教务处总结2011年夏

第一篇：教务处总结2011年夏

教

务

处

工

作

总

结

（2010——2011学年第二学期）

在清新的夏雨滋润中，我们又一次结束了一学期的工作。驻足回望，一学期的工作我们忙碌而又充实。这是实行绩效考核的第一个学期，所以教务处本着对教学工作高标准、严要求的原则，突出“有效教学、有效管理”这一主线，立足校情，求真务实。按照开学初的工作计划有条不紊的进行。先回顾总结如下。

一、夯实常规，切实促进教学质量提高

1、本学期教务处严格执行学校制定的教学规范，对教师的专业成长档案、读书笔记、教案、学生的作业等进行集中两次检查以及几次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们对平时教学工作从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学常规检查的力度，对课前候课、教师拖堂、随意调课、早读等各项常规性检查。这学期我们针对作业布置加大了检查力度，布置李鹏、张翔艺 天天检查，次次记录，从而引起任课教师的高度重视，从根本上减轻了学生的负担。

3、严格考勤制度，坚持每天早晨中午两次的签到登记。随时查课，查岗等情况，严格审查教职工请假手续，做到请假记录细致化，阶段性进行统计。

二、教师队伍建设工作以人为本，不断提高团队的战斗力

1、立足基本功，从强化自身素质做起

教师基本功是做老师的源头活水，只有不断地提升本身素质，我们才能把教学工作做扎实，做精细。本学期我们在教师基本功考核方式上做了创新。教师普通话考核以卷面方式出现，既纠正了多年来教师普通话中的错误习惯，又减轻了老师的负担，节省了考核时间，受到老师的欢迎，可谓一举三得。在对钢笔字的考核中，利用星级方式进行评比，让老师在看到差距的同时也看到了努力的方向，起到了积极引导，提升兴趣的作用。

2、迎进来，走出去，在交流中开阔视野，提升效率

这学期我们接待了多次外来听课学习的同行。每位上接待课的教师都能欣然接受任务，保质保量完成任务。特别在开学初的新教师培训活动中，我们学校很多教师我们市即将上岗的新教师上了示范课。在帮助树立学校形象的同时更提高了自身的教学研究能力。

本学期姜天鹏，李青松老师参加了2011年五龙背骨干教师培训。关立萨，李青松老师去大连听取数学课，蔡贵贤，程显春老师观摩了第三届小学语文教师基本功技能大赛。隋雪娟、管绪飞、陈丽娜、佟晓红、范俊华参加了丹东市小学语文、数学教学课堂评优展示总结活动。杨然枝、王金辉老师参加了在哈尔滨举行的小学语文阅读策略教学的研究实践活动。音乐组各位老师参加了指挥合唱方面的继续教育。各位老师在外出学习回来，都做了汇报，纷纷表示受益匪浅，增长了见识。在走出去的活动中，各位老师开阔了眼界，也提升了自己的危机意识。把课堂教学，班级管理与自己所见进行了对比，让我们的教师在感性中找到了参照对象，并在自身的工作中加以运用，提高了工作效率。

3、继续开展课堂大赛，树立决战课堂的意识

本学期按照学期初的计划有条不紊地进行教师课堂大赛活动。在校领导的带领下，分成两组深入课堂，在往届课堂大赛的基础上，本次大赛展现出如下的特点：（1）重视程度普遍提高，每位老师都能精心备课，深入文本，实践与理论结合，设计巧妙。并能很好地利用好学校引进的先进的教学设备——电子白板，让我们的教学向现代化又迈进了一步。（2）课型丰富，教研风气浓厚。各种课型让大赛多姿多彩起来。既有风格不同的同题赛课，又有独树一帜的独立阅读课，还有情趣盎然的习作指导课。这样的课堂充分突显了教研意识已经在每个教师心中生根发芽。（3）青年教师成长迅速，学生素质提高明显。我们很欣喜地看到部分青年教师在课堂上谈吐自如，设计精心，教学效果显著。学生素质全面提高，问题意识逐渐养成，读书气氛日益浓厚。

三、学生活动全面开花，“校园”彰显“乐园”“学园”氛围

本学期学校活动丰富多彩，学生一直徜徉在这种欢乐的“乐园”里。

1、常规活动有新意

美术比赛安排之前教务处征求了美术老师的意见，更新了美术比赛的项目。

一、二年折纸比赛，三、四年级刮蜡画比赛，五、六年级手撕画比赛。在学生兴高采烈的准备中，我们感受了学生比赛热情，更激发了学生的想象力和创造力。每个作品中都能看见童心在飞扬。这种活动在学生中起到了“一石激起千层浪”的效果。“

六、一”儿童节中班级合唱学生全员参与，各有千秋。六学年独唱独领风骚。美术组在期末阶段又组织学生参加“庆祝建党九十周年”绘画展，用童心的纯真来祝福党的生日，不但锻炼了学生的能力，更给学生上了生

动的一次党史课。

教务处按照期初的计划安排了朗读比赛，作文竞赛，数学竞赛。每项比赛都设计精心，班主任重视，使比赛真正起到激发学生学习热情的作用。

2、大型活动彰显团队风采

学校在一年一度的“师生家长运动会”中，又一次展现了我们团队的风采。每位老师都能各尽其能，各就其位。开了一次全市瞩目的盛会，不仅带动了学生的体育锻炼的热情，更在学生的影响下带动了家长，真是小手牵大手全民来健身。可见我们学校在整个社会上的影响力。

四月的读书节也在学生老师中红红火火地开展起来。学生朗读志愿者绘声绘色的朗读，教师走进班级为学生朗读，家长百忙中走进课堂一起享受朗读时光。整个校园真正成为学生学习的“乐园”，成为书香浓郁的“学园”。

3、自主考试营造教学新气象

本学期是我校自主考试的第一个学期，教务处从外校调试题，结合自己学校实际进行改进，组织校正，印刷，分发。在学校领导和教务处全体工作人员的组织下，考试顺利进行。

四、存在问题及改进措施

这个学期在校领导和教务处全体工作人员的努力下顺利结束，纵观整个学期的工作，还有以下不足之处要加以改进：

1、常规检查没有做到表扬和批评兼顾，很多问题应该分析出现的主要原因，做到治标又治本。

2、教学活动还要抓质量，提高班主任的重视程度，真正把活动的意义落

实到位。

3、4、还要多创造机会让老师走出去，让更多他山之石为我攻玉。教研风气不够浓郁，在很多教学活动中还要多培养教师的自主教研能力，形成教学研究的习惯。

5、教师工作热情有待提高。切实站在教师的角度考虑问题，用真心换真实的努力，真正做到不需扬鞭自奋蹄。

6、继续细化考试形式，让学生真正尝到学习的甜头，在轻松愉快的学习氛围内增长知识，提高能力。

7、逐渐建立各科题库，充分利用好教育教学资源，形成日益完整的考试系统。

8、做好反思工作，真正把反思内容落到实处，避免类似的问题频发。

以上是一学期教务处工作的得与失，我们全体教务处工作人员，会在反思过去的基础上，吸取好的经验，继往开来。在校领导的带领下把学校的教育教学工作扎扎实实的开展好，做学生一生的幸福的铺路人。

东方红小学教务处

2011年7月12日

第二篇：郑州美术学院教务处工作总结2012夏

郑州美术学院2011—2012学年第一学期

教务处工作总结

2011—2012学年第一学期，在院党委和院行政的正确领导下，在相关部门和各教研室的支持下，依据郑州美术学院2011—2012年行政工作要点和教务处2011—2012年工作计划，以贯彻落实教学管理和教学质量为重点，通过强化管理、深化改革、加强教学基本建设、全面提高教学质量，圆满完成了预定的工作任务和目标，取得一定工作成绩。

一、召开教学工作会议，全面开展教学质量规范建设

1、开学第一周进行全面教学工作检查，包括教师首门课程教师到岗、学生到位、教材到手、机房准备情况，确保所有班级正常上课。

2、开学第一周例行检查教师授课教案，严格规范教师上课要求。共检查位教师的教案，教案编写基本符合要求，做到了全面、完整和重点突出，个教研室主任在学期中进行教研室教案自查。

二、持续规范教学管理、强化教学质量监控

1、教务处坚持听评课和教学评议制度，对少于每月基础课时量教师进行听课要求，每一个课程结束前一周进行评教工作。

2、组织教师认真填写授课进度表和试卷分析，本学期共有7位专业教师填写份教学进度，填写份试卷分析，外聘教师共有 位填写教学进度和试卷分析。

4、加强和规范补考制度，特别针对毕业班补考制度制定系统完

善的管理办法。

4针对教学出勤规范管理制度。使学生出勤率大大提高，有力确保了教学质量。

三、重视创新培养，加强实践、考察课程规范管理

因专业需求，对本学期的实践和需要短期考察的班级进行积极指导，提前一周规范填写外出考察申请，经核实后安排考察课程。完成了各级教师次实践和市场考察课程工作，组织11级新生写生。

四、推进课改，面向市场

1、课程的编排以实用性和市场性为导向对各年级专业课进行调整。

2、以各专业带头人组成教材选订小组认真、精心挑选教材，大大提高了教学效率，完善了教学程序。

3、引进一定比例社会经验丰富的外聘（专家）教师再远授课，让学生零距离进行市场交流和接轨。

五、严格考试制度，促进学风建设，做好各类考试考务工作

1、组织10级学生进行补考工作，严格按照要求公示补考名单—财务处缴费—教务处核实—安排补考监考教师—考场设置—评卷合格上报教务处—完成补考的完整程序进行。

2、积极组织学生参加社会各类认证考试。

六、立足特色教育、继续推进学生走出去进行社会课堂实践和专家请进来的专业讲座工作1、2月29日组织环艺专业学生参观群艺宫举办的中原风——铜铸雕塑艺术展。

2、3月21举办了由装潢教研室承办的特邀请医学学士、心理学硕士、高级讲师、国家注册心理治疗师、长期潜心于教育工作者李师的励志讲座。

3、4月3日组织环艺专业学生参加由河南建筑设计商会主办的室内设计2012中原领袖论坛大会。

4、5月23日组织装潢专业学生参加群艺宫举办的非物质文化剪纸艺术讲座。

5、6月12日举办了由时任《中外画刊》主编，《中国贸易报.艺术投资》周刊主编，《中国美术家大典》主编，日本兵库县书道协会顾问专家的《中国书法传承与发》主题讲座。

七、提高服务能力、确保服务质量、提升服务意识

1、教务处在教学井然有序、管理科学严密的同时，时刻对全院师生做好教学服务工作。

2、阅览室按时开放，安静的环境，整洁有序的专业资料、报刊杂志为学生提供了良好的课余阅读氛围和课堂资料查阅场地。

3、配合学生处在3——5月份组织完成篮球比赛4、4月中旬配合学院成功举办春季运动会。

八、认真做好毕业生工作

1、五月上旬组织毕业班指导老师认真指导、审阅和批改学生上

交的毕业设计作品。

2、5月中下旬完成毕业班毕业前手续办理准备工作（打印毕业证、学籍档案归档等工作）

3、6月7、8、9、三天，在教务处人手不足的情况下，抽取陈老师成毕业生手续集中办理工作，这几位老师工作认真，牺牲中午休息时间得以确保合格毕业生按时、快速、准确无误的领到教务处负责相关毕业证书、照片、档案和纪念册。

九、其他方面

九、总结不足，督促发展

在整个学期工作中，教务处在紧张繁忙的教学管理过程中有条不紊的进行，但是在具体执行和实施的过程中在某些细节上出现了疏忽，如：电脑机房因资源不足导致的教学冲突事件的及时疏导工作，对个别外聘老师的迟到问题未能完全控制，这些问题在管理过程中都应及时给予处理，以督促在新的学期形成系统合理的管理体系，不再累计出现！

九、发扬成绩，展望明天

在2011—2012学年第而学期的教务工作中，我们在教学工作和管理工作上均取得了一定成绩，但是可持续的教学创新、教育改革、管理科学方面还任重道远，在新的学期，我们见一如既往的把成绩发扬光大，做好教学管理，专家讲座、学科建设、毕业班毕业设计和按

时毕业等重点工作。

相信，在有学院党委和院行政的正确领导下，各相关部门的携手支持中，美院教务处的教学工作一定会登上一个新的台阶，取得更大的成绩。

郑州美院院教务处

2012年06月16日

第三篇：2012教务处总结(初稿)

规范教学管理 加强基本建设 深化教学改革 提高管理水平

——2012年教务处工作总结（初稿）

2012年是我校本科办学的开局之年，在学校党委、行政的正确领导下，在主管校长的直接指挥下，在各教学单位的领导和全体教师以及教务处全体同志的辛勤努力下，我校教学管理工作秉承 ‚锲而不舍，止于至善‛的办学理念，紧紧围绕转变办学思想、提高教育质量这一主题，以提高课堂教学质量为核心，以健全教学监控体系、加强教学基本建设、促进‚质量工程‛项目建设、深化教学研究与改革和教师课堂教学考核评估为重点，以为课堂教学方法改革抓手，认真履行工作职责，狠抓工作落实，强化服务意识，使重点工作有声有色，常规工作稳步推进，全面完成年初工作计划和新增工作任务，取得了令人满意的成绩。

一、认真落实，全面推进，深入进行教学研究与改革

本学年，教务处采取切实有效的措施，全面实施以转变教学观念、开展课堂教学方法改革为主要内容的教学研究与改革，不断提高人才培养质量。

1.修订本科人才培养方案，构建了以专业能力培养为核心的课程体系 通过广泛调研并参考其他本科院校人才培养方案，结合我校实际情况，制定了本科专业人才培养方案原则意见初稿，并通过广泛听取各教学单位领导、一线教师和教学管理人员的意见和建议，最终形成人才培养方案修订的指导性意见，并对才培养方案修订的指导思想、基本原则、人才培养目标与规格、各专业的课程体系和实践课时设臵等作了明确规定和具体说明。各教学单位领导高度重视，组织以教研室为单位进行认真讨论和研制，对各专业学生的能力结构进行了界定和规范，反复修改并最终形成了人才培养方案，经校教学指导委员会专家审定通过。本科人才培养方案的构建基本体现了各专业以能力培养为主线的新的教学内容和课程体系，为学生的通识能力、专业能力、发展能力培养和个性发展提供了平台。

2.抓紧落实各项准备工作，推进学分制改革

为适应本科应用型人才培养的需要，满足学生个性化发展的要求，学校积极推进学分制改革，教务处从各方面抓紧落实各项准备工作。历时两个月完成了向市教委的申报工作，并于今年6月通过了市教委、财政局、物价局等专家评审。新制订了《重庆第二师范学院本科学生学籍管理规定》、《重庆第二师范学院学生选课管理规定》等多个文件（制度、规定）；从校级和教学单位两个层面对各教学单位负责人、分管教学负责人、教学秘书、辅导员等相关人员开展学分制相关政策和措施的培训；购买了三台曙光天阔A840r-G服务器用于教务管理系统，并购买正方教务管理系统软件，从软、硬件方面保证了学分制的推进。

3.推进教学观念转变，开展课堂教学方法改革

我校转制成为普通本科院校后，为进一步推进我校教学改革，切实提升课堂教学质量，提高人才培养质量，从2012年4月至2013年1月，教务处牵头组织开展重庆第二师范学院教师课堂教学方法改革活动。此次活动分为‚调查反思和宣传动员‛、‚理论学习和经验分享‛、‚试点提升和交流经验‛、‚全面展开和改进提高‛、‚全面展开和改进提高‛五个阶段，从校、教学单位两个层面开展了教学理论与方法学习讨论、优秀教案比赛、优秀教改论文评选、教育教学改革优质课评比与示范课展示等近20类活动。此项活动使全校教师教育教学理念得到提高；对适应应用型创新人才培养的教学内容和方法进行了更多的思考；教学中利用现代化教育技术能力得到提升；促进了教学质量工程项目的建设。

4.加强内涵建设，质量工程项目取得较好成绩

一是教改项目建设。组织完成了2010年院级教改项目结题工作，通过严格审定，在申请结题的9个项目中，有6个项目通过了结题验收。申请并组织2009、2010年部分市级教改项目的结题验收工作，19个项目顺利通过了市教委聘请的专家验收。组织完成了2011年院级项目的中期检查工作。组织完成了2012年市级教改项目申报工作，本次申报共推荐项目16项，有10个项目获得了市级立项，其中重点项目4项，一般项目6项。

二是精品视频公开课程和精品资源共享课程建设。今年上半年，根据教育部和市教委文件，在我院优质课程资源中，遴选了‚中国茶文化基础‛和‚大学生性科学教育‛申报2012年重庆市精品视频公开课程，两门课程以优异的成绩最终获得了批准；下半年，通过校内遴选，市教委组织专家评审，我院‚C#程序设计‛被评为市级精品资源共享课程；根据市教委文件，组织了我院2010以来批准建设的院、市级精品课程和网络课程申报重庆市报优秀网络课程及资源；对2012年立项建设的网络课程进行中期检查。

5.开展校级教学成果评选及市级教学成果奖推荐

为总结近两年教学工作取得的成绩和经验，学院组织了两年一届的校级教学成果申报评审工作，经初审、会议评审，共评出‚‘三全’质量保障体系的探索与实践‛等一等奖4项、二等奖6项、三等奖8项。为市级教学成果奖取得好成绩，请市内专家指点，在今年重庆市高等教育教学成果奖评审中，学校认真遴选优秀成果推荐申报，获市级一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。

二、完善机制，规范管理，加强教学质量监控

学校改制升本后给学校的发展带来了重大的机遇，同时也提出了严峻的挑战。在这种机遇与挑战并存的条件下，我校教学与管理工作面临着新情况、新问题。面对高等教育大众化的新形势，学校必须根据自身实际和办学目标，确立新的人才观、质量观，进一步完善教学质量监控机制，加强规范管理和监控，确保教学质量的稳步提高。

1.深入研究本科教学工作水平评估指标

学校改制升本后，为从起点阶段规范本科教学工作，逐步提高本科教学质量。教务处组织相关人员反复、深入研读教育部颁布的本科教学工作水平评估指标体系，并向重庆理工大学等多家以优异成绩通过教育部检查的本科兄弟院校学习、取经。结合我校实际情况，通过三轮初稿、讨论、修订、再讨论的过程，拟定了我本科教学单位考核指标体系，为各教学单位开展规范教学与管理提供了依据。

2.认真研究并修订教学管理相关文件

教学管理制度建设是提高教学质量的基本保障，学校改制成为普通本科院校后，现有以专科办学为主的教学管理制度已经不能适应本科办学的需要。教务处在对现有教学管理制度进行了梳理，查阅并借鉴了其他本科院校相关文件的基础上，经反复修改、讨论，并征求教学单位的意见，对总共69个文件进行了调整，其中修订文件54个，废止文件4个，新增文件11个。

3.加强教学检查及教师课堂教学质量评价

根据对各教学单位教学工作考核指标体系要求，本学期开展了教学工作期初、期中、期末‚三个检查‛。召开了每月一次的教学联系会并扩大了参会人员范围（教学单位负责人、分管教学负责人、教学秘书），反馈每次教学检查和日常教学管理中存在的问题，并共同商讨解决措施。通过检查和交流，加深了教学单位对常规教学管理规范化的认识，同时也促进了教学单位之间的交流与学习。召开教师座谈会，听取教师对教育教学改革、教学质量提升、教学管理等方面的意见和建议。充分调动各方面管理课堂教学的积极性，建立健全教学质量监控体系。

教师课堂教学质量的评价是一项常规工作，通过采集督导评价和教学单位评教数据，组织开展学生评教，整理汇总并分析评教数据等程序，完成了本对教师课堂教学质量评价的各项评价。本学期组织学生评教36872人次，覆盖142个教学班级，1212门次课程，对 326名教师进行评价，占专任教师的97.02%。

4.进一步加强教学督导工作

2012年，在教学督导员年龄日益老化，数量减少的情况下，教务处积极思考，改进督导工作方式，提高工作效率，进一步扩大督导工作的职能。组织督导人员参与学校及教务处组织的各类教学检查，增强督导的权威性；逐步推进校、系两级教学督导组织的建立。组织开展教学督导组各项常规工作，包括教研活动、教学巡查、信息收集、整理及反馈、督导工作例会及总结会等。本督导听课2613节，共对358名教师进行了评价。

三、突出重点，加强建设，教学基本建设取得新收获

教学基本建设，包括专业建设、课程和教材建设、实验室（实训室）建设、教学团队和师资队伍建设等诸多方面。教务处重点抓以内涵发展为主线的教学基本建设，促使教学运行条件更加坚实。

1.专业建设

认真做好2013年本科新专业申报各项工作。认真研究教育部新颁布的本科专业设臵管理办法和2012版的本科专业目录，做好2013年本科新专业申报工作。一是首批本科专业申报仍沿用了老版的专业设臵管理办法和本科专业目录，今年9月，教育部颁布了新的本科专业设臵管理规定和2012版专业目录，在新的专业平台，教务处按要求对首批本科专业进行数据整理。二是，按照新版专业目录对2013年拟申报的本科专业进行了院内评审，并根据评审结果，推荐视觉传达设计等8个专业申报2013年新专业；三是，根据新的专业设臵规定，按审批专业和备案专业分类申报2013新专业。

继续做好高职招生专业平台报送工作。2012年，学院首批6各本科专业开始招生，在今后较长一段时间本、专科专业共存的情况下，以优化各教学单位专业层次、专业所属学科或专业大类布局为目的，确定了2012年16个专科专业继续招生，同时对2013年拟招生的本科专业进行了数据报送。2.课程建设

精品开放课程建设。根据教育部实施精品开放课程相关文件要求，积极申报精品视频公开课程和精品资源共享课程。‚中国茶文化基础‛和‚大学生性科学教育‛申报2012年重庆市精品视频公开课程，两门课程在同类型课程评选中排名第一和第二；择优推荐我院市级精品课程转型为市级精品资源共享课程；组织申报重庆市报优秀网络课程及资源；对2012年立项建设的网络课程进行中期检查。

加强校级选修课程建设与管理。一是选修课课源组织和学生选课工作。在各教学系（部）的大力支持下，今年共开设有154门次的校级选修课程，上学期开设选修课86门, 共7564人次选修,本学期开设选修课68门，共4235人次选修,同时组织了工商大学，邮电大学的跨校选修课程。所开设的大多数课程深受学生欢迎，开阔了学生视野，有助于学生素质的全面发展。二是加强对选修课教学质量监控，如组织督导听课，检查教案和相关教学文件、学生作业等，并对每位选修课教师进行了评价。

3.教学设施设备建设

7月初至8月中旬，完成学府校区44间多媒体教室、10个机房及14个实训室的多媒体改造工作，对各房间的坏、旧多媒体设备进行检查、整修拆解，联系公司对各教室的电脑、多媒体投影仪进行彻底检查、整改更新。多媒体教室整改工作复杂，工作人员耐心与公司技术人员沟通，顺利完成了本次整改工作，保证了9月份各教室和机房及其它实训室多媒体设备的正常使用。设计两校区教学楼自动开水器增补方案和南山校区实验室增补空调方案，并报相关部分实施。添臵了白板笔、小蜜蜂扩音器、文件柜等实验耗材或配套设备。今年6月份拟定学府校区公共教室、实验室用房等分配方案，负责功能改变房间的腾空工作，并于暑期协助总务处、美术系和其它教学单位完成腾空、改造和搬迁工作。

8月底，按时完成学府校区调频台的整改工作。实验中心认真组织和协调项目实施中的各种矛盾，保证了学生英语听力考试和听力广播练习的顺利进行。10月下旬，完成学府校区机房监控的招标、安装和验收、报账工作。

4.教学团队和师资队伍建设

一是积极开展优秀教学团队的培育和建设工作。通过建立团队合作的机制，促进教学内容和方法的改革，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，提高教师的教学水平和人才培养质量。今年上半年，组织完成了2012年校级教学团队的申报、评审工作，共有学前教育等5个团队获得了校级立项建设；为确保申报质量，在近三年的校级教学团队中，推荐3个团队申报市级教学团队，最终装潢艺术设计和广告设计两个团队被批准为市级教学团队。

二是加强对新进教师的指导和培养。为了规范新教师的教学行为，提高新教师的业务素质，使之尽快适应教学工作，成为合格教师，结合我校实际，对凡本科、研究生、博士生毕业来我院参加工作不满3年的教师开展培养培训。一方面，要求各教学单位建立新进教师的导师制度，并将是否有青年教师培养计划、方案，是否有完善的导师制度作为对各教学单位考核的重要依据，以加大对新进教师的指导和培养；另一方面深入课堂听课，对老、中、青不同年龄组老师尤其是新进教师的日常教学工作进行随机检查，及时了解教师的教学工作状况，及时发现问题并作出相应的指导和帮助。

今年，教务处对2011、2012年20多名新进教师进行了教学基本技能的检测，2011年新进的10位教师，主要是组织检查他们的课堂教学情况。对12年新进的10几位教师，组织他们召开动员会，布臵培训检测事宜，同时，开展了2011年新进教师课堂教学展示课，各系部分管教学的副系主任和2011、2012年新进教师参加观摩，收到了的效果。

三是开展一系列教学竞赛促进教师教育教学水平提高。今年教务处组织了教学改革优质课评比、优秀教改论文评比、优秀教案评比等一系列教育教学类竞赛。各教学单位积极组织教师先在教学单位内部开展评比，再推荐优秀者参加全校比赛。共有54人次教师参加校级竞赛，评出一、二、三等奖共30余人次。对强化教学基础工作，提高教师教学及教学研究能力和水平起到了积极推动作用。

四、精心组织，稳步推进，教学管理取得新成绩

教务处围绕教学中心工作，狠抓作风建设，强化服务意识，改善服务态度，提高办事效率，教学管理工作成绩显著。

1.加强学籍管理，保证数据准确无误

完成了新生网上预注册。继续强化毕业资格审查告知制度，提前一年向学生发出预警，细化结业学生离校程序，向每位结业学生发放未能申领毕业证书情况告知书，让结业学生知晓在离校后应如何获得毕业证书。2012届本专科毕业生总计2783人，其中普通全日制本科生400人，授位382人；普通全日制专科2383人。毕业生信息核对整理、毕业证与学位证打印制作、毕业生毕业资格审查、学位资格审查以及毕业证、学位证的发放、毕业生学历电子注册、毕业生学士学位注册等工作没有出现任何差错。完成了445名师范学生教师资格证书申领与档案整理工作。其中高中教师资格41人，初中及以下404人。做好了学籍异动处理。全年办理休学17人次，退学33人次（其中因成绩原因4人次），复学10人次，转专业31人次，降级3人次，转学4人。

2.精心组织‚专升本‛培训、考试、录取工作

根据重庆市教委文件要求，教务处加强了普通高等教育‚专升本‛工作信息管理。为了帮助我校学生了解‚专升本‛的相关政策和报考流程，组织了重庆市普通高校‚专升本‛专题讲座，得到学生们的一致好评。

2012年重庆市普通高校‚专升本‛工作历时3个月，我校‚专升本‛工作规范有序、公平公正地完成了招生考试和录取工作。本次我校参加‚专升本‛报名及全市统一考试的学生共400名，有178名学生达到了重庆市最低控制分数线，上线率为44.5%。在市教委的支持和教务处的努力下，我院录取了294名，比去年增加了144名。

3.牵头组织首次学前教育专业招生面试工作

2012年开年以来，经我校多次申请，重庆市教委和重庆市教育考试院最终同意我校在2012年开展学前教育本专科招生试点。学校领导高度重视此次学前专业面试，从考试申请、考试组织到考核结果运用都给予了高度的关注，从经费上、人力物力上给予了充分的保障。此次专业面试，由教务处牵头组织，得到了全院各教学单位及各行政部门的大力支持，从报名到测试的方方面面都进行了精心的规划和细致的安排，对考试中可能出现的各种问题做好了预案，保证了专业面试的顺利进行。面试主要从形体、语言表达、艺术素养（声乐、绘画）三大方面对1529名考生进行测试，体现了学前专业的特点与要求，测试内容设臵合理。教务处组织了与测试内容相关的高水平的专业教师，包括声乐专业教师、美术专业教师、形体专业教师、普通话国家级测试员等等担任专家评委。专业面试前多次组织专家评委讨论评价标准、评分细则，强调公平公正公开的评价原则，整个专业面试过程未接到一起投诉，保证了测试结果的公平性和有效性。

4.组织学生参加各类学科竞赛并取得较好成绩

4月8日组织全国大学生英语竞赛，共有284名学生参赛，1名学生获一等奖，5名学生获二等奖，3名学生获三等奖。9月组织开展了全国大学生数学建模竞赛，组织了20支队参赛，共有13支队获奖。其中获专科组全国一等奖一项，全国二等奖一项，专科组重庆市一等奖3项，专科组重庆市二等奖8项。

5.加强考试管理，严肃考风考纪

我校工作实行两个校区运行，两个校区现有在校学生9100人，考试工作的组织难度大、任务重。今年共组织校内学期期末考试2次；组织各级各类等级考试12项，分别是‚重庆市职业技能鉴定考试‛、‚国家职业资格全国统一鉴定考试‛、‚全国英语等级考试‛、‚全国高校专业英语四级考试‛、‚全国高校专业英语八级考试‛、‚全国非计算机专业计算机等级考试‛、‚全国大学生英语等级考试四六级‛、‚全国大学生应用能力AB级考试‛、‚2011年专升本统一考试‛、‚大学生英语应用能力口语考试‛、‚重庆市书法等级考试‛、‚重庆市普通话等级考试‛，共计参考人数达18185人次。教务处和各教学单位高度重视考试工作，从考前动员、考试安排、监考和巡考等各个环节的工作均落实到位，认真抓好考场纪律和考风建设，从而保证了各类考试工作顺利进行，没有出现差错。

6.积极动员、精心组织，做好学生实习、实践工作

组织实施我校2604名学生参加毕业实习，其中师范生660余名，非师范生1944名。完成实习手册的印制、发放工作，并严格按照相关管理办法从各个环节对毕业生实习工作做了规范化要求。针对2013届实习工作提前做了计划和安排，将安排表及时发往各教学单位和学校各相关部门，完成各专业实习大纲、实习计划、部分专业的实习评定成绩的收集工作。完成学生实习、见习检查10余次，在检查过程中对出现的问题及时反馈给教务处领导和教学单位相关负责人。

根据市委、市府和市教委的相关安排，组织完成1000余名学生参加寒、暑假‚带薪实习‛社会实践活动。在活动开展前，召集各教学单位相关负责人，对两项工作的开展提出明确要求，保证各教学单位在开展活动中的质量，务必充分做好活动前期准备、中期检查、后期总结。7.加强内部管理，提高工作效率

一是严肃劳动纪律。教务处要求每位职工严格执行请假制度，严肃上班纪律和工作纪律。学校及教务处下发的有关文件，需要教学单位完成的有关事项都会通过学校OA系统、QQ群等多种形式及时传达到相关教学单位及教学秘书，保证政令畅通，工作任务按时完成。二是加强团队意识教育和团队精神培养，加强内部团结，分工合作，密切配合，齐心协力，共同完成教务处各项管理工作，如英语等级考试、计算机等级考试等12次各类考试，每次都是教务处全体同志全部参加，共同完成。三是认真做好安全综合治理工作，加强督查、排除隐患，确保了一方平安，没有出现任何责任事故和违纪人员情况，有力地保障了各项工作的顺利完成。

回顾2012年，在学校领导、各教学单位领导和全体教师及教学管理人员的关心、支持、理解和帮助之下，经过教务处全体同志的辛勤工作，我校的教学管理工作取得了一些成绩，各项工作顺利开展，教学管理不断规范，监控体系逐步完善，基本建设得到加强，教学条件显著改善，教学质量稳步提高。总结一年的教学管理工作，还存在许多问题与不足：一是选修课建设还需进一步加强；二是学风、考风建设还有待进一步加强；二是服务意识和服务水平还有待进一步提高。在2013年，教务处全体同志将努力克服存在的问题与不足，以更加饱满的工作热情和更加务实的工作作风，扎实工作，锐意进取，开拓创新，为我校本科办学水平的提升做出最大的努力。

重庆第二师范学院教务处 二○一二年十二月二十八日

第四篇：教务处总结

整顿“三风”工作总结

武邑职教中心教学处

2012.9.21 开学初，学校制定下发了《武邑职教中心整顿“教风、学风、作风”活动方案》并在全校教工会上作了周密的安排。根据学校要求，教学处高度重视，积极行动，认真组织并加强监督检查，总的看来，在全体师生的共同努力下，我校高中段“三风”建设工作进展健康，开了好头，起了好步，阶段性成果很突出、取得了明显的成效。为巩固提升这一成果，现将这一阶段“三风”建设工作总结如下：

一、完善制定各项规章制度，加强制度建设。

在各教研组集中学习阶段，教学处除了按要求组织老师们学习师德建设、教育创新方面的内容外，还重新修订、印发了《武邑职教中心教师劳动纪律暂行办法》《武邑职教中心教室日志》《武邑职教中心课堂量化管理细则》《教师请销假制度》《教师听评课制度》等一系列制度法规，靠这些制度规范工作，使工作有章可循、有制度可以，从而增强了工作的规范性和可操作性。

二、重视教学常规检查管理。

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，教学处依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了具体明确的要求，并且做到了有落实、有记录、有检查、有整改。另外通过召开各专业不同年级的班级学生座谈会，广泛听取学生对任课教师上课的意见，发挥班干部、课代表的作用，加强教师与学生的沟通，共同提高教学质量。

三、抓纪律整顿，实行严格化管理，加强教师的课堂教学的监督检查。开学后按照学校整顿教风、学风、作风管理的要求，教学处对教师上课、学生听课、教师坐班、教案书写等方面进行了严查，对于违规违纪现象，绝不姑息，绝不纵容。教务处几乎每天都巡查老师们授课情况学生的和听课情况，发现问题及时整改，以通报的方式下发到各教研室、各班。

1、检查学生们的迟到情况。开学第一周，教务处所有人员兵分两路，每天在中楼梯和西楼梯检查学生迟到情况并把违纪学生名单交给班主任，要求班主任对学生进行教育，做出处理。

2、检查老师们课前三分钟候课情况。根据《武邑职教中心教学政教两处联查安排》由马主任带领部分干事多次对教师候课情况进行检查，通过检查杜绝了上课教师迟到现象的发生，也确保了学生稳定。

3、检查教师组织教学情况。教务处在白主任和马主任的带领下几乎每天抽出时间查课堂教学情况，发现违纪学生及时通报并附任课教师名单，以此稳定了课堂秩序，提高了课堂效率。

4、检查教师坐班情况。在检查教师上课情况的同时还多次进办公室检查老师在岗情况，通过检查杜绝了工作时间闲聊和做与工作无关事情的发生。

以上措施促进了学校风气和学校面貌的转变，现在学生纪律观念明显增强，教学秩序明显好转，课堂效率明显提高，学生违纪违规现象明显减少，师生的精神面貌有了很大的改观。在看到成绩的同时我们也发现了整改过程中的不足：

1、整顿活动进展不平衡，个别班级变化不大，学生纪律仍需加强，仍需进一步做好督促与引导工作。

2、对教师的检查、督促多，引导少，相当一部分教师还不能做到自觉遵守教师道德行为规范，工作主动性差。今后要加强对教师的教育引导，从而培育良好的教风。

3、学生的养成教育还不很到位，一部分还没有形成良好的学习习惯。对学生的发动还不够，特别是将他们的角色由被动变为主动，从被管束、被教育，变为“我参与、我奉献、我受益”还有差距。

第五篇：教务处总结

2013---2014学第二学期学期

教学工作总结

本学期教务处在校领导的正确领导下，继续以教学工作为重点，以校本教研为载体，以提高教学质量为核心，以促进教师专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标。下面就教务处本学期的工作作一回顾：

一、常规工作，规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规管理是教学工作正常开展/有效地提高教学质量的保证。为了规范完善我校教学管理工作，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上继续落实了以下工作：

1、出台新办法，提高管理水平

为加强我校教学常规管理，提高教育教学质量，进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，结合我校实际情况，制定并试行《教学常规管理考核办法》，新办法从考勤管理、常规业务、教研教改、临时工作等方面进行重新量化，该数据将成为师德考核、考核、教师节表彰及其他评优树先的重要依据。

2、以“比、访”为契机，树师表良好形象

根据县教体局安排，我校本学期开展了“课内比教学、课外访万家”活动。此次活动学校高度重视、认真组织，涉及面广，涉及人员多，全部教师全程参与了听课、讲课、家访等系列活动，每位讲课老师精心准备，使得听课、讲课活动收到了很好的效果；每位教师家访记录详实、家访心得实在，整改措施切实可行。

通过“比教学”活动，加强教师间的业务切磋，大练基本功，提高了教师专业水平和教学能力。“访万家”加强教师职业规范，拉近教师、家长、学生间的心理距离，增进学校和家庭之间的信任，从而形成教育合力，办和谐教育。

3、加强专业理论学习，明确方向

为让老师积极学习先进教育理念，本学期教务处给每位班主任、级主任、校委会成员配发了专业教育理论书籍，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

同时，开学前教务处组织全体教师认真学习县教研室新出台的“教案撰写要求”、“作业批改要求”等一系列新的规范，要求老师们逐项落实，教务处结合开学前提前备课情况进行了专项指导检查。同时，全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

4、加强教学常规检查，求真务实

开学初对教师的计划、提前备课等工作提出了明确的要求，并在全学期的工作中加强检查与指导。教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师给予耐心的指导和帮教。

二、教学质量，稳抓不懈

1、强化管理，提质量

本学期我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。

（1）学校教务处给每位教师签订“质量包保责任书”，落实质量目标，并加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；

（2）重点抓好毕业班的教学管理工作，学期初研究出台“六年级奖励办法”。通过两次召开专门教学质量分析会、多次座谈、坚持“月考制”等一系列举措，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围，力争今年的结业成绩再创佳绩；

（3）不断创新学生评价办法、奖励范围，通过“学习标兵”、“进步之星”、“星级学生”、“美德少年”、“榜样之星”等一些列先进学生的评选，营造良好的“比、学、赶、帮、超”的氛围，进一步巩固和提高质量；

（4）召开期中质量分析会、学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情，努力形成教育合力，提高质量；

（5）加强作业、辅导、检测管理力度，努力推行“导师制工作”，扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；

2、立足课堂，提效率

课堂教学改革的实效如何，说到底，实际上就落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课的教学之中。及时发现、研究和解决教学中出现的各种问题。

（1）教务处安排了“比教学活动”，从5月6日到5月15日我校进行了为期两周的“比教学”大赛课活动。这些活动的开展目的是给教师提供展示自我和相互学习的平台，使老年教师传经送宝，青年教师快速成长，促进教师业务水平与教学能力的整体提高；

（2）继续落实“361”活动。即①常规教研，推行“六个一” ；②课题研究的“六个一”；③“六个一”课堂教学的基本要求，通过这些活动的学习、开展，不断提高教师素质。

3、立足研究，找方向

以市、县两级级课题为龙头，积极要求教师开展课题研究，努力做好课题研究的结题工作，按时上报课题结题材料。研究中通过不断总结、反思，并做到理论研究与教学实践相结合，把课题研究真正落到实践中。

三、特色活动，开创新篇

围绕学校的奋斗目标，本学期教务处积极开展了形式多样的学生课外活动。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了能力。要特色就必须开拓思维，锐意创新。

1、“争创校园纪录活动”意义深远

为倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围，我校开展了“体育、艺术2+1”暨“争创校园记录”活动。

“争创校纪录录活动”自实施以来，以其全新的创意引起了全体学生的共鸣。“只要你努力，你就是纪录的创造者！”、“在这里，我是最棒的！”，孩子们自信地喊出了自己的励志口号，本次活动不仅给孩子们提供展示自己的机会，同时极大地调动了学生自主参与体育锻炼的积极性和创新潜能，丰富了学生的业余生活，而且还促进了学生的个性发展，激发了学生挑战自我的顽强意志和拼搏精神。

2、社团活动，如火如荼

为进一步贯彻落实好《关于印发微山县中小学学生社团建设工作意见的通知》文件精神,全面实施素质教育，我们根据学校实际先后成立了“经典诵读社”等10个学生社团，通过配备专门指导教师、制定活动计划、精心组织活动，让广大学生在潜移默化中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。通过充分发挥社团的群体凝聚、思想教育功能，实现学生自我教育、自我管理、自我服务，促进学生的个性发展。

3、“

六、一才艺展”、“全民劳动日”，扎实开展

为丰富校园文化生活，进一步活跃广大师生的课外、业余生活，切实展示我校素质教育成果，展现我校师生良好精神面貌，教务处配合大队部5月底为全校师生呈现了一场精彩的文化大餐。

同时，根据上级安排，我校师生积极参加“全民义务劳动日”活动，每月最后一周周五下午，我校4-6年级师生去互到湖东堤拾垃圾。并与3月12日组织高年级学生参加了湖西新建鱼池的梨树栽种工作每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进了学习，更重要的是学生从中受到很好的教育，文明素养得到提升。

4、读书活动，兴趣盎然

本学期，教务处在要求各班积极积借阅图书外，各班自建完善图书角，要求学生积极参加读书活动。各班通过撰写读后感、办读书小报、讲故事等一系列的活动的开展，发现孩子们更爱看书了，玩游戏的少了，孩子们的心也更静了。

四、存在不足和下一步努力方向

1、管理理念、管理艺术还需进一步学习；

2、教研活动及教研组工作的有效性还需进一步提高；

3、个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范；

4、教师的研究意识、课题的进展效果还需进一步学习、提高 ；

教务工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作，认真回顾本学期的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，下学期除继续做好各项本职工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在办校特色上多做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学、更完善。

鲁桥镇中心小学教务处

2014.6.16