九年级教学小结[小编推荐]

第一篇：九年级教学小结[小编推荐]

政治教学工作小结

九年级：徐自华

这学期，我担任九年级6---10共五个班的政治课教学工作，作为一个“老教师”，按理说对于教学任务应该是游刃有余，我却仍旧心怀初登讲台的惶恐，不备课不敢上新课，不钻研习题不敢讲评，不听课不学习好像已经落后，尤其今年作为初中部“资格最老”的教师，又担任集备组长的职务，在教学钻研方面应该走在前面的使命感更加督促我要不断“充电”，充实自己的专业理论学习，了解思想政治教学的根本任务，参透新课改的理念，能真正贯彻“以生为本、有效教学”的课改要求。下面是我对本学期教学工作总结的一些经验和感受，和大家分享一下。

一、教学有计划，授课有目标

所谓好的开始是成功的一半，我自认为是属于按部就班型的人，习惯谋定而后动，对于教学，虽然课本教材变动不大，工作内容可以说是机械重复，但因着面对的是流动的学生群体，鲜活的思想头脑，唯恐我的敷衍会误了这些“国家的未来、民族的希望，社会主义建设的接班人”。所以，在每学期之初，我都会根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标，即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能了解现实社会，熟练掌握相关基本观念，基本观点，热爱国家，增强民族自豪感；强化党在社会主义初级阶段基本路线、发展战略及建设成就教育，增强学生热爱中国共产党，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意识；坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。我按照“打好基础、增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参加教研片的教研活动和备课组活动，使教学计划及目标皆能得到指导、完善，顺利完成。

二、常规要到位，经验要交流

教学的常规工作大家都熟悉：备课、上课、讲评作业，听课、评课、提高专业技能，考试、质量分析、寻找教学盲点，都是驾轻就熟的工作环节，但每个环节都需要我们的认真和热情，因为教学过程的成败决定我们教学目

标是否能完成。也许重复的工作的确枯燥，也许倒背如流的课文是很无趣，也许一篇课文的“肢解”——划中心、概括问题、找重难点、提学习要求等令人麻木、生厌，但请记住，対教过几届教过几个班的老师而言是味同嚼蜡，但对听课的学生而言是新鲜、是未知、是期待，所以，请不要让我们的职业倦怠影响学生对本科学习的兴趣。因此，我细致对待每一个教学常规，备课找材料，或讲故事，或列举现象，或解读新闻，或关注社会动态，或罗列数据，或串通学科知识：历史背景、语文习惯、数理逻辑、健康常识，我尽量使课堂讲授、学习贴近学生生活，激发学生兴趣，在这个师生交融、互动的平台中，使我们的教与学竭力避免照本宣科的乏味与知识灌输的枯燥。当然，在还不能摆脱应试要求的今天，不能让活泼热烈的课堂“花开之后无果实”，所以对还未掌握自主学习方法的初中生，该有的学法指导和笔记整理得及时跟进，通过作业检查、讲评等环节复习、巩固复习点，并培养、锻炼其应试技巧与学习能力。也许是非专业出生的“自卑”，我总觉得自己有很多不足，对于教学技能始终不敢“知足”。我喜欢听课，信奉“三人行必有我师”的道理，所以，即使教学任务繁重，工作量大，但只要有教研活动，能抽出时间，调课、牺牲公休时间，我亦甘之如饴。果真，我感觉自己收获丰厚，我们组长陈光银老师也称赞我的进步。新老师的激情，教法新颖，敢于尝试、突破，与学生的关系活泼、亲切，仿佛也唤回我初执教鞭的活力，老教师处理教材的老练，讲解的到位，材料整合的能力，情感的潜移默化，对政治教材的了然，洞悉让人不由得佩服“姜还是老的辣”，更显明我的生涩与缺少。每听一次课，都是一次“再教育”，我深深体尝到许多益处，因此，听课，就是我学习的途径，进步的秘诀，至于考试的结果，每生的分数当然并不能都令人满意，但我总觉得思想品德的教育成果是试题的答案与卷面的分数并不尽能体现出来的，评价的参考答案僵化了学生的“好”“坏”，赤裸的分数局限了学生奔流的思维，再优秀的教师都有教学盲点，都有教不出的高分的学生，我只能尽力去改善，忠于“职”守，但更忠于人性。

三、师范作表率，教师更育人

都说，教育是一项良心事业，都明白，教育需要人与人之间真诚相待，教育是心与心的亲近，情感与情感的交流，人格与人格的影响，思维与思维的碰撞，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”——陶行知。但作为老师，我们真的于心有愧，我们没能做到爱生如子，有的学生确实品行顽劣，令人烦心，于是，我们有评价却没有鼓励，有“修理”却没有教育；我们没能做到一视同仁，有的学生思维敏捷，一点就通，有的学生却资质愚钝，反应迟悟，所以我们有了好恶之情，有了优劣之分；我们无能“因材施教’,所以面对明明是一个个生命鲜活，个性独特的少年，却因我们的教育塑造出一批批麻木、没有创新、缺少朝气与活力的“学习机器”，„„固然，我们作为老师，作为庞大教育体系当中的一个零件，有太多的无可奈何与无能为力：落后的教育思想，僵化的教育体制，单一的评价标准，冰冷的分数烙印，硬性的政策规定，现实的教学指标，„„我们受害于这些封锁人类智慧的条条框框，而今我们又“加害”我们的下一代！当学生唤我“老师”时，我很心虚，所以我试图以自己微薄的善意与体谅善待我的学生，我更加慎重自己的言行，尊重、包容、微笑、倾听、委婉、关怀„„当他们在课堂讲话，做小动作时，会在我的注视之下收敛；当他们忘记做作业，考试成绩不理想时，会在我的沉默之中赧然，所以有了学生隔街的问好，而那是我已记忆模糊的笑脸；所以有了学生大胆放言“对别的老师不敢讲的，对你啥都讲”，而我佯怒的表情后面是被信任的喜悦，我何其有幸，在走过青涩的年龄仍能分享花季的故事。“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”——韩愈。我只是这些孩子成长路上经过的一个人，是众多引路人之一，而非圣者，或贤者，所以面对他们犯下我们曾经犯过的错误时，我没有底气板起脸训斥，只能分析利弊，晓以情理，以我的成长经历引导他们明确“人生需自主，光阴不虚度”的事理。当然，我的“老好人”教育态度并非放任不管，纵容其行为发展，而是“温和教育”，用鼓励代替批评，用包容代替惩罚，用笑脸代替怒骂，这是我从教六年吸取的经验，更是我为人父母滋生的柔软。每一个学生都是父母的希望，那五、六十双稚嫩的面孔后面都有双亲含辛茹苦的培育，所以，我不忍心苛责。“教育的终极目标是传递人文关怀的温情”，所以，当校会上烈性校长跳脚的“咒骂”某些为师不“师”的同仁时，哑然失笑的背后，一身叹息。

“教师是人类灵魂的工程师’,这是对教师职业最高的评价，但能塑造人类灵魂的教师首先自己得有健全的人格和高尚的灵魂，而我们，缺少太多。所以，对于教育，我只能说尽心、尽力去做。做人、做事，所谓负责，但求心安而已。

第二篇：九年级化学教学小结

九年级化学教学小结

付刚

日月如梭，光阴似箭，弹指一挥间，2013年已被历史车轮碾碎，给我留下的是那道刻骨铭心的印痕。回顾过去一年艰辛历程，本人内心是欣慰的，收获颇丰。为了更好地把工作做好，现将本学期教育教学工作总结如下：

在本学期教育教学工作中，本人能积极学习党的教育方针，及有关法规文件，同时不断加强自己的师德修养。言传身教，对学生宽严相济，动之以情，晓之以理，用自己良好品行去影响学生，像对待自己孩子一样去关爱学生，能利用教材对学生进行爱国主义教育，使学生热爱自己的祖国。

在本学期教育教学工作中，本人能不断参加继续教育，获取新的知识，汲取新鲜血液，拓宽自己知识面。本人能认真备课上课及时批改作业，耐心细致地辅导学生。并不断钻研教材，努力践行教学改革，在教学中推行“三学”课堂。积极参与听课评课，使自己业务能力空前提高。

一份耕耘，一份收获。本人付出了辛勤汗水，同时也取得丰厚的回报。快乐学习激发了学生学习兴趣，“三学”课堂培养了学生“自学合学评学”的能力。学生实际动手能力，分析问题 解决问题能力得到提高。

总之，通过本学期努力工作，本人圆满完成了自己岗位职责，圆满完成了学校安排的教育教学任务。能使学生掌握大纲规定的内容，所带九（3）九（6）两个班级化学，在历次考试中都取得优异成绩。受到学校领导及学生家长好评。

但也存在一些不尽人意的地方，如部分学生厌学，部分学生化学用语记不住，化学计算能力差，部分概念记忆模糊，实验能力差等。这都要在下学期教学中克服。

第三篇：九年级小结

大店中学九年级工作小结

一、指导思想

九年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们九年级组将深入贯彻学校四个“创建”的工作精神，紧紧抓住“以人为本，和谐发展”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三师生，凝心聚力，求真务实，以“为学生终身发展奠基”为己任，不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，把工作抓紧抓严抓实。对学校的荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，力争铸造大店中学中考新的辉煌。

二、主要工作

1、思想政治工作

每月至少进行一次学生集会，对学生进行安全教育、感恩教育和理想教育等。每周开一次学生干部会，对发现的问题及时批评、表扬和总结。每月开一次九年级全体教师会，鼓舞士气，增加凝聚力，确保师生思想稳定，相处和谐。

2、教学工作

（1）努力抓好课堂教学，向课堂四十五分钟要质量。

（2）每月召开一次教研组或备课组会议，集中精力研究教学中出现的问题，认真研究近三年来全国各地，特别是本省三年来的中招试题。大力开展听课活动，努力做到相互学习，相互借鉴，取长补短，不断创新，资源共享，全体受益。（3）每月进行一次考后总结会，学生总结、教师总结、级段总结，交流经验，坦诚不足，以励再战。

（4）坚持因材施教的原则，分层教学，分层布置作业。作业面批面改，在辅导上下功夫，在补困上作文章，使不同类型的学生各得其所。

3、体育考试工作

（1）体育教师制定好训练计划。

（2）训练时间为间操，班主任组织训练。

（3）体育课时间，体育教师逐项目逐人教练技术。（4）每月进行一次体育测试，成绩计入学生月考总分。

4、卫生工作

（1）教室及清洁区一天两打扫。

（2）每天两检查，每周一总结，及时评比。

（3）要求室内窗明几净，物品摆放整齐有序，室外地面墙壁无杂物无灰尘。

5、家长会工作

（1）考试后及时召开家长会。

（2）班主任及全体任课教师全部参与，精心准备，要求每次开会要有目的，有准备，有效果。

（3）结合学生考试成绩情况，由各班班主任及任课老师跟学生家长进行一对一谈话，为家长分析形式谈想法，提建议，提要求。

6、安全工作

（1）思想安全：①经常深入教师当中，了解其思想状况、工作状况、生活状况、认真倾听他们的想法，努力为他们排忧解难，加强沟通，增进友谊，努力使广大教师沿着健康稳定的工作轨道前进。

②班主任及值班教师，要深入学生，跟学生促膝谈心，针对学生中存在的各种心理问题，要及时预以疏导，及时抚慰学生心头上的创伤，努力消除班级的不安定和不安全因素。

（2）物品安全：①对教师办公室和学生教室的电路、电器、教学设备、门窗玻璃、桌凳等物品及建筑构件，班主任要经常检查，发现问题，及时解决，否则追究负责人的责任。

②体育器材安全。属常规固定器材和上课使用的小器材的，由体育教师负责，属道路问题的由学校负责。

③理化生实验安全。各学科教师负责各学科的实验安全，否则，谁出问题谁负责。

④交通安全。利用班会课、专题讲座等加强安全教育。师生要遵守交通规则，切实对自己负责任，对别人负责作。

⑤校院内、教室内、宿舍内及行道路上，任何人不准持易燃、易爆物品，刀棍等危胁他人安全。

（3）配合学校搞好防火、防震等各项演练，让学生掌握各项逃生的技能。（4）加强矛盾排查，及时处理并做好记录。

三、主要措施

1、明确分工，责任到人，要求做到“级段无小事，事事有人管”，从根本上克服“窝工现象”、“撞车现象”和“盲区现象”。

2、努力搞好思想政治工作。定期开展丰富多彩的思想教育活动，不断规范学生、教师思想的行为，使毕业班全体师生员工的思想，牢牢统一在毕业班工作的大旗下，永葆毕业班工作青春和活力。

3、实行责任目标承包制。教师包学科包学生，实行纪律、教学、学习、卫生四维一体，日检查，周排队，月评比，期总结。

4、用足用好教学工作时间，向时间要效率，向时间要质量，不准随意停课，随意调课或改变课堂时间用途，要最大限度地发挥时间的保证作用。

5、坚持月考制度和课堂检测制度，考后评，评后比，以考促教，以教促学，逐步提高教学成绩水平。

6、定期举行不同类别、不同级别的教师学生座谈会，议教议学，评教评学，听民声，纳民意，科学管理，最大限度地调动师生教与学的积极性。

7、努力搞好教育教学督查工作，每月一查作业、备课。要敢于揭短，敢于亮丑，敢于用批评的武器解决用“和谐”办法不能解决的问题。

8、定期召开家长会，及时向家长通报学生在校思想、学习生活及其它方面的情况，求得家长谅解、理解、支持和配合，以便把班级工作搞得更好。

9、按时开好总结会。凡活动必有总结，有总结必分出三六九等，高山者让人仰之，低谷者让人知之，赏罚分明，不断进步。

九年级年级组

2013年11月12日

第四篇：九年级第一阶段情况小结

九年级第一阶段情况小结

今天，学校领导把我们九年级课任教师集中到一起，给我们九年级的中考吹响冲锋的号角。

开学已近一个半月，看到我们的老师都非常珍惜毕业班的教学，工作十分投入，也在积极地准备六月的中考，我很感动，也很受鼓舞。想一想，时间过得真快，三年了，好多教师和我一样，从三年前接手这届学生，磕磕碰碰一路走来，真的很不容易，像九（3）班的课任教师龙校长，何老师，彭老师，一直帮助着我管理班级，帮我出谋划策，在我对班级失望时给我鼓励，在我取的小小的成绩时给我提醒，其他班级也有很多这样团结奋斗了三年的老师，我在这里说一声，感谢你们！这一届学生就快要从我们手中出去了，虽然他们有太多的不足，有太多的不懂事，有时候真的令我们很伤心很失望，我们有时候也有怨言，但我们的老师说是说，做还是丝毫不含糊，从来没放弃他们。我们的老师对这届学生是有感情的。现在已经是最后一学期，我跟我们九年级的老师们在一起，我看到了很多，也听到了很多，好多的人和事，都令我感动，也值得我学习。我们的九年级班主任，积极为老师们创设了比较好的平台，以学风建设为重点，团结本班课任教师，加强和课任老师的联系，分析本班学生的特点，让课任教师有的放矢。象九（2)班的班主任万老师，从班级文化建设，班级学风建设着手，让这个班集体很快就有了很强的凝聚力，课任教师和班级学生和谐。我们的九年级备课组，加强了团队合作，分析本学科现状，明确了中考学科目标，调动了本组教师积极性。象九年级物理备课组的组长曾老师，针对上期期末成绩进行分析，在开学一周还没结束新课时就定出了复习计划，对本组教师进行了分工。我们的毕业班课任老师花了更多的时间去思考，花了更多的时间去准备课务，象高兴芳老师吴红丽老师等，我们的九年级课任教师花了更多的时间去培优补差，象吴东华老师，高祚会老师陈小菊老师彭妮妮老师等，经常用课余时间对学生进行辅导，吴东华老师利用课外活动对学生进行集中辅导，我们的几个英语老师经常在课间跟学生进行单独交流。九（1）班的刘海生同学，他对老师有一个适应过程，刚分班时他很不适应，但进过一班老师们的努力，使他很快进入状态，本次月考勇夺第一，其中语文和英语进步最大。更重要的是领导对我们九年级的重视和关心，赵校长就经常过问九年级老师和学生的情况，对九年级老师和学生的要求都能够优先考虑，并能够和我们战斗在一起，以身示范，孔校长管教学，经常对九年级的工作进行指导，对学风进行督导有时候还亲自抓。

总之，九年级的工作辛苦，老师们的任劳任怨，赵校长是会有考虑的。我相信，有付出就一定有收获。谢谢大家。

第五篇：九年级英语教学小结

初三英语教学小结 转眼即逝，一个学期又将过去。这学期，我担任初三年级（2）班和（5）班的英语教

学工作。为了做好今年的教学任务，我按时上课，积极参加学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课，批改作业，及时反思教学，使教学有

计划、有组织地进行。如今，在学校领导的关怀和指导下，完成了初三第一学期的教学工作，现在我对本学期的教学工作做以下七点小结：第一、根据认真制定的教学计划，使教学有序地进行。在新课改的理念指导下，依照教

学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划。并科学地完成了本学期的教学目标与教学计划。

第二、培养学生良好的英语学习习惯

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂四十五分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多

向老师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

总之，我要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。第三、认真备课，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备

得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备课不仅要备教材，而且要备学生，备教法，备教

学手段。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此我每天花很多的时间来备课，认认真真钻研教材和教法。

第四、组织好课堂教学。向45分钟要效益，努力提高教学质量，尽自己的努力使讲解

更有条理、更清晰。使每堂课学生能有所获，努力使学生打好基础，培养能力，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，自己为主导。在课堂上，努

力调动学生的积极性与主动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时注意设计不同层次的问题，从而树立学生的自信心。

第五、同时要向其他有经验的教师请教。教师的教学过程就是一个学习的过程。因此，在此过程中，发现不懂的，有疑问的随时请教其他有经验的教师，而且认真听一听同学科的课，做好听课记录，取他所长，补己之短，并常常与其他教师交流，改进教学方法，吸取教

学经验。

第六、认真批改作业。每天都要坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。而且做到有布置就要有批改。使

学生形成做作业的好习惯。

第七、认真反思教学。没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次上完课后，认真回顾所上的课，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时进行改进。这样就会在教学方面不断得以进步和提高。

教师是一份光荣的职业,要成为一名好教师在不断付出的同时,更要逐步地完善、充实自己，只有这样才能成为一名受学生爱戴，受家长欢迎的好教师。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索。争取用新的教学方法和教学手段，提高教学质量，做一名合格的令学生满意的人民教师。