抓班风时并没忘记学风。不仅在课上积极帮助学生树立正确的学习目的和学习态度，还经常利用课下时间辅导学生的学习，争取每个学生在学习上不掉队。通过这些，我们年级的每一位班主任深刻地认识到自身工作的重要性，工作干劲更加高涨。

四、多次召开班主任会，和大家共同探讨如何才能抓好日常行为规范，况且作为高一新生，迫切需要重视的是养成教育，让他们做学问之前先学好做人：堂堂正正，踏踏实实，善良真诚，积极勤奋，是非观念分明。具体做了以下工作：抓迟到，确保时间的充裕；抓纪律，确保学习的效率；抓仪容，确保精神的集中；抓板报，确保气氛的良好；抓卫生，确保环境的清洁；抓出操，保证身体的锻炼和情绪的放松。以后我们在此还会长抓不懈，因为这永远是学习的保障。

五、组织了高一年级的学生纪律检查小组。自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任值班，各班进行自查、互查。对违纪学生记下坐标，班主任就会有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。年级对各班的班风班貌、文明行为、仪容仪表、卫生劳动、课间出操等日常常规进行抽查，将学生、老师的检查结果合二为一，公平公正的对待实施，督促各班抓好日常行为规范，抓好学生的养成教育，为人处世的良好习惯，这些工作得到了领导的认可和班主任的支持，可谓有条不紊、行之有效。

六、组织了班主任工作心得交流活动。为班主任提高自身能力，熟悉各项工作要求，搭建了平台。在活动中，一部分有经验的教师把本学期的工作重点以及怎样带班，作了详细的介绍。今年这一届学生有其独特的特点，随着低分学生的进入，肯定会带来一系列的问题，要求班主任老师要有耐心，同时不能放松要求。其他班主任老师也对某些工作谈了自己的体会。平时各位班主任也积极的进行工作交流。使得所有老师都有了得当的管理方法和更多的管理经验，都能胜任班主任工作，我们年级产生了强大的教育合力，在这种力量的驱动下，年级拥有了好的纪律氛围、学习氛围和教育氛围。

七、期中考试分析。期中考试后，反映出很多问题，有些学生进步非常明显，也有些学生退步很厉害。正确的学习方法、良好的学习态度、班级良好的纪律非常关键。年级要求各班认真总结经验，使高一学生借鉴经验，少走弯路。通过对期中考试的分析以及经验介绍，学生的学习劲头还是比较高涨的。

以上是我们本学期开展的各项工作，其实也是各个年级部都在尽心尽力做的事。工作虽然做了不少，但仍免不了有所遗漏，有不尽人意之处。目前我们最困惑的是学生的学习状态不佳，厌学情绪严重，或许这就是我们以后要致力研究并且妥善解决的问题。我们准备以一颗积极的、乐观的心来对待困难；以满腔的工作和学习热情来备战以后工作；以旺盛的斗志和不屈的意志来迎接更大挑战。

谢谢！

高一年级部

2010年1月20日