交通安全大纲[五篇范文]

第一篇：交通安全大纲

《城市轨道交通安全管理》课程是城市轨道交通运营管理专业（专科）的必修课，同时也是辅助双证课程。其任务是：通过本课程的学习使学生掌握安全管理知识，城市轨道交通通用安全技术；熟悉城市轨道交通危险源、职业危害与防护，城市轨道交通应急救援；了解安全生产法律法规，提高学生的安全防护意识和相关技能。

为加深学生对课堂理论教学的理解，在练习或参与分析的同时，发现问题解决问题，加深感性认识并巩固所学理论知识，本课程的实践教学为讲练结合。本课程安排6学时课程见习，各地辅导教师可安排学生进行一次或几次具体的管理活动。

与本课程教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课程，先修课程有：《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通车站设备》等；后续课程有：《轨道交通信号与通信系统》、《票务组织》、《轨道交通客运组织》等课程。

本课程教学媒体主要有文字教材、IP课件、CAI课件、网上动态资源等。文字教材采用合一式；IP课件是主教材的配套资源，主要讲授教学重点、难点、疑点； CAI课件主要帮助学员进行自学和自测，加强对基本理论知识的掌握和理解；网上动态资源则致力于根据教学进度和计划，为学员提供本课程的教学辅导和相关最新发展动态，并提供师生互动交流的平台。

本课程计划72学时，4学分，第三学期开设。

第一部分 教学大纲说明

一、本大纲制定的依据

“人才培养模式改革与开放教育”是广播电视大学为适应社会主义市场经济对人才的需要和探讨现代远程开放教育的深入发展服务的。“开放教育专科”城市轨道交通运营管理专业是广播电视大学根据市场经济和社会发展对城市轨道交通运营管理人才的迫切需要，对学员进行专业知识和技能教育，提高学员岗位从业能力而设置的。《城市轨道交通安全管理》是城市轨道交通运营管理专科的专业必修课程，其目的是培养社会主义建设所需要的全面发展并能适应市场经济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的城市轨道交通运营管理类高技能、应用性人才。

二、本课程的任务

《城市轨道交通安全管理》课程是城市轨道交通运营管理专业（专科）的必修课，同时也是辅助双证课程。其任务是：通过本课程的学习使学生掌握安全管理知识，城市轨道交通通用安全技术；熟悉城市轨道交通危险源、职业危害与防护，城市轨道交通应急救援；了解安全生产法律法规，提高学生的安全防护意识和相关技能。

三、教学对象

具有国家高中、中专、技校及以上文凭的成人学员。

四、课程的学时与学分

本课程计划72学时，4学分，第三学期开设。

五、教学要求

1．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对城市轨道交通安全管理有一个总体的认识。

2．通过本课程的教学，使学生对城市轨道交通安全生产法律法规和城市轨道交通危险源、职业危害与防护的了解，掌握安全管理知识，城市轨道交通通用安全技术。

3．紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对课程实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容。

4．教学过程中，有关基本知识、基本原理、基本方法按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。

了解：要求学员对有关内容能够知道是什么，了解城市轨道交通各种车站设备的构成、原理、发展，并能够正确加以表述；

掌握：要求学员对有关内容能够理解为什么，把握决策思路；

重点掌握：要求学员对有关内容能够深入理解并正确地应用。

六、教学环节

1．IP课程：这是广播电视大学传授教学内容的重要媒体，是学员获取知识的重要载体。IP课程以教学大纲为依据、以文字教材为基础，结合我国城市轨道交通运营管理的实践讲授本课程的重点、难点、疑点以及学习思路和方法，帮助学员了解和掌握本课程的基本内容。

2．面授辅导：这是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题、进行双向交流的有效途径。面授辅导以教学大纲为指南，结合IP课程，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学员独立思考、分析问题的能力。

辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务。

3．自学：以学生独立学习为主是远程开放教育的显著特点，是学生系统获取学科知识的重要方式之一。对学员自学能力的培养和提高是广播电视大学教学的目标之一。

4．实践教学：实践教学是实现培养目标的重要手段。在教学过程中，教师要结合教学进度安排实验、实地参观、社会调查并进行交流，学员要撰写参观体会或社会调查报告。

本课程安排6学时课程见习，各地辅导教师可安排学生进行一次或几次具体的管理活动。

让学生加深对课堂理论教学的理解，在练习或参与分析的同时，发现问题解决问题，加深感性认识并巩固所学理论知识，本课程的实践教学为讲练结合。

5．考核：考核是检查教与学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段。考核的目的是检查学员对课程基本知识、基本原理和基本方法的掌握程度，评价学员运用所学知识分析和解决问题的能力。

本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括4次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的30％。终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的70％。没有完成平时作业者不能取得本课程的终结性考核资格或本课程的学分。

七、课程的媒体设计

本课程的教学媒体包括：文字教学、IP课件、CAI课件、网上动态资源。

八、与相关课程的衔接

与本课程教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课程，先修课程有：《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通车站设备》等；

后续课程有：《轨道交通信号与通信系统》、《票务组织》、《轨道交通客运组织》等课程。第二部分 媒体使用和教学过程建议

一、媒体使用

本课程教学媒体主要有文字教材、IP课件、CAI课件、网上动态资源等。文字教材采用合一式；IP课件是主教材的配套资源，主要讲授教学重点、难点、疑点； CAI课件主要帮助学员进行自学和自测，加强对基本理论知识的掌握和理解；网上动态资源则致力于根据教学进度和计划，为学员提供本课程的教学辅导和相关最新发展动态，并提供师生互动交流的平台。

二、学时分配

序号章目学时数

第一章 安全管理概述6

第二章 城市轨道交通安全管理基础8

第三章 城市轨道交通行车安全管理8

第四章 城市轨道交通施工作业安全8（其中见习3学时）

第五章 城市轨道交通设备安全管理 8

第六章 城市轨道交通消防安全管理10（其中见习3学时）

第七章 城市轨道交通应急管理8

第八章 城市轨道交通安全管理相关法规8

第九章 城市轨道交通安全评价标准8

合计72（其中见习6学时）

第三部分 教学内容和教学要求

第一章 安全管理概述

教学内容:

1．安全管理基本知识

2．安全管理的形成和发展

3．安全文化

4．安全管理方法

教学要求:

了解安全管理的形成和发展、安全管理基本知识，掌握安全管理的方法。

第二章 城市轨道交通安全管理基础

教学内容:

1．城市轨道交通安全管理基本知识

2．城市轨道交通安全影响因素分析

3．城市轨道交通系统事故

4．安全色与安全标志

教学要求:

了解安全管理基本知识、城市轨道交通系统事故和安全色与安全标志，掌握城市轨道交通安全影响因素分析的方法。

第三章 城市轨道交通行车安全管理

教学内容:

1．行车安全管理概述

2．行车调度安全

3．车站作业安全

4．列车驾驶安全

5．调车作业安全

6．常见行车事故的分析

教学要求:

了解列车驾驶和常见行车事故的分析方法，掌握行车调度、车站作业及调车作业安全。

第四章 城市轨道交通施工作业安全

教学内容:

1．施工计划的确定

2．施工组织管理

3．工务施工作业时行车安全措施

4．工程车开行

5．调试、试验安全

教学要求:

了解施工计划的确定、施工组织和工程车开行，掌握施工安全管理和调试、试验安全。

第五章 城市轨道交通设备安全管理

教学内容:

1．机电设备安全管理

2．机械设备安全管理

3．特种设备与特种作业安全

教学要求:

了解机电设备安全管理，掌握机械设备安全管理和特种设备与特种作业安全基本知识。

第六章 城市轨道交通消防安全管理

教学内容:

1．城市轨道交通消防安全概述

2．消防安全管理职责要求

3．城市轨道交通消防设施和器材的使用方法

4．火灾救援、自救与逃生方法

教学要求:

通过教学，使学生了解城市轨道交通消防安全基本知识，掌握城市轨道交通消防设施的使用和火灾救援自救与逃生方法。

第七章 城市轨道交通应急管理

教学内容:

1．城市轨道交通的应急管理体系

2．应急设备及常见事故应急处理

3．伤害急救常识

4．危险源辩识与控制

5．地铁防恐

教学要求:

了解城市轨道交通的应急管理体系和地铁防恐知识，掌握应急设备及常见事故应急处理和危险源辩识与控制。

第八章 城市轨道交通安全管理相关法规

教学内容:

1．概述

2．安全生产、职业病防治法简介

3．城市轨道交通安全相关法律法规及规章

教学要求:

了解安全生产法和职业病防治法，掌握城市轨道交通安全相关法律法规及规章。

第九章 城市轨道交通安全评价标准

教学内容:

1．安全评价的一般要求和程序

2．基础安全评价

3．事故风险水平评价

教学要求:

了解安全评价的一般要求和程序，掌握基础安全评价和事故风险水平评价。

第二篇：2013年交通安全设施考试大纲

交通安全设施

(一)考试目的与要求

本部分要求考生较为全面、系统地掌握交通标志、交通标线、护栏、隔离设施、防眩设施及视线诱导设施产品质量、施工质量的技术要求、试验检测方法及操作过程；熟悉交通安全设施质量检验抽样和判定标准以及交通安全设施的分类、组成、功能作用、结构尺寸、材料性能、加工制作工艺以及防腐处理技术等；了解交通工程学的基本概念与主要研究内容、交通安全设施的设计和设置原则、施工方法等；具有较强的分析与解决实际问题的能力。

(二)主要考试内容

了解：交通工程学的概念与主要研究内容；交通标志、交通标线、护栏、隔离设施、防眩设施、视线诱导设施的设置原则；交通标志、交通标线、护栏、隔离设施、防眩设施、视线诱导设施的施工方法及过程质量控制要点；《道路交通标志和标线》(GB 5768—1999)中标志、标线的分类及作用。

熟悉：交通安全设施质量检验抽样及判定标准；交通安全设施的分类、组成、功能作用；交通标志、交通标线、护栏、隔离设施、防眩设施、视线诱导设施的结构尺寸、材料性能、加工制作工艺及防腐处理要求。

掌握：交通标志产品质量、施工质量的技术要求、试验检测方法、操作过程及质量问题原因分析和检测结果的综合判定；交通标线施工质量的技术要求、试验检测方法、操作过程及质量问题原因分析和检测结果的综合判定；波形梁钢护栏产品质量、施工质量的技术要求、操作过程及质量问题原因分析和检测结果的综合判定；电焊网隔离栅、刺钢丝隔离栅产品质量、施工质量的技术要求、试验检测方法、操作过程及质量问题原因分析和检测结果的综合判定。

第三篇：大纲格式

标题: 关于修订教学大纲的通知

发布日期：（2007.12.26）

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关于修订教学大纲的通知

各学院（部）：

教学大纲是执行教学计划，实现培养目标要求的教学指导性文件，是组织教学、进行课程教学质量评估和教学管理的主要依据。为了深化教学改革，规范教学管理，更好地执行人才培养方案和教学计划，为迎接本科教学水平评估做好充分准备，现决定对我校各专业课程教学大纲进行全面修订。

一、指导思想

1．体现党的教育方针和国家的教育法规，体现高等教育改革精神和时代要求。

2．突出体现教育教学观念的更新和教育思想的转变，力求贯彻知识、能力、素质协调发展的思想，突出培养学生的创新精神和实践能力。

3．符合培养方案和教学计划的整体要求，符合专业的人才培养目标。

二、修订原则

1．教学大纲必须从总体上规定本课程的性质、教学目的、教学内容和教学范围，以及选择教学内容的主要依据，教学内容编排的顺序等。

2．教学大纲必须安排教学时数和考核要求，提出适用的教学组织形式、教学方法和教学手段，以及教学参考书的建议和指导等。

3．修订教学大纲必须根据本专业人才培养方案和教学计划的要求，从培养目标出发，体现新的教育思想，积极吸取已有的教学内容和体现学科最新的研究成果，注重各课程内容的有机衔接，既要服从课程的整体结构，又要注意教学整体安排的需要。

4．教学大纲的修订必须结合我校实际和各学院专业发展的特点，做到要求明确、重点突出，具有较强的指导性和操作性。

三、修订范围

本次教学大纲的修订涉及所有专业，要求2006版培养方案开设的公共基础课程、学科基础课程、专业基础课程、专业方向课程都必须修订。公共基础课程、学科基础课程由开课学院（部）负责修订；专业基础课程、专业方向课程由各专业负责修订。

四、具体要求

1．本次修订由教研室首先把关，并经各二级学院（部）审核后，报教务处审核、排版并统一印刷。

2．各学院于2008年1 月10日前将本部门所有课程修订大纲打印稿收齐，经主管院长签字后报送教务处教学管理科，并将电子稿（Word格式）发送到guanli@lzcc.edu.cn。

3．所有课程大纲必须按照统一格式和体例修订，具体格式和体例要求请参见附件。附件：教学大纲编写格式和体例

二〇〇七年十二月十三日

附件：课程教学大纲编写格式和体例

《XXXXX》课程教学大纲（二号黑体,居中）

一、使用说明（三号宋体加粗）

（一）课程性质（四号宋体加粗）

（正文小四号宋体，1.5倍行距）

（二）教学目的（三）教学时数

（四）教学方法

（五）面向专业

二、教学内容（分章编写）

第一章 XXXXX（三号黑体，居中）

（一）教学目的与要求（四号宋体加粗）

（正文小四号宋体，1.5倍行距）

（二）教学内容

概述本章节主要教学内容、教学重点和难点。

第一节 XXXXX（宋体四号字，加粗，居中）

一、×××（宋体小四号字，加粗）

1、[具体内容]（宋体小四号字，1.5倍行距）

（三）教学方法与形式

采用课堂讲授、多媒体课件、讨论、自学等何种教学方法和形式。

（四）教学时数

按教学计划规定的学时数分配。

三、考核方式

正文（小四号宋体）

四、教材选用

1、作者：《书名》，出版社，出版时间与版次。（宋体小四号字）

第四篇：交通安全

交通安全 从我做起

一、活动目的：

1、通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些基本的交通规则。

4、了解一些常见的标志。

5、打印“文明安全行倡议书”。

三、活动过程：

（一）创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题。

1、主持A读新闻，观看录相

2、主持B：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A生命在你手中，交通安全不容忽视。

B所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）学习交通规则

1、议一议：过马路时应该注意什么？

2、主持小结：请大家一定要牢记过马路的“秘诀”： 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。过马路，走横道，左右两边都要瞧。不追赶，不打闹，走路一定要靠右。

3、组织学习拍手游戏。（1）同位互相拍手唱。

（2）说一说：从儿歌中还知道了哪些交通规则？（3）小组排火车拍手唱。

（三）认识交通标志。

出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。

（四）擦亮眼睛辨是非。

1、学生观察图片，2、说一说：图中的人违反了哪些交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由图片，结合实际生活谈体会。

（五）谈收获，提倡议。

1、学生谈本节课的收获。

2、主持人读倡议书。

3、同学们共同签署倡议书。

四、班主任讲话。生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

交通安全 从我做起

永和中学 八年一班

第五篇：交通安全材料

国旗下演讲稿《文明交通，与安全手拉手》

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

今天我演讲的题目是《文明交通，与安全手拉手》。能在国旗下和老师、同学们一起关注交通安全问题，一起为文明交通工程尽一份心，出一份力，我感到非常高兴，也非常自豪。凉爽的秋风吹拂大地，马路上车辆川流不息，我们徜徉在硕果累累的秋色里，尽享生命的美好。然而，曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。据统计，在我国每五分钟就有一人丧生车轮，每一分钟就有一个人因交通事故而致残。频频发生的道路交通事故，给多少家庭带来了灾难和不幸！

爸爸妈妈就曾告诉过我这样一个真实的故事：2010年4月15日，一小学四年级学生刘明放学回家横穿马路时，被一辆车速并不快的面包车撞倒，衣服挂在了车上，被拖行了好远。后经医院诊断，他的双腿粉碎性骨折，后背、臀部表皮严重磨伤，值得欣慰的是生命没有危险。

这个事例昭示着我们：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通规则，倘若没有了健康的生命，我们就没有了幸福，没有了一切。生命属于每个人的都只有一次，我们作为小学生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德，当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；当我们过马路时，多一份兼让与耐心，文明礼让互相尊重不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；这样我们的人生才会美丽，我们的生活才会多彩，我们才会远离悲伤。

同学们让我们大家一起行动起来吧！大手牵小手，以自己的交通行为，影响周围的人，使我们的社会形成一种文明交通的良好风尚。同时也使我们的生命之花开得更加鲜艳，更加美丽！

交通安全知识讲座

为使同学们进一步的熟悉和掌握相应的交通安全法律常识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面我讲二个方面的问题：

一、怎样走路

1、在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。

2、在通过有交通信号灯、班马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。

3、在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确定安全后方可通过。

4、不许在公路上、街路上和机动车道上坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿公路。

5、不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。

6、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、不许跨越、倚座道路隔离设施，或在有隔离设施的路段上逆向行驶。

8、学龄儿童应当由监护人或者对其负有管理、保护职责的人带领方可在道路上通行。

二、怎样乘车

1、乘座公共汽车或者长途汽车时，要在站台或者指定地点依次侯车，待车停稳后，依次上下。

2、不得在机动车道上拦乘机动车。

3、不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。

4、乘座公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。

5、乘座摩托车时，必须戴头盔。

6、不准跳车，乘货运车辆时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。

7、上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下车。

8、不要乘座家用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。

同学们，你们是家庭的希望，祖国的花朵，社国的未来，你们的人身安全，牵动着养育你们的父母的心，牵动着关心和培养你们的老师的心，你们的人身安全关系着千家万户的幸福和安宁，关系着社会的和谐稳定，关系着祖国的未来，为了同学们的健康的成长，请大家一定要认真的学习道路交通安全法律和常识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，“关爱生命、平安出行、从我做起、从小做起”争做文明交通的使者，争当文明交通的标兵。

交通道路安全知识竞赛答题

班级：

姓名：

分数：

判断题(20题，每题5分)

1、凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关活动的单位和个人,都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。(.)

2、《中华人民共和国道路交通安全法》由公安机关负责实施。(.)

3、驾驶车辆时必须遵守右侧通行的原则，赶、骑牲畜则不受此原则的约束。（）

4、黄灯闪烁时，车辆、行人须在减速、慢行的原则下通行。()

5、道路交通标线的中心实线表示禁止车辆跨线超车或压线行驶。(对)

6、在未划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，机动车在道路右边行驶。（）

7、机动车进、出非机动车道时，最高时速不准超过30公里。(.)

8、机动车在单行路、弯路、窄路、桥梁、陡坡和交通繁华路段倒车时，须查明车后情况，确认安全后，方准倒车。（）

9、规定安装安全带的车辆，其驾驶人和前排乘车人必须系安全带。(.)

10、机动车在高速公路上行驶时，乘车人可以站立，但不准向车外抛撒物品。()

11、对非机动车驾驶人、行人和乘车人处以五十元以下(含)罚款的，交通民警作出处罚决定后，当事人无异议的，可以当场收缴。(.)

12、在抢救伤者的紧急情况下，交通警察有权使用单位、个人的交通、通讯工具。(.)

13、视野与车速的关系是车速越快视野越宽。()

14、道路交通信号包括交通信号灯、交通标志和交通标线。（）

15、机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人按规定戴安全头盔就可以了。（）

16、自行车不准安装机械动力装置，但三轮车可以。（）

17、教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。(.)

18、在紧急情况,可以用两轮或三轮摩托车运送危险品.（）

19、某单位为了方便停车，可以自行决定在门口的人行道上施划十个停车位。(.)20、王某由于妻子突发急病，饮酒后驾驶摩托车送妻子上医院，这种行为不属于道路交通安全违法行为。（）

交通安全知识竞赛总结

学生道路交通安全意识，提高中小学生交通安全自我保护能力，最大限度地预防和减少学生道路交通事故，我校在全校范围内举办小学生交通安全知识竞赛活动。根据竞赛活动安排，我们在全校强化交通安全意识，积极宣传交通安全知识，提高学生的自我保护能力，认真落实本次竞赛的初赛工作。通过这次活动取得显著效果，并取得了优异的成绩。现总结如下：

一、加强领导，制定方案，积极组织，落实责任

为切实搞好本次竞赛活动，达到预期的教育效果。通过班会形式，使全体学生从思想上认识到开展交通安全知识竞赛活动的必要性，明确了参与“交通安全知识竞赛”活动的时间、方法、形式等，从而保证了参与性和竞赛性。

二、全员主动参与，时间保证，形式灵活

强化学生的道路交通安全意识。班级在宣传栏发布交通安全的重要性以及近几年出现交通事故的案例;班主任在班级中，以召开班会的形式，教导学生遵守交通安全，维护自身安全;信息技术老师在课堂上，依托本次竞赛的契机，带领学生学习交通安全基本知识。

1、全员主动参与。全校学生人人参与竞赛。

2、时间保证。根据学生多、认知水平差异大的实际情况，本次知识竞赛活动我校突出了课后自学自练这根主线，保证了学生学习、练习、竞赛的时间。

3、形式灵活，学习自主。在组织学生开展交通安全知识竞赛中，采用了集中与分散学习、课堂与课余学习、辅导与自学、学校与家庭、练习与竞赛等相结合的形式和方法，形式灵活，方法多样，给学生创造了学习与竞赛的平台，提供了较大的学、练、赛的自主空间。

通过这次小学生交通安全知识竞赛使同学们认识了常见的交通标志，知道了自己平时参与交通时的错误，了解了相关的交通法律，懂得了许多交通知识，与争做知法守法的小公民拉近了距离。

交通安全校园广播稿

一、指挥灯信号的含义：绿灯亮时，准许车辆、行人通行;红灯亮时，不准车辆、行人通行;黄灯亮时，不准行人、车辆通行，但已超过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行;黄灯闪烁时，车辆，行人须在确保安全的原则下通行。

二、行人必须遵守的规定：须在人行横道内行走，没有人行道的，须靠边行走;横过车行道，须走人行横道;不准穿越，倚坐道口护栏;不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车;列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行走。

三、横穿马路注意事项：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯形，红灯停”;要走人行横道线;要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的道路，应先看左边，再看右边，早确认没有机动车通过时才可以穿越马路。同时，不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩;不要突然横穿马路。

四、乘车人应该遵守下列规定：

1、乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均要等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

2、不要把汽油、爆竹等易燃的危险品带入车内。

3、乘车时不要把头、手伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向战立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

5、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐应系好安全带。

6、尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在车厢中央或坐在车厢板上。

7、不要在机动车道上招呼出租汽车。

五、骑自行车要注意的安全事项：

1、要经常检修自行车，保持车况完好。

2、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要骑过大的自行车。

3、不要在马路上，学骑自行车;未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。

4、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;转弯时不抢行，猛拐，要提前减慢速度看清四周情况以明确的手势示意后再转弯。

5、经过交叉路口，要减速慢形、注意来往的行人、车辆;不闯红灯，遇到红灯要停车等候，绿灯亮了再继续前行。

6、骑车时不要双手撒把，不要多人并骑，不要互相攀扶，不要互相追逐、打闹。

7、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。

广播稿二

在这美丽的校园里，望着同学们一张张可爱的脸，看着同学们充满勃勃生机的身影，我们都会由衷地感叹：生命是多么美丽，世界是这样美好!今天，我广播的主题是：珍爱生命，安全出行。

说起道路交通安全，我们便不能不提到道路交通事故。现在我向大家介绍一组数字：

去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。

在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。综观这么多起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的所求心。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。不遵守交通规则，就是不珍惜自己的生命。中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢? 首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，意双手离把或单手骑车?当你们在马路上追打嘻闹或不安骑车或随意横穿公路时，你们是否意识到灾难会随时降临呢?现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。