张家营小学2009—2010学年度下学期政教工作总结

第一篇：张家营小学2009—2010学年度下学期政教工作总结

张家营小学2009—2010学年度下学期政教处

工作总结

本学期以来，政教工作以邓小平理论为指导，结合科学发展观学习实践活动，围绕“以人为本，和谐育人”的办学理念，根据《关于基础教育改革与发展的决定》中要把德育工作放在素质教育的首要位置的精神，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以学校工作计划为指导，创新性地开展德育工作，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，现将一学期以来的工作总结如下：

一、优化队伍，加强培训，完善考评

1、优化班主任队伍结构

班主任是学校开展德育工作的生力军，是推进素质教育的中流砥柱。目前，我校共有17个教学班，除二年级为两个平行班外，其余年级均为三个平行班，共17位班主任，其中语文老师兼任的有14人，数学老师兼任的有2人，英语老师兼任的1人。这里面有带班多年的老班主任，他们大多经验丰富，管理有方，也有刚刚上任不久的年轻班主任，他们大多谦虚谨慎，积极进取。

2、加强班主任工作培训

本学期，我们重点加强班主任校本培训，通过班主任例会的形式，组织班主任开展读报、经验交流活动，先后学习了《德育报》中的一些优秀案例，如《把细节做亮》、《比比谁的“帽子”多》、《学会借助“亲情力”》、《两只小纸篓》等，以及《十堰教育》杂志中的优秀德育论文《把班级管理工作当作一堂优质课上》等。组织全校班主任老师积极参加“我的师德故事”评选活动，蔡玉、陈玉、尤才华、杨晓莉、郑光朴、薛华等老师的作品被学校评为一等奖，并上报到省继教中心参赛。

3、完善班主任考核办法

科学的管理要依靠科学的制度，学期初，政教处再次组织全体班主任学习《张家营小学班主任例会制度》及《张家营小学班主任工作考评细则》，进一步明确 班主任工作职责及工作规范。尤其是今年在班级工作的考核上采取了“星级评比”的办法，使各班的常规管理工作进向了更加透明化、民主化、自主化，变过去的被动管理为自我管理。在各项活动中，采取一活动一兑现，奖惩分明，科学管理。避免了过去“干多干少一个样，干好干坏一个样”的不良局面。

4、加强学生干部队伍建设

少队部经常开展干部培训会，注重学生干部工作能力的培养，注重抓细节管理。通过培训、打气、评优等形式引导学生干部积极有效地开展工作，培养了一批像汪星月、文丹阳、王贵敏、韩晓鸽、简林薇、朱丹„„这样的德才兼备的小助手，使少先队工作井然有序，卓有成效。如文明监督岗、“三项竞赛”检查、升旗仪式、各班教室清洁区卫生打扫、关门窗、关水电、站路队、发牛奶、领《小天》、报数据等工作整体上做得比较好。

二、落实常规，关注细节，注重实效

“常规、细节、实效”是抓好德育工作的关键。政教处开展每项活动都紧紧围绕“加强和改进未成年人思想道德建设”这个中心，本着“以人为本，和谐育人”的办学理念，从常规入手，从细节着手，使德育工作真正产生实效。

1、升旗仪式。升旗仪式是学校对学生进行集体教育的主要形式，仪式上一是对学生进行爱国、爱集体、爱家乡教育，二是注重学生的良好行为习惯的养成教育，三是开展安全自护、环境保护、重大节日等方面的教育。

2、主题班会。主题班会是各班有针对性地对学生进行小集体教育，本学期，先后开展了“H1N1流感的防控”、“自护自救我能行”、“争做文明小市民”“反对邪教，崇尚科学”、“拒绝零食，健康成长”等方面的教育。

3、读书征文活动。先后开展了“爱湖北、爱家乡”主题读书教育比赛活动，“美丽的十堰”征文比赛活动，3—6年级学生参加的《美丽的十堰》征文活动，共有52人分别获得一、二、三等奖和优秀奖。《小学生天地》的征订发行、阅读活动等。

4、文体活动。为了丰富师生的校园文化生活，陶冶高尚的道德情操，本学期成功举办了春季师生趣味运动会及第四届艺术节——“红歌大家唱”活动。组织全校师生向青海玉树地震灾区捐款1878元。六一期间，发展了一批（53人）新队员。

5、安全教育。为切实抓好学生的安全教育，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。本学期，组织全校师生开展了一次快速、高效、有序地应急逃生演练活动及法制教育讲座。并组织3—5年级的学生开展“自护自救我能行”手抄报展评活动，共收到67幅优秀作品，其中评出一等奖13个。

6、科技活动。为扩大科普示范学校的影响，巩固我校科技特色学校地位，暑期还将组织部分师生开展张家营小学“小手拉大手”科普巡展活动，主要是通过开展科普进社区活动，进一步普及科学知识，同时宣传我校的办学理念和办学特色。

7、家长学校工作。六年级学生面临着小学毕业即将升入初中，加上青春期的逐渐步入，不少学生的思想容易出现波动。在这个关键时期，为了引导学生正确面对这些问题，同时争取家长的积极配合，从而形成教育的合力，六年级三个班及时召开了家长会。针对不同时期的学生安全问题，先后发放了两次《告学生家长书》，积极主动争取家长的配合，共同搞好学生安全卫生工作。

8、评优表先工作。四（3）班的刘若男同学被评为十堰市优秀学生，三（3）班的曾静茹和六（3）班的张雪分别被评为丹江口市优秀学生；陈玉老师被十堰市优秀班主任。期末还将评选出20%左右的优秀学生代表，并颁发奖状。

三、今后努力的方向

1、进一步落实《张家营小学班主任工作考核细则（试行）》，做到依章管理，规范管理。

2、进一步加强班主任培训，使培训更具计划性、目的性和针对性。

3、进一步细化班级“星级评比”活动，使“星级评比”更具操作性和可比性。

总之，德育无小事，时时皆德育。我们也希望学校能够加大师德师风培训力度，深化“以人为本，和谐育人”的办学理念，使校园时时有德育，处处有德育，真正实现“五育并重，德育为首”的素质教育目标。

张家营小学政教处 2010年7月1日

第二篇：丹江口市张家营小学党风廉政建设工作总结

张家营小学2013年党风廉政建设工作总结

党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，深入扎实地开展学校党风廉政建设，是维护学校稳定、推动学校可持续发展的迫切需要。一年来，我校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在市教育局党委的正确领导下，紧紧围绕教学这一中心工作，全面加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展党风廉政建设的落实、检查和监督工作，为我校教育教学的改革和发展奠定了坚实的基础和提供了强大的动力。现就我校党支部开展党风廉政建设的主要做法汇报如下：

一、加强学习，提高认识，构筑牢固的思想防线。

1、学校党支部成立了党风廉政建设领导小组，制定党风廉政建设工作计划，修订和完善学校各项管理制度，完善党内民主生活会制度，为学校党风廉政建设工作奠定了坚实的基础。

2、思想认识是做好一切工作的保证，提高思想认识，必须开展学习。一年来，我校按领导班子、党员、教师三个层次分别组织大家认真学习党的十六届六中全会精神和党的十七大精神，学习党章和党员条例，学习中小学教师职业道德和丹江口市教师职业道德“十提倡”“十反对”，加强师德师风建设，提高党员干部的思想认识和理论水平，使全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，构建廉洁从教的良好环境。

3、组织党员干部认真学习中共中央、国务院《关于党风廉政建设责任制》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，通过学习，使广大党员干部明确各自的职责，增强责任意识。

二、加强学校廉政文化建设，营造良好廉政氛围。

我校按照市教育局党委的要求，开展廉政文化进校园活动，把廉

政教育与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育结合起来，大力推进廉政文化进学校、进课堂。

1、加强廉洁文化宣传，使之深入人心。学校设立了廉政文化宣传栏，选择对教职员工有教育意义的内容，且定期更换；同时，学校在教师办公室、教室、梯道等地方张贴廉政格言，让大家充分感受到廉洁文化的存在，不断提高教师的师德修养和廉洁从教意识，做到爱岗敬业、诚信服务、为人师表。在这种氛围下，我校涌现了像王长云、郑光朴、陈玉、付义湘等一大批廉洁从教的标兵。

2、“八荣八耻”、“文明礼仪”进课堂。我校在思品课中安排以上廉洁文化内容，把德育与遵纪守法、诚信教育结合起来，教育学生迎难而上、百折不挠，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的精神，培养学生树立崇高理想和高尚的道德情操。

三、坚持校务公开，加强民主监督。

公开透明，接受监督，是促进党风廉政建设的重要保证之一。

1、我校党支部认真实施党务公开、校务公开方案，在校内设置校务公开栏，把教职工关心的热点、难点、焦点问题，把学校的重要决策、财务收支、干部聘用、教职工考核奖励、职称评审、评优评先、学生管理、招生工作等内容公开，自觉接受群众的监督，增加学校管理的透明度，真正做到民主治校。

2、认真开好每年一次的教职工代表大会，在会上，校长汇报一年的工作，认真听取教职工的意见和建议，接受教工代表的问责，保证学校决策的正确性。

3、学校领导班子成员和党员干部每学期实行述职报告制度，从德、能、勤、绩、廉等方面公开述职自己一学期来的工作，自觉接受广大教师的监督，不断规范自己的行为，严防腐败现象的滋生。

四、规范财务行为，加强财务管理。

1、学校收费问题一直是社会的热点和焦点问题，它关系到千家万户的切身利益，也是教育形象良好与否的集中体现。为规范收费行为，我校设立固定的收费公示栏，对收费标准进行永久性公示，并设立举报箱、公示举报电话，接受群众监督。

2、学校财务开支严格实行收支两条线制度，学校成立理财领导小组，学校的各项重大开支，必须经教代会讨论通过，然后经校委会领导集体签字后，方可执行。每学期都做好经费预算方案，期末进行财务审计，并把结果予以公示。这样，增强了学校理财的透明度，使学校有限的资金都用在为教学服务这一中心上来，提高了资金的使用效率，消除领导和群众的隔阂，消除了广大教师的疑虑，也防止了腐败现象的滋生。

3、针对当今社会上热衷的有偿家教问题，为了防范于未然，我们首先对教师进行思想教育，打好预防针，同时在校门口张贴致家长一封公开信，明确我校在这一问题上的坚定立场，并设立举报箱和举报电话，严防教师不廉洁现象的滋生。

总之，我校的党风廉政建设工作在教育局党委的正确领导下，取得了一定的成绩。今后，我校党支部全体党员干部一定要以高标准严格要求自己，廉洁自律，绝不利用职权为个人谋私利，绝不干有损于国家、集体和人民的事情，清清白白做人，堂堂正正办事，勇当反腐倡廉排头兵，把我校的党风廉政建设工作再推上一个新的台阶。

张家营小学党支部

2013年12月7日

第三篇：张家营小学义务消防员岗位职责

张家营小学义务消防员岗位职责

一、义务消防员全面负责本学校的消防安全工作。

二、定期对学校的各个部位的防火安全情况进行全面检查，及时消除各种火险隐患。

三、积极参加学校组织的消防知识培训和消防实战演练，熟练掌握各种消防器材的使用范围和使用方法。

四、负责普及消防安全常识和防火灭火知识。做到本单位工作人员人人会使用灭火器材扑救初起火灾，会进行人员疏散，会拨打火警119，懂得火灾中逃生的基本方法。负责制定本部位切实可行的防火安全制度。

五、随时向学校报告本部位存放易燃易爆的种类和数量，保证各种危险品的存放符合防火安全要求。

六、搞好本部位消防器材的维护和管理，掌握本部位消防器材的技术状态、应用范围和使用方法。

七、根据本部位的防火实际需要，随时向部门领导和学校申请需要增减的灭火器材。

八、防火重点部位必须设有明显的防火标志，发生火灾后，必须及时报告学校，并立即组织人员实施灭火和进行人员疏散。火情严重时要立即拨打火警119电话报警。事后协助学校查清火灾原因、火灾事故责任人和火灾损失。

对学校查出的各种火险隐患，及时督促和积极协助部门领导落实整改措施，并把整改结果回复学校。

张家营小学

2011年2月10

张家营小学消防安全管理制度

组织机构： 组长：金晓

副组长：荣大君 余 涛 明月一 安全员：侯勇 赵志庆

一、消防安全责任人将消防安全教育、培训工作纳入消防工作计划，为消防安全教育、培训提供经费和组织保障。

二、消防安全管理人制定单位消防安全教育、培训计划，负责在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训。

三、单位应当通过广播、闭路电视、板报、张贴图画、外请专家授课、观看影视资料、现场实地讲解等多种形式，也可配合本地区的消防安全活动，例如全国“119”消防宣传日、消防宣传周等开展经常性的消防安全宣传教育，宣传防火、灭火、疏散逃生等常识和有关消防法律、法规。

四、单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。宣传教育和培训内容应当包括：

1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

2、本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；

3、有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；

4、报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能；

5、组织、引导学生疏散的知识和技能。

单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。

五、下列人员由单位计划安排，接受消防安全专门培训：

1、各单位的消防安全责任人、消防安全管理人；

2、专、兼职消防安全管理人；

3、消防控制室的值班员、操作员；

4、其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。消防控制室的值班员、操作员应当持证上岗。

六、单位应组织义务消防队开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。

七、培训必须制定培训计划，认真组织、精密部署，要做好培训纪录。记录应当记明培训的时间、参加人员、内容等。

防火巡查制度

一、单位应当进行每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。巡查的内容应当包括：

1、用火、用电有无违章情况；

2、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；

3、消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；

4、常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用；

5、消防安全重点部位的人员在岗情况；

6、其他消防安全情况。

二、单位应当加强夜间防火巡查。

三、防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。

四、防火巡查应当填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。巡查记录应当记明巡查的人员、时间、部位、内容、发现的火灾隐患以及处理措施等。

防火检查制度

一、单位应当至少每季度进行一次防火检查。检查的内容应当包括：

1、火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；

2、安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；

3、消防车通道、消防水源情况；

4、灭火器材配置及有效情况；

5、用火、用电有无违章情况；

6、重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况；

7、消防安全重点部位的管理情况；

8、易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况；

9、消防（控制室）值班情况和设施运行、记录情况；

10、防火巡查情况；

11、消防安全标志的设置情况和完好、有效情况；

12、其他需要检查的内容。

二、防火检查应当填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。检查记录应当记明巡查的人员、时间、部位、内容、发现的火灾隐患以及处理措施等。

消防设施、灭火器材管理制度

一、室内消火栓系统、火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、防排烟系统等自动消防设施应当定期检测、调试、维修和更换，并按时认真填写检查、检测、维修保养记录。

二、每年要到专门检测机构（省、市检测中心）进行全面检查测试，并出具检测报告，存档备查。

三、未经公安消防机构同意，不得擅自停用消防设施。

四、单位应当按照有关规定定期对灭火器进行维护保养和维修检查。对灭火器应当建立档案资料，记明配置类型、数量、设置位置、检查维修单位（人员）、更换药剂的时间等有关情况。

五、单位应当保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持防火门、防火卷帘、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态。

严禁下列行为：

1、占用疏散通道；

2、在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；

3、在营业、生产、教学、工作等期间将安全出口上锁、遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；

4、其他影响安全疏散的行为。

用火用电消防安全管理制度

一、安装和维修电器设备线路，必须由电工按《电力设备技术规范》进行操作，安装接电时需向用电管理部门申请，经审核批准后由电工负责施工。

二、因工作需要必须架设临时用电线路的，应由使用部门用电管理部门提出申请，经审查批准后方可安装，安装的临时电气线路必须符合电器安装规范的有关规定，保证安全用电，用后及时拆除。

三、临时电器线路使用期间，由使用部门监督，电工负责维护，操作人员停止使用时必须及时切断电源，临时电器线路限期使用，最多不得超过一周，确需延期使用的必须办理延期审批手续，否则由电工按期拆除。

四、非电工人员严禁拆装、挪移临时电气线路，否则造成事故的，由使用部门负责人与肇事者承担全部责任。

五、电器设备的操作人员，必须严格遵守安全操作规程，并定期对设备进行检查、维护，及时发现问题及时报告，由专业人员负责维修，工作结束后必须切断电源，做到人走电断。

六、每季度对电气线路进行一次全面检测、维修，并做好记录。

七、明火作业管理

1、禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火。

2、因特殊情况需要进行电、气焊等明火作业的，动火部门和人员应当办理《明火作业许可证》，许可中应注明动火级别、申请部门和动火部位、动火人及监护人、明火作业理由、现场实施安全措施状况、动火时间和地点等内容。不得擅自变更明火作业的时间地点。

2、明火作业现场应落实现场监护人，将施工区和使用区进行防火分隔，清除动火区域的易燃、可燃物，配置消防器材，专人监护，在确认无火灾、爆炸危险后方可动火施工。

3、进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的特殊工种操作人员，必须持证上岗，并遵守消防安全规定，落实相应的消防安全措施。

4、每天作业完毕，应清理作业现场，熄灭余火和飞溅的火星，并及时切断电源。保卫部门对清理完毕的现场进行检查。

5、未经批准私自动用明火的，保卫部门应责令其停止动火作业。

八、宿舍内严禁使用电褥子、电炉、电暖器等电热设备，严禁使用蜡烛、酒精炉、液化气罐等。

九、教学楼、实验室、图书馆、礼堂、宿舍楼、食堂等重要场所，严禁吸烟。

十、教学楼、实验楼、图书馆等有外漏插座的用电部位，用后及时断电，严禁带电空载运行。

十一、照明灯具要严格管理做到人走灯灭，严禁长明灯。

灭火和应急疏散预案演练制度

一、消防安全责任人应当组织制定灭火和应急疏散预案，并实施演练。消防安全管理人应配合组织灭火和应急疏散预案的实施和演练。

二、单位制定的灭火和应急疏散预案应当包括下列内容：

1、组织机构，包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组；

2、报警和接警处置程序；

3、应急疏散的组织程序和措施；

4、扑救初起火灾的程序和措施；

5、通讯联络、安全防护救护的程序和措施。

三、单位应当按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练，并结合实际，不断完善预案。

消防演练时，应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员。

四、演练结束后应召开讲评会，填写灭火和应急疏散预案的演练记录。记录应当记明演练的时间、地点、内容、参加部门以及人员等。

五、单位发生火灾时，应当立即实施灭火和应急疏散预案，务必做到及时报警，迅速扑救火灾，及时疏散人员。邻近单位应当给予支援。任何单位、人员都应当无偿为报火警提供便利，不得阻拦报警。

单位应当为公安消防机构抢救人员、扑救火灾提供便利和条件。

火灾扑灭后，起火单位应当保护现场，接受事故调查，如实提供火灾事故的情况，协助公安消防机构调查火灾原因，核定火灾损失，查明火灾事故责任。未经公安消防机构同意，不得擅自清理火灾现场。

消防安全管理奖惩制度

1、单位应当将消防安全工作纳入内部检查、考核、评比内容。

2、对在消防安全工作中成绩突出的部门和个人应当给予表彰奖励。

3、对未依法履行消防安全职责或者违反单位消防安全制度的行为，应当按照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或其他处理。

4、依法应当给予行政处罚的，依照有关法律、法规予以处罚；构成犯罪的依法追究刑事责任。

第四篇：2011年下学期张家塘学校政教工作总结

2011年下学期张家塘学校政教工作总结

一学期来，在校领导的正确领导下，政教处全面贯彻落实党的教育方针，认真践行“三个代表”重要思想，全面推行素质教育，促进了学校整体工作的平稳和谐发展。我们始终把培养学生学会做人、促进学生全面发展作为首要任务；在此基础上进一步更新教育理念，健全规章制度，加强队伍建设，提升师德修养，规范礼仪行为，狠抓养成教育，培养健全人格，强化德育创新，营造和谐氛围，构筑“平安校园”；并结合我校实际，积极探索适应时代发展与学生个性的充满生机与活力的德育工作新模式。经过全体师生密切配合，政教处各项工作都取得显著成绩。现总结如下：

一、拓宽德育思路，创新德育工作。

1、继续认真组织全校学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在日常生活学习中从点滴入手，培养学生良好的行为习惯和品格。营造浓厚的校园氛围,有效地促进学生世界观、人生观、价值观的形成。

2、开展形式多样的德育活动，拓宽教育的主渠道，进一步增强德育工作的针对性和实效性。

一是加强全体教师的师德修养，做到以身作则，为人师表； 二是在全校教职工中提倡“爱心与责任”并重的思想，关爱每一个学生，不歧视、挖苦、体罚和变相体罚学生，让每位学生闪光，使每个同学健康成长；

三是坚持开展“师德师风”教育活动，促使教师转变观念，建立**、和谐、平等的师生关系；

四是抓好主题班会，如“我为两基添光彩”、“珍爱生命远离毒品”、“安全在我心中”、“天灾无情人有情”等，升华了学校人文教育文化氛围

五是在全校开展“七严”整治活动，加强对学生的礼仪教育，使学生在此活动中，净化心灵、净化情操、砥砺品格，养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质和文明行为。

六是深入德育课题研究及教育学生的方法探索，并在实践中运用，使全体教职工转变教育理念、增强服务意识、改进教育方法、形成科学规范有效的教育方法，使“问题学生”转化工作有了一个大的转变；

七是加强家校联系。全体班主任高度重视同学生家长的联系，本学期大部分班主任家访率达到70%以上，增强了班务工作的针对性和实效性，减少了教育“问题学生”的盲目性。

八是加强学生安全教育，以安全为保障，建立良好的教育教学秩序。层层抓落实，人人负责任。

九是充分发挥学生自治、自我管理能力，调整充实学生会组织。在工作中，充分发挥学生会与各班班干部的主体作用，让学生在各班出勤、升旗仪式、环境卫生、课间操、举办各种活动等方面，参与组织管理，使学生在管理过程中增加自我教育、自我管理的能力；

十、坚持“以学生发展为本”的办学理念，为学生搭建平台，组织学生参加文体竞赛活动，给学生提供展示才华的机会和舞台，增强他们的自信心，真正使每位学生闪光。

3、加强班主任管理，发挥班主任的引领作用。班主任处在德育教育工作的第一线，是德育工作队伍的基本力量，他们教育管理水平的高低关乎学校教育教学工作的成败。尤其我校目前年轻班主任居多，缺乏教育管理的经验，教育管理水平有待提高。为此，政教处在每次周例会、班主任会上，针对学生出现的一些共性问题，都要渗透一些管理方法。本学期政教处还狠抓班主任的常规管理，继续实施班级量化考核，奖勤罚懒，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性。

一是做好班主任特别是年轻班主任的培养工作，在实践中学、在实践中得到锻炼，班级管理水平逐步提升。从本学期期末各班成绩统计来看，班主任工作的认真与否、班级管理到位与否，直接关系到各学科综合成绩的提高，又一次有利的证明了班主任管理工作的重要性和“纪律是学习的保证”、“没有好的纪律就没有好的学习”的真理，对空喊“全面提高教学质量”，不抓管理、不抓思想教育，只知道死教书、教死书的教师是很好的警示。

二是加强班主任德育科研，针对工作中存在的问题，特别是学生管理中的问题，进行研讨，运用科学的方法去教育学生，管理学生。

三是继续开展学生、家长与教师互访活动，增强教师与学生，教师与家长、学生与家长之间的沟通与理解。

二、师生同心协力，共建和谐校园。

（一）、安全工作

我校坚持“安全第一”的原则，把构建“和谐平安校园”作为学校工作的重点工作来抓。

1、明确校长、分管领导、教研组长、班主任、任课教师等各个岗位的安全责任。学校与各相关责任人签订了安全工作等责任书，与门卫人员签订了《门卫安全管理责任书》，实行了层层责任目标制。

2、每周轮换值周领导，坚持填写《学校值周日志》，政教处协助检查，各司其职，分工合作，每天放学值日教师上路交通值勤，尽最大努力呵护学生的安全。

3、完善一系列安全管理的相关制度、职责和工作预案，做到了细致入微。

4、利用周一升旗仪式、班团会、教师会、6.30安全教育日等，坚持对全体学生进行安全教育，从细节入手，一点一滴不断积累，让安全防范和自我保护意识深入脑海，慢慢地转为自觉行动。

（二）禁毒宣传教育工作

政教处围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，通过切实可行的措施，达到了预期目的，禁毒教育宣传工作取得了较好的成绩。

1、组织禁毒宣传活动，如手抄报比赛、知识竞赛、黑板报评比，营造了良好的教育氛围。

2、发挥课堂教学的主渠道作用，要求政治、历史教师做到禁毒教育进课堂、上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的渗透教育，引导学生分析毒品对青少年的危害、对家庭的危害、对民族国家的危害，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成“珍爱生命，远离毒品”的意识.引导学生交友谨慎，不盲目猎奇、不吸烟、不喝酒，不进网吧等，养成健康、文明的生活习惯。

（三）大力加强学生日常行为习惯养成教育。

本学期，通过升旗仪式、集会、主题班会等形式，广泛宣传《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等道德行为规范，大力弘扬爱国主义、集体主义精神，努力建设健康向上的班级文化，营造良好的德育氛围，学生的道德认知感不断增强。以班级量化管理为途径，引导广大班主任树立新的学生观，增强责任感，广泛地深入学生，了解学生的真实思想情感，及时调整工作思路，不断加强教育和检查矫正力度，促进了良好教学秩序的形成和教学质量的提高。

1、纪律工作。政教处坚持“德育为先，以教学为中心，提高办学质量”的指导思想，对违纪学生首先是以理为先；对无心改过的学生进行严肃处理。一学期来，我校学生大都遵规守纪，但也有少数学生忘记了 “自由需要纪律，纪律保障自由”的道理。为此，班主任做了大量耐心细致的工作，对违纪学生进行思想教育，彻底打消了认为自己小错不断，大错不犯，违法犯罪与自己无关的错误认识。针对学生迟到、早到现象和着装仪表、吸烟等问题，政教处加强宣传教育引导，加大检查力度，绝大多数班主任能够高度重视，对班级出现的问题能够及时解决，“三风”建设明显好转。

2、卫生工作

政教处坚持日常的卫生检查，营造一个干净整洁的校园环境，创造良好的教室学习环境。一是加强宣传，充分认识搞好环境卫生的重要性。让师生了解和掌握流行病、传染病等预防知识，增强抵抗传染性疾病的能力。二是教育师生保持良好的个人卫生习惯，严禁随地吐痰、随手乱丢废物等，养成良好的生活习惯。三是采取多种措施，清理卫生死角，反复强调，反复检查。四是学生会参与全校卫生互查评比，对个别卫生不好的，及时批评。通过加强环境卫生工作的检查力度，各班的卫生清扫工作都有所加强，卫生情况明显好转。

在今后的工作中，对存在的问题，我们将加强理论学习，转变观念，提高管理能力和水平。改革完善班级量化考核办法，加强对学生会工作的指导，力争使我校的政教工作更上一层楼。

反思本学期的政教工作，今后在以下方面尚需加强：一是如何更好的为班主任搭建提高工作艺术的平台，还要挖掘更多的途径；二是校社联育的方式值得思考；三是单亲生的教育问题如何突破还需探索。

张家塘学校

2011年12月

第五篇：2007-2008学年下学期政教工作总结

2007—2008学年第二学期

政教工作总结

铁 门 五 中

二00八年七月十六日

2007-2008学年第二学期

政教工作总结

某某学校现有在校学生百余人，教职工13人。本学期，我们本着以人为本，育人为先的宗旨，从办人民满意教育着手，把德育工作放在一切工作的首位，切实做到既教书又育人，着力于公德教育、养成教育、理想教育、集体主义和爱国主义教育等系列教育，锐意改革，勇于创新，量化考核，使政教工作上升了一个新台阶，为学校教育教学工作创造了良好的氛围，现就本期政教工作总结于后。

一、健全德育组织、强化政教管理

以人为本，育人为先，德育为首，五育并举，是学校德育建设的根本宗旨。为使德育工作进行的井然有序，学期初，首先建立健全德育工作网络，建立以校长为首，以政教处为主，以团支部、学生会为实体，以班主任为班级德育工作责任人，课任教师为课堂思想教育责任人的政教工作网络，在我们学校，真正实现了从校长到教师人人都是德育工作者的德育管理体系。成立以校长邱进京为组长，校委会成员为组员的学校政治教育领导小组。

1.政教处协助校长做好学校德育工作，负责师生政治思想教育工作，指导班主任、团支部、学生会开展正常的德育、安全、卫生以及学生寝室管理工作，按时上好周会课，做到及时考核、定期总结，赏罚严明，既弘扬正气、又鞭策后进，使政教工作进行的扎扎实实、有声有色；

2.团支部带领团员青少年学生围绕学校中心工作，做到积极参与并起模范带头作用。团支部书记邓盼，工作认真负责，按时上好团课，及时发展新团员。

3.学生会在政教处的组织领导下，认真作好学生纪律、卫生的检查评比工作，实行日查、周结、月考核，为学校政教工作提供了大量的活教材；

4.班主任负责本班学生的学习纪律、卫生工作，积极组织学生落实学校布置的各项管理工作。中三班主任张波，他们善于发现和使用优秀班干部，班级 管理扎实有序，各项考核多次领先，中一、二的班级管理也不甘落后；

5.课任教师也积极配合学校政教工作，把对学生的德育教育渗透到每一节课堂教学中，真正做到既教书又教人，他们不仅关心学生的学习，而且关心学生的生活，更是关注学生的思想修养和德育教育。

二、开展丰富多彩的政教活动，全方位加强学校德育工作

1.组织教师认真学习“中央8号”的文件，切实提高思想认识，结合我校工作实际，仔细排查工作中存在的问题，寻找整改的切入点，制定切实有效的整改措施，办出了让家长满意的教育；

2.开展治理班风、班纪专题活动月。新学期2月23日开始，开展为期一个月的学规范、懂法纪、讲文明、守纪律的专题活动，为学习教育教学工作营造了一个全优的氛围与环境；

3.三月份开展为期一个月的“岗位学雷锋、行业树新风”活动，利用周会课、黑板报，大力弘扬雷锋精神，让学生学习雷锋的“钉子精神”，认真学习文化科学知识，立志报效祖国；学习雷锋助人为乐的共产主义风格，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。通过活动月的开展，打人骂人的少了，讲文明懂礼貌的多了；厌学逃学的少了，勤奋好学立志成才的多了。

4.开展爱国主义、集体主义教育，促使学生养成爱校如家的良好习惯，每周一按时举行升国旗仪式，挑选品行端正、普通话水平高的学生轮流发表国旗下演讲，这样既培养了学生的演讲能力，又增强了学生的爱国主义意识。

5.加强社会公德教育，聘请退休的老干部、老教师代表张秋献、张志建同志对师生进行道德规范进万家报告，培养学生良好的社会公德意识，真正使学生在家做一个好孩子，在校做一个好学生，出社会做一个好公民。

6.四川汶川大地震发生后，我校第一时间组织全体师生发扬“一方有难，八方支援”的传统美德，向灾区人民伸出援助之手，全校师生共捐款1898元，以表达我们对灾区人民的一片心意。并与5月19日下午2时28分组织全体师生为四川大地震中的遇难者默哀。

7.夏季是传染病多发季节，特别在手足口病防治方面，我们采取了每天晨检 并对教室、寝室消毒，厕所灭蝇等措施，同时教育学生养成良好的卫生习惯，做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”，有效防止了疫情的发生。7.高度重视安全教育，定期对师生进行安全防范常识教育，培养学生抗逆抗暴能力，初步学会应对紧急情况的能力，创造了连续三年无安全事故的安全记录。

8.奥运召开在即，我们开展了“迎奥运，讲文明，树新风”活动。在学生中进行了奥运知识竞赛和文明礼仪教育，使学生了解北京奥运会召开的意义和作为中学生的我们能为奥运服务些什么。

9.加强班级管理，实行量化考核，每天由学生会干部检查评比，每周一总结，每月一结算，每月按得分高低排名，既激励了竞争机制的迅速形成，又促进了班级管理的良性循环。

通过以上活动的开展，涌现出像中三等学风端正、纪律严明的优秀班集体和一大批三好学生、优秀班干部、优秀寝室长。

三、具体工作及管理措施

1.健全各项规章制度，进一步完善制度管理。本期共制定和修订政教工作制度15个其中修订和完善了《铁门五中升国旗制度》、《班级管理考核方案》、《寝室管理制度》、《学校安全值班制度》、《学生安全公约》、《教师政治学习制度》等10个，重新制定了《学生请假制度》、《学生奖惩制度》等5项；

2.前三周，进行守则规范教育，进一步规范了学生的言行举止； 3.4—7周，广泛开展了“学雷锋精神，比无私奉献”活动； 4.把学生的养成教育和诚信教育，有始有终的贯穿于整个学期；

5.五月份进入夏季后，及时对学生进行了夏季安全防范教育，教育学生学会防水、防火、防雷击、防交通事故能力，并加强了午休管理，实施了晚自习下学结伴回家制度和晚寝点名制度，杜绝了诸多安全隐患；

6.中考前，及时对中三学生进行了“三百六十行，行行出状元”思想教育，解除了学生惧怕考试念头，使学生发奋学习，备战中招，放下思想包袱积极投入考前训练，实现了人人有学上，个个能成才的理想； 7.学生晚寝纳入值班同志管理范围。每个寝室设正、副寝室长各一人，分管本寝室的纪律、卫生的管理。每晚熄灯钟响后，由寝室长负责点名，并及时将缺寝学生反馈到政教处，由班主任负责缺寝原因，把无请假手续的学生及时通报给家长，使安全隐患消除在萌芽状态，彻底杜绝了安全事故的发生。寝室卫生按住寝学生排班轮流值日，天天打扫，定期检查评比。

8.大力开展爱国卫生运动，定期做好全方位的卫生大扫除，及时对师生做好传染病防治常识教育，采取措施以促使师生良好卫生习惯的形成。

9.期末，认真进行了师生的量化考核与操行评定工作，先以班为单位采取“个人自评+小组评议”，最后由全班民主评议，按“优秀、良好、合格、待合格”划定等级。

2008年7月16日