2012年松桃二中普法宣传教育工作总结

第一篇：2012年松桃二中普法宣传教育工作总结

2012年松桃二中法制宣传教育和依法治

教工作总结

我校根据上级部门普法的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的发展。现将2012年普法工作总结如下：

一、加强领导，统一思想，深入开展普法教育。根据普法规划，我们认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕教育法、青少年儿童权益保护法、治安管理处罚法等法律知识，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：

一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了普法工作领导小组，制定普法五年规划及年度计划,学校的领导亲自挂帅，把法制宣传教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为龙头，以教务处、团委为主体，以班主任、思想品德教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、法制宣传教育工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地法制部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二、是加强法制宣传阵地建设

我校充分发挥广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护-法，依法办事。

三、是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动

为提高法制宣传教育的效果，学校一方面采劝通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率;另一方面，有计划、有针对性地开展多层次的教师法律知识竞赛、学生演讲比赛、师生文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

四、完善制度，团结协作，依法治教取得显著成效

一年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治 教、依法治校的水平明显提高，初步形成了学校依法管理、教师依法施教、学生遵纪守法”的工作格局，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。开展普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了刑法、婚姻法、义务教育法、等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习和，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了;热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的杜绝了;加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。近年来，我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，实行教师“聘任制”，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成“守法光荣、违法耻辱”的良好风气，同时学校领导以身作 则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。加大了学生法制教育的工作力度，增强了学生学法、用法、守法的观念和意识。我们针对新时期学生法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高学生法制教育的实际效果。加强合作，注意法制教育的社会性。对学生进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强学生的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对学生进行法制教育;二是争取当地执法机关和社区的配合，对学生在社会的守法情况进行监督;三是建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党支部、教导处、少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。

1、充分利用课堂、广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的 进一步健全，增强了学生的法制意识，2、立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入必修课内。

松桃苗族自治县第二学

2012年12月30日

第二篇：松桃二中2013年普法工作计划

松桃苗族自治县第二中学

2013年法制宣传教育和依法治教工作计划

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，继续深入开展校园法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强师生学法、尊法、守法、用法意识，推进依法治校，为学校改革发展，创建“地级高中示范校”，办好人民满意的教育，实施学校新的跨越，营造良好法治氛围。

一、深入学习贯彻党的十八大精神，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

1、认真学习贯彻党的十八大精神。深刻领会认真贯彻落实党的十八大对法制宣传教育工作提出的新要求，以新的法制思维，新的法制宣传模式，推进法制宣传教育工作创新发展。

2、突出学习宣传宪法。认真学习贯彻落实总书记《在首都各界纪念现行宪法公布施行３０周年大会上的讲话》精神，以宪法为核心，学习宣传中国特色社会主义法律体系，提高师生的宪法意识和法制观念，弘扬社会主义法治精神，培育校园社会主义法治文化。

二、抓好领导干部、师生学法用法，增强广大师生学法尊法守法用法意识。

3、深入推进领导干部、师生学法用法工作。突出抓好领导干

1部的学法用法，丰富内容，改进方式，完善学法制度，抓好领导班子集中学法、会前学法制度的落实，定期组织领导干部、职工学法考核，提高领导干部学法用法水平，增强领导干部依法办事，依法治校，化解矛盾，深化和推动学校发展改革，维护稳定的能力。

4、加强中学生法制教育。结合中学生的特点，加强中学生法律基础法律知识教育，让学生了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容，培养和提高中学生的法律意识，增强法制观念和社会责任感，正确行使权利和履行义务，积极学法，严格守法，主动用法，自觉护法。

三、以创“高中示范校”为契机，大力推进依法治校

5、以创“高中示范校”为契机，落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》的通知精神，加快现代学校制度建设，修订完善各类管理制度，大力推进信息公开和办事公开，公开招生、收费等社会关注的信息，规范办学行为；完善民主管理、民主决策机制，推进依治校。

6、完善校园安全管理制度，落实对学生教育与管理的法定职责，健全学校安全事故、突发事件应急处理机制，切实保障学生、教师的人身权和财产权，维护学校秩序的稳定。积极借助政府部门、社会力量、专业组织，建立安全专家队伍，构建学校安全风险管理体系。

三、深入推进 “法律进校园”，积极开展校园法制宣传教育主题活动。

8、按照司法部、全国普法办的统一布置，积极开展“深化‘法律六进’，推进依法治国”法制宣传教育主题活动。结合学院特点，创新法制教育形式，以活动为载体，发挥“法校共建”，“法制大讲堂”机制作用，开展主题鲜明，有特色、针对性强，内容丰富的普法宣传活动。

7、发挥学校教育资源优势作用，加强普法和法制宣传阵地文化建设。充分利用校园广播、电子显示屏、网络和校讯通等校园媒体，开设专栏、专刊、专版、专题节目使校园法制宣传教育多样化。通过校园微博、QQ群、手机报等形式，搭建普法和法制宣传信息平台，使法制教育更便捷，更有针对性。积极开展丰富多彩的法治文化活动，以法律知识竞赛、学法演讲、法庭观摩、法制宣传书画摄影展、法制作品大赛等活动为载体，丰富校园法治文化。抓好 “3.15”消费者维权、“6.26”禁毒、“11.9”消防、“12.4”等法制宣传日活动。

五、加强组织领导，明确职责，加强法制宣传队伍建设。

8、加强普法依法治理工作的组织领导，健全制度，明确职责，召开学院依法治校领导小组工作会议，确立工作制度，落实具体责任，形成各部门齐抓共管的法制宣传工作体制机制，确保各项工作有序推进。

9、加强与政法、社区、法制部门的联系，落实校外法制教育兼职人员；调动校内专业教师工作积极性，组建学生法制宣传志愿者队伍，充分发挥学校、社会各方面的优势，形成工作合力，推动

学校普法依法治理各项工作的深入开展。

六、做好普法中期自查总结工作。

10、扎实开展自检自查和工作总结，完善各类工作资料档案，做好“六五”普法中期检查验收准备，并做好2011年以来相关法制宣传教育资料的收集整理，确保通过检查验收。适时对各部门工作开展情况进行检查并评比表彰。

松桃苗族自治县第二中学2013年普法依法治理工作要点

第三篇：普法宣传教育工作总结

育和村2011法制宣传依法治理

工

作

总

结

我镇普法宣传工作在党委、政府的正确领导下，在县司法局、普法办的的业务指导和监督下，在兄弟乡镇普法办的大力配合下，紧紧围绕“五五”普法规划确定的目标和任务，以“法律六进”作为“五五”普法的重要载体，抓基础、抓提高、抓落实、抓亮点、抓重点，扎扎实实地开展普法教育工作，进一步推动“五五”普法工作向纵深发展，开创我镇“五五”普法新局面。为建设“平安刘集”，构建和谐社会做出贡献。现将今年的普法工作开展情况总结如下：

认真开展普法教育，加大法制宣传力度，提高全民的法制意识，是司法所工作重点之一。今年是“五五”普法工作的重要之年，为了进一步提高广大公民的法律意识和法律素质，继续坚持法制宣传教育和法制实践相结合，积极推进依法治理，使社会各项管理工作逐步走上法治化轨道，保障和促进我镇的社会稳定、经济建设及各项事业的顺利健康发展，特别是围绕社会主义新农村建设，深化农村依法治理工作。加强农村法治建设，深入开展农村普法教育，增强农民法制观念，提高农民依法行使权利和履行义务的自觉性。要利用多种形式开展法律进农村活动，推进农村基层民主法制建设，全面提高干部群众的法律素质和社会管理的法治化水平。今年我所按照县普法办的工作要求制订了育和村2010年普法规划，同时我所围绕普法重点，抓好五种对象的法制宣传教育。根据今年普法规划中关于领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民和农民工的学法用法制度的新要求，认真按照职责分工，建立完善有关制度，有针对性地开展宣传教育，对领导干部要侧重提高依法决策意识，对公务员要提高依法行政，公正司法意识，对青少年要进行遵纪守法和法律素养的培育，对企业经营管理人员要增强依法经营管理观念，对农民和外来务工人员要提高遵纪守法的自觉性和依法维权的能力。因此，今年按照县普法办的要求，健全组织网络，成立了“131”工程队伍，镇设立法制辅导员1名，村（社县）设立学法带头人60名，农村法律明白人2097名。

为了确保今年普法和依法治理工作形式多样地顺利开展，今年以来共组织举办各类普法培训班13期，受宣传教育达3267人次，内容

为《物权法》、《道路交通安全法》、计划生育条例、《婚姻法》、《合同法》、《继承法》等有关法律法规的培训。发放各类法律宣传资料1019份，对农民工发放法律知识手册750本，组织举办普法图片展览2期，采编出刊黑板报、宣传窗28期，参与1960人次。张贴宣传标语270条。在全镇内悬挂横幅25条。

通过以上多层次，多形式，全方位地普法宣传教育，使我镇的公民法律意识进一步提高，公民学法、知法、懂法、用法蔚然成风，维护了社会稳定，促进经济发展。

在加强法制宣传教育，推进基层民主法制建设发挥了应有的作用，以创建“民主法治村”为载体，在法治上下功夫，完善行政村（社县）民主制度，育和村在依法治村的基础上，围绕创建平安的目标，大力开展“民主法治村”创建活动。开展以“四民主，三公开”为主要政治建设的制度化、规范化，保障农民群众的知情权、决策权、参与权和监督权，引导广大农民群众参与农村基层民主法治建设，最广泛地动员和组织农村开展基层民主实践，提高农民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督水平，通过法制宣传教育，提高了农村干部群众的法制意识和法律素质，健全了规章制度，推进了依法治理，维护了农村社会政治稳定，实现了发案少、治安好，社会文明进步，对全镇19个行政村和1个社县建立了法制学校，并且对四星级以上的“民主法制村“都设立图书室，是推进农村民主法制建设进程的一项长期性工作，是建设“平安刘集”、构建和谐社会的一项基础性工程。我镇创建民主法治示范村工作，虽然迈出了可喜的一步，但是离上级对我们的要求，与先进乡镇相比，还有很大差距，许多工作还有待于进一步完善和提高。我们决心继续努力，进一步加大农村法制宣传教育力度，扎实有效地推进“民主法治村”建设工作，促进我镇各项事业健康有序发展，为构件社会主义和谐社会作出新的更大贡献。

育和村的“五五”普法工作从2006年初开始，在镇党委、政府的正确领导下，在县普法办的具体指导下，紧紧围绕“五五”普法规划确定的目标和任务，以“法律六进”作为“五五”普法的重要载体。抓基础、抓提

高、抓落实、抓亮点、抓重点，扎扎实实地开展普法教育，进一步推动“五五”普法工作向纵深发展，开创了我镇“五五”普法工作的新局面。两年来，我们主要做了以下几方面的工作：

一、抓基础，加强普法宣传，不断提高全镇群众的法律意识。

2006年是“五五”普法启动之年，也是“五五”普法实施的第一年，根据县普法办关于“五五”普法的部署和要求，为保证我镇新一轮五年法制宣传教育工作的顺利开展，我镇及时贯彻部署，根据县委.县政府《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划的实施意见》，镇党委、政府制定了彭党发(2006)119号《关于开展第五个五年法制宣传教育的规划和实施意见》，并将《规划》发放到各村和各单位。

1、成立组织，健全网络。2006年初镇政府成立了以镇党委书记为组长的“五五”普法领导小组，下设办公室，具体负责普法的日常工作。各行政村和学校也都成立了相应的“五五”普法领导小组。现各村共有普法联络员30名、法制宣传员127名、法制副校长8名，明确了各自的职责。全镇上下形成了主要领导挂帅，分管领导主抓，办公室具体负责的工作机制。同时我们按照普法对象的要求,层层摸清家底,明确

普法对象,现全镇共有普法对象20144人。

2、形式多样，加大宣传。2006年11月15日，镇政府召开了“四五”普法总结表彰和“五五”普法宣传动员大会，表彰了一批“四五”普法先进单位2个和先进个人8名。并正式启动了我镇的“五五”普法工作，通过层层宣传发动，为新一轮普法工作起好步、开好局奠定了基础。会前精心制作了宣传材料，在全镇各行政村和中小学发放，向全镇公民展示“四五”普法成果与“五五”普法目标任务和意义，并结合“12·4”法制宣传日活动，在刘集集镇开展法律咨询活动，接受法律咨询达2600余人次，印发宣传资料3000余份，悬挂

张贴标语180多条。

3、制定规划，加强培训。根据县“五五”普法规划精神，我们结合本镇实际，每年都研究制定了“五五”普法安排。各行政村也结合实际，制定了切实可行的安排。同时镇普法办坚持每季度培训普法骨干和法制宣传员一次。截止目前，镇政府共培训普法骨干和法制宣传员688人次。

二、抓提高，加强干部普法教育，不断提升行政执法人员的法律素质。

镇党委、政府始终坚持把干部学法放在重要位置，健全党委中心组集体学法、干部学法讲座和学法用法情况考核制度，保证干部学法落到实处。2007年7月26日，镇党委组织对全镇干部进行了一次“五五”普法考试，年底我们又参加了县普法办组织的“五五”普法考试，为了提升行政执法人员的法律素质，增强法律意识，2007年2月，我们通过认真学习和组织讨论，由党委、政府和人大主席团共同制定了《育和村行政执法责任制》，并发放到各站所贯彻执行。

三、抓落实，在村民中开展各项法律、法规的宣传教育。

1、从2007年3月20日至6月20日在全镇范围内开展为期4个月的道路交通安全法律、法规宣传活动。发放《道路交通安全法》宣传材料1500份，光盘40套。2、2007年4月6日至4月8日，在全镇各村宣传《宪法》、《未成年人保护法》和《法律援助条例》，发放宣传材料3000份，张贴标语50条。3、2007年6月9日至6月11日，由原州县政法委、检察院、法院、司法局和镇政府组成法律宣传队在撒门村，曹洼村宣传《土地管理法》、《农村土地承包法》和《治安处罚法》，共发放宣传材料

2400份，张贴标语60条。4、2007年6月26日，镇综治办、司法所、派出所组成的普法队伍在刘集集镇宣传《宁夏回族自治县禁毒条例》，为过往行人发放2000份宣传资料。5、2007年8月20日至8月31日，结合村委会换届选举，镇综治办、司法所、在刘集集镇、和各行政村宣传《选举法》、《村民委员会组织法》共发放宣传材料5000份，张贴标语500条，悬挂横幅

18条。6、2007年12月4日至12月14日，结合全国法制宣传日活动，组织综治办、司法所、派出所全体干警在育和村集贸市场为农户发放《人口与计划生育法》、《物权法》和《宁夏回族自治县法制宣传

条例》等宣传资料5000份。

为了多形式、多渠道、深入细致地在村民中广泛进行法制宣传，我镇15个行政村、均有1块法制宣传橱窗，普法办要求每村每月出一期法制宣传专栏，资料由普法办负责发放，具体由各村普法小组负责，以扩大普法教育的覆盖面，扫除死角和盲点，加大普法教育的渗透力。

四、抓亮点，加大外出务工人员和流动党员的普法学习培训。

近几年，随着国民经济的快速发展，越来越多的农民外出务工，这些外出务工人员一直处于普法教育的边缘地带。如何在外出务工人员中开展普法教育？普法办经过慎重考虑，决定在每年春节前后开展一次外出务工人员法制培训，县就业局同志经常为外出务工人员辅导《劳动合同法》等法律常识，以点带面，进一步增强了外出务工人员依法维权的意识。

五、抓重点，加强青少年的法制教育。

根据上级有关文件精神的要求，我们对16所中小学均配备法制副校长和法制辅导员16名，由法制副校长具体负责各学校的法制宣传教育，从两年来对青少年的法制教育中，我们感受到，青少年开展法制教育，成效最明显，他们上课认真，记录快，纪律性强。因此，我们在开展普法教育中始终把青少年的法制教育作为重点来抓。2007年上半年，我们已对刘集中学初一到初三年级的学生请镇派出所民警和法制辅导员上了二个半天的《道路交通安全法》和《未成年人思想道德建设》的法制课。收到较好的效果。2008在对青少年法制宣传中，我们紧紧围绕青少年的心理特点，采取讲故事、案例分析等形式，来激发青少年的学法积极性，更好地帮助青少年增强法律意识，掌握更多的法律知识。

通过两年多的宣传教育，我们得到了两个提高：一是公民的法律素质有了明显提高，大多数公民都能正确行使法定权利，依法履行义务。刑事案件比去年同期下降9件，治安案件比去年同期下降15件，民间纠纷发生比去年减少 件，社会治秩序明显好转。大多数公民一旦遇到纠纷、侵权行为、经济交往或重大涉法等问题,自己首先学习对照法律、找律师咨询、寻求法律帮助，依法维护自身的合法权益。尊重法律、崇尚法律、遵守法律的氛围正在全镇逐步形成。二是行政机关工作人员依法行政的观念进一步提高，依法行政的能力、行政执法水平进一步增强。广大干部运用法律手段管理经济和其它社会事务，依法妥善处理各种社会矛盾的能力逐步提高，在日常工作中做严格执法,依法办事的模范，在解决社会热点、难点问题时，既能讲究工作方法，又注重发挥行政机关和行政执法部门的职能作用，使一批社会矛盾纠纷依法得

到及时化解，赢得了群众的信赖和支持。

六、存在的问题和今后的打算

全镇“五五”普法依法治理工作虽然取得阶段性成绩，但离上级要求和人民群众的需求还有一定差距，实施阶段各项工作任务十分艰巨。目前工作中仍存在以下几个方面问题：一是宣传氛围不够浓，宣传形式单调；二是活动开展受客观条件制约，有时紧时松现象；三是农村普法仍存在薄弱环节。结合我镇实际情况，在今后的工作中我们打算从以下几个方面寻找突破口，进一步把我镇“五五”普法和依法治理工作

引向深入。

一是组织“五五”普法宣传员，广泛深入到乡村、学校、机关、企事业单位和宗教场所实行集中巡回现场讲法，推进“法律六进”活动的深入开展，掀起全镇学法、用法高潮，进而提高广大干部群众的法律

意识、法律素质和依法行政、依法管理水平。

二是与劳动就业、工商、公安等部门配合认真抓好企事业单位、外出务工、个体工商户的普法教育工作。采取在外出务工人员比较集中的地方落实普法宣讲员、岗前培训、或利用务工返回之际进行培训，上法制课、为农民工维权等形式宣传法律，确保重点人群的普法教育不走过场。

三是加强检查力度，邀请镇人大代表对“五五”普法、依法治理工作进展情况进行视察，促进全镇“五

五”普法，依法治理工作有序、深入进行。

今年是开展“五五”普法的第三年，也是推进“五五”普法的关键之年。我们很清楚，我镇的普法工作有很多不足，尤其是对照上级对我们的要求还有相当大的差距。在今后的普法宣传中要更好地接受县普法办的指导，借鉴兄弟乡镇的先进经验，不断完善和创新，提高全镇人民的法律水平和法律意识，为建设“平

安原州”、“和谐原州”服务。

育和村人民政府

2008年3月5日

刘集乡2009普法工作在乡党委、政府的正确领导下，在乡普法办的具体指导下，紧紧围绕“五五”普法规划确定的目标和任务，以“法律六进”作为重要载体。抓基础、抓提高、抓落实，扎扎实实地开展普法教育，进一步推动“五五”普法工作向纵深发展，开创我乡“五五”普法新局面。

一、强化基础性工作

1、按照规划、制定工作计划。按照《刘集乡关于在全乡公民中开展法制宣传教育第五个五年规划》及06年、07年、08工作开展情况，刘集乡制定了2009普法依法治理工作计划，为使计划落到实处，乡政府明确了普法成员单位的相应职责。全乡上下形成了主要领导挂帅，分管领导主抓，职能部门配合，办公室具体负责的工作机制，机构的完善为全面开展“五五”普法依法治理工作提供了强有力的组织保证。

2、培训普法骨干，落实普法经费。2009年，我乡共举办2期骨干培训班，为全面推进依法治理工作创造了条件。乡政府在财政相对紧张的情况下，将普法经费纳入财政预算，予以保障。我们先后征订了《新法学习读本》99本，《中华人民共和国食品安全生产法》105本，这些书籍全部发放到个人。

3、成立刘集乡法制讲师团。今年9月份，利用新学生入学之机，乡政府抽调5名人员组成了刘集乡法制宣讲团，宣讲团由乡宣传、司法、学校、派出所组成，确保了向广大群众进行立体化、全方位地宣传法律。法制宣讲团自成立后，先后走进机关、学校开展法制讲座4次，受教育人数1600余人。

4、积极开展“法律六进”活动。

二、加强法制宣传教育，推动普法工作上新台阶

今年，乡党委、政府始终坚持把干部学法放在重要位置，健全党委中心组集体学法干学法讲座和学法用法情况考核制度，保证干部学法落到实处。今年中心组举办2次法制讲座，重点学习了《公务员依法行政法律知识读本》、《宪法》、《行政法》、《物权法》等内容。利用“周一利会”对全乡干部进行法律知识培训6次。10月22日，组织全乡共161人干部职工、教师进行法律知识竞赛，11月10日，组织全乡副科以上领导干部共8名参加了全市《宪法》知识考试。

结合“法律进乡村”和“送法下乡”活动，乡政府研究制定了《在全乡农村开展法制宣传教育工作的方案》，确定了刘集、它吉克、老茶己邑慈碑、4个村作为法制宣传试点村，通过试点取得的经验向全乡推开。利用每逢街天设立法律咨询台，向群众宣传法律知识，内

容涉及《人口与计划生育法》、《婚姻法》、《劳动合同法》、《烟草专卖法》等艾滋病防治知识及反邪教宣传。为提高外出务工人员的法律意识，切实保护他们的合法权益，今年 2月份，我们利用农民工回家过年之际，与乡文化服务中心联系，在刘集村开展了“文化下乡”、“法制下乡”活动，把群众需要的法律通过文艺演出的形式进行宣传，受到了群众的好评，收到了良好的效果。为提高村干部的法律素质，今年3月25日，我们对村“两委”进行了一天的法律知识培训。到目前为此，我们共开展大型法制宣传21次，受教育群众4068余人（次），散发宣传资料8120余份，悬挂横幅60条，出黑板报88期。

今年，我们进一步在全乡各学校推进“四有”，即教育有计划、学习有教材、授课有老师、课时有保证，对学生进行系统的、经常性的法制教育。我们在抓好课堂教育主渠道的同时，协调有关部门到学校开展法制讲座。为各校配齐法制副校长，进一步明确了法制副校长在学校法制教育工作中的职责、地位和作用。全乡所有中小学都聘请了法制副校长，每学年进行法制宣传教育达二次以上，使法制教育活动生动、活泼富有实效。各学校也充分发挥校广播站、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，进行宣传和教育，使广大青少年得到熏陶和影响，从而自觉做到学法、知法、用法、守法。

今年是开展“五五”普法的第四年，也是推进“五五”普法的关键之年。我们很清楚，我乡的普法工作有很多不足之处，尤其是离上级对我们的要求还有相当大的差距。在今后的普法宣传中要更好地接受乡普法办的指导，借鉴兄弟乡镇的先进经验，不断完善和创新，提高全乡人民的法律水平，为创建“和谐社会”服务。

第四篇：松桃二中第一次月考

松桃二中第一次月考（八年级思想品德）

一、单项选择题：（每小题2分，共30分）

1、我国有一句古话：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”下列对这句话理解不正确的是（）

A、在家庭关系中，最主要的是父母子女关系 B、我们与父母的关系是可以选择和改变的

C、没有十全十美的家庭，没有十全十美的父母 D、明理者不嫌父母丑，不嫌家里穷

2、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（）A、以强硬的态度顶撞 B、以粗暴的举止反抗

C、不理不睬，冷淡相对 D、冷静下来，心平气和地与父母商量

3、现在的家庭结构一般为（）

①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①②

4、孝敬父母（）

A、是道德义务，但不是法律义务 B、是法律义务，但不是道德义务

C、既是道德义务，也是法律义务 D、既不是道德义务，也不是法律义务

5、有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”等方面的分歧，这表明（）

A、严也是一种爱 B、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异

C、我们要努力克服逆反心理 D、在家庭交往中，与父母不必太计较

6．在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是（）

A、供给父母生活所需要衣食 B、帮助父母做事 C、有好吃的先给父母吃 D、敬重和爱戴父母

7、孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对这孟子在这里表达的意思是

A、我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事 B、从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子

C、用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子

D、把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子

8、下列行为中属于孝敬父母行为的是（）

①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求 ②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲

③正确理解与对待父母的“唠叨” ④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情

A ①②③④ B ①②④ C ①② D ②③

9、下列家庭属于核心家庭的有（）A一家三口人：小敏、父亲、母亲

B、小华一家五口人，小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶 C、小明一家三口人，小明、父亲、奶奶 D、小刚一家四口人，小刚、父亲、母亲、叔叔

10、我们与父母的冲突往往基于（）

A、父母的权威受到挑战 B、父母对我们的高期待、严要求 C、我们的愿望无法实现 D、我们的不孝顺

11、调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是子女不听话。为了缓解这一现象，作为子女的我们应当：（）

①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 ②理解父母，进行换位思考 ③对父母的话绝对服从 ④和父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理 A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

12、下列行为属于青春期逆反心理的表现的有（）

①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环 ②妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈 ③面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走 ④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道。

A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④

13、对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（）A、父母不能尊重子女的独立意识

B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C、青春期和更年期之间道理讲不清

D、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通

14、青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视。主要是（）

①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害 ②妨碍亲情交流，造成心理阴影 ③有助于父母更新教育观念，走出家教误区 ④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责

A、①② B、③④ C、②③ D、①④

15、在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）A、讲清自己的理由，明辨是非曲 B、冷静下来，心平气和地

与家长商量

C、坚持自己的想法，实现自己的目的 D、放弃自己的要求，躲开家长

二、判断对错（对的打√，错的打×，每小题1分，共10分。）

1、父母抚育未成年子女是法律和道德的要求，他们理应承担责任，理应不得到回报。（）

2、孝敬父母应该体现在日常生活中的一件件小事的处理上。（）

3、化解和父母的矛盾，需要让父母理解自己，同样，自己也需要理解父母。（）门口张望„„

运用所学知识，回答：

（1）促使“她”回家的真正原因是什么？

（2）生活中，当你与父母发生了矛盾，应如何处理？

4、逆反心理会造成子女与父母的关系紧张，所以所有的逆反心理都是有害的。（）

5、与父母之间的冲突是正常的，所以我们可以任其发展。（）

6、大多数情况下逆反心理导致的对父母的对抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母。（）

7、逆反心理的产生是因为独立意识在增强，所以逆反心理越强，意味着我们也成熟。（）

8、子女与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，这种亲情不会因为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。（）

9、孝亲敬长是我们的天职，父母说的话我们都要听，按照他们的要求去做。（）

10、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，要受舆论的谴责，但不负法律责任。（）

三、问答题。（26题10分，27题10分，28题15分，共35分）

26、小妍是某校八年级的学生。一天晚上，小妍偶然之中发现了家里有大量现金。后来，小妍得知这些钱是爸爸受贿所得。小妍几次劝爸爸去自首，但爸爸总说小孩子不要多管闲事。无奈之下，小妍向检察机关举报了爸爸受贿。最终，小妍的爸爸被判刑。有人认为，小妍的行为是不孝敬父母的表现。这种观点是否正确？简述理由。（10分）

27、那天，她离家出走。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在28、针对有些学生对父母存在逆反心理的现象，老师组织学生开展了以下活动。请你积极参与，完成相关任务。

（1）社会调查：学生选择若干个家庭进行调查，了解未成年子女对父母存在逆反心理的表现及其产生的原因。请你说出未成年子女对父母存在逆反心理的几种表现以及他们产生逆反心理的原因。

（2）各抒己见：老师要求学生就“逆反心理导致的对父母的反抗是否妨碍自己的健康成长”进行讨论。请你发表自己的看法。

第五篇：松桃二中国安工作实施方案

2010年松桃二中国安工作实施方案

为贯彻执行县人民政府关于加强国安工作的文件精神，结合我校实际，特制订本方案

一、成立领导机构：校长石绍清担任组长，副校长龙建福、冉策,石吉华担任副组长，保卫科科长谭义祥任办公室主任.(联络员)，其他行政人员担任组员

二、全校动员大发动：召开全校教职工会议，由校长石绍清主持会议，会上学习上级文件，贯彻上级文件精神，强调国安工作的重要性，指出任务强调职责，落实到人。

三、组织实施：以年级部为核心，经常召开教师会议，宣传国安工作的重要性，指导督促全体教师认真学习有关国安工作的文件，努力完成上级布置的任务。

松桃二中

2010年1月15日