凤台六中国培2014网络研修小结

第一篇：凤台六中国培2014网络研修小结

凤台六中”国培2014”网络研修小结

在这春寒料峭之时,这学期的教学工作即将结束，“国培计划（2014）”-示范性网络研修与校本研修整合项目培训第一阶段即引领性研修阶段已经顺延完成。北上的取经，相聚的欢乐，友好的沟通，诚挚的交流，都将镌刻成一幅幅温情的画面，珍藏于你我的心底！现将我校全体教师在国培2014网络研修中所做的点点滴滴小结于下：

一、领导重视，组织得力

根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2014〕1号）和教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）等文件要求，为探索网络研修与校本研修整合，满足教师专业发展个性化、常态化需求，围绕“优化校本研修管理、创新校本研修模式、改进教师教学行为”为主题，以学校教研组为基本单位，依托中国教师研修网，通过问题异构、集体备课、磨课等组织形式，努力造就一支师德高尚、业务精湛、管理科学、创新进取的教师队伍。我校有幸成为凤台县“国培计划（2014）”-示范性网络研修与校本研修整合培训项目16所示范校之一，为我校的校本研修搭建了更好更大的舞台。学校抓住这次契机，高度重视开展此项工作。学校成立了以校长为组长，领导班子、教研组长为成员的凤台六中国培研修工作领导小组，下设办公室，办公室主任由蒋华奇副主任兼任。我校多次召开了学校领导班子会议及教研组长会议、全体教师会议，及时传达上级有关文件精神，安排部署相关工作的开展实施。同时，我校高度重视发挥教研组的前沿阵地作用，成立学科指导小组，从而为该项工作的正常顺利开展提供了组织保障和团队支持。

二、制度规范、常抓不懈

严格规范的制度是向工作要质量的重要保障。为此，我校多次召开了全体教师会议，及时传达上级有关文件精神，安排部署相关工作的开展实施。学校实行网络研修专项奖励制度：制定凤台六中教师网络研修评比细则，对每一位教师的研修工作进行考评，结果与我校学期末绩效考核紧密挂钩。制度好也要落实好，我校从各学科坊主的培训到研修网开班仪式，从学校国培研修每一阶段的学情通报会到学科教师的分散研修，从线上学习到线下研修，从电子白板教学技能竞赛到省“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动，从校内示范课到汇报课，学校都将具体参加情况及时登记在册，详细做以记录，期末汇总后作为绩效考核的一项，从而极大地促进了全体教师参与此项工作的热情，同时也务实、高效的开展了教研工作。学校在每周全体教师例会都小结上一周教师的网络研修学习情况，表扬先进，指出不足，并提醒老师关注本周的研修任务，充分发挥榜样教师的示范和引领作用。

三、大力提倡教师运用现代化教学设备进行教学

随着现代教育技术的发展，多媒体教学是现代化教学的主流。本学期我校大力提倡教师使用畅言教学系统进行教学。鼓励教师参加计算机应用能力、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训，并注重多媒体教学设备使用能力在教学中的实践应用，充分利用学校现用的“班班通”等多媒体设备积极开展电化教学，充分的调动了教师使用多媒体设备教学的热情。为了鼓励广大中青年教师积极运用多媒体技术，学校对运用课件、电子白板等使用赋以不同的分值记入个人绩效考核。尤其是本期按照县教育局教师网上晒课要求，我校13位青年教师均使用了多媒体教学手段。学校将在本次国培研修全部结束之后，按照参学人员15%的比例评选出优秀学员，并予适当的物质和精神鼓励。我校有部分教师年龄偏大，运用多媒体设备教学困难重重，我们就让一部分年轻老师手把手的教，让他们也会使用ppt等课件从事简单的多媒体教学，从而提升了我校教师的信息技术应用能力。

四、学校的硬件情况。

按照标准化达标评估规定的硬件要求，在上级教育部门的大力支持下，我校在教育教学硬件配备方面有了很大改善。学校配备一个多媒体教室，两个计算机教室，学生用机80余台，各教师办公室至少配两台电脑，办公用电脑近30台从去年开始，我校又为起始年级班主任每人配一台笔记本电脑，基本上满足了日常教学办公的需要。学校19个教室均安装了畅言电子白板教学系统，校内实现有线与无线网络全覆盖，从而真正做到了资源与教学的无缝对接。充分利用现代化的教育教学手段，发挥对课堂教学的促进作用，提高教学的效率，已在我校形成广泛的共识。

五、喜人的学习成绩。

截止到2015年2月2日，我校国培研修取得了喜人的成绩。参训率、研修率、合格率均达到100%，古店中学校级管理员刘涛个人成绩达98.64分，我校童玉刚教师以40254分位高居全县积分总分第一名。我校此次参加国培研修的学员共计44人，其中成绩总分达100分的34人，个人平均分97.27分，积分平均分2823分。

二、学校目前存在的问题。

1、教师的年龄结构问题。以我校教师为例，45岁以上的教师人数比例达一半以上，从而为现代信息技术手段的运用及开展增添了很大困难。

2、总体存在教师办公电脑偏少情况。

3、生源多，教师工作量负担较重。我校现有在校生近800人，在岗教师仅40余人。过重的教学负担影响了我校教师在校本研修，教科研等方面的常态化开展。

六、下阶段工作思路。

1、继续发挥青年教师的主力军作用，营造更浓的运用现代多媒体技术的教学氛围。进一步规范制度管理，更加细化考核细则。

2、不断探索出一条适合我校实际情况的研修之路。充分利用并整合网络资源优势，紧密结合学校实际，争取通过校本研修的引领和促进，早日走出一条立足本校、教有特色、学有特点、办有特长的路子。

3、进一步加大投入，提升软硬件水平。

第二篇：国培网络研修第二阶段小结

国际村小学教科研

第期

2016年10月28日

国培网络研修第二阶段小结

国培网络研修第二阶段的学习正在如火如荼的进行，与此同时，作为第二阶段阶段性小结的线下活动：“有效教学”教研沙龙也正式拉开了帷幕。本次教研沙龙活动分语文、数学两个坊进行，全体语文、数学老师参加了本次活动。

如何让学校教育教学工作开展的更加有效，是每一位一线教师孜孜以求探索的答案。本次活动，是在前期邀请崔洪喜和王秀丽两位专家莅临我校对学校观课议课活动进行指导的基础上，全体教师根据观课议课活动中自己的收获和感悟完成反思单，并与大家交流、分享自己的反思。

在语文坊的活动现场，当年轻教师提出自己的困惑时，老师们纷纷为年轻教师支招、想办法，集体的智慧和力量启发着年轻教师的工作思路。在数学坊的活动现场，老师们对自己在教学中常见的问题进行了诊断，并初步设计了努力方向，每一位教师都坦诚不公地说出了自己的不足，与大家一起交流改进措施。

在本次活动接近尾声时，马贞副校长和李培荣副校长分别在语文坊和数学坊的活动现场对本次活动进行了总结，充分肯定了本次教研沙龙活动的意义，同时也指出：“找出问题，初步确定努力方向，这为我们的工作确立了方向。下一步，老师们要拓宽工作思路、积极想办法，设计适合自己的个性化课堂观察表，并通过观察表的使用逐步消灭自己身上的缺点和不足。

本次教研沙龙活动，鼓舞了老师们、尤其是年轻教师成长进步的自信心，相信通过国培网络研修后续各阶段的深入学习和深入开展，我校教育教研工作将更加有效地助力老师们扬帆远航！

抄送：区教育局各局长、书记，局办公室，教研室，档。

第三篇：国培研修小结

今年，我有幸参加了“国培计划——小学班主任教师培训”研修。这次培训以一线教师急待解决的现实问题、困惑和疑难为基本点，理论与实践相结合，参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等方式，高效务实，令我受益匪浅，感悟良多。专家们幽默的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，从他们的视频的报告中，让我看到，原来班主任也可以做得这么出色，这么成功。这次班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。

专家们动人的教育故事，丰富感人的事迹把我们带进了她们睿智而精彩的教育世界中。体味她们与学生那份真挚的感情，触摸着她班主任工作的幸福快乐……我的内心被深深地感动着。通过这段时间的学习、实践让我深深懂得了----

一、心态——教育工作的法宝

一位老师曾说：“心态决定状态”好的心态是魄力的推进器。听了她的精彩解析，贴切的理论引导，我联系自身生活、感悟，使我对人生、对工作——为人处事，有了更新的认识，那就是——传播快乐。她还说：“班主任的工作对象和任务，是无法选择的，而完成任务的方式和工作态度，是可以选择的。是呀，既然我们选择了它，就应该遵循它、热爱它。这样，在工作中我们才能找到属于我们自己的快乐与幸福。

二、沟通——和谐班级的溶剂

班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教育、家庭教育、社会教育直接影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特别是问题学生，教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子，了解孩子身心发育情况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭氛围，帮助孩子走出心灵的困境。美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的最佳途径是帮助父母”。我们要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素质是不同的，他们的教育观念也不同，我们必须用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。视频中一位老师精彩的讲座,朴实的话语让我得到了更多的启迪.这些来自一线的声音,没有华丽的词藻,却以大量的生动感人的事例,全面地叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及作为班主任应具有的工作技巧和应具备的素质。

三、心理——健康发展的关键

本次培训中,不仅理论上强调教师心理健康的重要,要多老师也在论坛中提出了自己的忧虑,更让我明白小学生的心理健康是个必须要重视的问题，根据小学生的心理、生理发展特点，运用心理教育方法和手段，培养良好的心理素质，促进学生身心全面发展，要做好学生心理健康教育，班主任要做到以下几点：（1）拥有平和心态，在社会竞争日益激烈的今天，面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态平和，努力成为最好的自己；不要太苛求自己，用平常心去做平常事，面对生活，工作中的不如意，要转换角度看问题，智慧从错误的判断中来，成功从失败中来。（2）尊重学生，尊重学生的差异，作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的，我们要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生，正是因为有了差异，我们的世界才变得如此精彩，有了差异，我们才能展现出自己的特色；有了差异，我们才有了今天互相学习和借鉴的机会，所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。

本次班主任培训，让我发现了自己教育工作上的一些盲点，理清了内心的迷茫与烦乱，感受到了教育的美妙，也领悟到了教育的真谛！最后我想说：让我们随着大师的脚步，带着阳光般的心态，做一个快乐而幸福的班主任吧！不断反思，以饱满的热情，积极投入到工作中去吧！

第四篇：国培研修小结

国培研修小结

2012年，我们市开设了网络研修活动，要求我们每位教师都应该积极参与。当时自己怀着好奇的心情注册，带着一种陌生与新奇的想法走进了网络。作为一名年轻的老师，在这种新型的交流方式中，自己如新笋吮吸到了甘露，尝试到网络研修所带来的新思想，新观念和新方法，从中受益非浅。以下是我网络研修一些小结：

一、新的交流方式带来新的观念和新的方法。当今世界日新月异，知识的更新与日俱增，而教师的知识储存量已不能适应千变万化的现代社会，需要通过新的学习的平台括宽自己的视野，与他人交流先进的教育教学思想。在这次的学习交流中，自己体会到了网络连通着每一位教育工作者的心！它是我们在虚拟的网络世界里建立的共同的新家，这里不分性别、不年龄与身份地位，只充满了家的温磬，充满了个性！在面对新课程改革中遇到的许多新问题，新困难时，由于自己缺乏教学经验，无法解决，我会经常课余时间去本校及其他学校老师的平台上去参观浏览，不但获取了很多的帮助，也学到了许多新的教学方法和教学经验。在阅览其他老师的教学资料中，接触到了很多新的理念，也留下自己的评论，在互相交流中学到了新的教学思想。

二、网络的研修形式方便了自己足不出户就能学到更多知识。由于这种形式跟以往传统的教研形式不同，这种形式网络速度快，信息发布灵活及时，随机改变时间和空间。在网上可以看到同事同学或其他老师的论坛，透明度较高，参与面和交流面较广，还能跨省市进行研讨和学习。在发表个人论坛及评论总不受时间的限制，这样使学习变得轻松愉快，集思广义。

三、利用网络可以促人反思，敢于进言，突显个性。在自己开通的帐户，把自己所反思的教育教学问题开诚布公地提出来，对关心的教学问题可以直言不讳，可以更深层次地进行剖析，这样的日积月累，就能促进教师的自我反思和发展。在这过程中，突显了自己的个性，不受别人的任务制约，增强了教师参与教研的自主性。在教学思想、教案及案例反思等在大家的交流研讨中得到了升华。

四、通过网络学习，提高了自己的教育教学技能。在当今知识爆炸信息量如此丰富的社会，一天不学习就有可能会落后，每天都会有那么多的新知识需要掌握，每刻都有那么多的新见解需要了解，而教师给学生的那“杯水”，更需要老师不能“坐井观天”。因此，自己除了钻研业务方面的知识外，还努力利用好网络丰富的学习资源来增加自己教育教学方面的知识量。在教育教学中，“授人以鱼，不如授人以渔。”我们不能将学生简单的视为接受者，还要注重培养学生的想象思维、创新思维及其他各种能力，引导学生学会探索，学会学习。所以我在课堂教学中，根据学生的实际情况，因材施教，灵活运用网络中学到的教学方法，对自己的教学进行总结与及时反馈，吸取别人的长处，从而不断提高自己的教育教学能力。

总之，网络是我的另一位老师，在指间与外界连接的时候，它共享的资源及交流评论使指间的学习能力得到新的提高。在发表日志、反思的时候，它又像是我的一位朋友，可以尽情地向其倾诉和分享它的成果。段期的国培学习给我带来了快乐和进步，只要我们都积极参与其中，实现资源共享，集思广义，借他山之石，定能使自己的教育教学能力更进一步.

第五篇：国培研修总结(六)

国培研修总结

从此次国培活动开通的那天开始，我就坚持每天进行网上学习，认真聆听各个专家精彩讲解，如今已经学了五门功课了，国培研修心得体会。通过这段时间的学习，解决了很多我在实际教学中的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升。特别是在与学生的交流沟通、处理课堂突发状况、班级日常管理、等方面的能力也有了很大的提高,同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。

在学习中，通过专家讲解加深了对师生健康心理与教学实效影响的理解;通过案例分析认识到自己平时教学中的不足，更找到了解决的途径；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣；通过研修日志来记录自己的学习的体会和感悟；通过学习作业来反思以往的教、展望通过此次国培后即将开始的新教学，没有反思就没有进步。这十几天的学习，让我如同经历了一次思想的洗礼，更像是一次精神的盛宴。专家们精彩讲解，生动鲜活的案例都使我对自己今后的教学与教研工作有了新的认识与思考。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，让自己在网络研修中进步、成长！