金阳街道中心小学德育学年工作计划

第一篇：金阳街道中心小学德育学年工作计划

金阳街道中心小学德育学年工作计划

一、指导思想：

以市中小学德育工作要点及学校工作计划为指导，针对我校实际情况，扎实有效地开展德育工作，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育为主要内容，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点及措施：

（一）抓好德育队伍建设。

1、重视校园德育环境建设。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生红领巾监督岗的检查制度，值日教师要到岗到位，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。教育学生要注意方式方法，注重学生的思想引领，严禁体罚和变相体罚学生。

2、重视班主任队伍建设。树立班主任责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，正常班主任工作例会，不断明确班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。本学期我校新上岗班主任较多，将组织开展好新上岗班主任培训，开展好青老班主任“传帮带”活动，使新上岗班主任尽快胜任班主任工作。充分发挥骨干班主任在德育工作中的榜样作用，不断提高班主任的工作水平和思想素质，组织开展好班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3、深入开展德育科研，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期40周岁以下的班主任至少交德育论文一篇，教育随笔每学期完成一篇，并要求上传何小在线网页，及时反思、及时总结，不断提高青年班主任德育科研能力。

（二）抓好常规工作管理。

1、注重班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

2、加强红领巾监督岗的管理。继续规范红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、教室卫生等情况加强检查，每天都有监督岗成员和值日老师在校园内巡回检查，以保证校园文明。继续进行班级常规管理评比，每周表彰公布流动红旗获得班级。评比结果将作为评选优秀班集体的参考依据之一。

3、规范升旗仪式，提高国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教育活动，提高每周升旗手事迹介绍的质量，班主任对每周升旗手介绍内容把好关，使每周升旗手成为同学们学习的榜样。

4、落实班主任常规工作，如晨会、班会的落实。班主任要根据班级的具体情况，充分利用每一节晨会课、班会课，认真设计好晨会、班会内容，写好教案，班主任要关注时事新闻，尽量结合身边人、身边事，形象化地开展教育，使学生的思想教育更具实效。继续强调每天一节晨会课，每月一节主题班会课要落到实处。晨会、班会的落实与质量情况也将成为期末评选优秀班集体的重要依据之一。

5、班主任认真规范记载《班主任工作手册》，手册的记载要体现自身班级管理的思路与特色，严格防止手册记载年级间的类同。手册将定期检查，发现问题及时反馈、及时改进。

（三）抓好行为习惯教育、文明礼仪教育

1、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。本学期继续认真落实《中小学生日常行为规范》，利且晨会课不断强化，加强行为习惯养成教育。

2、规范语言，做到“讲话文明”。要求学生经常正确使用文明用语，不说脏话、粗话。教育学生进出办公室要彬彬有礼，教育学生主动与老师打招呼，教给学生一定的待人接物的常规礼仪，争做举止得体的文明少年。

3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。规范学生日常活动，在食堂用餐不讲话，不在走廊里追逐打闹，队列、课间操等各种集会做到快、静、齐。

4、教育学生心中要装有他人，生活中要学会谦让。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。教育学生无论是校内、校外处处要懂得尊重他人，要为别人着想，争做心怀他人的文明少年。

（四）抓好特色活动开展，加强爱国主义教育、感恩教育 以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。

1、继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，结合教师节、国庆节、传统节日等，开展爱国主义读书活动、各类征文活动等对学生进行爱国主义、革命传统教育，通过活动培养和提高学生的素质。各班要认真组织学生参加学校开展的各项活动，学生在活动中的表现也将成为评比优秀班集体的依据之一。

2、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（五）加强“三结合”教育

1、重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，班主任要多与家长联系，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，如家校路路通、E通等途径沟通学生在校、在家表现，提出学生在校、在家的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

2、继续办好家长学校，通过家长开放日、家长会、百名教师访千家等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

（六）加强心理健康教育

1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，认真组织心理健康教育讲座，增加班主任的心理健康教育知识，提高心理健康教师的实际工作水平和能力。

2、保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康地发展。指导学生处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，及时对心里有障碍的学生给予科学有效的咨询和辅导，维护学生的心理健康，预防和减少学生由于心理失衡而引发过激行为和伤害事故。培养学生健全的人格和乐观向上的品质，增强他们正确认识自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。

（七）加强法制安全教育

1、加强法制、安全教育，通过法制教育讲座、思品课、主题晨会、班会课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育，交通安全知识教育等，加强防范意识教育，增强法律意识和法制观念，把安全知识灌输到学生心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

2、班主任要及时、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度。

（八）推进德育导师制

1、继续认真落实“德育导师制”，充分关注后20%学生的健康成长，建立贫困学生、学习困难学生、问题学生等帮教机制，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进一步开展帮教工作，帮助每一个学生健康快乐成长。

2、全员参与“德育导师制”的开展，每位德育导师要认真填写导师制手册，填写要完整，切合学生实际，期末统一检查。

三、具体活动安排： 九月份

1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。

2、开学学生仪容仪表、纪律、卫生教育。

3、教师节尊师感恩教育（迎接第28个教师节，开展“我给老师写封信”活动，引导队员形成尊师爱师的风尚）。

4、一年级入学仪式。

5、“我爱老师，我爱学校”的主题班队会。

6、出一期“菁菁校园，师生情深”主题黑板报。

7、班主任工作例会。

8、一年级家长会。

9、公开晨会课展示。

10、百名教师访千家活动。（9月11日）十月份

1、祖国在我心中——爱国主义教育。

2、加强学生国庆假期安全教育。

3、中秋传统节日教育。

4、出一期“金色十月，童心闪耀”主题黑板报。

5、安全教育活动，防震减灾应急演练。

6、班主任手册、少先队工作手册检查。（十月最后一周上送德育处）

7、班主任工作例会。

8、法制教育讲座。

9、三年级学生家长会。

10、二、四、六年级学生开放日活动。十一月份

1、加强学生安全纪律教育。

2、出一期“校园安全，在我身边”为主题的黑板报。

3、班主任工作例会。

4、公开主题队活动展示。

5、五年级学生家长会。十二月份

1、出一期以“阳光体育，快乐学习”为主题的黑板报。

2、举行第三届“新年合唱会”。

3、班主任填写学生操行评语。

4、班主任工作例会。一月份

1、撰写班主任工作总结。

2、各班评比“品学兼优生”及“三好学生”。

3、举行休业式，假期安全教育。

4、期末班主任工作手册、德育导师制手册、少先队工作手册检查。

5、做好学期资料收集、整理归档工作。二、三月份（主题：文明礼仪养成月）

1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。

2、举行好开学典礼。

3、文明礼仪养成月活动。

4、出好第一期黑板报：

主题——《爱勤俭，爱生活》或《文明伴我行》 5、3月12日是植树节，加强环保意识教育。

6、结合“学雷锋”日开展乐于助人教育。(可组织学生开展听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、写一篇学雷锋的日记等活动。)

7、结合“三八妇女节”开展感恩教育。

8、召开班主任例会。

9、以“文明礼仪教育”为主题开展好主题班队活动。

10、何小“文明礼仪之星”评选。

11、文明礼仪教育主题晨会课公开展示。四月份（主题：读书月）

1、一～六年级清明扫墓活动。

2、出好第二期黑板报：

主题——《幸福春天，励志前行》或《我阅读，我快乐》

3、安全教育活动——防震减灾应急演练。

4、五年级学生任阳蒋巷村社会实践活动。（四月12日13日）

5、法制教育讲座。

6、班主任手册、少先队工作手册检查。（四月最后一周）

7、召开班主任例会。

8、一～六年级学生春游远足活动。（除五年级外）（时间待定）

9、一～五年级家长开放日活动。（时间待定）

10、新一届读书节活动。

11、以读书为主题开展好主题班队活动。五月份（主题：劳动月）

1、结合国际劳动节进行“爱劳动”教育。

2、出好第四期黑板报：主题——《科普在我身边》

3、以“劳动最光荣”为主题，开展好主题班队活动。

4、校级主题班队活动展示。

5、迎“六一”节庆祝活动筹备。

6、召开班主任例会。

7、班主任风采大赛。

8、百名教师访千家活动。

9、召开班主任工作例会。

10、市级三好学生、优秀班集体推荐与评比。六月份（欢度“六一”国际儿童节，复习迎考）

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、德育能手申报。

3、六年级家长会。

4、撰写班主任工作总结、德育工作总结。

5、评选“优秀班主任”“品学兼优生”“三好学生”。

6、举行一～五年级休业式，六年级毕业典礼。

7、期末班主任工作手册、少先队工作手册检查。

8、德育（含心理健康教育）案例、论文征集与评选。

9、各类德育资料整理、汇总、归档。

金阳街道中心小学德育处

二0一三年九月

第二篇：中心小学德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作目标及思路：

1、要求全体教师本着全身心投入、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、训练学生养成良好的行为习惯。落实学校校风“教书育人、读书做人”。

三、主要工作措施：

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

要继续认真组织学习《师德学习手册》，重点组织教师学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的要求，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

1、继续组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求三年级以上学生能熟记于心。

2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习。

3、进一步加强“文明班级”评比活动，来培养学生良好的文明习惯。

4、根据每月的教育主题出好黑板报，并抓好每月一次主题班队活动。

（三）、结合主题班、队会活动等，积极开展丰富多彩的德育活动。

（四）重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

四、逐月工作安排：

三月份：继续文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

1、制订德育工作计划，少先队工作计划。

2、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

3、法制教育讲座。

四月份：以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动。

1、德育基地活动教育。（参观德育展室）

2、小学生行为规范宣传、竞赛活动。

3、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

五月份：以中华民族道德传统教育为重点。

1、开展中队主题观摩活动。

2、师德论坛。

3、班主任培训。（班主任工作艺术、心理健康教育等）。

六月份：以爱学习、爱科学教育为重点。

1、庆祝“六一”儿童节活动。

2、学生心理健康教育。（讲座）。

3、班主任师德达标考核。

七月份：以热爱共产党教育为重点。

做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。

2、表彰各类先进。

3、安排好师生暑假生活。

4、德育材料整理归档

第三篇：中心小学德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作目标及思路：

1、要求全体教师本着全身心投入、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、训练学生养成良好的行为习惯。落实学校校风“教书育人、读书做人”。

三、主要工作措施：

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

要继续认真组织学习《师德学习手册》，重点组织教师学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的要求，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

1、继续组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求三年级以上学生能熟记于心。

2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习。

3、进一步加强“文明班级”评比活动，来培养学生良好的文明习惯。

4、根据每月的教育主题出好黑板报，并抓好每月一次主题班队活动。

（三）、结合主题班、队会活动等，积极开展丰富多彩的德育活动。

（四）重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

四、逐月工作安排：

三月份：继续文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

1、制订德育工作计划，少先队工作计划。

2、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

3、法制教育讲座。

四月份：以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动。

1、德育基地活动教育。（参观德育展室）

2、小学生行为规范宣传、竞赛活动。

3、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

五月份：以中华民族道德传统教育为重点。

1、开展中队主题观摩活动。

2、师德论坛。

3、班主任培训。（班主任工作艺术、心理健康教育等）。

六月份：以爱学习、爱科学教育为重点。

1、庆祝“六一”儿童节活动。

2、学生心理健康教育。（讲座）。

3、班主任师德达标考核。

七月份：以热爱共产党教育为重点。

做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。

2、表彰各类先进。

3、安排好师生暑假生活。

4、德育材料整理归档

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称《意见》）和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。

二、工作目标

贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为不平凡的XX0年献上一份厚礼。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理顺思路，明确目标。

面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为契机，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。

2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性

(1)以师德建设推动学校德育工作

高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。

为此我们将进行以下几方面工作：

①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。

②加强教师职业道德考核。

③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

(2)畅通德育渠道，优化德育管理网络

能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：

①我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。

②强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

③发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。

(3)调整充实德育内容，拓展德育渠道。

德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：

①充分发挥课堂教育的主渠道作用

其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；

其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；

其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。

②改革德育手段，构建健全人格的新平台

德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德育教学的 轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。

其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育。

其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

其四，加强心理健康教育,开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。

第四篇：中心小学德育工作计划

平桥镇中心小学德育工作计划

(2011～2012学年第二学期)本学期，我校德育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”重要思想为指导，以党的十七大精神为统领，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育大纲》，以教育教学改革为动力，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，有效开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育，全面推进德育观念更新、德育人才队伍建设、德育载体创新、德育资源整合、德育考核评价改革和师德师风建设等各项工作，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

一、继续抓好德育队伍建设

１.加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军。本学期我校要进一步加强班主任的队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：一是继续做好班主任的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

２.办好家长学校，提高家教水平。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对学生的成长起着非常重要的作用。本学期，学校将办好家长学校，建立家长委员会，通过家长会、家校联系单、告家长书和家教刊物等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。本学期学校将组织开展一次“数名教师访百家”的活动，通过集中性的家访活动，扩大与家长交流的广度与深度。

二、进一步落实德育常规工作

1.坚持用“德育就是质量”的理念来指导各项德育工作，激发学生的学习兴趣。一方面要求教师认真上好晨会课、思品课、健康教育课、班队活动课，使学生逐步树立正确的人生观、价值观；另一方面也要充分挖掘语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科的德育教育内容，充分发挥学科的德育渗透作用，做到润物细无声，使学生在潜移默化中陶冶情操，培养高尚的审美情趣，形成健全的人格。2.寓德育于学生的校园生活之中。继续充分利用每月一期的黑板报、宣传橱窗，每周一次的红领巾广播、国旗下讲话等多种渠道，对学生进行多方面的教育，提高学生的思想道德素养，培养学生良好的行为习惯。

3．进一步重视学生的法制教育，主动会同外聘法制副校长和法制辅导员，制定好学生法制教育工作的重点、具体内容以及实施办法，开展丰富多彩的活动，强化法制教育的作用。以“平安校园”创建为抓手，加大普法工作。

4．大力抓好养成教育。养成教育是学校德育工作的基础，本学期要认真组织学生学习新的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，要求各班主任制定学生养成教育的计划，并要求学生落实在行动中。

三、组织好各类评比和活动

1.本学期学校狠抓常规管理检查评比，值日行政、值日组长、校级值日生每天对各班进行各项常规评比，每月颁发先进班级流动红旗，督促学生养成良好的行为习惯。

2.加强法制、安全教育。继续组织学生学习公民道德教育的要求，增强学生遵纪守法的观念。请法制副校长到我校为学生作一次法制教育的专题讲座。还要组织家长和学生学习交通安全法规，高度重视学校自身安全工作，时刻把学生生命安全放在第一位。组织学生开展一次交通安全知识竞赛。

3.坚持“优秀班集体”的创建活动。班主任要从班级实际出发，抓实抓细各项常规工作，民主科学地管理好班级，抓好班风班貌建设。期初班主任人人制定创建“优秀班集体” 计划，并按计划开展各项班级工作，期末根据班主任工作考核细则评出学校“优秀班集体”和“优秀班主任”。

4.班队活动主题化。丰富多彩的主题班队活动深受学生的喜爱，它比说教更生动，更有效，可让学生在轻松愉快的氛围中不知不觉接受多方面的教育。为了督促班主任老师组织好班队活动，期初学校德育处先确定每月一个主题，各班班主任根据每月主题备好班队活动方案，并把活动方案和时间上报德育处，德育处每周在校内公布各班活动信息，以便学校领导、教师和家长观摩。

5.社会实践活动系列化。为了使学生增长知识、开阔视野，每学期学校都组织学生走出学校到德育基地开展各种社会实践活动。我校根据年级高低规定了不同的活动地点，本学期德育处做好此项工作。

6.继续巩固学校帮教制度。对各班思想道德品质存在问题的个别学生的教育也是不容忽视的，为此，我校也十分重视这一特殊群体的教育。每学年初，学校德育领导小组的每个成员人人都落实了一两个帮教对象，这学期我们仍要做实做细这项工作，对问题学生坚持学校领导与任课教师齐抓共管，加强督促引导，帮助他们健康成长。

四、具体德育活动

二月份：

1、制定德育工作计划。

2、学习《守则》、《日常行为规范》

3、学习学校各项规定，各班主任制定学生养成教育的计划；

4、开展一次养成教育的主题班队活动。三月份：

1、开展“春之色”书画节活动，2、组织三

八、庆祝活动，3、开展一次爱国主义教育主题班队活动。四月份：

1、开展“做一个有道德的人”主题班队活动。

2、开展“数名教师进百家”的家访活动。五月份：

1、召开学生养成教育工作研讨会；

2、“优秀班集体”评比。六月份：

1、开展“夏之声”艺术节活动，2、总结学习工作，撰写总结，3、安排暑假工作

淮安市平桥镇中心小学

二0一二年二月六日

第五篇：中心小学2010德育工作计划（推荐）

中心小学2010—2011学第二学期德育工作计划

新的学年，我校德育工作要以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和新《义务教育法》，围绕市教育重点和学校工作计划，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念，以“六大教育”（爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育、感恩教育、绿色教育）为抓手，采取有效措施，切实增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力培养出更多社会主义合格的建设者和接班人。

一、加强队伍建设，提高育人水平

“育人为本、德育为先”，这是党的十七大对教育提出的要求。教书是教师的职责，育人是教育的根本。各校要着力培养建设一支全员参与、专兼结合、德高业精的德育工作者队伍。

1.加强教师队伍建设。坚持以德为先，大力加强教职工的理想信念、职业道德教育，组织开展学习汶川大地震中涌现出来的优秀教师代表和南安市十大感动教师等师德模范，增强教师为山区教育作奉献的服务意识，树立良好的师表形象。引导每一位教师牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，使全体教师能够严以律已、为人师表、以德施教，用高尚的情操、渊博的学识、崇高的人格引导和影响学生。要坚持“请进来、走出去”相结合的教师培训思路，鼓励和支持广大教师参加各级各类学习培训和继续教育，增强学识魅力和人格魅力，促进教师专业化发展和整体素质优化。

2.加强班主任队伍建设。各校要切实把班主任队伍建设摆上重要位置，要经常了解班主任的工作表现，规范班主任的行为，建立健全班主任工作档案。各校班主任要树立科学的教育理念，加强自身修养，不断更新观念，努力掌握现代教育理念、教学方法和管理手段，学会用新的理念和方法教育学生、管理学生，全面提高育人的能力和水平。