重庆市高职高专院校教师高级职务任职资格申报评审条件(试行)

第一篇：重庆市高职高专院校教师高级职务任职资格申报评审条件(试行)

重庆市高职高专院校教师高级 职务任职资格申报评审条件（试行）

第一条 适用范围

本条件适用于我市从事高职高专院校（含成人高校）教育教学工作的专业技术人员。

第二条 基本申报条件 ㈠政治思想条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习中国特色社会主义理论体系，践行科学发展观，执行党的各项路线、方针、政策，有良好的职业道德，遵纪守法，为人师表，学风端正，积极承担教学科研任务；任现职以来，年度考核为“合格”以上者。

任现职期间，出现下列情况，按相关规定执行： ⒈近3年内年度考核被确定为“基本合格”1次以上者，延期1年申报；被确定为“不合格”1次以上者，延期2年申报。

⒉受到党纪、政纪“警告”处分并按规定解除处分者，延期2年申报；受到“记过”及其以上处分并按规定解除处分者，延期3年申报。

⒊已定性为技术责任事故的直接责任者，或在申报评审中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果，以及职称考试违纪受到查处），3年内不得申报。㈡学历资历条件

1.具有大学本科及以上学历。2.具有高等学校教师资格。

3.申报副教授职务须聘任讲师职务5年及以上或博士学位获得者从事本专业技术工作1年及以上；申报教授职务须聘任副教授职务5年及以上。

㈢外语条件

按照重庆市职称改革办公室有关政策规定执行。㈣计算机条件

按照重庆市职称改革办公室有关政策规定执行。㈤继续教育条件

按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》有关要求，取得相应的继续教育规定学时。

㈥学术成果鉴定严格按规定进行盲审。

㈦任现职以来教学、科研、教师素质、可持续发展基本条件应符合下列有关规定。

1.教学条件

任现职以来，系统讲授2门（其中1门为实践教学课程）及以上的课程，平均每学年完成教学工作量280学时及以上，课堂授课评价学校考核达到良好及其以上。

2.科研条件

申报人应具有相对稳定的研究方向，并取得一定成果。3.教师素质条件

(1)具有丰富的职业技术教育教学经验，申报教授职务应已成为本类课程教学或研究团队的带头人，申报副教授职务应已成为本类课程的骨干教师。从事专业教学的申报人员应具备“双师”素质。

(2)积极参与教育教学改革工作，结合教学进行职业道德教育，指导学生参加素质拓展、职业技能提高活动，帮助学生了解行业发展趋势，培养学生的诚信品质、敬业精神，提高学生学习能力、实践能力、就业能力、创业和创新能力。

4.可持续发展条件

(1)每一年在行业（企业）有不少于一个月的工作（顶岗、兼职工作、咨询、培训、调研或技术服务）经历，或者在现任专业技术职务任期内累计到行业（企业）工作经历不少于五个月。

(2)参加学习、培训、进修的时间，不低于20学时/年,并获得相应的培训证书。在现任专业技术职务任职期间，申报教授至少参加一次国际性或二次全国性的学术交流（发言或论文交流），申报副教授至少参加一次国内或市内的学术交流（发言或论文交流）。

第三条 破格申报条件

为鼓励优秀人才脱颖而出，对确有真才实学、成绩显著、贡献突出的教师，可不受第二条申报条件中规定的学历、资历、职务档次限制，破格推荐评审教授或副教授。

㈡破格推荐评审副教授职务任职资格条件

1.任现职以来达到基本教学条件要求，教学效果良好，且具备下列条件之一者，可破格推荐评审副教授专业技术职务任职资格：

⑴国家级教学成果奖的主研人员（前5名）。⑵获得省部级哲学社会科学奖或者科技奖一等奖，或二等奖（前3名），或三等奖（第一名）。

⑶在本学科领域取得重大进展，在重庆市内外有重大影响，或取得重庆市内外全行业突出的经济、社会效益。

2.任现职以来达到基本教学条件要求，教学效果良好，且具备下列条件之二者，可破格推荐评审副教授专业技术职务任职资格：

⑴获省部级哲学社会科学奖或科技奖二等奖（前5名）或三等奖（前3名）。

⑵获省（部）级教学成果二等奖（前5名）、三等奖（前2名）。

⑶出版过有较高学术价值的专著，或主编出版过全国统编教材，或作为独立作者、第一作者在核心期刊上公开发表5篇以上有较高学术价值的本学科学术论文，或作为独立作者、第一作者在国际或全国本学科(或本行业)公认的权威学术刊物上发表论文2篇。

⑷在国家和重庆市重点科研项目中解决了学术理论难题，取得了显著的经济、社会效益。

⑸研究成果或重要建议、报告被省、直辖市或自治区党委或政府采纳，对深化改革、发展经济起到了重要作用。

第四条 评审条件

申报人应同时具备以下教学条件及相应学科专业的学术条件。

㈠教学条件 2.副教授

任现职以来，须具备下列条件第(1)至(6)之一：(1)获国家级教学成果奖，省部级教学成果一等奖、二等奖、三等奖；

(2)主编1部教材并获省级优秀教材等级奖及以上；(3)主研并完成1项省部级教学改革项目；

(4)省（部）级特色专业或精品课程、教学团队、实训中心建设的参与者或校级特色专业或精品课程、教学团队、实验实训示范中心建设参与者；

(5)获校级教学优秀奖或校级青年教师技能竞赛等级奖；

(6)在学术期刊中发表教研教改论文1篇及以上； ㈡学术条件

工学综合类

（一）制造、土建、资源、交通、水利类

2.副教授

⑴论文、论著具备下列条件之一：

①发表专业学术论文5篇及以上（其中核心期刊至少2篇）。

②出版专著（前2名）或编写教材（前2名）至少1部且发表论文至少2篇或核心期刊至少1篇。

⑵项目、奖励具备下列条件之一： ①校级（地厅级）及以上品牌专业、精品课程的主持人。②主持校级（地厅级）或主研省部级（前3名）、主研国家级（前5名）的教学、科研项目至少1项。

③获省部级及以上教学、科研奖励（有效持证人）。④主持横向课题（含产学结合的项目）经费不少于8万元。

⑤拥有发明专利至少1项。⑥拥有实用新型专利至少2项。

管理综合类

2.副教授 ⑴论文

发表专业学术论文6篇及以上（其中核心期刊至少3篇）。

⑵论著、项目具备下列条件之一：

①校级（地厅级）及以上品牌专业、精品课程的主持人。②参与出版专著（合著前2位）至少1部或参与编著教材至少2部。

③主持校级（地厅级）及以上教学、科研项目至少1项。④主研（前3位）省部级及以上教学、科研项目至少1项。

第二篇：渝职改办〔2009〕167号关于印发重庆市高职高专院校教师高级职务任职资格申报评审条件(试行)的通知

渝职改办„2009‟167号

重庆市职称改革办公室

关于印发重庆市高职高专院校教师高级 职务任职资格申报评审条件（试行）的通知

各区县（自治县）职改办，市级各部门人事（干部）处，大型企事业单位人事部门：

现将《重庆市高职高专院校教师高级职务任职资格申报评审条件（试行）》印发给你们，作为评审高职高专院校（含成人高校）教授、副教授职务任职资格的试行标准。试行中遇到的问题请及时反馈我办，以便修订完善。重庆市高职高专院校教师高级 职务任职资格申报评审条件（试行）

第一条 适用范围

本条件适用于我市从事高职高专院校（含成人高校）教育教学工作的专业技术人员。

第二条 基本申报条件 ㈠政治思想条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习中国特色社会主义理论体系，践行科学发展观，执行党的各项路线、方针、政策，有良好的职业道德，遵纪守法，为人师表，学风端正，积极承担教学科研任务；任现职以来，考核为“合格”以上者。

任现职期间，出现下列情况，按相关规定执行： ⒈近3年内考核被确定为“基本合格”1次以上者，延期1年申报；被确定为“不合格”1次以上者，延期2年申报。

⒉受到党纪、政纪“警告”处分并按规定解除处分者，延期2年申报；受到“记过”及其以上处分并按规定解除处分者，延期3年申报。

⒊已定性为技术责任事故的直接责任者，或在申报评审中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果，以及职称考试违纪受到查处），3年内不得申报。

㈡学历资历条件 1.具有大学本科及以上学历。2.具有高等学校教师资格。

3.申报副教授职务须聘任讲师职务5年及以上或博士学位获得者从事本专业技术工作1年及以上；申报教授职务须聘任副教授职务5年及以上。

㈢外语条件

按照重庆市职称改革办公室有关政策规定执行。㈣计算机条件

按照重庆市职称改革办公室有关政策规定执行。㈤继续教育条件

按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》有关要求，取得相应的继续教育规定学时。

㈥学术成果鉴定严格按规定进行盲审。

㈦任现职以来教学、科研、教师素质、可持续发展基本条件应符合下列有关规定。

1.教学条件

任现职以来，系统讲授2门（其中1门为实践教学课程）及以上的课程，平均每学年完成教学工作量280学时及以上，课堂授课评价学校考核达到良好及其以上。

2.科研条件

申报人应具有相对稳定的研究方向，并取得一定成果。3.教师素质条件

(1)具有丰富的职业技术教育教学经验，申报教授职务应已成为本类课程教学或研究团队的带头人，申报副教授 职务应已成为本类课程的骨干教师。从事专业教学的申报人员应具备“双师”素质。

(2)积极参与教育教学改革工作，结合教学进行职业道德教育，指导学生参加素质拓展、职业技能提高活动，帮助学生了解行业发展趋势，培养学生的诚信品质、敬业精神，提高学生学习能力、实践能力、就业能力、创业和创新能力。

4.可持续发展条件

(1)每一年在行业（企业）有不少于一个月的工作（顶岗、兼职工作、咨询、培训、调研或技术服务）经历，或者在现任专业技术职务任期内累计到行业（企业）工作经历不少于五个月。

(2)参加学习、培训、进修的时间，不低于20学时/年,并获得相应的培训证书。在现任专业技术职务任职期间，申报教授至少参加一次国际性或二次全国性的学术交流（发言或论文交流），申报副教授至少参加一次国内或市内的学术交流（发言或论文交流）。

第三条 破格申报条件

为鼓励优秀人才脱颖而出，对确有真才实学、成绩显著、贡献突出的教师，可不受第二条申报条件中规定的学历、资历、职务档次限制，破格推荐评审教授或副教授。

㈠破格推荐评审教授职务任职资格条件

1.任现职以来达到基本教学条件要求，教学效果优良，且具备下列条件之一者，可破格推荐评审教授职务任职资格： ⑴获得在国际上有较大影响的学术、技术特殊荣誉奖。⑵获得国家科技三大奖（一等奖前5名、二等奖前3名）或国家教学成果特等奖或国家教学成果奖一等奖（前5名）。

⑶省（部）级哲学社会科学优秀成果一等奖或省（部）级科技进步奖一等奖的主持人。

⑷成为国家级教学团队的负责人或获得国家级教学名师称号。

2.任现职以来达到基本教学条件要求，教学效果优良，且具备下列条件之二者，也可破格推荐评审教授职务任职资格：

⑴国家教学成果奖二等奖（前3名）或省（部）级教学成果奖一等奖的主持人。

⑵获得省部级哲学社会科学优秀成果一等奖或省（部）级以上科技进步奖一等奖或二等奖2项的主研人员（前5名）。

⑶在国际或全国本学科公认的权威学术刊物上发表论文3篇，或者论文1篇和学术专著1部（均为第一作者），被本学科领域的知名专家评价具有较高学术水平。

⑷在本学科领域取得创造性成果，或在学科专业建设、理论研究等方面取得重大突破，处于国际先进水平，或填补国内重要空白。

⑸在国家重大社会科学研究项目中，主持解决了关键性学术理论难题，取得了显著的经济、社会效益。㈡破格推荐评审副教授职务任职资格条件

1.任现职以来达到基本教学条件要求，教学效果良好，且具备下列条件之一者，可破格推荐评审副教授专业技术职务任职资格：

⑴国家级教学成果奖的主研人员（前5名）。⑵获得省部级哲学社会科学奖或者科技奖一等奖，或二等奖（前3名），或三等奖（第一名）。

⑶在本学科领域取得重大进展，在重庆市内外有重大影响，或取得重庆市内外全行业突出的经济、社会效益。

2.任现职以来达到基本教学条件要求，教学效果良好，且具备下列条件之二者，可破格推荐评审副教授专业技术职务任职资格：

⑴获省部级哲学社会科学奖或科技奖二等奖（前5名）或三等奖（前3名）。

⑵获省（部）级教学成果二等奖（前5名）、三等奖（前2名）。

⑶出版过有较高学术价值的专著，或主编出版过全国统编教材，或作为独立作者、第一作者在核心期刊上公开发表5篇以上有较高学术价值的本学科学术论文，或作为独立作者、第一作者在国际或全国本学科(或本行业)公认的权威学术刊物上发表论文2篇。

⑷在国家和重庆市重点科研项目中解决了学术理论难题，取得了显著的经济、社会效益。

⑸研究成果或重要建议、报告被省、直辖市或自治区党委或政府采纳，对深化改革、发展经济起到了重要作用。

第四条 评审条件

申报人应同时具备以下教学条件及相应学科专业的学术条件。

㈠教学条件 1.教授

任现职以来，须具备下列条件第(1)至(6)之一：(1)创新人才培养模式，探索工学交替、任务驱动、项目导向等新的教学模式，主持并完成1项省部级或主研并完成1项国家级教学教改项目；

(2)独著或主编教材1部并获省级及以上优秀教材等级奖或主编1部国家规划（21世纪教材、十五教材、十一五教材）教材；

(3)获国家级教学成果一等奖、二等奖或省部级教学成果一等奖、二等奖；

(4)省（部）级特色专业或精品课程、教学团队、实训中心建设主持人；

(5)在核心刊物上发表教研教改论文1篇；(6)获省（部）级各类教学授课竞赛等级奖及以上； 2.副教授

任现职以来，须具备下列条件第(1)至(6)之一：(1)获国家级教学成果奖，省部级教学成果一等奖、二等奖、三等奖；(2)主编1部教材并获省级优秀教材等级奖及以上；(3)主研并完成1项省部级教学改革项目；

(4)省（部）级特色专业或精品课程、教学团队、实训中心建设的参与者或校级特色专业或精品课程、教学团队、实验实训示范中心建设参与者；

(5)获校级教学优秀奖或校级青年教师技能竞赛等级奖；

(6)在学术期刊中发表教研教改论文1篇及以上； ㈡学术条件

政治与法律类

1.教授 ⑴论文

发表专业学术论文8篇及以上（其中核心期刊至少5篇，权威核心期刊至少1篇）。

⑵项目、奖励、论著具备下列条件之一： ①省部级及以上品牌专业、精品课程的主持人。②主持省部级及以上的教学、科研项目至少1项。③主研（前3名）省部级及以上的教学、科研项目至少3项。

④获省部级教学、科研等级奖（前5名）至少1项。⑤主编出版学术专著至少1部（本人至少撰写5万字）。⑥主编、副主编省部级及以上统编教材1部（本人至少撰写5万字）。

2.副教授 ⑴论文

发表专业学术论文5篇及以上（其中核心期刊至少2篇）。

⑵项目、奖励具备下列条件之一：

①校级（地厅级）及以上品牌专业、精品课程的主持人。

②主持校级（地厅级）及以上的教学、科研项目至少1项。

③主研（前3名）省部级及以上的教学、科研项目至少1项。

④主研（前3名）人员获校级（地厅级）及以上教学、科研等级奖至少1项。

⑤主编、副主编出版学术专著至少1部（本人至少撰写3万字）。

⑥参编省部级及以上统编教材1部（本人至少撰写3万字）。

财经类

1.教授 ⑴论文论著

主持撰写（或以前2名身份合作撰写）并出版专著至少1部（20万字以上，本人至少撰写5万字），或主编或副主编规划高校教材1部（本人至少撰写三分之一以上），且发表专业学术论文8篇及以上（其中核心期刊至少5篇，权威核心期刊至少1篇）。⑵项目、奖励具备下列条件之一：

①省部级及以上品牌专业、精品课程的主持人。②主持省部级及以上的教学、科研项目至少1项。③主研（前3名）省部级及以上的教学、科研项目至少3项。

④获省部级科技成果三等奖或社科成果三等奖1项及以上的主持人。

⑤获省部级科技成果二等奖、社科成果二等奖1项及以上的主研（前3名）人员。

⑥获省部级优秀教学成果二等奖及以上的主持人、一等奖及以上的主研（前3名）人员。

2.副教授 ⑴论文论著

出版专著至少1部（本人至少撰写3万字）或参编规划高校教材至少1部（本人至少撰写3万字）且发表专业学术论文5篇及以上（其中核心期刊至少2篇）。

⑵项目、奖励具备下列条件之一：

①校级（地厅级）及以上品牌专业、精品课程的主持人。

②主持校级（地厅级）及以上的教学、科研项目至少1项。

③主研（前3名）省部级及以上的教学、科研项目至少1项。

④主研（前3名）人员获省部级科技成果三等奖、社科成果三等奖、省部级优秀教学成果三等奖及以上至少1项。

管理综合类

1.教授 ⑴论文

发表专业学术论文8篇及以上（其中核心期刊至少5篇，权威核心期刊至少1篇）。

⑵论著、项目、奖励具备下列条件之一：

①省部级及以上品牌专业、精品课程、特色专业的主持人。

②出版专著（合著前2位，本人承担三分之一以上）至少1部。

③主编至少1部、副主编至少2部省部级以上规划教材。

④主持省部级及以上教学、科研项目至少1项。⑤主研（前3位）省部级及以上教学、科研项目至少3项。

⑥获省部级及以上教学、科研成果三等奖及以上至少1项。

⑦获省部级行业主管部门及以上教学、科研成果一等奖至少1项。

2.副教授 ⑴论文 发表专业学术论文6篇及以上（其中核心期刊至少3篇）。

⑵论著、项目具备下列条件之一：

①校级（地厅级）及以上品牌专业、精品课程的主持人。

②参与出版专著（合著前2位）至少1部或参与编著教材至少2部。

③主持校级（地厅级）及以上教学、科研项目至少1项。

④主研（前3位）省部级及以上教学、科研项目至少1项。

文化教育类

1.教授 ⑴论文

发表专业学术论文8篇及以上（其中核心期刊至少5篇，权威核心期刊至少1篇）。

⑵论著具备下列条件之一： ①出版学术专著至少1部。②主编规划教材至少1部。

③副主编著作、规划教材至少2部（本人至少撰写5万字）。

⑶项目、奖励具备下列条件之一：

①省部级及以上品牌专业、精品课程的主持人。②主持省部级及以上的教学、科研项目至少1项。③主研（前3名）省部级及以上的教学、科研项目至少3项。

2.副教授 ⑴论文

发表专业学术论文5篇及以上（其中核心期刊至少2篇）。

⑵项目、奖励具备下列条件之一：

①校级（地厅级）及以上品牌专业、精品课程的主持人。

②主持校级（地厅级）及以上的教学、科研项目至少1项。

③主研（前3名）省部级及以上的教学、科研项目至少1项。

④参研（前5名）省部级及以上的教学、科研项目至少2项。

体育学

1.教授

总成果数（公开发表专业学术论文、出版专著或教材等）10项及以上（其中体育类核心期刊至少3篇，其余7项成果中第一作者或独著至少3项）。

2.副教授

总成果数（公开发表专业学术论文、专著或教材等）5项及以上（其中核心期刊至少2篇，其余3项成果中第一作者或独著至少2项）。3.说明

省部级及以上教学成果奖可视为核心期刊。主教练取得国家级运动竞赛前8名或主持省部级及以上品牌专业、精品课程可作为申报教授的教学、科研成果之一。主教练取得省部级运动竞赛获前3名或主持校级（地厅级）及以上品牌专业、精品课程可作为申报副教授的教学、科研成果之一。

工学综合类

（一）制造、土建、资源、交通、水利类

1.教授 ⑴论文论著

发表专业学术论文8篇及以上（其中核心期刊论文5篇及以上，权威核心期刊至少1篇；或被SCI、EI等检索收录至少1篇；或出版学术专著至少1部；或主编教材至少2部）。

⑵项目、奖励具备下列条件之一：

①省部级及以上品牌专业、精品课程的主持人。②主持至少1项或主研至少3项省部级及以上的教学、科研项目。

③获省部级及以上至少1项教学、科研奖励（前3名）。④主持横向课题（含产学结合的项目）经费不少于30万元。

⑤拥有发明专利至少1项。⑥拥有实用新型专利至少3项。2.副教授

⑴论文、论著具备下列条件之一：

①发表专业学术论文5篇及以上（其中核心期刊至少2篇）。

②出版专著（前2名）或编写教材（前2名）至少1部且发表论文至少2篇或核心期刊至少1篇。

⑵项目、奖励具备下列条件之一：

①校级（地厅级）及以上品牌专业、精品课程的主持人。

②主持校级（地厅级）或主研省部级（前3名）、主研国家级（前5名）的教学、科研项目至少1项。

③获省部级及以上教学、科研奖励（有效持证人）。④主持横向课题（含产学结合的项目）经费不少于8万元。

⑤拥有发明专利至少1项。⑥拥有实用新型专利至少2项。

工学综合类

（二）电子信息、轻纺食品、环保、气象、安全类 1.教授 ⑴论文

发表专业学术论文8篇及以上（其中核心期刊论文5篇及以上，权威核心期刊至少1篇；或被SCI、EI等检索收录至少1篇；或出版学术专著至少1部；或主编教材至少2部）。⑵项目、奖励具备下列条件之一：

①省部级及以上品牌专业、精品课程的主持人。②主持至少1项或主研至少3项省部级及以上的教学、科研项目。

③获省部级及以上至少1项教学、科研奖励（前3名）。④主持横向课题（含产学结合的项目）经费不少于30万元。

⑤拥有发明专利至少1项。⑥拥有实用新型专利至少3项。2.副教授

⑴论文、论著具备下列条件之一：

①发表专业学术论文5篇及以上（其中核心期刊至少2篇）。

②出版专著（前2名）或编写教材（前2名）至少1部且发表论文至少2篇或核心期刊至少1篇。

⑵项目、奖励具备下列条件之一：

①校级（地厅级）及以上品牌专业、精品课程的主持人。

②主持校级（地厅级）或主研省部级（前3名）、主研国家级（前5名）的教学、科研项目至少1项。

③获省部级及以上教学、科研奖励（有效持证人）。④主持横向课题（含产学结合的项目）经费不少于8万元。

⑤拥有发明专利至少1项。⑥拥有实用新型专利至少2项。

农医综合类

1.教授 ⑴论文、论著

①出版学术专著、主编规划教材至少1部或副主编著作、规划教材至少2部（本人至少撰写5万字）。

②发表专业学术论文8篇及以上（其中核心期刊至少5篇，权威核心期刊至少1篇）。

⑵项目、奖励具备下列条件之一：

①省部级及以上品牌专业、精品课程的主持人，或者主持省部级及以上教学、科研项目至少1项。

②作为主研（前3名）有新药申报、新产品试验的完整资料至少2份。

③获省部级科技成果二等奖及以上至少1项的主研（前3名）人员、三等奖至少2项的主持人。

④获国家级教学成果一等奖（前5名）、二等奖（前3名），或者获省部级教学成果一、二等奖的主持者。

⑤（在医院工作的医疗人员）主持填补西南地区医疗空白的新技术、新方法（经省部级卫生行政主管部门鉴定）至少1项。

⑥主持育成具有重大突破并经品种鉴定委员会鉴定的动植物新品种。

⑦在科技兴农、成果转化中取得巨大的经济、社会效益，获省部级以上表彰奖励者。

2.副教授 ⑴论文

发表专业学术论文5篇及以上（其中核心期刊至少2篇）。

⑵项目、奖励具备下列条件之一：

①校级（地厅级）及以上品牌专业、精品课程的主持人。

②主持校级（地厅级）及以上教学、科研项目至少1项。

③获校级（地厅级）及以上科技进步奖、教学成果奖1项的主持者。

④在科技兴农、成果转化中取得显著的经济、社会效益，获地厅级及以上表彰奖励者。

⑤作为主研（前3名）有新药申报、新产品试验的完整资料至少1份。

⑥（在医院工作的医疗人员）主持填补重庆市医疗空白的新技术、新方法（经省部级卫生行政主管部门鉴定）至少1项。

理学综合类

1.教授 ⑴论文

发表专业学术论文8篇及以上（其中核心期刊5篇及以上，权威核心期刊或被SCI、EI收录至少1篇）。

⑵项目具备下列条件之一：

①省部级及以上品牌专业、精品课程的主持人。②主持省部级及以上教学、科研项目至少1项。③主研（前3位）省部级及以上教学、科研项目至少3项。

⑶说明：以下条件之一可视同1篇权威核心期刊论文。①省部级及以上三大奖（自然科学奖、科技进步奖和科技发明奖）一等奖（前四名）、二等奖（前3名）或三等奖（前2名）1项或省部级及以上教学、科研成果奖（主持人）1项。

②专著或获奖统编教材1部。

③国家发明专利1项，或成果转化中取得巨大经济、社会效益，获省级以上表彰奖励者。

2.副教授 ⑴论文

发表专业学术论文5篇及以上（其中权威核心期刊至少1篇或核心期刊至少3篇）。

⑵项目、奖励具备下列条件之一：

①主持校级（地厅级）及以上品牌专业、精品课程的主持人。

②主持校级（地厅级）或主研（前三名）省部级及以上项目至少1项。③获省部级奖励一等奖（前五名）、二等奖（前四名）或三等奖（前三名）至少1项。

④在成果转化中取得巨大经济、社会效益，获地厅级及以上表彰奖励者。

第五条 附则

1.本申报评审条件只是申报教授、副教授职务任职资格的基本要求，申报人是否达到该职务所要求的专业技术水平由评审委员会根据申报人提供的材料提出具体评审意见。

2.教学、科研工作某方面业绩特别突出者，经重庆市高职高专教师高级职务评审委员会认可，评审时可以不受本评审条件的限制。

3.省部级课题含重庆市教委下达的教学、科技、人文类课题和教育规划项目。全国一级学会课题可视为省部级课题，省一级学会或行业主管部门相应课题（项目）可视为地厅级课题。

4.从事专业教学的申报人员应具备“双师”素质，即具有本专业的职（执）业资格证书或非教师系列中级及以上专业技术职务。

5.各专业大类（或者专业综合类）除有特别说明外，核心期刊以北京大学图书馆公布的《中文核心期刊目录》为准。核心期刊含中文核心和人文社科核心期刊，被人大复印资料全文转载视为核心期刊。权威核心期刊由评审委员会根据实际情况确定。高水平的项目、奖项或者专著等 可否折算为权威核心期刊以及如何折算，由评审委员会根据实际情况研究确定。

6.申报者所提供的论文、论著、教材、项目、奖励等成果是指与申报评审的学科（专业）相同（相近、相关）的已结题（出版、发表）的成果。各类成果除有特别说明外均指第一作者或主持人。内刊、增刊、论文清样不能作为正式材料报送。所有科研项目和教学改革项目均指已完成并正式结题的项目。

7.学术评审条件中所要求的专业学术论文是指与申报评审的专业相同或者相近、相关的论文，不含教学评审条件要求的教研教改论文。

8.各学科未列入的相关业绩成果由评委会根据实际情况提出具体评审意见。

9.双肩挑教师的教学工作量不得低于本文件规定的教学工作量（授课学时）的三分之一。

10.过去有关规定与本条件不一致的，以本条件规定为准。

11.本条件由重庆市职称改革办公室负责解释。

第三篇：重庆市工程技术正高级职务任职资格申报评审条件

附件：

重庆市工程技术正高级职务 任职资格申报评审条件

（试行）

第一条 适用范围

本条件适用于从事工程技术专业工作的专业技术人员。第二条 申报基本条件

㈠政治思想条件

遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神；任现职期间，考核均为“合格”以上者。任现职期间，出现下列情况，按现行规定执行：

1．近3年内考核被确定为“基本合格”1次以上者，延期1年申报；被确定为“不合格”1次以上者，延期2年申报。

2．受到党纪、政纪“警告”处分并按规定解除处分者，延期2年申报；受到“记过”及其以上处分并按规定解除处分者，延期3年申报。

3．已定性为技术责任事故的直接责任者，或在申报评审中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果，以及职称考试违纪受到查处），3年内不得申报。㈡学历资历条件

具备下列条件之一：

1．获得博士学位，取得高级工程师资格满3年。

2．得硕士学位或取得第二学士学位，取得高级工程师资格满4年。

3．大学本科毕业，取得高级工程师资格满5年。

㈢外语条件

能较熟练地阅读本专业的一门外文资料，按规定参加全国或全市职称外语相应级别考试，并取得有效成绩。

㈣计算机条件

能熟练地掌握计算机应用技术，运用计算机完成本专业及相关信息的收集、处理，按规定参加全国专业技术人员计算机应用能力相应科目（模块）考试或全市职称计算机相应级别考试，并取得有效成绩。

㈤继续教育条件

按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》有关规定，任现职期间每年参加继续教育应不少于100学时。第三条 破格申报要求

为不拘一格选拔人才，对不具备上述规定学历、资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出，并取得高级工程师资格2年以上者，任现职期间具备下列条件之一，可破格申报评审正高级工程师职务任职资格：

㈠获得国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖奖项的主要完成者（以奖励证书或表彰文件为准，下同）。

㈡获得全国优秀设计奖、优秀勘察奖、优秀工程奖、“鲁班奖”“市政工程金杯奖”奖项的主要完成者。

㈢获得省、市（部）级自然科学奖、科技进步奖二等奖1项或三等奖2项以上奖项的主要完成者（奖励证书或表彰文件中的前三名）。

㈣获得省、市（部）级优秀设计奖、优秀勘察奖、优秀工程奖（“巴渝杯”优质工程奖、“三峡杯”优质结构工程奖）一等奖3项以上奖项的主要完成者（奖励证书或表彰文件中的前三名或主要专业的第一名）。

㈤在正式出版社出版过有统一书号（ISBN）的工程类著作或高等院校工程技术专业使用的教材（独著或本人撰稿20万字以上）。

㈥在国家一级或SCI级学术刊物上发表本专业论文6篇及其以上，或在有国际统一刊号（ISSN）或有国内统一刊号（CN）的期刊上发表本专业学术论文10篇以上（第一作者）。第四条 评价标准

工程技术正高级工程师应具有系统、广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程和法律法规，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作实践经验，具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目的能力，能独立解决本专业复杂疑难技术问题；业绩显著，取得较大价值的科技成果或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养专业技术人才和指导高级工程师的工作能力；能熟练地运用一门外语获取信息和进行学术交流；熟练地将计算机技术应用于本专业技术工作；具有良好的职业道德和敬业精神。

㈠专业技术工作经历（能力）条件

任现职期间具备下列条件之一：

1．完成一项国家级科研项目或工程项目的主要参加者。

2．独立完成市（部）级科研项目或工程项目，或市（部）级科研项目1项及区县（局）级科研项目2项以上。

3．主持过2项市（部）级的新技术、新材料、新产品、新工艺的开发、设计、引进、实验、示范，被市级以上行政主管部门验收通过并予以推广，取得显著经济效益和社会效益。

4．具有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会经济效益。

5．具有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果。

6．组织过国家重要工程项目或解决过技术攻关项目的关键性问题，取得了显著技术成果或经济效益。

㈡业绩成果条件

任现职期间具备下列条件之一：

1．获得国家、市（部）级科技成果奖奖项的主要完成者(以奖励证书或表彰文件为准，下同)。

2．获得相对应的行业部级优秀设计奖、优秀勘察奖、优秀工程奖奖项的主要完成者。

3．获得市级优秀设计奖、优秀勘察奖、优秀工程奖（“巴渝杯”优质工程奖、“三峡杯”优质结构工程奖）奖项的主要完成者（奖励证书或表彰文件中的前三名或主要专业的第一名）。

4． 主持过3项以上特级、一级设计项目的主要完成者。

5．获得区县（局）级科技成果奖一、二等奖奖项的主要完成者（奖励证书或表彰文件中的第一名）。

6．主持的新技术、新工艺、新产品的研究成果达到市内先进水平并经市级以上专业主管部门鉴定认可，并出具相关证明。

7．主持解决了设计、施工、安装中长期未解决的复杂疑难技术问题，社会、经济效益显著，其技术成果经市级以上专业主管部门鉴定认可，并出具相关证书。

8．成功地推广应用有较高水平的新技术、新工艺、新产品，取得重大的社会、经济效益，在全市有较大影响，经市级以上专业主管部门鉴定认可，并出具相关证书（排名第一名）。

9．主持编制、审核的国家、地方技术标准、规范、规程，经市级以上专业主管部门审定并采用。㈢论文著作条件

任现职期间，公开发表、出版本专业有较高水平的学术论文、著作，具备下列条件之一：

1．出版专业著作（独著或本人撰稿5万字以上）。

2．在有国际统一刊号（ISSN）的期刊上发表本专业学术论文2篇以上（第一作者,下同）。

3．在有国内统一刊号（CN）的期刊上发表本专业学术论文3篇以上。

4．在有国内统一刊号（CN）的期刊上发表本专业学术论文1篇和在国际学术会议宣读论文2篇以上（以获奖证书和宣读证书为准,下同）。

5．在有国内统一刊号（CN）的期刊上发表本专业学术论文2篇和在全国性学术会议宣读论文2篇以上。

6．市级及以上重大工程项目的主持人,为解决复杂疑难技术问题而撰写有较高水平的专项技术分析（论证）报告5篇以上，并得到同行专家的书面评价。第五条 附 则

㈠本条件中规定的学历，是指国家认可的工程技术专业或相近相关专业的学历。

㈡本条件中要求的经济指标将随生产力的发展水平适当调整。

㈢过去有关规定与本条件不一致的，以本条件规定为准。

㈣本条件由市职称改革办公室负责解释。

㈤本条件自2007年1月起施行。

第四篇：中、高级职务任职资格申报评审条件

关于印发《贵州省工程系列中、高级职务任职资格申报

评审条件》的通知

贵州省工程系列中、高级职务任职资格申报评审条件

(试 行)

一、总则

为培养造就高素质、社会化的工程技术人员队伍，充分发挥工程技术人员在科技发展和经济建设中的作用，有利于技术创新、科技成果转化和实现高新技术产业化，根据<<工程技术人员职务试行条例>>，结合我省实际，制定本条件。适用范围：全省各类企、事业单位中从事工程技术的人员。任职资格名称：工程师、高级工程师、工程技术应用研究员。

二、基本条件

第一条 拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 身体健康，能全面履行本岗位职责。

第三条 外语水平、计算机应用能力符合当年国家和贵州省对外语、计算机应用能力考试的有关规定。

第四条 完成规定的本专业继续教育任务。第五条 任现职期间，有下列情况，按以下规定执行：

1、在规定任职年限内考核被确定为“基本合格”的，每次延期一年申报；被确定为“不

合格”的，每次延期二年申报。

2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年申报；在申报中弄虚作假者(伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果)，从认定之日起延期三年申报。

3、受党纪、行政“警告”处分的，从解除处分之日起延期三年申报；受“记过”及以上处分的，从解除处分之日起延期四年申报。触犯法律，受刑事处罚的，从解除处罚之日延期六年

申报。

三、申报条件 第六条 申报工程师任职资格人员的学历、资历必须符合下列条件之一：

1、获得理工类硕士学位，担任助理工程师职务二年以上。

2、获得双学士学位(其中之一必须具备相关专业学位)，取得助理工程师任职资格，并担任

助理工程师职务三年以上。

3、理工类大学本科毕业，取得助理工程师任职资格，并担任助理工程师职务四年以上。

4、理工类大专毕业，取得助理工程师任职资格，并担任助理工程师职务五年以上。

5、理工类中专毕业，取得助理工程师任职资格，并担任助理工程师职务七年以上。

第七条 申报高级工程技术职务任职资格人员的学历、资历条件。

(一)申报高级工程师任职资格，必须符合下列之一：

1、理工类博士后出站人员。

2、获得理工类博士学位，担任工程师职务二年以上。

3、获得理工类硕士学位，取得工程师任职资格，并担任工程师职务三年以上。4．获得双学士学位(其中之一必须具备相关专业学位)，取得工程师任职资格，并担任工程

师职务四年以上。

5、理工类大学本科毕业，取得工程师任职资格，并担任工程师职务五年以上。

6、理工类大专毕业，取得工程师任职资格，并担任工程师职务七年以上。

(二)申报工程技术应用研究员任职资格，必须具有理工类大学本科以上学历，取得高级工程师任职资格，并担任高级工程师职务五年以上。

四、评审条件

第八条 工程师任职资格评审条件

(一)专业基础专业的基础理论和专业理论知识。

1、掌握本专业的基础理论和专业理论知识。

2、熟悉本专业及相关专业的法律、法规，能正确运用本专业的技术标准、规程、规范。

3、了解本专业国内外新技术的发展现状、发展趋势及相关专业知识；了解现代管理科学等

知识。

(二)工作能力和业绩，须同时符合下列条件：

1、根据工作任务合理选用工作方法或技术手段，制定工作计划和实施方案，具有编写编写技术总结和技术报告的能力和经历。

2、具有在专业工作中解决较复杂技术问题的能力与经历。

3、具有指导助理工程师工作、学习的能力与经历。

4、任助理工程师期间，符合下列条件之一：

(1)获得地(厅)级科技奖1项；或获得大型企业科技奖1项(以获奖证书为准)。

(2)主要参与完成省(部)级1项或地(厅)级2项科研项目或工程项目。

(3)在县以下(含县)工作的专业技术人员，主要参与完成地(厅)级1项或县级3项科研项目

或工程项目。

(4)获得与本专业有关的实用新型专利1项，并将其推广应用到生产实践中。(5)在新产品、新技术、新材料、新设备、新工艺等设计、研制、开发、推广应用中，通过地(厅)级业务部门鉴定(提供验收证明材料)。

(6)作为参加者，编写有一定技术水平的行业(地方)标准、规程、规范1项，并正式公布实

施(提供验收证明材料)。

(三)论文与论(译)著，符合下列条件之一：

1、公开出版本专业学术、技术著作或译著，本人撰写一万字以上。

2、在公开出版的学术刊物上以第一作者发表学术论文1篇；或在内部资料学术出版物(内刊、论文集)、增刊上以第一作者发表学术论文2篇。

3、县以下(含县)工作的专业技术人员，以第一作者在内部资料性学术出版物(内刊、论文集)、增刊是发表本专业学术论文1篇。

4、撰写由本人参与的地(厅)级科研项目或工程项目的技术报告、可行性报告、技术总结等3篇、学术观点准确，数据齐全、结论正确。

5、编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写二万字以上，并在实际工作中应用。

第九条 高级工程师任职资格评审条件(一)专业基础理论知识，须同时符合下列条件：

1、全面、系统、熟练地掌握本专业所必备的专业理论和技术知识，对本专业某一领域的理论或技术具有深入的研究的独到的见解。

2、了解本专业軜外最新技术现状、最新科技信息和发展趋势，熟悉本专业的新理论、新技

术、新工艺。

3、掌握相关专业的基础理论、主要技术知识和现代管理科学等知识。

(二)工作能力和业绩，须同时符合下列条件：

1、具有熟练掌握本专业技术工作的技术规程、规范标准和跟踪本专业科技发展前沿水平的能力。

2、具有科学运用本专业理论和技术知识，解决工程技术工作中关键性技术问题和准确指导、解决实际工作中复杂、疑难问题的能力与经历。

3、具有指导工程师工作、学习的能力与经历。

4、作工程师期间，符合下列条件之一：

(1)获得省(部)级科技奖三等奖或地(厅)级科技奖一等奖1项；获得地(厅)级科技奖二等奖

2项(以获得证书为准)。

(2)在县以下(含县)工作的专业技术人员，获得地(厅)级科技奖二等奖1项或三等奖2项(以

获奖证书为准)。

(3)作为项目(技术)负责人主要承担完成省(部)级重大项目、科研项目或工程项目2项。(4)在县以下(含县)工作的专业技术人员，作为项目(技术)负责人承担完成地(厅)级重大项

目、科研项目或工程项目3项。

(5)获得本专业有关的实用新型专利2项，推广应用后取得显著社会效益和经济效益(提供

税务或财务部门证明材料)。

(6)主持新产品、新技术、新材料、新设备、新工艺等设计、研制、开发，实现技术产业化，取得显著社会效益和经济效益，并通过省(部)级业务主管部门鉴定(提供验收证明材料)。(7)在生产一线的工程技术人员，完成2项消化、吸收先进技术成果或引进大型先进设备（部分主要设备），在生产实践中取得明显经济、社会效益，并有创新技术成就，通过业务主管部门的鉴定（提供验收证明材料）。

（8）作为主要起草人之一，编写国家标准、规程、规范1项或行业（地方）标准、规程、规范3项，并正式公布实施。

（9）在专业技术工作中成绩突出，获得省（部）级以上部门授予的学术技术带头人或科技

拔尖人才荣誉称号（以证书为准）。

（三）论文与论（译）著，符合下列条件之一：

1、正式出版专业学术、技术著作或译著，本人撰写五万字以上。

2、作为第一作者在公开出版的学术刊物上发表专业学术论文2篇；或作为第一作者在公开出版的学术刊物上发表本专业学术论文1篇和在内部资料性学术出版社（内刊、论文集）、增

刊上发表本专业论文2篇。

3、在县以下（含县）工作的专业技术人员正式出版本专业学术、技术著作或译著，本人撰写二万字以上；或作为第一作者在公开出版的学术刊物上发表本专业学术论文1篇；或作为第一作者在内部资料性学术出版社（内刊、论文集）、增刊上发表专业学术论文3篇。

4、编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写十万字以上，并在实际工作中推广应用。

第十条 工程技术应用研究员任职资格评审条条

（一）专业基础理论知识，须同时符合下列条件：

1、在本专业某一领域的理论或技术水平具有创造性研究和较高的造诣。

2、引领本专业某一领域最新发展趋势，对本专业某一领域的新理论、新技术、新工艺有独

到见解。

3、熟悉现代管理学等知识。

（二）工作能力和业绩，须同时符合下列条件：

1、具有把握、引领本专业科技发展前沿水平的能力。

2、具有科学运用本专业理论和技术知识，解决工程技术工作中重大技术问题和指导解决实际工作中重大复杂、疑难问题的能力与经历。

3、具有指导高级工程师工作、学习的能力与经历。

4、任高级工程师期间，符合下列条件之一：

（1）获得省（部）级科技奖二等奖1项；或获得省（部）级科技奖三等奖2项（以获奖证

书为准）。

（2）作为项目（技术）负责人主持完成2项国家重点工程项目、科研项目；或作为项目（技术）负责人主持完成1项国家重点（工程）项目、科研项目和2项省（部）级重点（工程）项目、科研项目。以上项目须通过省（部）级业务主管部门鉴定或验收（提供提供证明材料）。

（3）获得国家发明专利1项，或获得与本专业有关的实用新型专利3项，推广应用后取得显著社会效益和经济效益（提供相关证明材料）。

（4）主持新产品、新技术、新材料、新设备、新工艺等设计、研制、开发，实现技术产业化，取得重大的社会效益和经济效益，并通过国家行业主管部门鉴定或验收（提供相关证明材

料）。

（5）作为主要起草人之一，编写国家标准、规程、规范3项以上或行业（地方）标准、规程、规范6项，并正式公布实施（提供相关证明材料）。

（6）在专业技术工作中成绩突出，获得国家级学术技术带头人或科技拔尖人才荣誉称号（以

证书为准）。

(三)论文与论（译）著，符合下列条件之一：

1、正式出版本专业学术、技术著作或译著，本人撰写十万字以上。

2、作为第一作者在公开出版的学术刊物上发表本专业学术论文3篇，其中1篇发表在核心期刊上；或作为第一作者在公开出版的学术刊物上发表本专业学术论文5篇。

3、编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写二十万字以上，并在实际工作中推广应用。

五、破格条件

第十一条 对不具备规定学历、资历的专业技术人员，任现职两年以上可破格申报工程师任职资格。破格申报工程师任职资格者，除具备正常晋升的评审条件外，还应具备下列条件之

一：

1、获省（部）级科技奖1项；或获地（厅）级科技奖一等奖1项或二等奖2项（以获奖证

书为准）。

2、作为项目（技术）负责人主持完成2项省（部）级重大（工程）项目、科研项目。

3、获得与本专业有关的实用新型专利2项，推广应用后取得显著社会效益和经济效益（提

供税务或财务部门证明材料）。

4、作为主要起草人之一，编写国家标准、规程、规范1项或行业（地方）标准、规程、规

范3项，并正式公布实施。

5、作为第一作者在公开出版的学术刊物上发表本专业学术论文3篇。

6、正式出版本专业学术、技术著作或译著，本人撰写五万字以上。

7、在专业技术工作中成绩突出，获得省（部）级以上部门授予的学术技术带头人或科技拔

尖人才荣誉称号（以证书为准）。

8、在县以下（含县）工作的专业技术人员，在专业技术工作成绩突出，获得地（厅）级以上部门授予的学术技术带头人或科技拔尖人才荣誉称号（以证书为准）。

第十二条 对不具备规定学历、资历的专业技术人员，任现职两年以上可破格申报高级工程师任职资格。破格申报高级工程师任职资格者，除具备正常晋升的评审条件外，还应具备下列条

件之一：

1、获省（部）科技奖二等奖1项或三等奖2项（以获奖证书为准）。

2、在县以下（含县）工作的专业技术人员，获省（部）科技奖三等奖1项；或获地（厅）级科技奖一等奖1项或二等奖2项（以获奖证书为准）。

3、获国家级发明专利1项。

4、作为主要起草人之一，编写国家标准、规程、规范3项或行业（地方）标准、规程、规

范6项。

5、正式出版本专业学术、技术专著或译著1部，本人撰写十五字以上。

6、作为第一作者，在核心期刊上发表本专业学术论文2篇。

7、在专业技术工作中成绩突出，获得国家级学术技术带头人或科技拔尖人才荣誉称号（以

证书为准）。

8、在县以下(含县)工作的专业技术人员，在专业技术工作中成绩突出，获得省(部)级以上部门授予的学术技术带头人或科技拔尖人才荣誉称号(以证书为准)。

第十三条 对不具备规定学历、资历的专业技术，任现职两年以上可破格申报工程技术应用研究员任职资格。破格申报工程技术应用研究员任职资格者，除具备正常晋升的评审条件外，还应具备下列条件之一：

1、国家级科技奖（以获奖证书为准）。

2、获省（部）科技奖一等奖或二等奖2项（以获奖证书为准）。

3、获国家级发明专利2项。

4、正式出版本专业学术、技术专著或译著2部，本人撰写三十万字以上。

5、作为第一作者，公开发表的论文被EI或SCI收录1篇。

六、附则

第十四条 本《条件》中“公开出版物”是指有国内统一刊号（CN）的学术期刊，“核心期刊”是指北京大学图书馆最新出版的〈〈中文核心期刊目录〉〉刊登的学术期刊。

第十五条 本《条件》由省人事厅负责解释。

第十六条 本《条件》自发布之日起执行。《贵州省工程技术人员评聘中、高级专业技术职务推荐条件（试行）》（黔人职[1995]13号《贵州省工程技术人员破格评聘中、高级专业技术职务推荐条件（试行）》（黔人职[1995]14号）同时废止。

第五篇：中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件(试行)

河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）

总则

一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。

二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。

三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。分则

一、申报条件

（二）取得相应教师资格。

（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来考核均为合格以上。

（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。

（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。

（六）学历和任职年限分别符合下列要求

1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。

2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）中专毕业，担任小学一级教师职务5年以上；

（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。

3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务５年以上；

（2）研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；

（3）研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。

4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学专科毕业，担任小学高级教师职务10年以上；

（2）大学本科毕业，担任小学高级教师职务8年以上；

（3）研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。

（七）城市中小学教师（当年年底男满55周岁、女满50周岁和幼儿园教师除外）晋升中学高级教师或小学高级教师职务，应有1年以上在农村中小学或薄弱学校任教或支教的经历，或完成当地教育部门规定的对口支援、结对指导、送课下乡等支教任务。

二、评审条件

（一）中学一级、小学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握一定的现代教学技术。系统担任过1门以上课程的讲授工作，进行过学科循环教学或担任过毕业班教学工作。结合教学工作积极开展课外（实践）活动。

（2）完成规定的教学工作量和教学任务。中学教师年均完成教学工作量不少于320课时，小学教师不少于400课时，班主任不少于180课时。

（3）教学基本功扎实，熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法，并在教学中正确运用。教学效果优良（任现职以来至少1年为优秀）。讲授过校级以上公开课、示范课等，获得良好以上等次。

（4）积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。根据工作需要，积极承担班主任工作。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。

（５）积极参加教育教学研究和教学（课程）改革实验，具有一定的教研能力。

2、教育教学水平和工作业绩

城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中须具备1条以上：

（1）讲授过县以上教育部门组织的优质课（并获县、市二等奖以上）、观摩课、示范课。

（2）独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上（均获市二等奖以上）；或获市优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门组织的鉴定。

（3）直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导教师。

（4）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

（5）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到市以上教育行政部门表彰。

（二）中学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

（1）具有本学科系统、坚实的教育理论基础和专业知识，具有一定深度和广度的相关学科知识。系统担任过1门以上课程的讲授工作，胜任本学科各年级的循环教学，进行过学科循环教学或担任过3届毕业班的教学工作。独立指导学生积极开展课外（实践）活动。

（2）完成规定的教学工作量和教学任务。中学教师年均完成教学工作量不少于320课时，小学教师不少于400课时，班主任不少于180课时。

（3）具有较强的教学能力和丰富的教学实践经验，能熟练运用现代化教学手段，采用科学的教学方法进行教学，是本学科公认的教学骨干。教学效果显著（任现职以来至少2年为优秀）。讲授过县级以上公开课、示范课等，获得优良以上等次。

（4）具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。根据工作需要，积极承担班主任工作。所教班级形成良好的班风、学风，在提高教育教学质量、培养学生能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩。

（5）积极参加教育教学研究、教学（课程）改革实验和校本教材开发研究，并在其中发挥组织领导和骨干作用，具有较强的教科研能力。指导和培养青年教师成效显著，是学校骨干教师。

2、教育教学水平和工作业绩

城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中须具备1条以上：

（1）讲授过市以上教育部门组织的优质课（并获市二等奖或省三等奖以上）、观摩课、示范课。

（2）独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表2篇以上，或在CN刊物上发表1篇并另有2篇在市以上教育部门组织的教科研活动中交流（均获市一等奖或省二等奖以上）；或获省优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过省教育行政部门组织的鉴定。

（3）直接指导的学生在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导教师。

（4）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为市以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

（5）教师节期间，获得市以上政府部门综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到省以上教育行政部门表彰；或校长、教学副校长教学管理工作成绩突出，受到市以上教育行政部门综合表彰。

小学高级教师（不含教研员）申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件中的3条以上（其中第1条为必备条件），破格申报人员具备4条：

（1）讲授过市以上教育部门组织的优质课（并获市一等奖或省二等奖以上）、观摩课、示范课。

（2）在省级以上CN学术期刊上独立发表教育教学研究论文3篇以上。

（3）主持的教育科研项目、教学研究课题、教改实验成果通过省教育行政部门组织的鉴定，或获省优秀教学（科研）成果二等奖以上。

（4）教师节期间，获得市以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或获得省学术技术带头人称号。

附则

一、本条件中规定的申报条件和评审条件须同时具备。专业技术人员参加工作以后取得国家承认的学历，其所学专业应与现从事专业一致或相近。取得合格学历证书满2年后，达到相应的任职年限，可正常申报高一级专业技术职务。

二、本条件中的专业理论知识和工作经历能力、教育教学水平和工作业绩的要求均指专业技术人员任现职以来本专业或本学科领域的情况。

三、教学效果须附学校教学效果评估材料。听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、观摩课、示范课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。通过鉴定的项目须附立项报告、研究报告、鉴定证书。成果奖须附研究报告、获奖证书（县以上教育行政部门签章）。班主任工作须附考核材料和奖励证书。支教经历须附当地教育行政部门的证明。获奖须附奖励证书，并在《评审表》和《评审简表》上注明表彰文件的发文字号。同一内容的业绩不重复使用。

四、论文均限独著。论文发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集等。综述、通讯报道等不作为评审论文对待。教师撰写的论文要有新意，有一定的理论水平，对教育教学工作有较强的指导意义。

五、本条件中所称“市” 指“省辖市”，“县”指“县、县级市、区”；“城市学校”指驻地在县城以上的学校（含地处农村的高中），“农村学校”指驻地在乡、镇以下的学校。

六、本条件中所称“以上”、“以下”均含本级。

九、本条件自下发之日起实行。原《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职 [2003]20号）同时废止