第一篇：课题申报样表
《FANUC数控系统故障诊断与典型案例分析》以FANUC0、0i数控系统为例，以其CNC、伺服驱动和主轴驱动系统为主线，并引入多个故障诊断与调试过程中的典型故障实例，深入浅出地讲解了数控系统软件调试、硬件配置与连接、系统参数的含义及设置、报警处理方法，详细介绍了故障分析与处理的过程，使读者能够参照书中的图示和讲解完成数控系统的使用、调试及常见报警的处理。
《FANUC数控系统故障诊断与典型案例分析》可供研究单位和企业从事数控机床维修、设计、调试、使用的各类工程技术人员参考，也可作为高职、中职院校数控技术应用专业学生的参考书。
编辑推荐
《FANUC数控系统故障诊断与典型案例分析》是由化学工业出版社出版的。
目录
第1章 现代数控机床故障诊断与维修技术 1.1 FANUC0i系列数控系统的特点 1.2 现代数控维修对用户的要求 1.3 常用数控机床故障诊断和排除方法 1.3.1 数控机床故障的排除思路 1.3.2 数控机床故障排除方法
第2章 FANUC系统报警处理及案例分析 2.1 900号报警（ROM奇偶校验错误）
2.2 910～911号和912和913号报警(SRAM/DRAM奇偶校验错误)2.3 914号报警（SERVORAMPARITY）2.4 920号报警（系统监控报警）2.5 926号报警（FSSB报警）2.6 930号报警（CPU异常中断）2.7 935号报警（SRAMECC错误）
2.8 950号报警（FANUC0系列系统+24EF14保险熔断报警）
第3章 FANUC进给伺服系统故障诊断与案例分析 3.1 伺服模块LED报警代码内容分析
3.1.1 交流α/αi系列SVM伺服单元故障与解决方法 3.1.2 交流β系列伺服单元（I/OLINK型）故障处理方法 3.2 伺服过热报警分析（400号）3.3 伺服电机过流报警分析 3.4 伺服单元异常电流报警
3.5 伺服不能准备好故障分析（#401）3.6 伺服移动误差过大和伺服停止误差过大报警 3.6.1 伺服移动误差过大报警（#411报警）3.6.2 伺服停止误差过大报警（#410报警）3.7 伺服反馈断线报警
3.8 伺服系统位置检测装置维修技术 3.8.1 串行编码器报警代码分析 3.8.2 绝对脉冲编码器（APC）的报警 3.9 数字伺服参数的初始化设定
3.1 0FSSB基本参数设定
3.1 1电源模块LED报警代码内容与案例分析
第4章 FANUC主轴驱动系统故障诊断与案例分析 4.1 主轴通用变频器
4.1.1 主轴通用变频器常见报警及故障处理 4.1.2 主轴变频系统常见故障及处理方法 4.1.3 变频器故障维修实例 4.2 交流伺服主轴驱动系统
4.3 串行主轴模块LED报警代码内容分析
4.4 数控机床主轴的位置和速度控制装置及故障分析 4.4.1 主轴独立编码器作用 4.4.2 常见故障原因分析
4.4.3 主轴位置和速度控制装置典型案例分析 4.5 串行主轴标准参数的自动设定
第5章 FANUC系统基本诊断功能 5.1 PMC诊断画面 5.1.1 PMC画面显示
5.1.2 系统梯形图显示画面（PMCLAD）5.1.3 PMC接口诊断画面
5.1.4 PMC参数画面（PMCPRM）5.2 PMC诊断功能在维修中的典型应用 5.3 伺服设定和调整画面 5.3.1 伺服设定画面 5.3.2 伺服调整画面 5.4 串行数字主轴伺服画面 5.5 NC诊断画面在维修中的应用 5.5.1 NC诊断画面000～015的含义 5.5.2 CNC诊断000～015的含义 5.5.3 CNC诊断在维修中的应用实例分析
第6章 FANUC系统回参考点常见故障诊断与案例分析 6.1 返回机床参考点控制原理(有挡块)6.2 回参考点（有挡块）相关参数设置
6.3 不能正常返回参考点（增量方式）故障分析 6.4 返回参考点时，出现偏差故障分析 6.5 绝对参考点丢失故障处理
第7章 FANUC系统超程故障处理与典型案例分析 7.1 控制电路断路或限位开关损坏 7.1.1 典型案例分析
7.1.2 维修人员必须掌握的知识 7.2 操作不规范、误动作或机床失控
7.3 回参考点过程失败，引起限位报警 7.3.1 典型案例分析
7.3.2 维修人员必须掌握的知识
7.4 机床参数受外界干扰发生改变或丢失出现软超程报警 7.5 当机床开机后返回参考点出现超行程报警 7.6 坐标系和数控程序的影响
第8章 伺服参数调整和提高加工精度方法 8.1 伺服参数初始化设定 8.2 伺服调整画面 8.3 N脉冲抑制
8.4 有关250μm加速反馈的说明 8.5 防止过冲的调整
8.6 防止累计进给(爬行)的调整 8.7 重力轴防落调整 8.8 全闭环伺服参数调整
8.9 高速高精加工参数的调整方法 8.9.1 控制系统方面的调整 8.9.2 驱动方面的设置
第9章 维修人员必须掌握的技能
9.1 使用M-CARD备份机床参数和PMC梯形图 9.2 PMC程序格式转换 9.2.1 存储卡格式PMC的转换
9.2.2 不同类型的PMC文件之间的转换 9.3 CF卡备份数据方法 9.3.1 数据的分区 9.3.2 数据的分类 9.3.3 数据的备份和保存
9.4 数据输入输出接口(RS232)不能正常工作的处理方法 参考文献
序言
目前，随着国内数控机床用量的剧增，以及数控系统不断更新换代，维修理论、技术和手段都发生了巨大的变化，使机械制造行业对数控机床维修及应用人才的需求越来越为突出。
目前市场上配置FANUC数控系统的数控机床约占国内数控机床总量的20%，这部分数控机床的使用、维护已经成为众多机床用户关注的焦点。
本书正是针对配置FANUC0、0i系统的数控机床故障诊断和维修而编写，从数控系统、主轴驱动装置、进给驱动装置及系统可编程控制器（PMC）的组成、功能连接和控制原理分析入手，深入浅出地阐述了数控机床故障诊断的理论依据，详细介绍了故障产生的原因、诊断方法及处理过程。全书分为九章。第1章简单阐述了现代数控机床的维修特点及编者总结的数控机床常用维修方法。第2章至第4章详细介绍FANUC系统、伺服、主轴故障报警产生的原因和典型案例分析。第5章对系统的诊断功能进行了详细说明。第6章至第8章对数控机床常见故障作详细讲解，使读者加深理解。在最后一章，把维修人员必备的实用操作以图文并茂的形式介绍给读
者，希望能够对读者的日常维修工作有所帮助。本书内容大多是从编者多年的实际维修经验总结中选取的，书中实例也都是从生产一线的数控机床PMC控制及各类典型故障实例中精选而来，力求达到实用性、通俗性、先进性三者的有机结合。
（7）同类对换法
当发现故障板或者不能确定是否是故障板而又没有备件的情况下，可以将系统中相同的两个板或电缆对调检查，通过观察故障是否转移来判断故障的具体部位。采用这种对调法应特别注意，不
仅硬件连接要正确交换，还需要调整一些参数，否则不但达不到目的，而且会产生新的故障。【应用案例】一台工业型数控车床，配置FANUC OiC系统，故障现象为x轴在加工过程中突然不动且无报警，此后不论在手动、自动或是MDI方式下X轴均无动作，但Z轴工作正常。先确定机械部分无故障后把故障定位在电气部分。由于X轴与Z轴的伺服驱动器一样，因此采用同类交换法，将x轴伺服驱动器与确认无故障的Z轴伺服驱动器互换，发现X轴故障消失，Z轴不动。此时可断定原X轴驱动器损坏。更换新的驱动器故障消除，机床恢复正常。“对换”方法的使用范围是在电气修理中，采用“对换”方法来检查判断故障应注意应用场合。对一些比较简单的电器，如接触器、继电器、开关、保护电器及其他各种单一电器，在对由电子元件组成的各种电路板、控制器、功率放大器及所接的负载，替换时应小心谨慎，如果无现成的备件替换，需从相同的其他设备上拆卸时更应谨慎，以避免故障没找到，替换上的新部件又损坏，造成新的故障。
“替换”中的注意点是在低压电器的替换中应注意电压、电流和其他有关的技术参数，并尽量采用相同规格的替换。电子元件的替换，如果没有相同的，应采用技术参数相近的，而且主要参数最好能胜过原来的。拆卸时应对各部分做好记录，特别是接线较多的地方，可防止反馈错误引起的人为故障。在有反馈环节的线路中，更换时要注意信号的极性，以防反馈错误引起其他的故障。
第二篇：课题申报
金华市教育科学规划研究课题
申报、评审表
课题名称民工子弟学校语文课堂作业优化策略实践研究
——以金华民工子弟学校为例
课题负责人刘友花职务（职称）校长、小教高级
完成时间2011年12月成果形式结题报告
单位金华市经济开发区第二民工子第学校
邮编地址321000金华市山嘴头山宁路318号
联系电话1385799995
5（此表可复制。填表后一式三份报送市教科规划办）
民工子弟学校语文课堂作业优化策略实践研究方案
一、课题现实背景
近年来，经济飞速发展，外来民工的人数增长迅速，随之而来的关于民工子弟学习状况问题也越来越受社会的关注。我们学校地处城乡结合处，招收了许多外来民工子弟，就我们班来说，班级总人数68人，其中64人为民工子弟，将近总数的94%。
经过调查统计，发现在这些民工子弟中，约有23%左右存在作业不完成现象。他们对学习不感兴趣，甚至产生严重的厌恶、抵触心理。因此，在教育过程中，教师完全有责任了解并帮助他们克服这一现状，整个社会也应该重视民工子弟的学习心理健康问题。
同时民工子女厌学现象也颇有存在。应该说，形成厌学心理的原因是多方面的，比如对学习的不感兴趣；对老师布置作业的形式不感兴趣；家里等因素。但大多数是因为在学龄早期遇到不愉快的体验引起。产生厌学心理一般要经过这样一个过程：学习成绩不理想----丧失学习的信心----失去学习的兴趣----学习成绩更加糟糕----不愿学习----厌恶学习。这样，就容易形成一个恶性循环：学习成绩差导致厌学心理，厌学心理导致学习成绩进一步下降。
二、国内外同类课题研究综述
在国外，作业问题研究是比较活跃的研究领域。早期苏联的教学论专家们就曾对作业的方法与策略作过专门的论述。他们都将作业与课堂教学视为同等重要，把作业研究视为教学论研究的重要方面。1960年，美国国家教育法规委员会曾把家庭作业列为当时十大争议问题之一。这些都说明了各国对学生作业问题的关注，它们也曾就学生的课业负担问题进行过争鸣与研究。
在我国，针对学生过重的作业负担，教育行政部门曾三令五申，明确各年级段的家庭局书面作业量（一、二年级不能留书面家庭作业，三四年级三科作业总量不能超过30分钟，五、六年级三科作业总量不能超过45分钟），但由于多方面原因，我们民工子弟学校要实施这样的标准时有点困难的。
经调查，对于民工子弟学校学生的学生，不留书面作业对于那些听话的乖的孩子来说是可以的，但是对于绝大多数学生是行不通的，学生不感兴趣，家长
也不会配合，即使愿意，但是因为文化程度的落后、对学校的这样做法也是不予支持的。据调查显示，民工子女的家长有90%支持书面作业多为主，而且要多布置。
所以对于民工子第学校老师来说，解决学生作业是一大重点工作。可喜的是，新课程的实施是全方位的，很多老师都已意识到帮助学生改变单
一、被动的学习方式，形成自主、探究、合作的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，不仅需要体现在课堂教学中，更应该体现在课堂的延伸——作业布置的设计中，许多一线教师已经对作业布置的设计进行了深入的研究，江苏教育学院附属小学刘春生校长在1998年开始研究的 “互动作业”尝试就很具代表性。我们课题研究的目的也在于此，不敢说希望藉几人之力解决这个困扰无数民工子弟老师的问题，但我们愿意成为当中的探索者，并希望通过这一研究能切实提高我们学校的学校教学质量。
三、课题研究内容及预期目标
（一）课题研究内容
1、改变作业要求。作业要针对学生能力、兴趣的差异，分层布置，力求让每个学生在适合自己的作业中都能取得成功，获得轻松、愉快、满足的心理体验。
2、优化作业内容。在设计作业的内容时，既要注意听说读写各种能力的综合，也要注意四个结合，突出学科的工具性和实践性，能切实提高学生的学科素质。
3、改善作业形式。对于一成不变的事物，人们往往容易厌倦，孩子更是如此。因此，尝试改变作业的形式，注重灵活多样，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的学科素质。
（二）预期目标
民工子弟学生基本能保持良好的心态学习生活；1.探索并建立一套适合民工子女作业形式的模式；2.初步解决民工子弟学生厌学情绪，养成良好的作业习惯；3.民工子弟学生能自觉掌握一定的学习作业方法；
四、如研究已有一定基础，课论述初期成果或“研究操作措施”。
我校将于2010年开始组织骨干教师培训，外出考察学习，进行校
本课程的开发。选择我校低段一、二、三年级各抽取一个班进行使用，经使用，与同年级的相关班级对比，各科教师对实验班学生的作业情况满意度较高。
五、课题研究步骤及人员分工
（一）前期准备阶段（2010.9-2011.1）
人员：全体课程组成员
1.确定研究课题，了解课题研究的背景、对象和内容；
2.根据课题要求成立课题研究组，形成课题研究方案。结合研究任务确定课题组人员分工，明确各成员职责，积极做好准备工作； 3.明确次课题研究的地位和意义，形成一种人人参与、步调一致、共同研究的良好风味。
主要研究方法；访谈法、观察研究法和调查研究法。通过这三种方法，完成学生的学习情况及其作业水平要求。
（二）中期实施阶段（2011.2-2011.11）人员：全体课题组成员
1.2011.3-2011.4：运用对比研究的方法，主要研究第一项内容。2.2011.5-2011.11：综合运用调查研究、个案研究、经验总结、定性预定量想结合等方法，主要完成研究内容中的第二、第三项任务。
（三）后期结题阶段
人员：刘友花、徐歆、严娇俊、申方璐、李妙娟、胡雪琴
六、课题研究条件分析
（一）课题组研究能力保证
课题组负责人刘友花，具有较强的教育教学能力和经验，开办民工子弟学校已有10年。对民工子弟学生具有较深入的研究。课题组成员由校领导及专业骨干教师组成，保证课题研究的顺利完成。
（二）支撑研究任务的保障条件
1.研究硬件保障：我校（金华市经济开发区第二民工子第学校）是金华市的一所民工学校，现有外来民工子女2527。因此为此课题研究搭建平台。
2.研究经费：由学校教育研究经费和自筹两部分承担研究所需的费用。
3.研究时间的保障：我校十分重视本课题研究，能够充分保障课题研究时间和研究人员各项工作的顺利进行。
第三篇：市民政局先进申报样表
市直民政系统先进基层党组织推荐和审批表 填报单位：武威市救助管理站
市直民政系统优秀共产党员推荐和审批表
填报单位：武威市救助管理站
市直民政系统优秀党务工作者推荐和审批表
填报单位：武威市救助管理站
第四篇：教育部课题申报
教育有户口的马(30052544)20:00:38 第二场开始啦
法学-山不在高(276168893)20:01:01 还是三个议程：首先由嘉宾介绍经验；然后回答技术性问题，最后回答经济学和中文相关的专业性问题
法学-山不在高(276168893)20:02:15 第一位嘉宾：经济学-张三峰：经济学博士，讲师，主要从事资源环境管理及微观主体行为分析研究，同时对计量技术方面的问题也非常熟悉。主持教育部人文社科基金青年项目1项，在《中国农村经济》、《经济科学》、《南开经济研究》等CSSCI期刊上发表论文10余篇。法学-山不在高(276168893)20:02:43 下面是张博士的经验（针对教育部课题申报）谈不上什么心得，因为教育部课题是我申请的第一个课题，自己写好了然后找几个同学和同事看了一下，后来自己仔细修改（大概10遍左右），后来幸运的中标了。所以我感觉，教育部课题没有会评这一关，所以申请书的质量是第一位！管理学-大明(284052749)20:03:14 专家号，请问活页中有没有必要说明选题来源是来自选题指南某一条呢 法学-山不在高(276168893)20:03:31（1）关于选题
课题题目应该体现新颖性、重要性。
新颖性方面：差异化（国际与国内、宏观与微观、截面与面板、新方法、制度层面）；
重要性方面：关注对社会大众重要的问题，突出理论上的重要和实践上的重要。法学-山不在高(276168893)20:04:19 选题从哪来？
1.对社会关心的话题的回应；
2.对执政党和政府关注的问题的回应； 3.对理论界关心的领域的回应。
法学-山不在高(276168893)20:05:15（2）研究现状
要对“国内外研究现状”作出系统、全面的概括。因为如果不了解国内外学界同仁对同类问题的研究进展情况，就极有可能出现这样的情况，花极大精力研究出了成果，而结果可能是重复性的无效劳动，别人很可能早就研究过了。
所以，课题论证时，必须对国内外研究现状及其研究成果（选择典型成果）作出概括和分析，然后明确本课题研究的主攻方向，避免出现无意义的重复性劳动。法学-山不在高(276168893)20:06:09 什么是典型成果？我个人认为是：
1、发表在权威期刊上的论文。国内的如：经济研究、管理世界、中国社会科学、世界经济等；国际上的：AER、JPE、AJE、JDE等。
2、通过关键词（3-5个）选择出来的文献，重要期刊上的与你所选问题直接相关的。
3、该领域内重要的学术权威的论文。
4、近几年国家社科和国家自科立项项目。文献检索：GOOGLE学术；
工作论文系列： NBER、IZA、IDEAS、SSRN、ADB以及世界著名大学经济系的工作论文等。
文献回顾的写法：归类—总结—评述，在国内外文献回顾后，应再有相应的评述。在课题论证时可能好话说三遍也不为过，但用词需要谨慎和谦逊！法学-山不在高(276168893)20:08:33（3）研究内容设计
这部分内容反映了申请人对本课题的认识程度和熟悉程度。申请者要在这部分内容的设计上下大工夫。
通过这部分论证，使评审人能清楚地了解你准备分几个层面、几个角度、几个章节去研究这个问题；
通过研究这个问题，能够得出那些有价值的观点和论点。一般说来，这部分内容涉及的越详细、越具体，课题成功的可能性越大。创新之处如何写？思想>方法>数据（陆铭，2008）
1、思想最难，我们能做的是在他人尚未关注或研究中找到一个角度；
2、数据较难，目前大样本调查数据越来越多，对未来经济学研究提供了很好的机会;
3、方法较易，熟练使用某个流行的计量软件，建议大家关注一下STATA，最新最主流的方法这个软件基本上都可以应用； 法学-山不在高(276168893)20:13:24（4）前期成果
作为一个评审人评审一个课题时，除了看研究内容设计得好不好、论证充分不充分以外，很重要的一点还要看课题主持人（包括课题组成员）的已有研究成果是不是突出，以此决定课题组的研究基础是不是雄厚。
所以，申请者必须把与本课题相关的已有研究成果，根据论文、课题、论著、获奖这样的次序写到课题论证材料上，以便让评委更好地了解课题组的研究实力和研究基础，以便根据这些已有成果来决定课题组是否能顺利完成本项课题研究。一个技巧：把团队建立的强大点！
法学-山不在高(276168893)20:21:25 前期成果对青年项目是否重要？对课题论证的程度意味着我们对所选题目把握的程度。我个人的看法是，没有前期成果也没关系。课题的论证最重要！
法学-山不在高(276168893)20:29:35（5）结项成果
除了以上论证材料要全面、系统外，作为课题申请书还要把“结项成果”设计规划好。结项成果分两项，一是阶段性成果：一般要设计2-3项；二是最终成果：或是论文集（系列论文），或是研究报告等。最好不要著作，因为如果是著作，不出版是不能结题的。据说“最终成果”规划的合理不合理在很大程度上影响着课题的成功率。一般说来，一个课题的支持经费在几千元或上万元，其最终成果只能是数篇研究论文或研究报告；而课题支持经费在几万元甚至十几万、几十万元，那么该课题的最终研究成果就应当是一部（甚至多部）著作和多篇论文或研究报告。总之，结项成果一般是根据课题支持经费的数量来确定的。
法学-山不在高(276168893)20:33:02 上面是张博士的经验，下面由第二个嘉宾介绍经验 法学-山不在高(276168893)20:33:32 中文-清清照人：博士，中国古代文学副教授，主持教育部人文社科基金青年项目1项、参与2项，主持校级项目1项。发表论文18篇，其中CSSCI期刊3篇，另有人大复印资料全文转载论文1篇。
法学-山不在高(276168893)20:33:51 申报书的内容：
做什么（课题名）——怎么做（申报书）
一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势（限2页，不能加页）===别人已经做了什么
二、本课题的研究目标、研究内容、拟突破的重点和难点（限2页，不能加页）===自己将要做什么
三、本课题的研究思路和研究方法、计划进度、前期研究基础及资料准备情况（限2页，不能加页）
===自己将怎么做和已经做了什么
四、本课题研究的中期成果、最终成果，研究成果的预计去向（限800字）===做了以后有什么用
一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势（限2页，不能加页）===别人已经做了什么
尽可能全面
纵向：对学术研究史的回顾 横向：国内外、港澳台 尽可能的归纳概括
法学-山不在高(276168893)20:35:29
二、本课题的研究目标、研究内容、拟突破的重点和难点（限2页，不能加页）===自己将要做什么
研究目标：用一两句话概括。研究内容：尽量详细。突破的重点难点：两到三项 法学-山不在高(276168893)20:42:29
三、本课题的研究思路和研究方法、计划进度、前期研究基础及资料准备情况（限2页，不能加页）
===自己将怎么做和已经做了什么 包括四个方面：
1、怎么做？用什么方法去研究。
2、自己已经有的相关研究成果。
3、资料准备的情况，罗列一些本课题研究的重要参考书。
4、课题组成员介绍
四、本课题研究的中期成果、最终成果，研究成果的预计去向（限800字）===做了已后有什么用
基础研究，发表、出版后可以供有关学者参考。两位嘉宾的发言结束
现在进入第二阶段，由我总结大家的提问，请嘉宾回答
思政-唐宋(546842139)20:49:41 请大家就一般技术性问题和专业性问题抓紧时间把问题反馈给主持人 法学-山不在高(276168893)20:49:57 问：教育部和国家社科，那个公平？
经济学-张三峰(37430990)20:50:36 我来讲一下吧，不是我的经验，是一个评委讲座时讲的 中文-清清照人(28581618)20:50:47 按照昨天扁教授的话，都公平
经济学-张三峰(37430990)20:51:17 相对而言，教育部的更公平点。因为国家社科有时候能把死的弄活 中文-清清照人(28581618)20:51:19 教育部的青年课题比较眷顾有准备的青年博士 法学-山不在高(276168893)20:52:14 看来是教育部比较公平
中文-清清照人(28581618)20:52:26 大多数的青年博士，用毕业论文申报都成功，所以群里博士毕业的倾角，大胆的报吧
倾角==青椒
社会学-前尘(1779846242)20:52:48 不是博士也不要失望
中文-清清照人(28581618)20:52:48 不好意思了 错别字了
经济学-张三峰(37430990)20:53:03 是的，我单位的博士毕业的，基本上都第一次申请或第二次申请就拿到了。
法学-山不在高(276168893)20:53:17 教育部机会大
中文-清清照人(28581618)20:53:22 是的，但是有一点，机会是给有准备的人，没有准备是不行的。社会学-前尘(1779846242)20:53:37 我硕士、讲师，第二次中的，大家要充满信心 法学-山不在高(276168893)20:53:50 现在第二个问题哈：请问嘉宾，教育部课题的论证重心应该放在哪里？在哪一部分下功夫为宜？
中文-清清照人(28581618)20:54:13 我的一个同事，刚刚申报到广州市的社科规划，第二年在此基础上就申报的教育部的课题了。她是硕士讲师
文化社会学道长(2366160425)20:54:26 啥时有完整的文字版供学习？
中文-梦唐朝(79385487)20:54:38 请把教育部课题经费安排要领说说吧？ 管理学—莱因(56744545)20:54:38 清清广州的？
经济学-张三峰(37430990)20:54:54 我自己在这几年的申请中，感觉是选题第一，内容其次 中文-清清照人(28581618)20:55:38 我觉得论证重心在内容和思路上
社会学-老顽童(895021470)20:55:56 现在是嘉宾回答环节 其他的朋友 最好不要发言 经济学-张三峰(37430990)20:56:57 经济学这块的内容，在内容上更看重的是选题，选题意义重大，然后在内容上，设计要有逻辑性。也就是说，内容应该是一步一步的递进 经济学-张三峰(37430990)20:56:57 经济学这块的内容，在内容上更看重的是选题，选题意义重大，然后在内容上，设计要有逻辑性。也就是说，内容应该是一步一步的递进 中文-清清照人(28581618)20:58:38 对于古代文学而言，看你的内容可以知道你对选题的熟悉度和材料是否新 中文-清清照人(28581618)20:59:43 唐宋文学研究的学者很多，但是每年还是有不少立项的。不论是国家社科还是教育部
学术研究有三新，新材料，新观点，新方法 经济学-张三峰(37430990)21:00:56 在内容的论证上，应该做的具有可操作性，也就是说，你相当于告诉评委，你用什么数据，什么方法，从哪个方面或角度，分析这个问题。
经济学-张三峰(37430990)20:50:36 我来讲一下吧，不是我的经验，是一个评委讲座时讲的 中文-清清照人(28581618)20:50:47 按照昨天扁教授的话，都公平
经济学-张三峰(37430990)20:51:17 相对而言，教育部的更公平点。因为国家社科有时候能把死的弄活 中文-清清照人(28581618)20:51:19 教育部的青年课题比较眷顾有准备的青年博士 法学-山不在高(276168893)20:52:14 看来是教育部比较公平
中文-清清照人(28581618)20:52:26 大多数的青年博士，用毕业论文申报都成功，所以群里博士毕业的倾角，大胆的报吧
倾角==青椒
社会学-前尘(1779846242)20:52:48 不是博士也不要失望
中文-清清照人(28581618)20:52:48 不好意思了 错别字了
经济学-张三峰(37430990)20:53:03 是的，我单位的博士毕业的，基本上都第一次申请或第二次申请就拿到了。
法学-山不在高(276168893)20:53:17 教育部机会大
中文-清清照人(28581618)20:53:22 是的，但是有一点，机会是给有准备的人，没有准备是不行的。社会学-前尘(1779846242)20:53:37 我硕士、讲师，第二次中的，大家要充满信心 法学-山不在高(276168893)20:53:50 现在第二个问题哈：请问嘉宾，教育部课题的论证重心应该放在哪里？在哪一部分下功夫为宜？
中文-清清照人(28581618)20:54:13 我的一个同事，刚刚申报到广州市的社科规划，第二年在此基础上就申报的教育部的课题了。她是硕士讲师
文化社会学道长(2366160425)20:54:26 啥时有完整的文字版供学习？
中文-梦唐朝(79385487)20:54:38 请把教育部课题经费安排要领说说吧？ 管理学—莱因(56744545)20:54:38 清清广州的？
经济学-张三峰(37430990)20:54:54 我自己在这几年的申请中，感觉是选题第一，内容其次 中文-清清照人(28581618)20:55:38 我觉得论证重心在内容和思路上
社会学-老顽童(895021470)20:55:56 现在是嘉宾回答环节 其他的朋友 最好不要发言 经济学-张三峰(37430990)20:56:57 经济学这块的内容，在内容上更看重的是选题，选题意义重大，然后在内容上，设计要有逻辑性。也就是说，内容应该是一步一步的递进 中文-清清照人(28581618)20:58:38 对于古代文学而言，看你的内容可以知道你对选题的熟悉度和材料是否新 中文-清清照人(28581618)20:59:43 唐宋文学研究的学者很多，但是每年还是有不少立项的。不论是国家社科还是教育部
学术研究有三新，新材料，新观点，新方法 经济学-张三峰(37430990)21:00:56 在内容的论证上，应该做的具有可操作性，也就是说，你相当于告诉评委，你用什么数据，什么方法，从哪个方面或角度，分析这个问题。法学-山不在高(276168893)21:02:23 第三个问题：理论价值部分，对于交叉学科来说，怎么评述比较合适？研究评述国内外分开写还是综合写合适？
经济学-张三峰(37430990)21:02:27 清清照人上面说的那个三新，在经济学上有排序，就是观点（思想）——方法——数据（材料）
中文-清清照人(28581618)21:02:45 我这里没有排序的~ 法学-山不在高(276168893)21:03:20 不同学科有不同要求
第三个问题：理论价值部分，对于交叉学科来说，怎么评述比较合适？研究评述国内外分开写还是综合写合适？
中文-清清照人(28581618)21:04:04 交叉学科这两年立项很多，我统计了一下，13年的交叉学科立项有400多项 经济学-张三峰(37430990)21:04:09 第一问，我不是很懂，回答不好 第二问，在经济学这块，没有定式
我申请书中是按照综合的方式写的，我同事中的是按照中外分开写的 区域经济-李(75375989)21:04:52 研究经济学偏管理学和社会学的，交叉好不好？ 中文-清清照人(28581618)21:05:24 我也是不是很懂交叉学科，但是我想无论怎么评述，都要做到条理清晰，我看过很多标书，国内外的研究还是分开写好 经济学-张三峰(37430990)21:05:25 我感觉根据自己对文献梳理和驾驭的能力选择适合自己的方式为好。、社会学-老顽童(895021470)21:05:26 问题发给主持人
中文-清清照人(28581618)21:05:43 我自己也是这样做的，而且还按照时间 这样可以更好的展示你对这个问题的关注 但是不同的学科有不同的要求
经济学-张三峰(37430990)21:06:42 区域经济——李，你好，我觉得交叉很好，经济学其实也很关注人的行为的分析，有个分支就是经济社会学
区域经济-李(75375989)21:07:21 谢谢三峰
经济学-张三峰(37430990)21:07:29 是的，我和清清照人的方法是一样的，分中外，还按时间 法学-山不在高(276168893)21:07:46 第四个问题：英文文献怎么找？比如研究中国的一个社会现象，如留守儿童，国外没有。
参考文献是综述中提到的文章吗？多少篇合适？
经济学-张三峰(37430990)21:07:49 不客气哈，多多交流，我也有很多不懂的地方 中文-清清照人(28581618)21:08:57 基础学科很少列单篇文章的
经济学-张三峰(37430990)21:09:40 英文文献，如果是社会学方面的，有时候我感觉和经济学的劳动经济学有很多相似的地方，留守儿童，这个是个中国特色的概念，国外关注的不会多，但仔细找一下，说不定也会有
比如，关注社会学的，可以经常去IZA的工作论文上面看看 里面时不时会有中国问题研究出现
经济学-张三峰(37430990)21:11:11 我自己都是只列主要参考文献，这个主要，就是著名期刊或著名机构的工作论文 中文-清清照人(28581618)21:11:28 我自己是这样做的:我并没有列上参考文献，而是说我拥有什么材料 看来教育部的格式并不是像国家社科那样古板 经济学-张三峰(37430990)21:12:14 我11年申请书里面没有列参考文献，呵呵，因为没空了 前面的东西用完了
中文-清清照人(28581618)21:12:36 我在申报书中是这样写：本人现在拥有《新唐书》、《旧唐书》、《新五代史》、《旧五代史》、《全唐文》、《全唐诗》„„ 中国文学-微行(215919350)21:12:57
经济学-张三峰(37430990)21:13:31（3）参考文献（略）
中文-清清照人(28581618)21:13:31 此外还拥有《四库全书》、《四部丛刊》„„电子检索系统 经济学-张三峰(37430990)21:13:50 我写的是略去了
法学-山不在高(276168893)21:14:20 第五个问题：
研究技术路线图有什么经验传授
中文-清清照人(28581618)21:14:39 我在“前期研究基础及资料情况”这里是这样表达的：首先介绍自己的学术积累，接着介绍自己拥有的材料，第三是介绍课题组 我没有用技术路线图
经济学-张三峰(37430990)21:15:50 呵呵，有人说做的美观点，其实我都是用WORD画的图。
但技术路线的内容需要引起注意，一定要和你的研究思路相一致，其实技术路线就是你研究思路的一个展示。
还是刚才那个，要有逻辑性，前后都要一致，内容——思路——技术路线，都应一致
中文-清清照人(28581618)21:17:20 关于这个技术路线图，我觉得是不是有点像思维导图 经济学-张三峰(37430990)21:17:57 可以采用理论分析——实证研究——政策建议，这种模块进行，当然每个部分还应根据自己的研究内容说明你使用的方法等等，这个也是因人而异。是的，和清清照人说的思维导图差不多一个意思 中文-清清照人(28581618)21:18:26 就是用图来表示你想表达的意思。我看到有一些标书上确实有很漂亮的技术路线，但是我的学科好像用不上。
经济学-张三峰(37430990)21:18:44 恩，学科不同，研究方法和思路肯定不同 中文-清清照人(28581618)21:19:20 我在群里曾经提到过的
跟思维导图对应的好像有两个软件
经济学-张三峰(37430990)21:19:49 我看了不少国家社科和自科的本子，里面的图有时做的很复杂 作图可以是用VISO作图 专门做流程图的
中文-清清照人(28581618)21:21:45 可能经管类的课题用图比较多
经济学-张三峰(37430990)21:22:28 是的，经济学和管理学有时候用图说明，让人易懂 法学-山不在高(276168893)21:23:52 第六个问题：硕士讲师报教育部，有哪些注意事项？ 中文-清清照人(28581618)21:24:43 还是把申请书写好吧，硕士讲师应该不会成为问题的。在评审的时候并不知道你是硕士讲师 经济学-张三峰(37430990)21:25:07 我个人感觉是把申请书写的规范又漂亮 法学-山不在高(276168893)21:25:23 有信心最重要
经济学-含(632307893)21:25:29 关键是这是我们唯一能做的
法学-山不在高(276168893)21:25:41 第七个问题：教育部申请书“经费概算”一项对各项支出有无具体的比例要求？和报销是否联系？
经济学-张三峰(37430990)21:26:11 报销的规定要看各个学校了
中文-清清照人(28581618)21:26:22
仅供参考
有些学校是按照概算来报销的。
法学-山不在高(276168893)21:27:03 现在提高到8万了
经济学-张三峰(37430990)21:27:11 上面的这个是兄弟我的，呵呵
经济学-含(632307893)21:27:17 配套多少啊
经济学-张三峰(37430990)21:27:20 我是11年的
经济学-含(632307893)21:27:22 各个学校
经济学-张三峰(37430990)21:27:33 学校不配套，给了1万项目奖励
中文-清清照人(28581618)21:27:44 有些是1比0.8 经济学-张三峰(37430990)21:27:56
法学-山不在高(276168893)21:28:08 第八个问题：课题中运用的研究方法如何凸显创新性呢？ 经济学-张三峰(37430990)21:29:13 研究方法，如果是经济学这块的，那就一个要使用能解决内生性问题的工作 也就是说，你得到的结果，应该是因果关系，而不是相关关系 经济学-含(632307893)21:29:57 工具变量
经济学-张三峰(37430990)21:30:04 具体应用起来，宏观层面的使用的多的是系统GMM 前沿的方法是做设计
中文-清清照人(28581618)21:30:20 研究方法，古代文学这一块材料梳理，逻辑思辨，文化史观 经济学-张三峰(37430990)21:30:28 工具变量，是不能做设计了，再去使用 毕竟IV不容易找
中文-清清照人(28581618)21:30:40 传统学科用传统的方法
经济学-含(632307893)21:30:52 一个好的IV就是一篇好的论文的
经济学-张三峰(37430990)21:31:06 微观计量方面，可以用PSM-DID，处理效应模型等等
是的，经济学-含说的非常对，一个好的IV就是好的论文 思政-唐宋(546842139)21:31:33 @经济学-含 问题请直接提交给主持人，谢谢 中文-清清照人(28581618)21:32:45 我的一个同学研究文字的，博士论文研究字形的演变，论文里很多字都是对着史料造出来的，把文字一个个罗列出来就可以看出字形的变化了 法学-山不在高(276168893)21:32:54 第九个问题：简单介绍教育部的评审流程和通过率 中文-清清照人(28581618)21:33:00 这样的方法很笨拙吧，但是很直观
经济学-张三峰(37430990)21:33:50 我自己不是评委，帮一个教授评过申请书 中文-清清照人(28581618)21:33:55 我听说是这样的，教育部是网评，一份申报书给5个评委 经济学-张三峰(37430990)21:34:28 当时给我33分，是管理学的，让我挑选12个，好像是12，是12年的事情了 中文-清清照人(28581618)21:35:16 通过率可以在社科网上看到，申报3万多项，立4千项左右 法学-山不在高(276168893)21:35:16 是给每份申请书打分么？
经济学-张三峰(37430990)21:35:44 但是13年的通过率好像下降了，10年的时候通过率是最高的，大概是20%的样子，从11年开始，好像是逐年降低 中文-清清照人(28581618)21:35:52 这两年向青年倾斜 青年项目，交叉学科
经济学-张三峰(37430990)21:36:50 我是花了2个多星期吧，一个一个的看的，有些明显很差的就直接不通过了 经济学-张三峰(37430990)21:38:34 第一轮去掉了10多个，剩下的，我把每个申请者的简历看了看，然后有个大概的印象，仔细读了他们的申请书 飞鹰(283917534)21:39:02 申请书你能读到？活页上没有申请书吧？ 经济学-张三峰(37430990)21:39:21 没有，但是后面有简历啊
飞鹰(283917534)21:39:28 哦哦
图书馆-淡若水(625849130)21:40:13 那就无所谓分AB表了
经济学-鱼(404178156)21:40:50 简历是啥哈
经济学-张三峰(37430990)21:40:54 前期资料准备会有信息的，我就是通过那里看的 图书馆-淡若水(625849130)21:41:08 哦
法学-山不在高(276168893)21:41:28 抓紧时间最后一个问题：能不能分析下，今年社科和教育部不能同时申报等新的限制政策对于教育部人文申报会有什么影响？申报数量会不会因此减少？
经济学-张三峰(37430990)21:44:49 我自己回答不好，但是我引用南农大一个大牛的话，应该是教育部的竞争可能激烈些
社科一直很激烈
中文-清清照人(28581618)21:45:16 我单纯的猜想，可能机会会多一些，数量会少一点点 中文-清清照人(28581618)21:46:20 很多人都是同时申报国家和教育部的，现在限制了，那些奔着正高去的副教授可能转向国家社科
法学-山不在高(276168893)21:46:20 感谢两位嘉宾的热心解答。关于教育部课题申报的问题明天还有机会 现在进入第三阶段
中文-清清照人(28581618)21:46:46 报教育部的可能是一些硕士讲师，博士讲师 法学-山不在高(276168893)21:47:00 请经济学和中文专业的朋友提出专业问题 中文-梦唐朝(79385487)21:48:05 古代文学预计去向去哪里啊？
中文-梦唐朝(79385487)21:49:12 发表论文期刊要注明是不是核心么？专家连这个应该知道的吧？ 中文-清清照人(28581618)21:49:17 基础研究，发表、出版后可以供有关学者参考。梦唐朝
中文-梦唐朝(79385487)21:50:09 中期成果，到时检查时，真的对照申请书中的来？ 经济学-张三峰(37430990)21:50:19 现在好像流行CSSCI和SCI，SSCI，呵呵 北核不太合适了
中文-清清照人(28581618)21:50:43 这个不用太古板
文论-少峰(466744096)21:50:46 刚上来看了一下各位的发言，有收获，有启发。感谢各位分享。谢谢！经济学-张三峰(37430990)21:50:49 不是，中期考核必须有论文出版，录用不算 中文-清清照人(28581618)21:50:55 就写系列论文吧
中期成果：一系列与本课题相关的论文 不要写出具体的成果名称
中文-梦唐朝(79385487)21:52:01 计划进度，是分半年写还是多长时间距离？ 中文-清清照人(28581618)21:52:08
梦唐朝，您这个问题是问申报书上写的么 中文-梦唐朝(79385487)21:52:44 是啊
中文-清清照人(28581618)21:53:15 不用写的吧，写也可以
中文-梦唐朝(79385487)21:53:23 前期研究基础不是要写自己已发表的论文么？ 中国文学-微行(215919350)21:53:36 中期成果：一系列与本课题相关的论文 ———————————————— 简单这样写就行？
中文-梦唐朝(79385487)21:53:43 已录用待发表的可写不？
中文-清清照人(28581618)21:53:51 对的。我就是那样写的。
经济学-张三峰(37430990)21:53:56 我个人是分半年为一个周期的
中文-清清照人(28581618)21:53:59 最好不要写
管理学—莱因(56744545)21:54:18 阶段成果与最终成果要不要写具体名称？ 中文-清清照人(28581618)21:54:38 要不要标准核心，如果是核心，就写CSSCI之类的 中文-梦唐朝(79385487)21:54:45 但是在4月份以前发表，专家看稿时已发表了啊，只是现在2月份没发而已。中文-清清照人(28581618)21:55:13 有录用通知 就写吧
经济学-张三峰(37430990)21:55:17 我当时是写上了，不过后来感觉写不写影响应该不大 中文-清清照人(28581618)21:55:36
中文-梦唐朝(79385487)21:55:43 关键是待发表的是C刊啊
中文-清清照人(28581618)21:55:44 这个问题，我没有具体的时间
管理学—莱因(56744545)21:55:44 写了具体名称，结题或中期检查会对着来看吗 中文-清清照人(28581618)21:56:14 准备阶段，实施阶段，完成阶段
经济学-张三峰(37430990)21:56:27 不会，我当时写的3篇题目，但发出来的都不是，呵呵
发出来的和当时写的题目不一样
管理学—莱因(56744545)21:56:45
中文-清清照人(28581618)21:57:13 准备阶段用一年的时间做什么呢，实行阶段发论文，完成阶段，论文结集 中文-梦唐朝(79385487)21:57:17 最多10万经费，是不是要写够？
中文-清清照人(28581618)21:57:33 是的
经济学-张三峰(37430990)21:57:36 当然了，一定要写足，呵呵
中文-清清照人(28581618)21:57:36 要写够
管理学—莱因(56744545)21:57:38 研究成果，论文和研究报告之间如果互换行不行呢，比如原成果写成论文，结题是研究报告
非遗保护-崔(305174359)21:57:47 经费就高不就低。有问题发给主持人可好？？ 经济学-张三峰(37430990)21:57:54 否则，人家拿了10万，你8万，你甘心吗？呵呵 中文-清清照人(28581618)21:58:03 这个可以在中期检查的时候申请变更 中文-梦唐朝(79385487)21:58:17 唉，按学校规定，明天就要上传了啊。中文-清清照人(28581618)21:58:21 我昨天上社科网上看了结项的通知
经济学-张三峰(37430990)21:58:22 可以，但是需要申请，中期考核的时候要申请 管理学—莱因(56744545)21:58:31 哦
中文-清清照人(28581618)21:58:37 预期成果是著作的，不能用论文免于 法学-山不在高(276168893)21:58:57 大家似乎对技术问题更感兴趣
经济学-张三峰(37430990)22:00:02 预期成果千万不要是著作
非遗保护-崔(305174359)22:00:05 这些技术行问题，不如结项，大家查查项目管理办法，里面都清楚地说明了。http://www.sinoss.net/2008/0918/325.html 比如结项
法学-山不在高(276168893)22:00:31 是的，很多技术问题在申报说明中已经有解答 经济学-张三峰(37430990)22:00:33 著作就必须出版才能结题，我导师的那个就是，写了个著作，拖了2年才结题 非遗保护-崔(305174359)22:00:49 2．中期检查内容主要包括：项目是否按计划开展；研究进度是否符合要求；是否有阶段性研究成果等。原则上至少须有1篇项目责任人作为第一署名人正式发表的论文，并标明“教育部社科研究基金××项目”字样，否则中检不予通过。
社会交叉-沉枫(48651264)22:00:52 著作不好出版么？
中文-清清照人(28581618)22:01:22 周期长
法学-山不在高(276168893)22:01:35 时间过的很快，今天的评议就告一段落
感谢嘉宾的热情解答，感谢大家的积极参与
第五篇：国家级课题申报
表 错误！文档中没有指定样式的文字。-1
一、申报技巧说明
特别说明：此申报技巧说明是根据个人经验、专家意见综合撰写而成，仅供申请者参考，请勿外传。
总的来讲，形式大于内容，怎么理解？
1．选题新颖或视角新，题目一看就有一种冲撞力，所谓能吸引评委的眼球。
最重要的是课题设计论证。在初评后，进入复评的大致比例在1：5左右。选题尽量与指南紧扣起来，不（指重点研究领域、申报范围与 方向，非应用对策研究），因为范围比较大，大题小做一般做不好。可以将申请者要做的题目；有的老师看不懂，可以写一两句话指出是根据哪一 类题目或范围演化而来。
2．对课题国内外研究现状的述评详实、全面、充分，并作适当的归类，同时提出作者本人研究的独特视角或国内外研究现状的述评是衡量申请者学术水平的一个重要方面。如果申请者不能把握前人的研究成果，又呢？实际上可以上网查查，就能 掌握50%左右的资料。对研究成果的表述要准确，重要人物与代表作，一定要去贬低前人或别人的东西，如填补空白之类，也不要对别人的成果 评价过低，如这方面不好，那方面不足学术价值或应用价值，不要泛泛而谈。资料性很强的东西可以做，一般的就不能算学术论文。如对和谐重于具体问题来谈。预期价值体现在理论创新或实际价值之上。一般来说，联系实际就有价值。
3．研究内容观点新颖，有创新性，且注意重点突出，详略得当，或分为几大部分，或分为几大主题进行论述本书的框架。
有的同志在写研究内容时，附了一个详细提纲，可以。搞得好，很好，也有可能是画蛇添足。但一定要避把申请者的创新点写出来，如用黑体字区别开来，使人一眼就能看出，把闪光的文字突出出来。
4．研究方法或技术路线，最好能画图表来说明，以便一目了然。
研究方法不要过于追求，坚持一些我们必须坚持的方法，即我们自己的话语体系来表述，但又不要过于墨有什么新见解，最好能回答理论 与实践中某些问题，行文时要尽量避免出现引起歧义或误解。尤其是在涉及意。辩证唯物主义和历史唯物主义的研究方法是第一层面，其它研究方 法可以是第二个层面。
5．研究成果要求有一定的前期基础，如有相关论文或著作做支撑。
有什么成果就填上，没有可以不写（特别是青年课题，并不作特别要求）。
参考文献：代表人物的著作不可不提，如研究善治就必须提到俞可平。选的参考文献，近期的不要遗漏。完成条件：负责人的成果可以倒排（指时间上），这样给人的印象会深刻些。主要成员的重要成果也要反映预期成果：阶段性成果不要写太多，否则结项时太被动。有2项就可以（提示：这是专家意见。个人认为，重要的是最终成果，最好是专著，也可以是调研报告。千万不要是论文集，否则让人感觉是临时拼凑。完成时间：一般是二至三年（提示：应用对策研究时间一般在一年左右）。
研究经费：按照规定要求做预算。如果有实地调研，经费可以适当增多。
6．课题组成人员注意理论工作者与实际工作者的有机结合，可以跨部门、跨地区联合申报，当然课题负责人主要参加者人数不要太多，也不要太少。写一两个人，力量单薄了一些，依课题的内容在3~5人为合适则沟通困难，但进行全国性调 研则可以。课题组成员一般集中于本单位、本市。在读研究生不宜太多，否则师在做，而是学生在做，可以有一两位博、硕士生。不要把忙人或领 导干部写上去。实际工作部门的同志最部门联系紧密的课题尤其应如此。成员搭配最好合理一些，如分工、专业特长、学科特长等。
7．能进行实证研究的课题，最好以实证为主。
以上各项注意事项，通过申报者的规范论证或者说研究实力作主线，有机串连起来。
另：在复评时，初评阶段的打分不予考虑。单位领导人审核意见，有的不签名，仅盖章，不太严肃。最好写上太多。用手写比较好，给人的感觉比较好。
附：国家哲学社会科学基金课题申报说明
申请书最后能否被选中，一方面取决于申请者本人的学识水平，另一方面还取决于申请书的规范填写。从对比中的项目在规范填写方面的主要问题有：
1．本课题国内外研究现状的述评
（1）对国内外研究现状几乎没有述评；
（2）不是述评前人的研究状况，而是介绍有关名词概念，恰恰这是同行专家所熟知的；
（3）述评前人研究状况时过于笼统，没有实质性研究，或仅罗列了某些书，没有阐述其观点与申请者本人的而体现其研究的重要性；
（4）不是述评国内外研究现状，而是以自己的观点替代之。
因此，最重要的或者比较好的做法是对国内外同领域中的代表作都能提及，对其观点都有述评。
2．选题意义
（1）对课题意义强调过分，没选中的项目中有1/5的都强调诸如填补空白、在国内独创等；
（2）意义过于宏观，究竟有什么意义，看不出来；
（3）意义过于庞杂，仅意义一项就写了700字。
因此，最重要的或者比较好的做法是对意义有具体说明，如在理论上或在实践上究竟有什么意义，或对国家经等。
3．主要内容（基本思路、研究方法、观点）
（1）有的提出研究设想，但没有提出研究观点，不要认为没有开始研究就不能提观点，探索性观点还是
（2）有的写上了整本书的框架，关键在于通过主要内容体现申请者的主要观点；
（3）有的主要观点缺位，以研究思路与方法代替观点；
（4）有的主要观点不鲜明，只是一般的论述，没有吸引人眼球的地方；
（5）研究内容过于庞大，主要观点根本无法表达。
最重要的是从哪个角度切入，在前期研究的基础上提出申请者自己的观点。如有前期研究，就能从主要内
4．研究方法
在什么地方查找资料，最好要标明；在哪些地点调查，它的特点在哪，写出来。有条件的话，可以划一个研
二、人文社会科学各类项目申报相关建议
1．根据自己的研究领域与方向，做好选题工作。请仔细研究一下国家社会科学基金和其它基金课题以往申报单，确定研究重点或选题方向。
2．做好前期基础工作，如观点综述、发表相关论文。
3．做好课题组成员的配置工作，通过内联外引，进行分工协作。
4．经常浏览各主要网站，获取课题申报信息。华东理工大学科技处网址：
本帖整合了坛内兄弟的一些作品，并结合自己的一些资源编程了这部国家社科基金申报大全E-BOOK，他涵盖
金简介(包括2007年的立项和统计分析)、国家社科基金申报的经验谈(包括国家社科规划办董京泉，吉林大大学蔡孝箴教授、中南民族大学李忠斌等谈国家社科基金项目的申报技巧)和17篇社会科学基金的中标标书章有自己设计的LOGO，难以盗用！同时做了宣传！由于国家社会科学基金申请经验和标书在学术论坛中都
是一部集基金介绍、申报技巧和中标标书于一体的国家社会科学基金申请必读全集，非常难得
本主题由 多彩 于 2010-11-21 17:16 移动
点击咨询 