下西小学2014年秋教育技术装备工作总结.

第一篇：下西小学2014年秋教育技术装备工作总结.

广元市利州区杨家岩小学 2014年教育技术装备工作总结

根据教育局工作部署，在区教育局电教站的直接指导下，我校严格按照区教育局的要求，对照四川省教育技术标准，逐步完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，全面加强教育技术装备与学科的整合，使之合理高效使用，全面提升学校的教育装备水准和应用水平。

学校现有科学实验室1个，电脑网络教室1个，有电脑30台，生机比为6：1，学校装备多媒体教室1个，图书近9000册，生均50册，各专用教室配置相对齐全，校园广播系统1套，消防、防盗等安全设施齐全，这些设备为广大师生教育教学活动，实施新课程改革提供了有力的支撑。

一、加强组织领导，规范教育技术装备管理机制

学校建立了以孙铂金校长为组长，柏志明、贺永广副校长为副组长的学校教育技术装备工作领导小组，教育技术装备工作由柏志明校长分管，教务处、教科室分管实验室、计算机室、信息技术图书馆和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。在平时的工作中，学校经常召开领导小组会议和行政扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作。开学初和每月底由分管理领导和技装室进行常规检查，交流在工作中的不足和存在的问题，及时督促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平

根据教育高位均衡发展的要求，学校争取社会人士的热心资助和区教育局统一配置，大幅度改善了教育技术装备。2014年6月，根据教学需要，新购7台电脑方便教师的办公和教学。这些教学仪器和设施的补充完善丰富了教师的教学手段，提高了学生学习的兴趣。

三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能

（一）加强实验室工作管理，提升实验水平

新课程要求更好的培养学生的实验能力。改革实验类型，充分利用好实验室的使用效能，培养学生的观察水平、动手能力和探究意识，是我们的目的。

1.专人负责，明确职责

我校现有专职实验管理人员1人。专门负责实验操作仪器保养、维修等工作。学校要求相关教师和实验员能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。实验课开出率与分组实验开出率均达到98％，并创造学生实验的机会，以提高学生的实验能力。各种演示实验、分组实验资料齐全。

2.制定制度，科学管理

各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。

3.加强检查，做好资料积累

根据要求，落实了安全防范、卫生保洁等各项措施，同时加强检查，确保各项工作做细做实。

做好了各类资料的记载、积累。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。确保存放在柜中的仪器都处于可正常使用状态。

（二）做好图书馆工作，提升文化育人功能

我校一贯坚持文化立校的方针，学校领导对图书馆的建设十分重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上全体图书馆工作人员的努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。

1.硬件建设

我校对照《四川省中小学教育技术装备标准》的相关要求，配有图书阅览室和藏书室各1间，并有1名专职教师负责，室内各项配套设施较为齐全。数量达标，无内容不健康等无收藏价值的书刊。学校图书室自进行了软件管理后，给每一位教师和3至6年级学生办理了借书卡，极大方便了师生的图书借阅和图书的管理工作。

2.规范管理

图书室各项规章制度完善，管理规范。图书进行了分类和编号等工作。图书室管理人员在提高工作效率上做文章、下功夫。管理员加强的图书的管理：一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

3.全方位开放

图书室对全校师生全方位开放阅读，对全校学生每周一至五，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于图书馆工作人员责任心强，充分做好了准备，管理到位，切实发挥了图书室是教育教学

第二篇：西八里小学教育技术装备工作总结

高台县巷道镇西八里小学 2016年教育技术装备工作总结

本学年，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

一．制定计划，明确目标，强化指导与监督。

为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

二．加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的环境保障。

1．期初期末，组织信息员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

2．电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

3．电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

4．每期定期检查、督促各班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

5．做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学期，对部门、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

三．抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时选派部分教师参加县教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。四．拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

1．日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的25%以上。

2．组织开展信息技术与学科教学整合的优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

3．抓住实践操作，组织中高年级学生开展了打字、电脑绘画等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑制作比赛。

4．开展信息技术与学科课堂教学整合的优秀教学设计、经验论文、教学课件等评比活动，并择优向上级主管部门推荐，参加各级各类评比。

5．根据新课程计划，在三至六年级学生中开设信息技术课，开出率达100%。信息技术学科的老师认真制定学科教学计划，统一教材、统一考试、统一管理，抓好信息技术学科教学。

五．抓好科学实验教育教学工作

1．按标准拟定科学教学计划，并按计划开足科学实验课教学，认真组织开展实验，演示实验与学生分组实验开出率均达100%以上。2．认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。

3．实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

六、规范做好学校图书馆管理服务工作

图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书室解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等），来图书室查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在图书室中查找，及时提供所需的书刊资料。

在“爱阅读活动中，图书室积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在班级中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书整理，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书室日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款，统计好各种数据，做好情况汇总。及时发放和回收循环教科书，并做好登记。

七．认真做好档案资料清整装订

认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

第三篇：2011秋教育技术装备工作总结

教育技术装备工作总结

强化实验教学工作提高技术装备利用率

我校以创新为基础，改革为动力，努力形成自己的办学特色。学校设备先进，拥有理化生实验室、电教室、图书阅览室、标准的科学实验室等。学校师资力量雄厚，学科结构合理，现有25个教学班，在校学生1036人，教职工69人。全校师生励精图治，树开拓求实之风，走改革创新之路，努力争创具有特色的学校。

中小学实验教学与教育技术装备工作是“两基”巩固提高工作的重要组成部分，是实施素质教育和新课程改革的基础。我校高度重视“普实”工作，将其作为培养学生科学素养和创新能力，全面提高教学质量的基础工程，与“两基”巩固提高工作同安排、同部署，按照上级主管部门要求，我校加大投入、科学规划、精心组织、有序推进，多数指标已达到验收标准。现将我校教育技术装备工作基本情况、推进措施汇报如下：

一、学校教育技术装备工作基本情况

（一）配套设施：我校有物理（科学）实验室2 间，面积为154m2；化学实验室1间，面积为72m2；物理准备室1 间，面积为40m2；科学实验课桌凳60套、图书室2间，面积 152m2；计算机教室2间，面积120m2，其配置为计算机64台。多媒体教室2间，面积 150m2；投影机 2台用于辅助实验教学。音乐室2间，面积108m2，体育器材室2间面积120 m2。

（二）图书配备：全校共有图书25907余册，生均25册，配有兼职图书管理人员2人。图书室定时向全校师生开放，管理规范，方便了全校师生对图书的借阅，图书的借阅率、使用率较高，充分提高了图书的阅读效率，发挥了图书室“知识粮仓”的功能。

（三）师资配备：我校共有实验室管理教师3人（物理1名、科学1名、化学1名），计算机及电教教师 2 名。均参加了岗前培训，学历达标率 100 %，（四）实验开出率：本学期我校的演示实验开出率98%，科学、物理、化学、生物及分组实验开出率达85%。

二、推进情况

（一）健全机构，明确职责

学校高度重视“普实”工作，为加强实验教学工作的领导，特成立学校教育技术装备工作领导小组：

组长：吴军

副组长：建波

办公室主任：张平

成员：

陈云负责小学部实验、电教、计算机工作

姚彬负责中学物理生物地理实验工作

涂平负责中学电教、计算机工作

王继东负责中学图书室、劳技工作

漆勇负责小学学图书室、劳技工作

王小伟负责中学体育、卫生工作

李斌负责小学体育、卫生工作

杨燕负责中小学音乐功能室工作

王琴负责中小学美术功能室工作

姚涛负责中学化学数学实验工作

学校行政负责经费的投入，教务处负责组织实施、业务指导、督促检查师资培训、编制仪器、图书、设备订购计划等。由于做到了组织落实、人员落实、经费落实、督查落实，我校教育技术装备工作得以稳步推进。

（二）加大投入，加快建设

实验室、图书室是开展实验教学、进行研究性学习、培养学生实践能力和创新精神的重要基地，也是抓好教育技术装备工作的关键环节，而确保经费投入是实现普及中小学实验教学的基本保证。按照相关文件关于教育技术装备工作的要求，本着“高起点、高标准”和“够用、耐用、节约”的原则，在实验室、图书室的建设和仪器装备上加大经费投入，加快建设步伐，有力地保证了我校教育技术装备工作的顺利开展，确保了实验教学较好的开展。

（三）加强管理，提高工作效率

根据关于加强实验室管理的有关规定，我校制定了各种规章制度，力求做到规范化、科学化，强化实验教学管理。一是做好建章立制，规章制度统一装订上墙，随时对照检查。二是统一实验室常用表册，如实填写、分类装订、规范建档。三是仪器设备按学科、性能分类存放，整洁有序，使用方便。四是加强危险物品管理，实行领用登记制，杜绝安全事故发生。五是建立仪器总账、分类账和领用、归还登记制度，加强仪器使用管理，确保仪器设备良好动作。六是做到仪器设备定期检查保养，损坏及时维修，仪器完好率在95%以上。

（四）加强教师队伍建设，提高实验教师素质

加强教师队伍建设，提高实验教师素质。实验教师和实验室管理人员是实验教学的核心力量，其工作责任心和业务素质决定了实验室管理工作的好坏和实验教学水平。学校领导经常深入课堂听课，了解教学情况，掌握实验员和管理员的工作情况，总结经验，找出存在问题，提出整改措施，加强管理：一是抓好实验教师的培训工作，督促实验教师参加各级实验教师培训，保证实验教师和实验技术人员都能上岗，具有规定的学历和职称。二是保持实验教师队伍的相对稳定，原则上不变换工作岗位。三是督促实验教师和实验技术人员按新课程标准和新教材要求掌握中小学各学科实验教学的理论和方法，掌握仪器设备的操作方法和维修技能。四是落实实验教师的福利待遇工作，关心实验教师，合理计算他们的工作量，在评优、晋职等方面与其他学科教师在同等条件下优先考虑，鼓励他们在实验教学工作中多作贡献。

（五）加强实验教学，培养学生创新精神和实践能力

提高实验教学质量，培养学生创新精神和实践能力是“普实”的最终目标，是贯彻新课程标准、实施素质教育的根本要求和重要内容。我校在严格执行课程计划，开齐、开足、开好实验课程的基础上，着重做了以下工作：

1、把实验教学纳入教学常规管理

教务处按课程计划开齐开足开好演示实验和学生分组实验，将实验教学计划纳入学校工作计划统筹安排，确保实验开出率达到“普实”验收标准，提高实验教学质量。学校制定了教师实验教学评价标准，把教师实验教学纳入对教师的评价范畴，纳入期末考核。教务处加强对实验教学工作的督导、检查和评估工作，确保实验教学的正常开展。

2、研究如何提高教师的教学水平和学生的学习兴趣，切实解决实验教学中的实际问题。

3、做好实验室对学生的开放工作

实验教师对学生课余实验加强指导，为学生进行探究性学习和复习知识提供条件，给学生提供实践和探究平台，满足学生求知欲，培养学生爱科学、学科学、用科学的意识和习惯，引导学生利用所学知识解决实际问题，培养学生的创新精神和实践能力。

三、存在问题及努力方向

我校教育技术装备工作在区技术装备站的领导和指导下，取得了阶段性成果。但也存在一些不足：

1、从高水平、高标准来看，还应进一步对实验课题《信息技术与学科整合》的研究；

2、实验教师的业务知识还不够熟练，尤其科学课是语数教师兼任，有待进一步充实专职实验教师；

3、实验教学研究和自制教具工作还比较薄弱，学生的操作技能熟练程度仍需加强，信

息技术电教设备还需进一步充实；

4、音、体、美、劳器材不足；

5、由于新配仪器没有到位，各种仪器配备还达不到Ⅱ类学校标准配备，所差设备如后附表。

我们将加大力度切实作好实验教学的各项具体管理工作。同时，我们将进一步加大经费投入，加强实验教学管理，加强实验师资队伍建设，强化实验教学研究，在普及的基础上，努力寻求现代教育技术用于实验教学的切入点，继往开来，不断反思，及时总结，努力拼搏，进一步提高我校实验教学和教育技术装备工作的水平。在“两基”迎国检中做好“办学条件”板块相关资料。

中心学校

2011年12月10日

第四篇：西八里小学教育技术装备工作计划

高台县巷道镇西八里小学 2016教育技术装备工作计划

一、指导思想

结合我校的发展现状，加快学校信息化发展和教育技术装备工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备，加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐；全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平，全面推进我校数字化校园建设的进程，全面实施素质教育，我校电化教育和技术装备工作，要坚持统筹规划，协调发展；注重实效、逐步到位的原则，坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。

二、工作目标：

1.师资队伍建设目标 ：教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用教育技术装备媒体的整体水平，加大培训力度，提高全校老师制作课件的水平和应用网络技术进行办公、教育教学的能力。

2.教学资源开发目标：本加大信息技术与学科课程的整合力度，调动广大教师制作课件的积极性，完善学校资源库的建设。

3.学校网站建设目标：学校教育信息网的建设要统一规划、网站建设要职责分明责任到人，共同完善校园网的建设。建设好学校网校和学校网站，丰富其内容。

4.教育信息化目标：以“一师一优课 一课一名师”活动为契机，做好“信息技术教育”的落实工作，提高学校教育信息化水平。

三、主要任务

学校教育技术装备工作的主要任务是：加快学校教育信息化发展水平，完善和充分利用网络、完善教学资源库、提高教师队伍技术装备素质、完善技术装备管理制度和技术装备的维护保养等工作。做好学校教育技术装备方面的各项组织工作，建立良性发展的运行机制。切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标的保障，为实现上述目标，本着重做好以下几项工作：

（一）加大投资力度，不断完善学校教育技术装备设施，以满足教育教学的发展需求。

（二）加强教育技术装备设施的管理

1.管理员及时做好教育技术装备设施的登记、注销工作。

2.管理员做好教育技术装备设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关记录，经过不断的保养和维护，保证教育技术装备设备的利用率和完好率达100%。

（三）开展多种形式的培训活动

1.组织现代教育技术的培训，提高教师的信息素养。

2.丰富校园网站的内容，让校园网站在教育教学中发挥其应有的作用。

3.开展现代教育技术应用于课堂教学的教育技术装备教研活动。

4.积极进行信息技术课的教学研究，提高教育质量。

5.组织好信息技术类竞赛的培训工作。

6.落实好国培训练。

（四）加强对学校教育技术装备常规工作的管理

1.教育技术装备工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。

2.加强对常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。

3.加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。

4.及时做到教育技术装备设备的检修、维护。

5.保持班班通设施、学校网络等教育技术装备设施处于正常运行状态。

（五）、做好教学服务工作

在完成份内任务的同时，还要为学校的教育教学工作服务，如教育技术装备设备的调试与维护、教师的课件制作、校园网络的维护、学校网站的建设、学校各项活动的摄影摄像工作，为学校教育信息化水平的提升提供最优的保障。

（六）、搞好课题研究工作

1.做好信息技术教研工作，提高信息技术教研能力，为教育教学服务。

2.积极参加上级组织的各项竞赛活动，争取有好的成绩。

第五篇：小学教育技术装备工作总结

小学教育技术装备工作总结

我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，根据市教育局精神，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做好了以下工作：

一．制定计划，强化指导与监督。

我校领导十分重视现代教育技术装备工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以校长为总负责，分管校长负责具体实施，孙广胜、梁文强、韩秋明等几位老师负责具体操作。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督，对照省II级以上配备标准设置好各专用教室，并采购好各类装备，并督促各室管好用好，使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。

二、现代教育技术装备与应用情况。

1.基础设施配置情况。

2.电教设备的使用情况。

加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，每学期电教设备学科覆盖率均达100%。电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。本校教师有较强的自制教材和课件能力，每学期学校都要对教师自制课件进行评比，信息组把比较优秀的自制教材、课件公布到网站上作为共享资源。

3.学校网络的建设情况。

我校网站建设实力雄厚，学校网站曾获苏州市门户网站评比一等奖，图书馆网站获苏州市二等奖，另外还有教师制作的“植物探究”、“小笛工作室”、“信息技术与教育”、“七色光文学社”、“电子教案”等个人专题、特色网站分别获苏州市一二三等奖。我校网站资源丰富，内容更新及时，加入师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。加强师生网络道德教育，实施网络安全措施，确保学校网络安全畅通，校园网主页由专人负责维护审核，无不良信息侵入。

4.教师的培训情况

坚持学用结合，校本为主的原则，努力抓好现代教育技术培训，除了多次组织专职教师参加市级培训外，我校还有计划地利用假期对全体教师进行信息技术与学科整合培训，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。学校还购置相应的培训资料，供感兴趣的老师学习。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时组织在相应年龄范围内的教师参加国家教育部组织的教师现代教育技术水平考试，积极选派部分教师参加市教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。

二、实验室工作

1.我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准配备，使用保管得比较好，每学期都能按上级制订的实验计划开设实验，确保实验开设率达100%。

2.各室均有完善的管理规章制度，在实验室里张贴科学家画像和科学名言，激发学生学科学、爱科学的热情。

3.仪器室做到科学管理。期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了账目清楚，学校有总账，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4.安全防范措施落实，各室器材保管专人负责。

5.在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。

三、音体美装备建设情况。

本着够用和用好的原则，近三年中，我校在音体美装备上每年都增加投入，努力改善音体美装备，使音体美装备达到省二级以上标准。在仪器设备的使用保管方面，同样做到了账目清楚，学校有总账，各室有仪器明细账，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

四、图书馆建设情况。

我校领导十分重视图书馆建设，按苏州市一级图书馆的创建标准搞好图书馆各项工作。在去年的苏州市一级图书馆创建工作中，我校图书馆建设工作得到了验收专家的好评，并以高分通过了验收。

近三年中，我校图书馆网站获苏州市二等奖，学校积极组织学生开展多种形式的读书活动，有180多人次在读书活动中分别获奖省市级以上奖。小学教育技术装备工作总结

五、不足与改进。

1.音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。

2.科学探究室装备不足，有待进一步充实。

3.学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。

六、今后努力方向。

1.首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。

2.加强学生动手实验能力的训练。

3.继续加大装备投入力度，全部按省一类标准完成各室配备，努力创建苏州市教育技术装备管理先进学校，争取在2013年通过验收。