第一篇：德育工作计划 - 庆云中心小学
庆云中心小学2011年度
德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，全面贯彻党的教育方针,根据海宁市教育局2011年学校德育工作意见，坚持育人为本，德育为先，针对未成年人身心成长的特点，我校生活育人特色，做好学校育人和社会育人、家庭育人的结合，生活育人和学科教学相结合,以构建和谐校园为重点，努力营造全社会合力育人的氛围，全面提高学生的精神文明素质。
二、工作目标：
1、以“和谐校园”创建为目标，以生活育人为特色，坚持“三位一体”原则。努力营造全社会合力育人的氛围，全面提高学生的精神文明素质。
2、加强德育队伍建设，重点是班主任队伍建设，实施德育导师制，提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性。
3、开展主题教育，加强法制教育和心理健康教育，预防和杜绝未成年人违法犯罪。
4、坚持德育为首、育人为本的方针，加强学生行为规范养成教育，培养学生从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，注重人的全面发展和生命质量的提高。
三、工作措施：
（一）、加强德育队伍建设，提升育人素质和水平。
1、加强班主任队伍专业化建设，不断提高班主任的德育素养。认真贯彻落实教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》，努力选好骨干班主任参加海宁市班主任培训，学校建立班主任培训制度，每月召开一次班主任工作例会，开展“班主任论坛”、“班主任经验交流会”、“班主任基本功比赛”等多层次交流学习评比活动，建立完善班主任工作管理办法和评价方法，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。下半年继续评选优秀班主任和文明班级活动。
2、加强科研型德育队伍的建设。深入学习和领会《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和社会主义荣辱观,遵循德育工作规律，不断更新德育观念、方式、过程和手段，推进德育创新。扎实开展“生活德育研究”，从点滴入手，使德育工作渗透到学生生活的每一个领域。使小朋友从小学会做人，既继承人类社会广泛接受的道德规范，又注重文化修养及精神内涵培养。
3、加强德育导师队伍建设。各校在实施德育导师制的过程中，要强化制度建设，建立导师聘任制度、受导学生档案制度、定期谈心和交流制度、定期家校联络制度、定期例会制度等，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。学校要建立健全德育导师的培养和激励机制，充实导师队伍，激发工作热情，提高育人成效。
4、加强心理健康教育师资队伍建设。目前，我校学生中有心理问题的学生也在日益增加，由于心理问题又没有得到及时有效的干预而造成后果的事例也发生过。本年度学校将加强心理咨询室的建设，充分发挥心理健康教师的作用，提高心理干预的及时性、针对性和有效性。积极组织学校心理健康教育专兼职教师参加上岗培训和各级业务培训，努力提高教师的持证率和持证级别，促进心理辅导教师的专业成长。
（二）、积极开展常规活动，让学生在活动中接受教育。
1、强化养成教育。养成教育是一项最重要的常规工作，要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》教育为抓手，以课内外德育阵地为依托，常抓不懈。要以教育为先导，以制度为保障，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，以检查督促为手段，在创新上下功夫，于细节中抓落实，提高德育工作的实效性。把“行为规范”融合到学生的品德、人格中去，转化为学生的行为习惯。少先队总部要认真总结经验，在原有的基础上，重新部署、安排，要与三项“红旗竞赛”结合起来。
2、深入推进学生文明礼仪教育。深入实践《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，广泛开展“文明礼仪我先行”、“文明交通进校园”、“校园文明礼仪之星”评选等礼仪、礼节、礼貌专题教育和道德实践活动，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园风尚。充分发挥仪式教育作用，规范入学、入队、开学、毕业等各类仪式教育程序，实施让学生难忘的“成长教育”。加强网络道德教育，组织开展绿色上网承诺等活动，增强学生的网络责任意识和道德意识。
3、扎实开展“生活德育研究”活动，“生活德育”是我校德育研究的重点，要以特色优势项目“小手牵大手公德体验活动”、“节庆日体验活动”为内容，进行育人活动。丰富学生美感体验，陶冶情操，提高欣赏美创造美的能力，积极组织学生参加第十一届“万名师生进村落”活动。
4、深入开展法制教育。贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，实施“六五”普法规划，全面、规范开展学生法制宣传活动。充分发挥课堂教学主渠道作用，明确不同学段法积极开展法制教育目标，把法制教育列入学校德育的重要内容。要充分发挥课堂教育主渠道作用，同时通过小公民道德教育、警校共建、法制宣讲等途径，渗透法律意识，宣传与之相关的法律内容。让学生从小就懂得学法、守法、执法，全面提高小学生的法治观念、法律素质和公民意识，增强学生明辨是非的能力，抵制“黄、赌、毒”等丑恶现象对学生的侵蚀。尤其要通过专题讲座等形式，对学生进行以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动。
5、深入开展安全教育活动。继续开展“平安校园”创建和小学生交通安全教育宣传周等活动，努力提高学生的安全意识和安全防范能力。各年级要广泛开展“学会生存，珍惜生命”主题活动，培养学生的安全意识，掌握意外伤害的预防和应急控制措施方面的知识，提高学生自救、互救的能力。
6、继续扎实抓好第十届校园文化艺术节、科技节活动，提高学生综合实践能力。
7、加强学生心理健康教育。完善学校心理咨询室建设，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。要指导学生处理好学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强学生正确认识自我、调适自我、抵抗挫折、人际交往、适应社会的能力。
8、开展民族精神教育实践活动。继续贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，进一步弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神教育，广泛开展中华传统美德和革命传统教育，结合清明节、建军节、教师节、中秋节、国庆节、“五四”、“八一”、“九·一八”、“一二·九”等重要纪念日和节庆日，积极组织学生参观爱国主义教育基地、祭扫革命先烈、举办专题讲座、观看教育影视片、喜迎世博宣传等教育实践活动。把“祖国和人民的利益高于一切”的信念具体化为“六爱”：爱家乡、爱集体、爱护公共财物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感，要把“六爱”教育融入各种教育活动之。
（三）、加强校园文化建设、努力创设良好的育人环境。
1、加强对校训宣传，让学生真正理解“乐学好问，广思力行，微笑宽容，自信自爱，健康求进”20字含义，把校训与系列德育内容科学结合。
2、要充分利用学校的宣传栏、黑板报、红领巾广播、阅览室等教育阵地作用，使其发挥最大的育人功能。
3、营造班级育人氛围，教室内国旗，“小学生守则”与“日常行为规范”要上充分发挥其作用。古今中外的名人名言要进行宣传，弘扬优秀的传统及文化，使学生受到多方面的熏陶，从而引领激励学生，奋发进取。
4、充分利用校内外德育基地，对德育基地要定期开展检查，轮流组织学生在基地进行社会实践活动。
5、净化、美化校园，继续引进盆栽花木系列点缀校园环境，为学校的育人环境添姿添色。
附：庆云中心小学2011年德育工作主要活动安排
二月份：
1、制订学校德育工作计划。
2、第一次班主任工作例会（始业教育培训）。三月份：
1、学生行为规范养成教育。
2、第二次班主任工作例会（学生行为习惯培养）。
3、心理健康教育研讨活动。
4、扎实开展“学雷锋做好事”活动。
5、开展“绿色小天使行动”系列体验教育活动。
6、开展安全周系列教育活动。
7、主题队会观摩活动。
四月份：
1、第三次班主任工作例会（班主任基本功要求）。
2、缅怀先烈，传统教育活动。
3、主题队会观摩活动。
4、书香校园读书节系列活动。
5、班主任基本功比赛。
6、家长学校开课。五月份：
1、第四次班主任工作例会（班级常规管理经验交流）。
2、野炊实践活动。
3、举行第十届校园文化艺术节活动。
4、“关爱明天，普法先行”普法教育活动。
5、师生书画比赛及书画展。
6、防震逃生师生演练活动。
7、主题队会观摩活动。六月份：
1、“六一”儿童节庆祝活动，文艺汇演及表彰大会。
2、第五次班主任工作例会（待定）
3、假期法制安全宣传教育活动 七、八月份：
1、“阅读伴我成长”暑期读好书活动。
2、开展邻里节活动。
3、组织参加第十一届“万名师生进村落”活动。九月份：
1、第六次班主任工作例会（行为规范养成教育）。
2、日常行为规范、文明礼仪养成教育
3、开展弘扬和培育民族精神月活动。
4、尊师、感恩教育活动。十月份：
1、第七次班主任工作例会（德育论坛）。
2、法制教育宣传活动（警校共建）。
3、利用敬老基地，开展敬老活动。
4、家长学校开课。十一月份：
1、第八次班主任工作例会（家校联系经验交流）。
2、劳动实践体验。
3、孝敬教育活动（关工委讲座）。十二月份：
第九次班主任工作例会（总结、交流、评比）
1、开展“12.4”法制宣传教育活动。
2、开展行为规范达标自查。
3、做好学校德育工作总结。
庆云中心小学 2011年2月
第二篇：中心小学德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
二、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、训练学生养成良好的行为习惯。落实学校校风“教书育人、读书做人”。
三、主要工作措施：
（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
要继续认真组织学习《师德学习手册》，重点组织教师学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的要求，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
1、继续组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求三年级以上学生能熟记于心。
2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习。
3、进一步加强“文明班级”评比活动，来培养学生良好的文明习惯。
4、根据每月的教育主题出好黑板报，并抓好每月一次主题班队活动。
（三）、结合主题班、队会活动等，积极开展丰富多彩的德育活动。
（四）重视学科渗透，加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。
四、逐月工作安排：
三月份：继续文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。
1、制订德育工作计划，少先队工作计划。
2、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。
3、法制教育讲座。
四月份：以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动。
1、德育基地活动教育。（参观德育展室）
2、小学生行为规范宣传、竞赛活动。
3、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。
五月份：以中华民族道德传统教育为重点。
1、开展中队主题观摩活动。
2、师德论坛。
3、班主任培训。（班主任工作艺术、心理健康教育等）。
六月份：以爱学习、爱科学教育为重点。
1、庆祝“六一”儿童节活动。
2、学生心理健康教育。（讲座）。
3、班主任师德达标考核。
七月份：以热爱共产党教育为重点。
做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。
2、表彰各类先进。
3、安排好师生暑假生活。
4、德育材料整理归档
第三篇：中心小学德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
二、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、训练学生养成良好的行为习惯。落实学校校风“教书育人、读书做人”。
三、主要工作措施：
（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
要继续认真组织学习《师德学习手册》，重点组织教师学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的要求，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
1、继续组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求三年级以上学生能熟记于心。
2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习。
3、进一步加强“文明班级”评比活动，来培养学生良好的文明习惯。
4、根据每月的教育主题出好黑板报，并抓好每月一次主题班队活动。
（三）、结合主题班、队会活动等，积极开展丰富多彩的德育活动。
（四）重视学科渗透，加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。
四、逐月工作安排：
三月份：继续文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。
1、制订德育工作计划，少先队工作计划。
2、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。
3、法制教育讲座。
四月份：以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动。
1、德育基地活动教育。（参观德育展室）
2、小学生行为规范宣传、竞赛活动。
3、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。
五月份：以中华民族道德传统教育为重点。
1、开展中队主题观摩活动。
2、师德论坛。
3、班主任培训。（班主任工作艺术、心理健康教育等）。
六月份：以爱学习、爱科学教育为重点。
1、庆祝“六一”儿童节活动。
2、学生心理健康教育。（讲座）。
3、班主任师德达标考核。
七月份：以热爱共产党教育为重点。
做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。
2、表彰各类先进。
3、安排好师生暑假生活。
4、德育材料整理归档
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称《意见》）和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。
二、工作目标
贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为不平凡的XX0年献上一份厚礼。
三、主要工作及措施
1、更新理念，理顺思路，明确目标。
面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为契机，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。
2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性
(1)以师德建设推动学校德育工作
高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。
为此我们将进行以下几方面工作：
①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。
②加强教师职业道德考核。
③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
(2)畅通德育渠道，优化德育管理网络
能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：
①我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。
②强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。
③发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。
(3)调整充实德育内容，拓展德育渠道。
德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：
①充分发挥课堂教育的主渠道作用
其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；
其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；
其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。
②改革德育手段，构建健全人格的新平台
德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德育教学的 轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手：
其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。
其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育。
其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。
其四，加强心理健康教育,开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。
第四篇：中心小学德育工作计划
平桥镇中心小学德育工作计划
(2011～2012学年第二学期)本学期，我校德育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”重要思想为指导，以党的十七大精神为统领，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育大纲》，以教育教学改革为动力，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，有效开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育，全面推进德育观念更新、德育人才队伍建设、德育载体创新、德育资源整合、德育考核评价改革和师德师风建设等各项工作，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
一、继续抓好德育队伍建设
１.加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军。本学期我校要进一步加强班主任的队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：一是继续做好班主任的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
２.办好家长学校，提高家教水平。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对学生的成长起着非常重要的作用。本学期，学校将办好家长学校，建立家长委员会，通过家长会、家校联系单、告家长书和家教刊物等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。本学期学校将组织开展一次“数名教师访百家”的活动，通过集中性的家访活动，扩大与家长交流的广度与深度。
二、进一步落实德育常规工作
1.坚持用“德育就是质量”的理念来指导各项德育工作，激发学生的学习兴趣。一方面要求教师认真上好晨会课、思品课、健康教育课、班队活动课，使学生逐步树立正确的人生观、价值观；另一方面也要充分挖掘语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科的德育教育内容，充分发挥学科的德育渗透作用，做到润物细无声，使学生在潜移默化中陶冶情操，培养高尚的审美情趣，形成健全的人格。2.寓德育于学生的校园生活之中。继续充分利用每月一期的黑板报、宣传橱窗，每周一次的红领巾广播、国旗下讲话等多种渠道，对学生进行多方面的教育，提高学生的思想道德素养，培养学生良好的行为习惯。
3．进一步重视学生的法制教育，主动会同外聘法制副校长和法制辅导员，制定好学生法制教育工作的重点、具体内容以及实施办法，开展丰富多彩的活动，强化法制教育的作用。以“平安校园”创建为抓手，加大普法工作。
4．大力抓好养成教育。养成教育是学校德育工作的基础，本学期要认真组织学生学习新的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，要求各班主任制定学生养成教育的计划，并要求学生落实在行动中。
三、组织好各类评比和活动
1.本学期学校狠抓常规管理检查评比，值日行政、值日组长、校级值日生每天对各班进行各项常规评比，每月颁发先进班级流动红旗，督促学生养成良好的行为习惯。
2.加强法制、安全教育。继续组织学生学习公民道德教育的要求，增强学生遵纪守法的观念。请法制副校长到我校为学生作一次法制教育的专题讲座。还要组织家长和学生学习交通安全法规，高度重视学校自身安全工作，时刻把学生生命安全放在第一位。组织学生开展一次交通安全知识竞赛。
3.坚持“优秀班集体”的创建活动。班主任要从班级实际出发，抓实抓细各项常规工作，民主科学地管理好班级，抓好班风班貌建设。期初班主任人人制定创建“优秀班集体” 计划，并按计划开展各项班级工作，期末根据班主任工作考核细则评出学校“优秀班集体”和“优秀班主任”。
4.班队活动主题化。丰富多彩的主题班队活动深受学生的喜爱，它比说教更生动，更有效，可让学生在轻松愉快的氛围中不知不觉接受多方面的教育。为了督促班主任老师组织好班队活动，期初学校德育处先确定每月一个主题，各班班主任根据每月主题备好班队活动方案，并把活动方案和时间上报德育处，德育处每周在校内公布各班活动信息，以便学校领导、教师和家长观摩。
5.社会实践活动系列化。为了使学生增长知识、开阔视野，每学期学校都组织学生走出学校到德育基地开展各种社会实践活动。我校根据年级高低规定了不同的活动地点，本学期德育处做好此项工作。
6.继续巩固学校帮教制度。对各班思想道德品质存在问题的个别学生的教育也是不容忽视的，为此，我校也十分重视这一特殊群体的教育。每学年初，学校德育领导小组的每个成员人人都落实了一两个帮教对象，这学期我们仍要做实做细这项工作，对问题学生坚持学校领导与任课教师齐抓共管，加强督促引导，帮助他们健康成长。
四、具体德育活动
二月份：
1、制定德育工作计划。
2、学习《守则》、《日常行为规范》
3、学习学校各项规定，各班主任制定学生养成教育的计划；
4、开展一次养成教育的主题班队活动。三月份：
1、开展“春之色”书画节活动，2、组织三
八、庆祝活动，3、开展一次爱国主义教育主题班队活动。四月份：
1、开展“做一个有道德的人”主题班队活动。
2、开展“数名教师进百家”的家访活动。五月份：
1、召开学生养成教育工作研讨会；
2、“优秀班集体”评比。六月份：
1、开展“夏之声”艺术节活动，2、总结学习工作，撰写总结，3、安排暑假工作
淮安市平桥镇中心小学
二0一二年二月六日
第五篇：中心小学2010德育工作计划（推荐）
中心小学2010—2011学第二学期德育工作计划
新的学年，我校德育工作要以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和新《义务教育法》，围绕市教育重点和学校工作计划，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念，以“六大教育”（爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育、感恩教育、绿色教育）为抓手，采取有效措施，切实增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力培养出更多社会主义合格的建设者和接班人。
一、加强队伍建设，提高育人水平
“育人为本、德育为先”，这是党的十七大对教育提出的要求。教书是教师的职责，育人是教育的根本。各校要着力培养建设一支全员参与、专兼结合、德高业精的德育工作者队伍。
1.加强教师队伍建设。坚持以德为先，大力加强教职工的理想信念、职业道德教育，组织开展学习汶川大地震中涌现出来的优秀教师代表和南安市十大感动教师等师德模范，增强教师为山区教育作奉献的服务意识，树立良好的师表形象。引导每一位教师牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，使全体教师能够严以律已、为人师表、以德施教，用高尚的情操、渊博的学识、崇高的人格引导和影响学生。要坚持“请进来、走出去”相结合的教师培训思路，鼓励和支持广大教师参加各级各类学习培训和继续教育，增强学识魅力和人格魅力，促进教师专业化发展和整体素质优化。
2.加强班主任队伍建设。各校要切实把班主任队伍建设摆上重要位置，要经常了解班主任的工作表现，规范班主任的行为，建立健全班主任工作档案。各校班主任要树立科学的教育理念，加强自身修养，不断更新观念，努力掌握现代教育理念、教学方法和管理手段，学会用新的理念和方法教育学生、管理学生，全面提高育人的能力和水平。
点击咨询 