(山东)关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见（精选5篇）

第一篇：(山东)关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见

（1991）鲁职改字第10号

为进一步做好高等学校教师职务评聘工作，保证高等学校教师职务的评聘质量，使高等学校教师职务任职条件更加明确具体，易于掌握执行，现根据《高等学校教师职务试行条例》规定，结合我省高校实际情况，就严格掌握教师职务任职条件提出如下意见。

一、晋升教师职务的政治条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化；忠诚党的教育事业，遵纪守法，学风端正，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德；能全面、熟练的履行现任职务职责；积极承担并完成本职工作任务，经考核政治思想表现优秀。

二、晋升教师职务的业务条件

（一）晋升教授的业务条件

1．认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上有较高造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或教学考核成绩优秀。

2．任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材），受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。3．具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济效益和社会效益。

4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

5．经考核，熟练掌握一门外语并达到四会水平。

对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的成绩。

对长期担任学校领导管理工作并兼任教师职务的，晋升时要重点考察其教学水平以及在学校管理研究方面的成绩。

（二）晋升副教授的业务条件

1．认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。

2．任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高有一定的指导和促进作用。3.具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三位）；或主持过本学科的科学技术研究课题，其科研成果通过省级鉴定；或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。

4.对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。

5.熟练掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升副教授外语水平考试成绩合格。

对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的能力。

（三）晋升讲师的条件

1.能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好，教学成绩优良。

2.本科生在担任四年以上助教职务工作期间，已经取得高校助教进修班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生班毕业证书、第二学士学位证书且已承担三年以上助教职务；或获得硕士学位且已承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与技能和从事科学研究工作的能力。

3.掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。

（四）确定助教职务的条件

获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研究生班毕业证书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。

三、破格晋升副教授、教授的业务条件

对确有真才实学，在教学、科研等方面成绩卓著、贡献突出的优秀中青年教师，可不受学历、资历、任职年限等规定的限制，破格评聘副教授、教授职务。

（一）破格晋升副教授的业务条件

1．教学成绩突出，能系统担任一门基础课或两门以上课程的教授工作（其中一门为专业基础课或技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上取得一定的成果或获得过校以上优秀教师奖、优秀教学成果奖，教学成绩优秀。

2．出版过有较大影响的专著，或在国内外学术会议上、学术刊物上发表五篇以上学术论文，其中作为主要作者在国家级或国际公认的学术刊物上发表二篇以上论文；或获得国家级四等以上、部省级三等以上成果奖（前三位）。

3．选定有重要学术意义或具有较大经济效益、社会效益的研究课题，并独立制订和提出研究方案、研究途径，并能独立完成其中的重要研究项目。

4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和专业基础知识，具有丰富的实践经验，能及时掌握本门学科国内外发展动态，具有指导硕士研究生和中级教师的能力。

5．熟练掌握一门外语，参加全省统一组织的副教授外语水平考试成绩合格。

（二）破格晋升教授的业务条件 1．教学成绩显著，能系统地担任两门以上课程的教授工作（其中一门应为基础课或专业基础课或技术基础课），完成学校规定的工作量，教学效果优秀，主编的教科书、讲义，被本校和兄弟院校采用，或有教学法方面的研究成果并被推广使用，或获得省级以上优秀教师奖、优秀教学成果奖，教学成绩优秀。

2．出版过有重大影响的专著，或在国内外学术会议上、学术刊物上发表过十篇以上学术论文，其中作为主要作者在国家级或国内外有重大影响学术刊物上发表四篇以上有较高学术价值的论文（博士学位获得者，在不降低学术水平的情况下，论文篇数可适当掌握），或获得过国家级三等、部省级二等以上成果奖的主要贡献奖（前三位）。

3．具有提出本专业研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，或直接指导完成重大科研、生产项目、攻关项目，或参加过有重要学术价值、社会经济效益的科研、生产项目的开发、研究工作。

4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和专业基础知识，具有丰富的实践经验，能及时掌握本门学科国内外发展动态，具有指导博士研究生的能力。

5．经考核表明，熟练掌握一门外语，达到四会水平。

第二篇：关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见

关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见

（1991）鲁职改字第10号

为进一步做好高等学校教师职务评聘工作，保证高等学校教师职务的评聘质量，使高等学校教师职务任职条件更加明确具体，易于掌握执行，现根据《高等学校教师职务试行条例》规定，结合我省高校实际情况，就严格掌握教师职务任职条件提出如下意见。

一、晋升教师职务的政治条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化；忠诚党的教育事业，遵纪守法，学风端正，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德；能全面、熟练的履行现任职务职责；积极承担并完成本职工作任务，经考核政治思想表现优秀。

二、晋升教师职务的业务条件

（一）晋升教授的业务条件

1．认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上有较高造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或教学考核成绩优秀。

2．任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材），受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。

3．具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济效益和社会效益。

4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

5．经考核，熟练掌握一门外语并达到四会水平。对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的成绩。

对长期担任学校领导管理工作并兼任教师职务的，晋升时要重点考察其教学水平以及在学校管理研究方面的成绩。

（二）晋升副教授的业务条件 1．认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。

2．任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高有一定的指导和促进作用。

3.具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三位）；或主持过本学科的科学技术研究课题，其科研成果通过省级鉴定；或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。

4.对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。

5.熟练掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升副教授外语水平考试成绩合格。

对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的能力。

（三）晋升讲师的条件

1.能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好，教学成绩优良。

2.本科生在担任四年以上助教职务工作期间，已经取得高校助教进修班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生班毕业证书、第二学士学位证书且已承担三年以上助教职务；或获得硕士学位且已承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与技能和从事科学研究工作的能力。

3.掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。

（四）确定助教职务的条件

获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研究生班毕业证书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。

三、破格晋升副教授、教授的业务条件

对确有真才实学，在教学、科研等方面成绩卓著、贡献突出的优秀中青年教师，可不受学历、资历、任职年限等规定的限制，破格评聘副教授、教授职务。

（一）破格晋升副教授的业务条件 1．教学成绩突出，能系统担任一门基础课或两门以上课程的教授工作（其中一门为专业基础课或技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上取得一定的成果或获得过校以上优秀教师奖、优秀教学成果奖，教学成绩优秀。

2．出版过有较大影响的专著，或在国内外学术会议上、学术刊物上发表五篇以上学术论文，其中作为主要作者在国家级或国际公认的学术刊物上发表二篇以上论文；或获得国家级四等以上、部省级三等以上成果奖（前三位）。

3．选定有重要学术意义或具有较大经济效益、社会效益的研究课题，并独立制订和提出研究方案、研究途径，并能独立完成其中的重要研究项目。

4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和专业基础知识，具有丰富的实践经验，能及时掌握本门学科国内外发展动态，具有指导硕士研究生和中级教师的能力。

5．熟练掌握一门外语，参加全省统一组织的副教授外语水平考试成绩合格。

（二）破格晋升教授的业务条件

1．教学成绩显著，能系统地担任两门以上课程的教授工作（其中一门应为基础课或专业基础课或技术基础课），完成学校规定的工作量，教学效果优秀，主编的教科书、讲义，被本校和兄弟院校采用，或有教学法方面的研究成果并被推广使用，或获得省级以上优秀教师奖、优秀教学成果奖，教学成绩优秀。

2．出版过有重大影响的专著，或在国内外学术会议上、学术刊物上发表过十篇以上学术论文，其中作为主要作者在国家级或国内外有重大影响学术刊物上发表四篇以上有较高学术价值的论文（博士学位获得者，在不降低学术水平的情况下，论文篇数可适当掌握），或获得过国家级三等、部省级二等以上成果奖的主要贡献奖（前三位）。

3．具有提出本专业研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，或直接指导完成重大科研、生产项目、攻关项目，或参加过有重要学术价值、社会经济效益的科研、生产项目的开发、研究工作。

4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和专业基础知识，具有丰富的实践经验，能及时掌握本门学科国内外发展动态，具有指导博士研究生的能力。

5．经考核表明，熟练掌握一门外语，达到四会水平。

第三篇：关于严格掌握经济专业职务任职条件的意见

关于严格掌握经济专业职务任职条件的意见

发布时间： 2009-06-02 信息来源： 山东省人事厅

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鲁职改[1992]15号

为进一步做好经济专业职务的评聘工作，严格掌握经济专业职务任职条件，保证评聘质量，根据《经济专业职务试行条例》规定，结合我省实际情况，现就严格掌握经济专业职务任职条件提出如下意见。

一、评聘经济专业职务的政治条件：

评聘经济专业职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持改革开放，遵守法纪，具有良好的职业道德，热爱经济专业工作，认真履行岗位职责，积极为社会主义现代化建设服务。

二、评聘经济专业职务的业务条件：

(一)高级经济师

1．具备规定学历和任职年限，具有系统、坚实的专业理论知识，能够掌握本专业国内外经济管理科学方法和发展趋势，有较高的政策理论水平和丰富的实践工作经验。

2．能承担市地以上某一方面或某一系统的经济工作，能主管县级以上单位的全面经济专业工作，或能主管大型以上基建项目的全面经济工作，解决重要经济活动中的重大问题，创造性地提出过有价值的经济工作方案或政策性意见，并被采纳实施，取得显著经济效益和社会效益。

3．任现职以来，有正式出版的经济专著或在国家级专业(学术)刊物上发表过有较高学术价值或应用价值的论文，在经济界有较大影响。

4．能培养和指导中级经济专业人员的工作和学习。

5．掌握一门外语。

(二)经济师

1．具备规定学历和任职年限，具有本专业系统的理论知识，有较丰富的经济工作经验，能够独立从事某一方面的经济专业工作，解决经济业务中较复杂的问题。

2．能承担本单位一个部门(部、处、室、分厂或大型车间)的全面经济工作，或能主管两项系统的经济工作，在大中型企业中主管一个部门或一个方面的经济工作，或主管小型企业全面经济工作，完成规定的工作任务，取得明显经济效益和社会效益。

3．任现职以来，有独立或合作撰写(本人撰写部分不少于两个篇章)出版的经济著作，或在市地以上报刊发表过有较高水平的论文，或参加编写过经济工作方面的教材。4．能够指导助理经济师的业务工作和学习。5．能掌握一门外语。

(三)助理经济师

1．具备规定学历和任职年限，具有较系统的经济专业理论基础知识。

2．能独立承担专项经济工作，完成规定的工作任务。

3．勤奋钻研业务，积极从事经济专业工作的研究、探讨，写出一定水平的经济工作文章或研究总结报告。

4．具有一定的经济专业外语水平。

(四)经济员

1．具备规定学历和任职年限，具有一定的经济专业基础 知识。2．能承担单项的经济工作，完成分配的工作任务。3．努力学习经济专业知识，有一定的业务水平。

关于印发山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件（试行）的通

知

发布时间： 2009-06-02 信息来源： 山东省人事厅

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鲁人发〔2005〕15号

各市人事局，省直各部门（单位），各大企业，各高等院校：

现将《山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件（试行）》印发给你们，请认真执行。本指导条件是破格申报的基准条件，人才比较集中的系列（专业），评审委员会评审时，可在本指导条件的基础上从严掌握，或提出高于本标准的破格申报条件，经省人事厅审定后印发执行。中级专业技术职务任职资格破格申报条件，由各市人事局或省直部门参照本指导条件确定，并报省人事厅备案。本指导条件印发后，鲁人职〔1999〕11号文件及其他与本指导条件不一致的规定不再执行。

二ＯＯ五年六月二十一日

主题词：专业技术 职称 通知

山东省人事厅办公室

2005年6月21日印发

山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件（试行）

为贯彻落实科学的人才观，不拘一格选拔人才，引导专业技术人员刻苦攻关，勇于创新，为经济和社会发展多做贡献，在职称评审中，对不具备规定学历或任职资历，但确有真才实学，任现职以来业绩显著、贡献突出的专业技术人员，允许破格申报高级专业技术职务任职资格。破格申报需同时具备下列条件：

一、基本条件

（一）符合专业技术职务试行条例规定的政治条件，任现职以来，各考核均为合格（或称职）以上，其中至少有两考核为优秀。

（二）一般需任下一级专业技术职务满三年以上。

（三）取得符合规定的外语、计算机考试成绩。

二、破格申报正高级专业技术职务任职资格业务条件

具备下列

（一）、（三）或

（二）、（三）条件（同一获奖项目、获奖论文或著作按一项计算）的副高级专业技术职务人员可破格申报正高级专业技术职务任职资格：

（一）承担国家级项目（课题），并已经省级以上业务主管部门组织同行专家鉴定，其成果具有国内先进水平； 或者已经省级以上业务主管部门组织同行专家鉴定，在管理、应用技术推广（包括专利成果推广应用）中取得显著的经济效益或社会效益，或其教学、科研成果在全省推广。

（二）获国家科学技术奖的主要完成人；或者获省、部级科学技术二等奖以上及相当奖励项目的主要完成人；或者获省社会科学成果二等奖以上的主要完成人；或者获两项以上国家专利（至少有一项发明专利），并在实践中推广应用。

（三）在中央和国家机关各部委主办具有国内统一刊号公开发行的专业报刊上发表本专业有较高学术价值的论文三篇以上（独立完成或第一作者，每篇3000字以上）；或者公开出版由本人撰写的本专业有较高学术价值的两部以上专著或译著；或者从事文化艺术、文学创作工作，在省级以上专业报刊、出版社发表、出版了80万字以上的文学作品，且作品在国内有重大影响，受到文学艺术界的高度评价。

三、破格申报副高级专业技术职务任职资格业务条件

具备下列

（一）、（三）或

（二）、（三）条件（同一获奖项目、获奖论文或著作按一项计算）的中级专业技术职务人员可破格申报副高级专业技术职务任职资格，其中获得设区的市政府或省级以上政府人事部门与业务主管部门联合表彰的，符合下列条件之一的也可破格申报。

（一）承担省级项目（课题），并已经省级业务主管部门组织同行专家鉴定，其成果具有省内先进水平；或者已经省级业务主管部门组织同行专家鉴定，在管理、应用技术推广（包括专利成果推广应用）中取得较好的经济效益或社会效益，或其教学、科研成果在全省或设区的市范围内推广。

（二）获省、部级科学技术三等奖以上及相当奖励项目的主要完成人；或者获省社会科学成果三等奖以上的主要完成人；或者教学、科研成果获省政府业务主管部门或设区的市政府组织评审的二等奖（或三等奖两项）以上的主要完成人；或者获两项以上国家专利，其中至少一项在实践中推广应用。

（三）在省级以上业务部门主办具有国内统一刊号公开发行的专业报刊上发表本专业有较高学术价值的论文三篇以上（独立完成或第一作者，3000字以上）；或者公开出版由本人撰写的本专业有较高学术价值的一部以上专著或译著；或者主持编写大型系列国家或部颁标准及规范；或者主持编写在省以上范围通用的教材（理工、农林、医学、体育类教材本人撰写部分不少于15万字，文史、财经、政法、管理、艺术类教材本人撰写部分不少于20万字）；或者从事文化艺术、文学创作工作，在省级以上专业报刊、出版社发表、出版了50万字以上的文学作品，且作品在省内有重大影响，受到文学艺术界的较高评价。

经济专业人员职务试行条例

发布时间： 2008-07-01 信息来源： 信息中心

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（中央职称改革工作领导小组 1986 年 4 月 11 日发，职改字〔1986〕第74号）

第一章

总则

第一条

为了充分发挥经济专业人员的积极性、创造性，促进人才的合理交流，鼓励他们在四化建设中作出更大的贡献，根据中共中央、国务院转发的《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》和国务院发布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》，特制订本条例。

第二条

经济专业职务（简称专业职务）是适应经济专业岗位的需要，为经济专业人员设置的专业职务。

第三条

经济专业职务名称定为：经济员、助理经济师、经济师、高级经济师。

第四条

聘任或任命经济专业职务，应以经济专业人员是否具备履行相应职责的实际工作能力和相应的专业业务水平为主要依据。并应具备相应的学历和从事经济专业工作的资历。

第二章

任职基本条件

第五条

担任经济专业职务的经济专业人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，认真执行党和国家的方针、政策和法规，积极地为社会主义现代化建设服务。

第六条

经济员，应具有经济专业的基础知识，能够对专项经济活动进行初步分析整理，提出具体实施意见。

大学专科、中等专业学校毕业，在经济专业岗位上见习一年期满，经考察合格。

第七条

助理经济师，应具有较系统的经济专业理论知识，能够独立地对专项经济活动进行分析综合，提出建设性的意见。

获得硕士学位或取得第二学士学位，胜任助理经济师职务；获得学士学位或大学本科毕业，在经济专业岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事经济员工作二年以上；中等专业学校毕业，从事经济员工作四年以上。

第八条

经济师，应具有系统的经济专业理论知识，能够正确执行党和国家的有关方针、政策，有较丰富的经济工作实践经验，能够独立地解决较复杂的业务问题，工作中取得一定的成果或经济效益。

获得博士学位，胜任经济师职务；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理经济师工作二年左右；大学本科毕业，从事助理经济师工作四年以上；大学专科毕业，从事助理经济师工作五年以上。

第九条

高级经济师，应具有坚实的专业理论知识，掌握国内外现代的经济管理科学方法和发展趋势。有较高的政策理论水平和丰富的经济工作实践经验，能够解决重要经济活动中的实际问题，提出有价值的政策性意见，在加强经济管理和提高经济效益、社会效益方面贡献显著。获得博士学位后，从事经济师工作二年以上；大学本科毕业以上学历，从事经济师工作五年以上。

第十条

担任经济师、高级经济师职务的经济专业人员，一般应该能够阅读本专业的外文资料。从事对外经济贸易、经济研究、经济情报等工作的经济师、高级经济师，应该比较熟练和熟练地掌握一门外语。

第十一条

为了广泛选拔人才，对在经济活动中成绩显著，贡献突出的经济专业人员，经过相应的专业考试，确具经济专业的基础知识与专业知识者可不受学历和资历的限制，破格聘任或任命相应的专业职务。

第三章

职务设置与职责

第十二条

经济专业职务的设置、职务数额和各级职务的结构比例，在批准的编制定员的基础上，根据单位任务的实际需要、国家规定的限额幅度和规定的工资增长指标确定，并制订实施方案，经上级主管部门批准后执行。在制订职务结构比例方案时，要考虑设职单位的性质、任务、规模、知识密集程度和地区条件等因素。

经济专业职务的结构比例，应随着生产、经济发展的需要，适时地进行合理调整。

第十三条

设置经济专业职务，各部门要根据不同的工作岗位，制订各级职务职责，建立经济责任制。职责应该包括：工作范围、任务、权限，完成任务的要求和必须履行的责任、义务等。职责要符合实际，明确具体，便于执行和检查。

第四章

任职资格评审

第十四条

聘任或任命经济专业职务，一般由单位行政领导或同行专家从本单位的经济专业人员中提名推荐，经济专业职务评审委员会（简称评审委员会）根据任职条件和职责要求，对被推荐的人员进行评审审定；单位行政领导必须在经过相应的评审委员会评审认定的符合相应任职条件的人员中按照限额进行聘任或任命。

第十五条

评审委员会是负责评议、审定经济专业人员任职条件的组织。由具有较高的专业水平或担任较高专业职务、作风正派、办事公道的经济专业人员组成。评审委员会应以民主的程序进行工作，在评审经济专业人员任职条件时，必须有三分之二以上委员到会，评审委员会全体委员半数以上讨论通过，方能确认有效。

第十六条

各地区、各部门可根据实际需要分别建立高级、中级、初级经济专业职务评审委员会。高级职务评审委员会一般应由各省、自治区、直辖市，国务院有关部委、直属机构组建，也可授权确实具备评审条件的所属单位直接组建，报省、自治区、直辖市或国务院有关部委批准。本单位专业力量薄弱，不能建立评审委员会的，可以由上一级组织的评审委员会或聘请外单位专家与本单位专家共同组成的评审委员会承担评审任务。

评审高级经济师职务的评审委员会，必须有二分之一以上的委员是经济专家或担任高级经济师职务的人员，其中应吸收一定数量的专业水平较高的中、青年经济专业人员参加。

第五章

聘任与任命

第十七条

实行专业职务聘任制的部门，行政领导应向被聘任的经济专业人员颁发聘书，签订聘约；实行专业职务任命制的部门，应按干部管理权限，由行政领导向被任命的经济专业人员颁发任命书。实行聘任制或任命制每一任期一般不超过五年。如工作需要，可以连聘连任。在任职期满前三至六个月，行政领导要根据工作需要和专业人员在任职期间的实绩，提出连任或解任的意见并通知本人。

第十八条

实行专业职务聘任制度后，对暂时未被聘任或任命的经济专业人员，原单位要积极关心，区别情况，妥善安排。本单位安排有困难的要鼓励他们到更需要或更能发挥作用的单位去任职。待聘人员应积极应聘到其他单位工作，原单位要积极帮助联系，提供应聘方便。待聘人员在尚未应聘到外单位工作以前，应做好原单位所安排的临时性工作。

第十九条

专业职务聘任或任命单位，对被聘任或任命的专业人员的业务水平、工作态度和工作成绩，应进行定期或不定期的考核，并将考核结果记入考绩档案，作为晋职、调薪、奖惩和能否连聘或连任职务的依据。

第二十条

在实行专业职务聘任制的同时，应坚决执行国务院有关干部离休、退休的规定。

在这次专业职务聘任工作中，达到规定离休、退休年龄的专业人员，凡符合高一级职务聘任条件的，先经过任职资格评审，确定相应专业职务后，再办理离休、退休手续。

第二十一条

经济专业人员在担任专业职务的任职期限内，按照有关的工资规定，领取相应的职务工资。

第二十二条

聘任或任命各级经济专业职务的批准权限，由各省、自治区、直辖市，国务院有关部委、直属机构根据干部管理权限决定。

第六章

附则

第二十三条

实行经济专业职务聘任制度，是对专业人员管理工作的一项重大改革。各级党政领导和科技干部管理部门，必须实事求是，严格按政策办事，注意维护聘任或任命单位和经济专业人员双方的权益。对利用聘任或任命之机，打击迫害经济专业人员的，或伪造学历、资历、谎报成果、骗取专业职务的，应视情节轻重，严肃处理。

第二十四条

本条例适用于国家机关、事业单位。企业单位应参照上述规定，结合企业特点，逐步实行。

第二十五条

各省、自治区、直辖市，国务院有关部委、直属机构应根据本条例和实施意见，结合本地区、本部门的工作需要，制定实施细则，报国家经委备案。

中国人民解放军系统的实施细则，由总政治部制订，并抄送国家经委。

第二十六条

本条例由国家经委负责解释。

第二十七条

本条例自批准之日起实行。

第四篇：[1991]鲁职改字第10号关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见

[1991]鲁职改字第10号

关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见

为进一步做好高等学校教师职务评聘工作，保证高等学校教师职务的评聘质量，使高等学校教师职务任职条件更加明确具体，易于掌握执行，现根据《高等学校教师职务试行条例》规定，结合我省高校实际情况，就严格掌握教师职务任职条件提出如下意见。

一、晋升教师职务的政治条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，忠诚党的教育事业，遵纪守法，学风端正，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德；能全面、熟练地履行现任职务职责；积极承担并完成本职工作任务，经考核政治思想表现优秀。

二、晋升教师职务的业务条件(一)晋升教授的业务条件

1．认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课)，完成学校规定的教学工作量，在教学研究上有较高造诣，获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或教学考核成绩优秀。

2．任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作(含高校统编教材)，受到学术界的高度评价，或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。

3．具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济效益和社会效益。

4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

5．经考核，熟练掌握一门外语并达到四会水平。

对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的成绩。

对长期担任学校领导管理工作并兼任教师职务的，晋升时要重点考察其教学水平以及在学校管理研究方面的成绩。(二)晋升副教授的业务条件

1、认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课)，完成学校规定妁教学工作量，注重教学方法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教师、优秀教学成果奖；或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。

2．任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高有一定的指导和促进作用。

3．具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励(前三位)；或主持过本学科的科学技术研究课题，其科研成果通过省级鉴定；或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。

4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。

5．熟练掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升副教授外语水平考试成绩合格。

对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的能力。

(三)晋升讲师的条件

1．能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好，教学成绩优良。

2．本科生在担任四年以上助教职务工作期间，已经取得高校助教进修班结业证书，或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格，或获得研究生班毕业证书、第二学士学位证书且已承担三年以上助教职务，或获得硕士学位且已承担三年教学工作，或获得博士学位，具有本专业必需的知识与技能和从事科学研究工作的能力。

3．掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。(四)确定助教职务的条件

获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研究生班毕业证书，或大学专科毕业，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。

烟台大学文件 烟大校字[1999]113号 烟台大学教师高级职务评审条件

根据国家人事部和山东省关于高等学校教授、副教授任职条件的规定要求，结合我校实际，提出教授、副教授任职资格评审条件。

一、参评资格.申请评审教授。副教授，其学历，外语、任职年限(特别优秀者可以破格提前晋升，不受任职年限限制)等基本条件应符合国家教育部高等学校教师职务条例及省有关文件的规定要求。

二、政治思想条件

申请评审教授、副教授职务的教师，应热爱社会主义祖国，热爱教育事业，遵守国家法律法令和学校规章制度。具有较高的政治思想素质和良好的师德，勤奋工作，团结协作，积极奉献。

凡聘任期内有下列情况之一者，不能被推荐评审教授，副教授职务：

1、违背四项基本原则，散布资产阶级自由化言论，经批评教育仍不改正的；

因道德品质或其他方面原因犯错误，受到党内或行政处分的；或犯错误正在受审查，或屡犯错误在群众中造成恶劣影响的。

2、不认真履行聘约，对本职工作不负责任，严重影响教学或科研工作的。

2、工作严重失职和有重大责任事故，造成重大损失，或屡出一般事故而无改进的(包括教学质量事故，安全技术事故等)。

4、申报职称评审材料弄虚作假和剽窃他人成果的。

5。有一次考核为不合格的。

三，教学条件

推荐，评审教师高级职务，教学是主要条件之一，应主要考察其教学态度，教学效果和培养人才的实绩。要求教师完成规定的教学工作量，保证教学质量，在同等条件下，对在教学方面成绩突出的优先推荐、评审。对于完不成教学工作量，教学质量达不到良好效果的，不予推荐评审教授、副教授资格。

1、教学工作量一般从任现职起计算，任现职超过五年的可以计算近五年的，从其他高校调入我校的教师，教学工作量可连续计算，但必须取得原单位教务部门关于教学工作量的书面证明。

专业课教师年均教学工作量必须满三分之二以上(符合减少工作量的按学校规定减少，下同)基础课教师年均教学工作量必须达80％以上。

2、申请评审教授、副教授任职资格的教师，一般应要求独立讲授过两门本科及以上课程，其中应有一门基础课(专业基础课．技术基础课)。在校部机关工作的“双肩挑人员和长期担任公共课的教师，可以只要求独立，系统地讲授过一门课。

2，教学态度端正，教学方法得当。教学内容具有科学性和先进性。工作认真负责，教书育人效果好。结合

教学发表过教学研究论文、经验文章，或因教学成绩突出，获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或在校内土讲过观摩教学课或教学考核成绩优秀。

四、科研条件

推荐评审教授、副教授任职资格，科研工作亦是主要条件之一。凡申请评审教师高级职务任职资格的教师都必须取得本条件规定的科研成果。

(一)晋升教授条件：

对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验。具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济效益和社会效益。另外必须具备下列条件之一：

1、任现职期间，在国内外本专业学术刊物上发表10篇以上学术论文，其中在国家级核心期刊上或国际公认的学术刊物上发表5篇(第一作者)以上有较高学术价值的论文。

2，独撰并出版过有重大影响的学术专著或主编一本

高校统编教材受到学术界高度评价。

3，在国内外本专业学术刊物上发表6篇以上学术论文，其中在国家级核心期刊或国际公认的学术刊物上发表3篇以上论文(第一作者)，同时完成省教委以上科研课题2项(项目负责人一项，其余为主研)或获国家发明专利2项(主研）。

4、获省级以上政府科研奖、优秀教学成果一等奖的前3位人员，二等奖首位人员，二项三等奖人员(首位)。

(二)晋升副教授条件：

对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验。

必须具备下列条件之一：

1、任现职期间，在国内外本专业学术刊物上发表6篇以上学术论文，其中在国家级核心期刊上或国际公认的学术刊物上发表3篇(第一作者)以上学术论文。

2，出版过有较高水平的学术专著(前二位)或出版过高校统编教材(撰写5万字以上)，经专家认定在同类著作、教材中具有较高学术水平和实用性。

3，在国内外本专业学术刊物上发表4篇以上学术论

文，其中在国家级核心期刊上或国际公认的学术刊物上发表论文2篇以上(第一作者)，同时完成省教委以上科研课题一项(主研)或获国家发明专利一项(主研)。

4、获得省级以上政府科研奖、优秀教学成果奖{二等奖前三位，三等奖首位}。

五、其他系列评审高级职务任职资格的条件，参照本评审条件执行。烟台大学校长办公室

1999年7月14日印发共印65份

烟台大学文件 烟大校字[2000]129号

烟台大学教师职务晋升评议打分暂行办法

按照省教委鲁教人字正[2000]21号文件的要求，总结我校过去的打分办法，结合我校的实际情况，制定本暂行办法供我校各院、系、各学科评议组评议推荐拟晋升教师职务时使用。本办法中的各项评分，均必须是任现职以来的表现和工作成果。

一、政治思想评议(荣誉称号加分后可超过100分)

1、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓

小平理论，积极参加各项学习活动。(20分)

2、积极贯彻党的教育方针，忠于职守，执行学校的教学计划和有关教学规定，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。服从分配，积极承担教学科研任务及参加各项公益活动。(30分)

3、具有良好的师德学风，模范遵守国家法律及学校的各项规章制度和教师的职业道德，治学严谨，为人师表，团结协作，勇于奉献。(20分)

4、教书育人。经常对学生进行爱国主义、民族团结、法制教育以及思想品德、文化技术教育。关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体全面发展。(30分)

5、荣誉称号(指任现职以来，只计一项最高分)加分（50分)

国家级50分

省部级30分

厅级20分

校级 10分

凡本项评议未达70分者不能参加晋升教师职务评审，未达到80分者不得申请破格晋升。

二、教学工作评议(教学工作获奖加分后可超过100分)

教学工作评议由三部分组成，三项分值各占0.5，0.2,0.3。

1、教学工作量为50分。

教学工作量的计算按教务处有关规定计算，平均每学年满240学时得30分，每超30学时加1分。在职读研究生(包括硕士、博士)期间(一般为三年)教学工作量可减免三分之一，即此期间工作量为实际完成教学工作量乘以1.5，属此情况的不能再计算超工作量分，否则所有工作量应按实际完成的工作量计算。机关工作的“双肩挑”教师在职期间完成学校规定的三分之一的教学工作量即按满工作量计算，即在机关任职期间的实际教学工作量乘以3作为计入的完成工作量，同样，如果需计算超工作量分时，则所有工作量应按实际完成的工作量计算。加分最多不超过8分。

2、教课门数为20分

只承担一门课程得10分，承担两门课程(其中至少—门为基础课或专业基础课、技术基础课)得14分，每多承担一门基础课加4分，每多承担一门其他课加2分，加分不超-过6分。烟大校字(1999)113号文中规定可以

只要求独立系统地讲授过一门课的教师，完整主讲总学时超过80学时的课程按2门课记分。

3、教学效果39分

教学效果依据各单位组织的教学质量考评结果，具体办法各单位自定。考评优秀者得30分，良好者得20分，一般者得10分。不能胜任教师工作者不得参加教师职务晋升。发生—次严重教学事故者扣15分。

4、教学工作获奖(任现职以来，只计一项最高分)(多位完成者参照科研打分办法分摊)加分(50分)

国家级，50分

省部级

30分

厅级

20分校级

10分

教学分＝教学工作量得分+教课门数得分+教学效果得分 +获奖得分

凡教学分达不到60分者，不能晋升教师职务。

三、科研工作评议(以实际分计)

科研工作评议打分依据科研处制订的“烟台大学教师科研工作量记分表”(附件)规定进行。

说明：

１、论文级别以科研处下发的论文级别为准；属增刊

必须注明。

2、教学成果奖级别等同于同级别科技进步奖。

3、同—项目多次获奖只计最高奖。

4、建筑设计成果在科研处备案的等同于科研成果，美术专业和建筑学专业教师的建筑画作品在学术刊物发表的才能计分。

5、科技成果转化按横向课题计分。

6、科研得分等于论文、著作、获奖、鉴定成果、计划课题、横向课题、专利得分之和。

四、社会工作评议(以实际分计)(多项兼职只计—项最高分)

1、厅局级以上行政兼职及国家级学会常务理事、主任委员等一般为60分，中级职务者为30分。

2、处级以上行政兼职及国家级学会理事、省部级学会常务理事—般为40分，中级职务者为20分。

3、教研室及以上行政兼职、班主任及省部级学会理事、厅局级常务理事—般为20分，中级职务者为主10分。

4、经评议对单位的社会工作有突出贡献者及其他学会理事一般为10分，中级职务者为5分。

五、权重与最后得分

1、根据考核与晋升职务的不同，确定不同的权重系

数，见下表

┌──────┬──────┬───────┬───────┐ │

项目

│

教授

│

副教授

│

讲师

│ ├──────┼──────┼───────┼───────┤ │

政治思想

│

0.10

│

0.10

│

0.10

│ ├──────┼──────┼───────┼───────┤ │

教学情况│

0.40

│

0.50

│

0.70

│ ├──────┼──────┼───────┼───────┤ │

科研情况│

0.40

│

0.30

│

0.15

│ ├──────┼──────┼───────┼───────┤ │

社会工作│

0.10

│

0.10

│

0.05

│ └──────┴──────┴───────┴───────┘ 最后得分=政治思想得分×权重系数＋教学工作得分×权重系数十科研工作得分×权重系数＋社会工作得分×权重系数

附件：见科研处新制定的教师科研工作量主分表

烟 台 大 学

二○○○年九月二十五日

发各院、系、部、教学单位

烟台大学校长办公室

2000年9月29日印发

第五篇：鲁职改[1992]6号：关于严格掌握党校教师职务任职条件的意见

关于严格掌握党校教师职务

任职条件的意见

鲁职改[1992]6号

为进一步做好全省党校教师职务的评聘工作，确保评聘质量，现根据《高等学校教师职务试行条例》等，结合我省党校的实际情况，就严格掌握党校教师职务任职条件问题提出如下意见。

一、晋升党校教师职务的政治条件

党校教师首先是一个党务工作者，应具有党务工作者和学者的双重品格和能力，其职务晋升应把政治条件提到重要位置。

1.党校教师要始终坚持马克思主义的理论指导，坚持正确的政治方向，树立坚定的无产阶级立场和共产主义信念，热爱社会主义祖国，始终不渝地坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，自觉经受住执政、改革开放和反“和平演变”的考验，在思想政治和行动上同党中央保持一致。

2.要努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想，运用马克思主义的立场、观点和方法观察事物，分析矛盾，鉴别是非，解决问题，坚定不移地贯彻执行好党的路线、方针、政策。

3.要有坚强的无产阶级党性和高度的政治责任感，忠诚于党校教育事业，遵纪守法，清政廉洁，教书育人，为人师表，具有良好的教师职业道德。4.要有严谨的治学态度和实事求是的思想作风及战斗风格，敢于探索，锐意进取，坚持真理，修正错误，勇于同各种反马克思的思潮作不调和的斗争，成为宣传、捍卫、坚持和发展马列主义的忠诚战士。

二、晋升教师职务的业务条件

对晋升党校教师职务的人员，要着重考评其教学工作量、教学质量、教学效果以及在党校教学改革、教学研究中的实绩。

对长期担任学校领导管理工作并兼任教师职务的，晋升时可重点考察其教学水平以及在党校管理研究方面的成绩。

（一）晋升教授的业务条件：

1.具有深厚的马克思主义理论功底，认真钻研党校教学业务，能研究和遵循干部成长规律，充分体现党校教育的特点，卓有成效地贯彻理论联系实际的教学方针，系统担任两门以上领导干部培训班必修课程的讲授工作（其中一门应为县级以上领导干部培训班必修课程）；能探索、研究社会主义现代化建设和改革开放中的新问题，完成学校规定的教学工作量，在教学和社会问题的研究上有较深的造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖；经考核教学成绩优秀，教学效果优良，受到历届学员的好评。

2.任现职以来，出版过有重大影响的学术著作（包括主编全国或全省党校系统统编教材），受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论文，其中在国家学术刊物发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以本人为主获得过国家四等、部省三等以上的奖励。

3.具有研究和回答国际国内重大理论问题和现实问题的能力，具有为党委决策提供提供有效咨询的能力，具有提出本专业研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术价值、有开创性课题的研究，取得国内先进水平的成果；或主持、指导完成重要的科研、攻关项目，取得重大社会效益和经济效益。

4.对从事的学科教学具有系统而坚实的理论基础，具有丰富的教学实践经验和基层领导工作经验，掌握本门学科范围的学术发展动态，具有指导县处级以上党员领导干部学习研究的能力或指导研究生的能力。

5.经考核熟练掌握一门外语。

（二）晋升副教授的业务条件：

1.具有较深厚的马克思主义理论功底，认真从事教学工作，能遵循干部成长规律，体现党校教育特点，较好地贯彻理论联系实际的教学方针，系统担任两门领导干部培训班必修课程的讲授工作（其中一门应为县处级以上领导干部培训班必修课程）；能积极探索、研究和回答社会主义现代化建设和改革开放中的新问题，完成学校规定的教学工作量，注重党校教学方法的研究，教学成绩突出；获得校以上优秀成果奖或优秀教师奖，或在校内主讲过观摩教学课，教学成绩优秀，教学效果良好。

2.任现职以来，出版过学术著作，或在省以上学术刊物上独立完成并公开发表过两篇以上学术论文；或参加编写全国或全省党校系统通用教材，经专家认定在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性，或结合教学工作实践，撰写发表两篇以上党校教学改革、教学经验方面的论文，对党校教学质量的提高具有重要的指导和促进作用。

3.具有较高的科研能力，能够研究和回答国际国内重大理论问题和现实问题，积极为党委决策提供较为有效的咨询，在一定范围（校或省）内的某一学科起到了学术带头人的作用；科研成果获得过部或省三等以上奖励；主持过本学科的研究课题，其研究成果通过省级鉴定；或主持的科研项目获得较显著的社会、经济效益。

4.对从事的学科教学具有较系统而坚定的理论基础，具有丰富的教学实践经验和基层领导工作经验，掌握本学科范围内的学术发展动态，具有指导县处级领导干部学习研究的能力以及指导中级教师的能力。

5.熟练掌握一门外语、参加全省统一组织的晋升副教授外语水平考试成绩合格。

（三）晋升高级讲师的业务条件

1.具有深厚的马克思主义理论功底，努力从事教学工作，能系统担任两门领导干部培训班必修课程的讲授工作，能完成党校规定的教学工作量，注重党校教学方法的研究，教学效果较好，教学成绩优良；获得校以上优秀教学成果奖或优秀教师奖。2.对从事的学科教学具有较系统而坚定的理论基础，掌握本门学科范围的学术发展动态；具有指导基层党员领导干部学习研究的能力及指导青年教师的能力。

3.任现职以来，在国内学术刊物上公开发表过两篇以上学术论文；或参加编写党校系统统编教材，具有一定的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写发表过党校教学改革、教学经验方面的论文，对党校教学质量的提高具有重要的指导和促进作用。

4.熟练掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升高级讲师职务外语水平考试成绩合格。

（四）晋升讲师的业务条件：

1.具有一定的马克思主义理论功底，能承担本专业的教学任务，完成党校规定的教学工作量，教学效果较好，教学成绩优良，并参加过一年以上基层工作锻炼。

2.大学本科生担任四年以上助教职务，或研究生班毕业、获第二学士学位担任三年以上助教职务；或获得硕士学位从事三年教学工作，或获得博士学位，具有本专业必需的知识与技能和从事教学、科研工作的能力，能履行讲师职责。

3.掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。