臧屯四中督导评估汇报材料[大全5篇]

第一篇：臧屯四中督导评估汇报材料

臧屯四中督导评估汇报材料

大城县臧屯乡第四中学 翟清亮

各位领导：

我校为全日制农村乡镇初级中学，位于大城县城南5公里廊泊路西侧，南临子牙河畔，环境优美，交通便利，地理位置得天独厚。始建于2000年3月5日。分三期工程建设，于2002年7月竣工完成。学校占地面积为24000平方米，生均占地76平方米。其中建筑面积为1610平方米，生均建筑面积5.1平方米。学校现有9个教学班（七年级3个，八年级3个，9年级 3 班），在校生人数为256人（7年级68人，八年级76人。九年级112人）。我辖区适龄生入学率达到100%。教职工人数为63人，其中中学一级教师10人，占教师总数的15.8%，大学专科及以上学历61人。学历达标率96.8%。

近年来，我校一贯坚持全面教育方针，切实提高教育教学质量，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进学校的发展，我们根据《督导评估细则》认真进行了自查，现把自查情况汇报如下：

一、树立以人为本的教育思想，对学生的终身发展负责。

1、明确办学的教育思想，确立为了“每个孩子播种希望”的新理念，牢固树立“为学生发展服务”的办学宗旨，本着“质量求生存，创新求发展”的办学方针，实施“刚性管理，柔性服务”的办学策略，指导和促进学校的持续发展。

2、建立现代管理机制。（1）学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者，并能结合学校实际，尝试形成独到的办学思路。（2）建章立制，规范管理，健全各项规章制度，推行学校优质服务承诺制，认真贯彻执行学籍管理，及时上报各种材料报表。挡案管理较为规范，同时积极向社会宣传报道学校突出业绩，提高学校办学声誉。（3）推进学校民主管理，充分发挥教师主人翁作用，积极推行校务公开制度，做到重大决策公开，财务制度公开，学校民主管理水平不断提高。

二、打造高素质的教师队伍，为学校可持续发展奠定基础。

1、用现代的教育思想武装教师，提高师德水平。学校通过健全落实政治学习制度，贯彻落实上级文件精神，及有关政策法规，开展多种活动，旗帜鲜明地提高 教师要具有三种意识（“校荣我荣，校辱我辱”的“集体主义”意识，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的服务意识和“追求个人社会价值”的奉献意识）。此外，重点抓好班主任队伍建设，优化德育骨干，努力把“高尚的师德是教师最高学位”落实到日常工作的实处。

2、浓厚学习氛围，积极建设“学习型”校园，一抓教师的业务学习培训，建立教师业务学习制度，每个学期我们确立单周进行业务学习，要求教师在业务学习中做好笔记，撰写心得体会。二抓借助外力的“富脑过程”。他山之石，可以攻玉。我校一直注重为广大教师提供和创造外出学习的机会。除全面参加县局，中心学校的培训外，还先后组织教师到石家庄、廊坊、霸州、文安等地学习，充分吸取外地办学经验。三抓“分层次培训”，提高教师整体水平。新来教师培训—跟踪督导，快促成长；青年教师培训—分担重任，做主力军；骨干教师培训—发挥潜能，再创新高；老教师培训—激发激情，发挥优势。

三、以质量求生存，以科研求发展。

1、狠抓常规，建立健全了教学管理制度，和教学质量的综合评价体系，为促进“德、智、体、美、劳”全面发展。我们注重从微观着手，对学校的授课计划—备课、教学、批改、辅导、考试、成绩评定教学规章制度，做到严格要求，严格管理。

2、实抓课改。学校在组织教师进行业务学习的同时，加强培训，开展有特色的课改教研活动，重点抓新教学理念，新教学模式。在课堂教学中，提出“最适合学生的教育才是成功的教育”。还孩子以“充满阳光的课堂”，使课堂成为学生向往的精神乐园。此外，积极做好潜能帮教工作并制定计划。

3、严抓科研，树立“创新意识”，学校以学科为单位组建了教研组并制定出教研计划，在教导处的领导下，积极组织开展了各类教研活动、推门听课、推门调查、推门提问，作为管理教学的切入点，使我们的教师绷紧科研这根弦，认识到惟 有在课堂教学常规上下功夫，才能从实质上提高课堂效益，极大的促进了学校的科研教学。

四、以“加强未成年人思想道德建设”为主线，以“建平安校园”为契机，开展丰富多彩的共青团活动。

认真实施《关于加强未成年人思想道德建设的若干问题》，组织和引导少先队员参加丰富多彩的实践活动。同时以“创建平安校园”为契机，认真开展“做文明学生、建平安校园活动”落实“人人树形象、处处系文明”的活动目标，把养成教育作为德育工作的重点。根据学校实际出台了《臧屯四中学生礼仪行为规范要求》，学校把培养学生良好的习惯落实到教育教学的每一项活动中。

五、贯彻落实体、卫、艺术工作条件，培养全面发展又有特长的人才。

我校树立“健康第一”思想，全面加强体育工作，坚持做到：一是成立学校体卫工作领导小组，二是提供必要的活动场地和配足器材。我校的活动场地有300米的环形跑道一个、篮球场两个、沙坑一个、排球场一个、乒乓球台1台，单双杠等，体育器材按要求达到标准。三是健全体卫的各项规章制度，并认真贯彻落实。四是积极开展形式各样的体育健身活动，学校每学期都举行了一次校运会，小型体育竞赛经常开展。同时经常组织学生参加社会公益劳动及其他实践活动。如植树活动，环境调查活动。

六、加强后勤管理。

在建立完善各项总务后勤管理制度的同时，加大投入强化教学服务保障措施，同时，树立学校治安保卫、消防安全、饮食卫生等意识。认真做好综合治理工作，搞好教师生活服务，保障教师权益，使之生活舒心、工作安心。

七、学校特色。

1、体育特色逐步形成。全校阳光体育健身运动开展得生动活泼，大课间活动丰富多彩。学生体质健康合格率达90%，健康教育普及率100%，有良好的生活、卫生和饮食习惯，开足课时，积极组织或参加上级组织的各项体育活动和竞赛活动。

2、着力营造非智力教育环境，促进学生综合素质全面提高（1）以足球训练基地、排球训练基地、乒乓球训练基地提高学生的体能素质。（2）以校园植物基地普及学生的科学素质。（3）以校园广播站为平台，培养学生大方、大胆的心理素质。

八、我校2004年2月荣获“中小学标准化建设达标学校”称号。2005年12月荣获“廊坊市园林式学校”称号，2006年10月荣获“中考进步奖”。近三年来我校教师有一篇论文获国家级奖励，由十几篇论文在国家正式刊物上发表，另有几十篇论文分获市县一、二、三等奖。2006年有2位教师荣获大城县课堂教学大奖赛二等奖，2007年有4位教师荣获大城县课堂教学大奖赛一、二等奖。在各类学生竞赛中成绩斐然，我校学生李振贺在省中学生数学大赛中获一等奖。我校在县乡举办的文艺汇报演出中年年荣获大奖。在体育运动会中也是成绩斐然。

九、存在的主要问题。

1、由于学校生源急剧减少、资金短缺制约着办学者许多美好的设想，使得这些设想无法在短期内得以实现。因此，教师思想包袱重，压力大。

2、管理水平还有待加强。

3、教师结构需要进一步改善。

各位领导，以上是我校落实《督导评估细则》工作的基本内容。几年来由于全体员工的共同努力，取得了不少成绩。但是我们更看重对过去工作的总结与思考，更看重如何把握现在，以更加崭新的面对美好的未来。我们相信，只要我们抱着坚定不移、积极乐观的态度，我们一定能描绘臧屯四中美好蓝图。

臧屯四中

2008.4

第二篇：沽源四中迎接市督导评估汇报材料

沽源四中迎接市督导评估汇报材料

各位领导、各位专家：

大家好!

首先，我代表沽源四中全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，现将各方面情况汇报一下，恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见。

一、学校基本情况

1、学生情况：全校32个教学班，共1300人，走读生532人，住宿768人。入学率100%，没有学生辍学情况，普及率100%。

2、教师队伍：全校一线教师92人，我校现有专职教师92人，其中研究生2人，本科学历 44 人，专科学历43人，中师2人。学历达标率100%。中学高级教师11人，一级教师50人，二级教师14人，无职称的17人。

3、基础设施及硬件建设：

学校占地面积22110平方米，建筑总面积12419平方米，硬化面积4500平方米，绿化面积8086平方米。两栋教学楼，容纳三个年级上课；，一栋宿舍楼，容纳1000余名学生住宿。

现在学校有图书约三万多册，教学报刊约四十余种，有教师学生阅览室各1个。多媒体教室3个，两个90座，一个60座；理化生实验室、微机室各3个，各54座；音、美、劳技室各1个。多媒体一体机13台。

4、课程开设情况：按照国家和我省有关规定，国家课程开齐开全；在思想品德课上开着《感恩教育》、《幸福伴我成长》等地方课程；校本课程我们主要以《魅力沽源》为主，每个年级一周一课时，在学年的第一学期进行。

二、2011年学校投入情况

1、为服务教师教学，去年我们购置了一台数码复合机；

2、外出教师的培训费用：去年组织初三年级教师到杜郎口参观学校；各学科教师到市县参加教研活动；骨干教师到省参加骨干教师培训。

3、其它。教具，如体育课使用的篮球、足球等等；实验课使用的药品；各室和文印室使用的打印耗材；全校的办公用品；等等。

三、图书、教学仪器设备使用情况

1、图书使用情况：由于学校的阅览室仅能容纳一个班学生，我们主要采取让学生错时借阅的方法，分开时间段，按图书管理员给出的时间、顺序，各年级各班级派小图书管理员到阅览室借书，然后分给班内学生。

2、教学仪器使用情况：课本规定的学科演示实验开出率达到100%，分组实验开出率达到90%以上。多媒体一体机安装在初一年级，保证了初一年级的多媒体教学；初

二、初三年级学生的多媒体教学主要利用二、四楼的多媒体教室。两间微机室主要保证我们各年级学生的微机课。

四、经费投入及经费保障

去年县财政为我校投资经费一百一十二万，全部拨放到位。

五、学校发展思路

（一）优化教学管理

1、明确管理目标

坚持德育为首，扎实推进素质教育，并充分发挥学校、年级、学科教研、备课组组织的作用，建立“教、学、研”一体的校本研修制度，不断提高教师专业水平以及教学质量。

2、细化管理机制

对前几年的教学管理制度进行重行修订，进一步完善了各类教学人员的工作职责，加强了对教学常规工作的管理。

3、夯实教师队伍建设

2（1）树立教师爱岗敬业良好风范。我校学习外地经验，启动了师资队伍建设“334工程”：即“三种精神”：勤学善思的求知精神、爱岗敬业的奉献精神、改革创新的开拓精神。“三种思想”：爱岗、爱校、爱学生。“ 四种心理”： 对工作多一份责任心、对学生多一份爱心、对同事多一份诚心、对学校多一份关心。以此来关注教师的师德建设，实现阳光教师的培养目标。

（2）保证教师教学资料，让教师及时汲取先进的教育教学理念。学校每年为教师订购教学参考用书，教学辅助用书、教育教学报刊杂志，补充教具、挂图、磁带、多媒体课件、教学光盘等资料，满足了教师教学的需要，同时使教师们跟上了课改的步伐。

（3）提供教师培训、外出学习交流活动的机会。组织各学科参加市举办的教科研活动；到省学习取经；派出骨干教师参加省市县的各级培训；初三教师参加中考专题培训等等，只要有机会，我们就让教师出去开眼。

（4）加强培养青年教师的力度。近二年学校新分配了17名大学生，为了让他们快速进入课堂教学的轨道，发挥青年教师的特长，我校开展了“师徒结对”活动，定期对活动进行督促检查，使青年教师在老教师的帮扶下，教学工作更加出色。

（5）开展各种形式的教研活动。开展活动，目的是树立优秀教师典型，实现我校教师发展规划划，即推出四中---走出县城---迈向市里—挺进省城。实现我校教学管理工作的多元化，形成自己的管理特色，这样就充分调动了广大教师的工作积极性，促进了教师队伍素质的整体提高

（二）营造教科研氛围

1、形成行之有效的教育科研管理机制。

为使学校的教育科研工作有条不紊，安排教务处一名主任负责管理学校的教科研工作，制定了《沽源四中校本教研管理制度》，要求各年级组、教研组、备课组撰写工作计划，认真做好教科研工作记录和总结。为调动全体教师的教科研积极性，建立了科学、持久、有效的激励机制---评选优秀的课题组、先进的教研组，评选优秀的课题组主持人、成员、教研组中积极上进的教师。包括精神鼓励—表彰、外出学习、听课和物质奖励。

2、抓好校本教研活动的开展。

（1）聚焦课堂，扎实集体备课。学校对集体备课有具体要求，必须按照“四定四统一三步走”方针，四定即定时间、定地点、定内容、定主备人。四统一即统一教学要求、授课进度、作业练习、检测试题。三步走即个人准备--集体备课--形成个案。使教师们在备课中资源共享，在课堂教学中形成自己的教学风格。给教师教学活动以极大的空间。现在，集体备课已深入每一位教师的备课工作中，集体的智慧、个人的创造在课堂上得到了充分的发挥。为学校教学质量的提高注入了不竭动力，为教师业务水平的提升提供了合适的舞台。

（2）立足教学，开展课题研究。我校科学、持久、有效的激励机制，激发了教师们课题研究的积极性。他们成立课题组，课余交流教学心得，收集教学过程花絮，写成教育教学论文。目前，我校有两项省级课题、三项市级课题、六项县级课题已结题，都取得了优秀成绩，还有两项市级课题正在研究中。

（3）与时俱进，探索有效课堂模式。“构建有效课堂”模式，是现今提高课堂教学质量的新举措。为此，我校派出各学科的全体教师，参加了市教科所举办的“高效课堂”观摩课活动；学校教务处组织各学科教师观看了山东、江苏洋思中学的“高效课堂”光盘课；派出毕业班全体教师到杜郎口实地学习。同时，借鉴外地先进经验，结合我校教学实际，制定了《沽源四中有效课堂检查评估细则》、《沽源四中有效课堂教学评价标准》，使教师的探索过程有组织、有指导、有步骤。目前，我校语、数、外学科教师通过研讨，推出了本学科的“观摩课”在全校展示。我校的“有效课堂”模式已成雏形，相信在上级主管部门的帮助指导下，经过全体教师的努力，不久的将来，我校“有效课堂”模式一定 会凸显自己的特色。

六、办学特色

我校坚持以研发、使用校本课程--《魅力沽源》为抓手，突出了学校办学特色，促进了学校的整体发展。

1、促进了教师专业成长，提高了他们教育科研的能力。在校本课程研发与实践过程中，教师教育实践水平得到了提升，他们参与教科研的积极性增强。在市县校举办的各项展示课中，老师们都能积极参与；“十一五”、“十二五”科研课题，我校教师也积极申报，研究，一批科研型的教师脱颖而出。

2、开阔了学生的视野，增强学生的自尊心、自信心，让学生为自己的家乡感到自豪，从而培养他们爱乡爱国的情操。

3、校本课程开发为学校校园建设发展搭建了探索实践的平台，促进了学校的可持续发展。如我们充分利用课程资源，建设校园文化，使学校的文化建设得到丰富和充实。

我的汇报完毕，真诚希望各位领导、专家留下宝贵的意见。

2012年4月16日

第三篇：前屯中心校督导评估汇报材料2009

前屯中心校督导评估汇报材料

2009年10月

尊敬的各位领导：

沧桑砺洗，春华秋实。我校在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针,制定了“科研兴校、质量立校、特色强校”的发展战略,提出了“以事业统一思想，以创新谋求发展，以质量赢得信誉，以特色打造品牌”的治校理念，全方位地打造育人平台。经过全体师生齐心协力，学校各项工作蒸蒸日上，现汇报如下：

督导评估是“普九”验收的延伸，它将更有力地促进和落实教育优先发展的战略地位，进一步巩固和完善农村义务教育的管理体制，从而推动基础教育的改革与发展。多年来，我校积极贯彻党的教育方针，始终坚持正确的办学方向，认真执行国家的有关法律法规，促进了学生的德、智、体、美全面发展。

一、学校基本情况

前屯完全小学建于2006年6月6日。学校拥有一支敬业爱生、治学严谨、勇于探索、乐于奉献的教师队伍。现有教师16名，其中大学专科毕业有5人，中专毕业有11人。职称情况：小学高级教师有10人，小学一级教师有6人，学生1-6年级有242人，学前班102人，共有344人。我校有10个教学班，占地21亩，建筑面积1204平方米，有房43间。

学校坚持“为学生生命成长奠基，为教师终身成长铺路”，秉承“夯基础，改善教育设施，固根本，提高教师素质，抓关键，深化素质教育，添后劲，推进教育科研”等办学措施，不断强化发展、责任、质量、教改意识，追求以高 1

尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人。坚持走内涵发展之路，努力将学校办成环境优美、设施先进、队伍优良、管理科学、质量扎实的教育现代化小学。

二、完善特色管理艺术，创建优秀领导团队

1、加强领导班子作风建设，建设发展型领导班子，提高管理水平，强化干部的依法治校意识。我校按发展型班子的标准和发展型干部的标准来严格要求班子和班子成员，积极开展班子建设。（1）抓典型，争做“两个表率”，即“争做率先发展的表率、争做德高望重的表率”。（2）抓关键，增强“五种意识”，一是增强竞争意识；二是增强创新意识；三是增强忧患意识；四是增强全局意识；五是增强法制意识。（3）抓根本，深入开展“树立四种形象”，一是树立心系群众、真情为校的形象；二是树立敢冲敢干、勤勉务实的形象；三是树立民主和谐、团结协作的形象；四是树立道德高尚、清廉节俭的形象。

2、抓师德促师风,建设高师资团队

学校工作讲究的是团队合作,基于此,对所有老师高标准、严要求,大力提升党员干部和教职工的素质就显得尤为重要。

加强师德师风建设，不断提升教师业务素质。学校各部门既讲分工,又精诚合作，围绕教育教学中心开展工作。教育教师在为人上，待人真诚、与人为善、事业为重、大局为重学校与班级管理上，标准要高，思路要清，方法要活,要讲原则。教师教学上，身先士卒，踊跃争优,为人师表。在此基础上，我校响亮地提出了“在成就学生的同时也要成就自己”的口号，并利用政治学习、校内学习、外出培训等方式,努力使全体老师做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱生善教、依法执教，使师德高尚、知法懂法、学识广博和业务过硬成为每一位

教师的自觉追求。同时,学校继续抓好教师培养工作，从有限地经费中计划出教师发展专项资金，用于优秀教师的进修、学习、考察、培训，为教师发展提供经费保障。

3、加强班主任队伍、教师队伍建设

班主任是班级管理的灵魂,为大力提高并创新班主任工作,本学期我们共召开班主任专题会议多次,组织学习杜郎口、魏书生等经验,丰富了教学内涵,提高了教师素质,特别是班主任素质。在工作中，要求每一位班主任准时召开班会和专题会，并将班会记录及时上报,以便及时了解班级动向,总结经验,集思广益，及时调整管理方法,创新工作方法。同时,我们很重视对青年教师的培养,学校通过组织学习、外出培训等方式,努力提高教师掌握和运用教材能力、编写教案能力、运用教学方法能力、激发学生学习兴趣能力、指导学生学习方法能力、因材施教能力、组织课堂教学能力以及教学测试评析能力等。在实际教学中充分发挥老教师和教研组长等的岗位示范带动作用，为青年教师的专业发展搭建平台，提高了青年教师的业务素质，激发了他们献身教育的热情。

三、完善学校、家庭、社会三位一体教育网络,加强德育环境建设

建设家长学校,充分发挥家长学校的作用，是我校德育工作的一大特色。我校多次召开学生家长心理教育讲座，帮助家长转变家庭教育观念，树立正确的人才观、教育观和质量观,丰富家庭教育理论,掌握科学的教育方法,提高了家长的家庭教育水平。同时，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法

四、坚持以教学为中心,抓常规促教研,突出毕业班工作,保证教学质量

教学质量的提高是我们的立校之本，生存之本。在生源大战愈演愈烈的严峻形势下，我们每位老师扎扎实实地奋战在讲台上，认认真真地工作在课堂教

学之中。

1、狠抓教师教育理念的转变。结合新课程改革，学校要求教师在教学任务上从教书向育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

2、加强教育科研工作，推动校本教研的健康发展。科研出智慧，科研出质量，科研出效益，已越来越被广大的教育工作者所认同。我校的教育科研工作，以课程改革为中心，以教学方法研究为主线，以促进教师专业发展和提高教学质量为目的，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。任课教师结合学校教学常规要求，深入研究与新课程标准相适应的教学方式与学习方式；研究学生自主学习的有效途径和方法；研究学生评价的方法和手段；继续探讨新课程标准下课堂教学的评价标准，不断总结教学改革中的得与失，并及时调整，确保课程改革取得新的成果。

五、创造条件，加快安全校园、文化校园、和谐校园建设的步伐

认真贯彻执行“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，坚持为教育教学服务，为师生生活服务方向，强化学校内部各环节的管理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效”的工作作风，不断增强服务意识，努力提高服务质量。

1、安全工作

我校始终把安全工作放在学校的重中之重，精心安排部署，狠抓落实，做

到事事有人想，处处有人管，时时有人干。为切实提高师生安全防范意识，避免不安全事故发生，政教处利用周例会的机会，或平时利用学校和班级板报、班会、宣传栏、校报等对学生进行不间断的安全和法制教育。并组织召开专门安全会议，切实加大对老师和学生的安全法制教育，做到警钟长鸣，警钟常敲，时刻提醒，时时预防。

2、强化班级纪律卫生文化考评。每周不定时对学生纪律、卫生、等情况进行检查，通过量化的方法奖优促劣，与月考结果和年终考核挂钩，使学生的纪律观念明显增强，集体观念深入人心，环境卫生情况保持良好，违纪情况大大减少。班级文化建设各有千秋，各具特色，“教师寄语”、“学生感言”、“班规”、“班训”、“班级口号”、“班级座右铭”等一个个小栏目彰显着各班的风采和个性。

3、抓主题活动，深化德育内涵。以少先队为活动阵地,以“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求为主线，以素质教育为载体，继续深化“雏鹰争章”活动和“手拉手”互助活动.积极开展结合社会热点，贴近儿童生活，关注少年儿童成长的校园活动,推动我校少先队工作迈上新台阶。

回顾近几年工作，成绩只能说明过去，我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。只有创新发展，才能出类拔萃，“追求卓越，创办品牌学校”是我们的心声，我坚信我校的明天会更加的灿烂辉煌

第四篇：2009督导评估汇报材料

注重实效，开拓进取 办人民满意教育

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

回眸2009年，我们在教育局的正确领导下，在乡党委政府的大力支持下，紧紧围绕《2009年工作要点》，统一思想、团结协作，锐意进取、扎实有效地开展各方面的工作，并较好地完成了各项工作任务。

一、工作目标完成情况

1、办学条件进一步改善

大石岭中心幼儿园投资1万元，配备了锅炉取暖；老岭湾小学投资达6000元，维修和加高院墙，新建厕所、大门；大石岭中心小学更新桌櫈200单人套，新增图书1784册，配备上电子档案管理系统，完善“校园网”建设，资源储备达到140G；大石岭初级中学进一步改善校园环境，教师、宿舍、办公室、图书室等得到重新维修、布置,新增图书2558册。

按时完成中小学校舍安全排查信息采集工程和大石岭九年一贯制寄宿制学校具体设计方案。

2、教师素质进一步提升

⑴2009年，共有15名教师参加了本科阶段的学习的进修，到目前为止，全乡教师本科学历达25%。

⑵现有市级骨干教师教师培养对象2名，县级骨干教师培养对象3名，总校级骨干教师10名，他们在各级活动获得市级优质课3节，县级优质课7节。

⑶总校先后评选出10名师德标兵，10名优秀班主任，10名优秀教师，并逐级向上申报，其中段文成被推选为获得市级“师德标兵”、张素荣被推选为国家级优秀班主任和优秀教师。

⑷在第二轮《课堂教学达标》验收中，参评教师全部合格。其中中小学各有9人取得优秀，傅秀红、齐小英老师主讲的课还在教研室的验收中被评为“现场优质课”。

3、教学质量稳居前列

08-09学第二学期期末质量检测，六年级在土门学区联考中，语文、数学、英语均取得了第一的好成绩。09年中考虽然不如08年包揽全部第一的辉煌，但在毕业班五名教师病倒，三名住院的不利因素下，仍取得了总校第五、乡中第七名的成绩，其中有三科五人次进入全县前十名。

4、读书工程扎实推进

总校花费5000元钱购置120册教育局规定的教师必读书目，并分发到每

二、工作措施及成效

（一）以“三项活动”为契机，提高干部管理水平

2009年是我省的作风建设年、秦皇岛市师德建设年，也是我县深入学习实践科学发展观活动的重要阶段。我们结合教育局的实施方案和我乡实际，制定了具体的工作计划，确保“三项活动”扎实有效地开展。

实践证明，“三项活动”真正起到了“讲正气、树新风，讲师德、铸师魂，科学管理上水平”的作用，打造了一支团结协作、齐心协力、务实创新，懂得管理、善于管理的干部队伍。

总校一班人能做到勤奋工作，廉洁奉公、处事公道、团结协作。业务校长、视导员经常深入第一线，不辞辛苦检查指导教学工作。会计兢兢业业，与前勤配合默契，依据有关文件、制度确保教师切身利益落到实处。成教校长、工会主席坚守岗位，不仅完成本职工作，又承担总校其它工作（张主席主抓安全工作。曹校长主抓师德和学生德育工作），积极配合大型下乡检查、督导工作。

中小学班子、各学区主任，战斗力较强，正气十足。特别是中小学校长、主任，他们既是指挥员，又是战斗员，包年级，担主科，身先士卒，使学校各项管理有效到位。各学区主任不辞辛苦，巡回检查、指导，解决了总校管理鞭长莫及的矛盾。

（二）以“继续教育规划方案”为抓手，提高教师整体素质

总校认真开展各种形式的培训，有效落实教育局下发的《2009-2011年继续教育规划方案》

①鼓励学科对口的高学历进修

学年伊始，总校就下发了《全乡教师学历情况调查表》，了解教师的学历达标情况。对学历不达标的教师，总校鼓励他们参加各种形式的高学历进修。

②重视骨干教师队伍建设

通过层层选拔推荐，现有市级骨干教师培养对象2名，县级骨干教师3名，总校级骨干教师10名，认真开展“四个一工程”，充分发挥他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

③加强教师业务培训

为使教师培训工作落到实处，总校制定了教师培训计划。举办和参加县教研室组织的各项培训，培训经费1.5万元。培训人次、培训率、培训经费均创历史最高。

除了在指定时间、地点参加上级培训外，总校业务校长、视导员、中学教学校长、主任多层次进行专题讲座，涉及“生本教育理念”、“陶行知教学

2、扎实开展活动，提高德育工作实效性

大石岭中心小学利用重大节日、纪念日活动开展主题实践活动；大石岭初级中学充分利用“德育快报”、《千分赛》等形式加强行为规范和养成教育，并与派出所取得联系，开展法制讲座。

活动丰富了学生的校园的生活，他们在活动中陶冶了情操，受到了教育，逐渐形成了良好的道德品质。

3、建立健全制度，规范住宿生管理

住宿生管理是德育管理的重点，也是难点，为此总校下发了《住宿生管理实施办法》、《宿管人员考核细则》，明确了工作的目标和细则。

大石岭初级中学结合本校实际，提出了半军事化管理，一天24小时都有专人负责，做到责任明确、责任到人；电站寄宿制小学制定出“六要六不准”的管理办法。这些措施，使学生养成了良好的生活习惯和锻炼了他们的生存能力。两所寄宿制学校均实行评价食堂政策，学生吃的实惠，减轻了家长经济负担，避免了因生活费过重而造成失学。

（四）加强教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规、重细节，向教学管理要质量。首先是常规制度的“细致化” 总校先后修改了

《中层干部考评细则》：把教师的业务考核成绩的平均值作为主任级别领导的业务成绩，主任的业务成绩平均值作为校长业务成绩。

《教师综合考核实施方案》：把教学成绩的分值由30分调整到45分，并把教师所任所有学科的成绩平均进入考核，根据进步幅度设立学科进步奖。

《教师业务考评细则》：对17种业务分别进行了量化，并对每一个环节的分值及评分标准给予了明确的规定。

其次是过程管理的“层次化”

第一层面：总校检查督导制。总校人员重心下移，每学期除不定期查岗、随机检查外，大型检查三次，督导三次。每次检查都认真总结，发通报，下都督导意见。听课不少于三轮，第一轮全员指导性听课；第二轮是抓典型，听示范课。第三轮是考核性听课，对全体教师课堂教学进行量化。同时评选出总校级教学标兵、优质课。总校人员特别是业务校长、视导员每学期听课均达到80节以上，有利地指导和提高了全乡课堂教学水平。通过深入教学第一线，及时解决教学及管理中问题，提高了管理的实效性。

第二层面：中层干部考核制，总校制定了中层干部、学区主任工作职责及考评办法，明责授权。中学和学区每月必查一次。各校每周必查一次。目

（六）加强财务管理，确保教育教学工作的开展

（1）严格执行收费标准，严禁向中小学乱摊派、乱提取、乱收费。做好“一免两补”工作。2009年无一起乱收费案件。

（2）加强财务管理，认真执行财务管理规定和相关的财务制度。大型学校建立理财小组。小型学校由学区、总校直接管理。

（3）杜绝乱开支现象，做到勤俭节约，精打细算，确保教育教学工作正常运转。我们的做法是“两优先”，即压缩一切开支，优先保证教学用纸的供应，优先保证设备的更新与维修。2009年大石岭初级中学购买打印机一台，大石岭中心小学购买速印机；添置教学辅助用书130多本。这些措施促进了“三清”工程的落实。

三、存在问题及改进措施

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到我乡教育工作与上级的要求和教育改革与发展的需要还存在一定的差距：

一是教育投入与教育发展的实际需要仍存在一定差距，教育发展的总体水平依然不高。

二是校与校之间教育发展还是不平衡。校点分散，薄弱学校还占有一定的比例，办学条件还需进一步改善。

三是部分校点因学科教师不足，执行国家课程标准和课程计划还有一定的偏差，存在课程开设质量问题。

问题是课题，2010年我们要紧紧围绕教育局的工作安排，结合本乡实际情况做好以下工作：

一是以“九年一贯制寄宿制学校”建设为契机，多方面争取资金，高标准做好校园环境、设备购置等工作。

二是以“学前教育迎省复检”为契机，改大石岭中心小学为标准化幼儿园，加大投入，扩大办学规模，较好实现“学前三年教育”的目标。

三是以“创建高效课堂”为突破口，大面积转化学困生，全面提高教学质量。

四是以“市2009综合督导评估”为导向，做好四项工作：即艺术教育工作、特色学校建设、档案管理工作、寄宿制学校建设。

四、自我评价：实绩突出

以上是我乡教育工作一年来情况的总结，如有不妥之处，还请各位领导、老师批评指正。

谢谢大家！

第五篇：督导评估汇报材料

各位领导：

一路辛苦了，欢迎领导们莅临我园指导工作。

我幼儿园位于 路 号，创建于 年，是一所日托制幼儿园，1997年被评为河北省一类园，现占地面积20亩,建筑面积8100平方米。我园现有大、中、小24个班，幼儿860名，教职工 名，保健医2名，专职保安2名；大专以上学历的占99%，学历达标100%；语言文字等级达标率100%；市级骨干教师、优秀教师5名。

多年来，在各级领导的关心和教育局的正确领导下，在广大家长的支持和全园教职工的共同努力下，我园得到了健康快速的发展，先后荣获了“全国中小学美术大赛团体三等奖”、“河北省优秀自制教具先进单位”、“省教育综合督导评估工作先进单位 ”、“市语言文字规范化示范校”、“市实施小公民道德建设计划工作先进集体”、“市幼儿教师‘钟鸣杯’技能技巧比赛团体组织奖”、“市幼儿教育工作先进单位”、“ 家庭教育工作先进单位”等荣誉称号。

近年来我园教师共18篇论文获不同层次的奖励，其中有8篇国家级奖励、6篇获省级奖励、4篇获市级奖励。

我们全面落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以“让每一位幼儿彬彬有礼；让每一位幼儿充满智慧；让每一位幼儿全面发展”的教育理念，坚持保教结合，全面发展的原则，加大教育研究力度，不断优化教育环境，为我县学前教育发展做出了积极的贡献，得到各级领导的充分肯定，在社会上享有良好的声誉。现将近几年工作汇报如下：

一、以人为本，完善制度，管理日趋规范化

完善领导机制，明确建设目标，是提高办园质量的保障。本着以人为本的出发点，在具体管理工作中，主要抓了三个方面:

（一）抓班子建设。

一个人的力量是有限的，而集体的智慧才能托起一所幼儿园的未来，并能排除发展道路上的一切障碍，我们注重行风建设，倡导“五风”即团结之风、正气之风、合作之风、奉献之风、创新之风，经过这些年的努力，逐步形成了一支言正身正、合作进取、务实创新的班子队伍。

（二）打造宽松、和谐、温馨的工作环境。

园领导充分尊重教师的人格和劳动成果，耐心倾听教师的心声、宽容教师的错误，注重营造爱的氛围、铸造爱的团队，努力调动教师群体的能动性、自主性、创造性，使其对所从事的职业产生感情，甘于奉献，最大限度的发挥自己的价值。如：三八妇女节组织教师体检、六一儿童节给教师、孩子及教师子女送上一份温馨的小礼物、母亲节的时候送教师们康乃馨、生日的时候送上一张心意卡和一份小礼物等等。

老师们经常会利用幼儿离园的时间主动加班，新园址建成搬迁时，有的老师晚上很晚还在加班，看到这种状况，又感动又心疼，老师们这种无私的敬业精神深深地打动了我，正是这样的一支教师队伍，才使得一幼发展的更快更好。但是，不能总让老师们在这样一种状态下工作，虽然她们觉得能为幼儿园付出是一种快乐，可时间久了会产生职业倦怠，因此，我们正在做进一步思考和探讨，如何解决教

师职业倦怠？如何有效的提高教师的幸福指数？怎样把工作时间、工作量和工作效率有机整合？

（三）完善制度，科学管理，民主办园。

我园严格落实教职工代表大会制度和家委会制度，推行幼儿园民主建设，每学期至少召开一次教代会，征集教职工对本学期园所管理、发展的意见或建议，开通了园长信箱、民主监督小组，自觉接受民主评议与监督，做到评优评模公开化、园务管理透明化。充分发挥教代会的职能，先后制定并完善了各项制度，并于本6月份编撰了《高阳县第一幼儿园规章制度汇编》，使大家在工作中做到有章可循。

二、加强基础设施和环境建设，提升现代化办园水平

为改善办园条件，我们投资860多万元对园所进行新建。设有美工室、音乐活动室、感统训练室、科学探究室、儿童阅览室等儿童专用教室及多功能厅，每个教学班均有专属的活动室、寝室、盥洗室。教师按年龄班有各自的电子备课室，教室阅览室、学前研训中心、资料收集室、教室图书室等多个专用教室，为师生提供健康、快乐的成长空间。

投资37万购置了推拉床、玩具柜、课桌椅，近4万元更新了电脑、打印机、数码相机及办公设备，投资5万元建设了标准的B级食堂，配备了必需的设施设备，如蒸饭车、液化气灶、消毒柜、冰柜，不锈钢操作台、烤箱及幼儿餐具等；下半年预计投资5万元购买图书、阅览室、感统训练室、科学探究室。合理规划院落，投资5万余元用

于绿化，11万元铺设塑胶场地，并种植苗木3000余棵；还建立了园级局域网及教育信息平台，实现了办公自动化，教学现代化及网上教育资源共享。

三、以质量求生存，以特色求发展，确定保育教育新方向

（一）彰显强势文化，润泽一幼品质

幼儿园文化是在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，是弥漫在整个幼儿园生活时空中的无形力量。我园以人文精神为核心，突出特色，构建具有浓郁育人氛围和鲜明办园特色的园所文化体系。

南北楼为教学楼，层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机。如二楼走廊的“民族娃娃”，以中国红为总色调，营造了喜庆的氛围；以中国结为造型，洋溢着浓郁的民族风情；以传统蓖帘做画，体现了老师们善用废旧材料的巧思妙想，又充分展示了本土文化。三楼孩子们把自己创作的剪纸、染纸、及绘画作品展示给大家，让我们畅游在美的海洋。楼梯间是我们进行主题教育的文化阵地。分礼仪教育、早期阅读引导、民族民俗、名画欣赏等部分，激励着每一名教师和家长审视自己的心灵，引导每一双眼睛发现生活的美好。

办公楼二楼是我园全体教师集体培训后的国画作业展示，反映着中华民族的社会意识和审美情趣。三楼是我们引以为豪的作品，它是我园的独创：仿油画。它与油画的区别主要在材料的运用上，色彩丰富，立体质感强，便于操作。

我们整个幼儿园就像一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书，启蒙着孩子，激励着教师、家长形成共同的教育理念。使师幼由行为的修正与规范，发展到意识浸润，习惯养成，逐渐内化为无意识的自觉与自然，最终凝聚为文化的力量，促进师幼及幼儿园的发展。

（二）坚持多元教学，追求办园特色

以幼儿在园一日生活流程为中心，不断完善我园的《保教双常规》，促使教师形成良好的生活、学习习惯。各岗位工作人员，结合本岗位职责要求，做到各时间段有重点、使工作忙而不乱。

近年来，我们以主题活动为统领，教材为辅助的教育形式，采用集体教学活动中侧重实施各领域教学、区域活动中拓展幼儿个别化学习的教学形式；在班级环境创设中探索以主题活动、主题墙饰、活动区三位一体的特色环境，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程。同时，我们不断探索适合我园的特色教育，充分调动和培养孩子的天赋，如：早期阅读教育，提高了幼儿的语言能力；舞蹈班幼儿形体优美，气质高雅，每场汇报演出都得到家长赞许；以北师大《分亨阅读》、经典绘本等为载体开设的幼儿早期阅读课程，培养幼儿从小爱读书的好习惯；渗透到各个角落的礼仪教育，使得礼仪之花开遍了一幼的每一个角落。

大自然、大社会构成的自然环境和社会环境，让孩子们自主的去学习、感受交往的乐趣、学习交往的技能、丰富了知识、增长了见识。如：利用母亲节、教师节组织开展感恩活动；与小学建立友好关系做好幼小衔接工作，每年都会组织大班孩子参观小学；在安全教育月中，请来了消防支队的警官为幼儿讲解消防逃生安全知识，并组织火灾逃生演练活动；在汶川地震后，组织幼儿自己做手工义卖，并把义卖所得的钱款全部捐献给灾区；积极响应国家节能减排号召，开展“低碳环保，从我做起”活动等。从小培养幼儿要关注时事、关注国家、关注世界，在倾心孩子今天的同时，放眼于孩子的明天。

（三）强化队伍建设，练就精良素质（1）铺路子，提供培训学习的机会。

请进来、走出去，结合园本教研促使教师把理论学习和教学实践结合起来。我园邀请了北京师范大学、保定师专涿州分校、保定青年路幼儿园、洪恩幼教、红缨教育集团等专家来园举办专题讲座，派出多名教师到保定、秦皇岛、石家庄、北京等地学习。我园积极引进专家资源，充分利用本园资源，始终坚持开展每两周一次的教研活动。园本教研形式丰富，有参与式培训、问题研讨、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：新教师岗前培训、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。采用教研、科研相结合的方式，鼓励教师积极参加课题研究，目前我园申报的市级课题《专业电子交互白板在幼儿园集体教学中的有效应用》和县级课题《传承民间游戏促进幼儿全面发展》现已开题，通过课题研究，把教师送上研究之路，促进教师专业成长。

（2）搭台子，提供展示的机会。

幼儿园经常开展教学练兵活动，如全园性的教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、班级早操比赛、创造性游戏观摩研讨、青年教师讲故事比赛、赛课活动等。鼓励教师积极参加区、市、省里组织的各种竞赛、学习活动和社会公益活动，如自制玩教具评比、论文评比、教育教学反思评比等，让教师在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。

（3）压担子，提供锻炼的机会。

给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会，如担任班主任、承担公开课、主持幼儿园的各项大型活动、参与课题研究等，使教师们动力和压力同在，培训后的落实考核、每学年的基本技能考核不仅提高教育教学能力，同时提高组织能力、协调能力等，充分发挥自身优势和特长。在各项活动中得到全方位的锻炼，进一步提升自身素养。

务实有效的学习、研训活动培养着教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。

四、优化服务意识，夯实后勤保障

（一）严格的卫生保健制度。

我园制定并完善了卫生保健常规管理制度，卫生保健登记、健康检查能按规定执行。教职工均持健康证上岗，新幼儿必需持体检合格表入园；幼儿身高体重符合标准，按时为幼儿接种，计划免疫率达100%；在园幼儿每年全面体检1次；幼儿用品专人专用，缸子、毛巾每天消毒1次；室内紫外线消毒灯，每天1小时对空气进行消毒；每

天保证2小时的户外活动，严格晨午检和缺勤追踪制度；在传染病高发季节，我们通过卫生宣传栏、明白书和讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法。

（二）科学的膳食结构。

注重发动家长参与饮食管理，设有伙食管理委员会。引进带量食谱，针对3-6岁幼儿每天所需营养，科学编制食谱，定期召开伙委会，广泛听取班级与家长对膳食工作的意见，每月对幼儿进行营养分析，及时调整幼儿的饮食均衡，不断在营养、花样品种、搭配上下功夫，保证幼儿每日营养的均衡。

（三）细致全面的安全工作。

我们成立了安全工作领导小组，各岗位设有安全员，同时，凡检查必有情况记录，凡记录必有落实时限，全园监督、管理透明，并不断完善安全制度；加强食堂进货验收工作，实行幼儿食品专人采购，严格索证索票制度，并做好食堂进出库登记；为保证设施设备的安全，各种设施在开园前都进行全面检查，坚持每周检查户外大型活动玩具、电器设备、班级设施，做到发现问题及时维修，彻底消除安全隐患；层层签订安全工作责任书，制定了《安全工作应急预案》，坚持安全工作例会制度，配有专职安全保卫人员，实行昼夜值班和安全巡查制，保证了幼儿安全入园离园。

我园定期对园内教师进行安全常识、消防设施使用的培训，重视对幼儿的安全教育，在一日生活中把幼儿保健和自我保护纳入教育目

标和计划中，提高幼儿的自我保护意识与能力；药品、消毒剂等设专人保管。

（四）公开透明的财务管理。

我园严格按照保定市物价局批准的收费标准收费，不提高、不增加收费项目，使用财政部门统一印制的票据，如实记帐、入帐，实行财务公开，有公示。每学期由财务人员按园务实情做好预算，更合理的保持收支平衡，有计划的、科学的利用好每一分钱。

各位领导，虽然我园在硬件投入、园务管理、教育教学等多方面取得了一定的成绩，得到了社会的认可。但我们也清醒地认识到，我园还要在如下方面待以加强：一是教师的素质仍需进一步提高，要在提高学历的同时，使教师的专业化水平得到提升；二是要用一流科研来支撑教育教学质量的提高，进一步开源节流，完善配套设施。力争做到建设上档次，管理上水平，使我园特色教育更鲜明。我们将对照省示范园标准，认真听取各位领导、专家意见，创业创新，正视不足，全方位把我园做得校园环境更优雅、书香气息更浓厚、教师素质更超强。总之，我们将以这次教育督导为契机，进一步发扬优点，改正不足，力争使幼儿园的办园质量再上新台阶。

以上汇报有不妥之处，请领导和专家批评指正，谢谢！

2011.10