千家店镇2013——2014年度大学生村官工作总结[五篇]

第一篇：千家店镇2013——2014年度大学生村官工作总结

千家店镇2013—2014年度大学生村官工作总结

2013年至2014年，在县村官办的正确指导下，千家店镇全方位、多角度，探索思路、创新模式，促进各项村官管理工作规范有序开展。千家店镇通过健全规章制度、提供实践平台等多项措施，既保障了大学生村官的工作和生活，又使他们在农村基层工作中得到了磨炼，使之更好的成长为社会主义新农村建设的生力军。现将这一年来工作开展情况汇报如下：

一、我镇大学生村官工作进展情况

一是积极引导和支持大学生村官发挥自身特长，建立志愿团队，服务农村

千家店镇共有在岗大学生村官35人，09届、10届、11届各续聘1人，共计续聘大学生村官3人，2012届村官18人，2013届村官7人，2014年新入职村官7人。

我镇共19个行政村，根据2014年县村官办关于大学生村官管理的相关文件精神，千家店镇基本保证每个行政村分配1—2名大学生村官，分别担任村支部书记助理和村委会主任助理，协助开展村内工作。同时，由于我镇地处山区，幅员辽阔，行政村地理位置相隔较远，为了村官的生活便利与安全，实行在镇统一食宿、统一管理。需要下村工作时，会有包村干部专程接送。在镇里居住的时候，每个村官被分配到政府科室挂职锻炼，了解政府机构运作的同时锻炼相关工作能力。

千家店镇教委积极组织大学生村官组建“助学服务志愿队”，充分利用在岗大学生村官各自特长，与千家店学校合作搭建助学教学平台，开设古筝、羽毛球、乒乓球、民族舞蹈等业余兴趣爱好培训课程，在极大的丰富山区小学学生的业余生活的同时，进一步增进大学生村官与农村感情，了解基层教育现状，锻炼其沟通教育能力。截止2014年，“助学志愿服务队”已历经3届大学生村官，培训教育约2000课时（45分钟课时），共计培训学生460余人次。

千家店镇积极组织大学生村官建立各种志愿服务队，定期组织志愿活动。如到千家店镇养老照料中心看望孤寡老人并清扫卫生，参加河南村植树种草村级绿化活动，朝阳寺周五集市捡垃圾等。通过组织志愿活动，既凝聚了大学生村官志愿服务队伍力量，更重要的是，让大学生村官生动鲜明的体验到农村工作的各个方面，进行基层“再教育”。

2014年，按照县委宣传部、县文明办联合下发的《延庆县“美丽延庆人〃最美北京人”百姓宣讲活动实施方案》的具体要求，千家店镇团委以大学生村官为主要力量，组建梯队宣讲队伍，开展“百里山水画廊的照样青春”等系列主题宣讲活动。

二是加强管理与培养，强化工作纪律，切实增强大学身村官服务新农村建设的各项技能

1、健全各项规章制度，强化村官日常管理

千家店镇党委、政府始终高度重视大学生村官管理工作，成立大学生村官助理工作领导小组，设立村官管理办公室，党委书记池合仓为第一责任人，纪检书记胡永强主管，党委办公室主任崔海龙负责日常具体工作。健全《日常行为规范》、《请销假制度》、《考勤制度》、《安全管理制度》、《信息报送制度》、《住宿管理制度》等各项管理制度，加强管理，确保村官正常的工作开展。落实例会制度，每位村官对近一阶段的工作予以述职，提出工作中遇到的困难或问题，反馈民意，分享经验，增进感情，互相借鉴，自我提高。严格月度及年度考核，切实增强大学生村官的责任意识，努力提高大学生村官工作绩效，同时建立评优树模、重点培养、优先使用等考核激励机制，从考核的标准、程序、结果的应用等方面对大学生村官在农村基层的表现做全面的量化，建立了大学生村官的考核结果应用机制，确保表现优秀的大学生村官脱颖而出，促进大学生村官健康成长。

2、开创特色培养方式，提升村官综合素质

我镇党委、政府高度重视对村官的培养，在新村官报到后镇里组织了为期一周左右的的岗前培训，介绍千家店镇基本情况、产业特点、农村发展等内容，带领村官参与花盆村、沙梁子村贫困户慰问工作等，并要求村官写出感想，进行交流。在日常的岗前、岗中培训的基础上，不断探索新的培养模式，沿用2012首创的“大学生村官研修班”模式，继续针对在岗大学生村官开设公文写作、社交礼仪、法律法规、公务员考前辅导、心理调适、村级管理等课程，并每年一次实地参观考察了延庆监狱，进行廉政教育。通过研修班这些课程的学习使大学生村官完善了个人知识结构，增加了对农村基层工作的认识，提高了实践工作水平。

三是以大学生村官为桥梁，深化与高校间的共建合作，进一步开展“1+1”支部共建活动

通过“大学生村官”的纽带和桥梁作用，为高校服务社会搭建重要的平台，建立与高校间的共建合作平台，让大学生了解当今的新农村建设，感受在中国共产党领导下新农村的建设取得的初步成果，进一步激发学生党员服务基层，扎根社会主义现代化建设前沿的爱国热情，在志愿服务中增长见识，增强本领，进一步树立服务人民、辛勤劳动、团结互助、艰苦奋斗等崇高品质。

截止2014年8月，千家店镇采取学生党支部与村级党支部结对的方式，已与北京林业大学、北京邮电大学等多所高校加强联系沟通，建立共建和对口支援关系。其中，2013年，在与北京邮电大学的“文化共建项目”中，邮电大学为千家店小学捐赠全新语音教学设备一套，含主控制台1台，学生机客户端30台。同时捐赠40台旧电脑供孩子们放学后学习、娱乐，极大的便利了千家店小学的教学活动，丰富了学生的课余生活，拓宽了山区学生的眼界。

四是积极关注大学生村官流动情况，持续跟踪期满大学生村官发展现状，引导期满大学生村官继续服务山区

为提高大学生村官就业率，切实保障期满大学生村官的择业就业，千家店镇每年定期为第三年即将期满的大学生村官进行“行政能力面试专题培训”，并组织系列模拟面试。并创造条件，聘请延庆县相关专家，就行政测试能力、面试等公务员招考中的难点重点进行全面培训，针对每位村官的表现进行了针对性的、专业的点评，极大的提升了即将奔向考场的期满大学生村官的心理素质、临场反应、解答技巧等能力，为期满大学生村官再就业打下了坚实的基础。

大学生村官期满离职后，千家店镇建立健全期满大学生村官信息库，并建立长效的跟踪记录机制，与期满大学生村官保持联系，关注其流动情况和工作发展现状。“桃李不言，下自成蹊”，作为大学生村官毕业后的首个工作地点，千家店镇将自己定位成大学生村官的“第二故乡”，积极在心理辅导、择业就业、职业规划等多个层面给予期满大学生村官帮助。

千家店镇建立由党建办公室牵头成立的“期满大学生村官信息维护小组”，由千家店镇大学生村官管理员吴艳丽担任小组长，定期给期满大学生村官联系，关注其工作现状和思想动态，积极引导期满大学生村官继续服务山区。

二、存在问题及不足

一是教育培训师资力量不足，难以开展多方面全覆盖的大学生村官培训

千家店镇探索首创开办了大学生村官研修班，取得了很好的效果。但是，鉴于在培训中涉及师资力量、专业水准等因素的限制，难以开展多方面全覆盖的大学生村官培训。

二是培训活动针对性不强，不能满足大学生村官多元化的需求

新入职大学生村官需要进行入职培训、职业规划、基本民情村情培训等，第二年大学生村官需要进一步开展公文写作、法律常识等工作能力和业务素质再培训，第三年大学生村官需要进行择业就业选择、行政测试能力、面试技巧等就业相关的技能培训，面对多元化的培训学习需求，在缺少资金、缺少师资力量等诸多条件限制下，难以开展有针对性的培训活动。

三是扎根农村意识不浓，大学生村官难以“俯下身子”进农村

目前，部分大学生“村官”存在着扎根农村意识不浓，主要表现有两种情况：一是事业心不强，没有在农村干事创业的持久热情和决心，总体上对自己的人生规划和事业定位还比较迷茫，只是把村官工作作为过度性的工作，并没有真正沉下心来在农村工作。二是基于村官的政策诱惑。仅把大学生村官工作当成一个“跳板”，为以后转为公务员身份事业单积累资本，这样很大程度上影响了他们有效发挥作用。

四是工作上难深入，部分牵涉切实利益的工作难以深入落实开展

进村第一年的大学生多数面临工作难以“深入”问题，如感到专业不对口、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、工作无从下手等。造成这种情况的原因主要有二：一是农村人际关系复杂、利益纠葛较多，农村工作琐碎繁杂，新来者很难在短期内被农村社会所接纳。二是大学生“村官”自身存在一定的局限性。如大多数“村官”经历单纯，有的甚至根本没有农村生活的经历。

五、下一步的工作计划

一是进一步扎实推进村官的日常管理工作。严肃工作纪律，完善考察考核机制，保障村官日常工作的顺利开展。并进一步探索日常考核与绩效工资的挂钩方式、惩罚措施及其他手段，激励村官更好的为新农村建设添砖加瓦。

二是探索实施轮岗制，定期轮换任职行政村和挂职科室。让村官在有限的三年时间内更加全面的了解政府机构不同科室的工作内容、运作方式，不同村的实际状况，锻炼他们在不同的环境下处理问题的能力。

三是继续挖掘“大学生村官研修班”培训潜力。不定期开展各种培训活动，完善系统化的培训机制，使村官在工作中不断学习提高，再用所学更好的服务工作，推进百里画廊建设。

四是在村官中营造浓厚的学习氛围。定期举办村官风采论坛，开展定题演讲、即兴演讲、社会热点辩论赛等活动，培养村官的思维方式、仪表台风等综合素质，展示我镇当代大学生村官的无限风采。并利用每周例会的时间，开展读书分享活动，采取轮流与自愿相结合的方式，把个人最近读书所得所想跟大家分享，在村官中形成一种交流、榜样、赶超、共同进步的浓厚氛围。

五是集思广益，进一步凝聚大学身村官队伍战斗力。积极开展红色1+

1、文体比赛、志愿服务等特色活动，增强村官组织凝聚力、保持身心健康、也多为社会做一些有意义的事情。

六是探索实践村官自治。借鉴行政村村民自治的制度实行村官自治，民主选举产生村官自治组织，开展村官自我管理、自我教育、自我发展。

第二篇：镇大学生“村官”工作总结

2010年xx镇大学生“村官”工作总结

为了不断提高大学生村官领会和执行党的农村政策的能力，确保大学生村官人尽其才、才尽其用，我镇根据县委组织部的文件精神，根据大学生村官的专业和个人特长，引导他们找准定位，引导他们从当好“五员”做起，逐渐熟悉村情民意，熟悉业务工作，不断开拓视野，丰富经验，切实发挥村官作用。并将科学发展观理论与实践紧密联系，积极服务新农村建设。现就我镇大学生村官2010年的工作汇报如下：

一、我镇大学生村官的基本情况

来到我镇工作的大学生村官有3人，其中党员1人，本科学历2人，男同志2人，女同志1人，分别安排在西中、黎壁、天平3个行政村工作。

二、我镇党委、政府以人为本，严格管理，助推大学生“村官”健康成长。提升致富能力、服务能力和应急能力。针对大学生所在服务村的实际优势，要求大学生村官要发挥专业特长，深入群众了解信息，拿出具有可行性的发展计划报告，充分利用部分群众的主动性和积极性，带头提高群众创业致富的激情。我镇党委和政府对大学生村官在带头致富行动中遇到的困难给予帮助，在政策上给予关怀，帮助其实现带头致富的作用。充分发挥大学生村官年轻优势、知识优势，紧紧以服务群众为导向，深入基层开展工作。采取为群众多说一句话、多走一步路、多写一份申请、多跑几个部门、多办一件实事作为服务意识和能力的具体表现。我镇党委对大学生村官所在服务村的群众进行不定期询访，掌握大学生村官深入群众、服务群众的情况，对大学生村官的日常工作进行监督管理，并及时向县党委基层办汇报情况，建议建立相应的奖励机制，以提升大学生村官的服务能力。对新到大学生村官，我镇党委安排志人为大学生村官讲解乡情村情，尤其是服务村的情况，以保证农村工作的顺利开展。同时，安排村“两委”班子搞好工作对接，引导大学生村官了解当地乡风民俗，使之与群众相互认识和了解，更好地为群众服务，以提高大学生村官在农村工作的应急能力。

创新措施，互助交流，提高大学生“村官”综合能力。创新工作措施，想方设法为他们搭建交流沟通的平台，创造健康成长的环境，在实践工作中提高他们的综合能力。一是加强与“村官”的交流。镇党委多次召开“村官”座谈会，通过经验交流、典型发言、正确引导等方式，听取“大为生村官”思想、工作、学习等方面的情况汇报;建立定期调研督查制度，掌握发展态势，促进他们之间的相互交流学习，使大学生“村官”进一步树立正确的人生观、价值观、就业观、择业观。二是增进大学生“村官”间的沟通。积极鼓励“村官”们能过博客日志、空间交流等方式，架起与全市乃至全国范围内的其他大学生“村官”交流思想的桥梁，把工作中收获的成绩、遇到的困难、出现的困惑等，相互交流，取长补短，自我激励，更好的处理工作，使他们快速进入角色，在短时间内融入新的集体，在以后工作生活中更加游刃有余。三是建立大学生“村官”与镇内优秀人才的联系。定期组织大学生村官到养猪专业户、砂糖桔种植户等先进生产基地参观学习，让大学生“村官”与镇内优秀的青年企业家、致富带头人等进行多形式、高频率、深层次交流，为促进他们今后的就业、创业奠定良好的基础。同时，大力支持大学生“村官”思想与文化方面的进步，鼓励他们递交入党申请书，督促他们严格要求自己，增强他们的政治意识，培养他们扎根基层、服务群众的思想。

因势利导，发挥优势，引导大学生“村官”落地生根。生活上的关照、工作上的帮带，大大地激发了大学生“村官”的积极性。他们将自身年龄、知识优势运用到谋划村居经济发展、社会稳定、民生工程上来，各展所长，大显身手，在新农村建设中落地生根。一是有力促进了依法民主治村。充分利用村务公开栏、板报、橱窗、广播等多种形式宣传党的路线、方针、政策，宣传相关法律法规，同时，发挥村干部与群众之间的桥梁和纽带作用，搞好了村务公开、村级民主理财，有效消除了村级信访隐患。黎壁村主任助理苏艾芸，作为全镇唯一的女大学生“村官”，主动配合村两委耐心细致地做群众的思想工作。二是拓宽了农民增收致富渠道。西中村村官黎斌传利用远程教育网站，及时向村民发布市场信息，使村民较好地把握了行情，拓宽了村民的增收致富渠道。天平村村官莫江华邀请专家进村入户，为村民解答各种疑难问题，使村民及时掌握了科学种植知识，搞高了产量。三是助推了加快建设新农村步伐。紧紧围绕新农村建设这个目标，充分发挥自己的聪明才智，积极谋划，建言献策。

三、我镇农村大学生村官存在的问题

一是农业实用技术欠缺，还有待进一步学习、加强、提高。理在农村最缺乏的就是敢拼敢干且有农业实用技术的专业型人才，而我镇招聘的3名大学生村官中，虽然学历较高，但所学专业并没有涉及农业。虽然在农村长大，但是现在对最新、实用的农业技术了解不多，目前已有的知识和能力与实际要求有一定的差距。因此在农村工作并容易，做起事来相对吃力，带领农民致富的本领还需进一步提高。

二是农村基层工作经验欠缺，社会实践能力相对薄弱。大学生村官都是刚刚高校毕业，在农村工作时间尚短，缺少基层工作经验，好多工作都凭个人去努力，缺少与基层党组织沟通与协调。这就使得在处理农村的很多实际问题时插不上手，或是处理问题不到位。再就是大学生村官到农村工作后的心理落差相对较大。

四、我镇关于加强大学生村官引导、管理的小建议。

一是为断加经强对大学生村官的农业实用技术的针对性培训，大学生思想意识先进，接受新知识新技术的能力强，这就要充分发挥他们这方面的优势，先要增强他们一定的农业基础知识，在此基础上定期选址出处考察学习，然后回村进行发展传播新知识，带领农民致富。

二是定期举行座谈会，提高大学生村官的心理健康。要从思想把握大学生村官的动态，要让他们意识到农村也在广阔的发展前景，也有发家致富的商机，使他们能安心工作于农村，而不是把大学生村官作为一个公务员等升迁的一个跳板。还要从政策上给与大学生村官更多的倾斜，使他们能更大胆的、更有保障去带头创业。

五、对于期满大学生村官有序流动方面所采取的措施及意见。

我镇今年没有到期的大学生村官，但对于期满大学生村官我提以下几点意见：

（一）可以通过考核安排大学生村官到空缺的岗位，毕竟大学生村官经过三年的基层锻炼有一定的经验。这样的人才应该安排一个更好的岗位来发挥他们的能力，更好的为社会作贡献。

（二）对于不想在单位工作的期满大学生村官，可以适当的给他们一些经济补助让他们自已创业。对于大学生村官创业应该在资金、政策和技术上给予支持。

（三）对于三年内考核优秀的大学生村官可以提拔他们直接进入公务员队伍。

总之，在县委组织部以及镇党委、镇政府的细心关怀下，我镇大学生村官能够尊敬领导、团结同志、踏实苦干、积极配合县乡两级完成工作任务。我镇也全力配合上级领导，为大学生村官提供良好的环境，让他们在成长中学习，在学习中不断成长，为建设社会主义新农村贡献力量。

第三篇：2012镇大学生村官工作总结

2012xxx大学生村官工作总结

选聘大学生村官是党中央作出的一项重大战略决策，是加快推进农村基层干部队伍年轻化、知识化、专业化的重要举措，是培养一支爱农、知农、为农干部队伍的重要途径。回顾这一年来的村官生活，xxx8名村官在各级领导的关心培养下，在干部群众的指导帮助下，都有了不同程度的成长和进步，也学到了不少基层工作经验和为人处事的方法。老村官锐意进取，新村官积极融入，都始终以优秀农村干部为榜样，俯下身子学习、静下心思做事，在学习中成长、在实干中成熟。现将这一年来xxx大学生村官的各项情况总结如下。

一、善于学习，端正态度积极提升思想。

一方面，在理论学习中提高。积极整合学习资源，充分利用书籍资料、网络、电视等媒介，认真学习党的理论知识和党在农村的基本政策，学习农村法律法规、村务管理和基层组织建设等方面的知识和技能，不断增强发展农村经济，带领农民致富的本领。两次远程教育培训，我镇大学生都认真对待，按时学习相关内容，并保质保量完成心得的撰写，做到学有所思，学以致用。把功夫用在平时，增加积累、注入能量、夯实基础，加快理论向实践的转化，为实现从陌生的“外乡人”到农民的“贴心人”，从一窍不通的“外行人”到团结农民群众致富奔小康的“领头人”的转变奠定坚实的基础。

另一方面，在实践学习中升华。村干部和农民群众长期在基层一线工作、劳动，有着丰富的人生阅历和工作经验，他们就是大学生村

官最好的学习导师。下村后，村官们开始尝试以村民身份去定位自我，深入村里体会农民疾苦，将农民切身利益与自己本职工作紧密联系在一起。利用开村两委会的时候，认真听村书记、村主任布置工作任务，听其他两委汇报工作完成情况及遇到的问题，此外，还将往年的村工作计划和总结带回来研究、相互交流，对农村工作涉及的领域、主要的工作内容等问题有了基本的了解。

二、勤于融入，俯下身子全面贴近农村。

农村事务具体实际、繁琐细碎、涉及面广。作为一名大学生村官，首先要端正自己的心态，立足本职，发扬求真务实、脚踏实地的工作作风，做好吃苦的准备，一心一意服务群众，积极投身社会实践。

一、党建材料“整理员”。一年来，我镇大学生村官积极参加村两委会议、村民代表大会、党员大会等各种会议，整理党支部会议记录、村委会议等会议记录；做好文字性的工作；对村内的各项资料整理、分类，规范党建材料。今年老村官还负责配合组织科一起考察党员，在一系列的程序中，村官们学到了不少，也明白了组织对个人的整个考核流程。出日常台账资料整理外，村官们还根据村里需要，拟草各种通知协议。

二、政策法规“宣传员”。利用村务公开栏、远程教育、进村入户交流、接待来访群众，给农民朋友宣讲他们关注的计生政策法规、“三农”政策和土地法规、全民养老、全民医保等跟群众切身利益息息相关的政策法规。及时上网查阅，帮助解答群众问题。

三、农家书屋“管理员”。今年，我镇三位大学生村官参加了2012xxx农家书屋管理员（xxx站）培训，回来组织了全镇大学生村官学习农家书屋管理常识，进一步完善阅览室制度，制作了借阅登记表格，严格图书规章制度，帮助农家书屋有序管理，使农家书屋能够越来越满足村民日益增长的精神文明需求。

四、民生工作“协管员”。我镇大学生村官与村两委班子一起走村入户，动员村民参加全民医保和全民养老，通过各种方式方法大力宣传这项惠民政策，动员群众积极参与。村官们还积极参加了各村一事一议，水费收缴及各项惠农补助的发放工作，通过参与这些工作，增加村官与群众的交流，也是群众对大学生村官的政策有了更深的了解。

五、党员教育“教导员”。为更好地发挥远程教育服务基层、服务农村、服务农民致富、服务村民生活的作用，我镇大学生村官都能较好完成远程教育组织管理工作，坚持至少每月组织一次学习活动，为党员群众播放远程教育视频，丰富了村民的业余生活，传播致富经验做法，提高党员群众的创业致富技能，让党员群众及时学习和掌握党的方针政策。

六、中心工作“联络员”。围绕上级党委政府各个时期的中心工作，勇于担当，做好“联络员”工作。协助做好乡镇党委换届和区、镇两级人大代表换届农村代表的选举工作，力争营造一个风清气正的换届选举氛围。人大换届选举中，协助村两委做好发布公告宣传发动全村群众积极参与人大换届选举、选民登记、初步候选人推选、协商

确定正式候选人、投票选举等工作，确保区、镇两级人大换届选举工作顺利圆满完成。

三、寻求创业，脚踏实地帮助农民致富。

今年以来，我镇大学生村官认真贯彻组织部关于创业富民的精神指示，积极探索创业富民路道，不断增强创业富民本领，争取到人人有技能，个个有项目。今年初，xxx大学生村官xx成立了xxxxx合作社，主要种植景观树，金叶女贞、红叶女贞、木槿等，目前合作社已投入资金五十余万元，带动周边十多户村民加入。8月份，xxx大学生村官创业园在xxx村挂牌开园，我们镇大学生村官积极投身到创业中去，承包蔬菜，与种植大户一起种植蔬菜，目前种植效益良好。

“把结果献给基层，把过程留给自己”，坚定的走好脚下的每一步路，我坚信，在各级党组织的关心支持下，在我们xxx大学生村官的共同努力下，农村这块希望的田野里一定会结出无限灿烂的果实，农村的明天会更加美好。

第四篇：镇大学生村官工作总结

**镇关于到村任职高校毕业生

一年来工作情况总结

**镇共有到村任职高校毕业生名，其中男生名，女生6名，本科生名，专科生8名，党员4人（其中预备党员2人）。分别担任**村、**村等个村的村支部书记助理和村主任助理。经过一年来的工作和实践，他们基本适应了乡村工作的环境，融入了农村工作之中，较好的发挥了他们应有的作用，现将情况汇报如下：

一、大学生村官给村里带来的变化。

（一）为农村基层党组织注入了生机和活力，优化了农村基层领导班子结构。‚生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主‛，是中央对新农村建设的要求。到村任职的高校毕业生为实现新农村建设总体目标提供了动力和智力支持。高校毕业生是一个年轻的群体，具有较强的专业技能，对当前村级干部队伍结构是有益的补充。他们的到来，不同程度的改变了农村两委干部年龄老化、文化偏低、缺乏现代科技知识的现状。同时，进一步激发了村干部的工作热情，较好的解决了村干部来源不足和部分村级干部后继乏人的问题。

（二）传播了新知识，带来了新思想，促进了基层精神文明建设。新农村的建设发展需要知识型、专业型人才。大学生村官为农民带来了精神食粮，为农村带来了新气象、新观念，促进了农村科技进步和社会稳定。大学生村干部利用自身优势，切实把理论知识与农村工作实际相结合，积极为农民服务，不同程度的推动了当地经济发展。**村的任职大学生***利用平面设计的专业特长，在互联网上发布温室西红柿销售信息，吸引了东北等地的客户到村里收购西红柿，果农在大棚里就把产品卖到了全国各地。十七届三中全会结束后，大学生‚村官‛组成了一支8人的义务宣讲队，巡回到田间地头、养殖大棚、集市、老党员家中宣传党的政策和法律法规，收到了良好效果。广泛开展电脑、法律、农技等方面的培训活动，帮助村民掌握市场动态，了解致富信息，提升了农村干部群众的综合素质。同时担负起村级远程教育协助员，充分利用远程教育设备，积极组织农民党员干部收看全国农村党员干部现代远程教育网播出节目和省辅助教学平台播出的教学课件和辅收节目，把农作物生产技术、农民创业经验等以更便捷的方式传授给村民，改变了以往主要通过专家面授、村民交流的技术传播方式，受到村民们的称赞。

（三）加快了新农村建设步伐。名大学生村官积极参加了乡村环境综合整治活动，并自发地成立了一支大学生志愿者服务队，积极宣传乡村清洁活动的目的和意义，以实际行动影响和带动群众积极参与到活动中来。镇里把茶树庄村做为示范村，定期组织大学生村官到村里清理街道，在其带动下，村民自身的文明意识明显增强，自觉主动地参与到新农村建设中，为创造整洁、优美的乡村环境打下了良好的基础。

二、大学生村官自身也在实践中得到了一定的锻炼提高

一是思想觉悟和政治学习水平的提高。村官**曾经这样对我说，‚在学校的时候很少关注时政，现在每项政策都得深入学习了解，尤其是国家关于‘三农’的政策，因为很多群众会问我。‛他的话直接反映出了他们在思想觉悟和政治水平方面的提高。十七大召开以后，大学生村官们认真学习领会十七大报告精神，理解报告中的新思想，对新形势下的农村基层工作有了更新的认识。同时还加强计算机知识学习，利用互联网、报刊、书籍等学习有关农村工作方面的知识，加深了对农村工作的了解，更加端正在农村工作的思想态度，坚定了服务农村的信心。

二是个人素质和工作能力的提高。在工作中他们严格执行领导的决定，积极支持村上的工作。在重大事情面前，努力配合好村干部，当好参谋助手，积极出谋划策，认真收集整理资料，为村干部排忧解难。今年的新农合工作，他们积极配合村干部，坚持同村支书一起走村窜户，大力宣传惠民政策，动员群众积极参与。

总之，一年来，我镇到村任职高校毕业生都能积极认真得完成每一项工作，并且坚持在实践中学习新知识。镇党委、政府也始终坚持为其创造一个和谐的发展环境，积极为其营造良好的成长氛围和生活、工作、学习环境。下一步，我镇将一如既往地关心每一位到村任职高校毕业生的成长进步，让其在农村天地里更好的发挥作用，更好的体现其人生价值，在农村这个大舞台上创造更大更多的辉煌。

中共**镇委

2009年9月1日

第五篇：大满镇大学生村官管理工作总结

大满镇大学生村官管理工作总结

自2009年我镇分配来大学生村官以来，镇党委、政府十分重视大学生村官培养管理工作，注重实践与工作相结合，积极探索培养管理的新手段、新方法，充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性，努力使他们当好农村政策宣讲员、远程教育管理员、便民服务代理员、献计献策参谋员、文化活动组织员、科技信息传播员，不断提高大学生村官的实际工作能力，积极引导他们在基层锻炼成才。现将主要管理工作情况总结如下：

一、大学生村官基本情况

来到我镇工作的大学生村官共有2人，均为男、本科学历，分别任城西闸村主任助理和新新村党支部书记助理。

二、对大学生村官的管理及运用

（一）强化帮带关爱，促进角色转变

一是建立结对帮带制度。针对大学生村官对农村工作不了解，没有基层工作经验等实际，由镇党委副书记负总则，与乡镇领导班子成员结对，并由村“两委”负责人帮带，及时带领大学生村官走村入户，全面熟悉农村镇情村貌，传授农村工作方式方法，帮助其提高解决实际问题的能力，从而尽快转变工作角色、进入工作状态。二是建立推动考核制度。把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的

完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的计划和年终工作考核捆绑在一起，促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，为大学生村官搭建平台。三是建立列席旁听制度。镇党委结合实际情况，让大学生村官列席镇党委、政府有关会议，了解本镇及区上的重要政策、重大项目和重点工作，帮助其尽快熟悉并掌握上级动态，推进工作的有效开展。四是建立多向交流制度。采取实地走访、电话询问、书面交流等形式，在镇党委与大学生村官间搭建起交流和沟通的桥梁，及时关心大学生村官在思想上、工作上、生活中遇到的实际困难，并及时帮助解决。

（二）强化教育培训，提高基层工作能力

一是实行集中培训制度。定期参加镇村干部的培训,提高业务能力,使他们对如何更好地适应基层工作，提高自身素质，担当起新农村建设重任有了更加全面的了解。二是强化岗位锻炼。在进村工作前，安排大学生村官到镇机关进行为期一个月的适应性锻炼，通过在具体工作中的实际操作和摸索，进一步了解所选派村的基本情况、熟悉农村工作的基本方法，掌握处理公务的基本程序等，为其顺利开展工作奠定扎实的基础。三是开辟“绿色”通道。今年，镇党委、政府积极组织安排召开“村官”座谈活动，让实职村官与大学生村官一起交流，为大学生村官提供了展示才能、交流思想、探讨工作的大舞台，使其在参与座谈的过程中，主动思考，将理论与实际，村情与镇情、自身与农村结合得更为紧密，自身综合素质得到进一步提高。

（三）强化实践锻炼，提升综合能力

一是“压担子”。镇党委给予大学生村官安排具体的事务，如在各类材料撰写、政治理论宣传、远程教育管理等方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。二是“减负担”。为增进他们尽快熟悉工作，更好融入农村工作环境，镇村两级组织积极对大学生村官在工作中遇到的问题进行疏导、指引，帮助其减小工作压力和阻力，尽可能多的积累工作经验和方法，从而更好地做好基层服务。

（四）强化督查指导，促其履职尽职

镇党委通过不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生村官的思想、工作等情况，认真搞好二级督查，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。同时，采取定期督查的方式，了解大学生村官的工作开展情况、目标完成等情况，从而促进其更好的完成各项工作。

（五）强化考核激励，树立创先争优意识

推行大学生村官考核测评制，考评实行半年一考核评议、年终综合评议的方法，以平时测评和半年、年终考核相结合的方式进行跟踪了解、全面掌握。考核由镇、村共同组织完成，大学生村官根据履职情况进行自评和总结，向

所在村进行述职，由党员、干部、村民代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议，再由镇、村对其作出综合考核鉴定，并将考核结果作为组织推荐的重要依据。从而通过有效的激励机制，激发大学生村官的争优进取意识。

三、下一步工作打算

（一）注重培养，提高服务基层的能力

一是加强教育培训。科学合理制定大学生村官培训计划，采取远程教学、集中培训、现场教学、田间授课等方式，建立完善岗位培训等制度，定期对其开展政治理论知识、农村政策法规、基层组织建设和农村工作方法等教育培训，为大学生村官尽快融入农村提供现实的培训环境和平台。二是开展定期评比。以“发挥特长好，发展思路好，带头致富好、目标完成好、群众反映好”为标准，定期开展到村任职大学生村官评比表彰活动，增强其在传播新知识、传授新技能、解决新问题、带领群众致富等方面的信心和能力，通过树立先进典型，充分调动大学生村官扎根农村、服务农村、发展农村的积极性。

（二）注重管理，建立完善相关制度

一是建立工作目标管理制度。每年初，要求大学生村官与其所在村签订工作目标责任书，按照实际工作的需要，明确大学生村官的任务，把工作目标完成情况作为考核的重要内容。二是改进管理办法，加强村官的自我管理。

尝试以村官管理村官的方法来促进大学生村官自我约束意识的养成。三是实行“双述双评”制度。每年底，组织大学生村官向所在村党员和村民代表会议述职，并接受测评。对工作表现突出的，及时给予奖励，对工作业绩较差、村民不认可的大学生村官，及时进行疏导教育。三是加大培养力度。为进一步增强基层党组织的战斗力，在村级换届时，鼓励有条件的大学生村官参加村级换届选举，及时把实绩突出、群众公认的大学生村官推上村主要领导岗位。四是建立相应的大学生村官关爱制度，切实解决大学生村官的后顾之忧。落实大学生村官的优惠政策，如村官按照政策规定在报考公务员等前，结合实际，做出弹性相对大一些的时间安排，确保“工学”两促进、两不误，解决大学生村官的后顾之忧，增强其在农村工作的信心、决心和恒心。

今后我镇将继续积极探索大学生村官教育、管理、运用模式，进一步总结好的经验，好的做法，取长补短，不断完善，不断创新，培养出更多能主动顺应基层、服务基层、生根基层的大学生村官，为大满镇新农村建设投入新的战斗力。