大地基小学关于开展教师作风集中整顿和建设活动实施意见

第一篇：大地基小学关于开展教师作风集中整顿和建设活动实施意见

大地基中心小学关于开展教职工作风集中整顿和建设活动实施意见

根据楚雄市教育局党委《楚雄市教育局干部作风集中整顿和建设活动实施方案》（市教党字〈2011〉82号）和大地基乡党委下发的《关于开展“转变作风抓落实，服务群众聚民心，创先争优促发展”为主题的干部作风集中整顿和建设活动实施意见》（乡党发〈2011〉14号）精神，结合学校党支部工作实际，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和省委常委扩大会议、州市乡第八次党代会精神，着力解决广大教职工队伍作风 方面存在的突出问题，建设一支政治强、素质高、纪律严、作风正、形象好的教职工队伍，努力形成风清气正、干事创业的良好发展环境，为促进学校教育事业科学发展，努力实现办人民满意的教育而努力奋斗。

二、基本原则

开展以“转变作风抓落实，服务群众聚民心，创先争优促发展”为主题的教职工作风集中整顿和建设活动，要坚持以下原则：

（一）坚持正面教育。把学习教育、创先争优、推动工作贯穿于广大教职工作风集中整顿和建设全过程，增强广大教职工自我教育、自我整改、自我提高的内在动力，确保教职工队伍思想认识进一步提高、工作作风进一步改进，为民意识进一步增强，促进学校教育教学工作科学发展。最终以家长和学生满意程度和工作落实来检验教职工作风集中整顿的成效。

（二）坚持联系实际。一切从实际出发，紧密结合我校教育教学工作实际，把解决作风问题和解决实际问题紧密结合起来，与推动发展、促进和谐结合起来，与完成本职工作结合起来，达到两不误，两促进，奋力完成今年各项任务，谋划好明年的工作。

（三）坚持领导带头。领导干部要以身作则，率先垂范，带头加强学习，带头查找问题，带头整改提高，切实解决作风方面存在的问题，以自己的模范行动影响和带动广大教职工切实转变作风，推动作风集中整顿和建设活动取得实实在在的成效。

（四）坚持注重实效。要紧扣教育教学的工作目标任务抓落实，要在抓工作落实中整顿作风，作风整顿和建设涉及各个方面，要结合实际，突出重点，增强正对性和实效性，有什么问题解决什么问题，什么问题突出整治什么问题。

三、参加范围

此次作风整顿和建设活动在全乡教职工中开展。

四、目标任务

要结合教职工作风建设和实际，重点围绕教职工思想作风、学习风气、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题进行集中整顿和建设，切实转变教职工的作风。

（一）狠抓教职工队伍政治思想和业务学习，不断强化素质，建设学习型学校。针对当前教职工在学习方面存在的突出问题，采取行之有效的措施，强化学习意识、营造学习氛围、改善学习方法、增强学习效果，重点解决以下三个方面的问题：一是理论学习不够，缺 乏学习的系统性，对政治理论学习不深、把握不准、运用不当，不能融会贯通，理论和实际结合不够等问题。二是业务学习不够，对工作业务知识一知半解，似懂非懂，懂而不精，难于推动工作的创新发展。三是实践锻炼不够，缺乏在艰苦的中邑舍完小工作的经历，没有经受过复杂环境和复杂问题的考验，工作经验不足，科学发展的理念、维护社会和谐稳定的能力弱等问题。

（二）、大力弘扬“全心全意为学生服务、全心全意为家长服务、全心全意为社会服务”的遵旨。针对当前教职工队伍中存在的一些影响和制约教育教学开展的不良风气，采取有针对性的措施加以整治，使歪风得到遏制，正气得到弘扬，统一思想，鼓劲加油，使广大教职工以健康向上、奋发有为的精神风貌投身于工作。重点解决以下三个方面的问题：一是精神消极懈怠、工作缺乏激情、不思进取、捻轻怕重，怕挡风险、怕负责任、怕得罪人，躲闪退让、偷懒耍滑等问题。二是思想保守僵化，工作因循守旧、缺乏创新意识、创新精神和创新能力，习惯于按部就班、循规蹈矩，安于现状、得过且过，饱食终日、无所事事，平庸无为、应付了事等问题。三是吃苦奉献精神不足，艰苦风斗意识不强，重个人名声、重个人利益、重个人地位，轻工作质量、轻服务群众、轻改革发展等问题。

（三）、切实加强学校各项工作任务的落实。针对当前教职工队伍中存在的一些突出问题，采取实在有用的措施，狠抓督促检查，奖勤罚懒，提升教职工抓工作落实的能力、水平，使上级主管部门部署真正落到实处、取得实效。重点解决以下三个方面的问题：一是抓落 实意识不强，对学校安排部署的工作消极对待、推诿扯皮、避实就虚、弄虚作假、欺上瞒下，甚至是看领导、看部门、看利益办事，对自身利益不利的工作就不做，对自己不利的工作就推诿扯皮等问题；二是抓落实方法不当，工作经验和能力素质不适应，找不到落实工作的好思路、好方法、好措施，抓不住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，盲目瞎抓，事倍功半，事与愿违等问题；三是抓落实的效果不佳，抓工作落实的过程中没有干劲、韧劲和狠劲，抓得时松时紧、时好时坏，落实不到位、效果不明显等问题。

（四）继续强化教师队伍师德师风建设，严肃纪律树形象。针对当前教师队伍纪律方面存在的问题，完善规章制度、加强宣传教育、严格管制措施，全体教师必须按照《楚雄市大地基乡中心小学学校管理手册》中的各项要求严格要求自己以外，还要做到“四严”、“六坚决”、“六不准”：

1、四严

（1）严禁公车私用，深刻吸取赵朝魏事件教训，加强监督管理；（2）严格上下班和出门条制度，不允许上班时间外出做其他私事；

（3）严禁在上班时间玩游戏、炒股、上网聊天等与工作无关的事；

（4）严禁教职工8小时以外打麻将、玩扑克等进行赌博活动，一经被公安机关抓到，就是被学校开出之时。

2、六坚决（1）坚决教职工发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论；

（2）坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱、赶学生出教室、体罚或变相体罚学生的行为；

（3）坚决反对教师对教育教学敷衍塞责、无心教学或不务正业、在校外从事与教学无关的商业行为。

（4）坚决反对教师在教育教学中违背教学规范与道德、弄虚作假、剽窃、侵占他人劳动成果的行为；

（5）坚决反对教师向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长等财物等以教谋私的行为；

（6）坚决反对教师并严厉惩处败坏教师形象和和声誉的其他行为；

3、六不准

（1）不准随意调课、停课，不按照课程表上课；

（2）不准参与任何形式的赌博、酗酒闹事或酒后进教室上课；（3）不准衣冠不整进入校园、说不文明语言及上课时使用通讯工具、抽烟的行为；

（4）不准上课时到、早退、无故缺课或不服从学校安排；（5）不准消极怠工、无所事事、自甘落后。（6）不准对作业不批不改、骂课行为。

四、方法步骤

此次教职工作风集中整顿和建设活动从2011年11月至12月30 日告一段落，具体分为学习动员、查找问题、整改落实、巩固提高四个阶段进行，具体安排如下：

第一阶段：学习动员（11月8日至20日）。一是制定方案。结合乡党委总的实施意见和学校实际，制定切实可行的方案，明确工作重点，落实工作责任，强化措施。二是广泛宣传动员。要通过全校教职工作风集中整顿和建设动员大会等形式，进行宣传动员，及时传达乡党委动员会议精神和《方案》要求，安排布置学校作风整顿和建设工作。三是组织学习讨论。要明确学习要求，学习做到“五有”：有制度、有检查、有奖惩、有学习记录、有学习体会；要突出学习重点，重点学习胡锦涛“七一”讲话精神、党的十七届六中全会精神、省委常委扩大会议精神、省州市乡第八次党代会精神、毛泽东的《为人民服务》、胡锦涛的《在领导干部中力倡八大良好风气》、习近平的《关键在于落实》、李纪恒的《切实增强六种意识》、《强调“公家人”的“私德”不是苛求》、《中小学教师职业道德规范》、《楚雄州教职工七条禁令》、《楚雄市学校领导和教师“双十条”规定》、《楚雄市大地基乡中心小学学校管理手册》等文章。要结合自身教育工作实际，学习政治理论、科技、法律法规及教育教学专业知识。通过自学、交流、撰写体会文章等方式，丰富学习内容，增强学习针对性，实行互帮互学，达到相互交流、相互探讨、相互启发，共同进步、共同提高的目的。要利用8小时以外的时间多读书、多学习，真正把学习当作一种修养、一种觉悟、一种境界、一种终生追求。学习的目标、内容、方法、时间、要求要具体，学校行政班子的学习笔记不少于5000字，其他教师不少于2000字。四是边落实边整改。要坚持边学边改的原则，着力解决一些迅速可以纠正的作风问题，尤其要采取措施解决党员教师中诸如赌博、纪律涣散、工作不作为、乱作为等影响党员形象的突出问题。要深入实际，大兴调查研究之风，体察民情、了解民意，虚心听取各方面的意见和建议，多想办法、出主意，切实解决群众最关心的实际问题，推动学校教育工作健康发展。第二阶段：查找问题（2011年11月21日至30日）。全校教师要结合创先争优中的公开承诺、领导点评、群众评议等工作，采取个人找、别人提、领导点、组织查、召开专题民主生活会、座谈会、发放问卷调查表等形式，认真查找教师在工作作风、思想作风、生活作风中存在的问题。针对存在的问题主动整改，防患于未然。学校行政班子成员要带头查摆、带头整改，以自身的表率作用推动工作的开展。

第三阶段：整改落实（2011年12月1日至12月15日）。主要是针对查出的问题，集中进行整改。一是对第二阶段查处的问题，注意认真分析研究，制定相应整改措施，落实整改责任，结合创先争优“四评”（自评、互评、领导评、组织评）工作，限期进行整改，接受各方面的监督。对群众提出的合理要求，一是解决不了的，要认真梳理，说明情况，采取措施逐步解决，做到原因不清的不放过，整改不落实的不放过，确保整改到位。二是对已形成的规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大落实的力度。

第四阶段：巩固提高（12月16日至30日）。主要是总结教职工作风集中整顿和建设工作，扩大整顿和建设成果，形成一套适合我校科学、规范、管用的工作制度和长效机制。这一阶段要抓好三个方面的工作：一是对在活动中查找出的突出问题，深入查找根源，认真分析研究对策，进一步完善管理制度和目标管理考核办法，建立健全党员作风建设的长效机制，是作风建设成为一项长期性、经常性的工作。二是对集中整顿和建设工作进行全面总结，向全校教职工进行通报，向乡党委写出专题报告。三是召开全校教师作风集中整顿和建设工作总结会，全面总结党员作风集中整顿和建设活动开展情况，巩固和扩大整顿和建设成果。

六、有关要求

（一）统一思想、提高认识。在全校开展以转变作风抓落实，服务群众聚民心，创先争优促发展”为主题的教职工作风整顿和建设活动，是更好的转变广大教职工工作作风，切实践行服务人民群众，推 动创先争优，推进科学发展的一项重要举措。学校教职工要立足于经济社会发展大局，充分认识这次教职工作风集中整顿和建设活动的重大意义，把它作为深入开展创先争优活动的一项重要内容，作为基层党建工作的一项重要任务，认真做好这次教职工作风集中整顿和建设活动的各项工作，确保活动顺利推进。

（二）加强领导，落实责任。学校党支部书记、校长是此次教职工作风集中整顿和建设工作的第一责任人，学校行政班子成员及时作风集中整顿和建设的对象，又是活动的组织者、带头人，要坚持书记校长“一把手”亲自抓，带头管、负总责，切实负起教职工作风集中整顿和建设的责任。为确保此次教职工作风集中整顿和建设取得实效，学校党支部成立了教职工作风集中整顿和建设工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在书记校长办公室，办公室主任由张太兵同志兼任，并加强组织领导，以推动我校形成良好的校风。

（三）精心组织，务求实效。全体教职工要重视这次党员作风集中整顿和建设工作活动，经过学校统筹安排，周密部署，精心组织，一是要以“开展一次警示教育、召开一次专题民主生活会、开展一次公开承诺活动、开展一次社会满意度测评”的“四个一”活动为抓手，切实推进整顿工作。二是要与开展“优秀教育工作者”、“优秀完小校长”、“优秀中层干部”、“优秀教师”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“优秀共产党员”等各类先进典型评选和表彰结合起来，在全乡营造师德师风建设的浓厚氛围。三是要与创建“书香校园”、“平安校园”、“文明学校”“文明单位”等活动有机结合，开展丰富多彩的科技、体育、艺术和文娱活动，丰富教职工的课余生活，倡导积极健康的生活方式，整体提升学校的办学水平，以作风建设的成效来促进我乡教育事业的创新发展。四是要以会议、简报、校园广播、宣传栏、黑板报等载体，及时宣传市教育局和局党委、大地基乡党委和政府关于干部作风集中整顿和建设活动的部署要求，总结和宣传我们学校好做法、好经验，及时上报。

第二篇：关于开展作风建设活动的实施意见

文章标题：关于开展作风建设活动的实施意见

关于开展作风建设活动的实施意见

根据市委、市政府关于“作风建设年”活动的总体部署，为进一步加强局机关作风建设，提高工作效能，促进我市开放型经济又快又好发展，经局党委研究决定，在局机关继续开展作风建设活动。现提出如下实施意见：

一、指导思想

坚持以邓

小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话精神，大力倡导八个方面的良好风气，紧紧围绕市委孙书记提出的努力提高“四个服务”的整体水平，着力加强领导干部作风建设和机关效能建设，全面完成全年开放型经济工作的各项目标任务，以服务企业，提高素质为己任，以增强“三力”、实现开放型经济在杭湖宁发展带中间率先崛起为最终奋斗目标，推进我市开放型经济又快又好发展。

二、总体目标

根据市委市府提出的目标要求，结合我局实际，力争在四个方面取得新成效。一是要在树立领导干部良好形象上取得新成效，努力实现干部作风的进一步转变；二是要在深化机关效能建设上取得新成效，努力提高机关的办事效率和服务质量；三是要在密切联系群众上取得新成效，进一步完善机关干部调查研究、服务企业、联系群众等制度；四是要在厉行勤俭节约上取得新成效，深入开展节约型机关建设，切实压缩行政费用开支，坚决遏制铺张浪费现象。

三、参加对象和组织领导

1、参加对象为机关全体干部及工作人员；重点是局级领导干部。

2、组织领导：建立局机关作风建设领导小组，组长由***同志担任，成员由***等同志担任，领导小组下设办公室（设在人事处，电话：....)，主任由***兼任，付主任由***担任,***等同志为办公室成员。

四、实施步骤

1、动员发动阶段(3—4月)。3月中旬召开中心组理论学习会以及局机关干部动员部署会，传达孙书记在机关作风建设动员大会上的讲话精神；建立局机关作风建设领导小组及办公室，明确职责和分工，制订实施方案，组织开展学习讨论，统一思想，明确要求，部署工作。

2、边整边改阶段(5—8月)。领导干部要严格对照胡锦涛总书记倡导的“八个方面”的良好风气，深刻剖析自已，要广泛征求群众意见，找准作风方面存在的突出问题，认真查找原因，提出整改措施。机关干部要通过自身找、企业提、领导帮，认真查找当前机关作风上还存在的制约发展的突出问题，按照此次机关作风建设的具体目标要求加以整改，制定整改计划，采取必要措施，实行公开承诺，主动接受监督，抓好落实整改。

3、总结提高阶段(9一12月)。结合整改，进一步健全和落实有关制度，形成长效机制，推动作风建设的经常化、制度化。局机关将根据工作实际，分阶段认真总结，逐步提高机关作风建设和服务效能。年底总结表彰。

五、工作要求

1、精心组织。局党委将切实加强对此次机关作风建设活动的领导，真正把作风建设作为当前的一项重要任务，摆到重要的议事日程，紧紧围绕解决思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面的突出问题，按照市委市府确定的目标、内容和要求，逐条逐项抓落实。近期主要开好两个会（中心组理论学习会、机关人员的动员会），认真学习传达贯彻胡锦涛总书记在中央纪委七次会上讲话以及市委孙文友书记在全市开展作风建设活动动员上所作的报告。统一思想，提高认识；明确目标任务，制定实施方案，成立领导小组，落实具体责任，提出具体要求，确保作风建设时间、精力和人员三到位。

2、领导带头。这次开展作风建设局领导干部要以身作则、率先垂范。一是要从我做起，树立求真务实的思想作风、认认真真的工作作风、勤俭节约的生活作风，以自身过硬的作风带动局机关作风建设深入开展。二是要从小事做起，切实在为群众办实事、办好事中转变作风、树立形象、深入基层、调查研究，摸实情、出实招、办实事，使各项政策和工作措施真正落到实处。三要从突出问题抓起，认真对照胡锦涛同志倡导的“八个方面”的良好作风，深刻剖析自已，查找自身存在的问题和不足，边整边改，不断提高领导班子解决自身问题的能力。

3、突出重点。根据市委市府提出的“3233”的推进计划，结合我局实际，重点抓好三个方面：

一是加强领导干部理论学习，切实改进领导干部作风。进一步完善党委理论学习中心组制度，抓好以作风建设为主题的理想信念、根本宗旨、民主集中制和廉洁从政教育，把践行“八种良好风气”贯彻在理念上，落实到行动上。进一步健全领导干部联系企业联系群众制度，了解群众意愿，集中群众智慧，认真解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。深入查找不足，认真加以整改，建章立制，不断提高班子解决自身问题的能力和领导干部的执政水平，充分发挥在

第三篇：县乡机关开展作风建设教育整顿活动的实施意见

文章标题：县乡机关开展作风建设教育整顿活动的实施意见

县乡机关开展作风建设教育整顿活动的实施意见

2007年是我县经济社会站在新起点实现新发展的关键一年。为深入贯彻党的十六届六中全会和中央、省、市一系列重要指示精神，进一步推进机关建设，转变机关作风，全力打造富裕**、魅力**、和谐**，努力把**建设成为山东的海上明珠，县委、县政府研究决定，在县乡机关深入开展作风建设教育整顿活动。[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.xiexiebang.com/)一站在手，写作无忧!]

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，按照胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上倡导的八个方面良好风气的要求，紧密联系思想和工作实际，认真查摆问题，深刻剖析根源，扎实搞好整改，努力实现县乡机关作风建设的进一步转变，为打造富裕**、魅力**、和谐**，把**建设成为山东海上明珠和中国最美海岛提供有力保障。

二、解决的重点问题

按照胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上的讲话精神，这次集中教育整顿重点解决八个方面问题，倡导八种良好风气。

（一）解决忽视学习、素养不高的问题，倡导勤奋好学、学以致用的良好风气。主要解决不能静下心来认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习，不思进取、得过且过等问题，倡导牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际，既从书本知识中学习，又从人民群众的生动实践中学习，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列。

（二）解决漠视群众、脱离实际的问题，倡导心系群众、服务人民的良好风气。主要解决群众观念淡薄，工作态度生硬，作风粗暴，门难进、脸难看、话难听、事难办等问题，倡导牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，在思想感情上贴近人民群众，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。

（三）解决作风不实、无所用心的问题，倡导真抓实干、务求实效的良好风气。主要解决缺乏敬岗爱业精神，工作不用心、不扎实，心浮气躁，作风漂浮等问题，倡导发扬求真务实精神，大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，使各项政绩真正经得起实践、群众、历史检验。

（四）解决贪图享受、铺张浪费的问题，倡导艰苦奋斗、勤俭节约的良好风气。主要解决讲排场，摆阔气，相互攀比，浪费严重等问题，倡导牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。

（五）解决有令不行、有禁不止的问题，倡导顾全大局、令行禁止的良好风气。主要解决对全局性工作不积极、不主动，阳奉阴违，我行我素，尤其是重要紧急事项报告不及时、请销假制度执行不力等问题，倡导自觉维护上级政策方针的统一性和严肃性，确保县委、县政府政策的贯彻落实，确保各项工作部署的贯彻落实，同时善于把上级精神与各自工作实际结合起来，创造性地开展工作。

（六）解决自由散漫、各行其是的问题，倡导发扬民主、团结共事的良好风气。主要解决自由主义思想严重，党性觉悟不高，组织纪律不严等问题，倡导严格执行民主集中制的各项制度规定，自觉接受党组织、党员和群众的监督，共同推动形成心齐气顺、风正劲足的局面。

（七）解决滥用职权、为政不廉的问题，倡导秉公用权、廉洁从政的良好风气。主要解决滥用职权、为政不廉等问题，倡导自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定。

（八）解决生活堕落、骄奢淫逸的问题，倡导生活正派、情趣健康的良好风气。主要解决自身要求不高，自律意识不强，吃喝玩乐，生活作风不检点、不正派等问题，倡导讲操守、重品行，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，注重培养健康的生活情趣，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀。

三、方法步骤

这次县乡机关作风建设教育整顿活动，首先安排两个周时间进行集中教育整顿（自2月25日至3月10日），分四个阶段进行。

（一）思想发动、集中学习阶段。安排2天时间。各乡镇、各部门、各单位要及时召开领导班子和机关工作人员会议，进行全面发动部署，并成立集中教育整顿领导组织，研究制定具体实施意见（2月26日前报县委组织部），明确教育整顿的目的、任务和方法步骤，确定解决的重点问题，增强搞好教育整顿的自觉性和针对性。安排的主要学习内容有：党的十六届六中全会精神、《中国共产党纪律处分条例（试行）》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的重要讲话》和《学哲学用哲学》等。

（二）自我剖析、对照查摆阶段。

安排4天时间。各乡镇、各部门、各单位围绕本实施意见中列举的八个方面问题，采取个人、科室和单位自下而上、相互结合的方法，逐一对照分析，查摆出自身存在的突出问题。然后分层次召开会议，广泛交流，让大家畅所欲言,互相评议，提出合理化意见和建议，真正把问题查准、查实，以便有的放矢，切实加以解决。

（三）认真整改、建章立制阶段。安排6天

时间。各乡镇、各部门、各单位针对查摆出来的问题，深刻剖析原因，认真研究制定整改方案，集中解决本单位存在的最为突出的1—2个问题。每名干部职工都要针对存在的问题，提出切实可行的整改措施。同时，要针对存在的突出问题和工作上的薄弱环节，搞好建章立制，结合机关岗位目标责任制考核做出奖罚规定，建立长效机制。县级领导干部要深入联系乡镇和分管部门、单位，参加问题查摆和整改措施的制定，确保机关教育整顿取得实效。

（四）总结验收阶段。安排2天时间。集中教育整顿结束后，各乡镇、各部门、各单位要组织机关工作人员认真进行总结，一般工作人员以科室为单位进行交流，领导干部在班子中交流。

机关作风建设是一项长期的艰巨任务，不可能在短时间内一蹴而就、解决所有问题。为此，各乡镇、各部门、各单位要把机关作风建设教育整顿贯穿到全年工作中，因势利导，围绕集中教育整顿中尚未解决的问题，通过进一步完善整改方案、健全工作制度、组织检查测评等形式，不断深化机关作风建设教育整顿活动，确保查摆的问题得到有效解决，为建设山东的海上明珠创造良好的发展环境。县委、县政府将适时出台相关文件，强化对整个活动的指导，不断将机关作风建设教育整顿引向深入。

四、组织领导

（一）统一思想，落实责任。各级各部门要进一步统一思想，把机关作风建设教育整顿活动，作为建设新型机关的一项重要措施来抓，加强领导，精心组织，务求实效。各乡镇、各部门、各单位要建立健全由主要负责人牵头的领导组织。领导干部要发挥表率作用，带头查摆问题，带头抓好整改。各主管部门在抓好机关自身教育整顿的同时，要抓好所属单位的教育整顿活动，真正做到认真扎实地查摆和解决问题。

（二）结合实际，突出重点。各级各部门和每名干部职工都要在找准自身问题上下功夫，采取多种形式，紧密结合自身实际，认真对照查摆问题，对号入座。对于自身存在的问题，一个不能放过，自身没有的问题，要引以为戒。各乡镇、各部门、各单位对查摆出的问题要认真梳理，连同整改措施一并报县乡机关集中教育整顿办公室（设在县委组织部）审核，对问题查找不实、整改不力的单位和个人，要通报批评，并延期整顿。

（三）强化督查，确保效果。各乡镇、各部门、各单位要集中时间、人员和精力，认真搞好教育整顿，注重效果，确保不走形式、不走过场。在整个教育整顿工作中，县里将派督查组进行全程督查。对活动开展不力的部门、单位和个人，要予以曝光，确保整顿活动健康扎实地开展。县纪委、监察局对机关集中教育整顿发现的问题，要认真调查核实，该批评的批评，该处理的处理。组织人事部门要把机关作风建设与岗位目标责任制考核结合起来，与干部的考察任用挂起钩来，推动机关建设走上制度化、规范化的轨道。

集中教育整顿结束后，各乡镇、各部门、各单位请于3月10日前将教育整顿情况（包括查摆的问题及整改措施）报县乡机关作风建设教育整顿办公室。

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第四篇：中村乡小学开展作风集中整顿和建设实施方案

中村乡小学开展以“转变作风抓落实、改革创新 促发展、创先争优提质量”为主题的全体教职工

作风集中整顿和建设活动的实施方案

为认真贯彻落实禄丰县教育局党委《关于印发<禄丰县教育系统开展以“转变作风抓落实、改革创新促发展、创先争优提质量”为主题的干部、教职工作风集中整顿和建设活动的实施方案>的通知》(禄教党字[2011]37号)和《关于做好干部、教职工作风集中整顿和建设活动学习动员阶段有关工作的通知》（禄教党字„2011‟38号）的精神，切实解决当前我校全体教职工作风建设中存在的突出问题，按照县教育局党委的统一部署，结合深入开展创先争优活动和学习型党组织建设活动，用两个月左右的时间，在我校开展以“转变作风抓落实、改革创新促发展、创先争优提质量”为主题全体教职工作风集中整顿和建设活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会精神和省委常委（扩大）会议、州第八次党代会、县第十三次党代会精神，着力解决全体教职工作风方面存在的突出问题，建设一支政治强、素质高、纪律严、作风正、形象好的教师队伍，树立风清气正、教书育人的良好环境。

二、基本原则

开展以“转变作风抓落实、改革创新促发展、创先争优提质量”为主题的全体教职工作风集中整顿和建设活动，要坚持以下四个原则：

（一）坚持正面教育。把学习教育、创先争优、推动重点工作贯穿于全体教职工作风集中整顿和建设活动全过程，增强自我教育、自我整改、自我提高的内在动力，确保广大教职工思想认识进一步提高、工作作风进一步改进、服务意识进一步增强，促进学校各项工作科学发展。

（二）坚持联系实际。一切从实际出发，紧密结合学校工作实际，把解决作风问题与解决实际问题结合起来，与完成中心工作结合起来，达到两促进、两不误，奋力完成今年各项工作任务，谋划好明年工作。

（三）坚持领导带头。领导要以身作则、率先垂范，带头加强学习，带头查找问题，带头整改提高，切实解决作风方面存在的突出问题，以自己的模范行动影响和带动广大教职工切实转变作风，推动作风集中整顿和建设活动深入开展，保证广大教职工作风集中整顿和建设活动取得实实在在的成效。

（四）坚持注重实效。作风集中整顿和建设要紧扣中心工作。要在抓工作中整顿作风，不能为抓作风而抓作风，不能搞形式主义、走过场。广大教职工作风整顿和建设涉及各个方面，要结合实际、突出重点，增强针对性和实效性，有什么问题解决什么问题，什么问题突出整顿什么问题。

三、参加范围

中村乡小学全体教职工。

四、目标任务

开展以“转变作风抓落实、改革创新促发展、创先争优提质量”为主题的全体教职工作风集中整顿和建设活动，结合广大教职工作风建设实际，重点围绕思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题进行集中整顿和建设，切实转变工作作风。

（一）狠抓学习提高，大力弘扬理论联系实际的作风。针对当前广大教职工在学习上存在的突出问题，采取行之有效的措施，强化学习意识、营造学习氛围、改善学习方法、增强学习效果。重点解决好以下三个方面的问题：一是理论学习不够，缺乏学习的系统性，对政治理论学习不深、把握不准、运用不当，不能融会贯通，理论和实际结合不够等问题。二是业务学习不够，对业务知识一知半解、似懂非懂、懂而不精，难于胜任工作，难于推动工作创新发展等问题。三是实践锻炼不够，缺少管理教学经验，教学工作经验不足，领导科学发展、维护社会和谐能力弱等问题。

（二）狠抓思想意识，大力弘扬开拓进取、奋发有为的作风。针对当前教师队伍中存在的一些影响和制约教育发展的不良风气，采取有针对性的措施加以整治，坚决纠正精神萎靡、不负责任的问题。重点解决好以下四个方面的问题：一是精神消极懈怠，工作缺乏激情，不思进取，拈轻怕重，怕担风险、怕负责任、怕得罪人，躲闪退让，偷懒耍滑等问题。二是思想保守僵化，工作因循守旧，缺乏创新意识、创新精神和创新能力，习惯于按部就班，循规蹈矩，安于现状、得过且过、无所事事、平庸无为、应付了事等问题。三是工作不在状态，吃苦奉献精神不足，艰苦奋斗意识不强，重个人名声、重个人利益、重个人地位，轻工作质量、轻学校利益、轻教学创新等问题。四是工作浮在表面，漠视教职工利益，对教职工反映的问题和困难不关心、不认真解决等问题。

（三）狠抓工作落实，大力弘扬求真务实、真抓实干的作风。针对当前教师队伍抓工作落实中存在的一些突出问题，采取实在管用的措施，狠抓督促检查，加强奖勤罚懒，使工作真正落到实处、取得实效。重点解决以下三个方面的问题；一是抓落实意识不强，在问题和困难面前缺乏锐气和韧性，特别是对一些协调难度大的工作和重点工作，存在着对上级安排部署的工作任务消极对待、推诿扯皮、避实就虚，甚至是看领导、看部门、看利益办事，对自己有利的工作就抓，对自己不利的工作就推等问题。二是抓落实方法不当，找不到抓工作落实的好思路、好办法、好措施，盲目瞎抓，事倍功半，事与愿违等问题。三是抓落实效果不佳，思想上固步自封、小富即安、小进即满，抓工作落实的过程中没有干劲、韧劲和狠劲，抓得时松时紧、时好时坏，落实不到位、效果不明显等问题。

（四）狠抓纪律作风，大力弘扬清正廉洁、纪律严明的作风。针对当前教师队伍在遵守纪律方面存在的突出问题，完善规章制度、加强宣传教育、严格管理措施，进一步树立良好教师形象。重点解决好以下三个方面的问题：一是政治纪律松懈，乱议论、乱猜疑、乱发言，不讲政治、不顾大局，发表有损学校形象和有悖学校决策部署言论等问题。二是工作纪律不严，有令不行、有禁不止，不按党纪国法、规章制度办事，循私舞弊、吃拿卡要、推诿扯皮；不遵守上下班纪律和会议纪律，擅离职守，随意脱岗串岗，工作期间和工作之余还存在打麻将、赌博的现象，工作时间上网玩游戏、聊天、炒股和看电影等问题。三是服务意识不强，工作作风粗暴，体罚和变相体罚学生,对学生家长态度冷漠，激化学校和家长矛盾等问题.五、方法步骤

此次全体教职工作风集中整顿和建设活动从2011年11月初开始至2011年12月底告一段落，分学习动员、查找问题、整改落实、巩固提高四个阶段进行，具体安排如下：

第一阶段：学习动员（2011年11月1日—11月20日）。主要抓好“五个一”的工作：

1、召开一个动员部署会。中村乡小学于11月17日召开作风集中整顿和建设动员大会，进行广泛的思想发动，由余正友校长作动员，对全体教职工作风集中整顿和建设活动作具体安排部署。明确活动的重要意义，按照《活动方案》要求，明确对教职工的具体要求。

2、制定一个工作方案。在认真学习相关文件的基础上，深入分析研究本学校教职工作风方面存在的突出问题，成立领导小组。

3、组织一次学习日活动。采取集中学习、上廉政党课、广大教职工日常学习等多种形式，组织广大教职工认真学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神、党的十七届六中全会精神和省委常委（扩大）会议、州第八次党代会、县第十三次党代会精神，《党章》、《楚雄州教职工七条禁令》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》和干部作风建设的相关文件，以及《共产党宣言》等内容，进一步加强党性修养和作风养成，继承和发扬优良作风。

4、组织开展一次警示教育活动。以全州现有的案例和《楚雄州典型案例警示教育读本》为素材，采取播放警示片、案件通报等方式，组织广大教职工从案例中得到教训和启示，防患于未然，进行警示提醒。全体教职工写出心得体会文章，于11月21日前交中村乡小学作风集中整顿和建设活动领导小组办公室存档。

5、开展一次“四问”活动。在宣传发动、学习教育的基础上，在全体教职工中广泛开展“我的作风怎么样、我的岗位在哪里、我的职责是什么、履职效果好不好”四问活动。采取演讲、师德师风评分、学先进赶先进、反面典型教育等方式在教职工中相互开展岗位职责、工作权限、职责范围、履职情况等“自我亮底”交流活动，按照科学、规范、高效、制约的原则，理顺学校各岗位职责分工，做到职能清、任务明、责任细，促使广大教职工对自己的岗位和职责有更加清晰的认识，更加珍惜来之不易的工作岗位，促其转变工作作风，提高工作效率。

第二阶段：查找问题（2011年11月21日—11月30日）。开展教职工作风集中整顿和建设活动，关键要找出问题、找准问题、找足问题。学校按照作风整顿建设的目标要求，结合创先争优活动开展的公开承诺、领导点评、群众评议等工作，采取个人找、别人提、领导点、组织查和上门收集意见、设立举报箱、公开监督举报电话、召开专题民主生活会、座谈会、发放调查问卷等多种形式，扎实开展“六查六看”活动，即：查思路，看工作思路是否清晰；查职责，看履职是否到位；查作风，看是否真心为生；查工作，看是否充满激情；查纪律，看是否令行禁止；查廉洁，看是否克己奉公。全体教职工特别是学校领导要按照“六查六看”的要求，带头查摆，带头整改，以自身的表率作用推动活动的深入开展。“六查六看” 的对照检查材料报中村乡小学作风集中整顿和建设活动领导小组办公室存档备查。在此基础上，学校领导班子组织召开一次专题民主生活会，并与“坚持以人为本执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风”为主题的民主生活会一并召开。广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，分析问题，剖析原因，坦诚交流，制定整改方案，解决突出问题。民主生活会情况要在一定范围内向教职工通报,并形成自查剖析材料报送县教育局办公室。

第三阶段：整改落实（2011年12月1日—12月15日）。主要是针对查找出的问题，集中进行整改，包括三个方面：

1、制定整改措施。对第二阶段查找出来的问题，逐个认真分析研究，制定相应的整改措施，落实整改责任，结合创先争优活动“四评”（自己评、群众评、领导评、组织评）活动，限期进行整改，并采取适当方式在一定范围公开，接受组织和各方面的监督。在整改过程中要按照整改措施进行专项公开承诺，以专项公开承诺的方式，推动整改落实到位。

2、强化制度建设。对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，对重复的制度要合并，对过时的制度要废除，使之与形势发展相适应；对属于制度不完善、落实不到位的，要进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧制定出台相关规章制度，形成管人、管事、管权的制度体系。

3、加强舆论监督。加强宣传，集中宣传一批先进典型，对存在的反面典型进行曝光，扩大作风集中整顿和建设活动的社会效果。

第四阶段：巩固提高（2011年12月16日—12月31日）。主要是总结作风集中整顿和建设工作，扩大整顿和建设成果，形成一套适合我校的科学、规范、管用的工作制度和长效机制。这一阶段要抓好四个方面的工作：

1、开展社会满意度测评。按照县委的安排部署，分别对广大教职工作风集中整顿和建设工作进行满意度测评。

2、建立长效机制。对学校在活动中查找出的突出问题，深入查找根源，认真分析研究对策，进一步完善管理制度和目标管理考核办法，建立健全教职工作风建设的长效机制，使作风建设成为教师队伍建设的一项经常性、长期性工作。

3、搞好工作总结。对集中整顿和建设活动进行全面总结，向全体教职工进行通报，并向县教育局写出专题报告，报送县教育局办公室。

4、召开总结大会。召开教职工作风集中整顿和建设活动总结大会，全面总结干部作风集中整顿和建设活动开展情况，巩固和扩大整顿成果。

六、有关要求

（一）统一思想，提高认识。开展以“转变作风抓落实、改革创新促发展、创先争优提质量”为主题的教职工作风集中整顿和建设活动，是解决教职工身上存在的突出问题，是进一步转变作风，更好地推动课改，推动创先争优，促进科学发展的一项重要举措。对在作风集中整顿和建设活动期间发生的违纪违法行为，要从重从快、严肃查处，决不姑息迁就。

（二）加强领导，落实责任。学校 “一把手”是作风集中整顿和建设活动的第一责任人，既是集中整顿对象，又是活动的组织者、带头人，要坚持“一把手”亲自抓、带头管、负总责，切实负起广大教职工作风集中整顿和建设责任。为确保此次集中整顿和建设活动取得实效，成立了中村乡小学全体教职工作风集中整顿和建设活动领导小组，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、党政齐抓共管、领导小组统筹协调，确保作风集中整顿和建设工作横向到边、纵向到底，没有盲区、不留死角、落到实处。

（三）注重宣传，营造氛围。要充分发挥互联网以及现代远程教育网络、党员电化教育、党建信息网、纪检监察网、中村乡小学网络办公平台和手机短信平台的作用，采取开辟专栏、编发手机短信、悬挂横幅、张贴标语等形式，大力宣传作风集中整顿和建设活动的意义、举措和成效，争取社会各界和广大群众的积极参与和支持，努力为教职工作风集中整顿和建设活动营造良好的舆论氛围。

禄丰县中村乡小学

2011

年11月15日

第五篇：教师作风整顿工作实施意见

教师作风整顿工作实施意见

2009年10月16日 11:18:11 来源:重庆市石柱县坡口小学【字体：大 中 小】

根据石柱委发（2009）31号和石教工委发（2009）44号文件精神，为深入解决学校领导干部和教职工作风上存在的问题，提高其政治思想素质，强化师德师风建设，为确保本次作风整顿工作收到实效，结合学校实际，经研究，特制定本实施意见。

一、提高认识

作风整顿是加强学校领导干部和教职工队伍建设的需要，是促进教育健康发展的需要，是解决学校班子和教职工队伍中存在的作风不实、执行不力、落实不好等问题的需要，是确保师生生命安全和财产安全的需要，是确保政令畅通，增强责任感，完成教育教学目标任务，办好让人民满意教育的需要。

二、健全机构

学校成立教师作风集中整顿工作领导小组。

组 长：成伟

成 员：熊东华 崔海峰 彭斌 罗建军 崔炳成 崔华桥

领导小组负责本次学校作风整顿的组织领导和活动实施。具体作好学习宣传、剖析整改、监督效能等实质阶段工作，和材料准备、会议记录、信息收集、报道、归档、总结上报等工作。

三、明确重点

1、整顿有令不行，政策执行不力的现象。严禁学校领导干部和教职工政令不畅、有令不行、有禁不止，上有政策，下有对策现象发生；严禁贯彻上级指示精神和学校决策不抓落实，执行不到位现象。

2、整顿自由散漫，工作责任心不强的现象。坚决制止上班迟到、早退，串岗溜号、上网聊天游戏、外出办私事等工作不在状态的现象;坚决制止教师对学生家长态度冷漠，对学生不负责任的现象；坚决制止学校领导干部和教职工不作为、乱作为，做事不守规则等现象。

3、整顿作风漂浮、工作落实不到位的现象。严禁思想懒散，工作敷衍，软拖硬抗，只安排布置，不检查落实；严禁不认真调查研究，对学校存在的问题视而不见,见而不管,遇到矛盾绕道走；严禁搞形式主义，做表面文章，华而不实；严禁弄虚作假，欺上瞒下，说假话，汇假报;严禁工作不到点到位、马虎、不负责任等现象。

四、方法步骤

（一）宣传教育、学习提高阶段（9月30日—10月15日）

结合学习贯彻党的十七届四中全会精神，重点学习《党章》、《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、中纪委十七届四中全会精神和***书记在石柱视察工作时的重要讲话精神，以及县委县政府相关文件等内容，学习《关于进一步加强和改进学校思想政治工作的意见》、学习石柱委发（2009）31号和石教工委发（2009）44号文件精神，学习《中小学教师职业道德规范》等。

本阶段，每位教师要写出学习心得体会，班子及个人都要有学习记录。

(二)对照检查、自查互纠（10月16日—11月30日）

1、查摆问题，开展批评。以年级组为单位召开教职工民主生活会结合“党员党性定期分析”召开党员大会，针对整顿重点的相关要求，结合实际，采取自己查、领导点、同志帮等方式，找问题、挖根源、析原因。对自己查摆出的问题，开展批评与自我批评。

2、广开言路，征求意见。向全体教师、学生代表和部分家长发放征求意见表，对于学校管理、建设和发展等各方面广泛征求意见和建议，并梳理成文，展开讨论，形成共识。

3、剖析问题。学校领导班子集体及全体教职工要在学习提高的基础上写出书面剖析材料。剖析在师德方面、敬业履职等方面存在的问题，提出解决的办法。剖析材料原则上不说成绩，只谈问题，要认真分析在政治素质、师德修养、业务水平、工作作风上存在的问题及根源，同时提出整改措施和目标，其个人材料不少于1500字。

(三)建章立制、整改提高阶段（12月1日—12月31日）。

要针对整风中查摆的问题，认真研究，落实整改措施，建立机制，确保取得实效。本着教育与惩戒相结合的原则，以事实为依据，对查摆出的问题、典型的人和事进行严肃的批评教育和警示谈话。对于收集到的有关学校工作方面的意见或建议，班子要认真对待，在较快的时间范围内研究，科学决策，建立或改进管理制度措施，使学校各方面工作积极、健康、有序、科学发展。

五、几点要求

1、强化领导，落实责任。校长是学校作风整顿的组织、领导责任人，重点抓学校领导班子的作风整顿，副校长为分管工作方面教职工作风整顿的组织、领导责任人，重点抓好教职工的作风整顿。

2、严明纪律，不走形式。做到作风整顿、教学工作两不误。全体教职工作好作风整顿学习笔记（整风结束时交学校存查）。作风整顿期间，凡无故缺席者，除按旷工处理外，考核均定

为不合格。对工作责任心不强、执行政策不力、工作落实不到位的，一经查实，将按有关规定报上级从严处理。

3、建立机制，推进工作。要以本次作风整顿为契机，认真分析和总结学校领导干部和教职工队伍作风建设方面存在的问题，分析查找根源，研究工作思路和措施，构建作风建设的长效机制。

附：坡口小学 作 风 整 顿 安 排

学习提高 9月30日～10月15日

1、搜集学习资料 成伟校长组织宣传动员学习

2、组织学习相关文件精神

３、传达我校作风整顿实施意见 自查自纠 10月16日～11月30日

１、开党员民主生活会，２、教师专题会议 ３、班子自查自纠会议 ４、撰写剖析材料 彭斌

办公室准备好意见征求表和写剖析材料所用稿纸，作好相关会议记录

5、教职工大会

建章立制 12月1日～12月31 日

１、评阅所有剖析材料 支部委员和校行政

２、研究所有意见或建议，建章立制，改进工作

二OO九年十月十四日