小班年级组推普活动总结

第一篇：小班年级组推普活动总结

武康镇上柏中心幼儿园小班组推普周活动总结

在刚刚过去的9月15日到21日全国普通话宣传周期间，我们年级组以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使孩子们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下

一、加强了业务学习。

在宣传周期间，我们组织全组教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我园全组教师对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。

二、开展了丰富多彩的活动。

在活动期间，我们根据全园工作的安排，结合本年级组幼儿的年龄特点，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。

（一）为了提高大家对推普工作重要性的认识，我们制定推普标语。小一小二班是：人人都讲普通话，处处盛开文明花。小三小四班是：说好普通话，方便你我他。

（二）为了增强家长说普通话的意识，我们利用家长园地，向家长介绍有关推普知识，本期我们的推普主题是：幼儿学说普通话。让家长协助幼儿园教孩子说普通话。

（三）小班的孩子刚入园，有的不仅不会说普通话，甚至有的孩子还听不懂普通话，因此，我们利用晨锻或户外游戏的时间，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活动，让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事，激发了幼儿学说普通话的兴趣。

（四）虽然孩子们对普通话不太熟悉，但在日常生活与教学中，我们要求教师与幼儿交流都必须用普通话，鼓励幼儿学说普通话。虽然开学只有十多天，好多孩子不仅听懂了普通话，有时候还能用简单的普通话与老师交流呢！

推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、幼儿、家长及周边人员的宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

第二篇：小班年级组推普活动方案

小班年级组推普活动方案

练湖中心幼儿园

2014.9 2014年9月15日至19日是第17届全国推广普通话宣传周,我们小班组以此为契机，认真贯彻上级语言文字精神，结合小班幼儿的年龄特征，扎实稳妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在小班组的普及程度和规范化进一步得到提高。推普活动情况计划如下：

一、指导思想

进一步深入贯彻落实科学发展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。

二、活动意义：

自开展语言文字工作以来，我们非常重视语言文字工作，在园领导指导下。根据小班的实际情况，立足于日常工作，将开展一系列的工作，使全组师生语言文字规范意识和语言文字应用能力得到提高，逐渐形成了“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好校园氛围。在生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

三、活动时间：

2014年9月15日—2014年9月19日

四、活动主题：

我园推普周活动的主题——大力推广和规范使用国家通用语言文字

五、活动目标：

1.利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

六、具体活动安排 1.充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

2.利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间，用普通话进行讨论、交流。3..落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩”、“我上幼儿园”、“老师好！老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

3.-利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。

4.组开展古诗朗诵比赛活动。针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。

5.在开展正式语言活动（如：诗歌、故事、看图讲述等）的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏（如：手指游戏、民间游戏等），既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高幼儿讲普通话的能力。

6.语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇讲述短句，朗诵儿歌等。使普通话的表达能力也得到了很大的发展。

7.根据小班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片（如：“快乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事录音等）引导幼儿观看和欣赏，提高幼儿普通话的水平。

8.加强家长的普通话水平。鼓励家庭配合，要求家长在生活中和孩子说普通话，和孩子一起讲故事，念儿歌等等。

第三篇：三年级组推普周活动总结

三年级组推普周活动总结

普通话作为我国的通用语言，承载着中华上下五千年的历史。博大精深，源远流长，拥有着独树一帜的文化魅力。

如今，全球有越来越多不同国家的人民热情投入学习汉语的行列中来，推广普通话更是一项意义深刻的行动。

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，我院也拥有着来自五湖四海的悻悻学子。推广普及普通话，不仅有利于消除语言隔阂，营造良好的语言环境，更有利于促进各民族人民的交流，加强各名族人民的友谊，增强中华民族凝聚力。

第四篇：推普活动总结

天王中心小学推普周活动总结

2013年9月11日至9月17日是第16届普通话宣传周，根据上级有关文件的精神，我校积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造全面而广泛的活动氛围，将推普周活动与校园文化的建设结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度，实现“推广普通话，共筑中国梦”的良好心愿。活动期间，我校坚持做好以下工作：

一、宣传动员，营造氛围。

通过升旗仪式发出倡议，学校广播进行宣传，在校园悬挂横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

二、开展好系列活动。

1.开展“推广普通话，共筑中国梦”主题班队活动。

9月12日，全校33个班级均利用班队课时间开展主题活动，倡导“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”，在班级进行纠错、练说、朗诵等小活动，让学生在乐趣中认识到说普通话、写规范字的重要性。并通过活动，提高认识，扩大影响范围，真正达到推普的活动目的。

2.开展“中华经典诵读写”活动

我校定期开展富有内涵的综合实践活动，我们还分年级段组织了多样的阅读实践活动，如：低年级组开展经典诗歌诵读比赛。教师选取篇幅较短的经典诗歌或者童谣，指导学生朗诵。中年级组开展经典篇章诵读比赛。教师选取篇幅较长的经典篇章，指导学生吟诵。高年级组开展经典诗文书写比赛。学生在比赛规定的时间内规范书写汉字。

9月17日下午，我校语文教研组分设三个小组，分别对三个年段的活动进行评判打分，教师学生积极参与，将活动推向高潮。最终每个年级组评选出名次，为本次活动画上圆满的句号。

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去，让我们天小的舞台更加洁净，让中华的梦想更加灿烂！

天王中心小学

2013.9.17

第五篇：推普活动总结

xx小学推普活动总结

为期一周的全国推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中，徐州杏山花园小学遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周宣传口号实现顺畅交流，构建和谐社会的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，将本次推广普通话宣传周的主题确定为：实现顺畅交流，构建和谐社会。在计划和部署上，以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推普周中，具体如下：

一.大力宣传

1.学校领导高度重视，组织安排合理有序。

首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教科室专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在周一的升旗仪式上，推普工作负责人亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

2.在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围。

每个班级在黑板报中都开辟了一块语言文字角，大队部专门出了一期黑板报;在学校内设了永久性的宣传标牌;在学校公共橱窗中粘贴了宣传海报和相关的法律知识;布置了专门的语言文字专栏和文学园地专栏，各班教唱一首推普歌……整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

二.开展活动

在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：5-6年级推普演讲比赛评比;1-4年级推普诗歌朗读评比;班级黑板报语言文字角评比;学校推普标兵评选……

一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

三.小结反馈

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。