第一篇：咸宁学院教研室(实验室)教学档案材料目录
咸宁学院教研室（实验室）教学档案材料目录
一、教研室（实验室）基本情况：教研室（实验室）综合性简介
二、师资队伍
1．教师情况一览表、实验技术人员一览表（姓名、年龄、职称、学历、毕业学校、毕业时间、备注，附职称、学历证书复印件）
2．师资队伍结构状态（年龄、职称、学历、学缘）分析 3．师资队伍建设规划、年度实施情况及效果
4．教师年度继续教育情况一览表（姓名、职称、起止时间、地点、继续教育类型、备注）5．学年度主讲教师一览表（姓名、年龄、职称、学历、备注）
6．教授、副教授学年度授课情况一览表（姓名、职称、课程名称、专业、年级、学时数、备注）
三、教学条件与利用 1．实验室各种规章制度
2．800元以上仪器设备一览表（按设备处要求准备，设备名称、规格型号、产地、购置时间、价格、备注）
3．200以上的低值品（应用在一年以上）一览表 4．贵重精密仪器设备使用制度及记录
四、课程建设与教学改革 1．课程建设规划及实施情况
2．科研和教学研究立项一览表（项目名称、项目来源、项目编号、研究人员、研究经费、研究起止时间、备注，附申请书）
3．科研或教研成果及发表科研或教研论文一览表（附证书、论文复印件）
4．各专业教材选用情况一览表（教材名称、版次、主编、出版社、出版时间，附样书）
5．主编（参编）教材和参考资料一览表（附样书），教材获奖情况（附证书复印件）
6．教学改革计划、年度实施情况及效果 7．自行研制开发的多媒体课件一览表 8．应用多媒体授课情况一览表
9．直观教学资料（含VCD、录像带等）目录 10．双语教学情况
五、实践教学
1．实验、见习、实训等实践性教学环节的教学记录
2．已开实验项目及实验开出率，未开实验项目及其原因 3．综合性、设计性实验相关资料及教学效果
4．实验室开放情况记载及效果
六、教学管理
（一）教学管理文件及制度 1．教学管理文件
2．教研室岗位责任制及内部管理制度
（二）教学运行管理
1．校历、授课专业教学计划、教学任务书、教学进度表、课表 2．课程教学大纲，实验教学大纲
3．授课教师的教案和讲稿（分专业，按每次课准备）4．集体备课记录，青年教师试讲、预讲记录 5．课外辅导答疑记录 6．学生平时考核记录 7．作业（含实验报告）
（三）考试（含重修考试，按教务处要求每学期装订成册）1．考场情况记载表
2．课程考试命题蓝图（考查不作要求）3．课程考试成绩报表 4．考试结果质量分析报告 5．试卷样卷
6．参考答案和评分标准
（四）教学管理记录 1．教研室会议记录
2．年度工作计划和工作总结、单项工作小结 3．教师工作量记载
4．教研室和个人获奖情况（提供证书复印件）
（五）教学质量监控
1．教研室正、副主任及教师听课记录（每学期8节以上）2．评教评学情况记载及处理意见（每学期至少1次）
七、学生参加各类科技、文化活动情况及成果
第二篇：咸宁学院简介
各位领导各位专家，大家上午好，借此机会向大家对咸宁学院的基本情况做个介绍。
一、学校基本情况
1、办学历史
咸宁学院是由原咸宁医学院和原咸宁师专于2002年合并而成的省属普通高等本科院校。有74年办学历史，34年本科办学历史。
2、硬件
我校有两个校区：温泉新校区，咸安校区。校园占地面积1837亩，建筑面积62万平米。设备总值1.2亿元，图书馆藏书210万册。
3、软件
我校现有全日制在校普通生1万6千多人，有19个教学院部，50个本科本科专业，涵盖了10个学科门类。（经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学）。现有教职工共1324人，其中专任教师966人，教授84人，博士92人，兼职博士生导师、硕士生导师38人；有特聘院士2人、“楚天学者”5人、“彩虹学者”3人、“揽月学者”7人，（有省级优秀中青年科技创新团队5个。优秀教学团队2个，重点产业化创新团队1个）。在2007年教育部本科教学工作水平评估中，我校获得优秀。今年我校获准招收硕士学位研究生。（药学）
二、咸宁学院非动力核技术研发中心基本情况
1、背景
2008年初，中国内陆第一座核电站落户咸宁，湖北省政府、咸宁市政府将核技术产业作为可持续发展的战略性支柱产业。咸宁市在全面服务核电项目建设的同时，超前谋划发展核技术产业，规划建设5平方公里非动力核技术产业园。为此，我校决定以“核”为核，全力打造“核” 品牌特色，直接参与地方经济建设主战场。
08年8月学校党委决定开办核专业，建设核学科。
08年11月学校正式聘请中国工程院院士樊明武教授为特聘院士
09年9月电气工程及自动化专业（核电工程方向）、化学专业（辐射化工方向）开始试招生。
09年12月“非动力核技术产业化创新团队”获批湖北省首批重点产业化创新团队 10年1月 核工程与核技术专业正式获教育部批准
10年2月核科学与技术学科获批湖北省重点学科
今年9月非动力核技术研发中心正式开工建设。
2、现阶段工作
非动力核技术研发中心占地100亩，投入建设资金1.2亿元，目前，已完成10000m²实验大楼，2400m²电子直线加速器实验厂房与调试车间的建设规划与设计工作，7月份已全面开工。与美国wasik公司签订了1Mev直线电子加速器的购置合同，与江苏达胜公司签订了1Mev直线电子加速器束下装置的购置合同，11月底将到货进入安装调试阶段.3、研究方向
我校先期从“辐射化工”、核电系统分析、仿真、控制欲故障诊断、辐射防护与环境保护、粒子加速器科学与技术 等四个方面来构建核科学与技术学科体系，并将逐步发展核医学。所确定的应用方向直接服务于湖北乃至中南地区核产业的房展。
我的介绍到此结束，在此祝愿各位领导和专家身体健康万事如意。谢谢
第三篇：学院实验室工作档案管理制度
学院实验室工作档案管理制度
为完善我院实验室的规范化管理，提高实验室设备的利用率，适应实验教学的改革和发展，特制定本制度。
一、实验室工作档案内容
1.实验室教学文件：实验教学大纲，实验课程及项目，每学期实验教学任务及实验实际开出记录，实验教学课表及实验项目统计、实验教学的考核办法及实验报告等有关记录、报表。
2.实验室仪器设备、低值品及材料：仪器设备的固定资产账卡、验收报告、使用维修记录、分类分户账及各种凭证；低值品的分户帐及凭证等；大型精密仪器设备的论证报告、订货合同、安装验收报告、损坏维修记录、使用记录、说明书；消耗品及材料的领用记录等。
3.实验室管理制度和工作记录：学院和主管部门下发有关实验教学和实验室工作的文件；实验室制定的各项岗位责任制、分工细则及管理制度；实验室工作日志；实验室研究活动记录；人员考核记录；安全、卫生检查记录；培训计划及实施情况；实验室工作计划；研究论文、成果鉴定证书；自制或改造的实验仪器设备装置的验收报告；实验室改造情况等资料。
4.实验室经费使用：实验室仪器设备购置、实验消耗、仪器设备维修等经费支出情况统计；实验室科研项目、对外培训、测试、技术协作、劳务等收入情况统计等。
二、实验室工作档案管理
1.实验室档案建立和管理由实验科和设备处负责业务指导，各中心、实验室要有专人负责此项工作。新建实验室应建立工作档案。
2.专兼职人员、教师应根据各中心、实验室工作档案的内容，有责任有义务做好有关事项的记录，并将有关资料提供给负责档案工作的人员。
3.各部门根据实验室工作档案的内容进行统计整理、编目、立卷、定期归档，并保存在本部门。
4.各部门应指定人员负责实验室工作档案的管理工作。
5.实验室工作档案向院内外提供利用。凡需实验室工作档案的单位或个人，应经所在实验室主任批准并办理借阅手续，妥善保管不得遗失和损坏，用后及时归还。
第四篇：学校教学评估档案建设目录(教研室专用)
长白学校学校教学评估档案建设目录（教研室专用）
教学管理
管理目标
1、科学明确的办学思想、办学目标、办学思路、校训、教风、学风。
2、学校德育领导小组名单（含法制副校长、大队辅导员）。
3、学校德育工作计划。
4、国旗下讲话，法制教育、家长学校、礼仪教育、主题班会等活动记录。
5、爱国主义影片的观后感。
6、学校总课表。
7、学校教师任课一览表。
8、学校校本教研领导小组。
9、学校教研组、备课组教师名单。
10、各种校本教研制度。
管理机制
1、教学管理机构，各类教学管理人员分工。
2、各类教学管理人员、教师职责。
3、各类教学管理人员、教师的考核标准。
4、学校教学计划、总结。
教务管理
1、各功能室专职或兼职管理人员分工一览表。
2、各功能室专职或兼职管理人员职责。
3、各功能室管理制度。
4、关于教师职业素养、课堂教学（实验操作）、作业辅导、成绩考查、专业发展的各项规章制度和考核方法。
8、片际、学校、教研组学期校本教研计划，每次校本教研活动方案、记录、过程性资料、总结，学期校本教研活动总结。
9、学校教师教学评估结果统计表，学校教师教学评估分析报告；学校教学评估自评得分表，学校教学评估分析报告。
课程管理
实施方案
1、县教育局有关课程管理意见。（局发）
2、学校三级课程（国家、地方、校本）实施方案。（每学年一份）
课程实施
1、教育部课程设置方案（县教育局发）
2、河北省课程计划（县教育局发）
3、学校总课表。
4、学校教师任课一览表。
5、综合实践活动课程实施方案、教案、师生教学成果。
6、地方课程（心理健康教育、法制教育等）教案、师生教学成果。
7、校本课程实施方案、研发计划、报教育行政部门课程审议材料、教案、师生教学成果。
8、演示实验开出率100%，分组实验90%以上。（要在“教务管理”部分中的第5项中有体现）
课程评价
1、课程评价教材征订单。
2、课程落实督查方案。
3、各学科课堂教学、实验教学、综合实践活动教学、地方课程教学、校本课程教学评价标准。
4、检查课程实施、教学计划落实情况的记录。
教学条件
教师队伍
1、教师基本情况登记表（按学科、学历统计）。
2、教师学历情况统计表。
3、教师学历证书复印件。
4、教师任课情况一览表。
5、教师教学评估结果统计表。
6、学科带头人（各级骨干教师）登记表、选拔标准以及培养、使用过程情况记载。
校本研修
研修规划
1、对本校教师队伍现状和实施新教材中的现实问题的分析报告。
2、教师三年研修计划、学年研修计划、学期研修计划。
组织建设
1、校本教研领导小组名单。
2、学校领导参与校本教研的制度和要求。
3、教研组或备课组名单。
4、教研组长或备课组长的选拔、培养、使用的具体措施
制度建设
1、校本学习制度。
2、领导听课制度。
3、领导兼课制度。
4、校本教研制度[包含自我反思、同伴互助（集体备课、观课议课、主题研究、课题研究。
5、校本课程开发、教育研究、校际联研等）、专家引领等内容]。
6、校本教研检查制度。
教学研究
1、校本培训的计划、总结、培训内容、培训材料、教师培训感想体会（新课标、新教材、教学设计、学生评价等方面）。
2、片际、学校、教研组学期校本教研计划，每次校本教研活动方案、记录、过程性资料、总结，学期校本教研活动总结。
3、集体备课教案。
4、教师上研究课（示范课）的教案。
5、教师听课笔记。
6、教师教学反思。
7、教师教学课例。
8、教师教学案例分析。
9、教师教学论文。
主题研究
1、主题研究的过程性资料。（问题清单、研究计划、学习资料、心得体会、问题解决预案、一课多轮或一课多上的教案及反思、阶段性成果等）。
2、课题研究相关资料（申报报告、开题报告、研究方案、阶段性成果、中期报告书、结题报告、研究成果等）。评价研究
教学考查
1、学科课堂教学的评价标准。
2、实验教学评价标准。
3、实践教学评价标准。
4、教师教学活动考查制度（备课、上课、辅导、作业批改、校本教研等）。
5、教师教学活动考查记录
教师评价
1、学校建立教师评估制度。
2、教师自评表。
3、教师互评表。
4、学生评价教师表。
5、家长评价教师表。
学生评价
1、学生综合素质评价方案。
2、学生的成长记录袋（自定）[档案存放样本，填写好的学生的成长记录袋存放于任课教师处]。
3、《学生素质发展手册》[档案存放样本，填写好的学生《学生素质发展手册》存放于班主任处]。
4、学生考试及成绩评价办法。
5、学生平时测试材料、活动记录、结果分析、促进措施等。
命题研究
1、命题领导小组、审核小组。
2、命题的原则和基本要求。
3、各学科试卷（小学期末试卷）。
4、各学科试卷分析。
质量评价
1、各班各学科考试成绩单。
2、各班各学科考试成绩统计表（平均分、及格率、优秀率）。
3、教学质量分析（按教学班、学科）。
4、教学质量社会满意度调查表。
第五篇：教研室藏书目录
没有记不牢的知识名师最能提升学生记忆效果的秘诀
施教先施爱——名师讲述班主任的核心教导力
名师讲述：如何提升学生自主学习能力(名师工程系列丛书)
在欢乐中成长 名师讲述：最具活力的课堂愉快教学
一个都不能落——名师提升学困生的针对教学
好心态成就好学生——学生心理问题剖析与对症教育(名师工程系列丛书)
《新课程怎样教得精彩》
名师工程系列：高中新课程：教学管理创新细节
名师工程系列：高中新课程：班主任新兵法细节
好班规打造好班级(名师工程系列丛书)
大师谈教育心理(名师工程系列丛书)大师谈教育心理
大师谈教育沟通(名师工程系列丛书)
大师谈教育激励(名师工程系列丛书)
名师最具渲染力的口才细节(名师工程系列丛书)
名师营造课堂氛围的经典细节(名师工程系列丛书)
名师最有效的赏识教育细节(名师工程系列丛书)
名师培养学生好习惯的高效细节(名师工程系列丛书)
名校长核心教育力(名师工程系列丛书)
追寻教育的真谛(名师工程系列丛书)
高效教学方法的忧化策略（名师工程）
班级活动创新与问题应对（名师工程）
高效教学组织的忧化策略（名师工程）
易中天中华史：从春秋到战国
易中天中华史：百家争鸣
一次岁月如歌
大夏书系·做一个幸福的教师——陶继新教育讲演录
大夏书系·今天怎样“管”学生：西方优秀教师的教育艺术
大夏书系·教师专业成长--刘良华教育讲演录
大夏书系·跟孔子学当老师
大夏书系·教学不孤独
第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使待评价
于漪老师教作文
解读语文
教师人文读本--送给老师最好的礼物
倾诉如歌的岁月
语文教师如何成长
大夏书系.有效主题班会八讲：设计理念与实施策略（努力建构问题解决的策略，从理念高度审视班级活动）
一次语文教学谈艺录（修订本）
再买一次中学数学经典教学方法
第56号教室的奇迹2：点燃孩子的热情（各地教育局、重点学校纷纷团购的教育好书，荣获“影响教师的好书推荐奖”，美国总统、英国女王、欧普拉同时推荐的“全美最佳教师”再次感动你我的心）
七日谈
不必读书目
旧山河:
大夏书系·致语文教师（余映潮教育教学智慧倾囊相授，助你成为优秀语文教师）名师最受欢迎的特色教学艺术
大夏书系·优秀教师的四项核心素质
大夏书系·有效教学66个经典案例
大夏书系·教育阅读的爱与怕（第二版）
大夏书系.幸福教师的60个“不”
大夏书系.这样做，教师更幸福
任勇：研究让教育更精彩
大夏书系·校长领导力八讲
大夏书系·怎样让学生爱写作文：特级教师的七把钥匙
大夏书系.教师职业幸福的秘密
大夏书系.真题同源周计划--阅读+完形（高二）（真题同源，篇篇经典！多次命中高考真题的英语名师带你走进历年高考命题网站，吃透题源，快速提分）
余映潮的中学语文教学主张（万千教育）
大夏书系-真题同源周计划阅读+完形（高一）（真题同源，篇篇经典！多次命中高考真题的英语名师带你走进历年高考命题网站，吃透题源，快速提分）
大夏书系-叩问课堂（第二版）(“课堂教学三部曲”之一，立意于对课堂进行多方位的、系统性的思考，有助于理解课堂）
教育名著评介(中国卷)
大夏书系.给年轻教师的建议（与年轻教师推心置腹，融合56年教育经验与人生体悟的真诚建议）
大夏书系.在教育家的智慧里呼吸（与大师心灵对话，重温和回归教育的本义）大夏书系.年轻教师必听的讲座（急年轻教师之所急、实用有效的教师专业成长用书）王栋生作文教学笔记（觅渡文丛）
大夏书系 直面教育现场——书生校长的教育反思（书生校长程红兵慧眼审视教育现象后的反思）
大夏书系 班会课100问（德育名师丁如许，以其丰富而有效的德育实践，与您分享班会课经验，为您提供班会课方法）
享受语文课堂——黄厚江本色语文教学典型案例
中学数学教学设计（第二版）
大夏书系 深度教学 构建优质高效课堂的方法（教学路径之书，探讨课堂教学有效优质的方法规律）
大夏书系 听吴正宪老师评课（吴正宪团队特色评课实例，体现课改背景下的评课新内涵）
大夏书系 教育，让人生更美好（周国平作序，充满了爱、智慧和勇气的校长致辞）
大夏书系 高中作文要义——思维、材料和技巧(第二版)（作者积淀20年的教学经验，通过素质的提升来求得应试的突破）
一觅渡文丛·语文课堂教学诊断
一次次听余映潮老师讲课
大夏书系·我就是数学——华应龙教育随笔
大夏书系·我这样教数学——华应龙课堂实录
大夏书系·班主任如何说话
大夏书系·给教师的60条法律建议
教书，不简单：一位乡村教师的教育生活(生命本色教育的典范之作，一个个充满智慧、生动、真诚的教育故事，《中国教师报》强烈推荐)
大夏书系·优秀教师的修炼之道
大夏书系·打造魅力班会课
大夏书系·你能成为最好的数学教师
大夏书系·班级管理智慧案例精选
大夏书系·班主任专业成长
语文的原点——本色语文的主张与实践
大夏书系：高中英语作文全解（第三版）
觅渡文丛·战战兢兢的讲台—一个中学语文老师的谵语
大夏书系·作文有效教学招招鲜
大夏书系·怎样成为一名优秀语文教师
大夏书系.教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质
大夏书系.怎样成为一名优秀英语教师
大夏书系.班主任如何思考---班主任理念创新之道
大夏书系.教育力
大夏书系·天纵之教——生本教育随笔
再买一次大夏书系·高中生一定要掌握的高分作文技法
大夏书系·如是我读——语文教学文本解读个案
再买教学勇气：漫步教师心灵——大夏书系·教师教育精品译丛
好课是这样炼成的：品读名师经典课堂(语文卷)（大夏书系·推敲课堂）
大夏书系·重温古典教育传统（教育人文第二辑）
大夏书系·过一种幸福完整的教育生活——朱永新教育讲演录
大夏书系·教师的爱情
当代教育名著选读
成功无捷径：第56号教室的奇迹（受美国总统、英国女王赞赏的“全美杰出教师”心灵之作）
走向卓越：为什么不？
大夏书系·孩子的情欲世界，你知道吗？
林徽因文集
卡夫卡文集(增订版1-4)
林海音作品集（全5本：《城南旧事》《在胡同里长大》《春风》《日落百老汇》《爱情的散步》）一次褚树荣讲语文
大夏书系·教师的第九个小时
再买一次《莫言文集》（2012诺贝尔文学奖获得者，中国著名作家莫言二十部文集完整集结，重磅亮相。）
一次课堂观察指导
给教师的建议(全一册)
不跪着教书/大厦书系·教育随笔
王崧舟教学思想与经典课堂——中华语文名师“新课标·新课堂·新设计”丛书
今天怎样做教师：点评100个教育案例（中学）
教师如何做研究——大夏书系·教师专业发展
评课——教学全程新论丛书
怎样观课议课
李镇西茶馆-语文新课改：从思考到操作
听王荣生教授评课
教师教育中的案例教学法
教育，就是培养习惯（下）
教育，就是培养习惯（上）
班主任兵法2：实战篇（全国三大名班主任之一万玮 新著）
课堂教学的50个细节--一个专业研究者的听课杂记
大夏书系·中学数学名师教学艺术
大夏书系·教师的20项修炼
大夏书系·用心灵赢得心灵：李镇西教育讲演录
爱心与教育－素质教育探索手记（增补本）
语文：表现与存在（上、下)
有效课堂教学策略(教育大智慧)
大夏书系·走进高中数学新课程
大夏书系·班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例
大夏书系·我的教师梦——钱理群教育讲演
课堂观察——顿悟的艺术(教学全程新论丛书)
故事中的教师角色转变(故事中的新课程改革丛书)
课堂观察：走向专业的听评课(课程实施与学校革新丛书)
陶行知文集（上下册）
大夏书系·揭秘美国最好的中学
大夏书系·优秀教师的九堂必修课
大夏书系·教育科研与教师成长
大夏书系·教师一定要看的15部电影
课堂观察、参与和反思
大夏书系 摸不着门--孔庆东谈教育
大夏书系 最伟大的教育家：从苏格拉底到杜威
大夏书系 班主任兵法（修订版）
大夏书系·班主任突围
大夏书系·支玉恒老师教语文
大夏书系·周国平论教育
大夏书系·做教师真难，真好
大夏书系·每个孩子都是故事
大夏书系·魅力班会课：高中卷
大夏书系·有效教学十讲
大夏书系·优秀班主任教育艺术66例
新经典课堂
大夏书系·钱理群语文教育新论
大夏书系·优秀教师的职场修炼手记
教育智慧与智慧型教师研究丛书：课堂教学叙事研究：理论与实践
有效备课·上课·听课·评课（有效教学丛书）
致青年教师
大夏书系·班主任如何说话
大夏书系·听王崧舟老师评课
零距离美国课堂（万千教育）
今天怎样做班主任-点评100个典型案例
中国国家地理地图
世界国家地理地图
大夏书系·班主任工作的30个典型案例（中学篇）
班主任兵法3——震撼教育36计
品味课堂褚树荣评课实录(高中）
大夏书系·高效课堂八讲
大夏书系·课堂深处的精彩中外教育对比赏析
李镇西班级管理日志（高一上学期）
李镇西班级管理日志（高一下学期）
李镇西班级管理日志（高二上学期）
大夏书系·名师课堂:听李镇西老师讲课（第二版）
中外心理健康教育经典案例评析100篇
新课程理念下的课堂教学：听课说课上课
听课最需要什么
做最好的老师（李镇西畅销25万册的教师成长“红宝书”）
大夏书系·听窦桂梅老师评课
大夏书系·班级管理智慧案例精选
今天我们应怎样评课(名师工程系列丛书)
大夏书系·怎样成为一名优秀语文教师
大夏书系.怎样成为一名优秀英语教师
大夏书系·诗意语文课谱——王崧舟十年经典课堂实录与品悟
大夏书系.李泽厚论教育.人生.美——献给中小学教师
李镇西教育讲演
大夏书系·课堂方法（周彬“课堂教学三部曲”之三，建设一个大家都可以接受的课堂）大夏书系·颠狂与谨守——课堂实录Ⅱ（新生代语文教师郭初阳课堂实录第二辑，教学简案+黑板板书+阅读材料）
一位教育学教授的听课评课与教学断想
王晓春给青年教师的100条建议（万千教育）
大夏书系.观课议课与课程建设（提供有效的观课议课工具，建构有效的教学实践模式，成就理想的课程课堂建设）
大夏书系.优秀教师的30本案头书（阅读，奠定教师精神成长的大格局；阅读，成为优秀教师的有效路径！）
新课标 高考地理考试图典（2012版）
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