2010省级交流会材料

第一篇：2010省级交流会材料

崆峒区2010年“移动教育资源与培训中心”

项目工作报告

一、项目实施背景：

根据教育部师范司及联合国儿基会教师培训项目本年度项目规划的安排，2010年“移动教育资源与培训中心”项目在崆峒区全面实施。2010年5月我区30名导师参加了“移动教育资源与培训中心”项目工作省级启动会，之后，在借鉴外地先进经验的基础之上，以全区爱生学校为依托，结合本地实际全面展开，使全区的教师培训工作形成了有需求、有规划、有基地、有内容、有指导、有帮助、有成果的可喜局面。

项目主管领导明确提出了依托项目“抓教师培训、促质量提高”的工作思路，要求进一步完善项目工作体制，创新项目工作方法，有效推广导师制建设成果，为我区教育教学质量的提高发挥积极作用。区教育局将项目工作列为2010年教育重点工作之一，并对相关工作进行了周密部署和安排。一年来，在省级专家的指导和支持下，在全区导师和教师的努力下，项目工作进展顺利，也取得了一定成绩。

二、项目的优势：

“移动教育资源与培训中心’项目具有覆盖面广、针对性强、较少地域限制和成本效益合理的优势，使得项目工作能最大限度地服务全区十八个乡镇、工业园区的中心小学及辐射学校，并能针对每所 1 学校在校园文化建设和教学中遇到的困难和问题提供现场指导；即使偏远的学校，移动教育资源与培训中心也能提供优质的服务。项目始终坚持实施“送培送教下校”，大大节省了乡村教师外出参加培训的交通费用和时间成本。

三、项目车辆管理与资源利用

在车辆管理方面，车辆仅限于项目开展活动使用。由一名经过专业技术培训的司机负责车辆的驾驶、维修和日常保养工作，为了确保车辆得到妥善维护，建立了专门的保养日志，登记记载日常使用、维护和修理情况。

车辆作为一个载体，随车所带的图书包、体育运动包、学生学习资源包等资源，广泛服务于一线的教师与学生。

四、2010年项目工作回顾

1、制定符合项目特点的全年工作计划，确立项目实施校及辐射学校，将项目工作迅速推开。

为了促使项目工作的顺利开展和效果落实，2010年我区制定了出了符合实际情况的崆峒区“移动教育资源与培训中心”项目实施计划和崆峒区“移动教育资源与培训中心”主题活动安排，以25个主题活动为载体，全面贯穿“促进校园文化建设和提高课堂教学”的项目主题，进一步发挥“移动教育资源与培训中心”主要功能，在项目学校积极开展以爱生理念、校园文化建设、学生安全健康卫生教育以及促进有效的教与学等专题的培训指导工作。

2、建立项目工作责任制，加快教师学习资源中心建设，保证项 目工作可持续发展。

崆峒区“移动教育资源与培训中心”由32名导师组成导师团队，定期走访项目学校，在学校中组织教师培训，提供课堂教学的实地示范与指导，并为学生带去图书、体育器材和其他资源。

为了进一步明确导师工作范围和职责，按照导师制工作程序，2010年3月-6月份，区导师团先后组织召开了3次工作会议，对区级导师的工作内容进一步细化。将全区分为18个区域，导师工作责任具体到人，全面负责各自区域内基线调研、教师培训、资源中心建设、导师制经验推广等工作。18个乡级导师组则具体负责乡镇学校教师培训方案的制订、实施、评价与调控，指导学校制定出校本培训的长远规划、中期目标、短期计划和切实可行的实施方案，并负责组织开展学校的各种培训活动。

五、项目的产出及经验

1、项目工作体系的建构主要是以“导师制”为依托，在全区范围内，开展送教下乡、城乡联谊、结对帮扶、交流督导、集中培训等方面活动，加大区级导师团巡回指导力度，从而建立起全区教师互动学习的有效模式。

2010年5月初，区教育局下发文件，由区导师团组织，按照乡、村两级导师组提出的培训需求，在各级导师精心安排开展活动。从5月份至11月份，累计有150多名乡级导师和近千名一线教师参与到了校际互动交流中。项目活动共走访学校112所，区级导师听课336节，示范教学86节，并召开各种培训会64次，撰写活动总结150余 篇，制作优秀课件36个，收集到有较高价值的案例175个、图片资料多达1120余张，使得项目活动的受益学生数达到了7220人，极大地推动了城乡间优质教育资源的共享。活动全部纳入了各学区、学校年终考核之中，并从制度建设、保障措施、过程管理、效果评价4个方面对导师进行考核，作为评估各级导师年度工作的重要依据。

2、借助省级专家的指导力量，多方寻求有效学习途径，努力提高导师自身素质。

一年多的项目工作实践证明，导师只有不断的学习和完善自我，提高个人素质，才能为教师提供更科学的指导、更有效的引领。对此，我们主要有3种学习途径。一是以制度促学习。区教育局制定了《崆峒区导师工作制度》，明确规定了导师在阅读专著、研究课题、撰写论文、教研活动、专题报告、下校听课等方面应做的工作。另外，导师在年初要制定个人工作计划，年终要写个人工作总结，全年工作过程要有记录资料备查。通过制度促进个人内省式的学习，是导师提高自身的主要途径；二是以实践促成长。一年多次的下校指导工作对导师来说是很好的学习成长的机会。与一线教师多层次交流可以给导师们提供真实的第一手研究学习资料，结合自身教学经验和教学实际，导师可以获得更切合实际的教学感受，为个人的发展打下良好基础；三是以培训促提高。采用走出去、请进来的方式，给导师创造多途径培训学习的机会。2010年5月10日-15日，我区30名导师赴兰州参加了甘肃省“移动教育资源与培训中心”项目省级推进会，认真聆听和学习了项目专家有关项目理念和工作程序的报告，为我区顺利开展 项目工作指明了方向。2010年6月20日---6月22日国家级专家白克利及省教育厅项目办官员路平处长、石义堂教授一行3人来我区举办了2010年教师支持服务体系项目导师培训活动，我区共有50个项目校的校长、教师和区级导师共计122人参与了培训。在短短4天的活动中，省项目专家团队给大家带来了5场深入浅出的培训讲座、4次碰撞思想的专题研讨和一次深入的导师访谈活动。通过互动交流、现场传授等方式，将先进的教育理念、切实的经验体会、有效的方法指导毫无保留地传递给了每一位参训人员，活动受到大家一致好评，培训效果显著。

2010年暑假借助“中美志愿者培训”活动组织赵荣华等46名区、乡级导师参加了中美教育机构举办的为期20天的全封闭英语教师培训班。培训结束后，导师团及时组织二次培训，为全区70多名骨干教师和乡级导师举办“大班额下英语教学的有效性”等3场讲座，6节公开示范课，及时推广了此次培训的成果。

2010年10月24---25日，在崆峒区红旗街小学进行了省级“移动教育资源与培训中心”项目活动，培训的主题是：如何听课、评课。省教科所秦志功主任、教研员崔建明、兰州城关区教研室石英主任、兰州东郊小学语文教师张婕、兰州东郊小学数学教师杜薇以及崆峒区教育局张一帆局长、区级导师30余人参加了培训活动。通过专题培训和4节精彩纷呈的公开课，省级专家与区级导师一起听课、评课，一起参与教学研究，一起探讨教学疑 难，从而进一步发挥出区级导师的引领作用，提高了导师的教学和教研水平。

2010年11月1起，根据“国培计划”的统一安排，甘肃省义务教育网络教研—学科骨干教师远程研修工作正式开始。我区共筛选出了180名骨干教师参与培训，被选的教师中，包括12名区级导师和72名乡级导师。

通过一系列多层次、多学科、立体式的培训活动，使我区各级导师的能力均得到了不同程度的提高。

3、以项目课题为依托，不断总结经验，为项目工作提供理论支持。

课题研究是导师工作的重要内容，也是总结推广教育教学研究经验的有效形式。在2010年11月“十二五”全省课题立项申报活动中，我区共申报96项，立项47项，其中有29名区乡级导师的课题立项。随后，导师团针对课题研究的特点，及时对乡、村级导师进行了专题培训，从课题研究的特点、步骤、程序、方法等方面深入细致地给予了指导。目前，在全区各级导师的积极努力之下，2010年《教师支持服务体系--移动教育资源项目》课题，作为省级重点课题已经立项申报成功。

六、存在问题和我们的打算

以上是我区2010年教师支持服务体系项目建设的工作概况，虽然我们做了一些工作，取得了一些成绩，但还是存在项目工作运行体 6 制不完善、乡村级导师培训途径不多、资源中心建设资金不足等等问题。为此，在2011年，我们将重点做好以下工作：

1.持续投入建设好各级资源中心，逐步形成教师支持培训网络。2.健全专职与兼职相结合的导师制运行机制。

3.加大导师培训力度，多方探求导师培训方式，持续提高导师自身素质。

4.丰富各级导师团（组）活动内容，进一步发挥导师职能。

2010年11月6日

第二篇：省级课题现场交流会材料

扎扎实实推进课题研究 认认真真抓好实验教学 “小学（科学）实验教学中多媒体技术的应用策略研究”课题组 根据教育发展需要，结合学校科学实验教学实际，我校确立了“小学（科学）实验教学中多媒体技术的应用策略研究”这一课题，于2009年9月正式立项研究。2010，我校课题组按照上级要求，严格执行研究计划，加强课题管理，开展了一系列研究实验和实践活动，取得了一定成绩，现将研究情况作如下汇报。

一、课题研究进展情况

（一）成立领导机构，确保课题研究顺利进行。

学校成立了以黄兆祥为组长的课题领导机构，精心挑选了能力强，业务精，肯吃苦，善研究课题组成员，制订了详尽可行的研究方案，领导了课题组成员在不同年级、不同领域，不同层次上开展研究。

（二）加强宣传发动，营造良好的研究氛围

我们进一步完善了课题的研究方案，召集课题组成员，深入领会新方案的内容，并制定课题研究计划，明确研究目标，进一步完善科研网络，为课题研究顺利实施打下坚实基础。与此同时，我们还制订了各项管理制度和奖罚措施，充分调动了教师参与课题研究的主动性和积极性，保障了学校课题研究的顺利进行。

（三）加大投资，确保硬、软、潜件建设。

校园网信息点布设到每个教室和办公室，增添计算机，实现了生机比6：1，建设2个高标准网络教室，学生上课一人一机，更新升级原科学实验室和科学准备室、实验室，添置仪器、药品，增设科学实验区和气象站。

选择一个资源库管理平台，建设自己的资源库，完成学校的教学资源的数字化和集中管理，方便检索，供教师使用。

结合课题研究，鼓励、引导教师、学生利用网络资源进行课程整合、综合实践活动课程和校本课程的研究，以网页和幻灯片形式交流研究成果，完成量的积累。

（四）培训研究人员，提高研究水平。

我们先后选派了刘兆明、窦以华、孙高勤等多名教师外出参加各级各类有效教学培训、观摩、研讨活动，还在校内进行了三次全校性科学教师实验技能培训会，就本课题研究的意义、相关理论、研究的方法、具体实施步骤等方面进行了全面培训。

（五）加强组织管理，使课题研究工作正常化。

1.以周四公开课为契机，深入开展课题研究。2010开设了4节观摩课，组织了1次全校的观摩研讨活动，进行案例分析，并聘请教研室有关专家进行点评，广泛征求课题组以外的意见，不断完善和提高研究成果的时效性。

2.创设两个对比班，检验课题研究效果。在五年级创设两个对比班，课题组时刻关注两个班学生在实验教学中学习效果。

（六）加大经费投入，确保课题顺利开展。

学校设立专项活动经费，制定对实验研究过程的支出、成果推广的支出、教育科研手段现代化的支出，学校基础设施支出以及表彰、嘉奖获奖人员的支出细则。

二、阶段性研究成果

“小学（科学）实验教学中多媒体技术的应用策略研究”课题实验工作开展一年多来，已取得了初步的研究成果。

1.通过该课题的实施，我校科学教师进一步理解了《科学课程标准》，熟练运用多媒体技术，丰富和完善《科学》与多媒体技术整合的理论，推动了全校“小学科学”教学质量的提高。

2.在市实验教学论文评比中，我校多人获奖。3.建立和完善了关于科学实验研究的科研制度。

三、存在问题

该课题研究虽然取得了一些成绩，但离我们的预期目标和效果还有一定距离，主要表现在：

1.部分研究人员理论水平有待提高，创新能力有待增强，加之缺乏专家指导，致使研究成果得不到很好的提炼，课题未形成系统的理论体系。

2.课题研究虽然制定了一系列制度，但制度的执行仍然需要加强，使课题研究制度化，正常化，规范化。

3.研究经验的推广还有待从点到面逐步实施。我们取得的一系列成果只是集中于部分课题组成员及个别领域和层面上，还缺乏面上的推广。

四、下一阶段研究工作设想

根据前一阶段实验的进展情况和存在的问题，为更好地完成预定研究计划，下阶段我们将进一步加强课题管理，继续开展了一系列研究实验和实践活动，具体构想如下：

（一）加强理论学习，提升研究品味。

要注意搜集有关与课题实验研究相关的文献资料，并进行学习和整理，从理论层面上加以认真的研究。从别人的研究成果中吸取成果的经验加以学习和感悟。课题组还将聘请专家做专题讲座，使每位教师深化课题思想，充实研究方法，提高研究能力。我们将要求课题组

成员每学期都要做到四个一：即学习一本有关小学科学教育的理论，上一节研究课，写一篇有质量的论文，作一次全面总结。

（二）强化过程监控，注重合作交流。

为了使课题研究取得突破，保证实验的效果，我们将强化过程监控，尤其是课题实验的过程管理。我们将要求课题学期有总结，有阶段成果分析，有阶段实验报告，有教科研成果，同时对实验的资料进行归档整理。加强对课题研究过程的监控，定期检查研究的进度，使课题正常有序的进行，确保研究的效果。

我们还主动争取上级领导和有关专家的指导，积极与分管课题的专家进行沟通，汇报研究情况。充分利用好每次开展的科研交流活动，通过回顾、反思等环节，依靠大家的智慧从交流讨论到实践，再回到交流讨论和实践中来，这样反复中促进科研工作的进步。

（三）开展专题活动，突出研究重点。

我们将开展以课堂为主阵地的研究课、对比课等多种活动，每次活动明确一个专题、突出一个重点、解决一个问题。

（四）利用管理平台，加强课题管理。

我们课题组将充分发挥“江苏省中小学实验教学研究网”这样的平台，及时更新研究过程资料，全面反映课题进展情况；上传资料要体现研究的针对性，围绕问题进行推进过程，体现课题研究品味。

相信在各位领导、专家的指导、帮助下，课题组成员的共同协作和努力下，我们的工作会越做越好，我们的科研水平会越来越高，一定会完成预期的研究计划。

2011年4月

第三篇：专题交流会

关于企业资金链断裂情况的分析

一、金融总体运行情况

去年以来，我市存贷款增速就有所放缓，但总体处于正常平稳轨道。2011年末，全市本外币各项存款和贷款余额分别为2102.05亿元和1712.17亿元，同比少增104.12亿元和59.55亿元，但在全省信贷结构减少的基础上，全市存、贷款增速分别高于全省4.3和3.33个百分点，均位列全省第三位。今年，从目前金融面上运行的几个主要数据来看，受宏观经济下行风险加大的影响，全市经济金融运行过程中还是出现了一些值得关注的新情况、新问题。

存款增长相对乏力。截止4月末，全市本外币存款余额为2089.48亿元，比上月减少51.01亿元，同比少增69.45亿元，较年初减少12.43亿元，同比少增101.42亿元，增速为10.2%，低于去年同期11.9个百分点，高于全省1.6个百分点，增速列全省第6位。从存款结构看，本外币单位存款较年初减少66.24亿元，同比少增100.08亿元。本外币储蓄存款较年初增加49.48亿元，同比少增25.87亿元，其中4月储蓄存款下降较为明显，当月减少42.94亿元，同比多减29.90亿元。财政性存款余额32.23亿元，较年初增加6.62亿元，同同比少增1.83亿元。

各银行存款业务增长乏力，尤其是四家国有商业银行表现尤为突出，其原因主要有以下几点：

一是受限于贷款规模和银票规模，贷款增速放缓使派生存款减少，资源紧缺使传统的贷款、银票带动存款增长的模式受到较大限制；

二是在目前环境下，企业资金面较为紧张，企业结算账户留存资金有限； 三是理财产品对存款形成了一定的分流作用；

四是受土地出让、企业效益下降等因素的影响，政府财政性收入明显减少，财政存款大幅下滑。

贷款投放总体平稳。截止4月末，全市本外币贷款余额1772.17亿元，比年初增加60亿元，同比少增46.71亿元，增速为14.72%，低于去年同期5.6个百分点，高于全省2.1个百分点，增速列全省第5位。从贷款期限结构看，本外币短期贷款余额1102.31亿元，比年初增加44.55亿元，同比少增26.23亿元。短期贷款增量占全部新增贷款的76.38%，占比较去年同期下降9.94个百分点。中长期贷款余额643.58，比年初增加13.68亿元，同比少增4.74亿元。票据融资余额23.05亿元，比年初减少1.55亿元，同比少增5.58亿元。

贷款增长缓慢的原因主要因素有：

一是大型商业银行受上级行信贷资源配置政策的影响，例如交行实行了严格的贷款规模限额管理，下达逐月控制的贷款规模计划；

二是由于当前复杂多变的经济形势，部分企业经营比较困难，生产经营未达到正常状态，多数企业处于观望状态，新建项目少，信贷需求减少；

三是信贷投放谨慎性增强，由于近期不良贷款有所回升，加强风险防控的同时，导致贷款发放更加谨慎；

四是存款下滑的制约，多家银行存款持续下滑，存贷比例上升，影响信贷投放。银行资产质量有所下降，不良贷款余额和比例双双反弹。2006年至2010年，我市银行资产质量不断上升，不良贷款余额和不良贷款率持续下降，2011年前三季度贷款质量仍保持提升态势，截止三季度末不良贷款余额3.35亿元，不良贷款率0.2%，均为历史低点，但四季度起不良贷款迅速反弹，上升至7.98亿元，较上季度末增加了138%，不良贷款率为0.47%，较上季度末增加了0.27个百分点。今年一季度，全市银行业不良贷款余额为11.12亿元，比年初增加3.14亿元，不良贷款率为0.63%，比年初上升0.16个百分点，不良贷款余额和比例呈现“双升”的态势，随着实体经济增长放缓和企业经营形势的变化，更多领域的信用风险或将暴露，银行业所面临的不良贷款反弹压力不断加大。

二、企业生产经营及融资情况

受外需不振、成本上升、房地产调控等诸多因素影响，我市经济运行中经济指标大幅回落，经济下行压力持续加大，一季度规模以上工业增加值从去年的13%下降到11.6%。小微企业整体生产经营状况与去年同期比较出现不同程度的停滞或减速，主营业务大幅增长的小微企业十分稀少，绝大部分处于维持状态。当前企业面临的主要困难有：

成本上升：主要来自原料价格、企业用工、能源资源价格以及企业融资成本上。结构性问题：受国家宏观调控政策正面冲击的高耗能、高污染、建筑业、房地产业的企业经营更加困难，另一些由于不符合环境政策或者淘汰落后产能等政策，被要求关停。

效益下滑：利润空间进一步收窄，1-2月份全市规模以上工业企业利税、利润分别下降0.6%和0.5%，增幅同比回落33和34.1个百分点。企业亏损面达17.1%，较去年底扩大10.3个百分点。

民间借贷和企业互保形成风险的巨大冲击。（下面细说）

三、出现企业总体情况 据不完全统计，2011年至今全市共有94家企业出险，涉及资产、银行信贷为65.06亿元、25.54亿元，牵涉民间借贷31.22亿元。主要呈现以下特点：

（一）规模企业有所增多。问题企业中，资产规模上亿元的16家，4000万以上亿元以下的27家，4000万以下的51家。2012年1季度，出现问题的企业规模越来越大，期间有12家1亿以上规模的企业发生关停倒闭、企业主逃逸事件，约占同期关停倒闭、企业主逃逸事件的四成。涉及资产、银行信贷、民间借贷分别为36.33亿元、20.54亿元、8.59亿元。较四季度的32家，涉及资产、银行信贷、民间借贷分别为16.77亿元、5.70亿元、19.97亿元的数据有明显增加。

（二）传统行业高频爆发。据统计，湖州市企业关停倒闭、企业主逃逸事件主要集中在部分传统行业，其中，纺织服装及鞋帽制造企业18家、竹木地板及家具制造企业21家、化工建材企业18家，上述行业爆发关停倒闭、企业主逃逸事件的企业数量、资产规模分别占全部问题企业比重的60%左右。

（三）原因多为参与民间借贷或企业互保。涉足民间借贷而关停的企业主要有两类：一类是部分经营状况良好的企业偏离主业，从事资金转贷业务，因借款人不能及时还款而陷入危机；一类是高息借贷从事炒股、炒期货、房地产投资和赌博等活动，失败后拖累企业关停。据统计，94家问题企业中有38家涉足民间借贷，占全部问题企业的40.43%。一季度来企业担保链风险逐步显现，受困对外担保，深陷债务代偿危机的企业占比达到14.89%，较为典型的案例就是茂兴化纤案件。

四、相关案件从去年11月开始，陆续出现了沈俊良非法集资案件、因茂兴化纤资金链断裂而引发部分企业担保链断裂等连锁反应和洪汉民跑路后，其名下企业涉及的担保链问题等几个影响范围大，波及层面广的典型案件：

1、沈俊良案件： 2011年11月15日，市公安局经侦支队以涉嫌非法吸收公众存款罪对沈俊良进行立案侦查。经初步调查，犯罪嫌疑人沈俊良（男，1983年9月出生，浙江省湖州市人）系湖州银达担保有限公司董事长（该公司成立于2009年7月，注册资本6000万元，沈俊良出资2400万元占40%，公司日常由法定代表人蔡顺强负责经营）为从事高利借贷活动，通过自己、蔡顺强、沈晓辉等人以3-7分不等的月息向社会借款近8亿元，涉及群众百余人。目前案件正在进一步查处中。

2、浙江茂兴化纤有限公司：公司成立于2007年11月，占地53亩，总投资2500美元。公司筹建期间主要依靠信贷资金和民间借贷，2009年已发生过民间借贷引发债务危机而停产，经市区政府协调，债权人以债权入股，企业重新启动生产，但并未根本改变企业融资方式，仍依靠大量借贷资金进行生产，财务成本居高不下，利润无法覆盖高额利息，公司于2月28日再次停产。同时，湖州锡昌数控工业有限公司、金泰科技股份有限公司、新耀华不锈钢管有限公司为茂兴化纤的联保互保单位，茂兴化纤的资金链断裂导致了一系列连锁的担保责任追溯及银行压贷问题使得上述企业也面临停产风险。

3、“锡昌系”公司：“锡昌系”公司主要指实际控制人均为丁林德的四家公司：湖州锡昌数控工业有限公司、湖州大宝经贸有限公司、湖州今天物资有限公司、湖州久凌钢构有限公司。四个公司均为依法独立成立的公司，其中湖州大宝经贸有限公司为湖州锡昌数控工业有限公司股东，占4%的股份。因受到茂兴公司事件影响，锡昌数控及其关联的四家公司的担保责任追溯已经使该四家企业濒临停产停业的影响，同时银行债权人已经开始或即将开始的大规模诉讼及民间债权人的激烈情绪，也使不安定的因素不断累积。目前四家公司共涉及8家本地银行，26280万元贷款，3家外地银行，6000万元贷款，2家本地小额贷款公司，500万元贷款，1家担保公司，250万元；这些贷款中涉及到9家企业为“锡昌系”企业担保和互保。

4、洪汉民事件：高盛科技有限公司大股东洪汉民分别在安吉县、德清县和南浔区设立了7家关联公司，7家关联公司共涉及外债18.7亿元，其中银行贷款及应付票据8.9亿余元，用土地为他人抵押贷款3.5亿余元，为其他企业对外担保2亿元、欠材料款及民间借贷4.3亿余元。洪汉民于3月1日离境，供应商、民间债权人开始对其7家公司追讨债务，公司经营不正常。目前，公安已介入调查相关企业及关联人账户和资金往来情况，尚未对此事件定性。洪汉民跑路后，其名下7家企业面临停产风险，更关键的是，这7家企业给他人的担保将层层推进，追溯更多面上企业的担保责任。

第四篇：交流会

巩义市第二小学2017年开展“两学一

做”

学习研讨交流会

——巩义市第二小学党支部贯彻学习十九大促本职工作

为深入推进落实“两学一做”学习教育常态化制度化，根据中心党委统一部署，按照支部学习计划安排，巩义市第二小学党支部组织召开了“学习十九大 促本职工作”学习讨论会。支部书记刘纪全主持会议。

首先由书记刘纪全为大家上党课，他以《更好的教育铸就更好的中国》为题，解读了十九大报告对教育问题的阐述，并从学校实际工作出发，指出怎样落实十九大提出的“办好人民满意的教育”“落实立德树人根本任务，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育”等指导思想，特别提出更好的教育就是让更多的学生享受更适合的教育，我们在小学阶段就是要让学生开心学习，幸福成长。希望每位党员教师时时处处发挥先锋模范作用，传播传递正能量，成为教师队伍的排头兵，成为学生成长路上的贵人。党员们纷纷表示将不忘初心，牢记使命，关心二小的发展，融入二小的发展，以十九大精神指导本职工作，努力做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师并一一发表了心得体会。校长刘纪全带头发言，他说道：“通过观看总书记在十九大开幕会上面的报告讲话，作为一名基层领导干部，深深被报告所震撼、鼓舞、感动，让我充满了自豪感、幸福感、责任感。我们应该以学习贯彻党的十九大精神为动力,继续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，同时结合工作实际我认为要做到“三个带头”——1.带头学习会议精神。2.带头增强四种意识。3.带头展现良好形象。”

随后于改玲老师讲到：“聆听报告，倍添信心、倍增动力。我们作为党员教师，一定要以党的十九大报告精神为指引，在中国特色社会主义新征程中展现更大作为、作出更大贡献。努力工作，让教育改革实现更平衡、更充分、更全面的发展，确保党的十九大报告精神在小学教育教学中落地生根、开花结果。”

张帅老师表示会牢固树立“四个意识”，切实做到“三个结合”，一定会坚决支持从严治党，也坚信坚信在党的领导下，我们的党一定能团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想。不忘初心，牢记使命，撸起袖子干好工作！

赵晓老师讲到：“我们青年教师作为社会主义接班人和建设者的主力军，应当担负起责任更应做到以下几点：1.要加强理论武装头脑，进一步坚定政治信念2.要不断提高工作能力 3.要以人为本。”

牛喜荣老师讲到：“作为一名党员教师，应该从自身做起，从身边小事做起，做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好教师，不忘初心，继续前行，做好学生的领路人，撸起袖子加油干，无愧于“教师”这一崇高的职业。”

副校长张会利讲到：“通过观看和聆听习总书记的重要报告，使我倍受鼓舞，对祖国未来的发展更加充满了信心。我会不忘初心，踏实工作，承担起为国家培养后继人才的重任，从身边小事做起，在总书记报告的正确指引下，努力工作，砥砺前行，为实现两个一百年的奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗”。

陈洁颖老师说：“我们应该不忘初心，砥砺前行。也深知作为一名教师党员，应以此活动为契机，严格要求自己战战兢兢的做好自己的本职工作。不论在工作、学习、生活中我们面对挑战都要迎难而上，今后认真学习“三严三实”专题教育以及“两学一做”学习教育，坚定党的信念，坚强党性，以社会主义核心价值体系为指导，增强工作的创新力和影响力。”

最后刘书记进行了总结发言，他说：总书记的报告提纲挈领、字字玑珠、深入人心，会场上的每一次掌声，不仅表达了各位与会党代表满心的激动，更是饱含着广大人民群众对中国共产党的深厚感情、绝对信任和紧密跟随。砥砺奋进的5年给人民带来了无尽的感动，昂首阔步的未来也必定会更加精彩、更加辉煌，更好地实现人民群众对美好生活的向往。今后会以更加饱满的激情、更加昂扬的斗志、更加实干的精神，立足本职，创先争优，真正为办好让人民满意的教育而担当起自身的责任。学校党员纷纷表示，要继续深入学习领会总书记的报告精神，以党的十九大代表大会召开为契机，进一步增强政治意识、大局意识和责任意识。

随后学校组织党员们进行了十九大精神及“两学一做”知识测试，同志们都认真答题，态度端正。并纷纷表示将继续认真学习“三严三实”专题教育以及“两学一做”学习教育，坚定党的信念，坚强党性，以社会主义核心价值体系为指导，增强工作的创新力和影响力。以实际行动，发挥“一个党员就是一面旗”的校园先锋模范作用，努力做好本职工作，为党的教育事业做出新的贡献。

巩义市第二小学

2017年11月24日

第五篇：交流会

西安建筑科技大学幸福校区

社团文化月——交流会

为了丰富学生的课余生活，构建高品位校园文化。5月17日晚建大幸福校区社团联合会于软座报告厅成功举办社团交流

会。西安建筑科技大学幸福校区44个社团代表参加了本次会议。会议在国歌声中拉开帷幕，接着所有与会人员为四川雅安地震中的遇难者默哀一分钟，以表沉痛哀悼。接着各社团人员负责人陆续走向讲台，满怀激情，有条不紊的向大家介绍了自己社团在本各项活动的顺利开展与取得的骄人成绩。各社团节奏鲜明，充满动感的PPT展示将会议推向高潮。

会议中，社团联合会副主席田保慧为各社团的管理，发展问题，活动开展等，工作进度进行了丰富，幽默的指导，赢得了阵阵掌声。在会议最后，社团联合会主席李川东为本次交流会及文化月的基本情况做了基本总结，语言幽默风趣，掀起了现场的又一次高潮。会议在浓烈的掌声中取得了圆满成功。

本次会议加强了个社团的交流，增进了彼此的友谊，为社团的后续发展提供了相互借鉴，相互学习的良好平台。最后预祝社团文化月——交流会圆满结束！