法学院2010级“学长辅导计划”工作总结

第一篇：法学院2010级“学长辅导计划”工作总结

法学院2010级“学长辅导计划”工作总结

“学长辅导计划”是为加强对一年级新生的教育与管理工作，帮助一年级新生尽快适应大学的学习和生活，更好的开展新生转型期教育的管理模式。2010年6月，法学院学工办开始了2010级新生学长的选拔工作，通过自行申报、班主任推荐并结合分院审核的方式从08、09级学生中挑选出了18名学长，对于10级学长的选拔，法学院更加重视了学长工作能力、学习成绩等综合要素，在各班学长组的搭配上更加注重各学长的自身优势，使得功效最大化。

“学长辅导团”是法学院重要的学生组织，是贯彻学院“全员育人、全过程育人、全方位育人”宗旨的重要环节，是一种创新的大学生自我管理模式。“学长辅导计划”能够帮助新生尽快实现其角色转换，使新生能在较短时间内适应大学生活，转变固有观念，调整好心态！通过这种方式可以起到“导学、导管、导助”的作用，能够帮助新生“学会生活、学会学习、学会发展”，并做到“自我教育、自我管理、自我服务”。

一、高度重视，发挥新生入校期的引领作用

为保证“学长辅导计划”的有效性，法学院非常注重与强调“学长”的责任感和工作能力，以及扎实的专业知识。因此，在全体10级学长正式上岗前，法学院对其进行了培训，明确了学长的工作任务和职责，让学长们能充分并全面地参与新生的转型教育工作。通过“学长辅导计划”的实施让新生们能够尽快树立目标，并不断朝着自己的目标奋斗，脱离初入校园的迷茫期。

在新学期开学之前，法学院学长团应城市学院的总体要求和规划对10级学长进行集中培训。在培训会上，法学院党总支副书记沈哲老师从学长工作的工作理念、岗位职责等方面给学长做了深刻的指导，并提出了学长八字工作方针“热情、理性、细心、纪律”，同时要求各位学长正确处理“抓手”和“放手”两者之间的关系，协助班主任辅助新生班委，培养新生班级骨干。在会议上，大家了解了10级新生的迎新工作的初步安排，明确了工作目标，统一了彼此的思想，并深刻意识到帮助新生尽快熟悉和适应大学的生活环境与学习环境，顺利实现人生发展阶段和学习方式方法的关键性转换的重要性。

根据学校计划，新生报到日为两天，法学院学长团对学长们的工作进行了细致的分工。对于部分提前到校的新生做了统一的安排，对于迎新现场的布置，学长辅导团颇费了一些心思。我们在现场布置了法学院各专业的展板，将新生所需要的所有文件装入一个个档案袋并在档案袋中放入所有新生班班主任的联系方式和学长团全体成员的联系方式，以便于新生能够及时的联系我们和更好了解入学流程。为了能更好地完成接待新生的工作，我们要求各班班助至少有一人于早晨七点钟之前到场，并实行轮换工作制，以保证各位班助有着充沛的精力迎接每一位新生。此外，为避免新生报到而无学长迎接的情况，我们特别作出了学长不得擅自离岗的规定，学长的中饭时间则是在迎新现场通过吃工作餐来度过，以此来保障迎新工作的持续运转。

在新生报道结束的当天晚上，各班学长组陪同新生班主任走访了各个新生寝室，了解新生情况，以便在未来更好地开展工作。在接下来的几天中，我们组织全体10级新生参加了学校组织的英语统一测试、与分院教师见面会、选举临时班委、开学典礼、入学教育讲座、专业教育讲座、申领教材、选课并陪同新生参加体检。

对于大学生活而言，大学一年级，尤其是头三个月对整个大学阶段的人生轨迹起着重要作用，也在很大程度上决定着对大学的学习态度和学习习惯。于是，我们对10级新生的晚自修进行了制度化管理，将班级内部签到与学长辅导团监察相结合，同时再辅以学院学生会的抽查，实施了非常大的监督力度。

二、完善制度，扎实推进日常工作

通过几年的学长辅导计划的经验积累以及10级学长辅导团的进一步改进，学长辅导团的各项辅导制度已经日趋完善并已制定成文。总体来说，通过一个学年的实行，工作方案已渐渐成熟，并且各位学长都有着积极认真的态度，对于各项事项都有着自己独特的见解，并能及时提出自己的想法和学长团商量。同时，10级学长团对于学长工作的开展也制定了相关的表格，如、学长两周小结表、学长巡寝表、学长巡视表等，以便做好学长工作资料的归档。

（一）对于每次的会议，学长团要求填写会议记录，并严格做好与会学长的考勤工作。因为每个细节都对学长团的工作起到决定性的作用，所以学长团是严格把关，从细节出发，要求各位学长从自己生活的点滴做好学长的工作。

（二）要求学长根据自己的工作情况每两周填写学长两周小结表，便于及时总结经验、吸取教训、改进工作。两周小结表的内容主要包括学长参与的班级活动及其小结，并把两周小结表作为对学长工作考核的依据之一。学长每学期根据分院的要求和所带班级的实际情况，提交工作计划和工作要点，在学期末提交学长工作学年总结。

（三）要求每位学长根据实际情况进行新生寝室的巡视，巡视结束后填写学长巡寝表。便于及时总结新生宿舍的相关情况，从而了解新生的宿舍文化生活，从而更好地促进新生的转型工作。与此同时，要求学长注重运用各种工作载体，努力拓展工作途径，用好学校教育信息平台与学生进行沟通，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力,并且不定期开展学长辅导团工作交流会，交流工作心得和体会，共同探讨工作过程中遇到的问题。

（四）为更好地对学长工作进行总结，学长团收集了学长案例，学长案例的搜集是学长团宝贵的经验，可以为今后的学长工作的开展提供借鉴。每位学长会根据自己所在班级的实际情况，从个人出发，将撰写学长案例上传至学长团，学长团统一进行汇总。学长案例的收集大大地促进了学长之间的相互交流。

（五）关于晚自修的管理，10级学长团探索出了更好地管理模式。采取学长轮班制，由特定的学长对学长团各位学长进行排班。学长对新生晚自修的管理根据新生转型特点分成前期和后期。前期的学长巡视采取一巡一监的管理模式，同时配合学生会监察部进行双重管理。所谓一巡一监的管理模式，就是要求学长团中的学长分成两组，一组学长负责每天晚自修在各自所在班级进行坐班。在坐班的同时，可以将良好的学习习惯带到班里，并可以及时深入了解新生的学习状态和班级的学习氛围。另一组学长负责巡视，一方面巡视各班级纪律并做好各班级纪律考核，另一方面也起到了对坐班学长的考核的作用。在后期，学长团根据新生的实际情况，对晚自修的管理进行了改革，取消了一坐，只采取一巡，这也凸显了学长团根据实际情况，具体问题具体分析。因为此时新生已经能初步适应大学的生活了，学长就应采取统筹兼顾，采取放手，而不应过度干涉新生的自由了。

（六）进一步完善学长团考核制度，制定《浙江大学城市学院法学院学长辅导团管理规定》，进一步加强对法学院学长团的管理与监督，促使学长团工作的制度化、规范化和条理化，秉持实事求是、公平、公正、公开的原则，通过所在班级学生考评、所在班级班主任考评、学工办考评和党总支学工办老师评估来对学长日常工作进行综合考核。

三、主抓学风，积极推进新生转型期教育

一年来，法学院学长辅导团密切结合分院工作实际开展一系列工作，不但积累丰富了理论知识，对于工作目标与内容也有了更为深刻的认识，本学年的工作主要以“新生学风建设为主体，以培养新生良好学习和生活习惯为基本点”，促使新生更好更快地适应大学。学长团在初期主要从事协助年级辅导员、班主任做好新生入学适应教育工作；协助年级辅导员抓好学生的职业生涯规划教育；在协助法学院抓好校规校纪教育和道德养成教育，力求促进新生学风建设。通过深入班级、学生宿舍和其他学生活动场所，开展调查研究，了解掌握新生的家庭经济状况、学习状况、思想状况和个性特点，广泛开展谈心活动，积极做好个别教育和个性化教育等途径及时为学生排忧解难；学长团在积极协助党员之家，关注新生班积极分子的发展和其他党建相关工作的同时努力提高自身综合素质和能力，与公寓层导师合作探索共同促进新生的快乐成长。

同时，在多项的工作中我们根据学校和分院的有关精神，强化学风建设，积极探索更好的晚自修管理模式，为新生创造良好的学习氛围。经过学长们的努力，学长团在晚自修的管理上也渐渐成熟，对学长团的各项工作也进行了合理的分工。

（一）学风建设具体分工：晚自修纪律管理实行轮班制，每天都有固定的学长负责巡视晚自习，每个班的学长必须每个星期值班一次，在所带班级里坐班。

坐班的学长工作：

1、检查晚自习的考勤，做好未到同学的登记，记录好缺勤同学的缺勤原因（此项工作也可以由班委替代，学长做好监督工作）。

2、关注晚自修同学们的学习动态，为新生营造良好的学习氛围出谋划策。巡视的学长工作：

1、做好每个班的实到和未到人数登记

2、做好对坐班学长的考勤

3、对每个班的晚自修纪律进行等级评定

4、做好与学生会监察部晚自修纪律考勤工作的交接

（二）宿舍文化建设的具体分工

每位学长查寝工作的频率为一个月两次（原则上男学长查男生宿舍，女学长查女生宿舍，特殊情况除外）。

1、做好建造寝室良好生活和学习氛围的宣传。

2、做好寝室晚归不归同学的思想工作，促使新生可以培养良好的作息习惯。从生活上去关心他们，帮助新生更快地适应新环境、确立规划奋斗目标、调动其学习积极性，（三）课余生活建设

1、做好新生参与第二课堂活动的引导；

2、随时关注新生思想动态变化。

四、不足与改进

学长团在秉承学校相关精神的前提下，狠抓新生晚自修纪律，推进新生学风建设。总体上来说，一年来，新生晚自修的纪律总体良好，新生思想上也已从高中跨越到了大学。较多同学已经加入了学校相关社团和组织，在各个领域里提高自己的能力。一年来，10级学长团的成员都真诚的、负责任的去做好一个学长的工作！对新生的工作都能够科学、合理地进行安排和统筹规划，力求能够高效、高质地开展工作。总的来说，学院、老师和新生对我们学长团的工作是满意的。

当然，在工作中我们也遇到和发现了一些值得改进和探讨的地方：（1）、晚自修的管理：在新生晚自修制度正式实行的阶段，新生还是很有热情的，但是随后的请假率和旷课率就有所增加。经过分析，原因主要在于新生慢慢的产生对大学的自我认知，针对新生晚自修出现的一系列情况，学长团积极采取虚心听取新生意见，慢慢强化新生对学风的意识，通过不断地努力，学长团的晚自修纪律工作也得到了新生的支持，新生的晚自修纪律又逐步转好，即使需要参加集体活动不能来自修，也会去申请假条。在接下来11级学长团晚自修的管理上，如何更好地进行晚自修管理，还是值得深思和探讨的。

（2）、帮助新生适应新知识体系的传授方式。大学的课程不同于高中，刚进入大学的新生不了解。作为学长应该及时向其解释，向新生介绍学科特点和学习的知识内容框架及学习要求，消除新生的疑惑，帮助新生迅速适应新知识的传授。从而帮助新生顺利走入正轨，更好地进入学习的状态。10级学长辅导团也曾参与了与新生的学长经验交流，但课程指导学习是个循序渐进的工作，要探索出更好地“帮、扶、带”工作，让新生可以形成良好的学习生活习惯。

（3）、加强与学生的沟通。刚入学的大学生心情得到放松，到了一个新的环境又充满了好奇感。学长应该积极探索更好地沟通方式让新生产生认同感、信任感。学长应该更多的应该是扮演朋友的角色去与新生沟通，走进新生心理去探索新生内心真实的想法。本学年的学长团工作已接近尾声，新生的转型教育工作也已基本完成。作为老师和新生之间的桥梁——学长团，一直来都重视新生的学风建设，在班级强调学风建设的重要性，并且做好了班级的考勤工作，帮助新生树立了纪律意识。在接下来即将开展的2011级新生学长辅导团工作中，我们会一如既往的贯彻学院“学长辅导计划”的总体部署，以“倡导合格基础上的扬长教育，注重学生全面素质提高基础上的个性发展”的育人理念为指导，以建设一支工作能力强、实际效果好、深受新生好评的学长队伍为目标，进一步完善学长辅导团的制度化建设，细化和优化学长辅导团的各项工作，相信我们的努力一定给新生一个成功的开始！

第二篇：学长计划

“学长计划”团体辅导活动稿件

2012年6月15日晚6点半，船舶与建筑工程学院“学长计划”全体成员在东区心理活动中心同杨盈老师一起开展了一次团体心理辅导活动，现场活动气氛热情高涨。

心理辅导方式有两种，一种是个别辅导，另一种就是团体辅导。团体辅导是指在团体情景下进行的一种心理辅导方式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的活动。这种活动也正是船建学院“学长计划”培训内容中不可缺少的一部分。

活动开始前，大家都遵守了郑琳老师对大家提出的在任何活动中提前到场15分钟的要求，这也正体现出船建学子对细节的重视。活动开始，杨盈老师为了调动大家的积极性，先让同学们做了一个热身小活动。接下来杨盈老师将所有人进行分组，并让组员依次完成小组成员自我介绍、选取小组组长、为小组取名、想出小组口号这四项任务。随后，个小组成员以小组为单位进行各个游戏的比拼。杨盈老师在每个游戏之后，都会对游戏进行小节来讲述该游戏的目的。同时杨盈老师也会让参与者发表自己的看法。各项活动进行下来，组内成员已经互相认识彼此，现场气氛也从刚来时的沉默变的活跃起来。在优点轰炸环节后的空闲时间里，很多人开始在组内表演起自己的拿手绝活，让现场气氛再次进入一个高潮。最后，在活动结束时，杨盈老师对活动进行了总结。他讲到，团体活动是一个几好玩又有一定深度的活动，在一个新生团体中进行这样一个活动，能活跃气氛，让大家相互了解、认识彼此。同时他还建议所有“学长计划”成员在以后带新生时，可以用此类方式，来开展活动。

“学长计划”如今已经成为船建学院最具代表性的活动之一，学长前期培训计划也渐渐趋于完善。本次团体心理辅导活动不仅让所有人在活动中相互认识、了解彼此，同时还在实践中传授了各位“学长计划”成员在今后带班时的技巧以及开展活动的方式，让各位成员受益匪浅。

第三篇：2018考研：苏州大学法学学长分享复习经验

2018考研：苏州大学法学学长分享复习经验

苏大法学综合实力全国15-20这样。这几年一直在进步，法学论文数量全国第九左右 行政法是苏大最强的 貌似全国第七。可以说 法学算是苏大比较好的专业之一。进几年来考研苏州大学王健林法学院的有很多，难度不小，现在聚英考研网就为大家分享一位苏大法学研究生学长的考研经验吧，希望对大家有所帮助。以下就是其经验分享。

本人今年1月份考的苏大王健法学院。前期准备司法考试花费九个月时间，司法考试通过后，从十月二十多号开始准备研究生考试。

初试排名第七。民商法今年总共招8个人，一个苏大保送，另外再招7个，总共10个人进入复试。（本来再招8个，进入复试后，法学院临时调整学硕的名额，各个专业都砍掉了一个名额，但是砍掉的那个名额会调剂到法律硕士专业）

但是面试发挥较好，最后名单公示，排名第四（第一名为保送，即初试+复试成绩排名第三）。在这里和学弟学妹们分享一下考研的心得体会。

前期苏大的初试指定书目有：

专业一：

《法理学》周永坤著，法律出版社2010年第三版。

杨海坤、上官丕亮、陆永胜著：《宪法基本理论》，中国民主法制出版社2007年出版。

张千帆著：《宪法》，北京大学出版2008年出版。

魏振赢等著：《民法学》（第四版），高等教育出版社。

李晓明主编《中国刑法基本原理》和《中国刑法罪刑适用》，法律出版社2010年版。

专业二：

《民法总论》梁慧星著，法律出版社，2011年版。

《物权法》梁慧星、陈华彬著，法律出版社，2010年版。

《侵权责任法》杨震主编，法律出版社，2010年版。

《合同法》崔建远主编，法律出版社，2010年版。

虽然只有三个月不到的复习时间，成绩也不算特别高，但是有些经验和误区还是值得各位学弟学妹借鉴和避免。

所有推荐书目其实都是考得重要的内容，关于序言书目的大可不看。平时上课老师所讲的内容，都可能是苏大专业课的出题内容。所以“重者恒重”是复习的关键！

其次，就是主要历年真题所涉及的章节，如果连续5年真题，有2年以上都考了这个章节，那么这个章节一定是重要考点！

一、关于宪法

相信很多学弟学妹也注意到了，宪法有两本书，实际上，今年考试的内容都是出自于杨海坤、上官丕亮、陆永胜编写的《宪法基本理论》。但是这本书在市面上基本上找不到了，没有再版的，所以我是买的复印版。所以在专业课的复习过程中，我只是看了《宪法基本理论》。（仔细的同学也应该注意到了，张千帆教授的《宪法》里面有一个章节是苏州大学法学院上官丕亮老师编写。如果不放心的同学，大可只看此章。）

二、关于法理

周永坤教授的《法理学》是重中之重，大家一定要仔细看。法理学总共分为

四个部分：法存在论、法本体论、法运作论、法发展论。法理学的真题重复考察频率比较高。特别是关于第一编内容，法的存在论，有真题的同学可以仔细看，每一年都有题目出现，而且都是简答。

三、关于刑法

当我以为专业一的试卷会和往年一样，每个学科只有四五道题目的时候，今年考研的刑法题目就让大家目瞪口呆了，一拿到试卷，发现还有一堆名词解释，其他题型的分值也非常少，这就告诉我们一个信息，专业一的刑法考点开始偏多，更加注重基础知识的掌握。所以无论是总则还是分则，我们都应该非常重视。

四、关于民法

魏振瀛教授的书，内容比较丰富，适合入门者看，但是整体深度不够梁慧星教授的民法系列。如果是民商法专业的学生，我建议可不看这本，只看专业二的四本书。这个好处在于，用专业二的深度知识回答专业一的民法题，答案更有含金量，也更容易获得老师的亲睐。如果是其他专业的同学，看魏振瀛教授的民法也不会太吃力。主要重点还是在民法总论和物权法的部分。专业一的民法从09年开始，分单双年，一般都是四道题，单号一般是民法总论2题，物权法1题，债权法1题或侵权法1题；双号一般是民法总论1题，物权法2题，债权法1题或侵权法1题。这个推论仅供参考，至于以后是否这样，我也不敢保证。但这至少说明民法总论和物权法部分是重要内容。

第四篇：学长工作总结

学长工作总结

担任学长已经一个多学期了，但是新生开学的那天恍若昨天，新生开学那几天可谓是自己在大学以来最忙的几天了，每天六点多就起床，晚上十一点多才能回宿舍，一天有时候只吃一顿饭，虽然很忙，但是当时一点都没觉得累，觉得很充实，特别是当自己帮到他们的时候就发自内心的高兴，看到他们就想到了我刚开始到学校的时候，我的师兄师姐们，他们对我们的无微不至的照顾，所以我要把他们的精神传播下去，让每一个新入学的新生都能感受到大学的不同，却又不会不适应。下面从五个方面总结一下我的工作。

新生入学篇

在新生未开学前，我们几个学长一起讨论新生报道后的工作，并做了分工安排，提前熟悉新生宿舍及报道后应该做的事。正式报道的前一天就有几个同学来到了学校，得知情况后跟其他几个学长一起去看那些同学，安排他们住宿。新生报道那天我们学长主要负责在宿舍接待新生，在晚上的时候除了个别同学所带班的学生基本到齐，安排好他们宿舍后，带他们去熟悉校园以及饭堂，晚上的时候带他们去买生活用品。注册那天带领全体学生办理手续。经过两天忙碌的生活，入学工作终于结束。

军训篇

军训前我们选出了男女军训负责人，负责军训期间的管理工作，军训是艰苦的，但是大家都坚持了下来，没有一个中途退出的，除了上课，只要有空余时间我们就会过去看他们军训，帮他们倒水给他们打气，拉近他们与教官的关系，每次过去都可以明显的感到他们又变黑了，但是可以感受到他们却慢慢变的成熟了。在军训的过程中也拉近了他们之间的关系，使他们之间变得熟络了。为后面的班集体建设打下了很好的基础。随着军训汇演的结束，他们的军训生活也告一段落，虽然短暂，但是却在每个人心中留下了一段永远难忘的记忆。

思想篇

对于他们这个班我一直是强调团结，集体荣誉至上。第一次开班会的时候就给他们灌输一种集体荣誉感跟集体归属感，他们这个班就是一个家，是因为缘分使他们聚在了一起，所以要好好珍惜这段时间，大学生活是短暂，大学生活是美好的，大学同学之间的感情是最令人难忘的。在平时聊天的时候会跟他们讲大学生活的精彩以及跟高中生活的不同，让他们的思想尽快的从高中生像大学生转变。

活动篇

为了促进班级的凝聚力以及增进大家的感情，我们几个学长商讨之后决定让他们多准备一些集体活动，第一次活动是在军训期间，给班上的几个同学过生日，然后生日会每个月都会举行一次，上个学期的活动有秋游，团日设计活动，男生节等，搞活动的时候有班干牵头，大家积极参与，这个学期的女生节是最令人难忘的，也是最让我满意的。班上男生的为了给女生过好节日，可谓是煞费苦心，所有的男生都参与其中，男生的付出感动了班上的所有女生。

学习篇

在学习方面，开学的第一次班会就跟他们讲明，大学仍是以学业为主，在平时我们经常去宿舍督导他们学习，上个学期整个班只有个别人有挂科的现象。

一年的学长工作马上就要结束了，付出了，收获了......

第五篇：学长工作总结

学长工作总结

首先我们很感激老师能给我们这个机会，工作之中必有不足之处，还望老师加以批评指正。

一、对于学长工作的心得体会

“学长”这个词的含义应该类同于我们中学时代的“班主任”，一个优秀负责的学长可以带领出一个优秀的班级。

1、刚开始与他们交流时，要把师哥师姐的亲和力表现出来，把自己融入到他们中间。他们刚入学时，在我们和他们的交谈时，我们发现他们对我们学长一直很拘束，放不开，心里的一些事情都不愿意和我们主动交流。所以我们每天晚上串宿舍，和他们聊天时，把自己先放得开，这样他们渐渐地就变得随意了，就会很主动的和我们聊一些他们郁闷和不解的事情，继而我们就会及时的帮他们疏通一些心事。当然在初期，也要要树立学长的尊严，对一些原则上的事情要泾渭分明，不能给他们留一点的空子可钻，更不能惯出他们的坏毛病。做错了就要彻底改正，不能留病根，要使新生从一进校门开始就辨清好坏，就养成好的习惯。因为习惯是最不容易被打破的，好的习惯能给他们整个大学生活带来好处。随着学长工作的深入，彼此的了解也渐渐增多，此时可以发挥学长的个人魅力进行温和式管理。这就需要我们花时间和精力去接触每个同学，了解他们的所需并及时满足，这种充满人情味的管理方式不仅可以给他们以亲切感，减少他们的思乡情怀，还可以给学长带来好人缘，以后再难的工作也就容易做了。当然，这种沟通要保持，学长需及时掌握新生的思想动态并给与正确引导。如果同学们把学长看做进入大学以来最值得信赖的人，那么学长的工作就可以算做成功了。

2、新生刚刚踏入大学校门时，一切对他们来说都是新鲜的，既有机遇又有诱惑。而此时的大学生分辨能力很弱的，此时，学长的言行对他们的影响力是最大的。言行举止都要做出榜样。虽然在平时和他们聊天时打成一片，但是言行举止一定要得当，毕竟我们在说话做事方面比他们要成熟得多。鉴于此，他们就会不自觉得把我们当成榜样去学习。所以，学长在不知不觉中就对新生

有了责任。但是，大多数的学长都没有意识到这种责任，他们甚至告诉学弟学妹们怎样逃课不被老师抓，临近考试怎样“准备”能过关。平时工作中，对于烦琐的事情，要条理有序，追求效率。大一刚入学时，一些入学手续，入学资料等各方面的许多事情都要办理，并且又有时间限制，在这种情况下，要把事情按照轻重缓急排列有序，然后有效率的进行处理。

3、学长工作使我们意识到学长的重要性与责任感。在带领新生适应大学生活的过程中，我们时刻把这种责任感放在工作的首位，不仅要把积极有益的学习活动带给他们，自己也要做到最好。另外，还要时刻警惕一些消极破坏性的事情，及时发现与讲解，并彻底剔除。这是每个学长都应该做到的。除了对工作认真负责，更要真心、真诚对待他们。既然接受了这份工作，就要认真负责地积极对待。把他们当成自己的弟弟妹妹，然后真心真诚地对待他们，这样最后收获的不仅仅是完成的工作，更重要的是他们的真情对待。

我们一直很感激学长这份工作，它给我们带来的不仅仅是各方面能力的提升。更重要的是，它让我们得到那么多的朋友，最喜欢和他们一起搞活动，觉得一点都不像是做工作了，特别亲切。学长工作已经结束了，但却舍不得离开他们，舍不得离开我们的大家庭，真希望可以一直跟他们走下去。

真心祝愿他们在大学的路上走得顺利，走得精彩，人生之路，越走越好！

二、班级主要情况、班级成员具体情况、班级主要活动和班内先进事迹  班级主要情况

总体上来说，班里大多数同学都很活跃，积极参与班里系里组织的各项活动，很多同学加入了校级、院级学生会和各种各样的社团，课余时间相当丰富。不足之处是参加活动的时间占用太多，在一定程度上影响到课程的学习。个别同学不喜欢集体活动，喜欢独处，不过图书馆是他们的乐园。还有几个同学平时沉迷于电视，上网时间偏多，不过没有网吧通宵现象。相信，随着对事情认识程度的加深，这些问题都会慢慢被改变的。 班级成员具体情况

在本学期的工作中，我们开展了各种有趣的主题活动：

1、组织学习学生手册活动——入学初期，为尽快熟悉大学生活，也为了让同学们明确学校规则，养成好的习惯，我们组织了学习学生手册活动。

2、入学班会——针对同学们初入大学，强调了一些很有必要的入学注意事项，简单介绍了大学的一些相关情况。3、07、08、09营销经验交流会——针对同学们对专业情况的不了解，邀请了0708级优秀的学长与09级新生进行了很有效的沟通。

4、中秋聚餐——针对同学们过节思家的情结。

5、参观图书馆——针对同学们对图书馆的不了解，对图书馆讲解了应用的一些程序。

6、感恩之夜——感恩活动，唤醒大家感恩的心。

7、期末总结班会——回顾一个学期的学习和生活情况，做出总结。

8、考试零违纪决心签名活动——一方面作考试动员，另一方面每个同学签名做到考试零违纪。

9、“包饺子”庆元旦活动——像一家人一样围在一起包饺子，“家”的感觉油然而生。 班内先进事迹

营销092这个班集体，给了我们很多的感动和震惊，他们组织活动的能力和积极性都非常高，班级里也涌现出许多先进事迹。

三、对学长服务制的建议

我们感觉学长委员会的工作还有待完善，很多体系不是很健全，成文的规定也不充分，学长们交流的机会很少。建议：

1、定期召开学长交流会，及时沟通，互相学习。

2、颁布系统成文的规章制度，包括各届学长的经验，都要汇成书面文字加以整理。

3、申请学长委员会办公室。

4、建立有效的组织结构。

5、定期活动日程加以明确并成文（避免每次活动都使学长接到通知后措手不及）。

学长工作结束了，虽不完美却已全心全意。祝愿下一届学长委员会更加成功。

2010-1-13 4