张洪三查三进三解主题教育工作总结 1

第一篇：张洪三查三进三解主题教育工作总结 1

张发„2012‟13 号

中共张洪镇委员会 张洪镇人民政府

关于“三查三进三解”主题教育开展

情况的总结

县“三为”办：

全县“三查三进三解”主题教育开展以来，我镇结合镇情实际，抓早动快，扎实有效地安排部署主题教育;组织全体机关干部，加强学习、深入实践,圆满完成了各阶段工作任务。现就工作情况总结如下：

一、抓动员，精心安排部署。一是抓宣传动员求广。全县动员会之后，镇党委于2月1日下午召开了全镇“三查三进三解”主题教育动员会，并通过悬挂横幅，张贴标语，高音喇叭等形式，在全镇上下迅速掀起学习主题教育热潮。二是抓学习指导求强。镇党委成立了主题教育领导小组，下设办公室，抽调三名干部参与办公室工作，明确工作职责，固定了学习场所，为保证活动扎实有序开展奠定了基础。三是抓 规划制定求实。镇党委制定了全面详细的活动计划，对活动全过程进行了系统安排，机关干部每人配发了学习资料和学习笔记，提出了具体的学习要求，确保了主题教育取得实效。

二、抓学习，打牢思想基础。教育活动中，我们始终把抓好学习作为这次主题教育的首要环节来抓，采取集中学习与分散学习相结合，系统学习与专题学习相结合，先后组织干部认真学习了中央一号文件等必学材料。同时，为了激发干部职工学习热情，我们先后确定了“四个专题”即：学习省委十一届八次全会精神，正月十二开展了“龙腾张洪”新春社火汇演，凝聚人心展新貌；学习市六次党代会精神，进一步明晰2012年全镇经济社会发展总体思路、奋斗目标，实现路径和保障措施；学习县第十六次党代会精神，把全镇干部思想和行动统一起来，喜迎十八大，积极推进“八个旬邑”建设上来；学习2012年全县经济工作会精神，围绕全镇重点工作，制定切实可行的工作计划，并将任务层层分解，落实到党委成员、到干部、到村组，定人员、定时限、定要求、定进度，确保目标更明确，任务更具体，措施更得力。据统计，在学习阶段镇村机关先后组织集体学习十场次，人均记学习笔记5000字以上，撰写心得体会2篇。

三、抓评议，巩固学习成果。在民主评议中，我们严格按照边查边改、自查自改、领导点评相结合的方法，确保民主评议取得实效。首先是针对个人在思想作风，纪律作风，工作作风、工作实践等方面存在的问题，认真撰写个人工作总结，积极开展思想斗争，拿起批评与自我批评的武器，找差距，议措施，抓整改，全面提升了机关党员干部的党性修养、工作效能。其次是召开机关干部会，会上每名干部进行述评，汇报自己一年来的工作情况、工作中存在的问题及整改措施，接受干部群众的评议，评议结束后，无记名对干部按德、能、勤、绩、廉打分评定等次；三是实行领导点评，各包片领导分别对每名包村干部进行一对一点评谈话，指出了工作中存在的问题，为确 保县镇各项决策在全镇顺利执行，投资环境得到进一步优化，奠定了良好的基础。

四、抓实践，解决实际问题。基层实践阶段是紧密联系群众、做好群众工作的一个关键环节。在活动开展中，我镇按照“边学习边实践、边走访边自查”的思路，在继续抓学习、转作风的同时，将“问政、问计、问需、问缺”充分体现在“解民忧、解民困、解民怨”主题教育中。一是范围上求“广”。在进户调研中，我们坚持村不漏户，广泛征集民意，镇机关全体干部按三人一组，由党委成员带队，深入包抓的张洪村、高平村，进入农家院落，吃农家饭，住农家屋，面对面征求意见。据统计，共走访农户542户，占两个村总户数的98%，对外出务工不在家农户，采取打电话，发放征求意见函等形式，征求意见，切实做到征求意见广泛。在此基础上，征求意见做到了“三延伸”即：向人大代表和离退休老干部延伸；向在外张洪籍各界人士和群众代表延伸；向驻镇站所、民营企业延伸。二是形式上力求“活”。镇党委对参与调研的镇村干部进行了专题培训，要求各调研组要坚持政策宣传到户，征求意见到户，问题解决到户，技术服务到户，项目扶持到户。全镇12个调研组，共征求意见建议六类27条，形成调研报告13篇，户均制定了增收规划。三是整改上力求“实”。镇党委对征求到的意见和建议及时汇总梳理，下发了《意见建议反馈通知书》、《意见建议落实整改一览表》，镇村坚持未整先改，集中整改的工作思路，把整改贯穿于主题活动的全过程。至目前已为群众解决生产生活难题174件，特别是针对群众反映的农村环境等问题，从2月10日开始，开展了为期20天的春季农村环境卫生大整治活动,目前全镇共清理门前“三堆”6470处，拆除乱搭乱建863处，清除墙面野广告2000平方米，协助解决了张洪新农村建设前期征地问题，拆除了上皇楼十字烟点院内破旧建筑物，使群众切身感到了“三个三”活动带来的实际效果。

五、抓制度，建立长效机制。为进一步提高镇村干部工作 效率，提升为民服务水平，推进我镇经济社会快速发展，我们坚持依法整改、从严管理、长远发展的思路，在全面整改的基础上，首先镇党委、政府研究制定了“首问负责制”、“限时办理制”、“办结复命制”、“责任追究制”、“末位淘汰制”等五项制度，明确了干部工作职责，强化了干部工作效能，使主题教育目的更明晰更确切。其次是进一步修订完善了机关内部管理制度。先后制定了《重点工作季度考核讲评制度》、《学习制度》、《工作制度》、《请销假制度》、《考勤制度》、《车辆管理制度》等七项制度，从而使机关学习、管理进一步走上了规范化、制度化轨道。三是建立了长期帮扶规划。为进一步深化主题教育，结合镇机关和包抓村实际，制定了张洪村、高平村长期帮扶联建规划，明确由一名党委成员、两名包村干部，长期驻村，狠抓工作落实；同时针对张洪村、上皇楼村、陆胡同村新村建设、绿化美化等任务，明确时限，倒排工期，力争三月上旬各项重点工作全面推开；针对高平、新丰、新昌、下皇楼、中街、庆丰、秦家等村，确定壮大支柱产业，促进果业发展，进一步加大再就业培训的思路，为群众增收奠定基础，确保主题教育取得实实在在的效果。

总之，我镇将以这次“三查三进三解”主题教育为契机，继续抓好学习教育与基层实践活动，抓全员学习、抓工作落实，及时寻求解决问题的有效措施，确保群众反映的各类意见、建议得到全面解决，进一步推动整体工作上台阶。

2012年2月20日

第二篇：三查三进三解主题教育

三查三进三解主题教育，是我们保持先进性的必备品质，是干事业、全面建设小康社会的应有作风，能够进一步激发我们广大同志的工作积极性、主动性及责任感。下面谈谈我对此项活动的心得：

一、充分认识三查三进三解主题教育的重要意义。

三查三进三解主题教育是，是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是我们同志发扬优良传统的具体表现。是争先创优的精神，勇创一流业绩。要使人人团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先，实践证明，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能在工作中作出好的成绩。

（一）开展三查三进三解主题教育是保持工作积极性的必然要求。保持工作积极性就是要坚持勤奋学习，扎扎实实作好工作，兢兢业业，争先创优，创造一流业绩。具体到每件事都要严谨、认真。

（二）三查三进三解主题教育是促进经济社会大发展的迫切需要。我们要不断提升修养、提高工作效率。

（三）开展三查三进三解主题教育是构建和谐社会的重要手段，“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”构建和谐社会的目标是由无数具体工作推动的。这就需要教师进一步解放思想，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。

二、以积极向上的姿态，大力发扬三查三进三解主题教育的精神内涵。

三查三进三解主题教育是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设小康社会，实现经济社会跨越发展，我们必须始终保持先进性，大力弘扬三查三进三解主题教育精神。

（一）要有新的观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把 一些先进的工作理念、方法融入到自己的日常工作中，始终保持强烈的进取心，始终走在前列。

（二）要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增。我们要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

总之我们要不断强化积极性、主动性和责任感，深化“宗旨意识、发展意识、服务意识”，立足本职岗位，高起点确定工作目标，高标准谋划好工作，以出色的工作业绩体现我们的优秀品质，确保三查三进三解主题教育取得实效

第三篇：三查三进三解主题教育工作总结

“三查三进三解”主题教育工作总结

“三查三进三解”主题教育启动开展以来，按照县委、县政府的统一安排部署，我局高度重视，把此次主题教育作为转变作风、提升水平、推进工作的重大举措，迅速行动，扎实安排，精心组织，全力推动活动深入开展。

一、加强组织，活动有力有序开展。县委、县政府“三查三进三解”主题教育动员大会召开后，我们立即召开了党委中心组会议，学习传达了市、县动员大会精神，紧紧把握主题教育的精神实质、活动内涵和根本要求，研究确立了全系统开展主题教育的目标任务、活动措施，成立以党委书记为组长、XX成员的“三查三进三解”主题教育领导小组，领导小组下设办公室，负责综合协调、调研组织、信息联络、宣传报道、督促检查、情况汇总等工作。制定下发了《党委开展“三查三进三解”主题XX活动实施方案》，活动从1月29日开始，至2月17日结束，共20天，分学习教育、基层实践两个阶段进行，并对每个阶段的工作任务、工作措施做出了详尽安排，确保了“三查三进三解”主题教育有力有序开展。

二、广泛宣传，营造浓厚的活动氛围。为了推进活动广泛、深入开展，及时召开了XX机关“三查三进三解”主题教育动员大会，印发了市、县领导在“三查三进三解”主题教育

活动动员会上的讲话，集中学习、传达会议精神，使每一位干部职工明确了这次活动的目的意义、主要内容、目标任务和阶段划分，针对各个股室的不同职能，分别提出了切合实际的具体要求和工作重点。随后，又召开了全系统“三查三进三解”主题教育大会，重点就基层XX活动开展提出了具体、详细的要求，动员全体职工积极、主动、自觉地投入到教育活动之中。同时，在局网站设置了“三查三进三解”主题教育学习专栏，悬挂宣传标语横幅，编发了活动简报15期，印发宣传资料40000余份，营造了浓厚的学习氛围，在全系统掀起了主题教育热潮。

三、突出重点，活动达到预期效果。一是突出学习教育。在学习内容上，突出针对性、实效性。结合工作实际，认真组织学习了县十六次党代会、县十六届人大一次会议精神、《XX2012年工作要点》、《XX2012年工作要点》及《》、《》、等法律法规知识，使每位干部职工清楚了近年来XX发展取得的新成就、面临的新机遇，明确了今后一段时期我县XX发展的总体思路和目标任务。在学习形式上，采取集中学习、个人自学、座谈研讨、专题辅导、网上交流等形式，通过记录学习笔记、撰写心得体会、剖析自查材料等，大大地提升了干部职工为学生成长服务、为XX发展服务的思想意识和工作能力。活动开展以来，累计举办专题辅导8场次，座谈研讨3次，集中学习6次。机关干部每人撰写学习笔记40页以上，撰写学习

心得体会、2011年思想工作总结述职材料各1份，2012年公开承诺1份。在学习成效上，要求每位干部职工将学习教育和推动工作结合起来，把推动工作作为检验学习成效的标准。通过学习，每个单位、股室和个人都结合活动，重新调整了工作思路，明确了工作目标，完善了工作计划，细化了工作任务，真正地把学习成果转化为推动工作的具体行动，取得了实实在在的成效。二是广泛开展民主评议。在全系统召开干部教职工民主评议大会，采取个人述职、全体干部教职工民主评议、领导点评、个人提出整改措施并公开承诺的环节，使每位干部教职工真正有所触动，有所改进，有所提高。三是扎实开展民主评议活动。2月12日，我局召开了“三查三进三解”主题教育民主评议专题会议，局长针对全局情况进行了深刻剖析和集中点评，对下一步工作进行了全面部署，要求每一位同志结合“三查三进三解”主题教育，加强思想业务学习，提升工作能力，增强责任意识、创新意识、奉献意识，提高综合素质。发挥主观能动性、工作真诚热情。下发了民主评议表，对领导班子和各股室长从思想品德、工作能力、工作业绩、工作作风、党风廉政等方面进行了民主评议，肯定成绩，指出问题，提出下一步努力方向。四是深入开展基层实践。按照主题教育安排，我局抽调机关人员，由局领导带队，多次深入赵家洞村和百子煤矿进行基层实践。在XX村，走访联系村三分之一的农户，每到一户，向农户宣传党和国家的惠民政策、教育

法规，县委、县政府的重大决策部署，使群众对政策明白于心，发放了意见征求稿，建立了贫困群众民情档案，填写驻工作日志，撰写驻点心得体会。在XX企业召开领导座谈会，职工代表座谈会，广泛调查了解、征求意见，了解该企业发展急需解决的主要问题，了解职工的所思、所盼、所求、生产生活状况及其他涉及民生问题的意见和建议。目前我们累计征求意见建议22条，撰写调研报告2份。针对XX大棚蔬菜种植缺少技术，在适当时候在XX进行一相关知识培训。对于安全和人才问题，在适时对XX职工安全知识进行一次全面的培训。今年XX将在XX开设XX三个专业，加大煤炭产业人才的培养，解除企业后顾之忧。帮助宣传XX旅游，我们将利用XX网用相关联的网站进行了宣传。针对对XX村民和XX职工缺少文化生活，拟在五月组织XX进行文化节目演出，八月送优秀影视作品。其它相关问题我们正积极的协调上报相关部门帮助解决。五是突出推动当前工作。结合主题教育，在全系统开展“三比一讲”活动。在局机关（直属事业单位）重点开展“比对上争取，比对下服务、比内部风气、讲责任担当”；在基层各学校重点开展“比质量提升、比规范落实、比特色创新、讲责任担当”，进一步提振工作状态，激发发展活力，提高谋事能力和干事水平。

四、强化督查，确保过程扎实有效。为了确保主题教育不走过场，取得成果，我们建立了XX党委领导干部联系点，实行领导点评制度，定期对活动开展情况进行集中点评。同时，将定期检查、随机抽查、专项督查相结合，深入基层、联系点掌握学习、工作动态，及时纠正学习、工作过程中存在的不足和问题，对集中教育不深入、查摆问题不深刻、实践工作不扎实的单位和个人，进行通报批评，并将是否推动工作、转变作风、优化环境作为检验学习成果的标准。开学期间，结合主题教育和整顿活动，XX下派60余名干部，分赴各XX，检查、督促学习教育整顿活动，确保取得实效。

五、主题教育取得了一定成果。我局通过开展“三查三进三解”主题实践活动和全系统思想纪律作风大整顿，促使全体同志改变了纪律作风，提高了党员干部的思想认识水平，树立起了为民服务的人生观，进一步解决了纪律松散、工作按部就班，个别人不思进取的状态，提高了工作技巧及创新能力，学会创造性的开展工作，在服务企业、服务民生、服务群众、服务经济上有了进一步提高。在活动开展过程中，我们把为群众办实事、解难题贯穿始终，把群众需要当作第一选择，为困难群众办一件实事好事，力所能及地多做服务群众、促进和谐的工作。把群众满意当做第一标准，自学接受群众监督、社会监督、舆论监督。立足当前着眼长远、健全完善办实事、解难题的长并行机制。坚持以人为全，注重深入基层、深入群众，充分了解民情，真实反映民意，着力解决好人民群众最关心最直接最的利益问题。

总之，“三查三进三解”主题教育开展以来，我局立足实际，创新思路，求真务实，做了大量工作，取得了一定成绩。今后，我们将围绕XX工作全面了解人民群众所思、所盼、所求，大力开展问需于民、问政于民、问计于民活动长效机制，着力解决人民群众反映的热点、难点问题和XX存在的突出问题，推动全县XX事业健康、快速、和谐发展。

第四篇：三查三进三解

三查三进三解”主题教育 围绕“四心”破难题 谋求社

区新发展

“三查三进三解”主题教育开展以来，城关社区紧紧围绕“准确定位、查摆问题、议定措施、谋求发展”这一主线，以创建学习型、服务型、就业型、文化型、和谐型“五型”社区为目标，按照主题活动要求，组织干部职工虚心学习，积极自查整改，深入了解民忧民情，全力破解制约社区发展的瓶颈问题，找到了加强社区建设和改善社区管理的新路子、新方法。

一是虚心学习提素质。该社区工作人员在“三查三进三解”主题教育学习阶段，针对工作人员年龄轻，社区工作经验缺乏的实际，甄选学习资料，除搞好常规学习外，主要加强对社区建设、法律法规及社会保障等业务知识的研习。充分利用业余时间，积极开展讨论活动，交流学习心得。及时创办了《社区工作》期刊（半月刊），公布了投稿地址和电子邮箱，鼓励社区干部职工和居民踊跃投稿，一方面为社区工作人员能力提高提供了学习的平台，另一方面也为探讨社区发展大计搭建了交流平台。同时，创办了社区工作《宣传画册》，将日常工作动态及时以图片、简报的形式整理装册，供社区工作人员学习交流，共同提高。

二是诚心自查改作风。社区党支部始终将转变作风、提升效能作为开展工作的首要任务。结合主题教育，引导党员干部“真查、真找、真评”，逐干部总结自查、逐问题深入剖析，自报家丑求帮助，真评真议促成长，扎实开展了公开述职、民主评议、领导谈心活动，建立了社区干部现实表现点评记录、领导谈心记录。结合点评结果，每个干部制定了整改计划，并结合业务实际做出了公开承诺，接受其他干部和居民监督，确保自查整改收到实效。

三是全心调研寻差距。在走访调研活动中，干部带着民情日记分区域分行业进单位、进企业、进小区、进门店，宣传党的惠民政策，详细记录居民的意见建议、困难问题，认真填写了民情档案表及征求意见表。共走访居民70户，收集各类意见建议192条，归纳梳理为社区建设、民生服务、社会保障等5类12方面的问题。针对各类问题，建立完善了《城关社区“三查三进三解”民困民忧民情台账》、《城关社区“三查三进三解”征求意见建议汇总清单》、《困难救助登记表》、《为民服务登记簿》。

四是真心解难谋发展。针对居民提出的社区建设、就业、看病、养老及环境卫生等问题，制定了《城关社区“三查三进三解”走访调研意见梳理情况及帮扶计划》。其中，对于居民合疗证、养老保险待遇卡未领取等问题，当天已派专人将办理好的卡、证发放到居民手中，累计现场解决各类问题12件。为确保尾留问题能及时解决，镇党委派工作组长期在社区驻点，倒排时间表，对居民咨询和办理的事项，职责范围内的第一时间受理，全力高效办好；能力范围外的主动帮助联系，搞好衔接。截至目前，已办结的实事共计23件。投资5000多元配置了社区办公桌椅、档案柜等设施；联系县文体局建立了社区图书室；建立了大中专毕业生待业青年台账；协调城建部门，在背街小巷设立了垃圾点，配备了垃圾桶，基本消除了城区脏、乱、差现象。

第五篇：三查三进三解

“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”活动 “刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”活动心得体会兴平市抗震办公室 2012.5.1心得体会

开展“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”活动，是“三为”主题实践活动的继续和深入，也是搞好今年各项工作的一项重要决策部署。

作为党员要站在全局和战略的高度，充分认识开展“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”活动的重大意义，党员干部更加自觉地参与到纪律作风整顿活动中来，服从和服务于全市发展，带头落实市委、市政府的决策部署，为圆满完成全年目标任务而努力工作。

首先，开展这项主题教育，是创新社会管理、密切党群干群关系的有效途径。密切联系群众是我们党的优良传统。总体上讲，经过开展的一系列教育活动，干部队伍的作风得到明显改进，人民群众是满意的。但在社会转型的大背景下，群众的利益诉求日益多元化、复杂化，面对形势变化，一些干部在思想观念、宗旨意识、工作作风等方面，还有很大差距，亟需进一步加强和改进。因此，干部强化宗旨意识，创新社会管理方式，深入农村、企业和社区，察民情、解难题、办实事，促进社会和谐稳定是必须的。

其次，开展这项主题教育，是深化创先争优活动、提高党的建设科学化水平的重要举措。“优化投资环境、保障科学发展”、“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”和“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”等一系列特色鲜明、内涵丰富的主题教育，形成了创先争优的浓厚氛围，有力提升了党员的科学文化水平。扎实开展“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”活动，既是创先争优活动的持续和

拓展，也是“为民服务、创先争优”活动和“三为”主题实践活动的深化和延伸。开展“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”活动与加强基层党建工作紧密结合起来，能最大限度地激党员生机和活力，充分发挥党员干部队伍在加快发展中的生力军作用。

第三，开展这项主题实践活动，是改进干部作风、做好新形势下群众工作的必然要求。开展“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”活动一个重要的内容就是做好群众工作。群众工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，是构建和谐社会的基础性工作。充分调动人民群众的积极性、能动性、创造性是党和政府长期以来一直追求的目标。广大党员干部是加强群众工作的主体，能力素质和作风状况好坏，直接关系群众工作的成效，关系改革发展稳定的大局，关系党和政府在群众心目中的形象和威信。

为此，作为党员干部必须进一步改进作风，深入到群众当中，与群众保持良好的互动关系，发自内心地体察群众的疾苦，真心实意地解决群众的困难和问题，只有这样才能把群众工作做深做细，才能实现好、维护好和发展好群众的根本利益，才能调动人民群众的积极性、能动性和创造性，促进各项任务的顺利落实。