南街小学半学期教研工作总结

第一篇：南街小学半学期教研工作总结

2013-2014学年上学期南街小学教研总结

时光飞逝，又到岁末，回顾本学期我校的教学教研工作，总结如下：

一、常规教学 1、9月1---5日，我校开展了教案、作业大检查。本学期，我校在落实与检查上下功夫，语数英学科教师把教案、作业集中在会议室，进行自查、互查，完成表格填写。学校教研处在进行检查，并在大会上对检查结果进行反馈，以促进教学环节更规范。

2、坚持每周实行“备课、作业批改、业务笔记、听课记录、教研活动记录”周检查制度。随堂听课、推门听课制度。教导处不定期抽查语数英各科作业，及时反馈问题，及时纠正。保证教学常规五环节更加规范、合理。

3、实行多种方式评价制度。本学期，借课改之风，我校号召教师采用多种形式对学生进行评价，尤其注重学习态度、学习过程的评价。学校在每个教室悬挂了贴星榜，给教师发了五角星便利贴，教师们自己还设计了其他方式展开评价。调动了学生学习的积极性。

4、全学期进行了两次月考，一次期中考试，一次期末考试。每次考试，教导处都精心安排，认真组织，严格监考及阅卷要求。做到监考、阅卷本年级老师不见本年级学生试卷。阅卷有记录，有专人负责。老师拿到试卷后针对学生的答卷情况进行试卷分析。同科教师通过对本册教学目标的达成情况作分析、总结经验和制定今后的改进措施，同时每次考试后都与家长进行联系（两次书面，一次家长会面谈），共商教育孩子良策，为提高后期教学质量，提高课堂教学效率奠定基础。

5、加强教学策略指导。本学期，主管教学的蒋副校长逢会必讲如何让课堂教学更加有效、高效，如何针对学生学情复习指导，学校也为教师购买了许多系那相关书籍，要求教师坚持业务学习，记好笔记，对教学反思的书写也做了明确要求，促使教师不断学习，结合实践不断提高业务水平和教学能力。

6、开展学科竞赛活动

一是学生竞赛，11月，我校开展了语文拼音汉字规范书写大赛，数学计算能力竞赛，旨在促使学生养成良好 的书写习惯，巩固数学的计算能力。12月进行了英语课本剧表演赛。二是教师说课标竞赛，按照上级要求，我校有语数老师各6人参加了“送教下乡”活动，准备了说课标说教材的演讲稿和课件。

7、学期末进行了语数英三科的优秀教案评选工作，和以往不同，这次采用了“全组展示，人人查看，投票评选”的方式。有利于取长补短，共同进步。

二、评选第四届“暑假之星”

放暑假前，班主任号召学生积极参与各种兴趣活动，开学后，学生将自己的各种作品带到学校，展开评比，各方面表现优秀的选为本班的“暑假之星”。9月16日早，我校对评选出的19名“暑假之星”进行了表彰奖励，每人奖励20元的图书一本。

三、教学研讨

1、申报课题

9月10----25日，根据教研室安排，我校教师积极投入到教学研究中，语数组共组成4个课题组，进行课题申报。

2、收集《优秀案例及案例点评》稿

10月 9-11日，按照教研室要求，收集《优秀案例及案例点评》稿共6件。

3、“我如何指导学生作文”做法交流会

10月15日，语文组成员带着各自的指导学生作文的具体做法向大家宣读，交流经验，共享成功之道，以达到促进提高我校学生作文水平的目的。

4、高效课堂课改工作有序开展。暑假开始，我校就此项工作多次开会研究，制定方案，探讨模式，尝试备课，开学正式开始进课堂实践。在实践过程中根据进展随时调整工作思路和方法。具体情况见第四条。

5、教研活动按时开展。教研组和年级组的活动都能在规定时间、地点进行。活动内容主要有：学习课标、高效课堂理论知识、教材教法研究、学生普遍问题的对策、听课评课等。

四、高效课堂研究

1、高效课堂展示课

今年，我校开始开展“优化教学模式，构建高效课堂”的教改实验活动。9月17日早上，实验教师李亚娣、李海燕老师为全体教师展示了新模式下的课堂教学。各位教师认真听课并填写了反馈表。此次活动深化了教师对高效课堂的认识，促进了我校教师教学观、学生观的转变。

2、课改研讨课 从第四周开始，每周三周四，五六年级实验教师 各上一节课改研讨课，第四周实验教师王老师、饶老师、史老师、李老师为大家做课一节。第六周实验教师肖老师、吕老师、段老师、王老师各上研讨课一节。第七周10月16-17日，实验教师窦老师、李老师、吝老师、任老师各上研讨课课一节。

3、参加“高效课堂”报告会

9月 27日，按照上级安排，我校派出10名教师参加了教育局组织的“高效课堂”报告会，回校后，我校立即商议如何向专家学校学习，如何进一步、深层次地开展我校的课改工作，并在全体教师会上传达了报告会精神。11月6日，我校校长带队10名教师去城关小学参加孙校长武汉学习归来报告会。

五、教师培训

1、学习新课标，各教研组集中学习各科的新课程标准的前四部分，然后分年级学习学段目标，及各册的具体目标。

2、朗读培训

9月26日，为提高我校教师朗读水平，我校邀请渭南广播电台主持人为语文教师进行了一次指导培训，会上大家认真听讲，大胆尝试，主持人指导有方，各位教师深感受益匪浅。

3、计算机初级培训

14-25日，这两周的早读和午自习时间。电教处主任杨元组织语数教师分批进行电脑文档的初级应用培训。

4、外出学习

10月18-20日，两名语文教师赴石油大学参加陕西省“新课标背景下中小学高效课堂教学研讨会。英语教师王金娅、薛敏赴西安八一酒店参加《全国著名特级教师教艺大比拼》活动。10月25-27日，两名数学教师赴陕西省军区招待所参加陕西省“新课标背景下中小学高效课堂教学研讨会。11月2-3日，语文教师教师赴西安八一酒店参加《全国著名特级教师教艺大比拼》活动。这些教师回校后为全组教师汇报了学习心得，并上了一节汇报课。

5、电子白板应用培训

10月23日28日，利用体育课时间，我校大部分教师参加了新安装的交互式多媒体电子白板技术应用培训，教学硬件设施更加完备，有利于提高课堂效率。

六、城乡结对

1、城乡结对听课活动

今年，我校与柳枝、莲花寺结为城乡结对学校，10月16-17日，4名高效课堂实验教师讲课一节。莲花寺镇派教师7人次来我校参加听课及研讨。

2、结对学校示范课

11月11日，我校四名老师去柳枝渭滨小学、莲花寺时堡小学为两镇教师做“说课标、说教材”示范演讲，为教师解答疑难问题。加深了两镇教师对“说课标、说教材”活动的理解，解决了部分困惑。

3、联片教研活动

10月16-17日，莲花寺镇派教师7人次来我校参加高效课堂听课及研讨活动。11月27-28日早上，柳枝镇十余位教师来我校听了两节语文课，两节数学课，课后在一起进行了评课交流活动，活动中，大家根据自己的学校和学生情况就所听的课堂教学中的一些环节交换了不同的看法和意见。两校的教师都感到受益良多。

本学期，我们虽然取得了一些成绩，但由于事务繁杂，工作中依然存在着许多问题，教师教学能力、教研水平仍有待于进一步提高，今后，我们将不断探索，不断改进，不断提高教师专业水平，提高教学质量，提升学生的知识素养。

华县南街小学

2014年元月19日

第二篇：2014半庄小学教研工作总结

2013-2014-1教研工作总结

半庄小学

本学期我校教研工作在镇中心校的直接领导下，以科学发展观为指导，组织带领我校全体教师积极贯彻《国务院关于基础教育改革和发展的决定》精神，以基础教育课程改革为中心任务，以提升教师队伍素质、提高教学质量为重点，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。通过全体教师的合作和努力，本期的教研取得了一定的成绩。现将本期的教研工作作如下总结，不当之处，望批评指正。

一：抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。

1、坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到5次，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。

2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课和走课制度，加大了对教师课堂教学的监管，让每位教师都能认认真真上好每一节课。大大提高了课堂教学效率。

3、坚持教学水平的检测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，在镇中心校的统一领导下，我们严密组织考试，采用统一时间考试，教师交换监考、并组织教师集中阅卷，对试卷试题以及学生做题情况进行分析，这样有效的促进了教师们的教学工作，为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。

4、加大常规工作力度。本学期，我校继续沿用上学年常规工作检查制度，对教师的备、教、改、学等各方面常规工作进行检查量化。本学期，举行了三次大型常规检查，检查面涉及教师的备课、作业批改、课堂教学、对学生的评价，学期末检查教师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人，认真记录、认真总结，并将检查结果记入教师考核成绩。对于积分也作为下学期聘任教师的依据。

二：抓课堂教学，促教育教学改革

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：

1、开展集体备课活动。我校由于班级较少，基本都是单轨制，集体备课举行的次数相对较少，主要采用说课的方式，内容一般是确定一个主题，作为公开课、示范课的执教内容，主讲人主讲内容之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。然后执教，其他教师参与听课评课。

2、开展课堂教学观摩活动。

这学期，由于建校，教师没地方办公，分别在各自任教的教室备课、批改作业。使教研活动的开展受到了很大的限制，本学期我校共开展了两次课堂教学研讨观摩活动。一次是探讨课堂教学思路，语文教学由石启猛老师执教，目的是探讨写字教学的思路，有利于课路的形成和教学质量的提高。数学教学由高峰老师执教，目的是培养青年教师，为他们提供了一个展示、学习教学技能技巧的舞台，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我镇落实新课程的步伐，培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。另外一次是开展“亲子教学观摩活动”，以班级为单位，每个班级邀请十名学生家长来班级听课，观察自己孩子在课堂上的表现，对任课教师提出意见或建议，以便教师整改，一切为学生的利益着想。通过这次活动，收集到了大量的信息，以供每位教师学习和参考，逐步改进教学方式、方法。

实践证明，每一位教师的每一堂课都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的教师都是一次锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。

3、强调写教学小记。写教学小记是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。较好的有冯之全、高峰、尹荣艳等教师。

三、抓好教研，提高课堂教学效果。

1、开展形式多样的教研活动、推动教改向纵深发展。

（1）转变校本教研方式，创建互动式教研。随着新课程的不断推进，我校本学期在以前校本教研的基础之上，积极改革，采用组内讨论的方式以及利用远程教育资源学习专业知识，解决课堂教学中的困惑与不解，挖掘典型教师自身的经验，并在讨论中发现问题，探讨有效的教学策略，有针对性地解决教师教学中共性或个性的问题，改善教学实践，促进教师的专业成长。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、专业引领等。

（2）开展校内教研活动，为了落实和贯彻教研室的要求，经精心安排，本学期组织教师进行网上听课10余次，保障教师每周都能听到优质的公开课，全校教师听课后坐下来一起评课，取人之长，补己之短，做到了在学习中提高。

（3）坚持查课走课制度，保证每节课的课堂教学质量。我校采取不定时查课走课，每周至少4次。校长、主任轮流查课，对于空堂、离堂现象及时给予处罚。收到了很好的效果。尤其是下半学期，由于建校的原因，学生无法户外活动。我校把主要精力都放在抓教学质量上，号召教师守好教学的主阵地，狠抓教学质量。并多次组织抽测、评奖，大大激励了老师工作的积极性。

四、建设一支高素质的教师队伍

1、加强教师学习，提高教育教学理论水平

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。组织教师深入学习《新课标修订本》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《江苏教育》等杂志刊物中有关教育教学的理念，提高了教研效率和教师的教学水平，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、坚持读书活动。开学初仍然要求每名教师读一本有关教育教学方面的专著，学期末写出读书心得并上交到学校，由专门领导负责这项工作的坚持，加深了教师们的阅读知识含量。

五、教研工作存在的问题

本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

2、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。今后要加强对新课程的培训、指导、检查，切实转变师生教学观念。

3、学生间的合作学习走表面，未落到实处。在课堂上，合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务量和度把握不够科学。

总之，我们学校全体师生有信心和决心在上级教育部门的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学教研工作迈上新的台阶。

港上镇半庄小学

2014年1月20日

第三篇：2013秋教研半期工作总结

曙光二小2013—2014学第一学期

教研期末工作总结

时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期已经结束了,回顾这一学期我校的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰,因为我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这也是全校数学组每位老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。现将半期的教研工作作如下总结：

一：工作回顾

1、加强教师理论学习、提高教师理论水平。

当前正全面实施新课程改革。《新数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织数学组全体教师积极参加各种学习，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研教改信息，注意用教学理论指导教学实践。对新课程、新教材的鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。这一学期还结合我校的实际特点，把教师的理论学习与教师集体备课相结合起来，也与教学的教学工作相联系。

2、创建有效课堂，提高课堂效率。

本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

3、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。

本学期我组开展了8次以上的教研活动，每次活动都坚持以教学为中心，教师们互相交流教学经验，切磋教法，学情分析、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。

4、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。

培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血，还制定了详细的“1+n”辅导计划，至少转化二名以上的学困生。

二、取得的成绩

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课

堂教学的改革：

1、开展集体备课活动。集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容或公开课、示范课的执教内容，主讲人主讲内容之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。

2、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

3、开展形式多样的教研活动。推动教改向纵深发展。转变校本教研方式，创建互动式教研。校本教研作为提升新课程教师专业能力，加强学习型团队建设的主要途径，应引起我们的关注与重视。随着新课程的不断推进，我校本学期在以前校本教研的基础之上，积极改革，采用组内讨论的方式以及利用远程教育资源学习专业知识，解决课堂教学中的困惑与不解，挖掘典型教师自身的经验，并在讨论中发现问题，探讨有效的教学策略，有针对性地解决教师教学中共性或个性的问题，改善教学实践，促进教师的专业成长。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、专业引领等。

三、存在问题

本期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

2、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。今后要加强对新课程的培训、指导、检查，切实转变师生教学观念。

3、学生间的合作学习走表面，未落到实处。在课堂上，合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。

4、严格按新的课程标准，结合学校实际，加强教学研究，求真务实。要进一步实施好教研结计划,建立和完善有关制度，落实检查和考核。在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。

四、改进措施

1．改进评课的方法，从点上转为面上。

2．今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

3．在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

4．进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！

曙光二小

2014年2月28日

第四篇：南街小学学校工作总结2015上

南街小学工作总结 2015上

一学期以来，我们继续遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行教学改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就本学期我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“书香校园、书香班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会两次，班主任例会6次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

二、大力推进书香校园创建工作

为了做好书香校园创建工作，我校先后派出教师代表15余人次到外地参观学习，同时对本地兄弟学校进行观摩学习，制定了详细的创建方案。上级配发的图书，在结合我校实际情况的前提下，在每个班级设立图书角，每个班级安排专人负责，另外学生流动图书库也成功创建，学生读书积极性得到提高，书香校园氛围愈见浓厚。为了进一步提高学生的积极性，我们还成功举办了校园文化节，古诗词诵读比赛等活动，学生展示丰富多彩。

三、积极组织课外活动，丰富校园生活

文体活动：先后成功举办“五一”运动会、第二届校园文化艺术节等课外活动。

四、校园硬化美化

为了进一步美化校园环境，学校工作就已经拉开序幕，首先对国旗台进行了搬迁，并新建了六个绿化树池，栽种了大叶女贞，香樟等绿化树木，在厕所周围载上了竹子，主体花池栽种了石楠。学校可以说实现了一步一景观。

五、阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

六、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报。每次考试，实行室外考试，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

结合上级有关文件精神，致力于高校课堂的创建，提升教师业务能力水平，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师外出学习，校长去洛阳参加校长高峰论坛并聆听听专家报告，派出三名教师远赴海门现场学习观摩一周。

围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中郑海萍老师在语文诵读方面的教学卓有成效。李艳老师的导学案使用能力进一步提高。

七、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

进一步健全了安全工作领导小组。健全了安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

定期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全演练活动2次，主题板报班均办2期。这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查4次，排查出安全隐患0处，消除安全隐患0处。

4、有效开展传染病的预防

由于春天天气转暖，各种病菌滋生迅速，像水痘、痄腮等传染性疾病发病率高，由于我校采取措施及时，并坚持对学生进行晨检，学生活动场所进行消毒，使得我校学生没有受到疾病的威胁。

（四）、落实节假日安全值班制度。

经校委会研究决定，由所有男教师带队教师，每天三人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前、学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排；开学前再次进行全覆盖式安全排查，最大程度的消除安全隐患。

八、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、学校部分房子老化严重。

3、校园文化还需进一步深化，挖掘精神层面、进一步提升学校的内涵。

总之，一学期以来，教师工作认真、为了学校发展、学生进步任劳任怨。相信我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

滑县半坡店乡南街小学

2015年6月

第五篇：南街小学2014教学工作总结

南街小学2014-2015学工作总结

匆匆忙忙，我们送走了2014充实而紧张的学习时光，又迎来了欢乐而愉悦的寒假生活。回首往事，一年来，我们圆满完成了学全部工作。现将工作简要总结如下：

1、校园面貌，发生翻天覆地变化

新学期开学第一天，当南街小学的师生员工们踏进校门时，大家都惊喜地发现，整个校园面貌焕然一新！如同换上了一件新衣裳，显得特别明亮、干净、整洁——原来因车辆随意停放而显得拥挤、欠安全的校道变得宽敞、安全了。学校在5号教学楼后面修建了整齐宽敞的车棚。学校操场安装了下水管道，未雨绸缪准备塑胶跑道的安装工程。上了楼梯，每层楼梯都有学生喜闻乐见的楼梯文化。走进教室，新桌凳整齐有序的摆在那里等着你们。三幢教学楼的教室里安装好了电子白板多媒体教学设施„„为使校园环境更加绿化美化，学校从市楚都公园聘请了专业园丁，定期对学校花草树木进行养护，同时，根据学校校园面积较小，不宜大面积植绿的特征，增加盆景数量，使校园内花团锦簇，分外绚丽。

校园的这一切变化都是学校有关职能部门，按照学校的统一部署和要求，利用暑假时间，积极配合学校开展的“文明大行动”，对校园环境和校园管理进行了彻底整治的结果。校园环境焕然一新，营造出了良好的校园文化氛围，受到了全校师生以及社会各界的交口称赞。

2、教学管理，打造名校名师品牌 一学年来，学校以“导学析练”为契口，扎实开展校本研训活动。从推门听课到教案评比到新进教师竞赛课。全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级肯定和好评。在全校师生的共同努力下，成功通过了教研室的教学督导评估工作。教科研基地验收工作，继续教育验收等工作。在宜城市青年教师教学全能大比武活动中，李彩云、金萍老师荣获宜城市唯一的两个一等奖。王志华、李楚平荣获二等奖。然后李彩云老师代表宜城市参加襄阳市活动中又荣获全襄阳市第二名的殊荣。徐建平、佘红云、郑皎月、在襄阳优质课比赛中荣获一等奖。本学期为中青年教师进行了论文撰写专题讲座，教科室担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文、成果评比等信息传达到每个教师，由教科室对教师的论文、成果进行筛选，把好质量关，教科室积极投稿，本学期上交论文79篇。有陈顺玲、胡志芳、赵志勇、李杰、王红英等16名教师获奖。并有杨付香、赵志勇、赵爱国、王红英、徐广军、徐金荣、陈顺玲等老师的论文发表于《湖北教育》等期刊杂志。

3、后勤管理，注重安全责任制度

我们常挂在嘴边的一句话：“安全是天，质量是命。”；因此我们把创建“平安校园”列入学校工作计划，制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，签订责任书，实行责任追究制，为学校营造了和谐的育人环境和周边良好的治安环境。学校充分利用班队活动课、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，通过讲座、主题班会等多种形式，认真开展安全教育。结合“安全教育日”、“119消防日”、“综治宣传月”等活动，对师生进行交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识。2014年12月14日，我校和市消防大队进行了消防安全演练活动。随着刺耳的警报声在南街小学校园上空响起，随即我校校长王祖涛作为本次学校消防应急疏散演练活动的总指挥下达了“教学楼发生火灾，请同学们立即撤离”的命令。参演该活动的老师们快速反应，立即到达指定岗位，引导教室、楼道内的学生们迅速、有序疏散，他们训练有素地弯腰猫步，用湿毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定的疏散通道安全撤离到学校操场的规定位置，然后各班参演教师清点人数，并汇报到演练领导小组，整个逃生过程安全、有序，做到了一次性演练成功。

学校后勤工作从大处着眼，于细微处入手，注重过程管理，将环境卫生，安全教育和管理，建设与维护等工作落实在实处，尤其是路对管理，学校组织班主任学习管理经验，阐述管理方法把南街小学路队打造成为品牌路队，得到上级领导的一致好评。也为学校“凝神聚力抓教学、一心一意谋提升”提供了有力的保障。

4、学生成长，展示美好童年

过去的一学期，同学们在德、智、体、美诸方面取得了长足的进步。你们变得更加懂事、有礼貌了，已经成为或将会成为一个“有孝心、有包容心、有爱心”的好孩子；你们变得爱学习、有进取心了，你们在努力争做一名“会学习、会健身、会表演”的优秀小学生；在老师的教导下，通过你们的努力，有的成为了“文明之星”，有的成为了“进步火箭星”，有的成为了“十佳全能星”，有的成为了“才艺之星”，刚才表彰的只是你们中的一部分。在今后的学习中，希望你们赶超他们；这一年，你们踏着整齐的步伐参加了广播操比赛；凭着扎实的态度进行了眼保操比赛；带着高昂的热情“唱三歌”。满怀着班集体的荣誉感，争夺着每周的优胜中队。在2014年9月22号广场舞大赛中你们的《炫舞青春》代表教体局参赛获得了特等奖。台上三分钟，台下十年功。风光的背后是付出，值得一提的是，有学生崴过脚但无一人请假。同时，参演师生还得到了全校上下的大力支持，校长王祖涛高度重视、全程跟踪，也可以说是幕后的上下一心和抱团协作助推了台前的成功。

同学们，明天我们就要开始愉快的寒假生活了，为了过好一个祥和、安全而有意义的假期，我给大家提几点要求：

一、春节期间，大家少不了走亲访友，你们要利用这个机会，采访几位事业上的成功人士，或是学业有成的大学生，了解他们的成长经历，听听他们的励志故事，分享他们成功经验，探究他们成功的奥秘在哪里，看看他们是如何经受生活的磨励，又是如何发奋图强的。这些人的成长经历，一定会给你以启迪。这样的社会实践活动，会让你获得在课堂上无法获取的知识，他会让你受益终生。

二、放假不放学。每天要早睡早起，不要贪睡、贪玩，每天学习时间不得少于3小时，有计划地完成寒假作业。还要有计划地阅读中外名著、科普读物等，利用假期开展“读好书”活动，要认真地写好读书笔记和读后感，还要写适量的日记，或是练一下书法。总之，既要休息好，又要学习好，为下一学期的学习“充好电，补好火”。

三、安全是大事，时刻牢记于心。我们要有安全意识，既要玩得开心，又要玩得安全、健康。做到：不涉足未成年人不宜的场所；不要长时间看电视和上网玩游戏；在家人的陪同下燃放烟花爆竹，燃放时要注意安全；不乘坐“三无”车辆；使用家用电器时一定要注意用电安全；注意饮食卫生，不要吃“三无”食品。

四、积极主动地做力所能及的家务劳动和公益活动。同学们，你们在学校是好学生，放假在家，我相信你们也能做一个好孩子。寒假期间，你们要以实际行动来感恩父母，帮他们做一些力所能及的家务事，如，打扫卫生、洗碗、收拾房间、给长辈端茶、盛饭等。在社会上时刻牢记：我是南街小学的学生，我要做文明人，说文明话，行文明事。

最后，请大家记住：明年开学时间是3月2号（正月十二）正式上课。到校时，带齐假期作业，老师要对同学们的作业进行认真检查。对于以上要求希望同学们牢记在心，认真做到。

同学们，让我们在愉快的寒假中，放松我们的身心，放飞我们的理想，锻炼我们的双手，磨炼我们的意志，增强我们的能力，丰富我们的经历。快快乐乐过春节，平平安安回学校。

最后祝大家春节愉快，合家欢乐，身体健康，羊年吉祥！

谢谢大家