第一篇：书法教育2014年校本培训计划
2014年校本培训计划
一、培训目标
1、进一步加强和改进我校书法教育工作，不断提高教师的书法水平，使教师在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学，形成我校书法教育特色，创建XX市书法教育优秀学校。
2．提高我校教师的硬笔、软笔书法水平，培养一批能胜任书法 教育任务的教师队伍，提高教师理论素养、书法水平和书法指导能力。
二、培训对象：全校教师
三、培训项目
1、软笔书法
2、硬笔书法
四、培训内容
1、汉字演变简史
6、临摹与创作
2、执笔方法
7、书法章法
3、用笔方法
8、怎样欣赏书法
4、字的结构规律
9、如何指导学生学书法
5、楷书笔法
10、如何评价学生的书法作业
五、培训方式要求及时间安排
1、每周四下午最后三节课为书法校本培训日。学校每月进行一次 集中培训，其余各周为个别辅导和自学自练时间
2、硬笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。
3、要求每周练一页硬笔作业，一页软笔作业。学校定期对教师的书法作业进行展示。
4、在抓好培训、强化训练的同时，学校注重对教师参与情况的效果检查和情况通报。教师参培情况、作业上交情况由教导处组织实施和安排工作。
六、培训过程
1．建立辅导机构。辅导负责人：文雪，辅导员：刘术璋 彭才洪。本次培训，充分发挥本校教师资源，由书法相对好一些教师担任辅导老师。
2．做好培训准备。学校为教师提供练字的笔、纸，为教师练字提供方便。每次培训做好签到记载。集中练习时，学校将不定时巡查，并做好记载，非集中练习时，各位教师除签到外，还需填好练习开始和结束的时间。
七、组织领导：
组
长：XXX 副组长：XXX 组
员：XXX
八、考核和奖励
每学期末，学校将举行一次全体教师现场书法展示，结合平时的参 培情况评出相应的等级，学校给予一定的奖励
XX学校 2014年9月
第二篇：教师书法校本培训计划
靠山中心校教师书法校本培训计划
一、培训目标
1.进一步加强和改进我校书法教育工作，不断提高教师的书法水平，使教师在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯，扎实贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》和上级教育部门文件精神，激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学，形成我校书法传统教育特色。
2.提高全体教师的软笔书法水平，培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。
二、培训教师：外聘吉林省书法家协会会员、公主岭师范学校书法教师张洪权。
三、培养对象：全体教师
四、培训项目：软笔书法。
五、培训内容
以毛笔字培训为主要项目内容。为了适应小学教学工作，软笔书法训练应以楷书为主，要求整洁、工整；突出执笔、运笔方法、基本笔划、字体结构、精细求变的书法韵；力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化；在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。使教师在以后的教学中能指导学生的书法。
六、培训方式要求及时间安排
1.每周五下午为书法校本培训时间。班主任、科任教师隔周培训。
2.软笔书法训练以外聘教师讲授、演示、辅导、作业、业务校长定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。
3.要求教师每天集中练一页作业，自学
第三篇：教师书法校本培训计划
教师“书法工程”校本培训计划
一、培训目标
1、进一步加强和改进我校书法教育工作，不断提高教师的书法水平，使教师在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯，扎实贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》和上级教育部门文件精神。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学，形成我校书法传统教育特色。2．提高青年教师的软、硬笔书法水平，培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。
二、培训对象
全校教师
三、培训项目1、2、软笔书法 硬笔书法
四、培训内容1、2、3、4、5、6、7、汉字演变简史 执笔方法 用笔方法 字的结构规律 楷书笔法 临摹与创作 书法章法
8、怎样欣赏书法
9、如何指导学生学书法
10、如何评价学生的书法作业
五、培训方式要求及时间安排
1．每周二下午为书法校本培训时间。
2．硬笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。
3．要求每周练一页硬笔作业，软笔作业为大楷2页，教师书法小黑板以团队为单位每周一更新，展评位置为一楼门厅外。班级书法展示栏每周一更新。
在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。
六、活动步骤
1、组建书法校本培训小组
2、具体培训内容
1——3周 学习教育部《中小学书法教育指导纲要》；汉字演变史；硬笔书法基本知识。起笔、运笔、收笔基本笔划的写法。
4——6周 练习临摹钢笔字贴，每天一页，由辅导老师进行批改。7——9周 学习软笔书法基本知识，执笔、运笔方法。起笔、运笔、收笔基本笔划的写法，穿插在字中练习。
10——12周 结构练习，以独体字为主，注重笔划变化。13——15周 临摹毛笔字贴，每天一页，由辅导老师进行批改。16——18周 书法章法及作品欣赏综合练习；如何指导学生学书法；
如何评价学生的书法作业
2、举办书法比赛
目的是检查一下学习情况，通过比赛以正规的形式，场所为教师提供锻炼的机会，以此带动全校教师的书写热潮。
七、作品展评
1、以团队为单位，半学期评选一次。
2、优秀作品在学校展示栏展示。
2014年3月
第四篇：教师书法校本培训计划
越北镇中心校教师“书法工程”校本培训计划
一、培训目标
1、进一步加强和改进我校书法教育工作，不断提高教师的书法水平，使教师在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学，形成我校书法传统教育特色。
2．提高青年教师的硬笔书法水平，培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。
二、培训对象
全校教师
三、培训项目
1、软笔书法
2、硬笔书法
四、培训内容
1、汉字演变简史
2、执笔方法
3、用笔方法
4、字的结构规律
5、楷书笔法
6、临摹与创作
7、书法章法
8、怎样欣赏书法
9、如何指导学生学书法
10、如何评价学生的书法作业
五、培训方式要求及时间安排
1．每周二下午为书法校本培训日。
2．硬笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。
3．要求每周练一页硬笔作业（共16页），软笔作业为大楷本2页（共32页），教师书法小黑板以团队为单位每周一更新（共16次），展评位置为一楼大厅。班级书法展示栏每周一更新，在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。硬笔书法培训组织安排工作由刘杰负责。
六、培训过程
1．建立辅导机构。辅导负责人：刘杰，辅导员：刘玉平、马艳茹。本次培训，充分发挥本校教师资源，由书法相对好一些教师担任辅导老师。
2．做好培训准备。学校为教师提供练字的笔、纸，为教师练字提供方便。
七、作品展评
1、以团队为单位，半学期评选一次。
2、优秀作品在学校展示栏展示。
中心小学校
2011-8
第五篇：校本课程--书法计划
书法课程校本教研计划
一、指导思想：
校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生学习活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。学校开发的书法课程将对培养学生的书法兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，培养学生团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才具有重要意义。
二、教学目标：
1、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。
2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。
3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。
4、培养学生的对书法的兴趣和勤奋学习的精神，学习和掌握硬笔基本知识基本技能和方法，养成良好的书写习惯。
三、基本要求
1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些： 横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。
（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种： 基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。（4）汉字的偏旁部首。
3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣与热情。
4、对学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。教学措施
书法课，是从如何执笔，如何运笔，以及从最基本的笔画教起，然后临帖。
第一，应该从培养学生的兴趣开始。让他们了解一下书法的一些基本知识，欣赏一些优秀的书法作品。首先注意学生兴趣的开发，这才是要紧的。
第二，引起他们兴趣后，然后话题一转，告诉他们说要取得那样的成就必须先大好基本功，从正确的握笔开始。然后教他们正确的握笔姿势，如何运笔等。
第三，老师做好示范。不但教学生写简单的笔画，最好也能现场挥毫，博得学生的啧啧赞叹时，必能引起他们的强烈兴趣和尊敬。
总之，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
书法课程校本教研计划
惠燕舞
校本教研计划 陈会全
为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，特制定如下计划：
1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。积极参加学校和教育局组织的“课件制作比赛”。
3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。
5、积极参加学历进修。
6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇不少于3000字的、有一定价值的教学论文。
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。
校本教研计划
陈会全
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