第一篇：紧扣三抓一创打造平安县
紧扣“三抓一创” 打造“平安XXX”
近年来，XXX县政法综治工作在县委、县政府的坚强领导和上级政法综治部门的精心指导下，以“三抓一创”（抓基层、抓基础、抓队伍、创特色）为抓手，以打造“平安XX”为目标，勇于实践，大胆创新，有力维护了全县社会政治稳定的大好局面。先后荣膺“XX省平安县”、“XXX省集中处理涉法涉诉信访问题先进集体”、“XX市社会治安综合治理目标管理先进县”。
一、高位推进，基层建设强基又固本
XX县委、县政府高度重视政法综治工作，多次召开专题会议，推进基层组织建设。一是强化了基层政法组织基础设施建设投入。投入100多万元对县公安局15个基层派出所实行了建筑外观标准改造，共投资470多万元新建了XX派出所办公大楼，投资11万元建设了看守所A、B门及监门哨，安装了围墙监控，改造了收押、值班室；县法院增建了XX法庭；全县第4批6个司法所建设配套资金已足额到位。二是强化了县、乡技防工作硬件投入。县委、县政府提出了治安视频监控系统“两个覆盖”要求，即县城城区、工业园区全覆盖和乡镇广覆盖。在县工业园区和县城区投资 1 150多万元，22个乡镇投资120多万元，建立了治安视频监控系统，城区各主干街道安装了电子监控设施，全部与县110联网。县直单位也逐步推广安装了治安视频监控系统或红外线防盗报警系统，新建生活住宅小区都按要求建立了不少于20个视频探头的治安视频监控系统。全县55家旅馆业已安装治安视频监控系统49家，安装率89%。三是强化了基层综治办规范化投入。全县22个乡镇有11个乡镇的综治大楼已全部建成使用。290个行政村的综治工作室规范化建设达标率为100%，6个社区综治室建立率100%，规模以上企业、县综治责任单位、工业园区和各中学及中心小学都建立了综治室，并建立了警务室5个，驻村警务室15个，企业警务室8个，组织综治干部、政法干警、法律工作者200余人进入综治室开展工作。XX中学、XXX还建立了青少年法制宣传教育基地。8个铁路沿线护路办规范化建设全部到位，并保持了XX线“全国平安铁路示范路段”和XXX线“全省平安铁路示范路段”荣誉。
二、建章立制，基础工作规矩成方圆
全县以“两个排查”为契机，建章立制，多措并举，不断夯实综治基础。一是组织了“两个排查”集中行动。县综治委始终将这项行动列为全年综治工作的主线，周密部署，严格督查，务求实效。县乡层层召开会议动员部署，制定下发了“两个排查”集中行动实施方案。北京奥运会期间，县里还组织了33个信访排查调处督导组，采取一组包一乡镇或几个县直单位的原则，按照“乡镇不漏村、村不漏组、组不漏户、户不漏人、人不漏事”的要求，进行排查调处督导工作。及时消除和化解了各种不稳定因素，有效解决了影响社会和谐稳定的突出问题。1—11月，全县共排查出各类矛盾纠纷443起，调处443起，调处率100%，成功调处438起，调解成功率98.9%。二是加大了严打整治工作力度。首先，经常性打击强劲有力。坚持扫黑除恶不动摇，对流氓恶势力始终保持高压态势，做到露头就打，扫黑除恶战绩居全市前三名。狠抓破大要案不松手，XXX故意杀人案等2起命案全部破获，实现了“命案必破”。打击“两抢一盗”不松劲，先后破获了XXX系列入室盗窃案，梁景晾、曾涛等系列抢劫案。全警“追逃”不懈怠，通过阵地控制、家属规劝、特情贴靠等多种行之有效的手段抓获网上逃犯193名，逃犯到案率同期上升73.87%。打击经济犯罪不手软，成功突破了XXX冒充XXXX行骗人民币25万元的重大案件。其次，扎实开展了社会治安专项整治。开展了治爆缉枪、打击治理“三电”、特种行业治安秩序等专项整治。第三，切实强化了安 全管理。以奥运安保为着力点，全力打好交通整治奥运攻坚战，消除了一大批道路交通安全隐患，有效遏制了重特大交通事故的发生。深入开展火灾隐患大排查、大整治活动，确保了重要单位、人员密集场所、公共场所的消防安全。三是完善了县乡维稳联动机制。按照省、市要求，新成立了县矛盾纠纷调处室。充分发挥县、乡维稳联动中心效能，落实了矛盾纠纷受理、分流、调处、督办和责任查究工作机制。村组每周一排查，每月一汇总，及时把矛盾纠纷化解在基层。1—11月，县维稳联动调处指挥中心共接待群众605人次，受理各尖纠纷案件47起，直接调处8起，协助相关职能部门调处17起，转交相关职能部门调处22起。四是启动了“三调联动”工作。出台了《关于实行人民调解、司法调解、行政调解衔接联动的实施意见》，加强了对“三调联动”的组织领导，建立了联席会议制度，保障了“三调联动”必需的经费，落实了调解人员的教育培训、信息反馈、工作交流制度。实行“三调联动”后，共联合调解各类纠纷23起。
三、强化教育，队伍建设整体壮实力
我县坚持以强化教育为切入点，不断加强政法综治队伍建设，做到“打铁还需自身硬”。一是加强了基层政法综治队伍建设。组织了全体民警进行集中封闭训练，对100余名 35岁以下民警进行了技能练兵。并先后举办了两期警务综合应用平台信息采集应用培训班。对各乡镇综治办专职副主任和维稳信息督查员进行了业务培训，进一步提高了基层综治干部的业务水平。为调动广大政法部门领导班子思想作风建设，各部门广泛征求党内外群众意见，召开了领导班子民主生活会。二是扎实开展了学习教育活动。在全县开展了向陈勇琦同志学习活动，并将活动情况纳入了政法、组织和宣传等年度考核内容。在全县政法队伍中全面开展了“党的十七大精神和胡锦涛总书记在全国政法工作会议代表和全国大法官、大检察官座谈会上重要讲话大学习、大讨论”活动。县委政法委还出台了《关于实践科学发展观服务“四大工程”建设的意见》。县政法各部门都对今年以来学习教育活动成果进行了展示。
四、勇于探索，特色工作扬优以成势
在落实“三抓”中积极探索综治工作新途径，宣传信息、领导接访等工作创出了特色、做出了亮点。一是政法综治宣传信息工作别出新意。在全市率先开通运行了“XXX政法网”，极大增强了平安建设知晓率，调动了社会各界和广大人民群众参与平安建设的积极性，截至目前，网站点击浏览人数突破28000人次，成为打造“平安XX”的一个重要信息平台。另在《XXX通讯》开辟“泰和综治”宣传栏，在“中国XXX网”开辟《XXX综治》专题，在XXX电视台继续办好《XXX警方》栏目。县综治委还出台了《关于进一步做好全县政法综治宣传信息工作的意见》。将3月和10月定为今年全县平安建设集中宣传月活动时间。同时，把政法综治宣传工作纳入综治目标管理内容，加强平时的检查、督促和考核，并通报情况，落实奖惩。二是“县委书记大接访”活动成效斐然。全县形成了县领导带头接访，乡镇、部门整体联动的接访工作新格局，取得了“一大带五大”的突出成效，即以县委书记大接访带动机关干部大下访、矛盾纠纷大排查、领导干部大包案、信访问题大解决、干群关系大改善。7月份以来，共接访103天，接待群众235批666人次，批示交办166件，结案133件。三是综治进企业工作有声有色。县综治委制定下发了《关于推进企业社会治安综合治理工作意见》，完善了平安企业创建标准，并向规模以上企业和县工业园区企业派驻了100名综治特派员。县工业园区派出所和每个企业明确了1名联系民警，在沿溪纸业城建立了警务区。为企业生产经营营造了良好的社会治安环境，促进了我县经济发展环境的提升。
我县的政法综治工作虽然取得了一定成绩，但与兄弟县 市相比、离上级领导的要求，还存在一定差距。今后，我们将以党的十七届三中全会精神为指针，调整思路，负重拼搏，以一流的工作要求、一流的工作业绩推进“平安XXX”建设，迎接XXX经济社会又好又快发展的新局面。
第二篇：夏邑县“三抓三创”打造远程教育品牌
夏邑县：“三抓三创”打造远程教育品牌
夏邑县从制度建设、队伍建设、示范建设入手，着力打造“管理规范、专业高效、实用多能”的远程教育品牌。
抓制度建设，创“管理规范”品牌。一是健全管理制度。县委将远教工作纳入目标考核，要求各终端接收站点严格执行各项规章制度，做到明确专人负责站点日常管理，确保设备管理到位、播放时间到位、收看记录到位、信息反馈到位。二是健全督查制度，县远程办定期到各乡镇进行指导和督查，对各站点远教播放使用情况实行每月通报，对使用率低、效果不明显的乡镇进行通报批评，并蹲点督促整改。三是健全激励制度，把站点作用的发挥与个人评优评先直接挂钩，加大对站点和站点管理员的评选表彰。
抓队伍建设，创“专业高效”品牌。一是建设培训基地。该县建立了有60名各类专家组成的县级教学辅导队伍，每年有计划的组织专家到站点开展巡回教学辅导和“互联共建”结对帮扶活动，开展实用技术培训，促进成果转化。目前，全县已建立远程教育培训基地12个。二是培养专业骨干。每个乡镇确定1-2名精通远教工作、能熟练处理远教设备日常性障碍的远教技术骨干，全面负责本乡镇远教设备管理使用和站点管理人员培训；按照县、乡、村三级培训模式，逐级培训业务技术人员，扩大培训效应。三是搭建交流平台。在条件成熟、经济基础好的站点率先开通互联网，实现远教网络和互联网共助共享；在《夏邑党建网》开辟远教专栏，设置“在线学习”、“问题探讨”等小栏目，以在线学习形式进行交流。
抓示范建设，创“实用多能”品牌。一是积极开展星级示范站点创评活动，对争创县级以上的星级示范站点给予奖励和政策倾斜。二是积极开展“三看三比”活动，看站点管理人员的技术是否过硬，比谁的业务精通；看远教站点的管理是否到位，比谁的作用发挥得好；看谁的创新经验多，比谁的产业发展得好，在全县营造比学赶超的浓厚学习氛围。三是积极开展“支部+远教+基地+产业”活动。确定车站镇等3个基础较好的乡镇作为示范乡镇，按照“支部+远教+基地+产业”的形式进行连片打造，全力服务于食用菌、蔬菜、板材加工等产业发展，助推新农村建设。
第三篇：坚持“三抓三创”
坚持“三抓三创”
深入推进平安和谐校园建设
沿河县板场乡初级中学(2013年6月30日)我校位于沿河自治县西南部，距沿河县城22公里，学校现有教师102人，教学班级31个，在校学生1865人。近年来，我校在条件艰苦，工作辛苦的情况下，始终立足“书香校园〃润泽人生”的总体定位，牢固树立“校园安全无小事"工作理念，深入推进“平安和谐校园”建设，有力维护了学校师生的生命财产安全和学校的和谐稳定，有效提高了教育教学质量。学校先后被省、市、县及教育主管部门授予“全省安全文明校园”“全市首届平安和谐校园”“全市教育先进集体”“精神文明建设先进集体”“平安校园先进集体”“教育教学综合评比先进集体”“安全工作达标学校”等荣誉称号。主要做法是：
一、抓法制教育，创法治校园
一是充分发挥法制副校长(辅导员)作用。将法制副校长,学校安全保卫组组长纳入学校班子成员对待，要求每月到学校和师生开展一次法制宣传交流，同时对问题学生进行教育管控；二是全面推行学科教学渗透法制教育。科任教师根据所任学科，结合典型案例精心备课，在学科教学中让学生潜移默化接受法制教育。
1、班主任和科任教师把法制知识教师渗透到课堂之中，随时让学生知法、懂法而不犯法。
2、班主任定期对班级开展主题班会，进行法制宣传。三是开展法制宣传。我校将法制宣传纳入学校工作计划，每个学期在抓好法制宣传栏、法律知识抢答赛、法制讲座、学生手抄报和墙报、犯罪模演习与分析等常规宣传的同时，还开展了青少年违法犯罪警示教育、师生温馨交流、红色文化教育等系列活动。通过坚持开展学校法制教育，形成常态，有效提升了依法治校能力，两年来，我校无一名师生违法违纪，升学率达98.6％，有112名学生被省级示范性高中录取。
二、抓人性管理，创温馨校园
一是实施关爱工程，绝不放弃每一位学生，促“后进生”转化。经摸排，我校有“后进生”101人，问题生15人。对“后进生”，我校不歧视，不排斥，不推向社会，而是采取“六帮一”关爱措施促其转化(即一名五老人员、一名亲人、一名政法干警、一名任课教师、一名优秀学生和班主任，共同结对帮扶一名“后进生”)，让学生真正体会到是在关爱中生活、成长，学校将“后进生”转化率、在校生违法犯罪率纳入学校对班级和教师的绩效考核分值，实行奖惩挂钩，让每一位教师都把每一位学生当成是“宝贝”，真正体现学校的办学理念---“关注每一位学生的成长”。两年来，我校“后进生”转化率达98．8％，初三有20名“后进生”考入
普通高中，2人进入省级示范性高中，其余33人由政府、学校、社会资助分别送入贵阳电子工业学校、重庆工商学校等学校就学。二是实行“五制”，强化校外暂住(留守)学生管理。实行承包制，成立“留守学生之家”办公室，明确科任教师为暂住(留守)学生的“代理家长”“爱心妈妈”，全天候对所承包的学生实施管理；实行免费制，学校无偿提供电话，要求学生定时与在外打工家长进行电话沟通，实施亲情远程管理。这样有助于留守学生的生活和思想负担；实行巡防制，学校的晚自习实行学生分批出校园，其中七年级学生是8.20下自习，八年级学生是9.20下自习，九年级学生是10.20下自习。这样对学生成群结队、打架事故有一定的防患作用。每天晚自习后，由乡派出所、学校保卫和教师组成的巡夜队对校园周边和出租房进行常态巡防；实行情况通报制，要求房东每周向班主任通报l次学生遵纪守法情况，每月向学校通报l次学生遵纪守法情况；家长每月向学校通报l次学生遵纪守法情况；有情况及时通报、及时处理、及时教育；实行结伴制，每天晚自习结束，学校组织校外租房生结伴回宿舍，学生相互照应，减少学生安全事故的发生。
三、抓精细管理，创特色校园
从细处着手，照应全局。一是严格落实“五有”(有室、有警、有时间、有制度、有标识)、“五到家”(调查访问到家、管理工作到家、安全防范到家、服务工作到家、听取意
见到家)和“八统一”(统一组织领导、统一人员配备、统一办公场所、统一标识内容、统一警务装备、统一工作台帐、统一工作记录、统一规范制度)工作要求，建立学生家长、知名人士、人大代表、退休教师共同参与的平安创建机制，健全完善人防、物防、技防“三防”措施及37个安全管理制度，强化网吧、娱乐场所、流动饮食摊点等学校及周边治安综合整治，严厉打击侵害师生安全的各种违法犯罪，全面推进“放心食堂”建设，构建村(居)、学校、政府齐抓共管平台。二是营造书香文化氛围，做到“三有四能 ”(即每天早晨都有读书声，每天都有学生在图书室阅读书籍，每天都有教师指导，大部分学生能背诵50条以上人生哲理格言，能写一手规范汉字，能跳一曲土家摆手舞，能唱5首以上土家山歌和爱国歌曲)。三是严格落实责任制，强化奖惩兑现。学校将创建“平安和谐校园”的责任落实到班级、落实到每位教师，凡发生一起交通事故或安全事故，相关教师不能享受绩效奖励，取消评优晋级资格。后果严重者，除严肃追究相关责任外，调离本校到村小任教。这样使每一位教师都把精细管理和特色教育当成重中之重来抓，使学校的整体水平得到真正的提高。
下步工作中，我校将以贯彻落实本次会议精神为契机，进一步创新工作思路，强化工作措施，确保“平安和谐校园”创建工作再上新台阶。
第四篇：“三抓三创”制度
关于开展“三抓三创”活动实施方案
为扎实开展抓规范管理，抓职能转变，创优质服务，抓效能提升，创一流业绩的“三抓三创”工作，树立良好的机关形象，促进工作增比进位，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习贯彻十八大会议精神，以“三抓三创”为载体，深化作风建设，着力整治作风，营造良好氛围。
二、活动内容
“三抓三创”即：抓规范管理；抓职能转变；抓效能提升，创一流业绩。
三、工作措施及目标任务
（一）抓规范管理。通过抓好制度建设，争创业绩优、发展快的部门。
1、加强制度建设。围绕规范工作纪律，规范工作流程，增强干事创业的主动性、服务发展的自觉性、勇争第一的积极性，进一步修订完善学习培训、日常事务管理、考核考评、责任追究等相关管理制度，达到制度健全，纪律严明，管理民主，工作规范。
2、开展教育整顿。围绕增强执行力，采取举办专题培训班或以会代训方式，进一步加强对全体职工的职能职责、行业行规、法律法规、个人岗位职责教育培训。通过设立举报电话、邮箱和召开征求意见会、发放征求表等方式，广泛收集意见和建议，找准薄弱环节和存在问题，明确整改措施、整改时限和整改责任人。
（二）抓职能转变，创优质服务。通过抓好职能职责清理，争创高水平、高效率、高质量的优质服务。
规范职能职责。本着优化原则，对职能职责、行业行规、系统规章进行认真清理，加快建立健全更加有利发展职能职责。
（三）抓效能提升，创一流业绩。通过提高执行能力、加大监督力度，大幅提升行政效能，争创经济效益好、社会更和谐、群众得实惠。
1、提高执行能力。坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的议事和决策制度，规范决策程序，提高科学决策能力。制订周密的实施计划，组织分解任务，明确职责，协调处理各方关系，确保政令畅通，提高统筹协调能力。要增强法制观念和规则意识，强化法律修养，按照法定的职责权限和程序履行职责、执行公务，切实做到有权必有责、用权受监督、违法受追究，提高依法行政能力。善于研究新情况、解决新问题、实现新突破，保证执行的效率和落实的效果，提高持续创新能力。
2、加大监督力度。“三抓三创”领导小组对全体干部职工在中心工作、重点工作、重大项目、紧急任务的推进完成情况，采取月督查、季考核等方式，实行跟踪监督。对存在问题，要及时召开会议进行专题研究，及时解决工作任务推进难问题。对因工作不负责任、执行中梗阻、服务发展不周到等问题，及时进行调查处理。对造成重大损失、恶劣社会影响的个人和部门，采取诫免谈话、纪律处分、组织处理等方式，及时处置。
四、活动要求
（一）、落实工作责任，党委成立了“三抓三创”工作领导小组，切实加强对开展“三抓三创”工作的领导，成立专门的办公室负责办公。
（二）、确保工作实效。各委室要进一步明确工作职责，落实工作责任，形成齐抓共管的工作格局和工作机制。党支部要组建督查工作组，采取定期与不定期检查相结合、明查与暗访相结合方式，加强对活动开展情况的督促检查，推进工作落到实处，确保“三抓三创”工作取得成效。
二〇一二年四月十日
第五篇：抓创新 创特色 打造一流学校
抓创新 创特色 打造一流学校
为了追求领先、追求超前、追求卓越、追求品牌，我校在近几年来加大力度，加强学校的硬、软件建设工作，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子。
一、学校总体情况
1、办学指导思想和总体目标：
学校坚持以“育人为本、勇于创新、追求发展、服务社会”的办学思想，明确了以优美环境、精湛技艺、优质服务、高尚师德的发展思路，制定了“创建环境一流、管理一流、质量一流、服务一流”的现代化学校的发展目标，确立了“德才兼备、学有所长”的学生培养目标。建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才，创建教学示范校校。
2、学校基本情况：
学校占地面积为17200平方米，其中校舍建筑面积为3130平方米，操场面积4500平方米。绿化面积6200平方米，并设有教师办公室、多媒体教室，实验室等教学设施。校内各种功能用房齐全，各类器材均能满足学生学习需要，藏书17754册，人均达20册。现有17个教学班，在校学生1124人。现有教职员工47人，专任教师44人，其中本科学历5人，大专学历24人，专任教师学历达标率为100％，小学高级教师9人，县级教学能手21人，市骨干教师5人，市级教学能手5人，一流的师资队伍为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。
二、注重质量，提升教师素质
我校严格执行国家、省、市课程计划，减轻学生过重课业负担。在人员短缺、部分学科专任教师不足的情况下，仍做到了开齐、开足课程。“质量是立校之本”，因此，我们特别做好以下几个方面。
1、量化评估科学可行。它关系到学校的教学风气，关系到家长反响和社会影响。在充分论证的基础上，改革了传统的教学检查方式，制定详实量化评估细则，每月由教导处、教研组对教师的备课、改作、上课等情况进行定期、不定期的抽查，对该项工作存在问题的教师进行了谈话、警示。无论是期中还是期末，教师的备课、作业、批改等常规工作，做到条理清晰，书写认真，足时足量，践行新课改的同时，提高了实用性、针对性。
2、“随堂听课”制度。组织教导处、教科室、教研组对教师进行一周的追踪听课，及时和教师交流信息，促使教师踏实上好每一节课，切实提高教师的课堂教学水平和教学质量。促使年轻教师尽快成熟成长。
3、安排理论学习时间。每周四晚上4：30——5：3０是年轻教师的理论学习会。组织年轻教师学习教学理论，撰写读书笔记，观看优秀教师的课堂实录，用先进的理论武装自己的头脑，切实提高自身的教学水平。
4、鼓励教师外出交流。为改变落后的情况，我校紧紧抓住市局推出的“城乡教师交流、教育资源共享”的结对交流制度，采用“师徒结对”等方式，搞活语文、数学的教育教学研究,同时拉动体育、科学、美术、劳技等的全面发展。
三、“阳光体艺”，学生一展风采
我校制订了大课间活动计划和实施方案，启动了4312工程，成立了秧歌队、鼓乐队，篮球队、乒乓球队、排球队。为了确保学生在校体育活动时间每天不少于1小时，这项工程与学校每天上午开展的大课间体育活动结合起来，教师和学生一起跑步做操。然后是丰富多彩的课间自由活动更，跳绳、踢毽子、投沙包让孩子们的童年充满欢声笑语。二项艺术活动的开展与学校的兴趣小组和校园文化有机地结合，艺术特长（声乐、舞蹈、歌曲、绘画、手工制作、书法、剪纸等）充分利用课间活动进行，使每名学生掌握一项艺术特长。学校每学期对学生进行体质健康达标测试，95%以上学生达到《国家学生体质健康标准》。学生近视眼发病率低于5%。学校每年都要举行春、冬两届运动会和两次小型体育活动。联合校还专门在我们学校召开教学现场会，行文在全镇推广我校“阳光60分”的经验做法。
四、科研兴校，为教育腾飞护航
我校坚持走科研兴校的道路，把教育科研作为老师考核的重要内容，使其正常化、规范化、程序化；做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研和科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。通过开展多种方式的教研活动，让一线的教师能看到教艺各异的课堂教学，听到水平较高的学术报告，并引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握课堂教学的内涵，进一步提升我校教师对课堂教学的解析和欣赏水平。学校承担省级以上研究课题一项，承担市级以上研究课题五项，学校的研究成果《现代信息技术在课堂教学的应用研究》获省级成果二等奖、《新课程理念下学生学习方法的转变》、《现代信息技术在课堂教学的应用研究》获市级成果一等奖、《语文综合实践活动的研究》获县级成果一等奖、另有10篇论文获山东省中小学优秀科研成果，现在我校校长和骨干教师参与的国家级课题《学困生转化策略的研究》已取得良好成效。
五、创特色，扬个性，桃李竟芳菲
人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。“一所有魅力有生命力的学校要不懈地去探索创新办出特色’，我校注重德育教育与艺术教育融入教学教育工作的全过程。为加强爱国教育，学校坚持开展升旗活动，每天晨升暮落。国旗下师生精彩的演讲更激发了学生的爱国情感。振兴阅读工程、书香校园、4312工程等一系列的新举措，使学生养成良好的学习习惯，行为习惯，张扬个性。
学校开全课程、开足课时，先后组建了音乐、舞蹈、绘画、体育、科技制作等各种兴趣小组，给每个学生提供了尽情展示自己才华的空间。培养了一大批艺术人才。特色，构筑厚实的平台和宽广的跑道，让莘莘学子驾着青春的翅膀起飞；特色，带来了盎然的生机和满园的春色，闪耀无限魅力。近三年来，在上级组织的各类文体比赛中，我校学生获得了优异成绩。去年，我校学生大合唱、葫芦丝器乐合奏、经典诗文诵读等节目得到省课程实施水平检查小组、冠县关工委、冠县教育局教研室领导的一致好评。今年，我校成功举办了“六一”文艺汇演，学生表演的舞蹈、太极拳、课本剧、篮球比赛等节目赢得了学生、教师及社会各界的广泛好评。2010年王馨琦同学的作品《我是地球小卫士》在聊城市电脑制作大赛中获市一等奖，并在《聊城日报》发表；刘文硕同学、焦甜语同学在冠县小学生跳绳比赛中分别获得全县第四名、第十二名的好成绩；2011年我校马致远同学参加聊城市讲故事比赛获得市二等奖；焦曾昭同学的作品《宇宙保卫战》在《聊城日报》发表；王馨琦同学的作品《和谐之声》在山东省中小学电脑制作绘画比赛中获省二等奖；其作品《古楼新貌》在聊城市《我爱美丽新水城》绘画比赛中获市二等奖；陈妍菲同学的作品《可爱的春天》在电脑制作绘画比赛获市二等奖。学生在活动中找到了自我，在活动中得到了尊重，在活动中感受到了进步。
六、满园硕果，教育质量有目共睹
在课堂教学中，有1人获省优质课，5人获市教学能手，2人获市优质课，22人获县优质课。教师撰写的论文有187篇分别获得国家、省、市、县奖励，部分作品在《山东教育》、《教育科学》、《新校园》、聊城《教育周刊》，《冠县教育报》等报刊发表，我校教师编写的教案被青岛教育出版社编入《教师教学指导用书》。
学校在教育教学改革方面成绩突出：连续九次被评为县级教育教学先进单位，2000年被评为县级花园式学校，聊城市多媒体教学先进单位，2001年被评为县级规范化学校，市级特级校园经济学校，2003年被命名为县级教科研示范校，县级普通话示范学校，2004年被冠县团教委评为少先队工作先进集体，被聊城市团委、聊城市教育局、聊城市少工委评为红旗单位，2003年12月被聊城市教育局命名为市级规范化学校，集体荣誉18项，2009年我校顺利通过市级规范化学校复验。09年被评为校园语言规范化学校；县级校本培训示范校；县级六星级示范校。2010年学校顺利通过了县六星级验收，同年被评为县教学示范校；2011年山东省课程评价验收，受到评估专家小组一致的一致好评。
七、直面现实，确定努力方向
我们在创建县级示范小学的过程中，取得了一定的成绩，但也存在着一些历史性和暂时性的问题。
1、目前学校缺乏美术、科学、音乐、体育等学科的专业师资；
2、教育经费不足，学校硬件建设投资无力。
3、师资缺乏与学生日益增多的矛盾日渐尖锐。
当前我们面临着教育的发展机遇期，难免会遇到矛盾，我们通源全体师生已做好准备，定当尽心尽力，勇担重任，谋发展之策，鼓发展之劲，聚发展之力，努力实干抓落实，创新发展求突破。
八、展望未来，齐心协力再上新台阶
展望未来，我校的教职员工信心百倍。在各级领导的大力关怀和支持下，全体教职员工认真总结自身工作中的经验，充分发挥和挖掘学校的办学优势，开拓进取，不断创新，促进学校教育教学工作再上新台阶，实现教育教学质量的更大飞跃。
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