兰州市第四十九中三年发展规划

第一篇：兰州市第四十九中三年发展规划

兰州市第四十九中学三年发展规划

（2013年7月—2016年7月）

为进一步深入贯彻落实十八大及十八届三中全会精神，不断提升学校办学内涵，办让人民满意的教育，现依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《兰州市中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循教育规律，结合学校发展实际，制定我校三年发展规划。

第一部分 学校现状

兰州市第四十九中学（原兰飞中学）始建于1960年，位于安宁区万新路42号，原隶属于航空工业兰州飞控仪器总厂，2006年6月移交兰州市政府管理。学校原为完全中学，2009年兰州市教育结构布局调整时确定为独立初中，2011年6月，最后一届高三学生毕业。是兰州市示范性学校，义务教育标准化学校，兰州市语言文字示范性学校，兰州市阳光体育示范校，兰州市无烟示范性学校，兰州市学校文化建设示范校，兰州市爱生学校建设试验项目示范校，全国校本德育创新基地。

核心理念：爱心润莘 校 训：博、爱、高、雅

现有教学班30个，学生1400多人；现有教职工116人，其中高级26人，中级51人，市级教学新秀9名，省、市级以上骨干教师13名。

学校总占地面积12162平米，建筑面积13564平米，拥有理、化、生实验室6个，美术、音乐、微机、劳技等教学教室10个，地理、文综、机器人、舞美、梦想、高清录播等6间专用教室，班班通教室30间，是标准的“校校通”、“班班通”信息化、标准化校园。

第二部分 发展目标与措施

一、总体发展目标

以德育工作为中心，全面推行学生自主管理改革；践行爱生学校标准，力争教学的小班化、标准化、均衡化；努力提升教师队伍建设，积极探索教学改革，形成“125”一模多样的高效课堂和学校课程模式；积极探索我校文化内涵发展，初步构建具有我校特色的班级文化和课程文化，以优质绩效，办人民满意的教育。

二、各项工作的具体目标及措施

1．班子队伍建设

目标：加强作风建设，解决群众路线中查摆出的“四风”方面的突出问题，建设一支团结、务实、高效、廉洁的领导班子。班子成员具有先进的办学理念，坚持科学发展观，实行科学管理、民主管理、人文管理。实现“六个提升”：一是提升凝聚力，用“能容人，能容事，能容言，能容气”的“四容”精神，“比学习看素质，比服务看质量，比管理看力度，比团结看合力，比贡献看风格”的“五比五看”工作作风凝聚全体教师的向心力，奉献力；二是提升战斗力，能干、会干、实干、巧干；三是提升感召力，看事业重于山，看名利淡于水，责任人先，利在人后，用人格魅力和工作能力感召全体教师；四是提 2 升学习力，善于学习，善于改进；五是提升创新力，工作中要有思想，有想法，有创新；六是提升决策力，民主决策，科学决策。

措施：一是加强理论学习，提高理论素养。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观，认真执行党的路线、方针、政策和国家法律法规，不断提高理论素养和管理水平。二是树立先进的办学理念，形成明确的办学思路。领导班子要进一步改革学校管理模式，在学校管理的现代化、民主化和科学化方面进行积极的探索，完善激励竞争机制，完善规章制度，充分调动教职工的工作积极性和创造性。三是建立校长全面负责，副校长分工负责，党总支监督保证，教代会民主参与的管理体制，建立更加高效运转的内部管理体系，提高领导班子的管理水平。四是建立科学的选任用人机制和考核评估机制。认真落实校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制。按上级教育主管部门的部署和要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，逐步优化教师队伍结构，使每一个教师都能得到充分发展。五是加强对综合治理工作的领导，增强安全防范意识，加大对重点部位的防范力度，确保人身安全和校园平安。六是加强作风建设，建设一支廉洁高效务实为民的领导班子。

2．学校文化建设

目标：继续推进学校文化建设，走内涵发展道路，在班级文化建设和学校课程文化建设上下功夫，形成具有我校特色的班级文化和以国家课程为依托，国家课程校本化，校本课程微型化，规划在未来三年内，打造出我校“梦想课堂”校本资源包、图片中的甘肃历史、动 漫与传统文化，手工制作，航空空模型和机器人等一批具有我校特色的课程资源；在班级文化建设上：根据班级学生兴趣特长有针对性地开展活动，创建班级特色文化，如志愿者班、读书班等。以三年为一个整体目标达成期，每年制定一个阶段目标，学校每年召开一次班级文化现场会，相互学习，相互借鉴，总结经验，寻找差距，力争三年后班班有特色，班班有看点。

措施: 一是发挥课堂主渠道作用，构建特色课程文化，完成省市级课题，形成学校校本课程体系。二是利用本校教育资源，办好宣传橱窗、校刊、广播站，充分利用电视网络等宣传媒介，开辟文化长廊，营造健康向上的育人氛围，以高雅的环境陶冶学生情操。三是班级文化建设取得实效。学校公布一批班级文化项目，由班主任自主认领，或班主任自创，营建班级文化。四是开展主题教育，搭建个性发展舞台。每年举办一次校园文化艺术节，结合传统纪念日组织开展主题教育，为学生提供创新与实践的舞台。五是文化建设成果展示。每周五下午学校在“润莘庭”安排校本课程暨艺术课程实践专场活动展示，做到周周有展示，展示有看点。

3．教师专业发展

目标：努力建设一支师德高尚、业务过硬、结构优化、善于合作、勇于创新、充满活力的科研型教师队伍。教师学历合格率达100%，在职教育硕士达25%。50岁90%的教师具备利用互联网获取资料、参加教研的能力、运用多媒体教学及电子备课能力。积极培养各级各类骨干教师。措施：一是加强师德师风建设。严格落实《兰州市教育局师德师风建设“五要”、“十不准”》规定，通过开展丰富多彩的师德建设活动，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度，把师德表现纳入教师综合评估，作为教师评先评优和晋升评聘的依据。同时，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络。二是制定教师专业发展规划。制定《兰州市第四十九中学教师专业发展规划》，着眼长远，面向未来，明确培养目标，采取切实有力措施，引领教师的专业成长。三是启动学校名师工程。制定《兰州市第四十九中学名师工程方案》和《兰州市第四十九中学名师考核办法》，实行动态管理，发挥竞争激励机制的作用，调动教师自我发展、创造佳绩的积极性。四是实施“青蓝工程”，加快青年教师培养。继续开展导师制；建立青年教师成长档案，促进青年教师的成长。五是加强校本培训。充分利用人教版教材培训平台，探索有针对性的分层次的教师培训途径，完成教育主管部门安排的培训任务，积极鼓励和创造条件让教师“走出去”开眼界，参加各类教育教学竞赛活动，助推教师成长。六是构建多元评价体系。修订《兰州市第四十九中学教师年终考核细则》，构建符合学校发展要求的、多元的、有利于教师专业发展的评价体系，促进教师对自己教学行为的分析与反思，建立以职能部门评价为主，领导、教师、学生、家长共同参与的评价制度。七是倡导教师“以书为伴”，读专著，赏名著，诵经典，研课本，写随笔，把读书作为一种生活、一种追求，用读书改变气质，用文化浸润品质。八是深入推进 5 区域“一体化”办学工作，加强教师交流，实现区域教育资源均衡发展。

4．立德树人教育：

目标：加强和改进德育工作，发挥教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，逐步形成管理顺畅、队伍精良、方法创新、途径广泛、资源优化的德育工作局面，围绕社会主义核心价值观教育、“三爱”教育培养学生热爱祖国，热爱中国共产党，热爱家乡，遵守社会公德的情感和公民意识；围绕学生自主管理、班级问题点的整改，班级文化建设，加强学生的养成教育和自主管理能力，使学生成为“晓自律、明礼仪、有诚信、懂感恩、知荣辱、勤学习、常健体”合格初中毕业生。

措施：一是建设一支责任心强、业务素质高的班主任队伍，三年内，班主任全员赴先进课改的不同地区进行培训；每学期定期举行班主任工作论坛，自主管理交流会和外聘专家来我校举办学生教育讲座。二是大力推行自主管理。在现有模式基础上，继续完善评价和激励机制，使学生自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人。三是开展“班级问题整改”。各班级认真分析、梳理班级管理方面存在的问题，确定学期整改的问题点，提出整改措施，政教处定期考核。坚持从头抓起、从细节抓起，全面抓好学生日常行为规范管理，尤其是文明习惯、生活习惯、行为习惯、学习习惯等，促进学生的养成教育。四是继续开展“道德讲堂”。通过讲述道德模范、身边好人、感恩故事、励志人物等，营造“崇德尚善、明礼诚信、孝老爱亲、关爱感恩”的良好风气，潜移默化地涵养学生品行。五是开展经典诵读，点亮人生活动。各班级坚持每天一诗经典诵读活动，每年9月28日诵读中华传统经典的祭孔活动，“一二〃九”经典诵读比赛。通过丰富的读书活动，鼓励师生爱读书，读好书，善读书，把读书作为生活的内容，用经典提升师生内涵。六是加强心理健康教育，加强学生学习的指导，完善心理咨询室，拓展心理教育途径，注重对班主任和学生的心理疏导，减轻教师、学生工作、学习压力。七是重视德育实践。通过德育“做一个有道德的人”主体活动载体，丰富的校园活动，培养学生学会宽容、学会协作、学会感恩、敢于面对挫折、勇于克服困难、坚韧不拔的良好心理品质。形成以政教处为核心，年级组、团委、学生会、班主任、教师、家长、社区全员参与的德育网络。定期召开家长学校，对家长进行培训，形成家校合力。

5．教学质量提升

目标：中考成绩逐年提高，三年后，升入省级示范性高中学生比例达到30%，普通高中的学生比例达到60%以上，中考的过差率控制在5%以内，其他各项指标均比上一年有所提升。“小升初”划入我校的学生人数控制在70、80人；“积极探索“125”一模多样课堂教学改革，用课堂教学改革的实效推进教育教学质量的提升。

措施：一是教师掌握新课程理论、课程方案、课程标准，并贯彻落实到课堂教学中。探索实践教师主体、20分钟精讲、“导学展点练”的 “125”高效课堂模式和课堂定型。二是加强教研组、备课组建设，完善《教研组、备课组工作考核管理办法》，完善《教师岗位责任制 考核细则》，使教学评价更趋科学化、规范化。三是鼓励各学科开展课堂教学改革，加强教学交流，提高课堂教学效率，开展教学开放活动，展示一批课堂教学改革示范课。四是加强对教师现代化教学手段的培训。中青年教师要熟练使用多媒体设备，丰富教学资源库，促进现代教学技术与课堂教学的有效整合，发挥“网络教研”的作用，为教师创设交流沟通平台，改进教学方法，提高教学质量。五是稳步提升教学质量，通过教师专业提升、课堂教学改革等多种手段逐步提升教学质量，每年中考省级示范录取率提高2%，普通高中录取率提高3%，三年后省级示范录取率在30%以上，普通高中录取率在60%以上。六是关注学生差异，鼓励教师分层布置作业，培优补差，编印适合我校学生的练习，完善校本课程体系。七是开展“教学反思”活动，总结经验，加以推广。建立和逐步完善校内教育督导机制，加大每周行政听课力度。八是及时总结、推广课程改革经验，完善与课程体系相匹配的教师、学生评价体系。

6．教科研引领

目标：做好兰州市十二五课题的申报立项工作，实施“教研兴校”战略，大力开展教育教学研究，力争课题研究参与率达到60%；做到每年教师发表、获奖论文比例不少于30%，并且呈逐年增加的趋势。

措施：一是建立校本教研制度。依托学科教研组、年级备课组，形成以校本课程开发与建设、校本培训为核心内容的校本教研制度。建立教科研激励机制，把教师参加校本教研纳入教师岗位责任制考核，制订《教科研成果评奖办法》，开展教科研成果评奖活动，调动广大 教师参与校本教研的积极性。二是开展课堂教学有效性研究，逐步形成具有本学科特色的课堂教学模式，提高课堂教学效率和质量。三是建设学习型、研究型教研组。组织教师学习教育理论，提高理论素养，要增强研究的针对性，围绕教学重难点问题展开探讨，培育学术气氛。四是加强课题研究的过程管理。按照既定的科研步骤和程序开展研究，做好资料收集和阶段性总结，最终形成成果。

7．学生个性发展

目标：紧紧围绕培养目标，培养创新精神和实践能力，为学生个性生动活泼地发展创造条件。

措施：一是深化课堂教学改革，为学生个性发展拓展空间。课堂教学是学生个性发展的第一空间，课堂教学必须着力改变学生学习方式，积极倡导学生自主学习、合作、探究和交流；爱护、鼓励和培养学生的探究精神和创新思维，积极探索体现素质教育理论的课堂教学新模式。二是开发校本课程，激发自主探究兴趣，满足学生发展愿望，培养学生的自主探究能力。三是开展社会实践活动。开展以“走出校园、走向社会、学会体验、完善人生”为主题的社会实践活动。开展丰富多彩的课外活动，为学生个性发展搭建舞台。学校创造条件，为学生成才奠定基础，开展美术、音乐、体育等兴趣小组，成立“校园广播站”“学生乐团”“学生文学社”等，进一步拓宽人才培养渠道。

8．体育、艺术教育

目标：实施阳光体育运动和体育合格制度，使我校的体育工作达到教学规范化、训练科学化、设施现代化、管理制度化的标准，提高 学生的身体素质、健康水平和运动成绩。开设音乐、美术兴趣小组，营造艺术教育氛围。增强医疗卫生意识，积极开展卫生保健活动。

措施：一是成立体育艺术教育工作领导小组，全面规划体育、艺术教育工作，修订、完善体育教学、训练管理等规章制度。每学年召开2—3次体育、艺术教育工作会议，研究体育、艺术教育工作。二是积极落实阳光体育活动，做好以“首尾接龙”跑操活动为主，踢毽子、跳绳、打沙包、滚铁环等传统体育活动相辅的大课间活动，打造体育特色项目，促进学生体质健康。三是坚持每年举办一次田径运动会，广泛开展篮球、排球、乒乓球等比赛，将学生体艺代表对训练和群体活动精心组织，周密安排，提高水平。四是逐步加大体育、艺术经费的投入，组建各类代表队，进行有计划的科学训练，提高竞技水平。五是是每年对学生进行一次体检，建立学生健康档案，增强学生预防常见病、传染病和地方病的意识，使学生个人卫生行为形成率达90%以上，健康知晓率达95%以上。

9．设施设备建设与使用

目标：学校设施设备高起点建设、高效能地投入使用，不断优化学校硬件资源配置，完善数字化校园系统，建立完善的教育管理信息网络，逐步凸显硬件设施设备在教育教学和管理中的突出地位。整合学校多媒体、电教和图书信息资源，全面实现网络互动化、教学现代化、管理信息化目标。

措施：一是加大培训力度，尽快提高教师的计算机应用能力和水平，提高课堂教学效率和质量。二是进一步完善图书馆和电子阅览室 建设，增加馆藏和提高图书流转量。三是建设好理化生实验室，开足开齐开好实验课程，不断提高师生探究性学习的能力。四是完善校园网络建设，实现信息快速沟通和传递，倡导教师无纸化办公。五是积极争取，在政策许可的前提下，分步为教职工每人配备一台笔记本电脑，方便办公教学需要。

10．校园环境建设

目标：经过三年时间的校园绿化、美化、文化、净化建设，把学校建设成为富有特色，蕴含深厚历史文化内涵和现代审美情趣的学校。

措施：依据校园绿化规划蓝图，分三个阶段实施环境建设工程。一是校园绿化工程。聘请专家完成校园绿化设计及景点布局，积极争取资金，按照设计方案，完成初步建设，绿化美化校园环境，达到环境育人的目的。二是文化宣传工程。补充完善校园宣传橱窗、楼层文化宣传，建设文化艺术长廊，宣传四十九中历史、特色、精神和文化。四是提升校园服务和保障。安装师生饮水机，保障师生健康；建设职工食堂，解决职工早餐和部分职工午餐困难；条件许可，资金到位的情况下在办公楼三楼楼顶建设教工氧吧，为教工课余休息、休闲提供便捷服务。五是认真总结校园环境建设经验，巩固建设成果，编辑《校园环境建设图册》，不断丰富校园环境的文化内涵，完善校园环境管理制度，使校园环境建设工作规范化、流程化、制度化，形成校园环境建设长效机制。

11．学校后勤管理和教职工福利待遇

目标：推进学校后勤管理科学化，提高工作效率，减少成本损耗。措施：一是结合我校实际情况，全面修订四十九中有关后勤管理制度，使之更加适应我校发展。二是调整和完善后勤结构，不断提高服务意识和服务水平。三是完善固定资产统计工作制度，规范物品采购及财务报销制度。四是开动脑筋，创造条件，多方面筹措办学经费，做到开源节流，按国家和省市相关政策，逐步提升教职工待遇。

第三部分 保障监督机制

学校三年发展规划是一个系统工程，为确保规划的科学性、前瞻性、可靠性、可操作性，办公室草拟，听取广大教职工的意见，经专家论证，教代会通过，最终形成共识，为此设立以下条款：

一、组织保障

学校成立发展规划领导小组，起到组织、指导、协调和服务作用。规划领导小组要定期开会，解决重大问题，检查规划实施的进展情况，提出指导性意见。积极寻求政府、上级教育部门、社会和家长的外部支持。

二、机制保障

加大学校三年规划的学习和宣传力度，使全体教职工了解规划，提升学校的凝聚力和发展力，增强执行实施规划的权威性、自觉性。各部门要通力合作，保证学校各项工作围绕此规划高效开展。充分发挥群团组织、教代会在学校民主管理方面的职能，促进校务公开。

三、物质保障 以学校发展规划为依据，以教育教学工作为重点，科学合理编制每年预算。充分提高学校现有固定资产使用率。学校设立专项基金用于师资培训、继续教育、设施配置、信息技术的推广应用与对外交流等。勤俭节约，充分利用有限资金创造最大效益。

学校发展愿景：打造洁净祥和、书香盈门、儒雅文明、生机勃勃的精神家园，建设管理精细、师资优良、质量一流、愉快成长的学习乐园，创办兰州市一流示范性学校、中国西部地区爱生特色学校。

二0一三年十二月

第二篇：第四医院三年发展规划(2015-2018)

朝阳市第四医院三年发展规划

[2015-2017]

为进一步明确发展目标，坚定发展方向，理清发展思路，科学决策，抢抓机遇，实现医院建设和事业发展新跨越，更好地为全市卫生事业发展服务，结合医院实际，特制定医院2015—2017年发展规划。

一、指导思想

以党的十八大和三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，坚持以人为本，认真贯彻落实新时期卫生工作方针，紧紧围绕创建一流新型三级传染病医院的奋斗目标，巩固传染病防治的基础地位，抓住机遇，开拓创新，深化内部管理，突出功能定位，全方位提升医疗服务质量，拓展服务领域，扩大医院的医疗、预防、保健、康复和健康教育功能，切实维护人民群众的健康权益，实现医院的全面、协调和可持续发展。

二、基本原则

1、坚持以传染病防治为基础，多学科协调发展，构建一流新型三级传染病医院。

2、坚持以人为本，以病人为中心，以满足不同人群医疗需求为导向，构建诚信医院。

3、坚持改革创新，以实施科技强院，人才兴院，管理现代化为目标，构建实力医院。

4、坚持以质量为核心，以完善医疗服务环节为抓手，创造“绿、静、美、安”的就医环境，构建平安医院。

三、主要目标及任务

一、总体发展目标：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，坚持以科学的发展观统领规模、效益和质量，抓住国家促进医疗卫生事业发展的有关政策，加快速度，提升医院管理水平，增强竞争能力。坚持以社会需求为导向、以学科建设为龙头，以人才培养为中心，以医、教、研、管理工作为主体，深化改革、发展特色、强化管理，全面提高医、教、研综合水平。

经过全院职工三年的努力，培养出一支业务精、技术硬的职工队伍，形成几个具有相当实力和影响力的专科，培育起有医院特色的医院文化，把我院建设成为地区一流的三级综合医院。

二、实现医院三年工作规划和奋斗目标的基本思路是：

以学科建设为先导，以队伍建设为重点，以提高竞争能力为根本，以完善制度建设为保障。

突出质量、保证安全、加强服务、细化管理。打造品牌，稳定员工队伍，突出骨干人员作用，加快学科建设步伐，提升自主创收能力，逐步缩小员工薪酬与市其他医院平均水平的差距，力争2008年创收突破7000万。

三、2006-2008年经济指标明细：

根据年创收增长率10，业务支出增长率20测算医院未来三年各项经济指标： 2006年～2008年预计收入、支出

4300 4412 万元 出-1302 2392 年份 药品支出

6800 2020 2006年 2006年～2008

3800 5261 2007年 年预计收入、支出

3000 3085 2008年 二级明细

7860 2176 万元

4412 收入预计 年份

6000 3447 2006年 药品支出 6600 9372 2007年 其中：公用支7260 5261 2008年 出

4110 人员支出

3000 上级拨入预计 业务收入 2006年～2008810 2896 其中：医疗收年预计支出三级明810 104 入 细 810 3230 药品收入 万元

6000 3121 年份

3400 109 支出预计 2006年 2600 3972 其中：固定费2007年 6600 3852 用项目 2008年

3700 120 收支结余

6800 2900 医疗支出

3080 7260 其中：公用支10 4100 出 7860 3160 人员支出

3650 3800-450 1846 业务支出 9372 1954 其中：医疗支

四、今后三年整体工作规划

当前和今后一个时期，医院要切实抓好以下几方面工作：

（一）宏观管理规划

抓住机遇，深化改革，提高医院的综合实力。把握医疗卫生结构布局调整的战略机遇期，创新机制，树立全面、协调、可持续的发展观。加强医院内部机构改革、人事分配制度改革和后勤服务社会化改革步伐，抓好管理队伍，建立和完善各项管理制度，实现管理观念创新，管理制度、管理手段现代化。到2008年自主创收力争达到7000万，员工的平均收入与市兄弟医院同步增长。

（二）学科建设规划

加快学科建设,提升整体水平。大力加强学科建设，突出专业特色，把握重点学科、提升优势学科、创造特色学科。以重点学科建设为重点，带动其它学科的发展和医院学科群的形成。

目前，从宏观角度来看，我们医院内科发展相对比较均衡，心血管内科、神经内科、内分泌内科等专业基础扎 实，梯队合理，在我市具有较强竞争实力；外科发展相对薄弱，但普外、骨外、泌尿外、肿瘤外科已经显示出跨越发展的趋势；医技科室的发展已经显示良好的态势，检验科、影像中心、药剂科已经成为在省内较有影响的科室。

因此，医院未来三年专科建设，应该把握“以提高社会效益促进品牌建设，以提升经济 2 效益强化竞争能力”这一原则。在稳步提升内科各专业科室业务能力的同时，加大对外科的投入，力争实现外科的跨越发展，同时兼顾医技科室，抓住机遇，申报领先学科。

发挥学科群体优势，搞好技术创新，培育潜能科室。以现有重点科室为龙头，带动各学科建设，鼓励有发展的学科申报重点学科，力争建设2-3个市级重点学科;1-2个学科达到内蒙先进水平。加强学科专业建设，培育学科间的交叉与联合，形成跨学科强强联合的群体，发展新型学科。新建综合“ICU”病房和肿瘤综合治疗病房，主动抢占市场；争建泌尿外科中心和P3实验室；与国内知名医院联合建立肾病中心；加强国家药品临床试验基地的建设，不断提高承担新药临床研究的水平和竞争力。

按《医疗卫生学科建设规范》，制定2006-2008年具体学科建设规划为：

1、神经内科：

目前，我院部分基础设施、技术服务已经基本达到《规范》的要求，人员素质突出，具备进一步发展的条件。2006年，要进一步加大人员培养力度，重点攻克神经系统的介入治疗，积极争取科研立项，撰写科研论文，加强宣传，扩大知名度，争取成为我市有一定竞争实力的专业科室。

重点项目：

(1)癫痫持续状态的抢救(12)脑疝的抢救(2)癫痫的病因诊断(13)脑血管病人的诊治(3)TCD的检查(14)抗癫痫药物学要浓度监测(4)呼吸肌麻痹的抢救(15)神经系统脱髓鞘疾病的鉴别诊断和(5)昏迷的抢救 治疗(6)肌电图检查(16)神经系统炎性疾病的鉴别诊断和治(7)肌肉组织活检 疗(8)颅内高压对症治疗及病因检查(17)神经组织活检(9)24小时动态脑电图监测(18)危重病人的监护(10)脑脊液免疫学检查(19)诱发电位检查(11)脑脊液细胞学检查(20)全脑血管造影在神经系统的应用

2、心血管内科：

我院心血管内科有扎实的专业基础，在我市享有较高声誉，人员梯队合理，业务开展全面，具备较强竞争实力。2006年要在原有基础上，进一步加强业务管理，加大人员培养力度，扩大冠状动脉成型术（PTCA）和射频消融术的业务量，积极创收，扩大知名度。

重点项目：

(1)二尖瓣气囊扩张术(14)心源性休克的抢救(2)风湿性心脏病诊治(15)心脏亚极量负荷试验(3)高血压和高血压性心脏病诊治(16)心脏骤停的抢救(4)冠心病PTCA(17)血液动力学监测(5)冠状动脉造影术(18)右心导管监测及造影(6)核素心肌显像(19)左心导管监测及造影(7)急性心梗的诊治(20)顽固性心律失常的诊治(8)急性心梗合并症的诊治

3、泌尿外科：(9)静脉临时起搏 重点项目：(10)埋藏式永久起搏(1)肾部分切除术(11)顽固性心律失常的诊治(2)膀胱损伤修补术(12)顽固性心衰诊治(3)膀胱阴道直肠瘘修补术(13)先心病的封堵术(4)附睾切除术(5)膀胱后淋巴清扫术(16)肾上腺切除术(6)交通性鞘膜积液高位结扎术(17)肾上腺髓质肿瘤切除术(7)经尿道前列腺切除术(18)输尿管膀胱切开取石术(8)精索静脉高位结扎术(19)输尿管肿物切除术(9)逆行性尿路造影(20)体外震波碎石疗法(10)尿道狭窄修补术(21)肾盂输尿管连接部更组成型术(11)全膀胱切除术(22)输尿管膀异位开口的诊治(12)肾活组织检查(23)肾移植术(13)肾切除术(24)肾癌根治术(14)肾上腺癌根治术(25)腹腔镜肾切除术(15)肾上腺皮质肿瘤切除术

以上科室的整体医疗水平要达到如下要求：(1)单病种治愈好转率≧90(2)危重病人抢救成功率≧85(3)床位使用率≧90(4)住院病历甲级书写率≧90

（三）人力资源规划

加强人才培养和梯队建设，完善人才培养体系。树立人才资源是第一资源的理念，加大实施人才战略的力度。培养2—3名省级本学科领域具有领先水平、有一定知名度的医学专家；培养选拔3—4名在本市具有一定知名度的中青年学科带头人，10名左右35岁以下的学科带头人后备人才。加大临床研究生培养力度，提高医、教、研队伍整体水平。

积极开展人才引进工作，实施灵活的用人机制。根据医院专科发展需要，积极与国内知名医疗机构寻求合作，进一步利用好同济医院人力资源，加快优秀人才的多方式引进与使用，实现借脑发展。逐步减少辅助岗位国有身份员工数量，招聘临时用工人员，进一步降低人力资源成本。

（四）医院文化建设规划

严格管理，强化医院内涵建设。强化质量管理，注入人文关怀，突出医院文化建设，提高医疗质量和服务水平。牢固树立“一切以病人为中心”的职业道德观。加大医疗、医技、护理工作管理力度，加强全程医疗质量控制，坚持依法行医，确保医疗工作安全有序地进行。大力支持和鼓励各学科开展新技术，拓展服务空间。努力培育和建设自己的特色专科、特色项目，开发诊疗新技术，不断填补国内、省内、市内、空白。积极开展交叉学科之间的协作，提高医院的综合实力和诊疗水平，扩大医院的知名度。

加强护理队伍建设，注入人文关怀，为患者提供整体的、持续的、个性化的、高质量的护理服务。在整体护理上，实行垂直管理，量化评估。

大力推进职业道德建设，全面提高职工队伍的整体素质。树立“以人为本”、“以病人为中心”的服务理念，把加强医院文化建设与职业道德建设有机地结合起来，努力实现工作“零差错”，服务“零投诉”的目标。在医院形成“人性化服务、亲情化关怀、温馨化环境”的良好氛围? 三年内，力争医疗质量管理各项指标达到如下要求：

1、入出院诊断符合率≧95

6、住院产妇死亡率≦0.02

2、手术前后诊断符合率≧90

7、活产新生儿死亡率≦0.5

3、危重病人急诊抢救成功率≧80

8、麻醉死亡率≦0.02

4、危重病人病房抢救成功率≧85

9、门诊处方合格率≧95

5、无菌手术切口甲级愈合率≧97

10、住院病历甲级率≧90，无丙级病历 文秘114版权所有

13、二级以上医疗事故发生≦2起/年

11、无菌手术切口感染率≦0.5

12、院内感染率≦10

（五）教学培训规划

积极推进继续教育工作开展，提升医、教、研整体水平。

继续深入开展继续教育，提高员工整体水平，逐步开展医学继续教育研究，启动一批具有前瞻性、创新性、应用性医学培训研究项目，全面提高医学专业人才培养质量。

进一步实施人员素质教育，建立素质教育培训体系，完善学习型组织，定期邀请国内外专家来院讲学，开展学术交流，进行学术讨论,创造宽松的适合人才成长的科研环境。加大科技人员培养力度，制定中短期培训计划，有计划地选派学术骨干到国内先进医疗单位进修学习，力争每个学科要有1-2名承担省、市级课题的学术骨干。

（六）后勤管理规划

逐步推进后勤社会化改革，继续以管理规范化，服务形象化，质量品牌化为重点，与时俱进地进行制度建设，达到工作标准化、规范化的要求；继续盘活人与物的资源，培育新的经济增长点；逐步进行后勤社会化探索，调整现有总务后勤组织结构，结合医院发展实际情况，实施公司化物业管理目标。

进一步加大综合治理工作力度，抓好应急突发事件的处理工作，为医院安全稳定保驾护航

（七）基础设施建设规划

加强院内基础设施建设，改善患者就医环境，适应人民群众日益增长的医疗服务水平需求。加速病房改造，力争三年内规划建设2万平米综合病房楼，同时进行现有病房楼的功能改造，实现由普通病房向高标准病房的提升；建立功能完整的体检中心，达到日接待200人左右体检的能力；修建设施完善的营养中心，一方面解决员工就餐，另一方面通过严细的管理，科学的食谱，为患者提供与医疗过程相适应的营养配餐，实现辅助康复的作用。

进一步改善院容院貌，争取三年内把我院建设成一个以人为本、设计合理、整齐优美、空间和谐的花园式医院。

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莒县中医医院中长期发展总体规划（2009～2015）

为进一步明确发展目标，坚定发展方向，理清发展思路，科学决策，抢抓机遇，实现医院建设和事业发展新跨越，更好地发展中医药事业，为全县卫生事业发展服务，为人民健康服务，结合医院实际，特制定医院2009—2015年建设与发展规划。

一、医院发展现状

莒县中医医院于1984年12月建院，1991年扩建迁址在县委、县政府和卫生局正确领导和大力支持下，现已发展成为莒县中医、中西医结合的医疗、急救、康复、科研、教学技术中心。

（一）医院发展背景

医院占地50亩，建筑面积4.5万平方米，编制床位310张，年门诊量15余万人次，年住院病人1.4万余人次。病床使用率98%，年平均住院日8.5天。现有职工504人，其中，中、高级职称237人。设有41个临床、医技、职能科室和桃园分院、武装部分院、东都分院、华泰分院、机关卫生所、残联门诊部六处社区医疗服务分院。成立了脑血管病、不孕不育、骨伤骨病、糖尿病、肝病、颈腰椎病和医学影像7个县级研究所。医院能够运用中医、5 西医、中西医结合多种方法诊治各种常见、多发、疑难复杂病症。能够开展胸外、颅脑外科、泌尿、腹部、骨伤、断指（肢）再植、肛肠、妇产、眼、耳鼻喉、口腔等各种急慢性疾病的治疗、抢救和手术。治疗中风、心血管病、肝病、风湿病、皮肤病、变态反应性疾病等有独特优势和疗效。开展了微创颅内血肿清除术、激光臭氧治疗椎间盘突出症、腹腔镜微创手术、脑梗塞病人尿激酶溶栓治疗术、经鼻蝶入路垂体瘤切除术、颅内肿瘤切除术、膀胱肿瘤切除术、食道癌切除术、肺叶切除术等技术项目，达到省内先进水平。

医院拥有万元以上大型设备直线加速器、X-刀、C型臂X光机、16排全身螺旋CT、数字胃肠机、DR、大型彩色B超、腹腔镜、全自动生化分析仪、颈颅彩色多普勒、超声乳化仪、人工肾、心电工作站、电脑牵引床、电子胃镜、电子结肠镜等120余台（件）。资产总额14897万元，固定资产总值8135多万元。有一批居国内、省内领先水平的科技成果用于临床，有120余项科技成果分别获省、市级科技进步奖。近几年，在国家及省级专业杂志上发表论文800余篇，出版医学专著30多部。

现有专科12个，其中市级重点专科4个：骨伤科、针灸科、肿瘤科、心内科，针灸科已发展床位60余张，拥有三个专业组，因中医特色突出，治疗效果明显，社会效益显著而被国家中医药管理局确定为农村医疗机构中医特色专科建设项目；中医特色专科有肝病科、内分泌科、神经内科、不孕不育科、男性科、皮肤科、名老中医专家门诊等科室。

医院先后被评为全国爱婴医院，山东省重点建设中医医院、山东省示范中医医院。是山东省中医药大学、山东省高等中医专科学校、山东省高等医学专科学校、曲阜中医药学校、日照卫校及临沂卫校临床教学医院。

（二）存在的问题和不足

建院以来，医院实现了快速发展，但在许多环节仍存在诸多困难和问题亟待解决：由于长期以来对中医药的投入不足，加之建院时间较短，中医药基础差、底子薄的状况还没有从根本上得到解决，就医环境和条件需进一步改善；人才梯次结构不尽合理、卫生技术人员中中医药人员比例偏低；部分临床科室中医特色不浓，中医药制剂使用率仍然较低；中医药特色诊疗与专科优势不够突出，尚不能完全满足患者多层次的诊疗需要；中医药文化建设需进一步加强，服务质量仍须进一步提高等，这都有待于在今后的工作中致力解决。

（三）医院发展形势分析

医改《意见》中明确提出“在基层医疗卫生服务中，大力推广中医药适宜技术。随着医改的深入，对中医医疗服务提出更高的要求。新的发展环境和形势也将为我院建设和事业发展带来前所未有的发展机遇和挑战。党和政府高度重视中医事业，将在政策、投入等方面给予大力扶持，为中医药事业发展特别是中医特色建设提供政策支持和保障。同时随着人们对医学知识认识的提高，中医中药越来越受到患者的认可。中医药所具有的独特优势和疗效在社区卫生服务和农村卫生工作中将发挥更大的作用。基本药物制度的实施，要求提高中药饮片颗药使用的比例，这既是医院发展的要求也是市场需求。

二、2009—2015年建设与发展规划

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐社会为出发点，以二级甲等中医医院为标准，坚持“以人为本、诚信服务，把医院做精做强”的办院总则，突出“科技兴院、人才立院、质量建院、管理强院”的四大战略重点，坚持以中医为主，中西医结合的办院方向，保证在内涵建设、特色优势等方面发挥中医特色，推进医疗、教学、科研的同步发展，建立与市场经济体制相适应，与社会和科技进步相适应，与人民群众医疗需求和经济承受能力相适应的医疗服务体系，为莒县人民提供优质、便捷、经济的医疗服务，为莒县现代化新城市及社会主义新农村建设作出贡献。

（二）主要目标 通过全院干部职工的共同努力，到2012年，争取建成“总体布局合理、资源配置优化、学科建设领先、医疗技术优良、中医特色突出，科研教学配套、医疗服务满意”的集医疗、预防、教学、科研、康复、保健于一体的二级甲等中医医院，综合实力处于省内同类医院先进水平。

（三）主要任务

1、医疗工作

(1)加强学科建设，完全达到“二甲”中医医院专科技术水平。

(2)成立医疗中心，突出中医药特色，发挥中医药优势，为人民群众提供更加优质的中医药服务。

(3)提高临床、医技的业务技术档次和科技含量。

(4)逐步增加中医药专业人力配备，达到规范“二甲”中医医院标准要求。

(5)提高医疗质量与工作效率，各项指标完全达到“二甲”中医医院标准。

（6）确保医疗安全，不发生负主要责任的重大医疗事故。

2、科研教学

(1)提高以多发病、常见病、疑难病防治中医药治疗研究为主攻方向的科研水平。积极开展中医、中西医结合理论和临床应用研究，不断汲取现代医学科技成果，推动整体医疗技术水平的提高。

(2)科研成果和课题数量有明显增长。“2009-2015规划”期间争取立项课题：省部级≥1项，厅市级≥6项，每个重点专科须有1个以上科研课题。科研成果：省部级≥1项，厅市级≥3项。每年发表学术论文≥40篇。

(3)建设重点实验室。以检验科为中心，成立重点实验室1个。

(4)临床教学工作得到加强，高质量完成教学任务。

(5)抓好继续教育，承担多项继续教育项目。

(6)推进中医药继承创新，加强名老中医药专家学术思想与经验继承工作和优秀中医临床人才的培养。

(7)强化在职教育，提高员工的整体素质。

3、加强中医药事管理

（1）建立健全发挥中医药特色的奖惩机制，提高中医药使用比例。

（2）进一步优化中药从业人员的结构。

（3）完善中药房基础设施建设，达到《医院中药房基本标准》。

4、人才队伍建设

(1)建立优秀人才的培育机制和激励机制。重视学科带头人建设，有计划选拔、培养、引进重点学科带头人、后备重点学科带头人和专业技术拔尖人才。

（2）加强中医人才培养。采取师承教育、定向培养、进修培训、学历教育等形式，大力强化中医人才队伍建设，实施名中医培养战略。

（3）加强人才梯队建设，优化人员学历结构。经过五年努力，使行政管理人员、专业技术人员的人才梯队和职称结构趋于合理，各类人员的学历层次完全达到“二甲”中医医院标准要求，保证医院的可持续发展。

5、硬件设施建设

(1)调整医院规模与布局。在现有基础上，力争在5年内，基本完成具有中医观念特点、流程方便、功能到位、布局合理满足业务发展需求的业务建设用房，为医院发展奠定基础。

(2)引进必要的高、新、尖医疗设备，更新大型C型臂X光机等，提高医疗设备的利用率和完好率。

6、专科专病建设。本着“打破均衡、重点倾斜、扶强扶优”的原则，对现有管理水平高、技术力量强的龙头科室，对具有发展潜力、开拓意识强、中医特色突出的特色科室，给予大力支持。完善中医药诊疗及新技术科研创新激励机制，健全对科室带头人的重点培育机制。建立名科的技术优势，打造名科社会品牌。通过加强重点专科培养，以点带面，提高医院综合服务水平。

7、中医特色建设。加大中药协定处方的推广应用力度，引导各重点中医专科加强中医药的继承、发掘和创新，鼓励中风科、肾病科、骨科等科室优先推广使用中医药和中医适宜技术，提高中医药特色诊疗的辐射力和影响力。加强中医药文化建设，建立和完善中医药宣传的长效机制，让社会多层次了解、感受中医药“简、便、验、廉”的特点和优势。

8、建立完善现代财务管理制度，创建节约型医院。

9、完善总务后勤服务体系。

10、加强党建与群团工作，确保医院健康、和谐发展。

11、提高医院的综合满意度，树立良好的社会信誉。

三、实施措施

（一）合理调整和配置医疗资源，进一步加强学科建设

1、按照《国家中医药管理局关于规范中医医院与临床科室名称的通知》要求，合理设置科室，突出中医特色，确保医疗工作的正常开展。

2、建立和完善创伤救治中心、肿瘤综合防治中心、慢性病诊治中心、微创诊疗中心、影像中心、检验中心、眼科中心、康复中心、中医治未病中心等。

3、根据城镇社区发展的需要设立4-5个以中医药为依托，特色特色突出，大专科小综合的社区服务卫生中心，并根据医院实际情况及病人需求作及时调整、完善、发展。

4、坚持不懈地实施重点专科建设。在“2009-2015规划”期间，甚至更长一段时间内，要扎扎实实地把“三名”战略落到实处。

一要重视创新（包括观念、知识、技术、制度等各方面的创新），实施“名医”工程，加速培养和引进一大批掌握现代医学知识和技能的实用型专业人才，为新技术新项目的开发、应用提供坚实基础，从而提高核心竞争力。

二是坚持“专、精、特、新”的发展方向，加快 “名科” 建设。一方面瞄准中医特色优势明显，疗效确切，科技含量高、投入少、有特色的新技术、新方法，创建区域内有特色的专科；另一方面，依据“不求所在，但求所有”的原则，与高校及省级医院（省中医、省肿瘤）合作，聘请知名专家教授担任我院学术顾问，运用他们的技术优势，使我院各专科跟上国内国际一流诊疗技术水平，给专科补充新鲜血液，尽快提高知名度，树立专科品牌。

三要不失时机地推进医院现代化建设进程，加强基础管理，重视设备更新，优化服务质量，美化整体环境，按照“二甲”中医医院标准，加快 “名院” 建设。

4、综合考虑收治患者的数量、病种、床位使用率、周转率及科研情况，增加人员配备，使之完全达到“二甲”中医医院标准要求。

5、强化医护人员的科研意识，强化科技是先导、科技促进临床工作的理念，积极开展科研课题的申报，落实科研配套经费，设立专项基金给予鼓励和支持。鼓励开展与临床紧密结合，以多发病、常见病、疑难病中医药防治研究为主攻方向的科研项目，使我院的科研达到一个新的水平。

（二）外引内育相结合，加强中医从业人员人才梯队的建设。

实施“树名医、建名科、创名院”为主的“三名”发展战略，坚持“人才立院”办院方针，多举措加强中医人才梯队建设，推进医院的可持续发展。

一是实施“外引”，拓宽人才渠道。继续通过招聘形式招收高层次专业技术人才，每年计划引进本科以上中医药专业技术人员6人，为实现中医可持续发展做好人才支撑。

二是加强内育，对退休的名老中医，继续发挥他们的“名医”效应，带动中医学科建设。鼓励开展名老中医专家带徒。加强传统中医药的传承工作，坚持以老带新，充分发挥名老中医传帮带作用，言传身教，培养新秀。

三是加强从业人员中医知识培训。遵循中医药学术特点和中医药人才成长规律，制定医院医护人员继续教育规划并实施，组织开展中医经典理论培训、临床中药知识与技能培训以及中医药管理知识的培训，结合重点专科建设，加强中青年技术骨干培养，为推动中医药业务不断发展奠定基础。定期邀请著名中医药学家来院进行学术交流，对疑难病的诊治传授学术经验，开展技术合作，鼓励参加国家举办的学习和培训班，学习先进的中医药诊疗新技术。

四是要重点培养中医药专业人员后备干部。

（三）深化中医药文化建设，打造健康和谐医院

1、医院文化是医院发展的灵魂，是全体员工在工作生活实践中创造的物质财富和精神财富的总和。

“2009-2015规划”期间，我们要抓好精神文化，在完善医院行为规范体系中充分体现中医药文化，在优化医院环境形象体系中充分体现中医药文化。对从事中医药文化建设工作的人员进行必要的培训，不断提高其工作能力。加强对职工尤其是青年医护人员的中医药文化以及中华民族传统文化的培训，努力提高全员的中医药文化素养。争取在环境设施、建筑设计、医疗装备、院容院貌、仪容仪表、院歌、院徽、院旗、院报等方面，构筑起新的风格，树立起新的形象。

2、正确处理好医院内涵建设与外延发展，基础质量与技术创新，社会效益（社会责任）与经济效益、近期发展与远期发展、业务发展与文化建设的关系。正确处理好院长、书记、副书记、副院长、职能科室领导、科主任、护士长、员工之间关系，临床、医技、后勤之间的关系，本地人才与引进人才之间的关系，小河与大河的关系，我院与外界及兄弟单位的关系，推进医院的和谐发展。

（四）加强财务管理，依法规范经济活动

1、财务管理要通过合理安排资金的来源与运用，控制成本与费用，善于运作资金，实现医院的正常运转和价值增值。着力做好筹资管理、投资管理、营运资本管理、财务分析与业绩评估。高度重视建设成本、运行成本和人力成本的研究，树立正确的经营理念。在医院运作成本不断增加，获得的药品差价不断下降，劳务收费得不到有效补偿，而政府投入又不足的情况下，要压缩不必要的开支，努力减少浪费、降低成本。要转变经营观念，财务人员要从记帐型向核算管理型过渡，医务人员要从单纯技术型向技术管理（复合）型过渡。财务科负责主管全院的经济核算，直接对院长负责。开展以计划财务部为核算中心，各科室（单元）为责任中心，实行院科两级核算和院科两级分配，逐步过渡到诊疗组核算和分配制度。

2、强化节支增效，降低运行成本，创建节约型医院。扎扎实实做好成本预测、成本计划、成本核算、成本分析、成本监控等成本管理工作。对医疗服务过程中发生的各种费用，按成本对象进行归集、计算、分配、控制，准确、及时地计算医院的成本费用消耗，客观反映不同成本对象的成本变化情况，促使管理人员采取相应措施，控制成本费用。更新医院经营管理理念，改善医院经济管理模式，促进管理的科学化、现代化，为医院投资经营提供重要的决策依据。增强员工的成本费用意识，节支降耗，以较少的投入取得较大效益，促使医院走优质、高效、低耗的可持续发展之路。

3、把握投资方向，避免投资失误。医院领导要廉政自律、严格把关，大型医疗设备和重大项目投资前，要切实做好效益分析论证，提交院领导班子集体研究，必要时经职代会讨论通过。项目合同及价格，需经计划财务部审核后报院长决策审批。医疗设备投入使用后，要切实做好维修、保养工作，保证设备的先进性、实用性、完好率，更好地服务于临床与科研。

（五）加强总务管理，健全后勤保障体系

健全总务管理制度，合理配置后勤服务资源，深化后勤服务社会化改革。建立和完善“结 构合理、技术雄厚、功能齐全、指挥统一、反应敏捷、保障有力”的后勤服务体系，进一步加强对后勤物资的采购、验收、出入库保管、供应、维修等环节的物业管理工作，严格审批、报销、结算手续。对大宗物资的采购，实行论证、申报、审批和参加公开招标制度。总务物资实行计算机管理。抓好安全生产，确保财产安全，确保水电、制氧、锅炉、空调、膳食、供应等后勤保障系统的正常运转，更好地为临床（医技）

四、监督与评审

（一）建立中长期规划领导小组，下设办公室，负责本规划的制定与督查。建立经常性监督制度，对规划实施开展评审。

（二）建立中长期规划实施专家评估小组，着重对规划实施的进度和存在问题提出整改建议，为规划领导小组提供决策依据。

（三）临床、医技、行政、后勤各线和各职能部门、各科室，要根据实际情况制订相应的阶段性（）工作计划和实施细则。

五、附 则

（一）本规划经医院职代会通过，并报县卫生局批准之日起实施。在实施过程中，如有重大问题需修改，应当由规划领导小组办公室提出，经职代会审议通过。

（二）本规划由医院中长期规划领导小组办公室负责解释。

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朝阳市第四医院三年发展规划

——以院址新迁项目为契机全面推动一流新型三级传染病医院建设

一、指导思想

认真落实科学发展观，坚持以人为本，认真贯彻落实新时期卫生工作方针，紧紧围绕创建一流新型三级传染病医院的奋斗目标，巩固传染病防治的基础地位，抓住机遇，开拓创新，深化内部管理，突出功能定位，全方位提升医疗服务质量，拓展服务领域，扩大医院的医疗、预防、保健、康复和健康教育功能，切实维护人民群众的健康权益，实现医院的全面、协调和可持续发展。

二、基本原则

1、坚持以传染病防治为基础，多学科协调发展，构建一流新型三级传染病医院。

2、坚持以人为本，以病人为中心，以满足不同人群医疗需求为导向，构建诚信医院。

3、坚持改革创新，以实施科技强院，人才兴院，管理现代化为目标，构建实力医院。

4、坚持以质量为核心，以完善医疗服务环节为抓手，创造“绿、静、美、安”的就医环境，构建平安医院。

三、主要目标及任务

以学科建设为先导，以队伍建设为重点，以提高竞争能力为根本，以完善制度建设为保障。经过自身努力及政府扶持，培养出一支业务精，技术硬的人才队伍，形成几个具有相当实力和影响力的专科，培育有四院特色的医院文化，把第四医院建设成为一流的新型三级传染病医院。

（一）人才培养

加强人才培养和梯队建设，完善人才培养体系。树立人才资源是第一资源的理念，加大实施人才战略的力度。

定期邀请知名专家来院讲学，开展学术交流，进行学术讨论，创造宽松的适合人才成长 10 的科研环境。制定中短期培训计划，有计划地选派学术骨干到国内先进医疗单位进修学习。培养2—3名省级本学科领域具有领先水平、有一定知名度的医学专家；培养选拔3—5名在本市具有一定知名度的中青年学科带头人，6名左右35岁以下的学科带头人后备人才。

积极开展人才引进工作，实施灵活的用人机制。根据多学科建设发展需要，积极与北京胸科医院、北京佑安医院等国内知名医疗机构寻求合作，加快优秀人才的多方式引进与使用，加快特需专业人员配备，实现借脑发展。

（二）学科建设

加快学科建设，提升整体水平。大力加强学科建设，突出专业特色，把握重点学科、提升优势学科、创造特色学科。力争把结核病、肝病、胸外科建设成为省级重点学科。

目前，从宏观角度来看，第四医院内科发展相对比较均衡，结核内科、肝病内科、其他传染病等专业基础扎实，梯队合理，在我市具有较强竞争实力；医技科室的发展相对薄弱，但检验科已经显示出良好的发展态势，成为辽西较有影响的科室；外科尚未开展。

因此，医院未来几年学科建设，应该把握“以提高社会效益促进品牌建设，以提升经济效益强化竞争能力”这一原则。在稳步提升内科各专业科室业务能力的同时，加大对外科的投入，力争实现外科的跨越发展，同时兼顾医技科室，抓住机遇，申报领先学科。

发挥学科群体优势，搞好技术创新，培育潜能科室。以现有重点科室为龙头，带动各学科，力争建设3个以上市级重点学科，1—2个学科达到省内先进水平；加强学科专业建设，培育学科间的交叉与联合，形成跨学科强强联合的群体，提高医院综合实力和诊疗水平，扩大医院知名度；发展新型学科，新建肿瘤医院，成立肿瘤综合治疗病房及肿瘤宁养院，主动抢占市场；争建肝病妇科、非病毒性肝病科，与国内知名医院联合建立胸外科治疗中心和肝胆外科治疗中心，拓展服务空间。

（三）功能拓展

调整结构布局，提高服务能力。优化原有医疗服务结构和布局，充分利用院址新迁项目的契机，使医院建立起传染病防治、特色专科、综合专业、院前急救（紧急救援）、预防保健（健康体检）、康复疗养（心理、理疗、功能锻炼）等大专科、小综合格局，为病人创造良好的诊疗康复环境。

随着社会的发展，健康体检已成为医院重要组成部分，健康体检作为医院服务功能的延伸，具有广阔的发展空间。新院建成后，第四医院计划成立空间独立、功能完整、设计合理的健康体检中心，体检能力达到日接待量400人次左右；配备先进的检测设备，按功能分为：体格检查区、特检区、影像区、化验区；优化服务结构，按流程分为：等候区、餐前区、餐后区、用餐区；体检中心定位于普通团检兼顾高端个人体检，将医院以往的“有什么就服务什么”，改变为“需要什么就提供什么”，以满足不同层次群体需求。

利用新院址面积、环境、地理位置等优势，成立我市规模最大、服务项目最全、环境最优的康复疗养中心。康复疗养中心建筑标准应达到五大标志，即：功能化、生态化、人性化、智能化、艺术化；在康复疗养工作中多层面、多渠道实施高度的人文关怀，整体考虑患者的心理、社会文化背景及生活方式等，为患者提供整体的、持续的、个性化的、高质量的护理服务；建立营养中心，通过严细的管理，科学的食谱，为患者提供与医疗过程相适应的营养配餐，实现辅助康复的作用；使康复疗养中心形成“人性化服务、亲情化关怀、温馨化环境”的良好氛围。

（四）文化建设

严格管理，强化医院内涵建设。强化质量管理，注入人文关怀，突出医院文化建设，提高医疗质量和服务水平。

加大医疗、医技、护理工作管理力度，加强全程医疗质量控制，坚持依法行医，确保医疗工作安全有序地进行。大力推进职业道德建设，全面提高职工队伍的整体素质。树立“以 11 诚为基，以德为先”的人性化服务理念，把医院文化建设与职业道德建设有机地结合起来，努力实现工作“零差错”，服务“零投诉”的目标。

以建设先进医院文化为主旋律，积极开展精神文明创建活动，使求实、奉献、奋进的医院精神，品牌、形象、人才的基本战略，心扉、胸怀、事业的文化主题和“以人为本”的管理理念深入人心，营造宽松、和谐、积极向上的人文环境，增强医院的凝聚力、号召力、战斗力。

（五）后勤管理 深入改革，规范内部管理。逐步推进后勤社会化改革，继续以管理规范化，服务形象化，质量品牌化为重点，与时俱进地进行制度建设，达到工作标准化、规范化的要求；继续盘活人力与物力资源，培育新的经济增长点；逐步进行后勤社会化探索，调整现有总务、后勤、保卫组织结构，结合医院发展实际情况，实施公司化物业管理目标。

进一步加大综合治理工作力度，抓好应急突发事件的处理工作，为医院安全稳定保驾护航。

第四医院关于三年发展规划（2015年-2018年）基本纲要（讨论稿）

第四医院搬入新院区后，面临着严峻的考验和发展机遇。医院环境的改善，科室内涵增加，科技队伍的加强，设备更新和扩容将为四院的发展奠定坚实的基础。为保证医院未来的创业设想和发展目标预期结果的实现，特制定本规划基本纲要，作为今后三年医院发展的指导纲要。

一、指导思想

以党的十八大和三中全会精神为指导，坚持“以人为本”“以患者为中心”，全面贯彻党的卫生方针，以提高医疗质量和社会效益为核心，把四院设置成一所大专科小综合，既专又强的三级医院。继承建院以来务实创新艰苦创业的优良传统，在夯实基础，加快人才队伍建设的同时，坚持以诚实服务，优良品牌求发展的内涵式发展道路，立高标准，创新思路，做名医院，以改革求突破。以创新促发展，与时俱进，艰苦创业，励精图治，再创一个阶段的辉煌。

二、发展目标

1．3-5年内三级医院评审优秀通过率力争达到100%，医疗、科研、人才队伍建设和技术水平的提高力争排在全省同行业前三名。

2．医技、后勤、病房、门诊综合楼使用率力争达到90%以上，医院病床增加到500-700张。

3．业务收入年均增加20%，患者满意度达到95%以上。

4．服务绩效指标：年门诊量增加20-30%，住院病人年增加10%以上，重大过失行为和医疗差错控制在法定指标内，发生报告率100%；医院感染率和漏报率控制在法定指标内，法定传染病报告率100%。

5．积极实施科技兴院战略，不断提高技术学术水平，每年力争获市级科技进步奖1-2项，省级以上标准刊物论文5-10篇，省级重点专科达到3-5个，医技科室的诊断水平达到同行业标准以上。

6．规划期内，建设完善医院局域网，病历文书、数据资源、行政业务实现微机化管理。基本实现诊疗在线咨询，网上预约医生，充分发挥网络的便捷、快速、可视、直观的特点，实现网上资料传输，信息公开。

7．加强人才梯队建设，专业队伍高职以上职称者达到 40%，中级职称者80%以上。

三、发展战略

（一）以人为本，以病人为中心，以质量为核心，以创建三级医院标准为目标，以构建和谐医患关系为主线，大力实施品牌战略和特色立院措施，把四院打造成品牌突出、特色明显、医患和谐、患者满意的一流医院。

（二）特色强院，打造优质品牌，牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的思想，坚持特色强院，着眼于医院的长远发展，追求“人无我有，人有我优，人优我精”形成个性鲜明的办院风格。医院将在巩固原有特色专科建设的基础上，按照现在医院发展的规律和趋势，搞好特色重点专科建设工作。要在人力、物力、财力及制度上给予充分的保证。使医院不断超越自我，不断创新发展，最终形成品牌优势，于市场竞争中立于不败之地。

四、实施方案

实施“强化三项建设，加强五项管理”工程

（一）强化人才和学科建设

1．三年内紧紧抓住培养后备人才，吸引紧缺人才，用好现有人才的工作方略。建设学习型医院，科技型医院，建设稳定的人才学术队伍。首先，要加强人才培养，提高人才档次。坚持全员培训，采取多层次培训，普遍轮训和重点培养相结合，职工进修和研修相结合。开辟多种渠道，加强现有人才的培养。其次，加大人才引进力度，优化人才结构。针对医院学科人才不健全，年龄和专业技术层次不尽完善的现状，今后3-5年内要立足于人才长远规划发展，制定切实可行的人才梯队建设方案，制定优惠政策创造优良环境，加大高、精、专及高水平、高学历人才的引进力度，拟引进普外、胸外、骨科等专家2-3位。力争本科学历人员达到50%以上。

2．正确定位，科学布局，突出重点，扶持特色。首先要结合自身优势，科学调整学科布局，制定重点学科发展规划，力争3-5年内进入省重点学科行列；其次是对那些发展势头良好的科室、专业实行优惠政策，重点投资、重点培养、重点发展。三是继续加强重点专科与北京胸科医院和佑安医院的技术合作，引进新技术，开展新项目；四是以重点学科发展带动其他科室的发展，3-5年内建设更多的强势专科，打造更多的品牌名医，实现“院有重点，科有特色，人有专长”的目标。

（二）加强以服务为中心的医院文化建设，培育团队精神 1．优秀的医院文化不仅有助于医院品味的提升，更有利于增强医院的凝聚力和向心力。增强医院的发展潜力和竞争力，以服务树形象，以服务出效益，以服务促发展，体现对医院经济和社会效益提升的重要意义。

2．更新服务观念，打造人性化服务，增强全员优质服务意识，从被动服务向主动服务转变，从单一层次向多层次服务转变，高、中、低端服务都要最优化。二是进一步加强医护人员服务能力和素质培养，促进医患沟通，构建和谐医患关系。三是不断改造服务流程，实现便捷化服务。四是持续提升服务内涵，坚持因病施治，合理检查和用药，实行医疗收费公示制，住院费用查询和清单制，维护患者知情权，降低医疗费用。进一步深化职能服务与临床服务病人的意识，明确责任，提高效率，形成全院以临床为中心，服务以病人为中心的工作模式。

（三）构建自律文化，加强优良行业作风建设。

从加强职业道德建设入手，进一步转变行业作风。全院职工逐渐形成以自我约束，自我监督，自我管理为主要内容的自律文化。一是要坚持医德医风教育，构筑道德防线，让每个医护人员具备严谨、慎独、自律的职业道德；二是继续坚持各项制度的落实，严格规范医疗行为，实行社会服务承诺制，坚决整治医药购销领域、医疗活动中收受回扣红包等不良行为； 13 三是加强医患沟通，建立和完善医患沟通制度，及时了解和改进病人的服务需求，赢得良好的社会声誉。五、五个方面的管理

（一）质量管理

1．加强医疗质量的规范化，标准化管理。首先，逐渐完善和加强院科二级质量控制体系，明确责任，责任到人。二是提高全员综合素质，增强质量意识。三是建立并完善医疗质量监督机制。四是制定并完善各级人员医疗质量考核标准及细则、量化指标，严格考核。五是培养并强化职工的医疗安全意识、法律意识和责任意识。每年组织全体职工进行相关法律知识的培训和考核。加强新入院人员的岗前培训工作，减少医疗纠纷的发生。六是经常组织医护人员学习合理用药的相关知识，提高合理用药的水平，保证患者的医疗安全和医护双方的合法权益。

2、加强护理质量管理。一是让护理人员逐渐适应医学模式的转变；二是要加强培训，依法管理，组织护理人员进行相关法律法规的学习及考试，严格要求持证上岗；三是开展整体护理，根据专科特点制定单病种护理计划并认真执行；四是加强病人的健康宣教工作，列入护理日常工作内容工作之一；五是加强护理人员的培养和培训，引进高学历、高水平护理人员，优化护理队伍结构。

3、加强医院感染控制和预防保健工作管理。继续完善和修订医院感染管理、预防保健制度、预案、奖惩办法等，巩固所取得的经验和成绩。

4、加强科研质量管理。在今后的工作中一是要逐步提高医院科研层次和水平，强化前瞻意识，把握好科研课题新颖性、先进性和实用性。多开展医院特色专科研究和难治病种研究。二是要充分利用合作单位在人才、课题、信息、设备、试验有利条件等方面的资源优势，开展好合作研究。

（二）人力资源管理

首先要牢固树立人力资源是第一资源、宝贵资源，人才就是生产力的观念。要站在医院发展的高度，为人才提供适合需求发展的条件和服务；其次是要进一步建立公开、平等、竞争、择优的选人用人制度。逐步形成市场招聘竞争上岗定期考评、动态管理的用人机制，并完善岗位职责和考评标准。继续推行全员聘任制和临时人员合同制管理，对重点学科实行倾斜政策，形成“人才能进能出，职务能上能下”的用人机制；三是探索公正合理的分配制度和薪酬体系，逐步形成重实效，重贡献，自主灵活的分配机制，在公平的基础上拉开档次。做到“一流人才、一流服务、一流业绩、一流报酬”。

（三）强化经营理念，加强成本管理。首先要在全院各科和员工中树立经营理念，要求作为独立核算单位效益单元的科室负责人，把握好成本和效益、投资和回报关键环节，增收节支，减少不必要的成本支出，减少资源浪费；二是要推行成本管理，实行院科两级成本核算，目标化管理；三是力争早期完成信息化网络系统建设，提高成本指标的效率和质量。四是后勤管理服务及时到位，减少水、暖、电故障频率，并有应急补救快速反应预案。环境建设按院区绿化方案，不断完成院区园林小品，打造寓意深刻的概念园，美化、亮化、净化医院环境。

六、明确具体实施责任 为按期完成三年发展目标，一是从主管领导到科室按三年规划总体目标制定出每年的具体实施计划；二是谁主管谁是主要责任人，把分管的各科室指标化，切实可行；三是分阶段检查落实完成情况，年终总评总结经验找差距，三年内让四院迈上新的台阶。

具体实施方略：

（一）保持现有优势，拓展新的服务空间。努力培育重点学科和特色专科，提高医院知名度。一是以传染病医疗为主业，下力量研究传染病，用1-2年的时间做稳做强传染病，14 打造品牌科室，同时拓展医疗服务范围，做大外科、大内科。二是引进顶尖高端人才，名医打造名科，名科带动医院，提高医院综合医疗服务能力。三是争取向传染病倾斜的医疗政策支持，规范传染病诊疗程序，使朝阳广大的传染病患者能够得到及时、规范、高效的诊疗服务。

（二）加强重点专科建设，大力发展特色专科。积极推行技术创新，开展医疗科研新项目,坚持多学科会诊，实行科主任轮流外出学习制度，更新知识、更新观念，通过各种激励机制鼓励和支持科室开展新技术、新项目和科研协作，逐步实现医院多学科全面发展的医疗工作新局面。

1、肝病治疗：⑴开展HP定性检测，更新电子胃镜设备，开展食管静脉曲张的内镜下套扎、硬化治疗，内镜下取病理、止血等治疗，拓宽胃镜使用范围；⑵利用无创肝纤维化诊断系统，开展科研项目，对治疗前后检测数值比较，进行中西医结合治疗对肝纤维化程度的改善评估；⑶彩超下食道及胃粘膜检测；⑷腹水回输设备升级换代，进行超滤回输，增加对感染性腹水、血性腹水等的治疗手段；⑸将非传染性肝病与理疗科有机结合，对酒精肝、脂肪肝进行有效治疗和监测；⑹人工肝治疗系统。

2、传染病治疗：⑴发挥朝阳市艾滋病治疗中心的医疗优势，争取政府艾滋项目报销等优惠政策，拓展服务项目，开展艾滋病临终关怀病房和皮肤性病科门诊诊疗新项目；⑵针对小儿传染病多发特点，可考虑增设儿科病床，细化并有效利用医疗资源。

3、结核病治疗:遵循肺结核病的治疗原则，吸取国内外新知识、新技术，在抗结核治疗中应选用高效、敏感、低毒的药物，使结核病的治疗更接近医疗前沿，服务于广大结核病患者。拟开展耐药结核病治疗项目，联络医药采购平台争取政策支持，购入药物利奈唑胺片、莫西沙星片、环丝氨酸，扩大支气管镜治疗范围，开展结核病介入治疗、空洞给药、支气管内膜结核病灶内注药；购入雾化器，对结核病人进行雾化吸入、体外排痰等结核治疗新技术、新项目，同时通过胸腔镜、支气管镜、肺穿刺等技术，加强对结核病的诊断技术，使结核病治疗达到国内先进水平。

4、外科专业发展：

打造重点专科，在2---3年内以结核外科为基础，发展为朝阳地区市级2级胸外科特色专科（努力争取达到1级特色专科）；在3---5年内发展以肝病为基础的肝胆外科。逐步实现微创肿瘤介入治疗技术(肿瘤的射频消融治疗、粒子植入治疗、冷冻治疗、微波消融治疗等）；积极开展科研科教工作，拟开展《结核外科胸腔镜治疗的技术及发展》、《 肺结核介入诊疗意义》及护理技术《可视彩超引导PICC》3项科研项目。

购置外科设备：超声导入结核治疗仪、血气分析仪、心电图、床头B超（手持式彩超和巴德可视彩超机）、红外线治疗仪、微波振动仪、加药震荡器、加药筐、纤维支气管镜及给药针等

增加专业：重症医学及监护护理、介入治疗、无痛专业（止痛治疗、无痛内镜技术）、便民门诊（急性外伤、一般治疗等）

5、大内科建设：⑴大内科按照专业系统分科建设，提高专科专病诊疗能力。加强大内科人员培训，强化医师专科专业系统化，为内科系统分科建设奠定基础。⑵调研制定医院肾病血液透析室建设方案。2年内建立有规模的肾病血液透析室，定期对医护人员进行新理论、新知识培训，对肾病患者宣教普及肾病自我管理科普知识，不断提高肾病诊疗能力及对患者的人文关怀。⑶根据医院学科建设需要，规划建设重症医学科，为医院不断拓展诊疗服务范围、提升诊疗能力，确保医院健康持续发展保驾护航。

三年中，四院将稳中求进，增添强劲动力，走大专科、小综合的路子，为把医院建设成在辽西地区具有影响力的三级甲等传染病医院而努力，当好朝阳人民的健康保护神。

第三篇：三年发展规划

立足规范化管理 全力提升办学品位

————三道岗镇中心小学三年发展规划

一、学校情况分析

（一）学校概况

依兰县三道岗镇中心小学，坐落于三道岗镇的中心位置，三道岗镇中心小学是一所具有光荣历史和丰厚文化底蕴的完全小学。学校始建于1930年，原名为永安小学，后改名为三道岗镇小学，2000年更名为依兰县三道岗镇中心小学。2011年跻身于省级标准化小学的行列。目前，学校占地面积16851 ㎡，建筑面积9303㎡，其中教学综合楼7873㎡，平房教室1215㎡，附属设施215㎡。学校拥有：多媒体教室、微机室、多功能教室、电子备课室、广播室、会议室、体育室、综合活动实践室、档案室、少先队大队室等现代化教育教学设施，是一所功能齐全、设施完善的寄宿制完全小学。现有教学班24个，学生1120名，是一所寄宿制完全小学。

（二）发展优势

1、三道岗镇中心小学办学已有80多年的历史，80余载，她饱经风雨，演绎沧桑，持续发展，几度辉煌。办学多年来得到社会和家长的高度重视和认可。

2、管理者的素质是学校发展的关健。学校领导班子团结、求实、创新、进取，办学思路清晰，办学理念明确，能引领教师的教育教学工作。

3、教师是学校发展的根本。能否打造一支素质高、业务精的教师

队伍，将直接决定着学校的兴衰成败。具有一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。学校现有教职工116名，教师学历达标为100％。哈市“百模千优教师”2名；市、县级骨干教师共20名，县 “十佳教师”1名，“百佳教师”14名，小教高级教师39名，教师们爱岗敬业，任劳任怨。

4、在上级领导的关心扶持下，2008年由县委、县政府、县人大、县政协、县教育局等各级领导筹措资金重建校园并新建教学综合楼7873㎡。教学综合楼布局合理，校园环境优雅，文化氛围浓厚，楼前塔松翠绿成行，楼后东侧丁香绽放，校园内绿树成荫，盆景、菊花，串红，牵牛花阶梯摆放，花香四溢，环境幽雅。

5、已建立“以校为本”的教研制度，实施“教学、师训、科研”三位一体的操作框架和流程，特别是主题式教研、互动式评课、学习共同体式教研活动等取得了一定效果。

（三）存在问题：

1、学校环境虽然得到改善，但操场还是沙土地面，雨天十分泥泞，给教师和学生的活动带来很多不便，给室内的卫生环境的保持带来很多麻烦。

同时，学校的教学硬件设施也很薄弱，不能适应教学改革发展的需要：如各班级还没有多媒体教学设备，音乐教室、体育教室内没有专业教学器材等。

2、工勤人员偏多，专任教师较少，造成工作量不够均均衡。

3、老教师多，年青教师少，教师平均年龄50周岁，工作缺乏活

力与朝气。

4、学生的学习态度、兴趣、方式虽有所转变，但学习能力还普遍较弱，还需加大培养力度；各层面主动发展的程度不平衡，激励机制滞后，需加大力度完善。

二、学校的发展定位

以打造特色学校为定位，以教师、学生、学校共同发展为追求，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为办学宗旨，秉承“智爱促成长、乐群共发展”的校训，形成 “尊重、合作、文雅、竟进”的校风，“敬业、爱生、博学、善教”的教风和“乐学、勤思、善问、领悟”的学风，以精细化质量为保障，努力把三道岗镇中心小学校建设成为“师生共爱的学园，社会知名的校园”。

三、学校三年发展规划目标

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断用“科学发展观”作为思想和行为的指导、努力做到科学发展，用适应新形势的教育发展观和新时代的新思想来凝聚人心、形成合力；用上级主管部门制定的新机制解决学校在发展中的新课题，用好的成果回报社会，用好的教育培养学生，用好的服务提升品牌。把教育发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高教育教学质量和办学效益作为根本出发点和落脚点，与时俱进谋求发展，努力做好每一位学生及学生家长满意的教育，为依兰县教育的发展，为三道岗镇中心小学校的明天努力奋斗。

（二）学校发展目标

以改革与创新的思维，落实教育局提出的办学目标，经过三年努力把三道岗镇中心小学办成教学质量高、有特色有内涵的让人民满意的先进学校。

（三）学生发展目标

培养人格健全、学习能力（基础性学习＋发展性学习）良好、有社会责任感、有生存能力、有创新意识，有雅气、有灵气、有智慧，具备可持续发展能力的现代人。

（四）教师发展目标

培养教师有专业素养的有智慧的教师团队，在教育工作中形成“敬业、爱生、博学、善教”的教风。

（五）办学思路

强化领导团队建设，形成强有力的课程领导力，有计划有目标地推进“书香立校、礼智立人”办学特色的发展，从而提升教师的专业化水平提升教育、教学质量，走“发展教师——发展学生——发展学校”之路，让教师、学生与学校共成长！

（六）实现学校发展性目标的具体措施

1、学习教育理论与管理理论，使科学发展落实到教育教学之中。提高思想水平和政策水平，使领导的工作有理论依据和科学依据。

2、全面实行校长负责制，实行校长领导下的行政班子，分级落实，坚持依法治校和以德治校相结合的方针，建设尊重、合作、文雅、竟进”的优良校风，形成三道岗镇中心小学校的办学特色。

3、理顺各部门之间的关系，加强团结协作，注重精细化管理和目标管理，采用对实施过程与结果考核并重的做法，做到职责明确，政令畅通，实现学校工作的良性循环。

4、加强教师队伍建设，使办好学校有足够的人才资源，工作上关心爱护每一位教师，提高教师的工作积极性。

5、加强人文管理，使学校建设得到全休教师的关心和爱护，让教师以主人翁的态度来管理好自己学校。四、三年规划的具体目标、任务与措施

1、领导班子建设发展目标、任务及措施 目标：

班子发展总目标：打造一支思想观念新，会思考、有智慧、有凝聚力、懂管理的课程领导团队。

第一年目标：学习新观念，务实管理中，认识课程领导力。第二年目标：调整班子结构，有智慧地实施课程领导力。第三年目标：用创新精神凝聚教师，全面实施课程领导力。任务与措施：

（1）在他建学习型组织中，把握好教育发展的方向与节律，制定好相关的三年规划，保证学校有计划、有目标、有序、稳定地发展。（2）制定三年规划。学好学校总的发展目标、教师、学生的发展目标，使规划有明确的志向。

（3）搞好民主集中制的建设，开好教职工大会，使规划的制定既有教师群体的基础，又有学校领导的科学集中，保证规划科学、有效、可行。每年做好计划，使计划与规划相吻合，保证规划落实到每一年之中。

（4）领导班子学习“现代学校管理学”“基础教育改革纲要”以及教育生活化理论，使校领导具有一定的教育理论素养。

（5）建立相关的领导工作制度建设，保证领导工作有旺盛的工作精神，重点做好领导听课制度、例会制度、团队合作制度建设，确保各层领导有效发挥领导作用，使校领导、中层领导群团组织和谐相处，共同发挥作用，有效提高课程领导力。

（6）校领导主动研究课程，研究教材、研究教法、研究教学手段，提高内在课程领导的素养，从而超前思考，决策课改中的大事，真正提升校领导的课程领导力。

（7）加强领导的道德素养水平建设，从而使领导办事干净，有道德的智慧、有团队的精神、有集体的战斗力。

（8）强化职能部门建设，使相关的教学、德育、后勤等部门明确工作职责，工作负责到底，既完成本职工作，又能与相关部门搞好合作，形成合作效应。

（9）建立后备人才培养机制，有后备人才的干部与优秀后备教师群体，搞好相应的培养，组织他们参加相关的学习、教育教学实践活动，使他们有组织管理，超前思考，改革意识，出色完成相应的工作。

2、教师队伍建设发展目标、任务及措施

目标：打造一支有敬业精神，有专业素养和专业技能的专业化的教师队伍。

第一年目标：强化理想，以十六字方针指导教师队伍建设“人和为贵，奉献为先，素质为本，服务为荣”。以“五有”规范教师的师德行为，即有先进的思想，高尚的人格，科学的头脑，渊博的知识，强烈的爱心。

第二年目标：强化专业素养，加强教师业务学习，鼓励支持教师参加外出学习活动，完善青年教师拜师结对子制度，促其早日成为教学骨干。深入开展教学研讨活动，努力形成浓厚的教学研讨氛围，强化校本教研力度。

第三年目标：强化相关的专业技能培养，使骨干教师有自己的教育教学风格。任务与措施：

（1）强化师德教育。读一些优秀教师的故事与事迹，组织全校教师看“最美乡村教师”视频，使教师具有爱生的品位、爱生的价值观、尊生的基本道德。

（2）实施以人为本的现代管理方法，帮助指导教师规划自己的职业生涯，实施职业生涯规划策略。确定“读书—实践—反思—写作”为教师成长的基本会途径，走上专为发展的道路。

（3）抓好“人民满意教师”建设，做到每们教师“为人师表”，关爱学生，与家长和谐相处，指导家长做好相应的教育工作，让家长满意，教师能得到社会和家长的认同。

（4）抓好教师岗位练兵，使教师的讲、写、做、画、演，适应教学的基本要求，指导教师用教学的智慧构建起教师把握各学科发展的能

力，促进教师有效提高教育教学质量。

（5）做好骨干教师的培养工作，了解骨干教师与名师的发展状况、问题与提高的方向。锻炼名师与骨干队伍，做到：名师要精中求精，骨干教师学会点评与从中获取智慧的经验，求得新的发展。做好名师、骨干教师教师的总结，展示教师的智慧同全校教师学习。

（6）加强优秀群体的建设，形成三级管理教研机制，抓好语文、数学、英语学科组，使其成为优秀学科教研组

（7）抓好班主任队伍建设，形成优秀教师年级组，使班主任工作达到科学化、人文化、有效化。

（8）重构教师评价标准，抓好教师的自我评价，抓好家长的评价反馈工作，使评价在社会的监督之下进行，做好相应的经验交流，确立起优秀教师的榜样，促进教师心中有目标的发展。

3、有效教学管理目标、任务及措施

目标：用有效教学观点构建一个适合三道岗镇中心小学发展的教学方式，创新教学方法，与教学管理方法，提高教学水平，教学效率。从有效教学走向高效教学。有效教学是课堂教学的第一“境界”，也是第一追求，这也应该是我们对课堂教学的一个基本期望和底线要求。

第一年目标：研究有效教学的内涵，确立学科评价表。

第二年目标：深化研究有效教学方式探索高效教学方式，提高教学质量。

第二年目标：用有效教学的管理方法、高效的教学模式，提高教学效

率。任务与措施：

（1）用开放的思维，学习先进学校的经验，结合三维教学目标，由校长带带领各部门制定好学科评价标准与学科评价的方法，校长定期参加评定，并从中获取经验。

（2）确立“高效教学”方面的课题，研究如何用教师的智慧带动学生智慧的发展，要有科学的方案，确保课题实施。

（3）做好相应的课题培训，明确课题研究的意义、目标、主要内容与研究的方法，调动全体教师主动参与。

（4）课题坚持理念推广，教师参与，把握重点，组织精兵，断其一指。获得局部经验，互为学习，互为交流，共享学校教师研究成果。（5）用有效教学的观点建立以学论教的评价标准。

（6）有效地安排好课堂的环节，使课堂的教学节奏清晰，达到减负增效。

（7）切实管理好有效型备课，组织好“同课异构”的备课活动，使备课的管理既有共性，又有个性的发展，以此带动教学风格的形成，并提高备课的实效性。

（8）切实抓好辩证的课堂教学，落实义务教育法规定的要求，抓好教师的启发式教学的研究，同时彰显教师的智慧。

（9）抓好高效课堂的研究与改革，使教师的教学少而精，学生练习精而高效。

（10）抓好留有余地的教学，让学生学会自由地安排时间与空间，自

主地“自学”，同时真正地激发学生内在的学习兴趣。

（11）建立校本教研制度，强化教研组的理论学习、问题性研究，以及教学论坛、教学互评、教学反思、教学说课等活动，使校本教研成为教师成长的一种重要方式。

（12）定期总结校本教研中的成绩、问题与发展方向，使校本教研既有前瞻性，又有实用性，既能学到他人的经验，又能理性地总结好自己的发展。

（13）建立教师能力发展评价体系，确保教师利用多元智能的理论，从自己的强项出发发展自己，从而推动教学质量的提高。

（14）建立年级组为基础自我质量监控平台，每月对教育教学质量进行阶段性分析、总结。

（15）建立学生自我学习检查评价标准，鼓励学生在课堂自我检测，自我控制学习质量。

（16）用现代的课程质量观，加强教学质量的管理。

（17）定期加强对相关学科进行质量检查、评价、并展开想关的成果。（18）开发“古诗文”、“书法教学”“阅读教学”等课程。（19）灵活地把校本课程安排在学校教学活动中，与校外生活之中，使隐性课程显性化。

（20）进一步研究自编“书法课”的教法，使校本课程专业化、规范化。

4、开展书香教育，促进学生全面发展

目标：用人文教育的思想，培养学生具有良好行为习惯，学会感恩、学会助人、树立正确的人生观，价值观。

第一年目标：激发学生的读书、写字性趣，养成良好的读书、写字习惯，习得基本的读书、写字方法，使读书、写字真正的成为学生的自觉行动和生活需要。

第二年目标：努力引导学生在读书、写字中学会堂堂正正做人，踏踏实实做事，使学生受到我们传统美德的熏陶，培养良好的品性。第三年目标：在读书、写字中构建起自己的理想，做一个有理想有道德的人。具体措施：

（1）建立“学生成长记录袋”，用学生成长建立多角度，多层次的评价方式。

（2）制定实施方案，促进学生个性化的发展，并进行成果展示。（3）诵读古诗文，增强师生的文化主底蕴。

读传统美德故事、《弟子规》、《三字经》等，使学生懂得孝敬父母，尊重师长，继成中华民族尊老爱幼的传统美德。读童话、寓言故事，培养学生的读书兴趣。

（4）读守纪、守法故事，增强学生的人文、法制意识。读奉献的故事，使学生懂得关心他人，培养学生乐于助人的精神。

（5读一些发生在身边的法制案例，使学生懂得用法律的武器保护自己。

（6）开展科普环保活动，培养学生做一个道德品质高尚的人。（7）开展形式多样的主题班、队会活动，培养学生的团队精神和集

体主义意识。

5、抓好学校综合管理，促进校园和谐发展

目标：用人文的管理思想，均衡地抓好各项工作，重视学校的综治安全工作，促进学校安全和谐并又好又快的发展。

第一年目标：人文管理与制度管理相结合，提高管理的实效性。第二年目标：用科学的管理，规范的管理，保障校园的安全和谐，为学校的教育教学保驾护航。

第三年目标：用和谐管理的理念，实现管理教育化。具体措施：

（1）校园内展示办学理念及校训校风。

（2）完善门卫管理制度，学生出入证管理制度，护校队工作制度，强化安全意识，全面实行封闭式管理。（3）抓好寝室管理，保证寄宿生安全。

（4）定期进行校舍安全排查与不定期抽查，对发现的问题及时整改。（5）加强学生安全教育与遇险自救知识培训，广泛利用班会、墙板、广播站进行教育，定期请校外法制副校长到学校上课。

（6）完善防汛、防水、防地震等紧急情况处置预案，并严格按预案执行。

（7）总结好办特色学校的经验，使学校的特色发扬光大，成为一个完整的体系，形成名副其实的品牌学校。

五、保障措施

1、加强工会、教代会制度建设，形成系统的制度体系，保障措施：

定期听取教师意见、关心教师工作学习、民主评议干部、办学群策群议，深化校务公开制，定期召开教代会，建立完备的民主监督体系。

2、以教师发展为本，切实加强队伍建设

①加强领导班子建设，着力打造政治上靠得住、业务上过得硬、教职工信得过的干部队伍，不断提高学习力、执行力和创造力，切实提高管理效能。

②加强教师队伍建设，着力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。点面结合，突出重点，培养骨干，打造优质教师团队。

3、以学生发展为本，全面提高学生素质

①深化“全员德育”，优化德育方法，形成教育合力，提高德育实效性。

②深化新课程改革，培养学生的创新精神和实践能力。

③培养好习惯，加强学校体卫艺工作，促进学生健康、和谐发展。

4、以学校发展为本，真正实现可持续发展

①通过学校管理体制和机制的完善建设管理共同体。

②加强校本教研共同体建设，加强教育科研，走科研带动之路，增强学校发展内力。

③通过课程、评价体系的建设进行校本课程实施研究，深化学校的特色建设，培育学校特色品牌。

④多措并举，积极争取上级领导、社会各界对学校发展的支持，开源节流，确保发展规划的顺利实施与完成。

六、实施步骤

一年奠基——统一思想，形成合力。

制订三年规划。建立各大项制度，重点包括学校管理规范、校本研修制度、考勤制度、教职工奖惩制度、骨干教师考核办法等基础目标管理制度。

二年拓展———扎实运行，调整提高。

重点向内涵建有效研修、建设共同体、形成校本特色等方面发展。三年成效——体现成效，酝酿发展。

重点在提高教育质量、教师培养、学校文化的形成上加倍努力。

三道岗镇中心小学校 2014年3月3日

第四篇：三年发展规划

风正帆扬踏破浪，百舟竞渡争上游

————双龙湾镇初级中学三年发展规划(简介)

1、办学规模：在校人数由现在的五百人发展到六百人，班级总数到达十二个。

2、师资水平：教职工人数在四十五人左右。其中专人教师四十人，百分之九十为四十五岁以下中青年教师，学历合格率达百分之百，本科学历达百分之九十以上。配齐体、音、美专业教师及专业心理咨询师和营养师。要求百分之八十教师能够胜任毕业班教学工作。

3、教学质量：各学年教学成绩保持在全县前十名。

4、办学条件：三中争取上级各类项目资金二百万元以上，用于扩建校舍，完善设施，添置教具。使我校的教学、办公、住宿、就餐、实验、电教等硬件设施设备到达县城初级中学水平。

5、学校管理：学校将以“深入、精细、创新、提升”为办校理念，努力创建市级示范性初中，实施科学化管理，打造豫西农村初级中学名校；三年内，通过全市第二批次的高校课堂实验学校的验收，发挥卢氏西部四乡镇初级中学教科研基地的重大作用；继双龙湾镇跨越发展成全县经济大镇、旅游名镇后，更成为名符其实的教育强镇。

第五篇：三年发展规划

文化路小学学校发展三年规划（讨论稿）

（2011年9月—2014年7月）

自2011年7月文化路小学成立以来，办学规模不断扩大，教学质量稳步提升，学校各方面的发展都令人满意。为了进一步推动学校可持续发展，结合诸城市“十二五”教育发展规划，特制定本校2011年至2014年三年发展规划。

一．规划制定、实施的基础

（一）学校概况：百年老校，教苑新葩

文化路小学成立于2011年，前身为诸城市府前街小学南校区。6月28日，诸城市召开第56次政府工作会议，决定将刚扩建完成的原府前街小学南校区独立，成立文化路小学。文化路小学为六年级制完全小学，直属于诸城市教育局。现有教学班34个，学生2009人，教师102人。

文化路小学按照省规范化学校标准配备教学资源，占地面积14565平方米，建筑面积11738平方米，活动场地9500平方米。有50个标准教室，配备大屏幕、电脑、实物投影仪等多媒体教学设备。有功能室25个，包括实验室、微机室、美术室、书法室、音乐室、舞蹈室、综合实践活动室、图书室、阅览室等。

建设高雅的走廊文化，在门厅设置150平方米浮雕文化墙，在楼梯、走廊墙壁上绘制470平方米壁画，对学生施以润物无声的品格、智慧熏陶。在每层楼上设置一个60平方米的开放式休息厅，安放书柜、乒乓球台，动静结合，使孩子们在繁忙的学习之余及时随地养性、健身。

打造童诗教育、古琴教育、品格教育三大特色，形成文学、艺术、德育三张育人品牌。借助专家指导、课题引领的办法。把文化家园·品格学校的办学目标落实到以上三项特色上。

开设民族文化课程，必修课有围棋、象棋、毛笔字、国画、乒乓球、古琴、二胡、葫芦丝、竹笛，每周各一课时，让每个孩子都会下围棋、象棋、会写毛笔字、会画国画、打乒乓球、会几样乐器；在三至五年级中开选修课程，包括器乐、武术、美术等多门课程。开展儿童诗教学活动。从一年级开设英语课，提高学生口语表达能力，打造英语教学特色。加强阅读教学，开放图书室、阅览室，孩子可以在课外随时到图书室借阅图书，到阅览室读书，把学校的图书带回家看。开放实验室、仪器室，学生可以在非实验课时间借用学校的实验器材进行实验研究。开好科技创新课程，选配专门老师为孩子们上科技创新课，培养孩子的科技创新、实践能力，让更多的孩子在科技创新方面得到锻炼。开设品格课程，帮助家长打造品格家庭，培养品格孩子。注重家校合作，开发家校课程，建好家委会，与家长随时沟通交流，把文化路小学建设成一个和谐、健康、有活力的家。

推行民主管理，让每一个孩子都担任班级职务，将每一个孩子吸引到班级、学校生活中来，锻炼孩子的能力。实行自主管理，逐步取消外在的监督、值勤、评比，使孩子的自律能力提高。使孩子们在民主、和谐、健康、愉快的教育情境中，生动活泼地快乐成长。

文化路小学是全国少先队红旗大队、山东省规范化学校、山东省少先队规范化学校、山东省教学工作示范校、山东省艺术教育示范校、山东省语言文字示范校、山东省乒乓球传统项目学校、山东省雏鹰大队、山东省体育传统项目先进集体、潍坊市素质教育示范校、潍坊市轻负担高质量先进校、潍坊市课改先进校、潍坊市现代教育技术示范校。

（二）班子情况：团结协作，好学上进 领导班子为原府前街小学领导班子，有先进的教学管理理念和良好的品德修养，熟悉教育教学管理业务，能制定科学的教育教学管理措施，有效指导和引领学校发展。

校长王洪珍，女，1972年3月生，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，1990年参加工作，中共潍坊市第十次大会代表、潍坊市政协委员，诸城市青年联合会副主席，省级普通话测评员。是山东省青少年德育工作先进个人、潍坊市教学能手、潍坊市劳动模范、潍坊市三八红旗手、诸城市学科带头人、诸城市优秀教师。

确立了“诗意教育·幸福人生”的办学理想。更名为文化路小学后，将学校定位为“文化家园·品格学校”，育人目标为“浩然正气·天地良才”，校训为“博文·约礼·化育·日新”，校风为“思正·行中”。带领老师们建设自主高效课堂，开设民族文化校本课程，实施品格教育，培养幸福学生。

主持国家级十一五课题“小学生语文能力评价”实验研究通过验收；主持国家级课题“主题语文学习”实验，获得优秀实验校称号；主持山东省十一五重点规划课题“信息技术环境下小学数学教学策略的实验与研究”获得山东省成果二等奖，在山东省课题经验交流会上交流；主持“中华新经典诵读”课题实验获得全国优秀成果一等奖；主持“教师民主能力研究”获潍坊市重大问题行动研究二等奖；“张玉燕语文单元整合教学法”获得潍坊市政府教学成果二等奖；学生科技创新成果获得潍坊市政府教学成果二等奖；“闲暇教育研究”被潍坊市闲暇教育及综合实践活动现场会推介。“教师民主能力培养”、“民族文化课程”等研究获得两项山东省教科研成果个人一等奖。《也谈教育服务》、《弘扬民族文化，培养博学儒雅中国人》、《为孩子插上轻盈起飞的翅膀》等文章在《现代教育导报》、《山东教育报》、《齐鲁晚报》、《潍坊日报》、《潍坊教育》上发表。

业务副校长张金玲为潍坊市教学能手、诸城市特级教师、诸城名师。其他教学管理者均为县、市级以上骨干教师、教学能手。有教导处中层领导5人，平均年龄35岁，其中潍坊市教学能手3人，诸城市特级教师1人，学科带头人2人，诸城市教学能手2人。

（三）教师情况：奋发向上，钻研创新

教师为原府前街小学部分教师，在编教师90人，专任教师82人，其中女教师73人，占教师总数的81%。本科51人，占62.2 %；专科31 人，占37.8 %。平均年龄41岁，50岁以上7人，占8.5 %；49-40岁32人，占39 %；39-30岁40人，占48.5%；30岁以下3人，占4%；高级职称10人，占12.2；中级职称65人，占79.3%；初级职称7人，占8.5%；省特级教师1人，省教学能手1人，另有潍坊市级教学能手10人，诸城市级以上学科带头人（教学能手）20人，市级以上优秀教师2人。

学校重视教师培训，尤其是业务培训，只要是教育部门组织的培训都会派老师参加。曾组织语文老师多次参加《小学语文教师》杂志社主办的经典诵读暨全国名师课堂展示活动，部分教师去过无锡、绍兴，全体教师去过济阳、潍坊，多次听于永正、贾志敏、王崧舟、窦桂梅等名师的课。参加教研室组织的每一次课堂教学活动，去青岛、枣庄、济宁、广饶等地学习。连续四年组织数学老师参加每一届全国小学数学年会活动，全体数学教师去泰安、济南听过课，多次听吴正宪、柏继明、华应龙等名家的课；参加市县教研室组织的课堂教学展示、比赛、评价等活动。组织其他学科教师到北京、上海、济南等地参加业务学习。每年的师训费近人均1000多元。为教师订教学刊物近百种，为每位教师购买名家课堂、心理学等专业书籍，校长亲自带领教师读书学习。

教师工作认真，爱学校，爱学习，爱钻研。落实学校“五步教学法”，很多教师形成了自己的教学特色。

虽然诸城市教育局在师资安排上向文化路小学做了一定倾斜，但由于受诸多条件制约，教师中还有较普遍的安于现状、墨守陈规等漏习存在，束缚着教师专业发展和人本教育的实施。

（四）学生情况：热心家长，快乐学生 根据诸城市教育局划片招生的政策，文化路小学的学生为居住在学校附近的市直机关、事业单位、大企业职工子女和三个社区的居民子女。家长普遍重视子女教育，支持学校工作，全员参与学校家庭教育培训、课堂开放等活动。其中部分家长文化程度较高，教育理念先进，在学校的带动下，他们经常指导孩子写儿童诗，部分家长写教育故事，发表在《孩子们的诗》和《草芽尖尖育子故事》中，也时常通过学校网站论坛、QQ群等方式与老师交流，还成立了家长委员会，主动参与学校教育教学管理。

因为学校开设了围棋、毛笔字、国画、乒乓球等校本课程，培养了很多艺体方面表现突出的孩子，在上级组织的比赛中经常获奖。因为学校重视科技创新教育，学生有两人获得全国网页制作一等奖，一人次获得全国青少年科技创新大赛小发明二等奖，科技实践活动获得两项全国二等奖，另外，还有三个小发明、两个实践活动获得省级一二三等奖，有多项创新成果获得潍坊市级奖励，获得潍坊市政府成果奖一次，另获得提名两次。

（五）上级支持：资金到位，教研引路

文化路小学位于诸城市教育对面，为新建学校。诸城市教育局对文化路小学寄予较高的期望，将文化路小学定位为诸城市小学段办学条件最好、管理队伍最棒、师资力量最强、学校文化定位标准最高、常规管理最细致的学校。局长、副局长、教研室主任经常到学校巡查、指导。

（六）存在的不足：

从学校未来的发展看，还需在原有的基础上进一步提高，不仅要继续保持已经取得的各项荣誉，还要继续努力开拓，争取成为省内乃至华东地区有影响力的学校。目前还存在着一些不足，具体有以下几个方面：

1．学校在推出品牌教师方面的计划和制度不够完善，缺乏一定的培养力度。

2．学校在德育全面渗透学科，对综合学科质量检查方面的制度不够完善。3．学校在新课题的开发广度不够。4．教育科研工作缺乏针对性和实效性。

在今后的三年里，面对当前教育工作的新形势和新要求，学校将在如何进一步传承优良办学传统的基础上寻找新的发展点，为继续保持教师队伍整体的领先优势，培养更多在省、市范围内具有一定影响的优秀教师，保证学校可持续发展等方面不懈发努力；为此，特制定以下三年规划。

二．指导思想 继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《诸城市“十二五”教育发展规划》为依托，继续传承优良传统，坚持以人为本，营造和谐校园、书香校园；坚持育人为先，提升教育质量；坚持办学特色，打造文化路小学品牌，积极、务实地推进学校的各项工作。

三．总体目标：实力新校，百年名校

近期目标：建设文化家园·品格学校，办质量过硬、特色鲜明、社会认可、业内知名的好校、名校。先成就人再成就学校，建设有凝聚力的文化家园，包括教师、学生、家长在内的齐心携力、务实好学；建设看得见的品格学校，包括品格教师、品格学生、品格家长，有好的习惯、行为、气质、形象。

远期目标：建设名实相符、活力自新恒强的百年老校，成就学校品牌。学校管理、学校文化等各方面无不促进人的成长，且自成体系，被广泛认可，广为传诵。

保障措施：内练功夫，外树形象，专业指导。理念领先，实践领先，反思领先，总结领先，宣传领先。

四．具体目标

（一）德育工作 1．目标：

根据《中共中央关于进一步加强、促进未成年人思想道德建设意见》，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，坚持科学发展观和以学生发展为本的理念，以创新务实的精神，落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，利用三年的时间建立一套完整的德育工作体系，构建德育工作的平台，确定一个德育课题，围绕德育课题，开发德育校本课程，力争学校德育工作达到省级领先水平。在三年内初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，组成科学的、纵横有序的德育建设网络，通过生动活泼的德育形式，富有实效的德育途径，以实践为基础，培养学生习惯，强化养成教育；以评价为手段，以学校为核心，形成德育体系，培养和提高学生的道德修养和道德素质。打造文化家园〃品格学校，建设平安校园、绿色校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围，整体构建特化、规范化、精细化、人本化的德育工作体系。

2．措施：

（1）建设卓越的班主任队伍。通过举办“班主任工作”系列讲座、外校实地考察、学习，结合我校学生实际情况，设计开展形式多样的主体性实践活动，进行交流、观摩、展示和评比，提高班主任设计和开展主体性实践活动的能力。进一步开展调查研究，通过确立行为规范教育研究课题，撰写德育科研论文，将具有价值的优秀论文推荐给有关刊物发表等，提高班主任德育理论水平。

（2）实施品格教育。开设品格课程，订用品格教材，安排专门的品格教师，由专业教师上品格，班主任老师、全体任课教师担任品格协督员，共同引导、教育学生形成良好的品格。形成品格教育的学校特色和品牌。

（3）进一步完善文明班级评价机制。行为规范示范班每学期评比两次，期中一次，期末一次。建立行为规范每周反馈制度，在升旗仪式上进行一周反馈，用流动红旗的形式来激励和强化行为规范教育。建立行为规范个人每日反馈制度，用集体荣誉感来强化行为规范养成教育。

（4）进一步完善全体教师楼道护导值勤制度。

（5）进一步建立行为规范评比制度，细化评比规则，使其可观察，可操作。并严格按行为规范评比制度对班主任进行德育工作实效考评。

（6）进一步以养成教育为主线，认真贯彻落实《中小学学生守则》、《小学生日常行为规范》，针对不同年龄段学生的特点，分层施教。引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行为习惯，提高学生的道德素养。探索一套具有我校特色的学生行为规范养成教育办法，分层次、分步骤、分阶段进行，以礼仪教育为抓手，开展学生文明形体、文明礼仪、文明语言、文明交际等系列文明习惯养成教育专题活动。培养学生的“三种习惯”，即：养成文明礼貌的好习惯，热爱阅读勤学好问的好习惯，开朗乐群团结互助的好习惯；培养具有文明素养的学生，使礼仪教育成为学校养成教育的突破口、德育的亮点。

（7）进一步以爱国主义教育为重点。把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合当地的民族文化、历史名人、革命传统等教育。

（8）进一步以心理健康教育为基础。学校要开设心理健康教育课，建立心理健康咨询室，开展经常性心理辅导活动，接受咨询，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。

（9）进一步以法制教育为保障。今后法制教育要着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，要根据不同年龄阶段学生的特点，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、观看展览、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识。

（10）进一步以生存教育为主线。重点开展以自护自救能力、环境保护意识、生产劳动技能、交往沟通能力为主要内容的生存教育。通过开展安全教育活动、安全应急演练，增强学生的自我保护意识和自救自护能力；通过加强环保教育，使学生了解人类生存环境，提高环保意识，养成环保习惯；通过组织校园集体劳动、社会公益劳动，自我服务劳动和家务劳动，增强劳动意识、锻炼劳动技能，培养适应现代化建设和独立生活的能力；通过开展实践活动、社会调查、交往训练等，增强学生的合作意识，提高与他人、与社会沟通和交往的能力。另外，要积极开展健康卫生教育、禁毒教育等，培养学生健康的生活态度和生活习惯。

（11）在班级层面上，完善班级规章制度，建立健全班级（中队）干部队伍（班长〈即中队长〉、学习、体育、劳动、宣传、卫生委员等，另设小组长（或小队长）若干，形成人人有事做，事事有人做的班级管理体制，充分发挥学生干部的作用。

（12）在年级层面上，建立学生行为规范值勤制度、年级学生大会制度、年级组长谈话教育制度和年级学生家长会制度等。

（13）在学校层面上，进一步加强在德育处、大队部指导下的学校晨扫制度、值周班级制度、班级卫生检查制度、眼保健操和广播操检查制度，黑板报评比制度等。

（14）通过法制教育，谈心活动，并充分运用“学生成长跟踪记录”这一形式，加强对行为偏差学生进行行为规范教育。

（15）通过心理辅导室、心理网站的沟通，加强与学生的心灵交流。德育专职干部和德育管理教师要接受专业培训；培养心理健康辅导员和心理咨询师。

（16）办好家长学校，充分发挥家长在家庭教育中的主导作用，聘请教育成功的家长在家长会上作介绍；建立家庭教育指导咨询室，常年开展家庭教育指导，帮助家长掌握科学的教子方法。

（17）充分利用社区共建单位教育资源开展德育活动，做好学生校外行为规范养成教育。充分发挥学校的主导作用，与社会、家庭密切配合，形成合力，共同育人。

（二）课程与教学 1．目标：

根据新课程改革的要求，在完成基础型课程的基础上，进一步完善拓展型课程和实践校本课程。

2．措施：

（1）加强对课程、教材与教学的推进，充分发掘校内外课程资源，积极进行校本培训。

（2）进一步贯彻落实课改精神，扎实推进基础型课程。（3）继续开发语文、数学、英语等学科拓展内容和活动。包括主题语文学习、应用数学、英语口语训练等。

（4）进一步完善古琴、童诗等品牌课程的实施与修订,积极开展围棋、中国象棋、国际象棋、国画、毛笔字、二胡等必修、选修类校本课程的研究与开发工作。

（5）积极开设有学校特色的俱乐部或社团活动。

（6）加强综合实践活动、实验、探究等薄弱课程的实效性研究，开好这些课程，形成特色做法。

（7）加强教研组建设，强化教研组在教师专业发展中的功能。

不断完善教研组活动的相关制度，进一步明确教研组活动要求，强化教研组在教师专业发展中的作用，组织教师进行有效教学设计和教学策略的分析与研究以及对新教材应用与评价，增强教师对教学实践的反思能力。

注重教师教育教学能力的培养，开展各种类型的教学常规比赛、课堂教学比赛，开展“煮研论”活动，不断提高教师的业务水平。

进一步做好学校体、卫、艺各项工作，认真设计、组织开展“科技节”、“艺术节”、“体育节”的活动，同时扎实推进“阳光体育”、“学生体质健康监测”等工作，建立科、艺、体各类特长学生的档案，有针对性地培养学生的特长。

（三）师资队伍 1．目标：

结合校内外多方有利资源，探索培养方法，重点培养一批具有熟练掌握现代教育技术的高水准品牌教师，逐步形成文化路小学的人才高地。

2．措施：

（1）进一步开展师德师风教育。

加强教师思想学习的实效性，组织教师学习、讨论《教师职业道德规范要求》、《潍坊市教师十不行为规范》、诸城市加强教师师德建设的有关规定，大力开展以奉献精神、师德规范、人文素养等为内容的、多形式、多渠道的教育活动，进一步形成教师爱岗敬业、教书育人、学高为师、身正为范的良好风尚，提升教师的师德素养和人文修养。

坚持集体学习与自主学习相结合，全体学习与小组讨论相结合。通过导读、精读、赏读，研究、讨论、辩论等形式，开展师德演讲、榜样激励、讨论交流等活动，培养教师乐于读书、勤于思考的习惯，提高教师的职业修养。

坚持“走出去”与“请进来”相结合，邀请教育教学资深专家作有关提高教师专业水平和教师心理辅导的报告；同时创造条件搭建舞台让教师走出去学习取经，并不断加强与兄弟学校的校际联动交流。（2）进一步加强加大对骨干教师的培养力度。

制订详细的骨干教师培养计划，建立骨干教师培养的机制，选送、推荐成熟期教师参加各类培训、比赛，提升、提高教师的教育教学能力，使他们逐步形成自己的教育教学风格。

通过任务驱动方式，落实骨干教师示范引领职责，充分发挥骨干教师在校内外的示范、引领与辐射作用。

三年中力争把15%的教师带进省外课堂，把25%的教师带进省内课堂，让40%的教师走出潍坊，得到锻炼、展示。提供不少于4次的全国课堂展示机会，不少于4次的全省课堂展示机会。提供一定数量的省内外交流研讨学习机会。通过《中国教育报》、《中国教师报》等国家级主要教育报刊至少为学校推介一次。

继续继续开展“拜师、学技、练功”活动。（3）完善学校激励机制。

组织、实施对首届“文化路小学十佳”教师的评选、宣传和奖励工作。每年完成一次学科优质课的评选与奖励，每学期进行一次教师课堂教学大赛。

（四）学校管理 1．目标：

学校将继续传承依法办校、以人为本的绿色管理模式，不断探索完善符合学校发展需求的管理制度，以“人尽其才、扬长避短、人人成长”的理念形成一套“民主、和谐、创新、高效”的学校行政管理体系。建成学校办学特色，实现文化家园〃品格学校的办学愿景。建构教育教学特色，与国内知名学校结盟，把国内知名专家、教师、课堂、活动请进校园，把学校教师带进国内知名课堂，把学校带入国内知名学校行列。

2．措施：

（1）加强班子成员在管理过程中的学习自觉性和自我修养，养成善于思考、主动创新的工作模式，使管理工作逐步由经验型向科学型转变。

（2）提高班子成员教学和管理能力，不断在日常工作中加强自律，身先士卒，努力塑造乐于奉献、勇于开拓、务实求真的学校干部形象。

（3）重视对后备干部的培养，完善后备干部梯队结构。

（4）进一步完善岗位责任制度，实行全员聘任合同制，教师奖惩制度和结构工资制度，充分调动教师奋发进取、改革创新的工作主动性和积极性，增强教师爱岗敬业、教书育人的责任心。

（五）教育科研 目标：

以教育科研为先导，以课堂教改为契机，围绕实施素质教育和课程改革，深入开展研究、实验活动。通过各级课题的研究，及时总结推广经验，把学校教科研工作落到实处，不断提高教师的教育科研能力。

措施：

1．继学校已经立项的五项课题之后，确立新的课题。

2．在继续开展对现有的课题成果的总结和推广的基础上，鼓励教师进行体现教育教学实效性的小课题的研究，并提供相应的指导和帮助。

3．继续加强与国内外发达国家和地区的教育交流，更多的为我校师生提供广开眼界的机会。

展望未来，我们有信心也有能力在上级的正确领导下，团结协作、开拓进取，内铸师魂，外塑形象，不断在探索和反思中进步，最终把文化路小学办成一所名符其实的让领导满意、让社会满意、让家长满意的名校。