逸夫小学德育工作总结(2013年底)

第一篇：逸夫小学德育工作总结(2013年底)

逸夫小学德育工作总结

本学期，我校继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》，以科学发展观为引领,以“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养新“四有”新人为目标，以“德育”为主要载体，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。通过不断开拓创新、整合德育资源，努力提升我校德育工作的实效。现将本学期德育工作总结如下：

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围

1．发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各成员密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受教师的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。2．加强班主任工作的管理和指导。学校坚持精选优秀教师担任班主任，组织班主任学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标，坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学；坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的

人生观、价值观教育。力求每位教师都能较好地把德育渗透到平常的课堂中。

三、加强校园文化建设，营造良好育人环境

1．精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、宣传栏、黑板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。宣传栏、黑板报等力求主题突出，图文并茂。

2．规范班级教室布置。各班教室张贴《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《逸夫小学学生行为习惯56条》，真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

四、创设活动载体，寓德育教育于活动之中

1．结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，进行德育教育。九月份，通过进行“九月十日”教师节尊师活动，激发学生对老师的感恩；通过“大队干部竞选”活动，激发学生对少先队的工作潜能和热爱。十月份，开展了“弘扬和培养民族精神月”系列活动、“我为星星火炬添光彩”建队活动以及继续开展文明礼貌主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养；举行了广播体操比赛，提高了学生身体素质。十一月份，组织学生参加普法知识竞赛，并制作普法手抄报，提高学生的法律意识，培养学生成为知法、懂法、守法的好少年；开展学生岗位竞聘活动，培养学生管理能

力。十二月份，组织学生参加冬季户外活动，认真上好大课间操，举行了雪地足球、雪地拔河比赛及体育活动征文等活动；这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。

2．加强学生的环保意识教育。通过校园广播、宣传栏积极宣传环保的重要意义。教师教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角，同时通过消防日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。

3．发挥红领巾广播站、宣传板报的作用。通过这些途径，宣传小学生行为规范，小学生文明礼仪，法律知识、自纠自护知识，先进人物事迹等，每月进行一次班级板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，同时也收到了一定的教育效果。4．抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育。本学期，为突出学校的德育主题，学校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，以三星评比为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

5．学校加强了学生心理健康教育。学校组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》，开展“手拉手”，“同在一片蓝天下”等爱心教育活动，帮助个别学生转变不良心理，健康成长。6．学校十分重视对学生的安全法制教育。开学初开展“安全第一课”，对学生进行安全法制教育。平时利用晨会、班队会等课组织学生学习有关法律法规；引导学生走上做遵纪守法好少年的道路。

五、家庭、学校、社会通力合作，形成德育教育合力

坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。

1.开办好家长学校。家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。我们成立家长委员会，让家长参与教育；召开家长座谈会，沟通学校、家长、教师和学生。

2.班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，帮助老师及时与家庭进行联系。在家访时，班主任对家长进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。

六、今后的工作思路

1.加强爱岗敬业教育，不断提高教师的工作责任心。

2.加强德育课题研究工作，结合学生养成教育，寻求有效的措施，提高学生文明礼仪和养成教育的时效性。3.进一步加强了学校艺体卫、法制教育工作。

4.充分发挥学校、家庭、社会的作用形成齐抓共管全员德育的局面，通过家长学校活动，发挥家长的作用，密切家校联系共同提高学生的思想道德品质。

5.加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。

2013年12月末

第二篇：逸夫2016-2017德育工作总结

城厢区逸夫实验小学2016-2017学德育工作总结

在本学年德育工作中，紧紧围绕创建全国文明城市和创建省级文明校园的目标任务，结合我校实际，不断开拓德育新思路，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，努力为创建文明城市出力添彩。

具体做法是：围绕“领导班子好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”展开工作，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

1.领导班子好。我们成立由集团德育长为组长的德育领导组织机构，追求用创新的制度，完善的措施细化过程

一、建立班主任队伍建设的长效机制

扎实做好三到位和三环节：综合治理责任到位、师生互动和谐到位、常规管理措施到位。计划管理抓常抓新、形成特色;过程管理抓活抓细、注重养成;效果管理抓点抓面、发展个性。

二、制定科学的学生思想道德行为的评价标准

(1)细化了“小学生成长记录手册”的操作规程，强调“多元关注”和“发展性评价”。

(2)制定了以“弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美、释放青春正能量”为宗旨的“最美教师”“身边好人”“优秀教师”“优秀班主任”，“美德少年”“校园之星”“优秀三好生” “优秀少先队员” “优秀班干部”等评选方案，大家来追星，优化学习过程的良好风气正在形成。

(3)制定了《逸夫实验小学学生综合标管理素质目细则》，对学生整体素质的提高和个性的健康和谐发展进行了较为科学的量化，以促进学生在“发掘潜能、赏识激励、全面提高”的鞭策下，健康成长，走向成功。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。2.思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。

一、利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活。如三月份雷锋月开展系列志愿服务活动：“青春护童”、“青春护城”“青春护绿”、“志愿保洁家园”、“文明出行”、“守护青山绿水”、“节能、低碳、绿色环保”、“节俭养德”等；四月份开展清明网上网下祭英烈活动；五月份开展“快乐五·一”系列活动，培养学生爱劳动的好品质；六月分开展庆“六·一”节系列活动：举行“诵中华经典·做美德少年”经典诵读比赛活动，科技欢乐送 共享科普餐活动，童心向党之“红领巾小百灵 价值观记心中”歌咏比赛、童心向党之庆六一 青春追梦展才艺活动，“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话，六月初开展“我们的节日-端午节”系列活动，中旬开展了“感恩父亲节”主题教育，引导学生继承和发扬中华民族的传统美德，六月底还隆重举行了毕业季的系列惜别活动，拍毕业合影留念，制作毕业纪念册，举行毕业典礼。引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程全员育人格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范和文明礼仪养成教育。五月份分批派多位老师前行莆田五中和城厢区第一实小倾听城厢区教育局组织的心理健康教育讲座，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》心理健康教育辅导常态化。

三、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

二、通过升旗仪式，进行思想道德教育

坚持每周一早上的升旗仪式，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，如《红色基因我们传承》、《我为文明创城加油》《地球小卫士》、《感谢有你》、《珍惜时间，珍爱生命》、《我与祖国在一起》《情暖中秋，月满校园》《九九重阳节，浓浓敬老情》等演讲，及时纠正学生中的不良风气，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，使他们受到了一次又一次的教育，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而热爱祖国，热爱人民，善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。

三、通过感恩教育活动，进行爱的教育

借助“重阳节”、“母亲节”、“教师节”等传统节日，开展“感恩”教育活动，主要按照“宣传教育—发动学习—社会实践—反馈情况—成果展示”这几个步骤进行实施。教师节系列感恩活动和表彰大会，让感恩的心心情绽放；“中秋节小记者慰问环卫工人”、“知中秋，画和谐”“迎中秋，诵团圆”“过中秋，献爱心”——家委会携红领巾志愿者关爱留守儿童、外来工子女、空巢老人”“庆中秋，送祝福“，校领导慰问带病坚持上班的教职工及生病的教职工家属”“贺中秋，传文明”系列活动；“重阳节，尊老敬老”主题班队会和经典诵读活动，“重阳节，亲情回报活动”“家委会携红领巾志愿服务队深入空巢老人家中及敬老院，敬老助老献爱心”“孝道文化宣传画”比赛系列活动。这一系列教育实践活动受到社会的高度赞誉，中国文明网、今日城厢、湄州日报、莆田晚报对这些活动进行重点宣传报道。

四、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。九月份，开学的第一天开展主题为“接过先辈的旗帜”的““开学第一课”和开学典礼，隆重举办“庆祝第三十二个教师节”系列活动、在世界急救日与红十字会共同举办“儿童学急救 急救为儿童”主题教育；十月开展“纪念红军长征胜利80周年” 系列活动：如举行“红色基因 我们传承”建队日活动暨新一届大队委成立仪式，“闪光的历史 珍贵的记忆—参观莆田市档案馆，”“不朽的丰碑，伟大的征程—收看纪念红军长征胜利80周年大会”，开展系列“祖国在我心中活动”网上网下教育活动，“集邮 快乐 成长”系列活动，“千里传课，精彩在线”与农村学校在线传课活动，举办校园科技节。十一月份老师和家委会共同组织学生“走进木雕海洋 探寻艺术瑰宝”，组织“义务献血 爱心飞扬”活动，号召家委会组织“重走长征路 重温革命史”亲子活动，与逸夫实验幼儿园开展“校园文化交流会”，举行“学宪法”主题演讲会比赛，开展消防科技小论文评选活动。十二月开展为了响应“书香莆田”的全民阅读行动，我校开展了“书香逸夫 香溢满园”系列活动，为创城我们在行动——“擦亮逸夫校园”的校园环境卫生整治活动、“七彩阳光”广播操比赛活动、逸夫教育集团第四届“阳光体育 快乐飞翔”体艺节师生跳长绳、气排球、乒乓球比赛，逸夫教育集团第四届“弘扬长征精神 传承红色信念”校园文化艺术节之校园文艺汇演、庆元旦教师三笔一画比赛、师生逸园书画作品展、“我是党的好少年”庆元旦班级联欢活动，《知道慧行》德育样本教材首发仪式，“远离毒品”教育活动；“一月找金钥匙”复习活动；同时继续开展文明礼仪主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

五、通过学道德模范活动，传扬中华美德。通过开展形式多样的活动，树立榜样，学习先进，传播道德正能量,培育文明道德风尚。（如开展师德讲座和道德模范报告会；在教师节开展为优秀教师、班主任等表彰先进大会，开展“学道德模范、诵中华经典、做美德少年”系列活动，让学生学有榜样，赶有目标，使全校学生明确努力的方向。）

六、积极开展城乡结对帮扶工作，我校与华亭第一学区园头学校结对。做到教育教学、德育工作、学校配套设施等全面、长期地帮扶合作，通过城乡牵手，带动园头学校共同成长。

七、积极开展志愿者服务活动，促进文明创城工作开展。如在在中秋节开展红领巾志愿者关爱留守儿童和外来工子女的活动，重阳节家委会携红领巾志愿者深入空窼老人家中及敬老院进行尊老敬老活动，在书香校园活动中，红领巾志愿者帮留守儿童及外来工子指导阅读方法、制订阅读计划、援建爱心书屋等。

八、小手拉大手，家校齐力助创城。如，9月份开学第一周，开展一年级新生家长会，期中不忘对二至六家长进行家庭教育培训，组织家长参加家教专题讲座，家委会，通过听讲座、搞交流、做活动等活动形式，使得家长重新审视了自己对孩子的教育方式，加强家校联动，共同为创城工作助力，同时拉近了学校与家长的距离，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。召开“第一届家委会第三次会议”元旦佳节，家委会委员手把手教孩子们制作各式各样的灯笼，把校园布置得喜气洋洋，充满了新年的喜庆氛围；家委会协助学校规劝接送孩子的家长文明行车及停放车辆；融会爱的星光 构筑爱的天空——聘请校外志愿辅导员，开展“情暖童心

助力创城”活动；举行“家校携手 共话创城”家长会；4月10日－14日举行二年级“教育教学开放周”活动；3月13日上午举行《让生命充满爱》为主题的开学典礼，邀请专家为全校师生、家长献上深情的爱的教育；7月1日再次召开“创建文明城市 共建美好家园”家长会，创城工作进行冲刺阶段争取得到家长们的大力支持。

九、认真组织开展丰富多彩的校内外活动（“远航”社团活动）。学校组织开展了多米诺骨牌、航模、机器人、电子琴、二胡、中国舞、口才与表演、儿童画、剪纸艺术、篆刻、毛笔、硬笔、围棋、中国象棋、乒乓球、羽毛球、排球、烹饪、“妙笔”作文、等27个项目42个班。培养兴趣、启迪智慧、彰显个性、发展潜能，利用节假日和课余时间，开展社团活动。

十、军校合作，开展有声有色的社会实践活动。与解放军96514部队、莆田边检站、龙桥派出所、莆田交警大队、莆田消防大队等单位共建，开展师生应急救护知识培训、防火、防恐防暴等演练活动，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，提升学生自救互救能力。3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、微信平台、QQ群、校平安报、校“梅园甘霖”和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。如“文化墙”精心设计，让社会主义核心价值观、“八不规范”、校风、教风、学风以及《中小学生守则》等，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，培育学生的社会主义核心价值观，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育；充分利用宣传栏、厨窗的作用，力求主题突出，图文并茂，如莆田市道德模范及美德少年的先进事迹等榜样教育功；书香班级氛围布置，有“好书交换站”，定期张贴“好书推荐”“阅读卡”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等栏目，营造了书香浓浓、生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。4.教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教 书育人的责任感和使命感强。如举办了道德讲堂活动第23、24、25期，第7期在我眼中你最美活动，三八节工会会员活 动教学故事分享会，集团教师下水文现场比，第31个教师节表彰，学习教育，聆听专家讲座 促进教师成长（邀请区进校林国忠讲座），品书香 乐分享系列活动（一、二、三、四），社会主义核心价值观解读——社会主义核心价值观座谈会，师德师风培训讲座（签订责任状——集团教师跳长绳比赛，名师送教下乡 活，师德师风动员大会（签订责任状），百名教师宣誓活，优秀班主任外出学习活动。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。平时教师关爱随迁子女活动，在六一节来临之际，关爱留守孩子及外来工子女活动。

5.校园文化好。精心组织劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，如“逸夫实小毽子文化”、举办校园科技节、构建“行知”校园文化，四月份开展读书节系列活动，开发德育校本教材《知道慧行》，进行省级德育课题研究《诵中华经典，培育和践行社会主义核心价值观》，名家进校园 墨香暖人的书法讲座的现场书法指导，书香逸夫 香溢满园的全民阅读活动，艺术展新貌——逸园书画展庆元旦活动，集团班级阅读文化创建暨评比交流活，开展“好书交换站”活，举办足球特色校，“重温长征梦 唱响爱国情”纪念红军长征胜利80周年唱红歌比赛活动，举行“七彩阳光”广播体操比，校园体艺节活动等，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。积极参加各项比赛，硕果累累。2016年，我校小记者代表队在参加未来网福建小记者站首届小学生辩论邀请赛决赛，荣获“团体优胜奖”德育长翁秀萍荣获“优秀指导老师”，小记者郭梓帆摘得“最佳辩手”桂冠；同年，我校评为“2015年莆田市一类平安校园”，10月份，我校2名选手参加城厢区“红领巾心向党·先锋少年说”演讲比赛分别荣获低年级组和高年级组一等奖，11月19日，我校选手卢子滢代表城厢区参加莆田市“践行核心价值观，筑梦成就人生”中小学生演讲比赛，荣获小学组第一名好成绩，11月20日，我校代表团朗诵的《长征颂》在参加“莆田市庆祝中国共产党成立95周年暨长征胜利80周年诵读比赛中荣获一等奖，并准备冲刺省赛，摘得省赛特等奖；黄云琼与龚黎阳老师执教的科学课《相貌各异的我们》、《水与食用油的比较》双双荣获国家部级优课。12月15日，我校参加莆田市“莆仙戏曲进校园合唱比赛”喜获二等奖；我校足球队参加校园特色足球基本功大赛荣获三等奖。在“百年追梦 全面小康”读书活动中，我校成绩非常优异：六（9）彭程缘同学参加讲故事比赛荣获莆田市一等奖，并将代表莆田选手参加省赛，徐丹莹等6人参加知识竞赛均获奖，多人获得一、二等奖，参加征文比赛两位同学分别获得一、二等奖；“弘扬妈祖文化 争当文明市民”诚信征文比赛7人均获奖；6（7）宋和璇同学参加莆田市故事大王比赛荣获一等式奖，也并将代表莆田选手参加省赛。

6.校园环境好。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。如通过红领巾督导岗，每天坚持四项评比，保证校园环境整洁、言行举止文明，每周以评比为依据，评出流动红旗班级。深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。如：开展“节俭、低碳、养德”“节能有我 绿色共享”“文明出行”。

◎存在的问题

1.德育创新途径有待进一步创新。

2.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

◎今后工作设想

1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

城厢区逸夫实验小学 2017年7月

第三篇：逸夫小学工作总结

逸夫小学深入学习

实践科学发展观学习调研阶段总结

（2009年9月24日----10月30日）

根据市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见和学习调研阶段实施方案的通知精神，在指导检查组的具体领导和帮助下，我校积极组织，创新思路，抓住主题，较好地完成了学习调研阶段的启动动员、学习、专题调研、解放思想讨论等各个环节的工作任务，取得了阶段性成效，现将工作完成情况总结汇报如下。

一、完成的任务和取得的成果

按照市委学习实践科学发展观活动要求，我校于9月下旬正式启动学习实践科学发展观活动，并在指导检查组的领导下，按照计划和时间安排顺利完成了各项工作任务。

（一）顺利完成组织动员和活动启动工作。

2009年9月24日，我校按照市委和教育局的安排部署，召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，柴局长、郭局长代表学习实践活动指导检查组亲临我校指导。

此次动员大会的主要任务是认真贯彻落实党的十七大精神和中央关于开展深入学习实践科学发展观活动的重大决策，落实上级部门关于实践活动的精神和要求，为保证我校学习实践活动的有序开展，我校成立了由许利华书记担任组长、彭明望、朱晓芳任副组长的工作小组。在动员大会上许利华书记做了题为《学习实践科学发展观活动，推动我校教育事业稳步发展》的动员报告。报告中强调四点要求：

（一）统一思想，提高认识，努力增强学习实践的自觉性和坚定性。

（二）联系实际，求真务实，确保学习实践科学发展观活动见实效。

（三）认清科学发展观与教育发展的关系，推进学校可持续发展。

（四）加强领导，狠抓落实，确保学习实践科学发展观活动有序开展。同时，学校党支部制定了《关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》。要求全校上下一定要高度重视，严格按照中央要求和市委教育工委部署，加强领导，精心组织，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善制度贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，确保学习实践活动取得实实在在的成效。

按照市委的总体要求，结合我校实际，学习实践活动以“全面提升教育质量，办人民满意学校，创文明和谐校园”为主题，以“重常规管理夯基石抓教学质量促发展”为实践载体，准确把握科学发展观的重要意义、科学内涵、精神实质和根本要求，把学校工作重心转移到学校内涵发展上来，着力解决影响和制约学校发展的突出问题，建立与完善充满活力、富有效率、有利于学校科学发展的体制机制。

（二）圆满完成各项学习任务。

学习培训活动是学习调研阶段的第一个环节，也是提高学习效果、深化对科学发展观理解的重要途径。学校从实际出发，妥善处理教学与学习的关系，在保证正常教学安排的同时，坚持利用每周四组织学习。在学习方式上，将集中学习与个人自学有机结合，互为穿插，既保证集体学习，又兼顾个人的自学；既有理论学习，又有专题辅导，既有书本研读，又有知识问答。

党支部要求全体党员，特别是中层以上干部要做好读书笔

记，学校还给每位同志发了学习书籍，配备学习笔记本。党员干部已深入学习了有关重要文件精神和领导讲话，深入学习了新课程背景下基础教育发展的有关理念、政策等。通过学习，无论是领导干部还是普通党员，对科学发展观有了深刻认识，对学校发展有了清晰思路。学校开辟了“学习实践科学发展观心得体会专栏”，张贴党员干部的心得体会进行交流。

（三）广泛征求意见、查找问题。

我校把征求意见、查摆问题贯穿到学习实践始终，积极发

扬民主，畅通群众参与渠道，诚心诚意听取意见。活动起步阶段，学校就召开了专门会议，查摆、反思问题，经过认真深入的讨论、梳理，确定了涵盖教育教育、学校管理、后勤服务等四个领域共计大小5个问题。在深入进行学习调研阶段，组织召开了4次不同层次、不同范围的座谈会，认真听取各方面的意见建议，为学校发展把脉，开展了“我为学校科学发展献一策”征集活动。经过认真梳理，最后整理出意见建议4个方面5条，为下一阶段分析检查、落实整改，进一步破解学校发展难题提供了依据。

（四）深入进行解放思想讨论。

按照市委和指导组精神，党支部广泛发动全体党员干部和教职工参与解放思想讨论。要求围绕教育教学工作活动目标主题：“有效教学和谐课堂”进行讨论，寻找问题与瓶颈，集思广益，建言献策，进一步开阔思路、开阔胸襟、开阔视野，增强党员的发展意识、责任意识和忧患意识。

在学习、调研、讨论的基础上，学校组织开展了4次解放思

想集中讨论：

10月13日 我校英语组进行大讨论活动。赵慧英老师谈去

呼市学习的体会，秦亚吉老师和申江英老师报告《英语教学与多媒体教学结合提高学生英语阅读能力》的课题。英语组教师就

我校现在英语教学中存在的问题和好的建议，与校领导进行了交流。

11月11日，数学教研组进行大讨论活动。数学教师以期中

考试为重点，深入剖析了各自工作中存在的问题。

11月12日，语文教研组进行大讨论活动。语文数学教师集

体备课，共同备《大白鹅》一课，大家投入到激烈的讨论中。张欣梅老师谈这一课的编写特点、教学重点、教学难点，冯艳玲老师谈这一课的讲授导入，王桂梅老师就这一课的易写错的字词及多音字读法做了强调，其他老师就写作背景做了补充说明，郭小东老师谈到这一课与多媒体教学相结合。通过活动，大家畅所欲言，取长补短，达到了集体备课的目的。

10月23日 音体美教研组进行大讨论活动。海滨老师谈了

去多伦学习小学生体质检测达标交流会的心得，及我校下一阶段需要登录学生体质的具体工作。武建新老师谈了近期开展的美术活动，闫宏伟老师分析学生学习音乐的动力因素。郭宏波老师谈了本学期教学的进度今后的打算，其他老师还就教学中设想和努力方向谈了各自的看法。活动在和谐友好的气氛中进行。

总之，老师们带着学习和进步的心态，参与到教研活动中来了。在活动中，老师们感受到了同事的激情，感受到了温馨、关爱，感受到了快乐、成功，留下了思考、感悟……

我校解放思想讨论按照科学发展观要求，围绕“有效教学和谐课堂”的主题，紧密结合当前基础教育发展形势，组织全体职工，立足学校发展，结合本部门、本岗位工作，围绕如何提高教育质量和办学水平，进行解放思想大讨论。通过讨论，广大党员特别是党员领导干部，克服满足现状、因循守旧等思想，进

一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，大胆解放思想，积极采取新举措，在促进学校可持续发展上形成了新共识、找到了新问题、明确了新思路，收到了十分显著效果。

二、取得的主要经验和体会

学习调研阶段是学习实践活动的第一阶段，是整个学习实践活动的重要基础。在学习调研阶段，我们着重在抓学习、抓落实、求实效上下功夫。

一是重视到位，思想统一。学校领导对学习实践活动非常重视，提出三个明确，即：明确开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、主要原则和目标要求，明确学习实践活动的领导和组织工作，明确党员特别是中层以上领导干部在学习实践活动中，做到认识上有高度，落实上有行动，学习上有力度。二是组织到位，推进有序。在市党委做出统一部署后，党支部研究制订了实施方案和工作方案，成立领导小组,认真部署深入学习实践科学发展观活动，迅速在全校掀起学习贯彻的高潮。

三是宣传到位，烘托氛围。加大宣传力度。充分利用板报、简报、条幅等形式进行宣传，扩大影响面，营造氛围。设立了学习实践活动心得体会交流宣传栏，展示党员干部心得体会文章；在校园宣传栏布置的宣传标语，扩大对外宣传力度。

三、存在的问题和下一步打算

我校学习调研阶段工作进展顺利，为后续环节和下一阶段工作打下了良好基础。但和市委及检查指导组的要求相比，和其它突出的学习实践活动单位相比，仍存在一些不足的地方，主要表现在以下几个方面：

一是个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深

刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强。

二是在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高，对学习实践活动开展情况的宣传报道上还有待加强。

三是在不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进的地方。这都需要我们在下两个阶段的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决

总之，在市委学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导下和指导组的具体指导下，学校学习实践科学发展观活动第一阶段工作进展顺利，达到了预期目标。下一步，党支部将根据市委和指导组的统一要求，按照活动方案部署，进一步发扬成绩，弥补差距，克服不足，扎实开展好后两个阶段的学习实践科学发展观活动。

第四篇：逸夫小学小学德育展览室管理制度

逸夫小学小学德育展览室管理制度

1． 参观者应该保持室内的整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。成年男士入内不要吸烟。

2． 展览室内不得大声喧哗打闹，或做其它无关游戏活动。

3． 入内参观只准眼看，不准手动。

4． 每次用完本室离开之前，都要将风扇、光管关掉，门窗也要关掉。

5． 一般情况下，展览室不能堆放杂物。

6． 展览室要做到，每周清洁一次，包括内面地板、展览架、玻璃窗和外面走廊、墙壁和玻璃窗。

第五篇：逸夫小学教导工作总结

逸夫小学教导工作总结

教学质量是学校教育的生命线。一年来，教导处在上级领导的正确领导和大力支持下，教导处紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训与教研工作，努力提高教师教育教学水平；规范教师的教学行为，加大常规教学管理力度，整体教学工作有条不紊。

一、加强业务培训，抓好教师素质提高。

为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练入手。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。

2、积极创造条件，鼓励教师走出去学习，以点带面，共同进步。一年来，学校有计划的组织教师参加各类教学教研活动30多次，参加学习培训的教师达50多人。让绝大多数的教师都能够去感受名师、大家的风采，领略他们的教学魅力。

3、把好的经验“送”出去。三位老师参加了送教下乡活动。他们的课赢来了教育局领导和老师们的好评。

4、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。

5、开展了许多教学教研活动：新进教师的过关课；各年级的“百校千课”活动；单元集体备课等。每次活动都有讨论，有记录，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教 师们学有所得，研有所乐。

二、加大常规管理力度，教学管理系统化。

一年来，教导处在教学常规方面加大了检查管理力度。

1、每月一次对教案、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动检查记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果与工资挂钩。

2、加强教学管理。每天教导处都对各班的教学情况进行巡查，发现问题及时与老师沟通。规范了教师的教学行为，每个学期都对教师的教学行为进行了学生调查问卷，取得的很好的成效。

3、加强了巡课管理，加大了对课堂教学的监控力度。

4、不定期抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，许多教师能对教学进行有效的设计，每讲完一个内容就写教学反思。学生的作业本簿比较规范，但学生书写还需加强。

5、规范教师的教学行为。学校经常在教师例会上强调教师要功规范自己的教学行为，严格执行上级的各项规章制度，不踩“高压线”。学期末学校还组织了调查问卷，取得了很好的效果。

三、加强教研组管理，教研活动经常化。

一年来，7位年级组长和3位教研组长切实起到了带头作用。教研组活动内容有主题、时间有保证。在教导处的指导下，全体教师能围绕“有效课堂”，通过“百校千课”形式进行尝试研究，在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，课前精心讨论，能精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。一年来，每位教师（包括学校班子成员）都上了一节公开课，从而提高了教师的教学水平。

四、教学教研成绩：

经过全体教师的努力工作，学校教导工作取得了很好的成绩。教师的专业化成长取得了阶段性的成果：有1名教师被评为市级名师，2名教师被评为县级名师。周凤梅老师获得省教学竞赛特等奖、市级一等奖，这是新干教育史上的最好成绩。教师在各级各类教育刊物发表论文多篇。有2个国家级1个省级1个市级课题立项，1个市级课题结项。我校六年级成绩名列片区第一名，在六年级综合能力竞赛中，我校有29名同学被录取（全县录取人数最多的）。在华杯赛中，我校也取得了优异的成绩：共有20位同学获奖，其中获市级奖8人，县级奖12人。

五、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养、深造问题；转入学生知识漏空特别是英语学科知识漏空问题如何更好解决；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使“百校千课”落到实处等。下一年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

新干县逸夫小学 2012年12月5日