第一篇：《春华秋实》教案
《春华秋实》教案
兴仁小学 刘书发
教材分析：
本课以牡丹花为例，介绍写意花卉的绘画步骤和方法。让学生体验笔墨趣味，进一步了解我国传统绘画的特点。教学目标：
1、认识笔墨与造型的关系，初步尝试写意花卉的表现技法，体验笔墨情趣。
2、提高学生用笔、用墨的表现能力，培养学生学习中国画的兴趣。
3、了解中华民族绘画的优良传统，激发学生珍爱民族艺术、弘扬民族文化。
教学重点：写意花卉的绘画步骤和方法。教学难点：牡丹花瓣的画法。
教学用具：国画颜料、毛笔、墨汁、调色盘等。教学方法：示范法、欣赏法。教学课时：2课时 教学流程：
一、导入新课：
春天，万物复苏，繁花似锦，整个世界充满了生机。
秋天，艳阳高照，天气清朗。串串硕果是绿色生命的结晶。让我们用笔墨来营造这春华秋实的意境。下面让我们来欣赏一下大师的作品吧!
二、教学过程：
1、欣赏
幻灯片播放欣赏著名国画大师齐白石的作品：《大桃图扇》、《枇杷》。著名国画大师吴昌硕的作品：《牡丹》。
请同学说一说你看到这些画有什么感触？喜欢哪一幅作品，为什么？
你知道吗？牡丹象征富贵，月季象征吉祥如意，和平美好，荷花象征出淤泥而不染。枇杷象征丰收圆满，桃子象征长寿。
2、了解国画
写意花卉是中国画的主要门类之一。具有悠久的历史，主要的特征是简练，概括、强调笔墨趣味，要求技巧与造型相结合，既有笔墨的情趣又有恰倒好处的造型，达到以形写神的目的。
3、学习牡丹的画法。
欣赏牡丹的国画作品，问：你们想不想学？ 请同学们小组探索学习牡丹的画法。师示范：（投影仪）
1）先用湿笔蘸稀释的白粉，再蘸淡曙红画花瓣。2）用笔蘸淡曙红后再蘸深曙红画浓花瓣。
3）用白粉加藤黄画花心，用石绿调花青再加藤黄画叶和茎。趁半干时用重墨勾叶筋。
4、画一画。生活中一定有你喜欢的花和果，请用水墨画的画法画出来吧！学生实践练习，师巡视指导。
5、作业展示评价。
举办“春华秋实”国画展。请同学们说一说你最喜欢哪一幅作品。
分析画面中不足及应注意的地方。评选出“优秀作品奖”.6、小结
国画是我们的民族文化瑰宝，我们应该用心去领会，用心去画。你会发现国画是一门很有趣的艺术。板书： 牡丹画法：
1、花瓣
2、花心、叶
第二篇：《春华秋实》教案
《春华秋实》教案
教材分析：
本课以牡丹花为例，介绍写意花卉的绘画步骤和方法。让学生体验笔墨趣味，进一步了解我国传统绘画的特点。
教学目标：
1、认识笔墨与造型的关系，初步尝试写意花卉的表现技法，体验笔墨情趣。
2、提高学生用笔、用墨的表现能力，培养学生学习中国画的兴趣。
3、了解中华民族绘画的优良传统，激发学生珍爱民族艺术、弘扬民族文化。教学重点：写意花卉的绘画步骤和方法。教学难点：牡丹花瓣的画法。
教学用具：国画颜料、毛笔、墨汁、调色盘等。教学方法：示范法、欣赏法。
教学过程：
一、导入新课：
春天，万物复苏，繁花似锦，整个世界充满了生机。
秋天，艳阳高照，天气清朗。串串硕果是绿色生命的结晶。让我们用笔墨来营造这春华秋实的意境。下面让我们来欣赏一下大师的作品吧!
二、新授知识：
1、欣赏
幻灯片播放欣赏著名国画大师齐白石的作品：《大桃图扇》、《枇杷》。著名国画大师吴昌硕的作品：《牡丹》。
请同学说一说你看到这些画有什么感触？喜欢哪一幅作品，为什么？
你知道吗？牡丹象征富贵，月季象征吉祥如意，和平美好，荷花象征出淤泥而不染。枇杷象征丰收圆满，桃子象征长寿。
2、了解国画
写意花卉是中国画的主要门类之一。具有悠久的历史，主要的特征是简练，概括、强调笔墨趣味，要求技巧与造型相结合，既有笔墨的情趣又有恰倒好处的造型，达到以形写神的目的。引导生合作探究，认识和了解墨、色的深浅及其变化成因；并尝试中锋、侧锋不同的用笔方法，了解笔墨与造型的关系。
3、学习牡丹的画法。
欣赏牡丹的国画作品，问：你们想不想学？ 请同学们小组探索学习牡丹的画法。师示范：（投影仪）
1）先用湿笔蘸稀释的白粉，再蘸淡曙红画花瓣。2）用笔蘸淡曙红后再蘸深曙红画浓花瓣。
3）用白粉加藤黄画花心，用石绿调花青再加藤黄画叶和茎。趁半干时用重墨勾叶筋。
4、画一画。
生活中一定有你喜欢的花和果，请用水墨画的画法画出来吧！学生实践练习，师巡视指导。
5、作业展示评价。
举办“春华秋实”国画展。请同学们说一说你最喜欢哪一幅作品。分析画面中不足及应注意的地方。评选出“优秀作品奖”.6、小结
国画是我们的民族文化瑰宝，我们应该用心去领会，用心去画。你会发现国画是一门很有趣的艺术。
板书： 牡丹画法：
1、花瓣
2、花心
第三篇：春华秋实 美术教案
春华秋实
教学内容：春华秋实
教材分析：
本课牡丹花为例，介绍写意花卉的绘画步骤和方法。让学生体验笔墨趣味，进一步了解我国传统绘画的特点。
教学目标：
1、认识笔墨与造型的关系，初步尝试写意花卉的表现技法，体验笔墨情趣。
2、提高学生用笔、用墨的表现能力，培养学生学习中国画的兴趣。
3、了解中华民族绘画的优良传统，激发学生珍爱民族艺术、弘扬民族文化。
教学重点：写意花卉的绘画步骤和方法。教学难点：牡丹花瓣的画法。
教学用具：国画颜料、毛笔、墨汁、调色盘等。教学方法：示范法、欣赏法。教学课时：2课时 教学流程：
一、导课
春天，万物复苏，繁花似锦，整个世界充满了生机。
秋天，艳阳高照，天气清朗。串串硕果是绿色生命的结晶。让我们用笔墨来营造这 春华秋实的意境。下面让我们来欣赏一下大师的作品吧!
二、新课
1、欣赏
欣赏著名国画大师齐白石的作品：《大桃图扇》、《枇杷》 大师吴昌硕的《牡丹》。
请同学说一说你看到这些画有什么感触？喜欢哪一幅作品，为什么？
你知道吗？牡丹象征富贵，月季象征吉祥如意，和平美好，荷花象征出淤泥而不染。枇杷象征丰收圆满，桃子象征长寿。
2、了解国画
写意花卉是中国画的主要门类之一。具有悠久的历史，主要的特征是简练，概括、强调笔墨趣味，要求技巧与造型相结合，既有笔墨的情趣又有恰倒好处的造型，达到以形写神的目的。
3、学习牡丹的画法。
欣赏牡丹的国画作品，问：你们想不想学？请同学们小组探索学习牡丹的画法。
师示范：
1）先用湿笔蘸稀释的白粉，再蘸淡曙红画花瓣。2）用笔蘸淡曙红后再蘸深曙红画浓花瓣。
3）用白粉加藤黄画花心，用石绿调花青再加藤黄画叶和茎。趁半干时用重墨勾叶筋。
4、画一画。生活中一定有你喜欢的花和果，请用水墨画的画法画出来吧！学生实践练习，师巡视指导。
5、作业展示评价。
举办“春华秋实”国画展。请同学们说一说你最喜欢哪一幅作品。分析画面中不足及应注意的地方。评选出“优秀作品奖”.6、小结
国画是我们的民族文化瑰宝，我们应该用心去领会，用心去画。你会发现国画是一门很有趣的艺术。
板书： 牡丹画法：
1、花瓣
2、花心
3、茎叶
第四篇：春华秋实主持词完整
罗：春风传喜讯
曹：金兔踏歌来
段：今晚，我们歌声飞扬
闫：今晚，我们舞姿飘渺
罗：今晚，我们把内心的情怀抒发
曹：今晚，我们把青春的思想表达
段：尊敬的各位领导 各位来宾
闫：亲爱的老师们 同学们
大家晚上好
罗：这里是贵州师范大学求是学院“春华秋实 魅力求是”表彰大会暨文艺汇演的活动现场。大家好 我是今晚的主持人 罗亚丽
闫：大家好 我是闫勋
段：我是段爱玲
曹：我是曹维
罗：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
闫：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
段：回首过去收获盛满，我们热情洋溢
曹：展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
罗：在学校70年的发展历史上，无数仁人贤士，抱着对教育事业的忠诚与使命，把绿色的种子，在师大大地上播撒！
闫：在学院10年的奋斗历程中，无数优秀教师，怀着对教育事业的热情与执着，用赤诚的热血，在求是沃土里耕作！
段：在过去的一年里，我们全院师生在学院党政的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。
曹：带着春的气息，在这百花齐放的日子里，让我们重温先驱者艰苦奋斗的峥嵘
岁月！
罗：踩着春的脚步，在这欢乐明媚的日子里，让我们高举永恒的旗帜，唱响高昂的赞歌！
1《永恒的旗帜》
2《流金岁月》
闫：时光如梭，忘不了的永远是那逝去的美好时光。
罗：岁月如歌，唱不完的永远是那沉淀的缤纷回忆。
闫：一首首经典的歌曲陪伴着我们走过了一段段美好的时光
罗：今天就请跟随着外语系的同学去回忆那段美好的《流金岁月》。
3《南拳》
曹：中华武术博大精深，源远流长。它一多彩的形式，丰富的内容和深邃的文化
底蕴吸引了各国越来越多人的青睐。
段：时至今日武术更是一种防身之术，更是强身健体的好选择。俗话说南拳北腿，接下来我们就去看看体育系的同学给我们带来的表演南拳。
4《我的设计 我做主》
闫：这是一个个性张扬的时代，每个人都把自己的生活设计的五彩缤纷。但我们
又必须去面对生活中的现实与挫折。
罗：在面对挫折时我们是要退缩放弃还是迎难而上。接下来我们来看看美术系的同学他们是如何选择的。请欣赏美术系同学带来的《我的设计 我做主》
5《花溪 花溪》
曹：山环水绕，相依相存
段：错落有致，秀拔多姿
曹：所谓天上有银河，流淌成花溪
段：接下来请欣赏舞蹈《花溪，花溪》
6《DO YOU LOVE ME》
罗：求是学子才华横溢，在我们的校园的每一个角落都洋溢着同学们的热情与才
华。他们青春，他们自信，他们朝气蓬勃，充满了当代大学生的活力。曹：青春是美丽的，因为它蕴含蓬勃的生机，包含不懈的追求，凝聚无限的活力.罗：青春是多彩的，因为它是热血与激情的迸发,理想与信念的融合,奋发与创造的合奏.曹：请欣赏《do you love me》
7《海洋天堂》
段：想想父亲的背影，我感受到了坚韧
扶摸父亲的双手，我触摸到了艰辛
曹：拥有了父爱就等于拥有了广阔的大海
拥有了父爱有等于拥有了美丽的天堂
接下让来我们走进一位自闭症儿童的故事《海洋天堂》
8《红色足迹》
段：娄山关的鏖战凄美壮烈，遵义会议的灯光指引长征进入新的起点。罗：天安门的高呼庄严肃穆，人民万岁的呐喊带领我们进入了新的时代 段：今天让我们跟着历史的脚步，踏上这《红色足迹》
9《可爱的植物人》
罗：踏着青春的节拍，我们向朝阳走来，一路欢歌，一路笑语。万物在漫天风
中欣然等待，青春的风采。
段：T型台上的魅力无限，让每一颗心在这里绽放缤纷的色彩。瞧，《可爱的植
物人》他们来了。
10《茉莉花》
闫：没有玫瑰的浓郁，只有清新淡雅 芳香四溢
曹：没有海棠的无香，只有清新的芬芳
闫：好一朵美丽的茉莉花，花香溢满了师大。
曹：一支耳熟能详的曲调响彻了祖国的大江南北，同样舞出了求是人绚丽的艺术
之花。有请艺术团选送的舞蹈《茉莉花》。
11《放歌>
段：回眸悲壮的年轮，那鲜红的是五星红旗。
闫：翻阅尘封的史册，那血红的是红色的勋章。
段：定格光辉的时刻，那殷红的中华人民共和国。
结尾：
闫：光荣属于历史，奋斗成就未来
段：历史赋予我们光荣而艰巨的使命，时代召唤我们谱写新的壮丽篇章 曹：七十年的风雨兼程书写了师大人的慎思笃行，博学致新。
罗：十年的傲霜斗雪，见证了求是人的发奋博学，求是创新。
闫：在过去的一年里，我们硕果累累，获得了傲人的成绩
段：在新的一年里,我们将跟着新领导班子的旗帜，以创新的目标 勇攀高峰 精
益求精
曹：踏着先辈的足迹，谱写新的篇章
罗：我们期待来年在求是的巅峰 放声歌唱 现在我宣布贵州师范大学求是学院
“春华秋实 魅力求是”表彰大会暨文艺汇演到此结束 让我们明年再见
第五篇：春华秋实抒情散文
美丽的秋天到了，天高云淡，湛蓝的天空，如诗如幻。我徜徉在迷人的秋风里，轻抚秋色，感悟秋韵飞扬，优美的五线谱在硕果累累的秋国里荡漾。
漫步田间小路，金色的稻谷飘香，令人心旷神怡。轻轻附身观赏，会发现稻谷的穗垂得那样深情，它在感恩大地的养育之情。是啊，草木与人一样，有它们的情感世界；不远处的高粱染红了半边天，他们为秋天的辉煌涂上了璀璨的一笔；山坡上，碧绿的大西瓜，满地摇滚着秋的旋律！果园里，苹果枚枚谱新曲，葡萄串串赋诗行。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”望着满目丰盈，会自然的想起农民辛勤耕耘的情景：在苍茫的天地间，明媚阳光下，农民扶犁趟地，播撒心中的希望；蒙蒙春雨中，牧童的短笛在牛背上传递悠扬的音符，笛音在绿色的田野上空飘逸；暮霭沉沉的黄昏，农民荷锄而归，夕阳晚照，袅袅的炊烟演绎着温馨的故事。是农民创造了爱的奇迹；是农民描绘了春天的童话；是农民播撒了春的华美！你看：五彩缤纷的花朵，青翠欲滴的小草，凝结憧憬的禾苗，在神奇的大自然中灿烂摇曳，快乐生长，秋季到来的时候，长出一份份沉甸甸的收获！
秋收了，机器马达“哒哒”响，农民的脸上乐开了花！机械化收割，满地的粮食源源不断地装入农民的口袋，一袋袋的粮食伫立田中，形成一道道亮丽的风景线！真是几分耕耘，几分收获，春种秋收，春华秋实！
信步池塘，池中的鱼虾已经长大，河蟹也大而肥了。春天的鱼苗，今天的美味，有付出就有回报，经线纬线编织幸福生活。
人生也是如此，趁青春年少，努力学习，才会使自己的人生有意义！青春短暂很易过。“莫让年华付水流。”伟大的作家鲁迅把别人喝咖啡的时间都用在学习上，所以才成为伟大作家、政治家、革命家；再比如现在音乐界非常有成就的瑞士音乐团体“班得瑞音乐团体”。这个团体最独特之处莫过于每当执行音乐制作时，从头到尾都深居在阿尔卑斯山林中，坚持不掺杂一丝毫的人工混音，直到母带完成！有时为了数分钟的音效，往往在荒野守侯达数月之久！有时必须举着比人身还长的录音架往峡谷中采集风声，整个过程险象环生，但也因为如此，班得瑞才能将这些天然的音效栩栩如生地融合在专辑之中……这样辛苦的创作怎会没有惊人的收获！
秋实秋美，美在十月！十月是多么值得纪念的时光：一九一七年十月，俄国收获了“十月革命”，使马克思主义传遍世界。
也是在十月，一九四九年十月，中华人民共和国成立了，“中国人民从此站起来了！”伟大的中国人民经过浴血奋战，摆脱了帝国主义的压迫，建立了属于自己的国家！十月，红旗在中华大地上迎风飘扬，中国人民将在中国共产党的领导下，继续前行，走入世界最前列！
仰望蓝天，一条条彩带绘出了精美的图画。“谁持彩练当空舞？”是我们祖国的英雄儿女，我们的飞机在碧空如洗的天宇中骄傲的飞翔！
踏歌祖国金秋，尽赏层林尽染，万山红遍的壮丽山河，作为一名中国人，不禁感到自豪：我们伟大的中国人民经历了无数个春秋，无数次拼搏，今天终于屹立于世界之林；走过春夏，走过风雨，迎来锦色丰硕的秋天！并继续昂首挺胸，迈向新的春天！
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