竞聘学生处主任演讲稿

第一篇：竞聘学生处主任演讲稿

竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、评委、同事们：

大家好！

感谢各位领导、同事对我的信任与支持，给我这个 参与竞聘的机会。我叫xxx，今年30岁，共产党员、本科学历、小学一级教师。我于2007年从吉林省北华大学体育系毕业 投身到教育行列，担任过二小体育教师、科学课任课教师、兼职了五年的学生处干事，目前仍在体育教师和学生处干事岗位工作。曾多次被评为 通化兴华教育中心德育先进个人，工会积极分子等 光荣称号。在省中小学体育教师基本功大赛获第一名，我撰写的德育论文、教学论文分别在省级刊物上发表，多次在教育中心体育系列赛中为xxxx争得荣誉。

今天 我竞聘的是 xxxx学生处主任职位。我深知要胜任这一职位，不仅要实干，而且要尽责；不仅要掌握学生思想道德教育方法，落实学校管理要求，抓好常规教育秩序等相关业务，还要具备较高的组织管理水平和 较强的沟通协调能力，更需要 全面了解xxxx学生的德育教育工作情况。我之所以 竞聘这个 职位，是因为 学生处的职责是：思想政治教育、纪律教育、国防教育、安全教育、日常行为规范教育、学籍管理等工作，而我到xxxx工作以来，一直协助学生处主任开展此项工作，对这项工作非常了解，具备一定的工作基础和实践经验，有能力为xxxx师生服务，优质高效的完成学生处工作任务。

我竞聘这个职位 有四方面的有利条件： 第一、我具备 抓好学生处工作的政治素养和业务素质。

抓学生处工作就必须讲政治、讲责任，时刻把学校德育教育、师生需要放在心中，落实在实际行动上。五年的工作经历，使我的 人格修养、工作作风、事业心和责任感得到了历练，具备了 抓好学生处工作的政治素养。抓学生处工作必须懂业务，几年来，我先后自学了《学校德育工作指导手册》、《中小学生意外伤害处理办法》、《中小学学籍管理》和《公众防灾应急常识手册》等十余本 学生管理的 理论书籍，阅读了大量的 学生德育教育案例，先后参加了全国体育武术健身操的推广与培训、市校园安保人员培训、中小 2 学学籍管理、教育中心青年教师岗位培训等培训，通过系统的学习和培训，为我从事教育工作 抓好学生处管理工作 奠定了坚实的基础。

第二、积累了丰富的 学生处管理工作经验。几年来，我做到了，不但是一位称职的体育教育师更是一名合格的学生处干事，我的工作 时刻与学生管理 息息相关，对学生管理 不仅有了深入的了解、而且积累了 丰富的经验。

工作中，在学校领导的帮助、指导下，使我对学校学生管理，从理念和实践上 都有了质的飞跃,对学校的学籍管理、班级管理、班主任培训、特殊学生教育、学生组织纪律方面等基础资料和学生信息 有了全面的了解和把握，小到 每个学生基本信息，大到 学校大型活动的组织流程，基本做到了心中有数。

作为市 “校园安保人员业务骨干”，我能把学到的安全保卫知识运用于实际工作中，能前瞻性地协助完成迎送学生工作任务，得到领导和同事的认可；在2011年3月代表通化市参加全国体育武术健身操的推广与培训，并对通化市“四县一区”（集安、柳河、梅河、通化县、东昌区）的小学体育教师进行培训，受 到通化市教育局有关领导的好评。在学生管理中，对良好习惯养成，看的准，摸的细，提出的改正意见切实可行，为xxxx 扎实推进学生管理 做出了应有的贡献，多次受到学校领导的好评。

第三、我有执著的敬业精神和敏锐的安全教育意识

我们常说“珍惜生命 勿忘安全”，我深知学生安全教育 责任重大。因此 我能在工作中 从大处着眼，细处着手，立足抓行为习惯、抓错误改正、抓思想动态，及时发现学生存在的不良倾向，制定教育防范措施，把学生不良习惯养成 根除在萌芽之中。记得 在社会上 个别学校 多次发生 安全伤害事件的信息后，积极开展对学生的安全教育，并与校领导一同在校门前迎送学生，无论刮风下雨，从未间断，有效保障了 师生的人身安全。在学生交通安全教育中，与相关班主任 建立了联动机制，及时了解上报学生乘车情况，推进了 学校安全规范化建设。

第四、我具备较强的综合协调能力和高标准的服务意识

学生处管理，离不开团队协作，离不开 全体教师的参与和支持，因此 抓学生处 不能“单打一”，要学会“弹钢琴”，需要具备 较强的综合协调能力。我在学校工作，经常深入班级，与班主任一起 研究 学生德育教育中存在的难题，积极协调 学生家长与班主任之间的沟通，参与学校安全保卫建设，消除学生活动中存在的安全隐患。在落实校学校学籍管理、综合素质评价统计、特殊学生、农民工及流动人口子女，小升初户籍统计，低保补助统计发放，留守儿童调查、班会教育主题、下发致家长一封信，协助医务室开展传染病预防、消毒等工作中，我能够随同 部门领导认真开展工作，多次受到学校领导的 肯定和表扬。在具体工作中，我有高标准的服务意识，实实在在为班级师生服务、帮助解决困难，无论是学校运动会参与还是大型艺术节安全保障，我都成为了学校的助手，工作中的一员。

具备了这些有利条件，我一定能 完成好学生处各项工作。如果能得到 领导、评委和同志们的信任，有幸当选，我将从以下三个方面 开展工作：

一、健全完善 规章制度和工作职责，当好学生处主任的助手、扎实推进学生处管理和规范化建设。传统的学生管理 已不适应今天学生处工作的开展，我将 明确奖惩机制，用严格的制度 来约束 不学生的不良习惯，把德育教育工作 变被动为主动，进一步健全“学校学生工作管理制度”“班干部培训制度”“在校期间学生人身安全管理制度”；完善 “学生干部迎送学生制度”、“学生安全岗位职责”等相关内容。我将以协助校领导、部门主任，执行制度、履行职责、加强德育“三支队伍”（班主任、学生处人员、学生干部）的建设，构建学校“三维德育”（制度德育、亲情德育、人文德育）；从细节入手，搞好学生思想道德教育，落实学校精细化管理，抓好各项常规管理的工作格局。

二、强化标准意识，争创德育品牌校园。一是要 从内部挖潜，建立“一岗双责制度”，既要搞好教育教学，又要抓好德育工作，树立 大德育观，坚持“德育为首”，采用学生、班级、年组“互查、对检”的方式，推动德育工作，形成 相互促进、比学赶帮的联动机制，使学生处工作 形成网络。二是要 发 挥榜样班级和典型人物的作用，带动学校整体德育工作。组织相关人员 即要走出去，到 先进的兄弟单位参观学习，又要坚持请进来，请 身边优秀人员开展培训、讲座和普及安全常识。三是要 加强工作联系，充分调动班主任、学生处人员、科任教师、学生干部等力量的 积极性和主动性，形成教育合力，促进学校德育教育良好展，夯实 学校学生管理的基础。

三、全面提升广大师生的安全责任意识。一是要 以师生为中心，组织开发德育工作校本教材，做好 法律法规和安全常识 进课堂工作，确保学生 学习法律、法规、校规、校纪及安全知识；掌握 安全技能，提高 应急避险和自救互救能力。二是要 开展安全教育进家庭活动，强化 假期、节假日对学生的安全管理。通过家校联系，电话寻访，与学生家长 共同加强对学生 校外的安全管理，促进学生 由“要我安全”向“我要安全”的转变，形成 人人讲安全，人人都是安全责任人的 良好氛围。三是要 深入班级，扎扎实实地 开展德育教育和安全教育工作，为学校学生健康快乐学习提供保障。四是要 抓好校规校纪的 监督与管理，宣传与培训，教育与落实，使德育工作 能 够做到预防教育为先，确保师生安全和综合素质不断提高。

空谈误事，实干兴校。我虽然没有什么豪言壮语，但我深知 学生处主任肩上的重担，更清楚 学校德育工作责任重如泰山，教育好每一名学生是我们教师的神圣使命。如果 我能够当选，我一定不辱使命，担当责任，服务学校、服务师生，把xxxx的学生处工作 做得更好，更加出色。

谢谢大家！

第二篇：学生处主任助理竞聘演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!首先感谢校党委给我提供了这样一个机会，感谢大家对我的关心和支持。我竞聘的岗位是学生处主任助理。

屈指数来，我在这个人才济济、团结又温暖的大家庭里已度过了八个春秋。记得来校前夕，站在解放路中国银行与一职的交叉路口，我毫不犹豫地选择了从教之路，而放弃了已经被中国银行录用的协议。事实证明：我的选择是正确的。

XX年我毕业于山东理工大学外国语学院，现攻读鲁东大学外国语学院教育硕士。XX年加入中国共产党，2011年经学校推荐去英国进行英语教学培训。

我感谢校领导，在我毫无工作经验之时，放手让我锻炼;我感谢科领导，在我遇到困难之时，及时予以帮助;我也要感谢相关部门领导，在日常考核中给予我一次次的肯定;我还要感谢所有同事平日点点滴滴的指教与帮助。

在8年的工作中，我兢兢业业做事、踏踏实实为人，干好本职工作。撰写的论文《成功学理论与中职班级管理》获省级一等奖;两篇教学论文获市级二等奖;多次参加校优质课评比，并取得好成绩;荣获优秀共产党员、先进工作者等荣誉称号;连年被评为模范班主任。我所带的班级每学期都被评为先进班集体，红旗团支部;在女儿16个月大时，中途接手了06.11的班主任工作，那曾是个问题较多的班级，经过多方努力，该班实习前被评为烟台市五四红旗团支部。在此，我衷心感谢各位领导和同仁对我的厚爱。

我没有辉煌的过去，只求把握好现在和将来。今天，我站在这里参加竞聘，主要基于以下的考虑：

一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。自从踏上工作岗位后，一直担任班主任工作，深知做学生工作的辛苦、繁杂。但我深爱这一行，不管干什么从不讲条件，更不怨天忧人，力求把工作做得最好。

二是多年来的班主任工作和教学工作，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，在日常生活和工作中，以“诚实做人、勤奋做事”为信条，严格要求自己。

三是对学生管理工作有基本了解，并有一定的管理能力。八年的班主任工作经历对学生的特点、思想状况、以及管理方法都比较了解，最重要的是我积累了一定的学生管理经验。

假如大家选择了我，我决不辜负领导和同事对我的信任和支持，全力以赴干好学生管理工作。具体而言，从以下几个方面进行：

第一、转变角色，摆正位置。努力当好主任的助手，工作中，力求做到“不出错、多出彩”;做好班主任的勤务员，认真为每位班主任提供力所能及的帮助和服务。

第二、深入研究，寻求突破。认真向科室领导和同事学习，积极听取同事的建议，熟悉学生特点，把握学生管理规律。注重深入研究，了解职校学生群体中存在的问题，改善工作方法，为领导建言献策。

第三、扎实工作，锐意进取。如果说招生工作是学校工作的生命线，那么我想说学生管理工作就是学校工作的安全线，学生管理工作的好坏直接关乎学校的社会声誉。所以，要积极研究工作中出现的新问题，创新工作思路。开展符合职校生实际的教育活动，增强学生对母校的认同感和归宿感，把我校学生管理工作推上一个新台阶。

不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅的新手，从教时间较短，工作经验不足。倒是拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励着我斗胆一试，积极参与竞聘，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、支持我。我也深知竞聘上岗可能得到的是职务，付出的应该是更多的艰辛，增加的是沉甸甸的责任。

最后，借此机会，向一直给予我关心、帮助和厚爱的各位领导和同事们表示衷心地感谢!同时，也真诚地希望大家能一如既往地给予我关心、支持和帮助。在今后的工作中，我将把这份感激之情化为工作的热情，将压力化为动力，以实际行动和工作成绩来回报大家。

我的演讲完毕，谢谢大家!

第三篇：竞聘教务处主任演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

首先感谢校领导为我们提供展示自我的平台和机会！感谢一路走来给予我支持和帮助的同事们！今天站在这里，我要竞选的是教务处主任一职。

我叫xxx，现年46岁，本科学历，中学一级教师。自1989年参加工作以来，在领导和老师们关怀帮助下，我的各方面工作都取得很大的提升和进步！付出就有回报，我多次获得校级优秀教师、县级优秀教师、省级优秀教师等光荣称号。先后担任了班主任、年级副主任、年级主任等职。今天、我参加教务主任职位的竞争、不为名利、只想用行动证明一个事实、那就是“一中的教师是一流的、一中的教育是大有可为的”。

今天我之所以要竞选教务处主任一职，我认为自己有以下优势：

首先，我认为自己思想上进、工作务实。自参加工作我就给自己定下目标：我不要作误人子弟的老师，我要教育出让自己引以为豪的学生！23年来，我一直用心对待自己的事业，务实奋进是我对自己提出最基本的要求。我要争当一名优秀的教育工作者！

其次，我认为自己对高效课堂的操作理解到位。高效课堂是全新的课堂，一年多以来，我在领导和同事的帮助和自己的努力下，对高效课堂有了较全面的把握和理解。几次外出学习和交流，总结了宝贵的经验，为今后有效开展工作奠定了基础。

再次，我认为自己有较强的组织协调能力。多年的班主任工作、6年的年级管理、1年的教务处工作，使我在组织和管理方面得到极大的提升。相信在我的努力下，学校教务处的各项工作都会高效有序的开展！

倘若我能竞选成功，我有以下几点打算：

一是正确定位自己、干好本职工作。我曾在自己的博客中写到：不论自己身处什么位置，自己首先是一名教师。我不为当什么领导，只是想为我校的发展多尽自己的一份力量！我会积极辅助校领导开展工作，在自己的职责范围内以身作则、务实求真、团结协作，抓好各项工作的落实。

二是全心全意为全校教师服务。管理就是服务，而教务处就是为教师服务的！我会健全完善教师评价制度，努力为老师营造一个和谐公平的工作环境，让老师们都舒心工作、安心教学。

三是完善高效课堂评价机制。为了使本学期我校高效课堂实现大跨越，教务处将完善课堂督导机制和评价标准，真实的反映每一节课堂。让公开课真正起到引领带动、过关课起到督导促进的作用。

四是管理科学到位。我会以前几任教导主任为榜样，并且不断创新，各项工作做到：有计划、有落实；有布置、有检查；有总结、有评价！让各项工作有条不紊的开展，把每项工作做实、做细、做好！

尊敬的各位领导，各位评委：不论今天的竞选结果如何，我都会一如既往的干好自己的工作，务实求真的对待每一件学校交与我的任务。我会为实现我校齐鲁名校的目标而不懈努力！

谢谢大家！

第四篇：教务处主任竞聘演讲稿

丹徒中学教务处主任竞聘演讲稿

戴建民

本人1974年出生，1992年参加工作，中学语文高级教师，曾经担任过一年政教处副主任，七年办公室副主任，并兼任了六年的年级组长，连续担任了六年的班主任，现拟竞聘教务处主任或者副主任一职。至于取得的成绩还有获得的一些荣誉，本人不想多说了，因为大家都是同事，平时朝夕相处，所做的事情都摆在大家面前，不说大家也心知肚明。今天我主要想谈谈竞聘这一职务的一些想法。

我之所以走上这个讲台，来竞聘这一岗位，缘于我对当前中国之病态教育现状的一些思考。当今中国，一方面，国人对教育的投入空前高涨，对教育的期望也愈来愈大。全国人民对高考的狂热堪称世界之最，对高考状元的追捧也盛况空前。另一方面，我们的教育却好像温吞水样的，成绩平平，甚至至今都未能在本土培养出一位诺贝尔奖学金获得者，连我们引以为自豪的高等学府北大清华在世界上的排名也是非常靠后，居然都比不上韩国的首尔大学。前两天正好看新闻，有位专家调查，在两院院士和长江学者中居然没有一个曾经是高考状元，而历届的高考状元也大多成绩平平，沦为庸者。按理说我们这么狂热地关注教育，就应当有很高的回报啊！可我们收获的成果又有多少呢？这到底是什么原因呢？原来啊，大家都忽略了教育他自身的规律，教育讲究的是潜移默化的影响，讲究的是润物细无声的感染，讲究的是厚积薄发，绝不是那种揠苗助长式的狂热，更不是比比分数就行的浮躁。我们的教育到底何去何从，最关键的还是看我们教育工作

者。是迎合社会的浮躁呢，还是静下心来教书？我想一个真正的教育者心中都有一把衡量的尺子。此时此刻，我非常希望为当今之教育做一些实实在在的事，尽我之所能的为教师服务，让他们能够静下心来把书交好。虽然我一介书生，三尺微命，人微言轻，恐怕改变不了什么，但是只要我努力去做了，也终究无怨无悔。所以我觉得在教务处这个岗位上我能更大的发挥作用，可为当今之教育尽一点绵薄之力。

在当今中国，社会对教育的期望虽大，但是给于教师应有的尊重却少得可怜。似乎大家把当今教育上出现的问题全推到了老师身上。诚然，在教师的队伍里是出现过不和谐音符，甚至害群之马。但是你不能一叶障目，以偏概全啊。你们看前几年的媒体，眼睛瞪得老圆的盯着学校，生怕学校不出事，只要一有点事就大肆渲染，群起而攻之，恨不能踩上一只脚，然后再揉一揉。他们不去调查研究出事的原因，却一味的指责学校，指责教师。一个个的外行居然可以这么肆无忌惮地指责专业的教育者，是什么给了他们这么足的底气呢？原来啊，问题出在这样一句话上，“世上没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句出自老教育家陈琴鹤先生的，曾经激励着我们教师立志要为教育事业奋斗终身的名言，如今却被别人利用来作为投向教师长矛了。是啊，有了这句话，谁都可以来指责你了，“学生教不好就是你教师无能”，政府指责你，媒体指责你，家长指责你，甚至连门口卖煎饼的大妈也可以把这句话当成煎饼一样扔给你，然后指着你鼻子说，“你是个不称职的老师”。这让我们大学毕业又受过专业训练的教师情何以堪啊？

然而，事实是不是如他们所说呢？我们老师是不是都这么不中用呢？恐怕在座的诸位比我清楚。那么问题到底出在什么地方？众所周知，所谓“好学生”的评价标准是相当复杂的，而“教好学生”的评价标准也同样非常复杂，然而这些外行们仅仅把考试考得好不好，你班上考了几个到重点中学作为评价学生学得好不好，老师教得好不好的唯一标准了，这当然就要出问题了。如果以他们的标准来评价爱因斯坦，来评价爱迪生，那他们肯定不是好学生，那他们的老师肯定要挨板子。可是事实怎样呢，他们都成为了著名的科学家，如果他们的老师当年因为那句名言而遭人非议的话，恐怕现在也早已平反了吧！举这两个人的例子就是想说明一个人的成才标准是非常复杂的，甚至不是当时就能判断的，有些人要经过几年甚至几十年才能走向成功。如果仅凭一两次考试成绩就来判断一个学生有没有学好，来判断一个老师会不会教，那真是太不公平了。比尔·盖茨的成功即是给这种目光短浅的教育评价体系的一记响亮耳光。所以今后我们在评价学生和评价老师的方式上都要做一些调整，千万不能一棍子打死，把考不好的学生都说成是差生，然后又说这些所谓的差生教不好就是老师责任。谁知道在这些所谓的差生里会不会再出现一个爱因斯坦，会不会再出现一个爱迪生呢，会不会再走出一个比尔·盖茨呢！我觉得要想让老师不轻易给学生扣上“差生”的帽子，学校就要对老师的教学效果评价做适当调整，绝不能单凭成绩的高低来评判老师的功过，那将是有失公允的。就像八（5）班的戴健，七（1）班的刘佳丽，我觉得老师只要能做到让他们能按时到校上课，不迟到不旷课，上课时还能

坐着听讲，和同学还能进行一些交流，就已经相当成功了，毕竟他们还知道遵守纪律，还知道与同学和睦相处，这不就是进步吗？你硬要用八九十分来衡量他们学没学好，对他们来说不也是不公平吗？古人讲过“不患贫而患不均”，如果你对学生，对老师评价不公平，势必会打消学生和老师的积极性，试想一个学校学生不积极学习，老师不积极教书，那还算什么学校，要提高教学质量岂不也是一句空话吗？所以如果能有机会的话，我想在今后的教学管理中不断完善我们评价机制，使它日趋合理。尽管这项工作非常繁琐，但我愿意尽我所能做一些尝试，尽最大努力保护老师和学生的积极性。因为只有老师和学生才是学校的主人，而我们所谓的行政人员只是服务者，只有服务好了师生，才能使他们安心的教和学，从而才能切实提高教育教学质量。

以上只是本人一些肤浅的认识，希望能与诸位共勉。

谢谢大家！

当然，新形势对学校教务处工作提出了新的要求，我也深知教务主任工作繁琐、任务艰巨、责任重大，如果本人得到领导和评委的信任，担任学校教务主任。我将在上级部门和学校主管的领导下，围绕提高学校的教育、教学质量这一中心目标，从管理、服务两个方面做好工作。努力做到以下几点：

1、虚心学习，进一步提高自身的理论水平和业务素质，尽快熟悉岗位，圆满完成各项工作。

2、探索和健全学校教学管理的各项制度。课程改革对教学管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度对于促进学校课程改革实验的深入开展十分重要。改革一些与新课程不相适应的教学管理制度，不断完善教育教学评价机制，促进学校教学管理走上规范化、科学化轨道。

3、促进教师的专业成长。教师是学校教育、教学质量提高的根本。建设一支高素质的教师队伍，是提高学校教育教学质量的重要保证。首先采取措施鼓励教师参加提高学历的学习和各类培训；同时扎实做好校本培训工作，促进教师形成新的教育理念；进一步完善教师发展性评价实施细则，使之成为促进教师专业成长的评价体系。

4、加强处室建设，形成合力。教务处工作千头万绪，只有一个强有力的集体，才能使工作做到有条不紊。加强处室建设，做到各岗位既明确职责任务，又团结协作，同时充分发挥各教研组、备课组的作用，形成合力，促进学校教育、教学工作的协调发展。

虽然我深知教务处主任这一职位的挑战性，但是我愿意接受这一挑战，我有信心经过自己的努力，把工作做好。参与学校的发展的这一重大进程是一名党员教师的责任，如果没有竞争到这一岗位，我也将一如既往地扎实工作，关注丹徒中学的发展，共同为丹徒中学更美好的明天贡献自己的一份力量。

看过的书籍有《多元智能》，该书认为，流行于世界的智商测试已经远远落后于时代，由于人的智能特点不同，开发儿童的多元智能，将使具有特点的孩子及早摆脱传统教育的束缚。人类各个领域杰出人才的诞生，正在于不同智能的开发。对于儿童艺术潜能的重视，是发现天才的最佳途径。这本书为我们教师如何开发孩子与学生的智能，打开了全新的视野。《学习的革命》这本书就像它的名字一样，就是一场学习的革命，书中告诉我们怎样才能一天读四本书，并且把它们记住，怎样在四到八周内掌握一门外语的核心内容，怎样是学习突飞猛进，怎样在人到中年后继续创造学习的奇迹，怎样创建一流的学校等等。还有《给教师的一百条建议》，该书从“教师作为一个完整的人”，“教师作为一名称职的职工”，“教师作为一名理性的教育者”，“教师作为一种自由职业”等方面对教师提出了中肯的建议，为成为一名优秀的教师指明了方向。

第五篇：办事处主任竞聘演讲稿

竞聘驻张办事处主任演讲稿

各位领导、各位评委、大家好：

一、本人基本情况

我叫×××，现年×岁，中共党员，中专学历，助理政工师，现任张掖干休所主任，兼×××驻张掖办事处主任。我于1976年参加工作，工作至今已35年。在场党委的正确领导和关怀培养下，通过自己的努力，积极进取，曾在原医院后勤处任处长，1997年调入×××。

一、竞聘理由

今天，我竞聘的岗位是×××驻张办事处主任，主要有以下两方面优势：

一方面，我认为自己具备胜任该岗位所需要的政治素质和个人品质

1、我遵纪守法，作风正派，办事公道，在廉洁自律方面要求严格这是做好办事处工作的前提。

2、我工作认真，勤勤恳恳，办事灵活，敬业精神比较强，这是做好办事处工作的基础。

3、我为人忠厚诚实，做事稳妥，注重团队建设，具有良好的组织协调能力，这是做办事处工作的保证。

第二个方面，我认为自己具备胜任该岗位需要的专业知识和工作能力

1、具有较强的业务能力。在兼职办事处主任的4年来，对国家政策，驻张办事处的各项规章制度，工作程序都比较熟悉，实践经验丰富，有较高的业务水平，具备良好的业务素质。

2、具备相应的管理能力。我担任办事处负责人多年，积累了丰富的管理经验，具有较强的组织能力、管理能力、协调能力。在管理岗位上获得过×××的“优秀党员”，×××的再创“优秀员工”等荣誉称号。

3、注重团结，诚恳待人，有一定的组织能力和正确协调各种关系的优势。平时工作中，善于团结同志，虚心待人，以信取人，以诚为人，正确处理好各种工作关系，能始终把形成合力作为首要任务；对于一些重要、重大事情能多考虑，多思考，听取多方意见；做事能精心组织，合理安排，做到谋划在前，注重细节，操作到位，做到对上认真负责，对下关心帮助。

如果能竞争到主任之职，我将在总场正确领导下，在上级主官的指导帮助下，认真履行职责，不折不扣地完成总场布置的各项工作；结合办事处的实际情况，努力优化服务环境，勇于和善于为场领导挑担和分忧，以饱满的精神状态投入到工作中去，自己始终认为，工作没有最好，只有更好。假如竞争没有成功，也同样一如既往做好工作，把好心态，当好配角，做好参谋，为马场人民作自己绵薄之力。

最后，衷心感谢领导对我的关心、厚爱，感谢同志们对我的支持、帮助。同时相信总场会对我委以信任、压以重担，也相信在座的各位能支持我、鼓励我、赞成我。

谢谢大家！

竞聘人：×××

2011年×月×日