春华秋实2013述职报告

第一篇：春华秋实2013述职报告

春华·秋实

———2013年述职报告

转渠口中学 王 丽

令人难忘的2013已经顺利结束了，一年来，我主要承担了八年级三班的语文教学、七年级美术教学，政教处干事、艺术教研组长工作。做为一名语文教师，我把自己全身心的爱都奉献给了学生，为他们插上了成功的翅膀；作为政教处干事，围绕学校的中心工作，解放思想，大胆改革创新，认真完成我校的关工委工作，受到上级主管部门的好评。作为艺术教研组长，扎实开展各项专题教育活动，为广大师生搭建了一个更为广阔的体现自己人生价值的舞台。2013年是收获的一年，六月，在全市中学生“我的中国梦”演讲比赛中，被评为优秀指导老师。九月，被命名为敦煌市语文学科带头人。下面，我就从以下四个方面来总结一年来的工作情况。

一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养

1、坚持每周的政治学习和业务学习。认真落实各项学习制度，积极参加单位集中学习、培训、写心得体会等，认真学习领会了党的十八大精神。

2、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

3、工作中服从学校安排，爱岗敬业，乐于奉献。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，提升自己的师德师风，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。认真学习《师德师风规范》，准时参加每周四的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论

水平、业务能力都得到较快的提高

二、以学生的教育需求为出发点，不断提升教育教学水平

1、真情关爱学生，有力的促进了学生健全人格的培养。在平时的日常教育教学工作中，我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱。凡是学习有进步的同学，都会得到我的奖励；班上无论哪位同学遇到困难，我都会尽最大的努力帮助他；无论哪位同学病了，我都会送上最及时的问候。同时，我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育，不断健全学生的人格。总之，我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任，为学生的健康成长保驾护航。

2、刻苦钻研，大胆创新，在教学中时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生。（1）备课深入细致，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。(2)注重课堂教学效果。针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。(3)坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。(4)在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

3、调动学生的积极性。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

4、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：（1）用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。（2）因势利导，化消极因素为积极因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。（3）真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

5、在阅读教学中是采用了集体性阅读教学程序。该教学程序是根据课堂教学社会学理论与语文阅读教学的特点设计的，包括独立思考、小组讨论、组际交流、集体评价和演练总结等五个环节。它特别适用于高中、初中的语文阅读教学，能满足学生对自身社会性发展的要求，体现学生学习的主体地位，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率。

6、大胆为学生减负。事实告诉我们：语文学习成绩与考试频率、难度之间不存在正相关关系，而且无“质”的保障的“量”的叠加，并不能导致“质”的飞跃；提升难度并不能稳固知识的基础。语文教学就是要让学生获得成绩，主动学习；要达到这一目的，方法有两个：一是降低考试难度，降低考试频率；二是加强管理，积极引导，激励学生主动学习，帮助学生学会学习，由此提高学生学习质量。尽快降低语文训

练的难度，让学生在学习中充分感受学习的成效。这不仅能激发学生的激情、兴趣，稳固他们的信心，也大大地有助于存在的问题的发现、思索、解决，有助于富有针对性地展开新的复习。

人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，学生又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿

三．在政教处工作上，服从安排，积极主动

1、扎实开展各项专题教育活动，注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。组建关爱工作团，帮扶弱势群体青少年；创建“未成年人零犯罪”学校；组建网吧义务监督员；开展“复兴中华，从我做起”、“我为实现中国梦做贡献”等主题教育。充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。

2、不断优化关心下一代工作坏境，进一步健全完善工作制度、工作机制。一是学校在现有条件下努力改善工作坏境和办公条件。设立“五老”办公室，对“五老”来校补贴车费生活费，调动和激励了老同志的积极性。二是各项工作制度不断完善。近年来学校通过开展创建“五好“关工组织活动，结合本校实际，健全完善了学习、工作、活动、会议制度、计划总结制度、“五老”培训制度等。让“五老”积极参与到学校的各项工作和活动中，如结合节假日的主题教育，法制教育，整治校园周边环境，聘任法制副校长，开办家长学校，关爱救助帮教青少年弱势特殊群体等等，并且形成了长效机制。工作制度和工作机制的建立、健全和完善，使学校关心下一代工作步入制度化、规范化和科学化。

3、做好政教处日常工作。抓住学校优势和具体情况，因地制宜，每年确定一到两个重点工作，做出特色、成效。并深入研究，为领导决策提供科学依据。平时工作中注意细节，善于发现、认真把关，做好活动总结和推荐。及时收集活动实施方案、过程材料、总结、活动图片的

整理。对“五老”、“十大员”的常规活动设计成固定表格填写，便于收集整理。做好会议记录，建立文本档案，一些重要文件、有留存价值的调研报告、经验材料等都要归档立卷。搞好工作大事记的记载，按年度归档。建立关工委电子档案。

四、提高艺术教学质量，落实常规教学的管理

艺术教研组在每一学期的期初，认真制定教学计划，恰当安排教学进度；在平时的教学工作中，认真钻研教材，撰写教案，做好课前的准备，上好课，认真辅导后进学生；在期末，认真制定考核方案，认真组织考核，合理评价学生学习情况，并做好学科教学分析。一学期来，积极参加各级各类教研活动，参与听课评课活动，各位老师在实践中提高教学水平。

艺术教研组是一个集活动、地理、劳动、音乐、美术、等多门学科的教研组，要进行教研活动是很不容易的，每个学科的内容不一，都要集中在一起活动是不实际的，也不科学。本学期，我们教研组采用了集中式和分散式来进行教研活动。集中式：开学初，将所有综合组老师集中在一起，根据学校教导处计划，布置工作，将各个学科分组，由组长再根据学校计划和综合组计划制定出本学科本学期的教研及活动计划。分散式：有时因为特殊原因，小组的成员往往会因为某些事情而不能集中在一起，那么就由组长找到相关组员布置有关的任务，了解有关教学中出现的问题，或者讨论活动中应该注意的事项。

本学期，除去抓好常规教学之外，还组织了 “青春中国梦”和“法制歌曲进校园” 两次文艺演出，由于音响等硬件设备的原因，演出效果一般，但在此过程中不管是老师还是学生都得到了相应的锻炼。总之一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩名列前茅，所做工作也得到表彰和奖励。但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯

还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

寄语：十七年前我走进了教育这块神奇的沃土，踏进了转渠口中学这个校门，从此以后我的追求、我的梦想、我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中。伴着岁月的匆匆脚步，走过了一个又一个的轮回。多年来的工作，我倍感欣慰。

春 华 · 秋 实

———2013年述职报告

转渠口中学 王 丽

第二篇：《春华秋实》教案

《春华秋实》教案

教材分析：

本课以牡丹花为例，介绍写意花卉的绘画步骤和方法。让学生体验笔墨趣味，进一步了解我国传统绘画的特点。

教学目标：

1、认识笔墨与造型的关系，初步尝试写意花卉的表现技法，体验笔墨情趣。

2、提高学生用笔、用墨的表现能力，培养学生学习中国画的兴趣。

3、了解中华民族绘画的优良传统，激发学生珍爱民族艺术、弘扬民族文化。教学重点：写意花卉的绘画步骤和方法。教学难点：牡丹花瓣的画法。

教学用具：国画颜料、毛笔、墨汁、调色盘等。教学方法：示范法、欣赏法。

教学过程：

一、导入新课：

春天，万物复苏，繁花似锦，整个世界充满了生机。

秋天，艳阳高照，天气清朗。串串硕果是绿色生命的结晶。让我们用笔墨来营造这春华秋实的意境。下面让我们来欣赏一下大师的作品吧!

二、新授知识：

1、欣赏

幻灯片播放欣赏著名国画大师齐白石的作品：《大桃图扇》、《枇杷》。著名国画大师吴昌硕的作品：《牡丹》。

请同学说一说你看到这些画有什么感触？喜欢哪一幅作品，为什么？

你知道吗？牡丹象征富贵，月季象征吉祥如意，和平美好，荷花象征出淤泥而不染。枇杷象征丰收圆满，桃子象征长寿。

2、了解国画

写意花卉是中国画的主要门类之一。具有悠久的历史，主要的特征是简练，概括、强调笔墨趣味，要求技巧与造型相结合，既有笔墨的情趣又有恰倒好处的造型，达到以形写神的目的。引导生合作探究，认识和了解墨、色的深浅及其变化成因；并尝试中锋、侧锋不同的用笔方法，了解笔墨与造型的关系。

3、学习牡丹的画法。

欣赏牡丹的国画作品，问：你们想不想学？ 请同学们小组探索学习牡丹的画法。师示范：（投影仪）

1）先用湿笔蘸稀释的白粉，再蘸淡曙红画花瓣。2）用笔蘸淡曙红后再蘸深曙红画浓花瓣。

3）用白粉加藤黄画花心，用石绿调花青再加藤黄画叶和茎。趁半干时用重墨勾叶筋。

4、画一画。

生活中一定有你喜欢的花和果，请用水墨画的画法画出来吧！学生实践练习，师巡视指导。

5、作业展示评价。

举办“春华秋实”国画展。请同学们说一说你最喜欢哪一幅作品。分析画面中不足及应注意的地方。评选出“优秀作品奖”.6、小结

国画是我们的民族文化瑰宝，我们应该用心去领会，用心去画。你会发现国画是一门很有趣的艺术。

板书： 牡丹画法：

1、花瓣

2、花心

第三篇：春华秋实主持词完整

罗：春风传喜讯

曹：金兔踏歌来

段：今晚，我们歌声飞扬

闫：今晚，我们舞姿飘渺

罗：今晚，我们把内心的情怀抒发

曹：今晚，我们把青春的思想表达

段：尊敬的各位领导 各位来宾

闫：亲爱的老师们 同学们

大家晚上好

罗：这里是贵州师范大学求是学院“春华秋实 魅力求是”表彰大会暨文艺汇演的活动现场。大家好 我是今晚的主持人 罗亚丽

闫：大家好 我是闫勋

段：我是段爱玲

曹：我是曹维

罗：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

闫：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

段：回首过去收获盛满，我们热情洋溢

曹：展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。

罗：在学校70年的发展历史上，无数仁人贤士，抱着对教育事业的忠诚与使命，把绿色的种子，在师大大地上播撒！

闫：在学院10年的奋斗历程中，无数优秀教师，怀着对教育事业的热情与执着，用赤诚的热血，在求是沃土里耕作！

段：在过去的一年里，我们全院师生在学院党政的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。

曹：带着春的气息，在这百花齐放的日子里，让我们重温先驱者艰苦奋斗的峥嵘

岁月！

罗：踩着春的脚步，在这欢乐明媚的日子里，让我们高举永恒的旗帜，唱响高昂的赞歌！

1《永恒的旗帜》

2《流金岁月》

闫：时光如梭，忘不了的永远是那逝去的美好时光。

罗：岁月如歌，唱不完的永远是那沉淀的缤纷回忆。

闫：一首首经典的歌曲陪伴着我们走过了一段段美好的时光

罗：今天就请跟随着外语系的同学去回忆那段美好的《流金岁月》。

3《南拳》

曹：中华武术博大精深，源远流长。它一多彩的形式，丰富的内容和深邃的文化

底蕴吸引了各国越来越多人的青睐。

段：时至今日武术更是一种防身之术，更是强身健体的好选择。俗话说南拳北腿，接下来我们就去看看体育系的同学给我们带来的表演南拳。

4《我的设计 我做主》

闫：这是一个个性张扬的时代，每个人都把自己的生活设计的五彩缤纷。但我们

又必须去面对生活中的现实与挫折。

罗：在面对挫折时我们是要退缩放弃还是迎难而上。接下来我们来看看美术系的同学他们是如何选择的。请欣赏美术系同学带来的《我的设计 我做主》

5《花溪 花溪》

曹：山环水绕，相依相存

段：错落有致，秀拔多姿

曹：所谓天上有银河，流淌成花溪

段：接下来请欣赏舞蹈《花溪，花溪》

6《DO YOU LOVE ME》

罗：求是学子才华横溢，在我们的校园的每一个角落都洋溢着同学们的热情与才

华。他们青春，他们自信，他们朝气蓬勃，充满了当代大学生的活力。曹：青春是美丽的，因为它蕴含蓬勃的生机，包含不懈的追求，凝聚无限的活力.罗：青春是多彩的，因为它是热血与激情的迸发,理想与信念的融合,奋发与创造的合奏.曹：请欣赏《do you love me》

7《海洋天堂》

段：想想父亲的背影，我感受到了坚韧

扶摸父亲的双手，我触摸到了艰辛

曹：拥有了父爱就等于拥有了广阔的大海

拥有了父爱有等于拥有了美丽的天堂

接下让来我们走进一位自闭症儿童的故事《海洋天堂》

8《红色足迹》

段：娄山关的鏖战凄美壮烈，遵义会议的灯光指引长征进入新的起点。罗：天安门的高呼庄严肃穆，人民万岁的呐喊带领我们进入了新的时代 段：今天让我们跟着历史的脚步，踏上这《红色足迹》

9《可爱的植物人》

罗：踏着青春的节拍，我们向朝阳走来，一路欢歌，一路笑语。万物在漫天风

中欣然等待，青春的风采。

段：T型台上的魅力无限，让每一颗心在这里绽放缤纷的色彩。瞧，《可爱的植

物人》他们来了。

10《茉莉花》

闫：没有玫瑰的浓郁，只有清新淡雅 芳香四溢

曹：没有海棠的无香，只有清新的芬芳

闫：好一朵美丽的茉莉花，花香溢满了师大。

曹：一支耳熟能详的曲调响彻了祖国的大江南北，同样舞出了求是人绚丽的艺术

之花。有请艺术团选送的舞蹈《茉莉花》。

11《放歌>

段：回眸悲壮的年轮，那鲜红的是五星红旗。

闫：翻阅尘封的史册，那血红的是红色的勋章。

段：定格光辉的时刻，那殷红的中华人民共和国。

结尾：

闫：光荣属于历史，奋斗成就未来

段：历史赋予我们光荣而艰巨的使命，时代召唤我们谱写新的壮丽篇章 曹：七十年的风雨兼程书写了师大人的慎思笃行，博学致新。

罗：十年的傲霜斗雪，见证了求是人的发奋博学，求是创新。

闫：在过去的一年里，我们硕果累累，获得了傲人的成绩

段：在新的一年里,我们将跟着新领导班子的旗帜，以创新的目标 勇攀高峰 精

益求精

曹：踏着先辈的足迹，谱写新的篇章

罗：我们期待来年在求是的巅峰 放声歌唱 现在我宣布贵州师范大学求是学院

“春华秋实 魅力求是”表彰大会暨文艺汇演到此结束 让我们明年再见

第四篇：春华秋实抒情散文

美丽的秋天到了，天高云淡，湛蓝的天空，如诗如幻。我徜徉在迷人的秋风里，轻抚秋色，感悟秋韵飞扬，优美的五线谱在硕果累累的秋国里荡漾。

漫步田间小路，金色的稻谷飘香，令人心旷神怡。轻轻附身观赏，会发现稻谷的穗垂得那样深情，它在感恩大地的养育之情。是啊，草木与人一样，有它们的情感世界；不远处的高粱染红了半边天，他们为秋天的辉煌涂上了璀璨的一笔；山坡上，碧绿的大西瓜，满地摇滚着秋的旋律！果园里，苹果枚枚谱新曲，葡萄串串赋诗行。

“春种一粒粟，秋收万颗子。”望着满目丰盈，会自然的想起农民辛勤耕耘的情景：在苍茫的天地间，明媚阳光下，农民扶犁趟地，播撒心中的希望；蒙蒙春雨中，牧童的短笛在牛背上传递悠扬的音符，笛音在绿色的田野上空飘逸；暮霭沉沉的黄昏，农民荷锄而归，夕阳晚照，袅袅的炊烟演绎着温馨的故事。是农民创造了爱的奇迹；是农民描绘了春天的童话；是农民播撒了春的华美！你看：五彩缤纷的花朵，青翠欲滴的小草，凝结憧憬的禾苗，在神奇的大自然中灿烂摇曳，快乐生长，秋季到来的时候，长出一份份沉甸甸的收获！

秋收了，机器马达“哒哒”响，农民的脸上乐开了花！机械化收割，满地的粮食源源不断地装入农民的口袋，一袋袋的粮食伫立田中，形成一道道亮丽的风景线！真是几分耕耘，几分收获，春种秋收，春华秋实！

信步池塘，池中的鱼虾已经长大，河蟹也大而肥了。春天的鱼苗，今天的美味，有付出就有回报，经线纬线编织幸福生活。

人生也是如此，趁青春年少，努力学习，才会使自己的人生有意义！青春短暂很易过。“莫让年华付水流。”伟大的作家鲁迅把别人喝咖啡的时间都用在学习上，所以才成为伟大作家、政治家、革命家；再比如现在音乐界非常有成就的瑞士音乐团体“班得瑞音乐团体”。这个团体最独特之处莫过于每当执行音乐制作时，从头到尾都深居在阿尔卑斯山林中，坚持不掺杂一丝毫的人工混音，直到母带完成！有时为了数分钟的音效，往往在荒野守侯达数月之久！有时必须举着比人身还长的录音架往峡谷中采集风声，整个过程险象环生，但也因为如此，班得瑞才能将这些天然的音效栩栩如生地融合在专辑之中……这样辛苦的创作怎会没有惊人的收获！

秋实秋美，美在十月！十月是多么值得纪念的时光：一九一七年十月，俄国收获了“十月革命”，使马克思主义传遍世界。

也是在十月，一九四九年十月，中华人民共和国成立了，“中国人民从此站起来了！”伟大的中国人民经过浴血奋战，摆脱了帝国主义的压迫，建立了属于自己的国家！十月，红旗在中华大地上迎风飘扬，中国人民将在中国共产党的领导下，继续前行，走入世界最前列！

仰望蓝天，一条条彩带绘出了精美的图画。“谁持彩练当空舞？”是我们祖国的英雄儿女，我们的飞机在碧空如洗的天宇中骄傲的飞翔！

踏歌祖国金秋，尽赏层林尽染，万山红遍的壮丽山河，作为一名中国人，不禁感到自豪：我们伟大的中国人民经历了无数个春秋，无数次拼搏，今天终于屹立于世界之林；走过春夏，走过风雨，迎来锦色丰硕的秋天！并继续昂首挺胸，迈向新的春天！

第五篇：春华秋实 美术教案

春华秋实

教学内容：春华秋实

教材分析：

本课牡丹花为例，介绍写意花卉的绘画步骤和方法。让学生体验笔墨趣味，进一步了解我国传统绘画的特点。

教学目标：

1、认识笔墨与造型的关系，初步尝试写意花卉的表现技法，体验笔墨情趣。

2、提高学生用笔、用墨的表现能力，培养学生学习中国画的兴趣。

3、了解中华民族绘画的优良传统，激发学生珍爱民族艺术、弘扬民族文化。

教学重点：写意花卉的绘画步骤和方法。教学难点：牡丹花瓣的画法。

教学用具：国画颜料、毛笔、墨汁、调色盘等。教学方法：示范法、欣赏法。教学课时：2课时 教学流程：

一、导课

春天，万物复苏，繁花似锦，整个世界充满了生机。

秋天，艳阳高照，天气清朗。串串硕果是绿色生命的结晶。让我们用笔墨来营造这 春华秋实的意境。下面让我们来欣赏一下大师的作品吧!

二、新课

1、欣赏

欣赏著名国画大师齐白石的作品：《大桃图扇》、《枇杷》 大师吴昌硕的《牡丹》。

请同学说一说你看到这些画有什么感触？喜欢哪一幅作品，为什么？

你知道吗？牡丹象征富贵，月季象征吉祥如意，和平美好，荷花象征出淤泥而不染。枇杷象征丰收圆满，桃子象征长寿。

2、了解国画

写意花卉是中国画的主要门类之一。具有悠久的历史，主要的特征是简练，概括、强调笔墨趣味，要求技巧与造型相结合，既有笔墨的情趣又有恰倒好处的造型，达到以形写神的目的。

3、学习牡丹的画法。

欣赏牡丹的国画作品，问：你们想不想学？请同学们小组探索学习牡丹的画法。

师示范：

1）先用湿笔蘸稀释的白粉，再蘸淡曙红画花瓣。2）用笔蘸淡曙红后再蘸深曙红画浓花瓣。

3）用白粉加藤黄画花心，用石绿调花青再加藤黄画叶和茎。趁半干时用重墨勾叶筋。

4、画一画。生活中一定有你喜欢的花和果，请用水墨画的画法画出来吧！学生实践练习，师巡视指导。

5、作业展示评价。

举办“春华秋实”国画展。请同学们说一说你最喜欢哪一幅作品。分析画面中不足及应注意的地方。评选出“优秀作品奖”.6、小结

国画是我们的民族文化瑰宝，我们应该用心去领会，用心去画。你会发现国画是一门很有趣的艺术。

板书： 牡丹画法：

1、花瓣

2、花心

3、茎叶