第一篇：张光军五年级语文教学工作总结
班主任工作总结
冬青小学：张光军
这学期我担任五年级班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。
首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得
面流动红旗。其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。
作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。
学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。
作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭情况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天，及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视他们，让他们感到集体的温暖，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生情况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。
总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好。
第二篇：张光军商品房合同英文翻译件
COMMODITY HOUSE PURCHASE AND SALES CONTRCAT
Contract No.: 2009072176
Seller: The Jinke Industrial(Group)Co., Ltd.Purchaser: Wang Yi
ID Card No: ***116
Purchaser: Zhang Guang Jun
ID Card No: ***90
4Date: 07.06.20101、The current name of the commodity house isis for commercial and residential use.The number of Forward Sale License for Commodity House
2、The basic condition of the commodity house Purchased by the Purchaser:
The commodity house is for residence.The contract agreed construction area of the commodity house is 148.56㎡，of which, the inner construction area is 134.03㎡.The total price is 1,005,860RMB.3、Informations of Home mortgage:
Mortgage banks: Agricultural Bank of China YuzhongBranch Mortgagee: Agricultural Bank of China YuzhongBranch
Mortgage period: 15 years
Whether the end of the mortgage: No
第三篇：工作总结(张孝光)
工作总结
工作已经有一段时间，在这段时间里，我学到了很多知识，收获了许多宝贵经验，同时也深深体会到一名海洋石油工人的辛苦，但我有信心克服困难与辛苦，所以我选择成为一名石油工人，充分发挥自己的操作技术与管理方面的能力，为平台的油气生产贡献自己的力量。
在这段时间的学习中，主要可以分为两个方面：
一.现场操作的学习：1．生产工艺以及现场流程；2．单井计量；3．化学药剂与MEG冲程的计量调节；4．再生系统的A/B系列的投入与倒系列； 5.往南平台转MEG；6.燃料气系统的倒换；7.中北与BOP开闭排转液；8.BOP海管收球与12寸海管发球操作；9.中北1级关断的复位以及原因的分析；10.常见故障的处理解决（如：LT/PT排放；更换压力表；再生系统解堵等）
二.对中控操作的学习：1.中控各操作系统的操作以及注意事项；2.MAXIMO系统工单的填写与注意事项；3.火气系统的旁通与复位以及注意事项；4.生产日报的填写以及注意事项；
下面将我的学习的具体内容内容和理解汇报如下：
现场操作的学习：
1．生产工艺以及现场流程：
了解平台设计与布局，对照PID图对现场流程不断的熟悉加深印象，抓住平台处理工艺的主线，根据油气来源分，可分为南平台，中南平台，中北平台，211A平台，93与北高点这五条主线。以及一些辅助系统，它们共同完成对油气的脱水，MEG的再生回收，以及对污水的处理，其中脱水是关键，主要为了保证外输过程中不会因为生成水化物而堵塞海管，对于MEG的再生回收，主要是减少MEG的消耗，节约成本，减少污染，对于污水的处理通过缓冲罐沉降除油，以及斜板与气浮灌的处理达到排海要求，减少对环境和海洋的污染。2．单井计量；
(1)由于改造后MN2S井占用计量管汇，所以在计量之前先把MN2S井导出计量管汇，关闭多相流量计进口ESDV和球阀；
(2)导通计量分离器M-V-201的气相出口、油相出口、水相出口的球阀；通知中控给气相出口、液相出口ESDV送电，现场复位；中控将液位调节阀设
为手动控制，压力设定在5.5MPa左右，将压力调节阀设为手动控制；
(3)确定计量加热器流程畅通，各放空口及取样器进口正确关闭，保护系统（PSV、PSHH）处于正常可用状态；
(4)把计量井从生产管汇导进计量管汇，确定该井进入计量，其它井走生产；
(5)通知中控检查确认计量系统计量、V-221、海管流程，复位计量加热器，先手动调节V-201气相调节阀，稳定后改自动；
(6)通知中控给电加热器送电，现场启动计量电加热器；(7)记录井口油压、温度、套压、管汇气嘴后温度；
(8)通知中控人员整点复位油气水相计量数据，开始录取计量数据。3．化学药剂与MEG冲程的调节：
当化学药剂和MEG注入泵重新启动后,为了能更好的掌握注入量,就需要重新计量,根据计量结果调节冲程,其中计量过程中为了能够得到准确的计量结果,操作上应该做到手快眼准,所谓快手快眼准就是开启阀门要快,看量筒液位要准掐时间要准,同时要重复计量取平均值来减少误差。注入量的简便算法:以1L为计量单位,24小时的注入量=86400/计量秒数。4．再生系统的A/B系列的投入与倒系列：
(1)检查备用系列，确定富液入口阀以后流程畅通；
(2)确认重沸器和闪蒸罐油水相的放空口处于关状态，以及LT、LG的放液球阀处于关闭状态，冷凝水出口球阀开启状态；
(3)将闪蒸罐自力式调节阀控制在0.3MPa，打开补气阀将闪蒸罐补压；(4)开启富液入口总阀，观察闪蒸罐液位，通知中控自动控制LV2569，建立重沸器加热段液位；
(5)打开热介质油进出口阀，并将TV2575复位，开启顶部风门并启动风扇；(6)关闭原系列热介质油进出口阀、富液入口阀、停掉风扇；
(7)观察顶部冷凝器入口温度表，此时正常显示为100度，若偏低则适当开启精馏柱换热器旁通以进行调节。（注意：在倒完系列后一定要把原系列排放，防止冬季冻堵以及长时间不用对原系列的腐蚀）
5.往南平台转MEG：
往南平台转MEG涉及到与南平台的沟通，当要启U-P-255A/B泵时，首先通知中控与南平台联系，确认南平台能够接收最大量，防止冒罐，启泵时注意U-P-255A/B泵为离心泵，操作上应先打开入口球阀，启泵后压力稳定后再打开出口球阀，启泵后要注意观察U-Y-251的液位，及时停泵。（当南平台急需补充MEG而U-Y-251液位不够时，可以吹扫管道中留存的10方MEG）
6.燃料气系统的倒换；
(1)倒用M-V-204转换B-V-1501燃料气时，在关闭M-V-204到M-E-451球阀后，一定要待压力降到2 Mpa左右时才打开BOP-V-3101到M-E-451球阀。确保流程内压力平衡，以防造成因瞬时压力过高而使BOP二级关断。
(2)在倒用B-V-1501燃气供气时，中控人员及时对B-PV-1502A/B进行点检，确保流程畅通，防止调节阀因生成水化合物，造成燃气供气不足；
（其中C机透平压力低于1650KPa时切柴油而高于2068KPa时停机；PT-3111的压力低于1650KPa或高于2250KPa都会产生BOP二级关断）
7.中北与BOP开闭转液；
当开闭排液位过高时应及时转液，中北闭排液位不要高于45%，维持在30%左右，BOP闭排液位在450mm左右，而开排液位都维持在较低液位为好，防止因突发情况泄压排液造成开闭排液位过高。在对BOP闭排罐转液，中北闭排罐转液时，中控人员关注燃气压力的变化，转液完成后对燃料气进行排放积液操作。
8.BOP海管收球与12寸海管发球操作；
在收发清管器之前首先要明确发球的目的（清蜡，杂质，水化物），根据目的选择清管器的种类和尺寸，清管器的过盈量在3%--5%，也就是12寸海管的清管器直径应在（313mm—319mm）之间，8寸海管在（209mm—213mm）才能达到清管目的；其次导通收球和发球流程，在泄压时一定要确定压力已经放空后在进行操作，防止高压伤人，同时记住放压后，把闭排放空球阀关闭，大气放空球阀开启，然后再进行取球或放球。
其中BOP海管收球要特别注意，尤其中控人员，在海管压差持续上涨达到0.3MPa时，上报监督后准备通球，通球前加大MEG的注入量，把BOP开闭排、缓冲罐以及段塞流捕集器的液位降到最低，同时排放燃料气罐的液体，防止积
液过多影响透平，把段塞流捕集器的压力设定值有序的下调到略微大与海管压力，防止由于通球BOP海管憋压，导致混输泵高压停机。中控要时刻记录通球过程中海管两端压力温度变化，控制一、二级分离器的液位，当收到球后会有一段时间海管无液，所以BOP流程很不稳定，需要随时关注并改变相关压力阀开等参数，防止外输泵停机等现象的发生。9.中北一级关断的复位以及原因的分析；
所谓一级关断是平台出现火气情况下的应急关断，当平台工艺及井口区内出现火灾或大量可燃气体泄漏时，由火灾盘（FIRE/GAS PANEL）接收监测信号后发出信号至ESD系统来产生关断。一级关断发生后将关断所有的ESD阀，包括井下安全阀，打开所有的BDV阀进行应急放空，也就是整个平台的生产系统关闭，但公用系统的设备保持运行。一级关断可由下列四种原因引起：中控室手动关断按钮；火灾盘手动关断按钮；井口区或工艺区出现油气泄漏或发生火灾；HS-1352：井口盘或现场或中控微机手动释放仪表气；误报警等。
当发生一级关断时：确认报警----如误报马上复位-----不是误报启动相应预案
(1)如果现场确认为误报警后，听从安排分别将各容器BDV进行复位或强制锁定，以减少放空量，避免容器压力过低，引起次生低级别单元关断；(2)由12寸海管开始，依次复位12寸海管的ESDV-2089，V-203气相ESDV-2059 液相ESDV-2224，8寸海管ESDV-2031，通知中控检查流程并联系南平台开井
(3)对M-V-451气相出口 ESDV-4534和气相入口ESDV-4506复位，导通12寸海管供气流程，通知中控联系锅炉发电启动透平。
(4)复位M-V-2101的气相出口ESDV-M1084和液相出口ESDV-M1085和气相入口ESDV-M1083以及复位93海管ESDV-M1071和NW海管ESDV-1501，通知中控检查流程并联系93恢复正常生产。
(5)对M-V-221气相出口ESDV-2241、水相出口ESDV-2238复位，M-V-202气相出口ESDV-2026、液相出口ESDV-2219、入口ESDV-2092复位，再对M-E-241入口ESDV-2419复位。对M-V-201气相出口ESDV-2014、液相出口ESDV-2214复位，和M-E-243入口ESDV-2414复位。，通知中控检查流程，中北开井(6)检查BOP流程，待电力恢复后启外输泵。
(7)对中南海管ESDV-2040复位，对M-V-204气相出口ESDV-2074、液相出
口ESDV-2229复位，待现场关断阀复位完毕后，检查流程等待中南人员就位开井。
(8)待动力恢复后启动再生系统，MEG注入系统，化学药剂注入系统，外输泵，各加热器，污水处理系统等（注意：当发生关断时，一定冷静，不要慌张，一切听从指挥）
10.常见故障的处理解决（如：LT/PT排放；更换压力表；再生系统解堵等）
（一）V-203发现3B级关断时的现在处理与复位操作注意事项.当PSHH-2049报极高，就会产生3B级关断。发生关断后ESDV-2031，ESDV-2224，ESDV-2059会关闭并且有报警信号送至南平台。复位过程：
(1)中控先消除报警信号并按下3B级复位，中控人员负责给现场电磁阀送电；如果中控不能复位，现场把PSHH-2059电磁阀放压确认，给M-V-203手动卸压放空压力达到复位值的方法来复位消除报警信号：(2)手动复位V-203气相出口ESDV-2059。
(3)手动把PV-2053阀开度调到百分之百。（原因：PV-2053是根据罐内的压力调节阀开度，所以会产生延迟。如果不调到百分百就会造成憋压，重新关断。）(4)复位8寸海管入口ESDV-2031。(5)通知南平台开井恢复生产。
注意：复位过程的顺序是从下游到上游，（原因：不然会憋压，造成重新关断。）如果是水化物造成PSHH-2049关断，那么复位后会把水化物冲开。
（二）V-203气相调节阀产生水合物时的处理和原因
水化物形成条件为低温、高压、有液态水的存在及压力波动，外观类似于致密的雪或松散的冰。水化物一般产生在发生节流的地方，如：气嘴、调节阀、孔板、弯头、单流阀等处。如生成了水化物，解堵的方法就是破坏水化物生成的条件，那就是升高温度，增加流动介质温度或用电皮带把冻堵管线加热；注入解堵剂，甲醇或乙二醇；降压，把冻堵管线隔离泄压。
V-203气相调节阀产生水化物明显症状是气相调节阀开度不断变大但是V-203压力不断升高。由于V-203气相出口存在MEG注入管线，我们只需导通V-203气相出口MEG注入流程，然后启动P-253A对V-203气相进行单点单注MEG即可达到解堵效果。
（三）M-V-204气相出口结水化物原因及注MEG管线解堵。
由于中南平台开井，井筒里面含有积水，温度降低，压力升高，导致了
M-V-204中的PV-2068气相调节阀结水化物。可以通过加注乙二醇的方法解堵，打开M-V-204的PV-2068气相调节阀旁通，防止M-V-204海底管线憋压；防止阀开过大，M-V-204产生低压。打开M-V-204气相出口，加入乙二醇，打开乙二醇管线出口，确保有液体流出。管网压力大于M-V-204罐压，并且压力表在一定值有小幅度摆动。使用量筒测量，并确保量筒液位下降。
（四）BOP-P-3601A 化学药剂注入泵故障处理
在对压力表缠绕保温带过程中，压力表处的短节出现裂缝，由于压力表外的单流阀未起到防止回流的作用，使得管线内的液体回流。开始流出的是乳白色的破乳剂，而后有原油流出。于是立即停泵，然后关闭出、进口阀门，并检查管线情况，对管线内液体进行排放。经检查发现压力表处的考克变形，有裂痕，造成短节出现裂缝。究其原因就是单流阀未起到防止回流的作用。
再启泵是要注意启泵之后，当压力打起时（达到2.25 Mpa），再开出口阀门，检查量筒液位是否下降。停泵之后，应立即关闭出口阀；日常巡检时，仔细查看压力表、量筒注入的情况；时常排放注入点液体。
对中控操作的学习
1.中控各操作系统的操作：
中控共有中北监控机A/B机，中南监控机，211A平台监控机，BOP平台监控机，以及火灾监控机和中南北高点监视机，首先熟悉各个监控机的页面以及注意事项，其中中控机紧急关断阀上部分为绿色则是带电状态,红色为断电状态其中注意BDV与之相反，下面是阀的状态，绿色为开，红色为关闭。当点击阀体时，屏幕会显示菜单栏，有断电，送电，关闭。点击送电，再点击关闭则给电磁阀送电，断电与之相同；给压力调节阀调节设定值，容器压力与液位设定值调节点击任意一个PIC，显示菜单栏中，PS为压力设定值，PV为当前值，P、I、D为调节参数。阀开度的调节，屏幕阀体附近有高低设定值，点击后直接更改参数。中控机调节阀的手动与自动切换，单击调节阀，可在出现的菜单栏里更改调解状态及设定值；中控机的强制与取消强制，单击ESDV或BDV，出现的菜单栏下面有强制和取消强制，当强制状态下，点击“0”为强制断电，点击“1”为强制带电。报警位号的BYPASS：当报警位号为红色时是旁通状态，绿色时为正常状态，如需更改单击即可。对海管的管理上，首先是时刻关注海
管压差的变化，12寸大海管压差高于1.4MPA，21-1A压差高压0.3MPA，9-3海管压差0.4MPA，北高点压差高于0.3MPA时就要向监督汇报，与相关单位联系查找原因，为领导提供判断的依据，同时自己也要分析原因，积累经验。
2.MAXIMO系统工单的填写与注意事项的学习；
MAXIMO系统工单有六个综合质量指标，所以在填写是要注意：（1）工单完整率
需注意“计划信息”栏里的时间和许可证的填写，实际时间要在计划时间之内，许可证要填全，需要许可证的填“Y”，反之则填“N”，但是不允许不填。“实际情况”要注意填写，许可证要及时填写关闭。（2）工单有效率
在做工单的时候最好不要怕麻烦，尽量把相应的工单号用纸记下来，因为有些时候发出去的不合格工单再被打回来可能不会出现在我们的任务栏里，这就要求我们自己去系统里查找，有工单号就可以很方便，而不必从报表里去查。否则就会留在系统内，成为无效工单。在做工单时尽量先填好带星号的项，然后及时保存，避免由于系统问题而丢失工单。如果是系统问题而出现错误工单，及时和MAXIMO项目组联系，寻求帮助。（3）工单按计划完成率
填写工单时，实际关闭工单时间一定要在计划时间之内。（4）维修汇报率
在PM工单中，由于PM工单是系统自动生成的，有些没有的可以不填。但是在CM工单中就必须要填写维修汇报，在工单的首页选择故障类别后，后面会自动带出，其他的则要手动填写，只需简要的描述一下即可。（5）工单时效率
工单时效率就是指工单能否在“发出－审批－执行－汇报－关闭”这个完整的规定过程中按时的执行。所以只要在整个过程中每个环节都能够及时、有效的完成，工单的时效率才能保证。（6）挂物料工单数量
在使用备件备品时要及时挂接到工单里，以便物料及时的出库。
建立新工单的注意事项：
（1）对于PM工单，此类工单是预防性维护型的，由系统中的预防性维护自动生成工单，我们正常情况下新建的工单在工单类型的选项中也要选择PM类
型，因为CM工单越多说明我们日常工作没有做到位。
（2）CM工单尽量少写或不写，但在我们填写CM工单时，要注意一点，就是要选择故障类型，在“维修汇报”里要进行简要的填写。
（3）再有就是EV类型的工单，属于零星工作，我们平时的一些细小工作可以选择此类工单。类似一些LT、PT排放的工作。
3.火气系统的旁通与复位以及注意事项(一)中北火灾盘旁通操作
接到旁通信号许可证后，确认许可证是否得到相关人员的签署，许可日期是否正确确认旁通信号清单上陈述的内容，在中北火灾矩阵盘上，将需要旁通区域的旁通钥匙打到旁通位置，在上位机上，单击屏幕下方的单区域旁通选择按钮，进入单区域旁通界面，单击所需旁通区域对应的图标，将其状态更改为“锁”，最后广播通知旁通内容。(二)BOP火灾盘旁通操作
接到旁通信号许可证后，确认许可证是否得到相关人员的签署，许可日期是否正确，确认旁通信号清单上陈述的内容，在BOP工控机上，分别进入各个F&G C&E Display页面，左键单击需要旁通的探头名称，展开信号设置单，左键单击信号设置单右下方的详细信息键，无误后广播通知旁通内容。(三)中北火灾盘复位操作
将中北工控机报警旁通2中MUQ F&G状态部分的信号打至旁通位置。顺时针转动寻址器盘面钥匙，然后单击控制器中间复位按钮进行复位，屏幕显示Normal function代表复位成功，由于系统原因，相继会出现一系列故障报警（包括Fault 1200、610、420、320以及通讯故障），待故障报警确认完毕，按动火灾盘上的红色复位开关，确认模拟盘状态灯无火灾报警显示单击上位机报警栏下面的Ack All按钮，再单击屏幕右侧的确认按钮（如松开左键后，确认键变成绿色，则多次点击确认键，直至确认键恢复为灰色），检查报警栏中的报警项目，如全部复位掉，则单击屏幕下方的区域正常按钮等待2分钟如无报警出现，则逐一将火灾矩阵盘旁通钥匙打回至正常位置（特殊指明的钥匙除外）等待2分钟，如无报警信息，则逐一将中北工控机上的火气旁通恢复正常，最后广播通知旁通恢复(四)BOP火灾盘复位操作
进入F&G C&E Display页面，单击Reset I/O按钮，复位报警信号在BOP火气控制盘上触动“BOP-F&G RESET”按钮，复位报警信号等待2分钟确认没有报警出现后，进入BOP工控机F&G C&E Display页面，单击信号名称，进入信号设置单，将“Inhibit GTHHAct”(GD)和Inhibit GTHAct”(FD、SD、HD)前面的可选框选掉，按照此方法逐一将因本次作业而旁通的火气信号置为正常状态，确认火灾盘恢复正常后，广播通知旁通恢复。(五)火灾相关报警及处理：
当发出火灾报警时，需对应中控机报警位号，对应矩阵盘和火灾盘，找出火灾位置，并通知现场人员确认。如果报警属实，听从操作班长指令，按下相应关断按钮并用72广播通知全矿人员。矩阵盘上对应着现场和生活区的相应探头，如果一个区域同时有两个探头报警，那么矩阵盘将确认报警自动产生相应关断。关断后中控人员要通知各个小平台关井切断气源。中南平台为无人平台，中控中南平台机器点击ESD界面，点击3级关断可以远程关井。当现场无法开启雨喷淋时，中控可以在火灾盘上启动相应雨喷淋系统。北高点和21-1A平台的控制盘上可以远程实施相应关断。4.生产日报的填写以及注意事项；
中控夜班需要填写生产日报有2010年生产日报，2010年上游数据采集报表，2010MN2s井生产日报，MN2S井原井液产出统计，BOP海管进出液量汇总，最新2010年各井计量数据表，中控零点复位数据表，A4h井原井液产出统计等，其中2010生产日报是其他报表的基础，也就是说只有把他填写正确无误后，才能把其他日报填写正确，所以在填写2010生产日报时要更加认真，注意各井气嘴、油压、套压和温度的变化，同时关注计量井的产液产气的变化，填写中如果发现与前一天的日报有较大变化时要注意，查找原因，每天在接班之前要在监督那里获得下游处理厂MEG的浓度和库存量，同时与水手长确定值班船只和MEG的库存量，并在医生那里获得平台人员变化的信息。在填写过程中如遇到不清楚的数据可以查询前一天的报表，做报表时要仔细认真不要马虎着急，可以将重复出现的数据先记在本子上，方便录入。其中涉及到的公式有：MEG的消耗量=前天的库存量-今天的库存量；MEG的再生量=注入量-消耗量；中北总产油量=聚集分离器M-V-221油相流量计全天累计读数；中北基础产油量=MN2s井未反洗时JZ20-2各平台总产油量，是常数（240.62）；MN2s井反
洗油量=中北基础产油量-中北总产油量；MN2s井原井液产出量=MN2s井计量产油-MN2s井反洗油量（其中MN2s井计量产油是多项流量计复位值*0.7）；
当报表填写完毕后，要与下游沟通交换数据，其中包括下游接收气量，下游大化供气量，下游精细化工供气量，下游民用气量，下游接收总油量。
每次填写完日报后最好检查一次，因为可能由于笔误或看错数据而错填少填数据。
以上是我这段时间所学的主要内容，可能在学习过程中还有不足，学习不够扎实，所以接下来我将继续巩固学习，把没有学到的知识弥补上，把学到的知识掌握并熟练，同时根据平台的计划和发展，制定以下学习计划：
1.关注和掌握JZ93平台反供气项目，结合现场和中控熟悉流程和中控操作技巧；
2.停产检修不关井和JZ251流程改造项目，对于涉及到的压力参数的变化掌握并且能够调节控制；
3.压缩机相关项目的学习，对于改造甩头流程及设计方案的理解。最后感谢领导的鼓励和同事们的帮助，我会努力学习，踏实工作，锻炼自己，促专业化成长，平凡中求佳绩。
张孝光
第四篇：教学反思张洪军（范文）
在数学学习中学生“能听懂课，不会解题”的原因
新郑市苑陵中学张洪军
一、原因及分析
数学是研究空间形式和数量关系的科学，数学能够处理数据、观
测资料、进行计算、推理和证明，是学习物理、化学等学科的基础。
因此，学生在中学阶段必须学好数学，而要学好数学，听懂数学课是
前提，掌握数学的基本知识，解题的基本方法和基本技能是根本，所
有这些，最终都要落实到让学生会解数学题上来 ,然而，老师常常听
到学生反映：“能听懂课，就是不会解题”。这是目前数学教学中存
在的一个普遍问题。我通过近几年的教学经验总结出学生“能听懂
课，不会解题”的原因有以下几方面：
（一）教师方面
学生“能听懂课，不会解题”的原因主要反应在老师的备、教、辅、改、考各个环节。一是讲课方式、教学方法上。老师讲课时，采
取灌的方式，往往是老师主动地讲，学生被动地听，老师把所有的步
骤、思路都讲出来了，其实学生根本不知道为什么要这样想、为什么
会想到这方面去，学生所谓的“听懂”只是老师具体的解法，而不是
抽象的解法，学生没有主动地参与教与学活动，当然谈不上运用知识
解题了。二是老师的素质、教学水平、责任心上。老师不能公平地对
待每一个学生，甚至偏爱部分学生。三是老师没有教会学生学习的方
法和技巧，培养学生学习数学的兴趣。具体来说：
1.备课不备学生，不了解学生具体情况。对学生的基础与能力估计过
高
学生在学习过程中出现“能听懂课，不会解题”的原因，首先是
在老师的备课上。老师在备课过程中，没有仔细思考和认真研究分析，没有联系学生实际，只是凭空想象按照自己的思路、想法备课，忽略
了备学生。
2.教师在讲课分析和解题的指导上不得法，不能因材施教
课堂是教学的主阵地，课堂教学是老师和学生共同学习和交流的重要环节。上课是实现教师的教和学生的学的主要途径。常听到部分
学生在评教活动中写道：老师在上课、解题时好像讲得头头是道，可
是没有想到我们却听得头晕脑涨，结果只是老师讲时会听懂，一旦自
己动手就不知道从何处着手了。有时听课就像听“天书”，老师只是
“表演”，“唱独角戏”，不站在学生的角度，只拿自己的观点去解
释和理解问题。讲解例题时分析不到位，使我们在学习过程中“只知
其然，而不知其所以然”。
3.老师没有给学生施加压力，及时督促学生完成学习任务
在学习的过程中，老师要给学生施加一定的压力，及时督促学生
完成学习任务，否则教学就不能得到很好的落实，学生的学习也只能
是纸上谈兵。我认为老师的教学督促检查落实不够、不及时，这是老
师普遍存在的问题。
4.老师辅导不到位，布置的作业检查不落实、训练题的针对性不强，不能起到巩固知识的作用。
5.有些教师的责任心不强，教学水平不太高，管教不管学。
老师应该努力改进教学方法，提高教学水平，教书育人，才能
适应现代教育的需要。我认为：“有的老师讲课不生动，照本宣科。
有的老师除了上课外根本不进教室辅导学生的学习，上课后就走了；
上课时总是说部分学生考学没有多大的希望，挫伤了学生的积极性和
自信心。”老师的教学水平和责任心问题是应该引起重视和深思的。
6.有偏爱学生的现象，影响大多数学生的学习情绪。
老师对自己从事的工作要热爱，面向全体学生，关心爱护每一个
学生。有33%的学生认为老师有偏爱学生的现象。学生说：“部分老
师偏心严重，影响大多数学生上课时的听课兴趣和课后的学习情
绪。”。
（二）学生方面
学生方面的原因主要反映在预习、听课、作业、复习各个环节。
一是学习的主动性、计划性不强，所学知识一知半解。二是缺少学习
方法，没有勤学好问、预习和复习的良好习惯。三是对解题的目的不
明确，缺乏学习数学的兴趣。具体来说有下列情况：
1.课前不预习，被动听课
预习是听好课的前提，虽然不预习也能听懂课，但预习后才能做
到有的放矢，根据自己的情况有选择地听，不会把所有的时间和精力
浪费在整节课上，被老师“牵着鼻子走”，打无准备之仗。
2.听课时精力不集中，缺乏思考
听课是学生学习的关键环节，教材和课堂是学生获得知识和能力的主要来源。既不预习
又不认真听课就失去了解数学题的基础。学生A说：“不知为什么，我上课精力无法集中，大脑一片空白。有时老师讲课也不生动，枯燥无味，不能吸引学生的注意力，听课时身在教室心在外面，只好找本课外书籍来消磨时间。”64%的学生反映有这种现象。这也是不会解题的一个原因。
3.作业时没有认识到作业是巩固所学知识的重要手段
学生B说：“老师讲课学生只是表面上的接受，而没有仔细思考，认真领会；课堂练习的时间太少，做作业急于完成任务，没有认识到做好作业对巩固所学知识的重要性。”学生在做作业、解题时，往往只满足于问题的答案，对于推理、计算的严密性、解法的简捷性和合理性不够重视，把作业当成负担。没有认识到作业是复习巩固所学知识的必要，这种情况在学生中占59%。也是学生“能听懂课，不会解题”的原因之一。
4.不懂装懂，缺乏学习的兴趣和动力
学生能“听得懂课，不会解题”的原因，是对“懂”的理解上有误，有的学生的懂只是懂得了解题的每一步，是在老师讲解下的懂，自己想不到的地方，老师讲课时有提示，有诱导，能想起来，认为自己懂了。同样的问题，没有老师的提示，就不能想起来，说明学生的“懂”不是真“懂”，爱面子，不愿说不懂；看老师的面子，不敢说不懂。学生C说：“老师在讲课、讲题时过快，对于一些重要的步骤没有详尽讲解，只是一带而过，久而
久之，问题堆积如山，学习兴趣也就淡化甚至消失了。学过的知识不会运用，甚至作业也不能独立地完成。”我发现有一半多的同学都存在这种问题，是老师教的问题还是学生学的问题？应该说是兼而有之。
5.不能及时复习巩固，几乎是学过即忘
学生D说：“有时，老师只是把内容、题目提点一下，大多数学生根本听不懂。根据教育学中艾宾浩斯研究的遗忘曲线可以知道，在接触新知识的最初阶段是忘得最快的。因此，在此期间就应及时复习。否则学过即忘。以至于看到题目就产生畏惧感，不愿解题，对课本的基本知识、定理、定律熟练程度不够，成绩也就自然不能提高。” 这种学生占62%。
6.对老师的依赖性太强，上课不记笔记，消极听课
在教学中我发现有些学生在数学学习过程中，对老师有很强的依赖性，课本、资料上的习题从不主动解答，等待老师讲解，对自己不负责任，学习上的消极情绪严重。有一位学生说：“我就是这样的，上课不记笔记，老师讲课时只管听，且听得头头是道，课后却找不着方向，原以为听懂了就记住了，没有把知识变成自己的，时间稍久就忘记得一干二净。”
（三）其它方面
1.课程设置得太多，学习任务重，没有预习和复习巩固的时间目前，九年级开设了7门必修课，对学生来说是不堪重负。大多学生认为课程设置太多，学习任务重，没有预习和复习巩固的时间。
2.休息时间不够，得不到应有的休息；
有部分学生认为休息时间不够，得不到应有的休息，整天处于疲劳状态，学习效率低下。
3.教材与资料的配备不相符，教材上的习题会做，但对资料上的习题根本不管用；
我认为新教材与资料的配备不相符，教材上的题目做过以后只能对所学内容有所了解，达不到深化的目的，不能对付单元测验和综合考试，而流行的资料与教材的难易相差较大，资料只注重技能、技巧的训练。
第五篇：2013年工作总结.doc张军芳
2014年小学数学毕业模拟考试卷
l．十分位上是2，百分位上是7的小数是（），它是由（）个0.01组成的。
。2．右图中的阴影部分的面积占长方形的3．比值是0.72的最简单整数比是（）。
4．若5:x＝3y，那么x和y成（）比例。
5．50港币=（）元人民币（1元港币=1.06元人民币）
2.55小时=（）小时（）分
6．合数a的最大因数是（），最小因数是（），它至少有（）个因数。
7．A和B都是自然数，分解质因数A＝2×5×C；B=3×5×C。如果A和B的最小公倍数是60，那么C=（）。
8．学校体育组买来8个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个25.5元，那么8a＋25.5b表示（）。
9．有一个三角形的三个内角都不相等，其中最小的角是45°，这个三角形是（）三角形。
10．一只挂钟的时针长5厘米，分针长8厘米，从上午8时到下午2时，分针尖端“走了”（）厘米，时针“扫过”的面积是（）平方厘米。
11．一个长方体，一个圆柱和一个圆锥，它们的底面积和体积分别相等，如果长方体的高是9厘米，圆柱的高是（）厘米，圆锥的高是（）厘米。XkB
12．甲2小时做14个零件，乙做一个零件小时，丙每小时做8个零件，这三个人中工作效率最高的是（）。
13．一本书如果每天读80页，那么4天读不完，5天又有余；如果每天读90页，那么3天读不完，4天又有余；如果每天读N页，恰好N（N是自然数）天读完，这本书是（）页。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（4分）
1．大于又小于的分数不存在。
273716（）
2．两个等底等高的三角形能拼成一个平行四边形。（）
3．一个棱长5厘米的正方体木块，分成两个完全一样的长方体木块后，表面积比原来增加了50平方厘米。
（）
4．甲乙两个不等于0的数，如果甲数的与乙数的相等。那么甲数＞乙数。（）
三、选择正确答案的序号填入括号内。（每题2分，共10分）
1．一个整数精确到万位是30万，这个数精确前可能是（）。
A、294999B、309111C、305997D、295786
2．下面说法中正确的有（）个。
（1）两个奇数的和是奇数；（2）两个偶数的和是偶数；（3）两个质数的和是质数；121
3（4）两个合数的和是合数。A、1B、249
C、3D、449
3．一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）。A、第一段长 B、第二段长 C、两段一样长 D、无法确定
4．一个正方形的边长和圆的半径相等，已知正方形的面积是20平方米，圆的面积是（）平方米。
A、无法解答B、62.8C、12.56D、15.7
5．当老师的年龄是学生这么大时，学生刚3岁；当学生是老师这么大时，老师39岁。老师今年（）岁。
A、27B、28C、29D、30新-课-标-第-一-网
四、计算下面各题。（共30分）1．直接写出得数。（6分）24×896÷64＝15.4－（5.4－4.5）＝
2×5÷×5＝5
516×（1000＋）＝ 16
2－＋－＋－＝4.2×3.2÷2.4＝
1312131
42．求未知数x。（6分）
（1）
0.251.6
1.25x
（2）2x－1.65＋2.35＝7
3．计算，能简便计算的要简便计算。（18分）（1）（9＋92＋93）×0.01（2）13.5×[1.5×（1.07＋1.93）]（3）（5）
111111998 ++ ++（6）1998÷1998
42723056901999
11151()12122
3（4）（333＋667）÷[63×（）]
749
五、看图解答下面问题。（每小题6分，共12分）
61．求阴影部分的面积。（单位，厘米）（3分）
2．有一个长方体，如右图，（单位：厘米）现将它“切成”完全一样的三个长方体。
（1）共有（）种切法。
（2）怎样切，使切成三块后的长方体的表面积的和比原来长方体的表面积增加得最多，算一算表面积最
多增加了多少？
六、解答下面问题。（1题4分，其余各题每小题5分，共24分）1．某旅游地近几年来游客人数统计图。（l）2007年的游客人数比2005年增长
（）％；2009年的游客人数比2007年增长（）％。
（2）按这样的趋势，你估计2011年游客人数将比2009年增长（）％，将达到（）万人。
2．商店同时卖出两台洗衣机，每台2400元，其中一台比进价高20％，另一台比
年 进价低20％，总的来看商店卖出这两台
洗衣机是赚钱还是赔钱？你是怎样想的？
3．一个圆柱形玻璃水槽，底面直径20厘米，深15
厘米，用这个水槽装满水，再
倒入一个空的正方体金鱼缸中，已知金鱼缸从里面量的深是30厘米。问：金鱼缸中的水面高度大约是多少厘米？（最后得数保留整厘米数。）
4．一个汽车队运输一批货物，如果每辆汽车运1500千克，那么货物还剩下5000千克；如果每辆汽车运2000千克，那么货物还剩下500千克。问这个汽车队有多少辆汽车？要运的货物有多少千克？
5．李叔叔从家骑车去横溪办事。他从家里骑车出发，用30分钟时间行完了一半路程，这时，他加快了速度，每分钟比原来多行50米。又骑了20分钟后，他从路旁的里程标志牌上知道，必须再骑2千米才能赶到横溪，求李叔叔家到横溪之间的总路程。
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