首席教师带徒计划（5篇）

第一篇：首席教师带徒计划

首席教师带徒计划

作为一名农村小学首席教师，为了更好地发挥首席教师的示范、带动和辐射作用，我选择和刘笑颜老师结对子，和刘笑颜老师一同进步，并履行我的“带徒”职责。特制定计划如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以全面提高教师队伍的整体素质为中心，充分发挥首席教师的传帮带作用，促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德和教育教学能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为培养一批好教师、名教师创造条件。

二、带徒对象：

刘笑颜老师

三、徒弟现状：

刘老师去年交的是一年级数学，在这之前一直担任学校的幼儿教育工作，今年接手语文教学工作有些生疏。

四、具体措施

1、给刘老师创学习的机会，增强她事业心和责任感，树立求真务实，努力向上，乐于教育的事业心。

2、同所带教师一起学习，树立现代教育意识和素质教育理念，努力使她养成不断学习教育理论的好习惯，帮助她理解《新课程标准》，为课程改革的全面实施奠定良好的基础。

3、鼓励刘老师积极参加语文学科上级教研部门教学研究活动，积极承担校内或组内公开课，展示自己，锻炼自己。

4、指导刘老师教学工作的各个环节、交流工作心得，共同提高。例如教学方式与方法、教学手段的科学利用、课堂教学效果的最佳化、课程教案的编写、上课时间的控制、与学生交流等上课的技巧。

5、本学期我和刘老师计划相互听课、评课，要求刘老师在听课后，进行分析点评，共同反思交流。在听刘老师的课后针对语文学科特点，提出合理化建议，针对不足之处，制定相应的改进措施。本学期计划听刘老师15节课，写好听课笔记，对她的教学工作及时督促检查。

6、督促刘老师学习班主任工作相关理论，指导她管理班级，掌握班主任工作的方式方法，帮助她把班级管理成先进班级。

7、本学期计划指导刘老师完成：一个优秀教案，一篇教学论文或教育论文，一份优秀试卷，上交一篇2000字以上的学习心得或教学反思。

8、我还要以自己的实际行为去感染她，用自己的实际行动为她做榜样，使她在师德方面得到提升与磨练。

带徒过程实际是教师间相互学习、相互促进的过程，我一定抓住这一契机，利用这次活动创设的平台，磨练自己，不断积累经验，适应新时期教育的需要，在活动中与石老师共同成长进步，共同承担起我校数学教育的重任。

首席教师带徒计划

张芳芳 芝田镇蔡庄小学

第二篇：首席教师带徒考核细则（定稿）

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以全面提高教师队伍的整体素质为中心，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德和教育教学能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为培养一批好教师、名教师创造条件。

二、首席教师条件：

为人师表，深受学生爱戴，在青年教师中享有威望；有强烈的事业感，愿意并能热情关怀青年教师成长；具备现代化教育理论和先进的教育思想；在教育、教学方面有专长，有实绩；具备中、高级教师教学水平的专家型教师和首席教师。

三、带徒对象：

在我校教育工作未满五年的青年教师及第二梯队的部分青年教师。

四、结对年限：

结对周期为一年，实行动态管理。

五、师徒双方职责：

（一）首席教师职责

1、注重对徒弟教师的思想品德培养，言传身教，使其发扬高尚师德，树立正确的人生观、价值观和世界观。

2、全面了解徒弟教师的业务水平和教学效果，及时帮助其确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，指导徒弟参与新一轮的课程教材改革，开展教育科研。

3、定期为徒弟教师上示范课：要求每学期至少开展一次师徒双赢活动；每学期听徒弟上课不少于10节，并写好评课记录；指导其上好公开课，倡导方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果的同时，指导徒弟进行教学心得的积累和教学案例的分析；重视徒弟对教学经验的提炼和教学论文的撰写，每学年指导徒弟写出：

1、1篇高质量的教育教学论文或小课题研究报告。

2、指导徒弟阅读本学科或与本学科相关的教育教学资料及教育教学专着，了解国内外学科教学改革信息，向其推荐有价值的学习资料，提供资料查询的渠道，鼓励其朝专业化的方向发展。

3、积极参与徒弟业务学习的辅导和各类基本功、业务竞赛的指导。

4、热情并耐心解答徒弟提出的教育、教学中遇到的疑难问题。

5、认真做好徒弟教师的考核工作，师徒结对活动资料的整理、积累工作。

（二）徒弟职责

1、虚心学习首席教师先进的教育思想、高尚的师德、优良的教风和为党的教育事业无私奉献的精神。

2、完成首席教师布置的教学和阅读任务。

3、刻苦钻研教学和教育业务。每学期至少读1本教育理论专着，并做好读书笔记；每学期请首席教师至少听课10节，并根据首席教师的点评写好课后反思；每学期至少编1份高质量的学科评价试卷；每学期至少听本学科教师20节课，并要有详尽的听课记录和听课心得；每学期至少开展一次师徒双赢活动；每学期在首席教师指导下至少写1篇高质量的教育、教学论文获小课题研究报告。

4、自觉参加师徒交流活动和各级教育部门组织的业务培训、业务竞赛。

5、提前一周备好课，做到课课写详案、课后有反思；认真批改作业、耐心辅导学生，力争所任教班级学科成绩居于年级前列。

6、整理好自己的教学档案，提供给首席教师，并虚心听取评估和指导意见。

7、根据学校要求做好各方面的考核工作，每学期作一次书面总结。

第三篇：教师师带徒计划

师带徒计划

2014年2月21日

光阴似箭，转眼间新的学期开始了，在去年指导程明老师备课，听课，评课，交流指导意见，帮助他解决课堂教学中存在的问题。现结合上半年的情况制定下半年的计划 二月份-----三月份（1）师徒共同总结2013年一年的结对情况，提出本学期的结对重点仍为备课、上课等。

（2）师傅做好的引领和课堂展示，每周听程老师一节课，并及时评课，毫无保留的交流听课意见。

（3）指导程明老师继续进行模仿式教学。课前对其设计的教学活动教学环节进行有针对性的指导，（目标、准备、活动内容、教学方法和有可能出现的问题等等。）以物理实验为突破口。（4）师徒集中交流教学中的困惑并解惑。（5）查看程明的教案并进行指导，提出合理化建议，指导课堂教学，分层留作业等。四月份----五月份

（1）师傅和徒弟一起继续学习课标，教材，教法，并进行交流（2）结合学校的“1112”模式，指导程明老师上课（3）查看徒弟教学方案并进行指导。六月份----七月份

（1）拜师结对成果汇报：徒弟上一节校级公开课。师傅课前指导，课后师徒一起反思。

（2）师傅和徒弟共同总结工作情况。（徒弟写出拜师学习的心得：取得的实效及存在的问题，并提出努力的方向。）

第四篇：师带徒计划

师带徒计划

光影似箭，转眼间新的学期又开始了。新的学期充满了新的挑战和机遇，同时对我们提出了新的更高的要求。本着深化绿色教学，常规中求特色的宗旨，又开始了探索一条适应我校学生发展的成功之路。回顾过去所走过的道路，初为人师的兴奋与激动，第一次站上讲台的紧张与不安。在我成长的道路上，充满了领导的殷切期待，同事们的热情帮助，每次回想起来让我心中充满感激与感动。

为不辜负领导的期望，让自己少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定了以下的计划：

跟着师父使其正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

在此基础上，实施绿色教学。在教学中贯彻落实绿色教学的三条价值理念。首先在教学设计上下大功夫。因为，创作必须先感动自己，才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西，才能流向人心深处去。其次，创设优秀课堂。只有当思想清澈透明地安卧于特定的形式之中时，作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最后，定期做教学反思。好的教师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的教师，更是那些有能力去反思一堂课，寻找策略和措施，让下次课更好的教师。

实施绿色教学，把有活力、吸引力、高效益、高质量的绿色教学渗透到备课，上课、辅导、作业批改、测验、教学反思六个环节中，加强学生预习和复习方法的指导，培养学生自学能力，潜心研究如何学习实施绿色教学，诊断自我教学方式，充分发挥自身教学优势，创特色教学，促进学生全面发展。

每双月最后一周听师父一次课，提高课堂教学能力。

师徒间团结互助，共同成长，共同提高专业水平。

根据师父自身实际和教学需要，学习其制订读书计划，其中每学期至少读1本教育教学理论著作或2篇教育教学研究论文，并写出阅读心得。本计划有利于徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。

用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

主动和师父开展谈心活动，学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

第五篇：师带徒计划

师带徒培养计划

——师傅计划

一、指导思想

师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为地区级骨干教师我们，更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。为了学校能更好的地构建教师的发展平台，坚持"以人为本，主动发展”的管理宗旨，特拟定本学年的骨干教师带徒培养计划如下：

二、培养目标

力争使徒弟黄艳燕在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。

三、具体做法

1、在努力提高自身各项能力的基础之上，帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展，适应新形式下的教育教学，并在一定基础上能得以提高。

2、对徒弟做到言传身教，以身作则2016 师带徒培养计划2016 师带徒培养计划。要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，不能做一天和尚撞一天钟，要有严禁治学的态度，要对自己和学生负责，要教导徒弟有刻苦敬业的精神。

3、做好师傅的本职工作。做到每个月帮助徒弟备一次课，将自己的经验毫无保留的教给徒弟，并做到一个月检查一次徒弟的教案，给出师傅的评价，以便提高徒弟分析教材，处理教材的能力。

4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念

5、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料，筹建档案。

6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课，应及时给出详尽的导评，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。

7、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。

8、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。

师带徒计划

——徒弟计划

初进武利中学，我很幸运地受教于教学功底深厚、教学成绩优秀的张纯枝老师，相信在张老师的帮助下，我会得到更好的进步。在接下来的工作和教学中，我给自己制定了以下个人学习计划。

一、整体目标

努力学习不断进步，积极成长为能够很好的驾驭课堂、科学的整合课文资料、能够依据高考的考试侧重点有效组织教学的青年教师。

二、学习三个阶段：

1.阶段一：学习并模仿师傅高效的教学方式。

2.阶段二：学习师傅课后追踪学生学习情况的有效方法。学习师傅教学教研的有效途径和丰富经验。

3．阶段三：结合自己学生的基本情况及个人的授课方式，更新整合师父的教学过程，创新课堂。

三、学习计划：

1、在师傅的指导下，阅读并参考优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2、每星期邀请师傅至少来听1节课，并认真请师父评课；每个星期也至少去听师傅3节新授课；课后积极整理反思。

3、每周三和师父一起备课，对下一周至两周的授课进行组织安排。

4、和师父讨论如何讲解作业中的共性问题。在期中期末考试后，和师父一起分析试卷和学生状况，以改良后期教学方式方法。

5、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

6、除了在教学方面要向师傅请教，在科研、德育等方面也多向师傅学习。同时，还要多学习师傅的教育理念。

7、在师傅的带领下整理、完成师傅结对档案。

四、总结

在接下来的学期中，希望在师父的帮助和自己的努力中，能够使自己快速成长，不断更新教学理念，改进教学模式，激发自己创造高效课堂的灵感。