2016年秋季10月份教学工作小结

第一篇：2016年秋季10月份教学工作小结

2016年秋季10 月份教学工作小结

10月13日，教导处组织对各班学生课堂常规训练月开展情况进行了现场考评，并将考评结果与平时检查记载进行综合评定，评出一、二、三等奖（年级为单位）。这里要感谢老师们特别是班主任老师的大力支持和积极参与。课堂常规活动月虽然结束了，但学生的课堂常规训练永远在路上。希望老师们特别是班主任老师对学生的学习习惯乃至校园生活习惯的培养要长抓不懈。

10月14日，教导处组织对三年级学生进行了语数学科阶段性目标检测。随后，也就是10月19日，召开了由三年级语数老师、制卷阅卷老师参加的质量分析会。从检测结果看，情况还是比较正常，但从卷面分数看，数学成绩偏低，这可能与所学知识的难易程度有关。

10月17日，教科处组织了“青蓝工程”拜师结对启动仪式。有10对师徒教师和全体校委会成员参加了启动仪式。在启动仪式上，徒弟老师表了决心，师傅老师也表了态。但我认为关键是实施和跟踪管理。上周，陈云萍老师邀请师傅徐国民老师到自己班上了一节数学指导课，这为我们带了一个好头，这里也要感谢徐国民老师这种手把手教，亲自示范的认真态度。

10月20日，教科处举行了课题研讨沙龙，全体课题组成员参加了研讨，就“恰当的提问是有效教学的核心”这一研究课题，每位课题组老师结合教学实践，进行了比较深入的探讨。

10月27日，教导处组织教研组长、年级备课组长进行了第二轮（本学期）常规教学检查，主要检查了老师们的备课、作业批改、参加教研活动、撰写教学反思等情况。

做得好的方面：

1、绝大部分老师做到了认真备课，及时批改作业，从数量上来说，基本上做到了时间过半，任务过半，如习作批改，六年级程细梅、王春孙老师已完成三次习作，尤其程细梅老师三次习作都已批改，而且比较详细（六年级全期6次习作）。作文批改认真的还有张红艳、鲁菊香、陈瑜、涂欢、姜自力、刘静君等老师。二年级张璐、刘少坤、汪淑娇三位老师有学生的写话练习批改。

2、与上次相比，数学学科的作业量有上升，基本达到了要求。

3、术科（美术）练习了作业的有石细友、雷蕾等老师。

4、老师的教研活动记录做得比上次全面。

需要改进的地方：

1、备课不能过于超前。

2、少数老师（语文学科）还是没有写课时教学要点。

3、学生作业书写字迹潦草，不工整。六（1）班学生作业字迹普遍工整，这与老师的严格要求是有关系的。

10月28日，大冶市教研来我校开展课题调研及课题研究课评比活动。活动由教科处组织，陈云萍、余秋怡两位老师主讲了两节课题研究课（均获一等奖），涂欢老师在调研交流会上作了专题汇报，效果比较好。这里要感谢三位老师的辛勤付出，还有全体课题组成员的共同努力。

10月31日，大冶市教研室开展的送教下乡活动在我校举行，教导处负责组织，取得了预期的效果。这里要感谢参与活动的相关班级的老师们。

10月份开展了学生体质健康测试工作。这项工作在全体专兼职体育老师的共同努力下基本完成，感谢所有的体育任课老师，特别是柯海明老师，辛苦了！

第二篇：双溪中心小学10月份教学工作小结

双溪中心小学

10月份教学工作小结

本月份，我们继续按照教育局有关文件精神，将工作的重心转移到了提高教育教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，现就教学各项工作开展情况总结如下：

一、加强管理完善制度

开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。

二、加强落实，提高工作的实效性

1、在10月份组织开展了以教研组为单位的教学活动，学校组成课堂教学评价小组，对各学科教师的课堂教学进行了听评，并专门召开总结会议，对教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见。

2、开展教学常规过程性督查活动，10月底，教务处按照教学工作计划安排，实行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这次检查结

果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综合考核成绩中。

三、存在的问题

尽管我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方：

1、新调入教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都亟待提高。

2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。

3、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。

总之，在10月份，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，以后，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满意的成绩。

第三篇：阳光镇培联小学2012秋季10月份教学工作小结

阳光镇培联小学2012秋季10月份教学工作小结

一、组织教师参加各级教研活动。

二、做好学校均衡发展的数据统计和上报。

三、组织师生参加镇内游戏大赛。

四、开展大课间活动，丰富学生的课余生活。

五、做好体卫2+1项目的材料整理和归档工作。

六、加强早读节的管理，每天的早读必须有一个老师下到班级管理，领导亲自督检。

七、做好体育2+1我校申报项目的训练。

八、检查10月份的各教师的教学常规工作，主要检查作业的布置和批改。

九、督促教师撰写县级教学论文。

阳光镇培联小学2012-10-29

第四篇：2016年秋季9月份教学工作小结

2016年9月份教学工作小结 一、九月一日按课表上课开创先例

本学期开学，在全体老师的大力支持和配合下，9月1日我校按课表上课。开学第一天，就能按课表上课，在我的印象中，这么多年来是第一次。这里要感谢老师们的大力支持，对于学校的工作安排，能做到个人的要求或想法服从全局，老师们的这种全局观念值得点赞。有的老师能上能下，如刘惠君老师；有的老师乐意挑重担，如刘会刚老师；有的老师改任学科也没怨言，如余秋怡老师„„还有中途有老师请假，郑育勇老师挑起两个班的语文。请假的方义枝老师提前上班，这样敬业精神也值得赞赏，按她这个情况，休息一个月也在情理之中，可她只休息了半个月。在我们学校，有多位老师都是带病坚持工作，学校教学工作乃至各项工作的正常运转离不开老师们的支持。

二、年级专题教学会议鼓舞“师”气

开学第二周，学校先后召开了三、二、一年级语数任课教师专题教学会议，如何推进一、二、三年级教学质量，老师们相互交流，献计献策。作为一、二、三年级的语数任课老师，特别是接任老师，脑海中要绷紧一根弦，质量不能下滑，同年级班级之间的分距不能拉开。特别是数学这一科，一到中高年级成绩就下滑，这个局面，我们一定要扭转，而且重中之重是三年级，三年级是小学阶段的分水岭，是学生成绩容易分化的年级，课程难度加大，对于语文来说，有了作文，识字任务也比一、二年级重；对于数学来说，不再是简单的加减法。所以，三年级老师身上的担子更重。担子重，压力就大，这个压力不能完全传导到学生身上，我们要在专心备好课，上好课，向四十分钟要质量上下功夫。当然，必要的课余辅导也是不可少的，三年级四个班，八位语数任课老师，有五位是新接手的，要尽快适应。其他年级老师担子也不轻，要教学质量有上升，必须付出努力。

三、“一师一优课”晒课活动如期完成。

2016，分配给我校14节上传录相课的“晒课“任务，从9月12日开始，前后5天时间，有包括语文、数学、英语、体育、美术五个学科的14位老师上了课，时间紧、任务重、要求高，老师们能如期完成，感谢14位年轻的老师。从这14节课的课堂教学情况看，老师们都作了精心的准备，个别课还试讲了（如张露的语文），汪淑娇老师的语文课因外部干扰讲了两次，宋曦老师的体育课因场地原因讲了两次，这说明这些老师对待“晒课”的态度是认真的，是精益求精的。当然，也反映一些问题，个别课准备不那么充分，学生参与学习的积极性不高，读书的水平欠佳，回答问题、朗读课文的声音都不够洪亮。这些都值得我们在今后的课堂教学中去加强去培养。

四、课堂常规训练月活动继续开展。

从9月6号开始，我们就开展学生课堂常规训练月活动，活动开展的情况，已在每周一的升旗仪式后作了小结。在这里，我要感谢老师们的积极配合，特别是班主任老师的大力支持。我这里要强调的是术科课的课堂常规贯彻情况，学生在语文、数学、英语课上养成的好习惯，如果术科课任其自由，学生好的习惯就会抵消为零。有的术课课堂好像没有老师在那里一样，稍有责任心的老师是看不顾眼的。当然，有部分老师兼职的术科课还是认真对待的，如吴美丽老师三（1）班的品德、占碧桃老师六（1）至六（4）班的音乐、张薇老师五（2）至（4）音乐，余秋怡老师二（2）、二（5）班音乐，宋曦老师五（1）、五（2）体育，徐祥豹老师二（1）、二（2）的体育，等等，尽管这几位老师的术科课有时被占用，但只要是她们上，还是认真对待的。术科课可以调节学生的学习生活，同样可以增长学生的知识，开拓视野，学生有兴趣。说到术科，希望老师们不要随意占课换课。这个问题说过多次，建议老师把时间用在钻研教材，用在备好课上。五、三年级“快乐阅读“实验活动前期准备基本就绪。

儿童阅读学的研究表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在今后的学习或工作中很难再有阅读习惯。学生升入三年级就要写作文，没有一定的语言积累怎能下笔成文呢？多读书是提高学生语文素养和作文水平的有效途径。因此，我们在三年级学生中开展“快乐阅读”实验活动。活动能否有成效，取决于我们的行动，在于我们的指导，所以三年级的四位语文老师要付出一定的努力。活动可能有阻力，有的家长可能不配合，我想，这只是个别现象，我们尽心做好自己的事。如果，在我们的引领下，在60人左右的班级里，有一部分学生喜欢上阅读、喜欢上作文，这就是我们的成功。

六、教师的备课，作业批改检查力求质量。

本学期老师的备课，作业批改等常规教学检查改变过去单纯的数次数的走过场方式，由教导处牵头，组织教研组长、年级备课组长集中检查，注重质量，并且决定期末的教师优秀教案评比就依据四次检查情况记载，综合考虑。从9月29日的第一次检查情况看，大部分老师还是完成得比较好的，对于备课来说，语文学科的备课质量整体质量比数学好，兼职术科的备课比以往做得好，特别是雷蕾老师的四年级美术备课，认真详细。作业批改，大部分老师能做到批改及时，有鼓励性评价，三（3）班鲁菊香老师的习作批改较为详细，有眉批，有尾批。

教师工作手册其他内容的及时填写情况比较好（如教学计划、培优补差计划、教研活动记录、日常教学反思等）黄金刚、李腊梅、姜自力三位老师各有一篇大反思。有不少老师有课后小反思，这里就不一一列举。

常规教学检查存在的不足：

备课方面：

1、备课无创意，无论是老教师，还是中青年教师，抄教案的情况比较普通，我们检查的老师将同年级教案对照过，教学环节几乎一样。

2、教学过程简单，提纲式的，不备教法、学法、语小①认读生字②初读课文„„教学备课是将习题抄在上面就完事。

3、语文备课前期大部分没有课时教学要点。

4、有几位老师应备节数没有达到要求。

5、书写不规范，主要表现在字迹潦草，格式不正确。

作业批改方面：

1、只批不改的现象依然存在。

2、批改不及时，有的两三次作业没有改，第一次习作大部分没有改完。

3、仍有几位老师批改作业不注明批改日期。

4、作业次数不够。

教师工作手册的填写：

1、教学计划、培优补差计划的制订有的不完整，或没有制订。

2、教研活动没有记录，我们要求每次教研活动不但要参加，还要作笔记，指定的地方记录完了，就在“备课记录”页面中记。

第五篇：语文教学工作10月份总结

语文教学工作10月份总结

后寨中学

韦洪健

经过一个月的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本月的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

一方面，农村的学生听、说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。另一方面，四班的同学比较沉闷，上课气氛不积极，差生占较大多数。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。经过一个月的努力，无论成绩高低，都体现了我在这月的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本月的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

语文教学工作10月份

总

结

后寨中学

韦洪健