期末复习寄语

第一篇：期末复习寄语

第18周值周：国旗下讲话《复习寄语》

本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能，做到温故而知新。如何有效利用时间？如何提高复习效率？在这里提出几点供同学们参考。

一、制定合理的复习计划

每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。那么时间哪里来呢？有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量！

二、完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来，许多同学会感到头脑里装了很多东西，很多很乱。所以在考前我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们能够在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。

三、明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过,任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的,可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析,以避免下次再犯同样的错误。

四、讲究方法,适当做题。复习的方法多种多样,不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法,以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的,可心选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高。

五、调整心态,考前虚心考时自信。在复习时，要有虚心的心态，意识到自己还有许多不明确的知识点，还有没完全掌握的技能方法，这样才能在复习时深入钻研，仔细琢磨。而在考试时同学们应调整好自己的心态,努力放松自己,以必胜的信心,坦然面对考试。在复习的最后阶段，我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试,利用它们来调整自己的心理状态,并不断积累经验,提高自己的应试技巧,从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。

同学们,学习是一件“苦差事”,但当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣。只要大家合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它！

最后，祝同学们期末考试都取得满意的成绩！

第二篇：小学期末复习寄语

你就坐在我附近，对你的了解相对之下应该比较深，说实话，我的确看不惯你的许多做法，比如推脱责任，不承认自己的错误与缺陷……我向你承认，有时对你说话的确是狠了点，颇有一种恨铁不成钢的感觉，有时也会觉得你天天细细哈哈不正经学习，但是，细细想来，你对我这火爆脾气的忍受也正是你随和宽容的表现，这一点，也是我应该向你学习的，好了，愿你永远在学习生活中保存这一份快乐，但是，千万别在犯错之后还“没心没肺”地笑喽。

有时觉得他太圆滑，做事糊涂，但有点仍是不可掩盖的，人际关系好；平常对谁都能说上几句，能够套近乎。较勤奋，每天总能做好记事工作，将自己要做的事、作业记录下来坚持不懈；并且是能做好充分利用同学资源和老师资源问问题。

也许都是喜欢安静的人，让我们有了交集，和你一起去吃饭，一起交流，你总是吃得慢，每次都吃不饱，以后我们分班后就很少有人会忍受你的慢速度哦。不过最重要的是要吃饱啦，在离别之际，总是要舍不得每一个人，舍不得好久，好久才会愿去割舍，我要一步一步往上爬，你也要哦。

阿三是个很聪明的人，非常理智、睿智、犀利。虽然看上去好像风风火火，大大咧咧，其实她是个非常注重细节的人，比如说她的被子总是方方正正的，作业字迹也是一丝不苟的……并且她有一颗发达的脑袋，大家都是很喜欢她的。再者，她也是一个矛盾的人，总是偏好男生喜欢的东西，又喜欢省吃俭用去网上淘cosplay的道具，还会非常狗腿的和路边的美女搭讪……呃，撇开这些不谈，她还是挺有前途的。送她一句话：阿三：你将来一定得出息了，全寝室的人还靠你养着呢。

虽只有短短几个月，但那都是我高一中最美好最快乐的时光。她刚正不阿，虽然总是说自己的不是，但这完全是牛头不对马嘴的。开朗天之中还夹带着那一点点孩子气，对待学习，虽常常抱怨，但那都是认真前的准备。过后，便打起一百二十分的精神，她那份对于老师的尊敬，独立自主思考的执着，善良诚实的天性，为她赢得了很多的人气。朋友多那自然是不用说的啦。

几分顽皮，几分率真，几份真诚，几分未脱的稚气，他那看似瘦弱的躯体下可能也蕴藏着一颗强大的内心。他是一只渴望飞翔却羽翼未丰的雏鸟，他是一颗想要发光却受尽阻挠的莹石。或许在前行的过程中，他也会四处张望，停下小憩，但我相信，终有一天，他能翱翔于蓝天，在划过天际时，留下一片璀璨的星光。

可以在一起干些不至于无所事事的事的人。真实不谲。

开朗活泼，一位活力少年，对于困难常笑目以对，对于疑惑常虚心求教。他还有一颗不服输的心，一直想跑过我，这真是难能可贵啊。在工作上尽心尽职，身为物理课代表的他总是及时收发作业，不拖拉，甚至生病还坚持抱作业，不退缩，着多么可贵啊。但有一点，就是大会讲话了，和老徐在一起真是天作之合。谈话声阵阵，烦人啊。

性格活泼开朗，面对任何事都能笑着面对，和他相处久了，自己也渐渐变得乐观了，而且他的知识面也很广，记忆里也很强，也很平易近人，但有时也会有那么一点顽皮。

虽然有时候很小气，虽然有时候很贪婪；虽然有时候很蛮横。但是在我失意时你会鼓励我要乐观；在我难过时你会同我讲开心的事哄我；在我有困难时，你会毫不犹豫地帮我！拥有你这个朋友，我该是幸运的吧。

好叛逆的心！这是我作为同桌最深的感触。我本期待你是生活于童话城堡中的小公主。但你不幸降临在这世界，背上沉重的包袱。但你“车到山前必有路，船到桥头自然直”的勇气，绝对令其他人可望不可及。你的生活会有戏剧中的大起大落，把这些用极夸张的手法渲染出来便充实了周围人的生活，带来了快乐。至于这个人，有些散文的诗意……

在这一年漫长而又短暂的时间里，作为班长的你，对办理的工作毫不懈怠，尽职尽责，使高一（2）班成为一个团结有序、互助和谐的集体。学在高一（2）班，是我们大家的光荣。你做事干练，不偏袒任何人，课上也总是能听到你响亮的回答声，为大家树立一个榜样。

小五真的很润圆，对待他人很善良，很努力做好自己份内的事，同时也会顾及到他人的感觉，讲话有分寸，做事留余地，经常在小事上帮助他人，很安静，不会随便说话，但对熟悉的人有其大方乐观和热情的一面，典型的混来熟，给人感觉很舒服。

你有梦想，有愿望，你也曾经有过辉煌，但现在，总觉得你的身上少了一根主心骨，或者说你可能暂时迷茫了自己的灵魂。所以，请不要再这样下去，期待会有一个更有生气更高傲的你，除去心中的杂草吧。

灵倩太乖了，看上去是那种需要人保护的小白兔，但和我在一块儿，总是感觉起着长辈的作用，像姐姐吧，总是让着我。我们是初中同学，到了高中，只有我们两个还没有分开，所以感情很好。她向来是那种把别人生气的原因统统归咎于自己的人。她还很纯良，已经达到了“烂好人”的地步，总之，和她在一起没什么压力，她就像一汪绵绵的暖泉，任谁面对她都发不起火来。

平日里乐于助人，默默付出、勤奋上进、与他人友好相处，互帮互助，为人低调，说得少，做得多。

在认识周永睿之前，我怕真的不知道原来男生也可以那么干净那么安静。他长得很高，却不像其他男生那么好动，他会很安静，很安静地独自做作业、看书，有时候我甚至会忽略它的存在。睿哥是个很仔细的男生，脾气也很好，每天早晨都能听到他在大声地念书，每天晚上都能看到他在认真地做作业。也许他不及施俊勇聪明，但是他更努力，睿哥也是个很幽默的人，偶尔也会小小地自恋一下。

沉默却认真，勤奋是他的标志。安静的奋斗者。

总能感觉自己与你相像，我们有着太多的相似点。真的是好喜欢你，喜欢你那偶尔沉默，喜欢你那超好剧的习惯，喜欢和你谈未来，我总想和你在一起，谈谈人生谈谈理想。你是懂我的，我第一次遇见懂我的人。不管怎么说，你教会了我很多，真的很感谢你并且永远不会忘了你。

口才很好，和你争论总争不过你，总会被你气得说不出话，但是你很善良，很温暖，和你在一起总不乏感动，而偶尔的撒娇、偶尔的无理，也很可爱。

她和吴铭洋恰恰相反，安静到了难以想象的境界，整天埋头做作业，让我是无论如何也学不起的，正是这般劲头，使得她名列前茅。

你话不多，安安静静，但却乐于助人，总耐心地位同学解答疑问，作为宣传委员，你的黑板报总是拿奖，你的认真与热心值得我学习。

在她身上，我看到了真诚和热心，帮助同学，努力为班级服务，她有着强烈的班级荣誉感和集体意识，在学习上孜孜不倦，勤学好问，这些都是我需要向她学习的。

第三篇：期末复习班主任寄语

亲爱的同学们：

转眼一学期的学习生活就要结束了，距离期末考试还有半个月。期末复习和考试可以说是对你一学期所学知识的整理和检验的过程，希望同学们做好复习阶段的学习计划，有条理、有目标的进行复习巩固，使知识掌握的更扎实，给一学期的学习生活画上圆满的句号。

孩子们，老师知道你们都想取得优异的成绩，而实际上这是一件很容易的事情，只要你具有认真的学习态度和有效的学习方法。

首先，同学们要养成良好的学习习惯。第一，要有记性，知错就改。凡是在考试、听写中所犯的错误，要用心去记，认真听老师的讲解，不但要听懂，而且在课外讲解给同学听。只有你也能像老师一样清晰的讲解了，才证明你是真正的理解了，然后让家长出一些相应的练习进行检验。总之，不要让自己犯相同的错误。第二，要学会认真审题，每道题的要求至少读2遍，弄清题意再落笔。然后认真、工整的书写。数学要认真计算，不论是什么题型，只要涉及到计算，都应该在练习本上列竖式计算一遍。如果你能够保证认真的学习态度，你就已经成功一半了。

另外，复习要有计划，有方法。语文的认字表每天复习一单元，要求读准每个字的读音。对于易错字要重点记忆。课后词语表要有计划的听写，重要的是今天写不上或写错的字词，一定要重点记忆，然后第二天、隔几天还要听写。听写的目的就是要找出问题，重点记忆，直到掌握扎实为止。如果听写完错字还在那摆着，听写就没有任何意义了。

最后，复习阶段每天都会考试，希望同学们每次都能认真对待，按照老师的要求认真答卷，认真检查。评价完的试卷要认真改错，有的同学把试卷中的所有错题都收录到一个本上，隔几天拿出来看一看，做一做。这是非常好的学习方法，同学们可以借鉴。

语文、数学考试时间是1月21日。希望同学们认真复习、整理。最后，预祝同学们期末考试取得优异的成绩

在过去的一年中，在我们班所有同学和班干部的共同努力下，我们班取得了骄人的成绩，四次获得先进班集体，同学们的成绩也与入班相比有了很大的进步，我们班在刚开学时没有尖子生，而现在我们班的尖子生在五个班中是最多的，当然这与我们良好的班风和大家的努力不可分，这也是我们一（2）班的宝贵财富。希望大家在新的一年里，再接再厉，百尺竿头，更进一步，一如既往，争分夺秒，为了自己，为了父母，为了大家的美好明天，继续努力奋斗！#formatimgid_0#

作为与大家朝夕相处的班主任，我希望我们班能够“相聚一团火，分散满天星”，祝愿我们一（2）班的每颗星星都能发出璀璨的光芒！我们的路还很长，肯定也很坎坷，不管怎样，我希望大家能互相鼓励，互相帮助，充满自信，昂起头，坚定地走下去，相信明天总会更好，只要你还在努力！高一（2）是你们永远 #formatimgid_1# 的家，我是你们永远的朋友！以后不管咱们遇到什么样的困难和挫折，咱们相互鼓励，一起加油，永不放弃，大家说，好不好？说心里话，作为班主任，我压力很大，我怕做不好对不起大家，更对不起我自己，尤其是对良好班风的培养，辅助基础差的同学，我有时是看在眼里，急在心里。但多感谢咱班的负责任敢管大胆管的班干部和同学们的配合，我们班还不错。我也知道这种压力和紧张是我从来不曾有过的，单纯教好课对我来说是件很轻松的事；我看到了你们的成绩好了，心里很高兴；看到成绩差了，又怕走向另一个极端，怕有些同学自暴自弃，对不起你们的父母。do it weell if you do it at all!“既然干了，就一定干好”这是我经常对自己说的话。我希望你们也要这样，既然选择了这条上学的捷径，就尽力努力做好吧！看到同学们骄人的成绩，我也因你们的精彩而感动！谢谢你们！不善于表达的我还是由衷的说---谢谢每一位同学，已经让我很知足了，我因你们而骄傲！所以，我就对自己说：“只要咱们大家一起努力，以后无论遇到什么挫折，我们尽力了，付出了，我们什么也不怕，我们齐心协力，一点儿也不比别人差１让我们一起努力吧！为了辛苦劳作的父母，为了我们2班这个大家庭，更是为了你自己，振作起来，如从前团结向上，宽容一些，乐观一些，气势如虹如今天，热爱学习，热爱你的同学，热爱咱们2班

同学们，紧张的期末复习、考试已经结束，愉快的假期已经到来。在寒假里，老师希望你们既要玩得开心，又要学得愉快！在玩中学，在学中玩。希望你们时时处处留心观察周围的事物，把观察到的给记录下来，开阔视野，增长知识！更希望你们好好的利用这个假期，把自己不足的地方给补起来.尤其是有些同学的基础差，学习很吃力，不仅影响自己，而且拖我们班的后腿。还有些同学偏科很严重，大家都知道在考试中偏科的严重危害性，可能影响你的前途，从而决定你的命运。而寒假正是你补上来的大好时机，别的好多同学都在玩，你可以抓紧时间，有机划有目标地把基础或差的学科补出来。同学也要多看课外书，扩大自己的知识面；拖宽自己的视野，增长见识；也多帮爸爸妈妈做点力所能及的事情，体会父母的辛劳。总之，希望你们过一个开心、愉快、充实的假期。

寒假里的作业也不多，除了完成学校发的《寒假作业》以外，另外在英语方面，我想提几点：一，每天坚持读英语10-20分钟。（可以背读英语文章或书面表达）二，每天记5-10个生单词。三，自己认为高一上册学的不好的要利用寒假好好补一补，这样更有利于你高一下学期和高二的英语学习！另：有的学生也应该利用这个时间好好的练练字！

最后，老师祝大家假期愉快！祝你们在新的一年里天天开心！学习进步！所有的籍新春佳节之即，请接受我诚挚的祝福：

第四篇：小学生期末复习寄语

一、全面阅读、系统归纳语文的学习过程，实质上就是积累知识的过程。要使学生获得丰富的知识，每当期末统考来临之际，如何做好语文复习，使学生考出最佳成绩，是老师、学生，乃至家长忧虑的话题。那么，如何指导学生复习好语文课呢?

我认为：做好语文复习指导必须突出以下五个环节。

就要让他们进行广泛地阅读，并有条理地加以归纳。

首先要熟读课文，查阅平时摘录的笔记，再次深刻地理解、巩固课本中的知识。为了能更好地掌握知识，在学生阅读、复习的过程中，教师应指导学生学会归纳知识并提供给一些线索。如：阅读本册所有的生字，记住它们的音、形、义。找出本册的重要作者，掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。理出本册所学的写作方法，并能举例加以说明。文言文词句的翻译、理解。列出字词句训练中的重要知识点，等等。有了一定的线索，学生阅读复习时就能有的放矢，只要朝着这个目标脚踏实地地去做，那么就会既巩固了基础知识，又会有新的感受、新的收获，真正达到“温故知新”的目的。

二、背诵默写、积累佳句我们祖国的语言丰富优美，在文学宝库中有许多脍炙人口的名言佳句，如孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的教诲;范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负;周敦颐“出淤泥而不染”的志向;毛泽东“俱往矣，数风流人物还看今朝”的信念，等等，对陶冶学生的情操都起着积极的作用。掌握这些佳句正是语文积累的重要内容之一。近年来，命题者非常注重对学生背诵默写能力的考查，为顺应这一考试发展趋势，在全面阅读全面复习的基础上，教师应要求学生勤于动手，把课文中学过的名言、警句、俗语、格言，以及篇段中的佳句摘录出来，并让他们认真地背诵，正确规范地书写。在读读、背背、写写的过程中使这些名言佳句变为自己的知识，以便在阅读和写作中都能运用自如。

在这一环节中，大量的佳句的背诵掌握，应安排在课外完成，教师可以通过在课堂内进行抽查背诵、默写等方式加以检查，并督促学生及时改正复习过程中出现的错误，使其扎扎实实地掌握名言佳句，积累和丰富自己的语言。

三、理解分析，举一反三

理解分析是积累的进一步深化。教学生会读，读得流畅、通顺，背得熟练，还未达到积累的目的。因为祖国的语言凝练、富有表现力，所以我们还应指导学生细细地体味语言的内在含义。在复习时应注意引导学生理解一些关键性词句的含义，以及作者所要表达的某种思想感情。教师可以通过举例，让学生去理解去分析。启发学生“开动机器”，善于分析问题，善于通过表象看本质，练就一双慧眼。

四、教给方法，学以致用

积累的目的，在于运用。而运用的前提条件就是要掌握一定的运用知识的方法。所以，在全面复习中，教师要重视对学生进行学法的指导，让学生真正掌握答题的方法，使他们在考试时能有“法”可依。复习说明文时，可以指导学生学会分析说明顺序的方法，让他们明白每一类说明文都运用了相应的说明顺序，并可通过抓住一些关键词句来确定文章所用的是何种说明顺序;复习议论文时，可以指导学生学会寻找论点的方法，让他们归纳出论点往往出现在文章的标题、开头(总起句)、中间(过渡句)、结尾(总结句)等位置;复习关键词句所指代的具体内容时，可让学生自己总结出词语所指代的具体内容往往在这个词的前一句话中;复习文言文时，可以告诉他们“译词、连句、顺意”的翻译方法……掌握了解题方法，就能使学生在考试中得心应手，事半功倍。

第三、四环节的指导，可采用教师在课堂上举例分析、师生共同归纳答题方法、然后精心选择题目让学生去练的方式，使学生学会运用课内知识去解答课外问题的方法，真正提高他们的阅读、分析、理解和运用的能力。

五、设计试题，查漏补缺

在学生掌握了基础知识，学会了解题方法后，就要联系实际，认真考查他们的综合能力。考查的最好方式就是设计试题，进行模拟测试。

1、教师让学生自己动手查找有关课本、练习，自己设计试题出一份试卷，并事先保存好答案。然后同学间相互交换试卷进行测试，考后让出卷的同学批改。这样做，既让学生在选择试题的过程中进行了一次综合复习，又使学生初步懂得了哪些知识是重点，应如何去掌握。在评改试卷时，还能发现他人的错误，以引起自身的警惕，真是一举两得。

2、教师也可用模拟试卷或自己命题，对学生进行测试，来验证学生的能力达到了何种水平。

但不管使用哪种方式，测试后，教师都要让学生及时纠正错误，查漏补缺，然后在复习时有针对性地不断补充，不断完善。

这一环节，可采用课外出题——课内测试——课外批改——课内改正的形式完成。课外出题、批改可让学生有充足的时间。课内测试可培养学生考试的纪律性和增强他们的时间观念。课内改正，有老师的指导、提醒，能让全班同学更好地查漏补缺、掌握知识。

总之，在以上所述的语文期末复习指导的五个环节中，一是基础，二是巩固，三是深化，四是提高，五是完善。只要师生共同努力，认认真真地抓好这五个环节，那么，期末考试的成绩一定会令人惊喜的。

第五篇：期末班主任寄语：努力复习，坚持就是胜利-班主任寄语

期末班主任寄语：努力复习，坚持就是胜利

一、制定合理的复习计划

很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”所以，我们要根据学科特点制定出适合自己的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。

二、明确重点，攻克难点，侧重疑点。

我们应抓住重点、难点和疑点对知识点进行梳理。

注意查漏补缺，对一知半解的疑点不轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的。将平时收集错题的纠错本拿出来，进行细致分析，避免再犯同样的错误。

三、讲究方法，适当做题，找到适合自己的复习方法，当一种方法经过一段时间后变得不再灵验了，要及时地改变方法，以不断提高复习的效率。复习时要适当地做题，可以选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固，做题能力得到了提高。

四、调整心态，考前虚心考时自信。

要有虚心的心态，当意识到自己还有许多不明确的知识点，还有没完全掌握的解题方法，要多想多问。（班主任寄语）在复习的最后阶段，将一些期末的练习题当作正式的期末考试，利用它们来调整自己的心理状态，并不断积累经验，提高自己的应试技巧。

五、最后

学习是一件“苦差事”，但当你专注于其中时，你会在备考中发现努力奋战的快乐，其中一种最直接的感受就是充实感。并且，我们会发现充实地过好每一天，不会在睡前感动焦虑，感动愧对于己，愧对于高昂的学费，那种安然入睡的幸福感是我们在每一天的努力学习中获得的。