叶霖佳小学2013学年度第一学期学校工作总结

第一篇：叶霖佳小学2013学年度第一学期学校工作总结

日迟风暖，满园花柳各争春

——叶霖佳小学2013学年度第一学期学校工作总结

本学期我校按照既定的工作思路和工作重点，坚持“融和教育、多元发展”的办学理念，坚持“以管理求规范”、“以质量求生存”、“以特色求发展”，努力构建和谐校园，不断提高管理水平和办学质量，在全校教师的积极进取、努力开拓、奋发拼搏下，各项工作上了新台阶。现就一学期来我校的各项工作总结如下：

一、明德启智，至知与行统一的德育

教育大计，德育为首，育人为先。本学期我们以文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，打造德育品牌、推进阵地建设、培育德育新亮点，巩固和提高我校德育工作的整体水平。

（一）加强队伍建设，塑造师表风范。本学期，我校认真贯彻落实省《关于进一步加强中小学教师队设建设的意见》精神，开展三项治理——“治庸、治懒、治散”，提高管理效能。

1、治庸提能。克服平庸、安逸现状的作风，和被动应付、不求上进、拈轻怕重、霸岗怕教、心胸狭隘、自甘落伍说再见，努力构建一支团结上进、勤奋好学的教师队伍。

2、治懒增效。克服懒惰作风。树立好的教师和学生为学习榜样，榜样是一面镜子，以榜样促形成好的校风、教风、学风。

3、治散正气。克服散漫作风。按章办事，主动积极，努力做到人人高效率、事事快节奏、件件求实效，说话和气、办事公道、定了就干、干就干好”好作风，促进教学服务的优质高效。开学初组织教师学习顺德区2013年度“我最喜爱的老师”评选活动候选人事迹材料，撰写师德论文。12月份全体班主任参加龙江职中举行的《师德教育与课堂教学艺术》专题讲座，麦校长和廖槟强主任、麦庆全老师、廖志和老师共四人参加了佛山市南海举行的《全国中小学名校长、名教师同声传译国际高峰论坛》活动。通过一系列的师德教育活动，增强了教师的学识魅力和人格魅力。

（二）细抓常规教育，强化新时期养成教育的推进。

1、加强学生日常行为规范的养成教育。九月份是“行为规范养成教育月”。我们通过黑板报、国旗下的讲话、早会、主题班会对学生的学习习惯，遵章守纪习惯，文明礼仪习惯，劳动卫生习惯等进行训练和教育。我们坚持每月有主题，每月有活动，将培养良好行为习惯贯穿到日常的教育活动中。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。一是坚持开展每日、每周“文明班”评比活动，值日行政、值日教师对学生每天行为规范，课堂纪律、午休纪律、清洁卫生、安全等，通过早会每天进行小结、点评、表扬、并提出整改措施，德育处把每日评比结果公布在学校公布栏，每周对成绩突出的班颁发流动红旗给予表彰奖励，评比得分与教师绩效工作量化考核直接挂钩，有效调动班主任工作的积极性。二是落实每周一次学生仪容仪表的检查，对学生头发、指甲、服装、佩戴等进行细致的检查。三是德育处落实每月一次班容班貌检查评比，形成班级竞争，促进全校学生的行为养成。四是坚持开展“校园之星”评比活动。学校专门开辟“评星栏”树立典型，让学生在争“星”、学“星”、追“星”中自觉形成良好的行为习惯。五是开展以“礼仪教育你我他，校园盛开文明花”为主题的教育活动，活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部 分内容。通过活动教会学生掌握日常基本的礼貌知识，学会与人交往、沟通、理解合作，提高学生思想道德素质和文明礼仪素养。

（三）丰富德育活动，继往开来打造魅力少先队。

1、坚持规范的升旗仪式、国旗下的讲话。少先队辅导员根据学校德育工作计划、围绕每月德育教育主题，精心设计好每周国旗下主题。

2、班会是我们德育教育的主阵地。期初德育处结合学校的德育工作计划制定班会课计划，做到每月每周有一个固定的教育主题。班主任结合本班的实际认真设计班会课内容，写好班会课教案，与学生一起完成一堂成功的有实际效果的班会课。

3、结合重要节日、纪念日开展主题教育。九月，“教师节”我们进行了“感师恩，赞师美”主题活动，全体学生亲手为自己的老师制作一份贺卡，送上一句祝福语。“中秋节”开展了“我们的节日•中秋”主题活动，包括“中秋节.诗歌朗诵会”、“中秋节灯笼创作大赛”、“我们的节日—中秋节”手抄报创作比赛等。9月17日，我们又进行了“循环利用，绿色低碳”——2013年欢乐校园行暨月饼盒回收活动，邀请顺德区经促局的老师为同学们上了一节“节能低碳宣教课”与同学们一起做“变废为宝”手工体验，并倡议师生们积极参与月饼盒回收公益活动。十月份 时值新中国成立64周年，我校组织全校少先队员开展了“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动。学校充分利用校园宣传栏、广播站、板报、手抄报等媒介，通过班会、队会等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。“重阳节”各班开展以“九九话重阳，深深感恩情”为主题的班会课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。11月是学校的感恩教育月。我们围绕四个“一”展开活动：学生读一篇《感恩的心》故事、各班进行一次《学会感恩 与爱同行》主题班会、学生创作一份“感恩手抄报”、学生唱一首《感恩的心》歌曲。让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德。

4、开展“警钟在黎明敲响”校园法律文化节活动。

11、12月份，我校开展了以“学法知法用法，争做守法小公民”为主题的“校园法律文化节”活动。通过图片展、观看法制宣传教育片、召开主题班会、法制宣传板报、征文、美术绘画活动、有奖法制知识竞赛、文艺汇演激发学生学法的热情，牢固树立学法、知法、用法、守法的法律意识，时刻争做遵纪守法的好少年，使学生的违法犯罪率为零，有效地保障青少年学生的健康发展。12月19日，镇举行的“法护青春”文艺汇演中，我校六年二班盘桐言同学的配乐诗歌朗诵《珍惜生命，远离毒品——一个死刑犯女儿心灵的独白》荣获全镇一等奖佳绩。

5、开展““访孙中山故居，寻英雄古迹”——”的社会实践活动。11月份我校组织了全体师生到孙中山故居参观了解伟大国父孙中山的故事，感受莘莘学子求学之乐，激发自己发奋读书，为实现理想而努力。

二、追求卓越，精益求精优教学

优化教学，是全面提高学生素质的根本，也是学校办学品质得以稳步提高的有力保证。本学期，我们将紧紧围绕“全面提高教学质量”这一总目标，加强教师队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，响应教育部“减负万里行”的号召，进一步加大“减负增效”工作力度，不断推动我校教学质量的提高和素质教育的全面实施。

（一）教学行为规范化。

严格执行“五严”规定，为学生全面减负：按计划确保各类课程开齐、上足、教好；严格执行课程计划，按课表上课，坚持专课专用，严禁随意占课、调课；严格控制学生在校时间，控制作业量，要切实减轻学生过重课业负担。继续推进“阳光体育工程”，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。第十九周，学校全体行政、科组长对全校的体育、音乐进行了检测，并把检测成绩与任课教师的职效工资挂钩。

（二）过程管理精细化。

1、加强学籍管理。为切实做好学生学籍管理工作和完成全国中小学学籍管理系统建立，开学初，对全校学生进行基本信息的采集，学生信息上报以及学生照片的采集等工作，及时准确将学生的基本信息上报。

2、精心组织学生国家健康体质数据的采集和按时上报。为保证数据的真实，本学期学校采购了大量的健康体质测试器材，要求体育教师严格按健康体质数据采集的要求进行测试，教导处组织人员及时上报。

3、落实教学常规环节。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教学心得是否撰写。第三周，教导处对教师的各个学科作业进行了全面检查；第十周又分学校行政、科组长与备课组长、学科教师四个层面对全校教师的作业、教案进行了检查；第十八周，则对全校教师的全部教学常规项目进行了普查评估。每次检查都写出书面检查总结，检查结果与教师职效工资中的教学过程管理得分挂钩，并在每周一次的学科教研时间将检查情况向全校老师进行了反馈。本学期还在全校范围内开展了“学习习惯人人比，课堂常规班班赛”活动，了解掌握教师的教学常态、学生学习常态，进行及时有效的检查、督促与指导，促使教师不断改进完善自己，提升课堂教学水平，提高课堂教学效率。努力做到“引导”与“督查”相结合，“加压”与“减负”相结合，“规范”与“灵活”相结合，“人本”与“校本”相结合，“科学”与“人文”相结合。

（三）校本教研有效化。

我校树立了“学校是教研基地，教室是教研室，教师是研究者”的全新教研理念。以校为本，注重教研的内容和方式，从实践中不断发现问题，研究问题，解决问题。

1、多种渠道，浓厚教科研氛围。

（1）以改进常规环节为主，进行探索研究。学校对教案备写进行了全方位的改革，采用互动式教案备写，要求教师在备写教案前，必须要从“备课标、备教材、备学生、备教学、备学法”等方面进行集体研讨，学校每周分科组（语文周二下午、数学周三下午、英语周四下午）开展一次教研活动。教研组每周活动有目的，有时间，有地点，有内容，有主讲人，有教研组反思。教研活动不再局限在理论上，更注重教研成果在实际教学中的运用，教研内容在实际授课中的探索与实践，纸上谈兵的教研活动已成为过去，代之以真刀真枪的公开课、观摩课、研讨课。教导处负责带头参与评课，解决学科重点问题，引领大家深层次地解读新课程标准。这种教研活动既提高了教师个人的教学能力，又增强了教师间的凝聚力，使整个教研组成为一个充满活力团结奋进的集体。

（2）坚持听评课制度。组织教师互相听课，认真评课、共同研讨。学校行政坚持推门听课，并及时与任课教师反馈情况。本学期学校行政和全校教师听课 节数均达到15节以上。

（3）立足课堂，加强学科建设，深化课堂教学改革，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后研究探索的主题和工作重点之一，本学期。我们本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。我们以互动课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。积极转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。

全体教师积极投入到教学创新中，教学效果明显提高。本学期期末考试，我校参加镇统检学科的一分四率和，四年级数学居全镇第一名，五年级语文居第六名。两个学科均高出镇平均水平。

2、多种形式，提升教科研能力。

（1）落实集体备课制度。本学期每位教师都认真按照集体备课的五个步骤开展了一次集体备课（个人初备→集体研讨→修正教案→公开课展示→课后反思）。教导处非常重视每位主备人的“公开课展示”这一环节。要求主备人提前三天把上公开展示课的时间OA给校长、教导处、科组长、备课组长、同级科教师，以上人员必须准时参与主备人的听课、评课活动。

（2）发挥骨干教师的带头作用，积极推动教学交流，提高教研水平。教学工作是学校的中心工作，骨干教师是学校提高教学质量的关键人物。一是示范作用。第十一周，我校骨干教师蒙婉俏、蔡思焕、欧芸三位学科带头人为全校教师进行了示范课展示。三位名师教学功底深厚，教学策略灵活机智，对课堂的驾驭游刃有余，亮点频出，充分展现了名师的风采，也为听课的全体教师在课堂教学方面开启了新思路。听课活动结束后学校组织召开了教师研讨会，骨干教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课教师点评骨干教师的教学，学习骨干教师的教学方法。可谓相得益彰。二是注重对薄弱学科教师的指导。本学期针对我校的存在的薄弱学科教师，进行了个别座谈、互动交流，了解老师的心态，使他们找到了解决问题的方法。并安排和同学科骨干教师结对子，进行“一对一”互帮，查找存在问题的环节，并逐渐消除问题。

（3）重视教师发展需求，不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的业务水平不断提升。本学期，学校在教师培训方面开支达到3万元以上，外派学习交流高达130多人次，平均每人每学期外出学习2.4次。仅是《课改十二年之海内外小学(语、数、英）课程与课堂教学创新成果研讨会》，我校共派出9名教师参加。二是顺利完成公需课和校本培训的学习。

3、多措并举，转化后进。

要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中进城务工子女较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一 定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班学困生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，记载学困生转化过程，做好学困生的辅导工作，努力促其进步。

三、张扬个性，别具一格显亮点

（一）学科活动异彩纷呈。

十一月份，语文学科开展 “快乐语文季”活动，激发了全体语文教师的研究热情，立足小学生语文素养的三方面进行尝试：一手好字（正确、规范、美观）、一副好口才（听力、朗读与积累）、一篇好文章（阅读和写作）。语文组开展听说读写小能人评比，在作文比赛、朗读比赛、整班写字比赛等常规活动中，孩子们感受到了学习语文的成功与快乐。数学学科组各年级结合数学教学开展了形式多样的主题活动：如对称图形展示活动、七巧板展示活动、24点比赛活动等等。英语学科通过英语朗诵、竞赛等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，培养和激发学生的学习兴趣，三——六年级举行了英语单词、词组过关、英语小报、英语故事演讲比赛，激发了学生学英语，用英语的兴趣。

（二）国学之韵，幽香溢远。

学校一如既往地加强书香校园的建设，每周周四下午第三节的读书课雷打不动。学校秉承 “读圣贤书，立君子品，做有德人”的思想，以诵读国学经典为载体，从形式到内容，从途径到方法，从校内到校外，让经典美文映入每一个孩子眼里，让优秀文化走进每一个孩子的心中，让中华美德延续在每一个孩子的身上，养成宏阔的视野、博大的情怀、独立弘毅的人格精神，通过传承国学经典之精华，培育笃学厚德之人才，打造魅力学校、魅力教师、魅力学生，形成鲜明的办学特色。

1、融国学经典于校园文化，育人“润物无声”。

我们将国学经典的内容纳入环境，在校园环境的布置中渗透国学元素。在校园内随处都可以看到经典的古诗词、学校经典诵读活动剪影等，还利用校园网、广播站、学习园地、图书角、墙报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

2.创设富有个性的班级文化。走进教室，书桌上一本本耐人寻味的经典诵读笔记，黑板上句句脍炙人口的千古美文，一句句鼓舞人心的读书标语，让孩子们在潜移默化中净化心灵，陶冶情操。

3、开设了国学经典诵读课。

为了引导和激励学生进行国学经典诵读，我们每周开设一节国学经典诵读课。诵读课的设计做到两点：一是接受传统教育中的诵读原则：“素读”为主。所谓“素读”，就是不追求理解的深度，不作精细讲解，只在乎背诵的熟练。南怀谨先生说：人类原始的教育方法只有一个，就是背诵。尤其是中国书，更要高声朗诵，读得多了，自然懂得语言和文字的音韵。二是优化课堂教学环节，寓教于乐。我们采用“经典课堂六幕剧”：第一幕：声音先于义理——放声读；第二幕：学而不思则罔——读而悟；第三幕：古文今说洗耳听——明大意；第四幕：熟读成诵过目不忘——我乐背；第五幕：引经据典古为今用——格言美；第六幕：相关连接：故事屋——我爱听。整个教学环节，没有过多的深挖文义。每节课的 时间控制在30分钟左右，诵读的文本控制在300字以内，化整为零。几个重要环节都体现出重在积累和传授记诵方法。

4、开展“诵经典，扬美德”每日一颂。每天早读全校都进行“诵经典，扬美德”诵读活动。在《渔舟唱晚》、《阳关三叠》等极富感染力的中国古典名曲声中，全校师生打着节奏配乐诵读。优美的古典音乐，生动有趣的故事，创造出一种浓浓的经典文化氛围，使学生不知不觉进入经典文化圣殿，身处古典文化的韵律里，身心受到陶冶，激发出对经典文化的热爱。

教育专家认为，“道德”“情操”“品性”“气质”等人文素养，很难教成。靠的是“陶冶”“熏习”“耳濡目染“潜移默化”培养出来。因此，在国学经典诵读中，让学生熟诵于口，濡染于心，能改变德育以说教为主的方式。如“己欲立而立人，己欲达而达人”的仁道；“己所不欲，勿施于人”的恕道；“和为贵”、“和而不同”的共生共处之道；“自强不息”、“厚德载物”的个人与社会健康互动之道；“富有之谓大业、日新之谓盛德、生生之谓易”的创生之道，以及“民吾同胞，物吾与生”的人文关怀，等等。通过这些经典熏陶，可以帮助学生明白做人的道理、准则和方法，从中得到做人的乐趣，不断提升精神境界，有利于学生的身心健康，人格优化。通过我们的实践证明，“润物无声”的经典诵读是提升学生品性和修养的有效途径。在国学经典的浸染下，学生的性情变得平和了，审美情趣更浓了，想象创作能力更强了，胸怀更为广阔，富有个性，人格健全。经典作品，为孩子的内心世界涂下亮丽的底色。

（三）首届家长开放日让人欢欣鼓舞。为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育。我校于2013年11月28日、29日上午举行了第一届家长开放日。在全校教师认真准备下，开放日活动开展得非常顺利也非常成功。本次活动内容分为两个部分，第一阶段：观看仪仗队花操表演和毽球队花样表演、参观学生优秀作业展览、参观校园文化，第二阶段：进入教室观摩学生“诵经典，扬美德——每日一颂”表演，随后观看课堂教学。课型涵盖语文、数学、英语、体育、音乐、心理健康、综合实践等学科。为了充分了解和征求家长的意见，学校针对“家长们关心的热点问题以及听课后的感言”发放了调查问卷《家长开放日活动反馈表》，并做好了回收统计工作。为了组织好本次家长开放日展示活动，教务处精心策划，悉心准备，制定了家长开放日制度和切实可行的家长开放日活动方案，下发了家长开放日通知及邀请信。各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。全校600多名家长参加了这次活动。家长观看学生活动时，满脸洋溢着喜悦，拿着手机、摄像机记下了一个个精彩的镜头，对学校丰富多彩的活动内容充分给予肯定，部分家长也参与到学生的体育活动中去。课堂教学中，学生对于新知识接受的很快，学生的情绪和课堂气氛非常活跃。家长们都听得非常认真。许多家长在评课中，对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。许多家长对教师充满了感激和感谢，他们坚信：有了这样的教育，孩子的美好未来会充满希望！

当然，家长们也提出了一些意见和建议，更多的家长提出了希望多开展此类 活动，让家长更多了解学校，了解自己孩子在学校的学习情况。有的家长提出，课堂中希望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话。家长对学校工作提出意见和建议，是对学校的爱护与关心，我们要把它作为工作中前进的动力加于认真对待，落实整改措施，使学校的各项工作做得更好。

开放日活动不仅得到家长的一致好评，还促进了教师育人水平的提高，促进学校办学水平的提高。这必将对我校我校今后的发展产生深远的影响。

四、立足本职，全心全意精服务。

（一）重视安全工作，构建平安校园。

我校牢固树立“安全第一”的思想，开展了一系列安全教育活动。一是开展消防安全知识培训、逃生实战演练等活动，广泛进行消防安全宣传，全面普及消防安全常识。二是利用学校的多媒体平台组织学生观看交通安全教育片《文明交通 安全出行》，通过具体的问答与事例，教育学生如何文明骑车、走路、乘车，如何预防交通事故等。三是以“维护交通安全、营造和谐校园”为主题开展交通安全宣传教育周活动。系列活动的有效开展，为学生营造了一个安全稳定的校园环境。

（二）强化服务意识，提高服务质量。

1、成立叶霖佳小学膳食监督委员会，监督饭堂膳食质量。每月做好饭堂满意度调查表。做好扶贫助学工作，为家庭困难的学生申请“爱心午餐”，减轻其家庭负担，使其更安心地学习。

2、积极开展卫生知识宣传，加强卫生突发事件的防控能力。本学期学校开展了多次的卫生知识教育活动，单单是登革热防控知识主题活动也开展了2次，校长也亲自挂帅。学校还邀请了同兴医院医生到我校进行“卫生知识及常见传染病防治”专题讲座，并开展了“我爱刷牙”的爱牙主题活动、“如何预防近视”、“如何预防水痘”等一些列的卫生知识教育活动。

回首过去，成绩有所提高，但也看到不足。面对新的岁月跃跃欲试，浓墨重彩绘蓝图，一幅未来的多彩画卷将在我们的手中展开。“莫道行路难，凭志问前川”，我们佳小全体教师将团结奋进，勤恳踏实，为佳小谱写教育新篇章！

叶霖佳小学 2014-1-22 7

第二篇：2010第二学期叶霖佳小学学校卫生工作总结

龙江镇叶霖佳小学卫生工作总结

（2010学年第二学期）

叶霖佳小学卫生工作总结

学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生

健康成长的重要环节。我校卫生工作在上级领导的关心和支持下，通

过全体师生的共同努力，校园环境，师生的卫生意识、卫生习惯、身

体素质等方面，在原来的基础上都有了明显的进步和提高，促进了健

康教育的开展。现小结如下：

一、建立健全组织机构和各项制度

学校卫生工作是学校工作的重要组成部分，学校领导十分重视这

项工作，建立了由校长任组长，分管副校长任副组长，健康教育教师、年级组长等为成员的学校卫生工作领导小组，制定和完善了体卫工

作、传染病报告管理、教学卫生、两操评比、环境卫生检查评比等各

项管理规章制度，从而有效地保障了我校卫生工作的有序开展。

二、环境育人

1、学校是少年儿童学习成长的重要场所，优美的校园环境是一

首无声的歌、美妙的诗。为创设良好的育人环境，学校千方百计筹集

资金，校园内实现了绿化、美化、净化和污染控制。根据现代远程信

息教育技术的需要，又建立了校园网，实现环保信息资源共享。而今，学校焕发出现代化的生机，学校主体建筑群布局合理，错落有致，童

话城堡般的教学楼充满诗意，生物园内小桥流水，校园内多种花草树

木，绕道环栽。漫步校园，花香鸟语，凉风习习，叫人赏心悦目，那

碧绿的草坪，使人流连忘返，一年四季，让人感到春意盎然，生机勃

勃。

2、学校的卫生设施基本按照省中小学学校卫生工作条例的检查

评估指标来建设，教室的采光照明、课桌椅、学生饮水设施等均按照

标准建设；学校设有卫生室，设施与常用药品均按要求配备。

3、认真落实好学科教育计划。健康课是小学的必修课之一，教

导处在学期初切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位

任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。

4、学校坚决按照学校卫生工作条例来合理安排学生的学习时间，每天学习时间不超过六小时。教师按时上下课，保证学生有课间十分

钟的户外休息，课间播放轻松愉快的音乐，使学生的神经得到舒张。

定期调整学生的课桌椅高度，注意学生的读书，写字姿势及用眼卫生，特别注意学生近视率的趋向，做好预防眼近视的工作，坚持每天下午

都做眼保健操。

5、环境卫生方面为确保全校师生能拥有一个良好的学习、工作

环境，我们坚持了每天三扫、每周一次全校性大扫除，将卫生评比，纳入学校流动红旗的评选项目，从思想上、习惯养成上提高全校师生的环境卫生意识。使学生基本上养成了良好的卫生行为习惯。为确保

师生饮用水的安全，学校领导不惜财力坚持对我们学校完善饮水设

备，为全体师生创造了安全、卫生的饮水条件。

6、随着季节性的传染病、常见病的出现，学校行政非常重视，本着一切为了学生的身体健康，加强相关知识宣传，并把宣传工作落

到实处，从国旗下讲话全校性的教育宣传，到班级晨会的教育宣传。

开展了一系列的主题班会，坚持做好《晨检记录表》。坚持每周的校

园环境消毒，并由专人负责管理。

7、坚持做好每天的晨检工作，每天由专门负责的老师通过顺德

区学生健康信息监护系统上报学生的健康状况和出勤情况。

三、利用多种形式开展健康教育，提高师生卫生意识

充分利用宣传阵地。如宣传栏、板报、国旗下讲话、致家长

一封信等，对师生宣传各项常见病、多发病、传染病的防病知识，养

成良好的卫生习惯，提高个人自我保健意识和能力。上好健康教育课。

几年来，经过不断探索、实践，健康教育已做到有计划、有教材、有

课时、有教师，在开设健康教育课的同时，根据学生成长的特点，进

行青春期教育、心理健康教育、预防“手足口病”“登革热”、预防“红

火蚁”等专题讲座。在4月7号的世界卫生日通过图片展览让学生了

解更多卫生的相关知识。通过宣传、教育，培养了学生讲文明的良好

行为。

四、卫生工作与丰富多彩的教育活动相结合，促进学生健康成长。

为贯彻《卫生工作条例》，培养学生良好的卫生习惯，不仅仅

是教师的说教和宣传，更应通过开展丰富多彩实践活动，让学生在亲

身的体验中，形成正确地认识，养成自觉的行为。学校鼓励学生参与

各种有益的活动，捡拾白色垃圾，做卫生知识宣传小使者、交通安全

宣传员、绘制禁烟控烟宣传画，编写卫生童谣。学校还组织学生走出

校门，进入社区进行清洁活动。学生在亲历活动的过程中，在亲身体

验的快乐中，锻炼了体魄，培养了习惯，开朗了心胸，促进了发展。

五、加强学生常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作重点来抓。

1、教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并

做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生

视力不良患病率稳中有降。

2、教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良

好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

3、在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉

眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下

降。

4、在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃

一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含

v-c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食

谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，例如每天坚持参加“阳

光长跑”活动，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年

来学生贫血的患病率有所下降。

六、食堂的卫生管理

校主管领导坚持每天对食堂的食品卫生、厨具卫生、工作人员的健康状况进行例行检查，以保证膳食的质量，食堂日常清洁工作由学

校聘请清洁工负责。食堂每日清扫两次，每天冲洗干净，每周要用清

洁剂擦洗一次，每天清理垃圾四次。一直以来学校无一意外事故发生。

七、做好学生的体检工作和预防工作。

我们认真做好每年一次的学生体检工作，积极组织学生参与体检

并对体检结果及时做好统计记录工作，针对学生体检发现的疾病即时

与家长取得联系，并做好反馈记录。

在全校师生的努力下，我校卫生工作得以顺利地进行并取得一定的成绩，但是同时也存在许多的不足，还有待在今后的实际工作中加

以改进，争取在新的一年把学校卫生工作做得更好、更扎实，以保证

全校学生能有一个良好的学习环境，让孩子们健康、茁壮成长。

顺德区龙江叶霖佳小学

2010年6月30日

第三篇：2010第二学期叶霖佳小学学校卫生工作总结

龙江镇叶霖佳小学卫生工作总结（2010学年第二学期）

叶霖佳小学卫生工作总结

学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。我校卫生工作在上级领导的关心和支持下，通过全体师生的共同努力，校园环境，师生的卫生意识、卫生习惯、身体素质等方面，在原来的基础上都有了明显的进步和提高，促进了健康教育的开展。现小结如下：

一、建立健全组织机构和各项制度

学校卫生工作是学校工作的重要组成部分，学校领导十分重视这项工作，建立了由校长任组长，分管副校长任副组长，健康教育教师、年级组长等为成员的学校卫生工作领导小组，制定和完善了体卫工作、传染病报告管理、教学卫生、两操评比、环境卫生检查评比等各项管理规章制度，从而有效地保障了我校卫生工作的有序开展。

二、环境育人

1、学校是少年儿童学习成长的重要场所，优美的校园环境是一首无声的歌、美妙的诗。为创设良好的育人环境，学校千方百计筹集资金，校园内实现了绿化、美化、净化和污染控制。根据现代远程信息教育技术的需要，又建立了校园网，实现环保信息资源共享。而今，学校焕发出现代化的生机，学校主体建筑群布局合理，错落有致，童话城堡般的教学楼充满诗意，生物园内小桥流水，校园内多种花草树木，绕道环栽。漫步校园，花香鸟语，凉风习习，叫人赏心悦目，那碧绿的草坪，使人流连忘返，一年四季，让人感到春意盎然，生机勃勃。

2、学校的卫生设施基本按照省中小学学校卫生工作条例的检查评估指标来建设，教室的采光照明、课桌椅、学生饮水设施等均按照标准建设；学校设有卫生室，设施与常用药品均按要求配备。

3、认真落实好学科教育计划。健康课是小学的必修课之一，教导处在学期初切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位 任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。

4、学校坚决按照学校卫生工作条例来合理安排学生的学习时间，每天学习时间不超过六小时。教师按时上下课，保证学生有课间十分钟的户外休息，课间播放轻松愉快的音乐，使学生的神经得到舒张。定期调整学生的课桌椅高度，注意学生的读书，写字姿势及用眼卫生，特别注意学生近视率的趋向，做好预防眼近视的工作，坚持每天下午都做眼保健操。

5、环境卫生方面为确保全校师生能拥有一个良好的学习、工作环境，我们坚持了每天三扫、每周一次全校性大扫除，将卫生评比，纳入学校流动红旗的评选项目，从思想上、习惯养成上提高全校师生的环境卫生意识。使学生基本上养成了良好的卫生行为习惯。为确保师生饮用水的安全，学校领导不惜财力坚持对我们学校完善饮水设备，为全体师生创造了安全、卫生的饮水条件。

6、随着季节性的传染病、常见病的出现，学校行政非常重视，本着一切为了学生的身体健康，加强相关知识宣传，并把宣传工作落到实处，从国旗下讲话全校性的教育宣传，到班级晨会的教育宣传。开展了一系列的主题班会，坚持做好《晨检记录表》。坚持每周的校园环境消毒，并由专人负责管理。

7、坚持做好每天的晨检工作，每天由专门负责的老师通过顺德区学生健康信息监护系统上报学生的健康状况和出勤情况。

三、利用多种形式开展健康教育，提高师生卫生意识

充分利用宣传阵地。如宣传栏、板报、国旗下讲话、致家长一封信等，对师生宣传各项常见病、多发病、传染病的防病知识，养成良好的卫生习惯，提高个人自我保健意识和能力。上好健康教育课。几年来，经过不断探索、实践，健康教育已做到有计划、有教材、有课时、有教师，在开设健康教育课的同时，根据学生成长的特点，进 3 行青春期教育、心理健康教育、预防“手足口病”“登革热”、预防“红火蚁”等专题讲座。在4月7号的世界卫生日通过图片展览让学生了解更多卫生的相关知识。通过宣传、教育，培养了学生讲文明的良好行为。

四、卫生工作与丰富多彩的教育活动相结合，促进学生健康成长。为贯彻《卫生工作条例》，培养学生良好的卫生习惯，不仅仅是教师的说教和宣传，更应通过开展丰富多彩实践活动，让学生在亲身的体验中，形成正确地认识，养成自觉的行为。学校鼓励学生参与各种有益的活动，捡拾白色垃圾，做卫生知识宣传小使者、交通安全宣传员、绘制禁烟控烟宣传画，编写卫生童谣。学校还组织学生走出校门，进入社区进行清洁活动。学生在亲历活动的过程中，在亲身体验的快乐中，锻炼了体魄，培养了习惯，开朗了心胸，促进了发展。

五、加强学生常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作重点来抓。

1、教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。

2、教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

3、在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。

4、在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，例如每天坚持参加“阳光长跑”活动，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。

六、食堂的卫生管理

校主管领导坚持每天对食堂的食品卫生、厨具卫生、工作人员的健康状况进行例行检查，以保证膳食的质量，食堂日常清洁工作由学校聘请清洁工负责。食堂每日清扫两次，每天冲洗干净，每周要用清洁剂擦洗一次，每天清理垃圾四次。一直以来学校无一意外事故发生。

七、做好学生的体检工作和预防工作。

我们认真做好每年一次的学生体检工作，积极组织学生参与体检并对体检结果及时做好统计记录工作，针对学生体检发现的疾病即时与家长取得联系，并做好反馈记录。

在全校师生的努力下，我校卫生工作得以顺利地进行并取得一定的成绩，但是同时也存在许多的不足，还有待在今后的实际工作中加以改进，争取在新的一年把学校卫生工作做得更好、更扎实，以保证全校学生能有一个良好的学习环境，让孩子们健康、茁壮成长。

顺德区龙江叶霖佳小学

2010年6月30日

第四篇：(上交镇)叶霖佳小学2017第一学期体育工作总结

叶霖佳小学2017第一学期体育工作总结

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：

一、领导重视

首先，我们成立了以主管伍丽兰副校长为组长、廖槟强主任为副组长的领导小组，组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。

认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班群众的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。

改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱。此刻让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们十分热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习体操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。

三、常抓不懈，推动大课间活动。

有序开展学校大课间活动是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间活动也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“大课间”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“教师带班”制度，不断改善广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促大课间活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级大课间活动质量不高的状况，透过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改善了全校大课间活动质量及组织纪律性。

四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记上报工作。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生用心进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，多方努力，协同配合，齐抓共管，共同组织实施，用心发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。透过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

五、抓好各训练队伍的竞训工作。

为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划。透过努力，取得了我镇中小学生田径运动会实得分第四名，总得分第五名的好成绩。同时，我校李晴晴和张安妮两位同学也入选了镇集训队，代表我镇参加了顺德区中小学生田径运动会，并获得了女子铅球第二名和跳高第八名的好成绩。镇足球联赛，我校派出了男子丙组、丁组、女子丙组参赛，分别获得了男子丙组第三名、丁组第三名、女子丙组第六名的好成绩。

六、存在问题：

1、体育教学中还存在着不规范和班级常规较差的现象（极个别），个性要认真抓好学生出操、大课间活动队列队行的严格管理。

2、还要不断加强科组内教研的力度，有针对性的进行学习。

3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

七、改善措施：(下学期工作思路)

教研活动是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要途径之一。有计划正常地开展教研活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项体育工作，做好校级运动会筹备工作

2、加强体育教师教育教学潜力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

3、加强科组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。

4、认真抓好大课间活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。

5、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下一届竞赛中有所提高。

叶霖佳小学体育组 2018年1月26日

第五篇：第一学期学校工作总结

2010－2011学第一学期水清小学

学校工作总结

本期结束了，回顾本学期工作，我校在镇党委、政府的领导下，在学区的督促、关心、指导下，在全体教师的共同努力下，圆满而富有成效地完成了学期初制订的各项工作。初步营造出了比较理想的教书育人文化氛围，使各项工作取得到了长足进展。现将本期工作简结如下：

一、进一步强化政治业务学习

教师既要教书，又要育人。教师不仅仅是一个传授知识的教书匠，更是一位育人的园丁。要使教师树立正确的育人观、人才观，做到敬业爱生，文明施教、为人师表，必须加强教师自身的政治业务学习。为此，我校坚持每周星期三下午政治学习制度，组织教师认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于科学发展的重要论述，以科学发展观武装每位教师的头脑，进一步提高教师的思想认识，通过学习增强了教师的事业心和责任意识，使教师的职业道德素养有了较大的提升。按照学期初制定的学习计划，每位教师记了一万字左右的政治学习笔记，每人写了两篇学习心得。遵照镇党委的指示精神，结合科学发展观的学习，在全校开展争先创优活动，初步形成了人人创第一，个个争先进的良好风气，极大地调动了每位教师的工作积极性，使学校各项工作有序而富有成效地开展。在这一活动中每位教师

都写了一千字左右的工作心得或体会，得到了上级领导对我校工作的充分肯定。学校的发展，课程改革的成败，关键在于教师。创建一

支高素质的现代专业化的教师队伍，是学校实施素质教育，完成工作目标的根本保证。向课堂要质量是我们始终不渝的主题。而课堂教学质量的提高，必须要造就素质较高具有一

定专业水准的教师，要实现这个目标则离不开教学理论的学习。因此，我校号召全体教师认真学习钻研《走进新课程》、《新课程标准解读》、《教育周刊》等有关资料；观看优秀教

师《课堂实录》光碟，中老年教师学习微机操作等手段，进

一步提高了教师的专业理论素养和驾驭课堂的能力。每位教

师记了一万五千字左右的学习笔记，将理论知识和掌握的技

能较好地付诸于教学实践。

二、进一步强化教研工作力度

教研活动是教师之间相互交流教育教学活动的平台，是

提高教育教学质量，探讨教法改革，学法创新的行之有效的重要手段。学校教研活动的开展，依据学情具体由教导处统一安排，语、数教研组组织实施。本期共举行了八次教研活

动，﹙其中语文组四次，数学组四次﹚先由各学科组长提出

具体方案，然后教导处安排部署，按组进行。每次公开课均

按说、授、评流程进行，教师之间相互交流，共同探讨，解

决教学过程中出现的疑点难点问题，共同研究提高课堂教学

质量，探索适合我校学生实际的教育办法，使之更具实效性、操作性、示范性、启迪性。真正起到扬长避短，互相促进之

作用。通过教研活动的开展涌现出了汪泽军、宋彦芳等教学

新秀。进一步调动了教师的教学积极性，使我校的教育教学

工作有了新的起色。

三、完善制度管理，使管理上台阶

1、制度是学校一切工作得以顺利开展的有效保证，是

规范各项工作的依据和准则。我校根据《金集镇教师管理

办法》，进一步完善我校各种管理制度，使管理上台阶，使

制度更科学、规范、具体化。具有客观性、公平性、可操作

性、实效性。将管理制度分解细化到各项工作中去。建立由

校长董君良、副校长高录全为正副组长，以汪泽军、刘金羊

等为组员的校内考核小组，依据学期初签订的《水清小学目

标责任书》结合各自在平时的工作实绩，按照德、能、勤、绩四个方面量化打分，对每位教师作出客观公正的评价，按已制订的校内考核细则逐一落实了校内结构工资。极大地

调动了教师的工作积极性和主动性。收到了令人满意的果。、抓少先队工作，加强学生的思想品德教育本期以来我校狠抓了少先队工作，开学初少先队大队

及时制订了工作计划，部署了本期的活动。每周一坚持升

国旗，二至六年级轮流升旗，各班挑选优秀少先队员做国旗

下的演讲，对学生进行爱国主义教育。使他们树立正确的人

生观和价值观。各班主任也充分利用班队会活动，对学生进行针对性的教育，把思想道德教育寓于活动之中，提高学生的思想道德素质。班主任特别注重集体、班队会活动这个思想教育的主阵地，着力抓好班级学生的思想品德教育。

3、充分利用远教设备，提高课堂教学质量

远程教育是现代教育应用最广泛的重要工具，是提高课堂教学质量不可或缺的重要手段。充分利用现有设备尽可能地做到了人人利用，人人参与。学校规定年轻教师每人不少于18节电教课，中老年教师每人不少于10节光盘播放教学。并特别强调中老年教师刻苦学习，掌握微机操作技术以适应现代教育形势的发展。

4、抓好师生的安全教育，创造安全环境

学校在进一步完善安全制度的基础上，本期成立了由校领导为组长、各班主任为组员的校园安全工作领导小组。分工负责校园周边、食品、出行、节假日及重大活动的安全工作。结合召开家长会与家长签订安全协议，进一步靠实了各自的安全责任。真正做到了责任到人。在校内，从始至终坚持每晚放学各村学生都排路队回家的一贯做法，选拔综合素质比较好的学生为队长，负责学生在路上的安全。解除了家长和学校的担忧，也消除了个别班级滞留学生，使学生不能按时回家的现象，收到了家长、社会各方面的一致赞扬。

5、抓好两基建档，完善各种资料

两基建档是学校的一项重要工作，要求高，时间紧，是一项非常精细的工作，容不得半点差错。面对这项量大面宽，精准度非常高的工作，我们组织全体教师加班加点搞好此项工作。通过大家的共同努力，圆满地完成了普教、扫盲档案的搜集整理工作。真正收到了册、表、人一一对应，各项数据翔实准确的良好效果。

四、美化校园，改善办学条件

1、为搞好迎评，迎接国检，以班为单位，班主任具体负责，首先搞好各班卫生，粉刷墙壁、油漆门窗。布置办公室，教师宿舍。总计粉刷墙壁700多平方米，油漆门窗120多平方米。组织专人书写了宣传标语，为迎接国检打下了良好基础。

2、为改善我校生活用房紧张的现状，本期兴建了板式灶房和一间教师住室，建筑面积80多平方米，总投资7000多元，方便了教师就餐，解决了教师的实际困难，受到了全体教师的好评。

总之，本期我们虽做了大量工作，但与兄弟学校相比，与上级要求，群众希望仍然存在一定差距，我们将坚持不懈地努力工作，力争在今后的工作中取得更好的成绩。

水清小学

2011-1-12