十二五学科况赛总结

第一篇：十二五学科况赛总结

大学生学科竞赛

学科竞赛又名学科技能大赛，是整合课内外实践教育教学的主要手段。教育部《关于实施高等学院本科教学质量与教学改革工程的意见》文件中明确把学科竞赛工作纳入“实践教学与人才培养模式改革创新”这一重要建设内容。学科竞赛在对学生的实践能力、创新能力、创业能力和团队精神培养中具有重要的意义，其作用主要体现在以下四个方面。

1、学科竞赛体现的人才培养功能

学科竞赛可以强化学生根据实际分析、解决问题的能力，也是为了提高大学生的综合素质，培养创新能力，有效构建大学生解决实际问题的思维意识。

2、学科竞赛体现的创新能力培养功能

学科竞赛是对知识的深入理解、系统整理和实践运用的过程，集中体现学生对知识的理解和运用能力、身体素质、心理素质和协作精神。学生的创新意识、创新能力和个性在此得到了锻炼和体现。

3、学科竞赛体现的知识、技能、理念整合学习功能

学科竞赛体现的是参赛者运用理论知识解决实际问题的能力，学生通过所掌握的知识对客观事物的观察、分析、综合、评价，发现新的现象和规律，提出新的理论和方法，解决以前未能解决的问题。

4、学科竞赛体现的团队工作能力培养功能

学科竞赛中，竞争与合作相辅相成，是创新活动必不可少的环节，是一个团队协作、取长补短的过程。

十二五期间，学校在学科竞赛方面累计投入经费320万元，组织学生参与大学生英语竞赛、电子设计竞赛、数学建模竞赛等各级各类竞赛60余项，参与学生达15000余人次，获国家级一等奖44人次，国家级二等奖160人次，国家级三等奖438人次，四川省一等奖62人次，四川省二等奖203人次，四川省三等奖355人次。十三五期间，学校将进一步加大学科竞赛的投入，以赛促教，以赛促学，强化学生创新精神和实践能力培养。

第二篇：“十二五”公共必修课《学科教育心理学》学习总结

学习总结

李海薇、继教号：14041325、单位：昌平区亭自庄学校

本学期我学习“十二五”公共必修课《学科教育心理学》一课，通过学习和查阅资料了解到学科教育心理学是研究学生在学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关系的教育心理学分支。教学过程的成效取决于教师对教材教法的选择以及对学生身体、智力、情绪、精神生活成熟过程的了解,并施以有利的影响，促进这个过程的发展。学科教学心理学其要旨在于造就不仅能适应社会，而且能改造社会的人。每门学科均可根据其特点在为学习者提供知识工具、培养智力和形成个性及习惯方面发挥作用。

课程学习是为了让教师掌握一般教育心理学的理论和教学策略，丰富的学科教学知识，促进研究学生学习规律和学情为中心改进教学方法，提高学科教学质量。本课程中集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题，以教与学互动作用为主线，以学习心理为核心，对学习动机、知识和技能的掌握、学习策略与教学策略、学习迁移、智力与创造力、品德心理、群体心理、个性差异与因材施教等方面作了较为系统、深入浅出的分析和解说。

通过系统地重温学习，确实大有裨益。不到三年的工作经验，让我更觉得将经验与教育理论结合，才能发现经验的价值与意义。通过学习体会如下。

智力和创造力是个体差异和个性化的重要表现，也是影响学习的重要因素，智力和创造力的培养非常重要。其中我最感兴趣的就是智力的测量。对于如此抽象的智力，心理学家设计出了一个又一个量表进行量化，对神奇的智力进行测量，这让我感受到了心理学的魅力所在。教育心理学把心理和教育融为一体，把心理学的理论应用到教育中来，真正实现了它的价值。对于创造力的培养也让我有很深的感触。幼儿的创造力水平很高，而成年人的创造力水平则比较低。

对于动作技能的学习，知识的迁移，以及品德的形成等方面的内容也同样让我获益匪浅。例如：知识迁移的学习定势说就给我留下了很深的印象。了解了这个理论以后，可以知道我们在以后的学习和教学中，善于运用已有的学习定势，因势利导，促进新的学习和问题解决，同时，还可以避免由于学习定势对问题解决带来学习策略非常重要，虽然在我们的日常学习中经常会使用某些策略，但从未系统的考虑过，经过学习，我们可以系统条理的了解我们在学习中所使用的策略。同时，我们还可以利用这部分知识给学生进行学习策略辅导，帮助不善于使用学习策略的学生找到适合自己的学习策略，提高学习效率，更加轻松愉快的学习。教学是师生双向互动的活动。本书很好地解释心理学与教育的关系，将心理学知识转化为教师教学能力。学与教心理学的出现是现代学习心理学和教学心理学发展的产物。它首先阐明学生的学习规律，提出系统的课堂学习理论。然后在学习论的基础上阐明教学的一般过程，包括教学目标的制定、学习任务的分析、教学方法的选择与应用、课堂管理、学生动机的激发、课堂纪律的维持以及教学结果的测量和评价。学与教的心理学的出现把学习论、教学论和教学法统一在一个学科体系之中。有利于我们反思自己的教学，搞清自己的教学的风格与特点。

总之，通过阅读这本书我获益匪浅，今后还需要多多阅读这类的好书。相信有丰实的理论来指导自己如今的教育教学实践，我的教育教学实践的路也会走得越来越扎实，越来越宽广。

第三篇：十二五总结

关于XX县“十二五”规划编制工作总结

XX县发展和改革局

《XX县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（征求意见稿）》是在县委、政府的直接领导下制定的，为做好本次规划编制工作，我局广泛征求了各部门、乡镇、老同志的意见。力求在总结“十一五”规划完成情况的基础上，全面分析我县经济社会发展面临的机遇和挑战，准确把握“十二五”时期发展的总体要求，对于明确我县发展的战略方向，把握发展的战略重点，提出加快发展的战略举措，从而促进我县经济又好有快的发展具有重要意义。现将相关工作开展情况作简说要。

（一）制定方案 成立机构

根据省、市“十二五”规划编制工作的总体部署，我县政府成立了由县委副书记、县长任组长，县委常委、常务副县长任副组长，县直相关部门主要领导为成员的“十二五”规划领导小组，负责“十二五”规划编制组织协调工作；同时要求县直相关部门明确一名领导，负责“十二五”规划编制工作。并研究制定了《XX县“十二五”规划编制工作方案》，对前期研究重大课题作了分工，并对规划编制经费作出了安排。

（二）认真调研，反复修改

1、全面深入开展调查研究。为编制好“十二五”规划，由我局牵头，专门安排了一批发展研究课题。其中涉及规划研究课题包括 “总体规划的发展目标和指标体系”、“十二五重大建设项目”、“改善投资环境、扩大招商引资的思路与对策研究”、“推进城乡统筹协调发展”“加快城镇化发展、加快沿边经济发展研

究”等10个课题。在县委、县政府主要领导的高度重视下，经过规划思路研究阶段的工作，全县有关部门和单位共提交11篇约5万字的调研报告，各类专项规划17份。同时，根据“十一五”规划实施进展情况以及未来发展面临的形势和任务，多次召开会议，部署和落实了甘蔗、茶叶、橡胶等10大重点产业发展规划，进一步明确了研究方向，理清了工作思路，商定了工作重点。

2、认真细致开展意见征求。我局以书面形式对县四班子领导、各单位、老同志就“十二五”规划思路征求意见，并就反馈的意见分类梳理，逐条完善，主动向县领导汇报征求意见。

3、积极主动做好汇报工作。我局作为“十二五”规划编制的责任部门，在各个规划编制节点积极主动将规划编制进展情况向县四班子主要领导汇报，征求领导对规划编制工作意见，同时将修改意见及时融入到基本思路的编制中去。

（三）加强衔接，全面推进

重大工程建设项目是实施规划的重要载体和重要支撑。结合编制“十二五”规划，我局于2009年9月开始收集整理全县“十二五”重大建设项目，于2010年5月21日将全县“十二五”规划重大项目报市“十二五”规划办，后根据市级反馈意见，于11月15日上报了重大规划建设项目补充稿，共报送一千万元以上重大项目214个，并跟踪协调，争取全县“十二五”规划项目纳入市级“十二五”规划盘子。全县“十二五”规划基本思路和建设项目规划表初稿已经形成，发送各有关部门征求意见。

（四）严格程序，广集民意。

在“十二五”规划编制过程中，我们首先进行资料收集、整理，然后由县委、政府进行初步讨论，在多次讨论修改的基础上，再

充分吸收各部门和社会各界的意见进行完善，最后结合上级相关部门意见，完成我县“十二五”规划（草案）的编制，并于自治县第十三届人大四次会议上审议通过了《XX县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(草案)》，目前正在印刷。

第四篇：十二五总结[模版]

马寨镇卫生院“十二五”期间工作总结

“十二五”期间，我院在区委、区政府、区卫生局及镇政府的正确领导下，以《卫生事业发展“十一五”规划纲要》为指导，全面贯彻落实党的卫生工作方针和政策，以病人为中心，积极开展医院管理年、医疗质量万里行、平安医院创建等活动，狠抓职能管理、质量管理、医疗护理安全管理，在行风、学科、基础设施、服务环境等各方面进行规范化和标准化建设。通过全院职工的不懈努力，实现了显著的社会效益和经济效益，医院实现跨越式发展。现将“十二五”期间工作回顾总结如下：

一、公共卫生服务体系建设新高度

（一）积极做好传染病管理工作

为贯彻国家《传染病防治法》，《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，加强传染病报告与管理，并将针对出现问题进行立即处理和整改措施，认真完成传染病管理自查工作。我院积极开展传染病宣传工作并对村医进行手足口病、布鲁菌式病、埃博拉病毒出血热等传染病的强化培训，按要求录入中国疾病预防控制信息系统，并定期对全院临床医护人员进行传染病防治知识、技能培训。

（二）健康教育宣传新风貌，展现独特魅力

为更好地完成健康教育工作计划，切实为我镇广大群众身体健康而工作，我院在各级领导的关心支持下，在全院职工共同努力下，围绕着疾控工作目标，我们采用了出宣传栏，播放健康教育宣传片，发放宣传材料，举办讲座，张贴标语，悬挂横幅，定期培训等各种形式，积极开展丰富多彩的健康教育活动，我辖区内村所共发放预防手足口病，珍爱生命，遏制艾滋等健康教育资料2100余份。不定期发放针对结核，肿瘤防治等健康教育处方2400多份，并联合各村村医在各社区为重点人群及老年人免费做健康体检25次，并在期间做针对个人的健康教育咨询达3000余次。制作并悬挂了防治糖尿病，高血压，食用碘盐，预防结核、艾滋等20多条条幅和标语。以每年卫生日为依托举办50次健康教育讲座和健康教育活动。每月村医在我院进行健康教育内容及相关知识的培训，共60次。实施“全民健康知识普及工程”，每年开展 “健康知识大讲堂”的专题讲座。深入各村对季节性疾病、常见疾病的保健预防措施进行详细的讲解。并定期在院内组织业务人员健康教育学习活动，以便在诊疗中进行健康教育宣传。并积极参加上级组织的公共卫生服务培训等。

（三）健康档案的建立更加全面

我院按照郑卫（2013）147号郑州市卫生局关于推进居民健康卡应用环境建设工作的通知，积极开展我镇居民居民健康卡工作的办理。“十二五”期间全镇共建立 5485户 25223人健康档案，健康档案内容完整、真实。纸质建档率达到95%，电子建档率达95%，健康档案合格率达到95%。其中普通人群 19893份。老年人 2677份，高血压 572份,糖尿病223份，儿童 1649份,孕产妇 133份，重型精神病 76份。

根据《2014年居民合理膳食指导工作方案》马寨镇卫生院积极开展居民合理膳食指导工作，组织全院职工及乡村医生等相关的人员进行学习。同时对村卫生室和部分农村居民及流动人群进行了膳食和营养知识的指导。共发放宣传单2次3000张，举办合理膳食知识讲座2次，约260人参加。开办合理膳食知识专栏2期，利用慢病随访、建立健康档案等契机开展膳食营养状况调查。深入50户居民家中对50多人进行了面对面的指导全年覆盖人口为260多人。

（四）坚持做好计划免疫工作 1.认真做好常规免疫工作

严格按照《预防接种工作规范》的要求，认真组织开展常规基础和加强免疫接种工作。主动搜集免疫工作薄弱和外来流动儿童，保证儿童免疫接种率的持续高水平。在安全注射的基础上确保免疫规划接种疫苗的接种率达95%以上。

2、强化儿童入托、入学预防接种证查验工作

为防止传染病在校园内发生流行，每年9月初对全镇入托、入学儿童进行预防接种证的查验工作，在此期间共查验了3207人次，顺利完成接种证查验工作，并安排好未种儿童的补证、补种工作。

3、开展免疫规划宣传工作

4月25日是 “全国儿童预防接种宣传日”，4月25日当天，在上级领导、院领导的支持和组织下，全镇积极发挥社会各方面力量，充分利用广播，挨家挨户宣传等多种形式，大力宣传国家免疫规划政策，利用悬挂横幅、制作宣传板报、张贴宣传画报、设立咨询台、发放宣传资料等方式广泛开展宣传教育活动。通过宣传受教育人数达7000多人，进一步提高了儿童家长对实施和扩大国家免疫规划重要性的认识，为确实做好“接种疫苗、保障健康”打下坚实基础。

4、完成全乡规范化接种门诊建设

规范化接种门诊建设是为加强计划免疫工作的规范化管理，提高预防接种的有效性和安全性，11月初按《郑州市规范化预防接种门诊建设验收标准》要求,结合我镇实际,对预防接种门诊进行标准化建设。预防接种门诊服务设施完善,管理制度和操作技术规范,全部通过市疾控中心考核验收。

5、规范计划免疫建证工作

实行儿童预防接种证制度，使用区疾控中心统一安排印制的《儿童预防接种证》，新生儿出生后一个月建证，确保儿童规范建证率达100%，每次接种时应核对接种证并填写完整。五年来共为适龄儿童建立预防接种证1798人次，并全部按照规定免疫程序进行疫苗的及时接种，对流动儿童同样按照规定进行规范化管理和免疫接种，安全实施预防接种，无差错事故发生，对过期的疫苗及注射器及时销毁。

二、基层医疗卫生工作推进新突破

（一）充分利用医疗联合体资源优势，树立合作新典范

为响应郑州市卫生局建设区域医疗联合体的号召，打破我院长期以来的发展困境，经过多方努力，我院与郑州市中心医院成立了郑州市中心医院马寨镇卫生院医疗联合体，于2012年8月24日举行了隆重的揭牌仪式。在2013年底，我院与郑州市中心医院确定了新的合作发展模式，即马寨卫生院医疗服务同质化及管理人员双向交流培养机制。于2013年12月24日举行了启动仪式暨全院动员大会，2014年元月1日完成工作交接。提高了我院医疗服务质量，规范了医疗行为。

1、对我院科室设置、人员调整，启用新的门诊、病房诊疗模式。

2、对我院基础设施、医疗设备、人力资源情况进行深入调研，写出调研报告，提出整改计划。

3、逐步完善并制定我院相关规章制度及诊疗流程，规范了晨交班模式，落实了首诊医师负责制、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、危重患者抢救制度等医疗核心制度，确保医疗安全。我院全年无医疗纠纷及事故发生。

4、制定医院临床医务人员培训计划，每周集中对临床医务人员进行基本理论、基本操作、院感知识及诊疗流程的培训。

5、对手术室、妇产科基础设施进行规整清理，在中心医院的帮助下重新布局规划，装修改造，使得设置更加合理，能够开展一、二级手术。

6、为确保术后患者医疗安全，组织并参加医疗、护理查房，对手术患者管理中存在的问题与医生及护士骨干进行交流，对术后患者的护理要点进行专题培训。

（二）利用资源优势，发挥急诊站作用

1、按照郑州市紧急医疗救援中心下发的《2014年郑州市急救站责任目标管理细则》要求，完善、规范急救站的各项管理。严格控制院前急救及院内接诊医疗质量，全年未发生一起医疗投诉及纠纷事件。

2、日常注重业务学习和急救技能训练，系统学习急诊科及农村地区各种常见疾病处理流程及应急预案，模拟病历进行急救技能训练。对埃博拉出血热诊疗方案及疑似、确诊患者转运流程进行全员专题培训。顺利完成第三批医生的岗前培训工作，保证急救站正常运行。

3、按照上级的要求并根据我院的实际情况制定了各种突发事件应急预案，做好防护、消杀等各种应急物资的储备工作。5年来完成上级指派保障任务13次，突发事件应急演练8次。

4、我院配合区卫生局开展义诊、健康咨询、急救知识普及等活动，开展孕产妇家庭访视工作。截止目前服务群众4130余人，发放免费药品1600余盒，入户随访86家，急救知识讲座20余场。

5、区域医疗联合体的成立填补了马寨镇没有大型综合性医院的空白，使马寨镇居民在家门口就能享受到三甲医院优质的医疗技术服务。五年来我院急诊科共接诊病人30776人，急救站共出诊5242次，抢救病人达4244人次，有效保障了辖区群众的急危重症患者的抢救和治疗。

（三）更换检验设备，提高医疗救护水平

为满足临床诊断技术发展的迫切需求，院方领导多方筹资，在2014年为功能科增添了一批医疗设备，如彩超心电图室更换了日本东芝彩超机、添置了远程心电图机；化验室购买配置了大型技术先进的全自动多功能生化分析仪、电解质分析仪、C-反应蛋白检测仪以及尿机11项。功能科如虎添翼，目前临床业务技术能力快速发展，诊断水平迈上一个新的台阶，检查结果迅速准确可靠，基本满足了临床业务发展需求，为医院诊疗技术水平提高做出了极大贡献，提高了医院在辖区居民中的知名度，赢得了良好的社会效益和经济效益。

（四）信息化工程提升改造，实施“智能化药房” 作为二七区药品供应链信息化提升工程项目第一个实施的医院，我院高度重视，按照药品管理要求，对药房布局进行了改造，使药品储存分区、分类更加合理，使调配人员工作更加便捷，有利于提高工作效率，减少调配差错。对房屋进行装修，改造取药窗口为大窗口，药品货架更换为智能药品柜，不仅提升了形象，也拉近了与患者的距离，有利于改善医患关系。同时对HIS系统更换升级年底前完成，将建立电子处方，更换智能药柜，加强了药品效期管理，使处方书写更规范、提高工作效率，提高医疗质量、减少患者就诊程序和等候时间等。

（五）新农合保障逐步提高，实惠农村群众。近几年，参合率始终保持在98%以上，报销封顶线由2010年的6万元提高到20万元，筹资水平由每人每年220元增加到438元，强化定点医疗机构服务监管和费用控制，全面推进新农合信息化建设及住院费用即时结报，提高基金使用效能，与此同时积极实施中医药优惠补偿制度、母婴共享政策、重大疾病保障政策、一般诊疗费政策等，很大程度上缓解了农民看病贵的问题，使农民真正的得到了实惠。

（六）全面规范医疗服务管理新提升。

实施“医疗服务安全高效工程”，推进医疗服务精细化管理，规范医疗机构管理和内涵建设，深入开展“医疗质量万里行”，“三好一满意”等活动，医疗服务能力明显提升。一是强化医疗服务要素监管。严格医疗机构、人员、技术和医用设备准入管理，积极推进“合理检查、合理用药、合理治疗”行为规范，以“医疗质量万里行”、“三好一满意”活动为载体，以抗菌药物临床应用专项整治为重点，强化医疗核心制度落实，不断提升服务质量。二是加强医疗安全管理。积极开展创建“平安医院”活动，着力查找安全隐患和薄弱环节，狠抓医疗安全，维护正常医疗秩序，努力构建和谐医患关系。三是持续推行院务公开。健全医院内部人事、财务、采购等事项的民主监督制度，落实首诊负责制、服务承诺制等各项惠民、利民措施。通过一系列便民举措，丰富服务内容，为群众提供安全、高效、优质和便捷的医疗卫生服务。四是实施“人才强卫”战略。“十二五”期间共派出15人外出到省市级医院进修学习，派出各类短期学习班近30人次，已进修学习结束回院的几位医生能将学到的新知识新技术很快应用于临床，积极开展工作，对提高我院的医疗技术水平，起到较大作用。

（七）切实做好新医改各项工作

我院领导对医疗改革工作高度重视，积极推进医改各项工作，组织院班子成员、中层领导及各村卫生所所长学习基本药物制度各项配套文件。我院药品采购按照河南省卫生厅、发展改革委等十部门《关于印发河南省基本药物统一配送实施办法（试行）的通知》的文件要求，实行网上采购药品，中标公司集中配送。基本药物制度实施以后使药品得到了统一配送，杜绝了医药回扣，药品无过期失效药品，并规范了用药厂家，保证了药品质量。

辖区13个村卫生所自2011年12月1日起全面实施国家基本药物制度，药品实施零加价。我院不定期对各村所实施国家基本药物制度情况进行督查，确保国家基本药物制度落到实处。

三、存在问题

1、医疗技术人才队伍相对滞后，不能满足辖区群众日益增长的医疗需求，仍是我院发展的重点和难点。

2、公共卫生服务管理一体化工作还需进一步完善，使一体化工作走向规范化、标准化。

二七区马寨镇卫生院 2015年4月22日

第五篇：十二五总结

2013年朗洞中学教师继续教育学习工作总结

本学期,在上级教育主管部门的领导下,为了进一步加强对小学教师继续教育学习工作的总结,进一步完善继续教育内容,改进教育方法,拓宽教育渠道,整合教育资源,提高教师事业心和职业道德精神,以保证培训质量,提高培训效益,现将“十二五”中小学教师继续教育学习工作作如下总结:

一、提高认识,加强责任感和紧迫感提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。

二、具体任务落实

1.加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。

2.积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及各项教育法规。

3.观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。

4.参加了学校组织的公开课,优质课评选的听课,评课活动

5.积极撰写教教学经验文章,教师师德文章,学年累积在学校交流一次。

6.积极参加了主管部门的规范性培训。

通过本学年继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人自身的因素,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过新课程的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,结合本地区本班的学生实际,有效的开展数学学科的实验教学,探究教学。培养学生的能力。

总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习,学习,再学习。