学校“万名教师访成家”活动方案

第一篇：学校“万名教师访成家”活动方案

**县**小学

开展“万名教师访万家”活动实施方案

根据州教育局《开展“万名教师访万家”活动方案》的通知（**文件**号）精神，结合社会各界、家长对教育、对学校各项工作反映的突出问题，我校决定开展“万名教师访万家”活动，现制订本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，通过深入开展“万名教师访万家”活动，建立健全教师家访的长效机制，促进家校联系，形成合力，营造和谐、高效、优质的育人环境，使教师受教育、教学出成效、学生得实惠、社会更满意。

二、主要任务

（一）向学生家长宣传教育惠民政策，宣传教育法律法规，宣传《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011——2020年）》及我州、县有关教育方面的精神，宣传我校的办学理念、特色及发展前景，赢得社会、家长对我校各项工作的理解和支持。

（二）做好“五类学生”（即贫困生、学困生、留守儿童、进城务工人员的子女、有不良行为习惯的学生）家庭的走访工作，了解其家庭状况、成长的环境，向家长反馈和了解学生在校在家的学习和生活情况，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共

商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长增强法规意识，树立正确的人生观、质量观和价值观；讲解有关学生安全教育的知识，督促家长或监护人加强对学生的安全教育和管理。

（三）广泛听取学生家长对学校工作及教师工作的意见和建议，并向家长做好相应的解释工作。

三、活动时间 *年*月至*年*月中旬。

四、活动形式

1．以班主任为主，科任教师配合，利用课余时间和双休日深入到学生家中，进行家访。

2．学校以下发告家长书、问卷调查表等形式与家长进行沟通和交流。

五、工作步骤

（一）宣传发动阶段（*年*月中旬以前）

制订工作方案，召开全体教职工动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义和要求，为全面完成家访活动奠定基础。

（二）家访阶段（*年*月下旬——*月上旬）

1．家访前，教师要精心准备，设计好家访的内容，提前与家长预约。

2．对家访的情况进行登记造册，将家访中征求的意见和建议进行梳理和归纳，对涉及反映学校和教师的意见，要按照科学发展观的要求，深入分析，找出原因，制定切实可行的整改方案，明确整改目

标和时限要求，做到突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，并及时反馈，做出公开承诺，自觉接受群众监督。

3．学校领导除走访学生家庭外，还要深入到困难职工家中（特别是退休教师）嘘寒问暖，排忧解难。

（三）总结提高阶段（*年*月中旬）

1．各教师认真做好“万名教师访万家”活动情况记录。2．各教师要将活动过程中好的做法、取得的效果以及群众反映的突出问题、处理结果形成详实的工作总结。

3．学校根据活动动的开展情况进行总结，并提出下一阶段目标要求。

六、工作要求

（一）精心组织，加强领导。为确保“万名教师访万家”活动扎实有效开展，学校成立领导小组：

组

长：** 副组长：** ** 成员：**

** ** 领导小组下设办公室，**负责具体工作。

（二）明确身份，讲究方法。要以学生家长对学校和教育满意为前提，在家访过程中，学校领导和教师要成为“教育代言人”，态度和蔼，语言文明，讲究方法，化解矛盾，通过我们的工作赢得社会各界和家长对学校工作的理解和支持，不得出现“告状式”的家访。

（三）保证家访质量，按时上交材料。此次活动，班主任不得低

于*次的家访工作，科任教师不得低于*次的家访工作。*月*日前，各教师将记录、总结等资料以电子文档格式并附上自己的姓名（不上交纸质材料）上传办公室（上传邮箱：**）。

（三）强化检查，纳入考核。学校将不定期对各教师开展的活动进行抽查，并将工作开展情况纳入行风建设评估体系，作为班级、教师评比的权重指数。

第二篇：“万名教师访万家”活动方案

根据上级指示精神，结合人民群众反映的突出问题，以学校、家庭安全教育为主题，本校决定开展万名教师访万家活动，现制订本实施方案。

一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以办好让人民满意的教育为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我校教育工作的整体水平。

二、目标与任务 在我校开展万名教师访万家活动，其目标是 推进教育科学发展，办人民满意教育，切实提升教育水平，重点解决工作效率不够高、服务意识不够强等问题。发动学校教职工积极进村入户登门家访，广泛征求学生家长对学校、教师和教育工作的意见和建议，着力解决影响教育发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，使学校工作让社会和家长满意，使学校的防流控辍工作真正落实到实处，并进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象，创设和谐、优质、可持续发展的育人环境。

三、活动时间 即本学期末至寒假结束前开展，下学期必须于新学期开学前及开学初发动学生入学期间开展、期中、期终还要视情况继续开展。

四、活动形式和内容 万名教师访万家以班主任为主，科任教师配合，利用课余时间，深入到学生家中，进行调查走访。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和 方法，帮助家长增强法规意识，树立正确的人生观、质量观和价值观。同时向家长宣传教育法律法规和教育发展形势，与家长共同探讨当前 防流控辍工作的难点问题及有效措施，明确防流控辍责职，严防学生辍学，确保义务教育各率达到上级要求，使适龄儿童顺利完成九年义务教育。

五、工作步骤(一)宣传发动阶段(2015年4月上旬)制订具体的工作方案，确定重点家访对象、普访和个别特访时间;召开全体教职工动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义和要求，为全面完成家访活动奠定基础。(二)家访阶段(2015年5月上旬)对学生情况进行登记造册，并将家访中征求的意见和建议进行梳理和归纳，对涉及反映学校和教师的意见，要按照科学发展观的要求，深入分析形成问题的主、客观原因，理清科学发展思路，制定切实的整改方案，明确整改目标和时限要求，做到突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，并及时反馈，做出公开承诺，自觉接受群众监督。对涉及全校的突出热点、难点及建议意见要汇总纳入工作总结。(三)总结提高阶段(2015年5月下旬)学校在开展活动过程中，要结合工作进程情况及时总结，提出下一阶段目标要求。要将活动情况的做法、效果以及群众反映的突出问题、处理结果形成详实的工作总结，并认真填写万名教师访万家活动情况登记表、家长评议意见表、情况汇报表、情况统计表，并上报工作总结和活动情况统计表、评议意见表。学校将汇总上报中心小学，并接受中心小学的抽查和个别访问，进行群众满意测评。

六、工作要求(一)精心组织，加强领导。为确保万名教师访万家活动扎实有效开展，学校成立以校长为组长、教导主任和辅导员为副组长、各班班主任及科任教师为成员的活动领导小组。校长要真正负起责任，把家访活动作为深入贯彻落实科学发展观、办好让人民满意的教育的一件大事来抓，主要领导要精心组织，周密部署，带头深入群众。(二)明确身份，讲究方法。要以学生家长对学校和教育满意为前提，在家访过程中，学校领导和教师要成为教育代言人，态度和蔼，语言文明，讲究办法，化解矛盾，通过我们的工作赢得社会各界和家长对学校的理解和支持。(三)夯实基础，保证效果。学校要把万名教师访万家活动作为贯彻科学发展观的一项重要内容，与学校日常管理、防流控辍工作、提高教育教学质量相结合，与民主评议和行风建设相结合，把家访活动作为查找和解决学校突出问题、推动学校科学发展的有力契机，使这项活动更好地为教育改革和发展服务。(四)强化检查，加强督导。学校将不定期对各班主任开展的活动进行抽查，并将工作开展情况作为学习实践科学发展观的重要组成部分，纳入行风建设督导评估体系，并作为班主任三率考核的权重指数。对工作走过场、应付了事，对家访效果不佳、群众满意度低的班级要追究班主任的责任。

第三篇：“万名教师访万家”活动方案

“万名教师访万家” 活动方案

兰底小阵小学

为进一步加强党的群众路线教育实践活动成效，形成学校、家庭、社会共同关注学生身心健康成长的育人环境，加强学校与家庭、教师与家长的联系和沟通，努力办好人民满意的教育。根据上级指示精神，我校将继续深入开展“万名教师访万家”活动，具体方案如下：

一、走访时间

2014年12月22日—12月27日。

二、走访范围及对象

每位教职工从本校学生中确定一名走访对象。走访学生类型为问题生、学困生、贫困生、留守生、单亲生、孤儿学生。

三、走访内容

1．开展送温暖献爱心活动。在自愿和力所能及的前提下，提供适当物质帮助（钱或物品），解决生活中最困难、最迫切的实际困难。

2．沟通家校形成教育合力。真实客观艺术反馈学生在校表现，传播先进的教育方法，与家长共商有利学生发展的措施和方法，引导家长全面关注孩子的健康成长，促进家庭教育和学校教育的完美结合。

3．宣传教育发展征求建议。向家长介绍我市教育的发展和学校教育教学工作取得的成绩。诚恳征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议。对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高家长对教育的满意度。

4．加强措施落实安全责任。加强与家长在对学生安全保护措施方面的沟通，督促家长或其他监护人强化孩子的安全防范意识，自觉落实安

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全管理责任。

四、走访要求

1、要求走访人员对走访学生的家庭状况、在校表现、优缺点、性格特征有一个基本了解，并对受访学生学习状况的成因有一个基本判断和推论，做好走访目的、走访谈话内容的准备工作；学习招生、收费等事关群众切身利益的政策规定；了解本地教育基本情况，学校办学理念、办学特色等内容。以便和家长沟通，确保在家长咨询时得到严谨、准确的答复。

2、要注重仪表，着装得体大方，态度要和蔼、诚恳、不卑不亢；反馈学生在校表现时，要注意以赏识学生、沟通家长为主；在听取家长的意见和建议时，能当场解答的要当场解答，不能解答的要说明情况，并及时反馈给学校，择机另行回复。

3．走访后要及时上交走访材料，由学校存档。把家长反映的问题、建议及时汇总并向学校汇报。

2014年12月16日

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第四篇：学校“万名教师访万家”活动总结

学校“万名教师访万家”活动总结

根据xx市教育体育局、绣惠街道教育办统一安排，寒假期间，我校认真组织开展“万名教师访万家”家访活动，学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视精心安排

我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

二、明确任务面向全体

这次寒假“万名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长并制定出安全教育的方法。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。

开学后，我校对班主任及任课教师的家访进行了统计：每个班级的班主任与任课教师对学生的家访数均达到了90%以上。

三、不拘形式各具特色。

在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以村为单位进行“普访”，有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访，还有的通过微信、QQ、电话等形式与家长交流。家访中，教师们深入到村队及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。

四、双向沟通

效果显著

教师们都普遍认为此次家访达到了如下效果：

、教师对学生有了一个全面了解。尤其是班主任，家访使他们了解和掌握了学生的家庭情况、在家学习环境和表现等，做到心中有数，有利于以后更好地根据实际情况有针对性地教育和引导学生。

2、增强了家长的责任心并帮助他们科学教育孩子。教师借家访广泛宣传，大力倡导家长参与教育，提高家长对教育的认识程度，明确自己在家庭就是一位最贴近的老师。家访增加了教师与家长进行双向沟通、交流思想感情的机会，也增进相互了解，取得相互支持，形成教育共识，实现教育学生方面的协调统一，促进学生更加健康地成长。另外教师和家长沟通时还会发现教育过程中已经出现而未觉察到的问题，这样就能够采取相应措施而不至于错失教育良机。

3、促进了班级建设和管理。家访过程中的交流进一步培养了师生间的感情，学生感受到教师高度的责任心和真诚的爱心，促使他们有意识地克服缺点，服从管理，发挥他们最大的主观能动性，更加积极地参与学校及班级组织的各种活动和学习，这对班级的和谐文明发展极为有利。

五、家长对教育教学的建议：、建议学校对学生严格要求。孩子是祖国的花朵，是社会主义建设的接班人，学校、老师只有对孩子严格要求，孩子才能最终成才。

2、建议学校多开展各种活动。建议学校多组织学生进行社会实践活动，丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。

3、建议抓紧修建学校运动场。学校没有运动场，孩子的体育课就无法正常上，活动课也无法正常开展，孩子的体制就会下降，严重影响孩子的健康发展；另外，孩子在水泥路面上活动存在很大的安全隐患。

“万名教师访万家”活动热烈持久的开展，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使我校呈现出一派新的生机：学生更加富有生气了，教师更加积极进取了，各种科技文体活动更加热火朝天的开展了。

XX年2月25日

第五篇：学校“万名教师访万家”活动总结

学校“万名教师访万家”活动总结

根据市教育局的统一部署，结合学校实际，我校从四月中旬开始，开展了“万名教师访万家”活动。为更好实施，学校制定了《XXX学校万名教师访万家活动实施方案》，要求班主任利用规定的时间开展家访活动。为了把此项工作落到实处，学校专门召开班主任工作会议，结合我校实际情况强调了本次家访活动的重要意义，明确提出了家访要求，并印制了《XXX学校家访调查表》，《XXX家访记录表》发至每位班主任，以确保本次家访工作有效进行。现将家访工作开展情况总结如下：

一、领导重视，精心组织。

学校领导高度重视，成立了以XXX组长的领导小组。负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。

我们精心组织，认真做了动员和部署，以班级为单位建立家访台账，保证“六类学生”必访，全校教师积极参与，体现了我校教师的责任心和对事业高度负责的态度。通过调研家访，我们建立双向反馈机制，及时掌握学科信息，共同拟定学校办学方案，校园建设蓝图，教育培养学生的方式方法。领导干部走访教师、学生、家长后，及时整理调查结果，出台调研报告；教师家访后，整理访问内容，填写家访记录表，上交学校统一存档。学校家访领导小组组织教师互助交流家访心得体会。

二、深入了解，针对性强。学生家庭成分复杂，家庭背景各不相同。学生个性鲜明，特点突出，有相当一部分学生存在着不同程度的不良习惯，这些特点给学校教育工作的开展带来了极大的难度。

家访的目的是要更深入地了解学生的情况，从而能正确对学生的言行举止等行为表现，进行客观的分析，请求学生家长配合,共同研究教育学生的方法。我们要求教师在家访时能做到有目的、有计划，讲究教育方法。通过家访，老师们总结出以下一些家访技巧：

①态度谦和，尊重家长。

②实事求是地介绍情况，特别是向家长介绍他的孩子的情况既不夸大也不缩小，这样才能取得家长的信任，也才能使学生心悦诚服。③鼓励进步，正确地看待学生的优缺点，一般要先肯定成绩、优 点和长处，再指出错误、缺点或不足之处，并分析克服缺点的有利条 件，尤其是指明努力方向，鼓舞上进的信心。不管遇到什么情况，都 不流露嫌弃或埋怨学生及其家长的情绪。

家访活动，教师通过与家长面谈、电话交流等方式，与学生家长进行了深入地沟通，进一步地了解了学生的成长经历、家庭背景及家庭现状。使我们对学生有了全面的了解和掌握，进而明确了学生的思想状况，特别是针对有个性的学生，通过与家长的交流，分析其性格成因为以后开展教育工作提供了第一手资料，以达到事半功倍的效果。同时，在家访中，也发现了一些在经济上、思想上等方面有着特殊情况的学生，为新学期学校教育工作提供参考。

三、了解需求，推动工作。在家访中，很多家长对学校的教学及管理工作提出了建议，从而进一步明确了学生及家长对学校教学及管理工作的要求，听取了家长对学校教育和学校建设方面的建议，坚定了我校办学的信心。通过家长及学生对学校管理方面提出的建议，可以看出我校管理工作还存在可上升的空间，今后需在管理方面继续努力，以最大限度地实现为学生服务。

四、加深感情，提高意识。

通过本次家访活动，很多教师亲自走进学生家庭，亲眼看到了学生的生活条件和家庭状况，看到了学生在家的劳动及生活表现。从而 缩短了与学生之间的距离，加深了师生感情。同时，很多教师也被学生贫困的家庭状况所感动，更加理解了学生求学的艰辛，思想受到洗礼，明确了肩负的任务之重，增加了责任感，提高了敬业精神，强化了师德意识。

总之，在家访活动中，全体教师体现了高度的责任感和敬业精神，在与家长沟通与交流情况的同时，较好地做到了教育宣传员的工作，宣传教育成果和相关政策，并通过家访工作彰显出我校教师的高尚师德和崇高形象，使家长更加了解我校，关注我校，为学校的发展起到了一定的作用。

我校教师一致认为“万名教师访万家”活动应持久地开展，通过“万名教师访万家”活动，学生更加富有生气了，教师更加积极进取了，家校沟通更加和谐。