第一篇：襄垣县教育科技局
襄垣县教育科技局
2017年工作总结暨2018年工作打算
2017年，在县委、县政府的正确领导下，各部门的大力支持下，我局深入贯彻党的十八大系列全会和十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧紧围绕县委、县政府“浪漫之城，美丽襄垣”战略部署，贯彻国家、省、市教育工作会议精神，以提升质量、促进公平为着力点，以改革创新、统筹协调为突破口，大力推进教育综合改革，着力提升教育教学质量，努力开创全县教育事业改革发展新局面。
一、2017工作总结
（一）学做结合，把学习宣传贯彻十九大精神引向深入 以深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化主题教育为抓手，以学习宣传贯彻党的十九大精神为主线，加强组织建设，深化思想工作，转变工作作风，真正发挥了党组织战斗堡垒作用。
1.推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。把学习党的十九大精神摆在首要位置，坚持常态化学习和集中学习相结合，充分利用日常学习、主题党日活动、“三会一课”等机会，1 结合十九大进课堂、大宣讲、演讲比赛、知识竞赛等活动形式，切实组织好党的十九大精神的学习贯彻，营造浓厚的学习氛围，着力打造校园正能量。
2.提升学校服务社会水平。探索建立基层党组织活动载体，把“一支部一特色”党建精品工程和“一校一特色”办学方略相融合，用“钉钉子”精神抓细抓实，增强了工作的系统性、连续性、影响力和渗透力，3.开展创新型、服务型党组织建设。紧扣“三诺”推进服务型基层党组织建设，组建党员志愿者服务团队，推行“双培养”工程。通过一系列生动实践，进一步促进了资源下沉、力量下移，党建工作取得了积极成效。
（二）稳中提质，教育改革持续发力
一年来，在体制机制、教学队伍、城乡一体等方面持续发力，努力实现“教育大县”向“教育强县”转变，“学有所教”向“学有良教”转变，打造襄垣教育“升级版”。
一是坚持规划先行，教育科技水平获得新提升。引领各校制定《三年规划》，使全县教育真正实现了可行、可持续、科学发展，避免了教育的盲从与短视行为。
二是坚持优质均衡，城乡义务教育一体化获得新发展。按照“初中带初中、小学带小学、幼儿园带幼儿园”的基本思路，实行城乡学校结对帮扶，促进我县学校管理水平和教育教学质量的整体提升。三是坚持内涵发展，学生行为习惯养成获得新提高。全面落实立德树人根本任务，成立了养成教育办公室，构筑学生行为习惯全方位监督网络和学校、家庭、社区三位一体的德育运行机制。
四是坚持固本强基，师资队伍建设获得新突破。建立名师、准名师资源库，聘任名师159名，准名师156名，兼职教研员78名，促进教师专业化发展。
五是坚持稳妥推进，招生体制改革跃上新台阶。坚持“划片、就近、免试”入学的原则，实施阳光招生和均衡编班策略，科学制定了《义务教育阶段招生工作方案》，完成了2749名小学毕业生包括20名外来(进城)务工人员随迁子女全部统一安置。
六是坚持制度创新，教育考核评价迈出新步伐。大力开展机关人员下乡观议课活动，出台星级学校考评方案，共评选出三星级以上学校40所，进一步推进中小学内涵、特色发展。
七是坚持多措并举，学生上下学交通安全获得新保障。采取“错峰放学”、设立“护学岗”等措施，有效缓解了县城区上下学期间交通阻塞。
（三）统筹兼顾，各类教育协调健康发展
1.学前教育突破发展。制定了《襄垣县第三期学前教育行动计划》，继续扩充学前教育资源，完成了王桥镇西山底 幼儿园改扩建任务。对全县民办幼儿园实行普惠性政策，共申报评选出8所普惠性民办幼儿园，并全部通过了市教育局抽评，按每学期每个幼儿150元的标准，对8所普惠性民办幼儿园中1600余名幼儿进行了补助，减轻了家长入园经济负担。学前三年入园率达到96.2%，入园率稳居全市发展前列。
2.义务教育优质均衡。优化县域内义务教育资源配置，制定了《襄垣县2017—2020年优化学校布局调整工作实施方案》，对农村教学点进行科学配置。2017年全县义务教育普及程度达到小学生入学率、巩固率、完成率均为100%，初中生入学率、巩固率、完成率均为100%。今年中考600分以上达到164人。
3.普高教育实力增强。全面提高高考质量，普高办学实力明显增强，2017年高考，襄垣一中二本B类以上达线453人，其中理科郭佳航同学以608分的高分夺得长治市县区第一名，达线人数实现“六连增”，襄垣一中获2017年度长治市高中学校高考成绩评价县区第一名，优质生源外出上学现象逐步扭转，本县就近入学成为群众接受高中教育的首选。
4.职业教育特色创新。2017年县职业技术学校招生取得突破性进展，共招生270余人。校企合作迈上新台阶。
5.特殊教育稳步发展。全县共有在校残疾儿童少年229名。2017年完成了6-14周岁视力、听力、智力三类残疾儿 童“一人一案”调查工作，秋季入学率达到94.9%。
6.民办教育有序发展。全年共审批成立了2所幼儿园、1所培训机构，办理了1所培训机构的举办者和法人变更手续。对全县民办培训机构进行了全面排查整治，有效规范了民办教育培训机构办学行为。
（四）强化质量，教学教研工作扎实推进
围绕“教育质量”这一中心任务，更新教育理念，改进工作思路，优化教研方式，强化目标责任，努力占领教育制高点，系统上下形成重质量、抓质量、比质量的氛围日益浓厚，广大教师教书育人的责任感空前高涨。
1.落实常规督查，促进学校内涵发展
建立教学常规督查制度，修订了《襄垣县教学教研专项视导评估细则》，对课堂教学改革，教研模式创新，常规管理工作，教学质量提升，教师队伍建设等几个方面做了具体要求，使得学校教学管理和督导检查有章可循，有法可依。
2.探索课改路子，提升教育教学质量
在推行“五步三查”课堂教学模式的基础上，各学校大胆尝试，探索适合本校实际的教学模式。如三中的“三学两练”模式，二小的“两导两练一激趣”等。到目前为止，潞安小学、一小学、一中、三中、五阳矿中的课改已颇具规模。
3.重视校本课程，探索特色办学之路
各学校开发了不同学科的校本课程，极大地激发了学校 课程开发的主动性和积极性，丰富了学生生活，开发了学生潜能。
（五）激发活力，强师兴教工作整体提升
围绕促公平、提质量的总体要求，以全面提高师德素养和业务能力为核心，以促进城乡教师资源均衡配置为目标，以创新教师管理体制机制为动力，统筹规划、深化改革，努力建设一支高素质的教师队伍。
1.全面加强教师队伍管理。探索章程—规划—学期计划三位一体的管理体系，相应出台教育系统全县教师工作量核定草案，教师绩效考核办法，班主任队伍建设意见，多管齐下，构建教师队伍管理新体系。
2.全面加强支教帮扶工作。统筹安排82名优秀教师“送课下乡”，实行结对帮扶，深化校际间的教师交流与合作，助推各类教育均衡发展。
3.全面加强师德师风建设。有针对性地加强师德教育，规范教师从教行为，依法履行教师职责，建立健全科学民主的师德考核制度，把师德建设作为对学校工作考核和办学质量评估的重要指标，营造尊师重教氛围。
4.全面加强教师专业能力建设。一是组织教师参与国家教育资源平台“一师一优课，一课一名师”网络晒课活动。全县网络晒课1599节，其中获市级优课109节，省级优课14节，国家级优课7节，综合排名获长治市县区第二名的好成 绩。二是积极开展教育教研培训活动和外出学习活动。三是开展全县教师教学技能大比武，评聘出2017年县级教学能手35名，其中经推荐获市级教学能手5名，省级教学能手2名。
5.全面改善教师待遇。落实教师边远地区的交通、生活补助等各项待遇，吸引更多优秀人才投身教育。完善教师表彰奖励办法，表彰优秀教师，充分发挥先进典型的激励引导作用。多方奔走，为全县局聘长期代课教师争取补助300余万元，落实公办教师绩效工资、边远地区的交通、生活补助等各项待遇。
（六）力促公平，教育惠民政策扎实落地
一是深入落实义务教育阶段经费保障。2017年共计下达资金2226.8375万元，其中中央到位1338.02万元，省级资金446.01万元，市级资金178.4万元，县级配套资金264.4075万元，全部通过省级专户拨付，我县全额下达，其中：按生均标准下达1821.565万元，向百人以下农村学校按照百人标准下达倾斜资金272.52万元，向寄宿制学校倾斜经费55.82万元，向随班就读的残疾学生倾斜经费49.646万元。二是免除高中学生学费347.42万元，2485人教材费100.2772万元，基本实现了12年教育全免费。三是落实普通高中贫困学生助学政策。发放高中阶段助学金共计184.3万元。四是落实义务教育阶段贫困寄宿生生活补助资金，共 7 计下达补助资金81.0625万元。五是农村寄宿制学生营养餐工程，投入13.02万元继续在对除实施营养餐工程以外的县城学校寄宿制学生，实施一颗鸡蛋工程，投入324.395万元在全县
名农村寄宿制学生中实施了营养餐工程。六是免除了高中学生住宿费，发放农村学校用煤补助。县财政投入47.54万元，免除了全县高中、职业中学学生住宿费，下达2016年冬季农村学校取暖用煤补助资金423.2181万元，保证了每个学生都能够上的起学，加快了高中教育普及步伐。七是针对学前教育进行资助，为1272名幼儿发放补助金70.775万元。八是大力实施生源地大学生贷款工作。2017年生源地助学贷款759人，贷款合同金额498.9560万元，其中建档立卡学生7人，贷款合同金额4.04万余元。
（七）多措并举，教育设施保障逐步加强
加大投入、规范流程，集中力量实施学校标准化建设工程，有效扩充县城学位，满足广大人民群众的教育需求。
1.机构设置成效明显。成立了后勤中心，保证了各类教育建设项目按章操作、有序进行。让校长从繁杂的事务中脱离了出来，重塑了校长角色与职能定位，促进了校长专业化成长。
2.教育信息化建设扎实推进。为全县中小学，特别是偏远地区教学点配备多媒体教学设备，实现宽带网络“校校通”、教学资源“班班通”，实现网络学习空间人人通，初步实现县域 内教育资源的共建共享。
3.重点工程项目进展顺利。持续加大学校建设投入力度，新建永惠小学、扩建太行小学两个项目前期手续进展顺利，预计于2018年开工建设。与山西机电合作办学项目有序推进，该项目的完成，将大幅提高我县职业教育水平。
（八）加强管理，教育安全稳步推进
紧紧围绕教育中心工作，以落实领导责任制为龙头，以排查化解矛盾为主线，以平安校园创建为载体，以解决突出问题，消除安全隐患为重点，以建立综治体制机制为支撑，通过扎扎实实的辛苦努力，实现了“大事不出，小事也不出，确保万无一失”的综治工作目标。
1.切实抓好综治、安全工作落实。建立健全群防群治防控体系，将综合治理工作纳入全县教育系统年度工作计划，加强综合治理的组织领导，全年开展了8次安全大检查，为学校的安全稳定提供了有利的组织保证
2.切实提高安全防范水平。通过开展“法治进校园”巡讲授课活动、学校“两员”培训、深入贯彻学习《中华人民共和国突发事件应对法》、开展应急疏散演练和地震应急演练等活动，有效提高了学校的安全防范水平。
3.切实提高综治工作实效。制定了《襄垣县教育科技局2017年平安校园建设实施方案》，开展了县级平安校园的创建和推荐工作，在人力、物力、财力、政策方面予以倾斜，初步形成了“平安校园”创建工作框架。
（九）文化引领，教育面貌大为改观
一是建立健全校园文化建设组织网络。引导各校制订了学校发展《三年规划》，把学校主题文化要素分解落实到德育工作、课堂教学、课程建设、课外活动、学校管理、校园环境等各个方面，有重点有步骤地推进校园文化建设，进一步丰厚学校内涵。
二是完善丰富校园精神文化建设。各校采用标语、校歌、校训等形式展示教育理念，在校园净化、绿化、美化、文化上做足文章，进一步营造德育的良好氛围。全年共计3所学校顺利通过了文明校园验收，其中二小学已审核为省级文明校园。
三是积极开展校园文化活动。各校精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动，广泛组织各类社团，使学生在文化活动中获得道德体验。县教科局组织举办了教师节晚会、元旦歌咏比赛和元旦联欢晚会等活动，进一步丰富了师生的文化生活。
（十）创新驱动，科技事业取得新进展
紧紧围绕年初制定的目标任务，真抓实干，进位争先，各项工作都取得新的突破，圆满完成全年目标任务。全年共申请专利18件，发明专利拥有量45件；积极培育，全县高新技术企业达到5家；成立博士工作站2家，工业企业R&D 经费投入强度达到4.98%。
2017年，全县教育工作取得了一些新成效、新进展，但还有一些短板要弥补，还有不少深层次的问题要破解。教育投入依然不足，教师队伍随缺随补的长效机制尚待健全完善，县域义务教育优质均衡和普及高中阶段教育的任务依然艰巨，职业教育大发展的潜力亟待发掘，学校领导班子凝聚力、战斗力、向心力有待进一步提升，档案建设有待进一步加强，学校卫生安全工作有待进一步落实。
二、2018年工作打算
2018年，是推进我县教育事业三年规划的关键之年，全县教育工作的总体思路是：以党的十九大精神为指引，用习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作全局，按照国家、省、市教育部门的工作要求，围绕县委、县政府的工作部署，落实立德树人根本任务，坚持稳中求进总基调，注重内涵发展，坚持抓公平谋发展、抓体制促改革、抓责任保安全、抓质量创品牌、抓党建求保障，强力推进教育均衡化、优质化、信息化，打造美丽校园，奋力开创襄垣教育事业新局面。2018年，共有八项要点工作。
一、整体推进学校章程建设。各校要结合实际，建立健全章程建设的工作机制，明确时间表，抓紧推进学校章程建设，确保2018年实现一校一章程的总体目标，形成学校管理“章程—规划—学期计划”的三位一体管理体系。
二、扎实做好《标准》推进工作。通过走出去，引进来的方法，学习孝义的先进经验，扎实推进《标准》在全县中小学范围内的落地。
三、及时落实下乡听课任务。县局领导班子、股室长要带头完成听课任务，并逐步进入评课程序，以此为抓手，督促课堂效率的提升和学校《三年规划》的有序推进。
四、活跃规范学校社团建设。进一步完善社团管理制度，创新社团发展思路，提高社团建设的规范化、课程化、多样化和品牌化程度，提高社团的普及率，力争于今年建成一批特色创建、文化传承的精品社团。
五、切实加大教育督导力度。加大对养成教育、三年规划实施、社团建设、《标准》实施等工作的督导力度，为教学质量的提升奠定基础，做好保障。
六、大力倡导教师提前候课。今年，将在全县范围内倡导“提前候课”，授课教师提前5—10分钟到达课堂等候上课。营造良好的课堂秩序和学习氛围，进一步提升课堂效益，督促学生行为习惯的养成。
七、探索出台“驻校检查制度”。根据机关人员包保情况，每人住校一到两天，通过召开座谈会、听评课等形式，对学校的两操、课改、“三姿”等工作进行全面、详实的了解，深入学校、深入教师、深入学生，发现人才，激发动力，从而形成良性互动，促进学校各项工作的全方位提升。
八、完善修订教师交流办法。结合实际，力求实效，各校在摸清家底，全面分析教师构成情况的前提下，积极推进城乡教师交流，使所结对帮扶学校短缺教师和职称评定需求的教师实现有效对接，真正做到“精准”交流，减少临时聘用教师数量，促进城乡教育一体化发展。
第二篇：襄垣小学创建教育现代化学校实施方案
襄垣小学创建教育现代化学校实施方案
一、指导思想
以邓小平理论，三个代表重要思想，落实科学发展观，以《山西省中小学管理规范》为指针，贯彻实施新《义务教育法》，促进义务教育更健康、均衡发展，按照科学发展观的要求，立足我校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，使学校在办学条件、素质教育、教改实验、教育质量等方面得到实质性的提高，高质量、高标准通过宿迁市教育现代化的验收，加速学校的持续、稳定、高位发展。
二、领导机构 组 长：张锦强
副组长：刘志刚 郝光明 成 员：全体教师
三、目标任务
（一）具体目标
1、教育思想现代化
教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，摒弃“功利教育”的不良影响，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。
2、师资队伍现代化
师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，专任教师合格率达到100%。教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。
3、办学条件现代化
教学设施向现代化迈进，按《中小学教育技术装备标准》配齐装备，综合楼、操场等项目力争建成，达到高规格、现代化。
4、学校管理现代化
深入贯彻落实《山西省中小学管理规范》，理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学两支队伍。
5、教育教学体系现代化
以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。
6、教育水平现代化
形成店中独有的科学高效的办学特色，使店中品牌效应发挥更大的作用，力争成为一所合格的学校。
四、创建计划 1、2012年1--2月份为动员、宣传月，通过会议、文件、板面等形式，向全体师生宣传动员，并制定学校实施方案，明确我校的目标任务，达到上下一心共创现代化学校的良好局面。2、2012年3月-2012年6月为学校实施改进阶段，学校要针对实施意见和现代化学校标准，认真进行整体规划，逐步实施。各科室按照分解任务，作好自身工作，大胆创新、开拓进取，使各方面工作达到现代化学校要求。3、2012年7月-2017年12月，为学校申报验收阶段。力争首批通过验收，实现建成现代化学校的战略目标。
五、创建要求
1、各室负责人为创建工作的第一责任人，高度重视此项工作，并以此为契机，创建现代化处室。学校将把此项工作的完成情况作为考核科室工作的重要依据。
2、学校重点工作就是创建现代化学校，全体教职工要在此项工作中充分发挥聪明才智，共创美好未来。
3、学校要立足于丰富学校发展内涵，着力下大功夫、花大力气提高学校设施的格次。
4、教育学生加强文明行为的养成，向现代化文明迈进，进一步提高我校学生的综合素质。
六、目标分解：
（一）校长室
1、重视加强教育思想建设，建立正常的学习交流制度，营造教育思想建设的良好氛围，形成适应经济社会发展需求的有特色的教育思想和办学思路。
2、现代化的教育思想在校长工作中得到体现。
3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。
4、校长具有较强的学习能力，树立现代化的教育思想、观念，有较高的理论水平和政策水平，能运用现代化的教育思想、管理思想治理学校；领导班子结构合理，人员精干，团结协作，事业心强，作风民主，成为教职工所依赖、所信任的班子。
5、学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。
6、实施依法治校，建立与社会主义市场经济相适应的管理体制、管理模式，学校管理目标科学，符合学校近、中期发展规划。
7、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。
8、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。
9、学校具有形成办学特色的发展规划、基本条件和实施措施。
10、已经形成管理方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量和办学水平的整体提高发挥较大作用。
（二）教导处
1、现代化的教育思想在全体教职工的工作中得到体现。
2、在管理和教学中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。
3、全面贯彻国家的教育方针，依法施教，办学行为规范。
4、教师能够接受先进的教育思想观念，具有终身学习的思想及能力；教师普遍掌握现代化教育技术，能够运用先进的教育思想、教育技术手段搞好教育教学，大多数教师具有教学研究的能力
5、教师的职称结构、专业结构、年龄结构合理，建立了学科带头人评选制度，有一定比例的教学能手和学科带头人。
6、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。
7、建立起符合学校实际的信息化平台，学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。
8、课程管理规范，全面贯彻《新课程标准》，按照“开全课程而不少开，开足课时而不超开，开好课程而不虚开”的要求开足开齐课程，德、智、体、美、劳等多方面教育协调开展，保障学生全面发展。
9、根据不同学段，形成系统、完善的社会实践活动制度，建立多种社会实践活动基地，开展丰富的综合实践活动。
10、视教育教学改革工作，教师能够普遍探索运用现代教育技术进行教育教学和课堂教学模式改革，提高教育教学的质量和效益。
11、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。
12、学生具有较高的信息素养，能够较熟练地掌握信息技术，一定比例的学生能够实现网上自主学习。
13、已经形成教学等方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量发挥较大作用，教师在参加各级各类竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。
（三）教研组
1、建立健全教师继续教育制度，重视青年教师培养。
2、建立了包含管理、教和学的有自己特色的信息资源库，能充分运用网外的信息资源和网上资源进行管理和教学，满足教师教学、学习和学生学习的需要。
3、学校网络化教室配备达教学每生一机的要求，网络化教室配备数量满足普及信息技术教育的需要；教师用机达每人一机，使用率高，按照“先规划、后论证、再建设”的步骤，搞好校园网络建设，学校能够宽带上网，师生都能共享网上教育资源。实现多媒体教学进入每一个教室，创设良好的信息教育环境。
4、重视教育科研和教研教改工作，制度完善，形成浓厚的教科研氛围，有校本教研课题。有县级以上教科研课题，教科研成果转化率高，实效性强。
（四）政教处
1、现代化的教育思想在班主任的工作中得到体现。
2、在班级管理中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。
3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。
4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。
5、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。
6、学生普遍养成良好的行为习惯、个性心理品质和健康人格，无违法犯罪现象。
7、重视开展社区教育和家庭教育，积极开展社区教育活动，办好家长学校，发挥社会主义精神文明建设主阵地作用，建成县级以上示范家长学校。
8、学生兴趣和爱好和个性特长普遍得到较为充分的发展，具有可持续发展的能力和创造力。
9、已经形成教育工作方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育质量和办学水平的整体提高发挥较大作用，学生在参加各级竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。
（五）总务处
1、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。
2、常规教育教学设施达到市级以上示范、重点学校标准。
3、重视校园环境建设，自然环境优美，文化环境高雅，设置校树、校花。
4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。
5、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。
6、作好勤工俭学工作，提高服务档次与品位，为学校全面工作的推进作出应有的贡献。
第三篇：县教育和科技局工作总结
一年来，我县广大教师和教育工作者在县委、县政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实全区、全市教育工作会议和“普九”攻坚工作会议精神，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，取得了一系列可喜成绩，圆满完成了各项工作任务，有力地推进了全县教育事业的健康快速发展。
一、主要工作措施及成绩
（一）理
清思路，明确重点，扎实开展各项工作。
今年以来，我局继续紧紧围绕“管理为首位，教学为中心，‘普九’为重点，科技抓创新”的工作思路，采取积极措施，促进教育和科技事业持续健康发展。
（二）狠抓“普九”攻坚重中之重不动摇，为××年实现“两基”达标目标打好基础。
制定规划，完善方案。陆续出台了《德保县××年“普九”迎检工作方案》（德办发〔〕号）、《德保县人民政府办公室关于建立“两基”攻坚督查制度的通知》（德政办〔〕号）和《关于进一步加强德保县××年“普九”攻坚工作的通知》（德办发〔〕号）等指导性文件，强化对“普九”工作的攻坚力度和具体指导。
认真做好调查摸底工作。月中旬，派出个工作组人次深入各乡（镇）进行调研，掌握第一手材料，做好党委、政府的参谋，为党委、政府决策提供依据。
加强业务培训和指导，学习借鉴先进经验。月至月份，先后对全县各学校校长、主任进行了近人次的“两基”攻坚知识培训。制订出《教科局人员学校工作包干方案》，派出全局名同志深入挂点学校指导各项具体工作。月上中旬，在都安乡举行“普九”工作培训观摩现场会，全县各村完小以上的中小学校校长、副校长、“普九”专干多人参加了现场会。月初、月底和月底，派出业务股室人员、各乡（镇）长、中小学校长先后到已通过区级验收的凌云、田林、隆林等县进行学习考察，学习当地“普九”攻坚工作经验。月，自治区人民政府“两基”办公室覃志成副主任到我县进行“普九”督导检查，对我县的“普九”攻坚工作给予肯定。
做好“两免一补”和捐资助学工作，加大对贫困学生的资助力度。共为名贫困学生发放了万元的国家免费提供教科书、自治区免除贫困生生活费、市级捐资助学金和县级补助困难寄宿生生活费，及时解决了贫困生的困难。同时，出台了《关于在××年继续开展干部职工扶贫捐资助学活动的通知》，加大对全县贫困学生的资助力度。
做好再动员再部署工作。月日，召开了教育工作大会。各乡（镇）党委书记、乡（镇）长、分管教育领导、县直各部门主要领导和全县各学校校长共多人参加了大会。县委唐咸历书记、县政府李祚标县长亲自对“普九”工作进行再动员和部署。—月份，结合乡镇撤并工作先后召开了四次中小学校长“普九”工作研究会，对每一项工作进行具体的重新部署。
组织深入村屯动员辍学学生返校，确保人头达标。今年以来，各乡（镇）学校认真贯彻执行《德保县关于做好控制中小学流失的紧急通知》及《关于认真做好义务教育阶段控辍保学工作的紧急通知》（德政办〔〕号）等文件，采取“人盯人”、“一盯一”办法，利用课余时间，组织广大教职工深入到各村屯动员辍学生回校，取得了比较好的效果。一年来全县经动员返校的学生达多人。
多渠道筹措资金，努力改善办学条件。
今年以来，我们一是全力做好项目申报和项目争取工作，元至月份已落实大小项目资金万元，其中二期“义教工程”万元；世行混合贷款项目工程万元；提前实施的寄宿制学校建设工程投入万元；宣明会援建工程万元；香港“培幼行动”援建工程万元，县政府“普九”专项经费万元建设工程。目前各项目工程进展顺利，所项目工程已竣工所，正在装修所，其他工程都在建主体和基础。二是积极与“普九”挂点单位联系，争取援助资金物资，解决“普九”面临的一些硬件紧缺问题。据不完全统计，一年来全县学校共收到县直单位捐款万元，捐物折币万元，合计万元。
师生自力更生，群众投工投劳。广大教职工利用课余时间，加紧做好校舍、设备维修，学校美化、绿化、净化、硬化、文化及资料档案整理等各项“普九”迎检工作。特别是⒎月份放假时间，各校都实行轮休不放假制度，牺牲休息时间对所有档案资料进行归档，认真核实文化户口簿，规划学校布局、整治校容校貌等。同时，积极发动广大群众为“普九”攻坚投工投劳，据不完全统计，一年来，全县群众义务投工投劳多个工作日，投工献料折币万多元。
组织进行县级“普九”达标验收。为检查今年迎接市级验收的各乡镇的迎检工作情况，积累经验，及时补缺补漏，月中旬，我们组织人员深入荣华、巴头、东凌、敬德等乡镇进行为期天的县级“普九”评估验收。
（三）基础教育健康稳步协调发展。
民办幼儿教育和特殊教育发展步伐加快。今年全县有幼儿园所，其中社会力量办学所，比去年增加所，增长；在校幼儿人，比去年多人，增长，入园（入班）率。全县有“三残”儿童人，到校
人，入学率，比去年提高了个百分点。
高中教育规模不断扩大。今年，全县有高中在校生人，比去年增加人，增长。高中教育基础建设投入不断增加，元至月份，仅德保中学就投入万元进行校园各项基础设施的建设，其中投入万元兴建教学楼、学生宿舍楼各一幢，投入万元进行校园的“美化、绿化、净化、硬化”建设，投入万元建设电脑室一个。这些投入为德保
中学创建自治区示范性高中创造了有利的条件。
（四）职业教育、成人教育蓬勃发展，教育为“三农”服务意识增强。
一是实行“农科教”相结合，充分发挥乡（镇）、村农技校作用，完成农村科技培训人次，培训了一大批农村实用技术人才。二是鼓励在职教师继续进修，不断提高学历层次。据不完全统计，我县今年在读大专有人，在读本科有人。
（五）积极推进教育人事制度改革。
月份，按县委、县政府要求和我县各高中的岗位需求情况，面向区内外师范类应届本科毕业生公开择优聘用人到德保中学、职业中学、足荣中学等学校任教。
继年在开展县城学校内部竞争上岗之后，又在足荣、那甲两个乡（镇）小学实行内部竞争上岗制度。
月份，再向全县公开招聘名中小学教师，不断充实各中小学校师资力量，目前招聘工作已圆满结束。
（六）进一步合理调整学校布局，优化教育资源配置。
结合乡镇行政改革工作，我们进一步加大了学校布局调整工作力度，继去年撤并个校点以后，今年再撤并个校点，其中教学点个，高小点个。使得全县教学点从年的个下降到目前的个。
为进一步合理调整县城学校布局，我局积极开展调研，先后为县委、县政府提供布局调整方案近份。目前方案已初步通过县委常委会讨论通过。
（七）大力加强师资培训，提高学校教研水平和教师队伍业务水平。
继续强化参与新课程改革实验师资的培训工作。月份启动自治区基础教育课程改革类课题研究工作。月至月，先后组织多名骨干教师参加自治区“漓江之春”名师工程新理念课堂教学研讨活动、初中课程改革培训班和广西新课程初中课堂教学研讨会。⒎月份，组织小学近名学科教师参加新课程培训。月份，争取世界宣明会的项目资助，对多名初中生物、化学教师进行培训。
加强教师队伍建设。先后制定了《德保县“名师工程”培养对象遴选工作方案》和《德保县“名师工程”培养实施细则》，并确定了名教师作为德保县“名师工程”的培养对象，利用宣明会项目、义教工程项目和采用送培的方式培训教师达人次。
加强学校领导队伍建设。今年，我们共对全县多名村完小以上学校的正、副校长进行岗位资格培训，并先派多位中、小学校长到市、自治区参加岗位资格培训和学习进修。目前，全县小学校长合格率已达，初中校长合格率已达。
（八）加强教育教学的管理和指导，深化教学改革，努力提高教育教学质量。
坚持组织人员深入学校开展调查了解和指导工作，帮助他们改进教学方法，增强管理意识和质量意识。
紧抓教育教学质量研讨工作。一是进行分片举行小学教材教法培训班，参加培训人数达人次；二是制定了《德保县中小学校本教研工作方案》，为实施“校本研究”工作奠定基础；三是成立学校科研处，为更好地开展学校教研工作提供组织保障。四是月份进行初中新课程改革启动会。今年，全县参加新课程改革实验教师有人，学生人。五是组织教学研讨。月，组织指导撰写教育教学论文篇，并推荐参加“××年广西教育教学院举办的‘金钥匙’和‘课改杯’优秀论文评选动”。月份，组织全县初中分管教学的领导及毕业班教师共人参加了××年中考复习研讨会暨上学期期末考试质量分析会。月开展以新课程教学为主要内容的“送教下乡”活动。共组织了位教师到个乡镇巡回上示范课节，共有多名教师参与了活动。月份，先后到初级中学、民中、那甲初中，足荣中学等学校进行教育教学调研，为今后的决策提供了更好的依据。月份，组织各学校开展教育教学质量大讨论。
通过以上教学研究活动，推动教改工作向纵深处发展，提高了教育教学质量。今年高考共有人上本科线，上线人数比去年翻了一番。值得一提的是足荣中学，全校有名同学参加高考，其中人上本科线，人上专科线，创下了该校自年以来高考的最好成绩。
（九）加强治理中小学教育乱收费工作力度。
全县各中小学校严格按照有关规定，坚决执行“一费制”，认真落实收费公示制度和责任追究制度。至目前，全县各中小学校没有出现乱收费现象。同时在今年春季学期，还出台了《关于印发××年治理教育乱收费工作实施方案的通知》（德教科字〔〕号），各学校都能认真贯彻执行。
（十）学校安全稳定工作有序开展。
为保证全县师生员工的生命财产安全，维护学校稳定，我们一是继续实行“谁主管，谁负责”的安全责任制，落实了相关责任，为学校安全工作提供了组织保障。二是出台了《关于切实做好汛期学校防灾安全工作的紧急通知》等个文件，指导学校做好安全工作。三是督促各学校建立健全学校安全规章制度和制定学校灾害防御应急预案和情况汇报制度，制定了具体的防灾减灾措施，形成了比较健全的防灾安全体系。四是各学校通过开设安全教育课，召开专题、晨会、报告会和邀请公安交警、消防官兵等主讲安全知识等多种形式向广大师生宣传相关安全知识，不断提高师生自我生命财产安全的防范意识和自救自护能力。
（十一）中小学现代教育信息得到健康发展。
今年，我们争取到“广西百色市农村现代远程教育试点工程项目”所，其中模式一所，模式二所，模式三所。项目总投入万元。此项目在年底施工完工后，我县在全市中将成为农村初中校校都有电脑室的少数县份之一。同时落实了个“国家贫困地区第二期义教工程项目”，项目总投入万元。此外，利用清华大学远程教育德保教学站的资源，我们还对全县各乡镇多名科级领导干部进行培训。
（十二）支教工作深入开展，迈上了一个新的台阶。
今年，广西教育学院、广西经贸职业技术学院、广西艺术学校、广西计量技术工程学校等所大中专院校、百色祈福高中等个市直单位以及桂平市第一期教育对口支援小组、广州市花都区支教队等工作队先后进驻德保进行对口支教帮扶。各支教队不但带来了先进的教育教学经验，同时，还通过多种途径为我县争取到各种助学款项达万元。
（十三）抓科技创新，努力服务“三农”。
今年元月和月，我们紧紧围绕“推广科技成果，服务县域经济”和“科技以人为本，全面建设小康”的主题，认真组织参加了广西科技活动周和全国科技活动周，在活动会上展示了我县名优产品，宣传了我县的资源优势。
扎实开展“科技服务‘三农’，促进春耕生产”的科技下乡活动，组织科技人员深入乡村，开展技术咨询，举办科技培训班，宣传新技术、新品种活动达人次。
认真实施优果工程万亩，无公害蔬菜基地亩，株防林工程亩，“农业生态富民工程”养鱼池个。探索出了“农科教”三结合的新路子，二、存在的主要困难和问题
今年以来，我县教育工作虽然取得了一定的成绩，但也仍然存在许多困难和问题，主要表现在：
（一）控制中小学生辍学的任务还很艰巨。
目前全县中小学在校生入学率虽已达标，辍学率基本控制在标准以下，但农村贫困面很广和新的“读书无用论”抬头，个别家长送子女入学的积极性不高。防辍控辍的任务仍然十分艰巨。
（二）教育经费投入还有限，教育欠款的偿还难度大，学校办学条件还很差。
部分乡（镇）经济发展滞后，学校建设基础差，攻坚难度大。今年迎检的个乡镇地处边远山区、交通不便，基础设施较差，马隘（古寿）、东凌等部分乡（镇）缺水严重。当地的经济条件差，农民的生活水平不高，原来教育发展的底子就很薄，加上历年的教育投入不足，致使这些乡镇学校办学条件极差，大部分的学校除了有一栋教学楼，其余什么都没有，这给“普九”攻坚工作带来了极大的难度。同时，税费改革前，我县为抢修校舍危房，兴建教学楼形成教育欠债达多万元，由于取消了农村教育费附加的征收和涉农教育集资，这笔教育欠款难于筹措，偿还难度很大。
（三）师资队伍整体素质有待进一步加强。
一是学校管理水平有待提高。二是教师敬业和创新精神尚待加强。三是农村中小学实行“一费制”收费，学校无法拿出更多经费派出教师参加各种业务培训。全县仅教师培训一项，就需投入经费多万元年。
三、下一步工作打算
我们将继续紧紧围绕县委、县政府的工作部署，进一步解放思想，实事求是，创造性地开展各项工作，主要抓以下方面工作。
（一）继续把“普九”工作为工作重点，确保敬德等乡镇通过市级“普九”验收，抓好城关等个乡（镇）的巩固和提高工作，为××年全县个乡（镇）通过自治区级“普九”达标验收奠定基础。认真抓好“农村寄宿制学校建设工程”和其他教育项目工程的实施，加快工程施工进度，努力改善全县中小学校办学条件。加大校园绿化、美化、净化工作力度，努力为师生创造优美、舒适的生活学习工作环境。进一步深入开展扶贫捐资助学活动，严格控制中小学生辍学，确保家庭困难学生接受义务教育。全面深入开展支教帮扶活动，广泛动员和组织全社会力量积极投入“普九”攻坚，为××年实现“两基”目标打好基础。
（二）继续加大中小学校常规管理检查评估，进一步强化学校的各项管理，使全县中小学校的管理逐步走向规范化、科学化。加大中小学乱收费的治理工作力度，进一步规范教育经费行为。进一步强化质量意识，以质量为中心，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量。
（三）扎实推进农村中小学现代远程教育，提高全县农村中小学校普及现代远程教育面。
（四）进一步加强教师队伍建设，提高校长管理能力和教师业务水平。
（五）加大撤并中小学教学点工作力度，进一步优化中小学校布局。
（六）抓好学校安全稳定工作，确保教育系统一方平安。
（七）以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，进一步抓好教育系统党风廉政建设，转变机关工作作风，提高机关工作效率和办事效益。
第四篇：洪雅县教育科技局文件
洪雅县教育科技局文件
洪教安（2007）7号
关于教育系统安全教育征文比赛评奖结果的通知
各中小学、幼儿园，教研室，教师进修学校：
教育系统安全教育征文比赛从10月14日起至11月15日止，教育科技局安全办公室本着公平、公正、公开的原则，组织有关人员对参赛文章进行认真阅读筛选，统一打分评比，共评出教师组一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖25篇；小学生组一等奖6篇、二等奖18篇、三等奖15篇；中学生组一等奖4篇、二等奖12篇、三等奖13篇。现将评奖结果通知如下。
附件：洪雅县教育系统安全征文比赛获奖名单
二OO七年十一月十九日1
附件：
洪雅县教育系统安全征文比赛获奖名单
一、教师组
一等奖（10篇）
《安全工作从细小处开始》魏晓芳县第二幼 《学生安全教育之我见》尹霞实验小学《学校安全一、二、三》宛朴均余坪中学《小学生安全教育要“三化”》沈录云金釜小学 《和谐社会 以人为本 安全工作 重中之重》王琦止戈小学 《班主任应“求细务实”抓安全》杨泽方新庙小学 《学生安全教育之我见》林俊中保高中 《如何在学生中开展安全教育工作》伍兵罗坝小学 《学校安全工作浅议》马国平柳江中学 《学校安办主任工作初探》冯长春 瓦屋山中学
二等奖（20篇）
《安全教育应从幼儿抓起》周红宁县第二幼 《浅谈幼儿园如何进行安全教育》王瑛县幼儿园 《在学生心中播下平安的种子》刘忠勤洪川一小 《学生的安全教育应从生活细节抓起》李雪梅将军小学 《体育课安全工作从“心”开始》王之云中山小学 《安全教育为学生撑起一把保护伞》王弛止戈中学 《安全在我心中》何萍止戈小学 《如何做好学生安全教育》张伟中山中学 《安全到位抓落实 认真履职保平安》余帮洪余坪小学 《安全工作措施“四字法”》李代华符场小学 《关注安全教育 构建和谐社会》刘志平宛娅琼 余坪小学 《如何做好学生安全工作》李俊杰中保小学
《防患于未然 做好安全工作》尹丽天宫学校 《如何做好学生安全教育》黄永亮汉王小学 《安全，班主任工作的重中之重》牟玉松罗坝小学 《我校学生安全隐患的预防》李剑平花溪小学 《让安全为教育护航》李琳柳江小学 《学校安全教育之我见》杨兰英高庙中学 《校园安全，着眼细节》周平张村中学 《珍爱生命 学会自我保护》
三等奖（25篇）
《心系孩子的安全》《莫把生命赌明天》《激发安全意识 确保生命之花常开》《做好学生安全工作 让学生健康成长》《关注安全 关爱生命》《如何做好学生安全工作》《珍爱生命 健康成长》《浅析培养中学生的安全意识》《浅谈如何做好班主任安全教育工作》《正确处理矛盾 构建学生和谐关系》《构建平安校园 我们在行动》《关注学生安全 打造平安校园》《安全在我心中》《安全、希望、幸福》《安全在我心中》《珍爱生命 注意安全》《浅谈如何做好学生安全教育工作》《学校安全教育之我见》《学校交通安全教育浅见》《“爱、勤、细”做好学校安全工作的法宝》 《浅谈如何对学生进行安全教育》
张德志高庙小学樊丽洪川二小李建明实验中学龚丽霞洪川一小王亚琴洪川一小周堂华中山中学罗伦全余坪中学 陈万琴符场小学 周淑容止戈中学 余能容金釜中学 余兴阳符场小学 郑天方三宝小学 殷中庆三宝中学 王建军止戈小学 朱燕止戈小学 冯义彬止戈小学 王学祥中保中学 余兴华天宫学校 袁桂林柳新学校 黄彬汉王小学 李建忠罗坝小学徐文伦 槽渔滩中学
《对学生安全教育的思考》陈敬祥高庙小学 《加强学生安全教育》李鹏高庙中学 《如何做好学生的安全教育工作》王光华吴河学校 《让安全为学生导航》陈加芬 陈勇瓦屋山学校
二、小学生组
《安全教育在心中》《安全伴我行》《一个深刻的教训》《安全在我心中》《安全在我心中》《安全在我心中》
《平安是福》《悲伤的聚会》《交通安全在我心中》 《安全在我心中》《爱我生命》《我爱生命》《深刻的教训》《安全在我心中》《安全在我心中》《安全在我心中》《安全在我心中》《安全在我心中》《安全在我心中》《安全在我心中》《安全在我心中》《安全在我心中》
一等奖（6篇）
二等奖（18篇）
郑树林中山小学 李昆金釜小学 彭云豪余坪小学 汪仕昱罗坝小学 刘巧玉花溪小学 李燕希 瓦屋山学校 付小怡实验小学 吕依番实验小学 余文琦洪川一小 张一洪川一小 王丹洪川二小 黄梦瑗洪川二小 文婷余坪小学 宛曦茹余坪小学 杨豪三宝小学 余天燕中山小学 万丽符场小学 史美静柳新学校 谢卓灵汉王小学 王惠中保小学 鲜雨琪柳江小学 何其菲柳江小学
《安全—快乐生活的保障》刘佩 瓦屋山中学 《鲜花这样调谢》林兆英高庙小学
三等奖（15篇）
《安全在我心中》欧雅萍金釜小学 《难忘的一件事》李旭余坪小学 《安全在我心中》卢建川符场小学 《安全在我心中》祝烨媛符场小学 《逝去的爱》《安全在我心中》《呵护生命 注意安全》《安全在我心中》《安全在我心中》《鞭炮惊魂》《惊魂桐子坡》《我的爸爸》《安全伴我行》《乘坐摩托车的一次经历》《安全在我心中 安全伴我行》
三、中学生组
一等奖（4篇）
《安全伴我行》《阳光伴我行》《安全在我心中》《安全在我心中》
二等奖（11篇）
《安全永存我心》《我最钟情的风景》《安全在我心中 生命在我手中》《学习十七大 安全伴我行》
余加伟将军小学沙静馨三宝小学熊照琴新庙小学甘宇汉王小学吴思宇中保小学牟一男罗坝小学赵杰罗坝小学喻晓晴柳江小学张双玲高庙小学刘雨锋花溪小学李亚萍 瓦屋山小学 母丽琴职业高中 彭瑶余坪中学 尹新桃天宫中学 付敏瓦屋山中学
曾丽职业高中 田倩宇实验中学 李腾飞余坪中学 杨丹三宝中学
《拼命挣扎的蚂蚁》鲜晨阳止戈中学 《安全》白婷雨天宫中学 《认识安全》王莉中保高中 《安全永驻心中》陈鸿琼 瓦屋山中学 《关注生命 步履成功》顾勤芸高庙中学 《安全在我心中》周洁君吴河中学 《安全在我心中》康桂珍 瓦屋山中学
三等奖（13篇）
《注意安全 珍惜生命》《心灵的提醒》《珍爱生命 健康成长》《安全知识永记心中 生命之花更加灿烂》《安全在我心中》《安全在我心中》《安全重于一切》《心灵的呼唤》《安全在我心中》《安全在我心中》《我受伤引发的思考》《安全在我心中》《安全在我心中》
李茂勤职业高中 詹亚琴职业高中 王丽思三宝中学 詹加琼中山中学 杨奉琴止戈中学 罗清依金釜中学 王仁倩中保中学 李志琴中保中学 付雨文吴河中学 黄国容 瓦屋山中学 杨凤高庙中学 李全珍柳江中学 冯翠萍 瓦屋山中学
第五篇：科技局主题教育实施方案
科技局“热爱伟大祖国建设美好家园”
主体教育活动第二阶段实施方案
根据中央宣传部、中央统战部、教育部、国家民委、自治区党委的要求，按照自治区《“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育第二阶段实施方案（2011年）》和自治州州相关精神，现提出科技局“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育第二阶段实施方案（2011年）。
一、总体要求
坚持以深入学习宣传贯彻中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议、自治区科技工作会议精神为主线，以现代文化为引领，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，立足科技支撑新疆经济社会发展的大局，从历史和现实、理论和实践的结合上，深入开展热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的宣传教育，开展回顾“十一五”发展成就、展望“十二五”美好前景的宣传教育，开展党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史的“六史”宣传教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，引导广大干部群众牢固树立马克思主义“五观”和“三个离不开”、“四个认同”的思想，自觉践行社会主义核心价值体系，着力营造解放思想、抢抓机遇、发展稳定、团结和谐的浓厚氛围，凝聚推进科技事业更好地服务于新疆跨越式发展和长治久安的强大力量。
二、时间安排
根据2011年主题教育任务和重要时间节点，全年主题教育需要把握的工作节奏为：
（一）5月，围绕学习宣传党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会、全国“两会”、自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议和全疆科技工作会议精神，集中开展形势政策宣传教育。围绕“民生建设年”，宣传自治州科技工作在改善民生工作中的新举措。展示新时期新阶段全局科技职工的新变化和新风貌，兴起回顾辉煌成就、展望美好前景、坚定科学发展信心的宣传教育热潮。
（二）5月至8月，围绕中央新疆工作座谈会召开一周年，推进中央新疆工作座谈会精神的再学习、再提高、再落实。围绕“热爱伟大祖国建设美好家园”这一主题，开展第29个民族团结教育月活动，筑牢各族干部群众共同团结进步、共同繁荣发展的思想基础。围绕中国共产党成立90周年，开展一系列庆祝活动，深化党领导人民的创业史、奋斗史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史的宣传教育，兴起回顾光辉历程、展示丰功伟绩、坚定跟党走中国特色社会主义道路的宣传教育热潮。
（三）9月至年底，围绕新中国成立62周年，开展各族干部群众共庆党的生日、共祝祖国发展、共建美好家园的群众性宣传教育活动，进一步兴起热爱伟大祖国、建设美好家园的宣传教育热潮。
三、活动内容
（一）开展集中学习。一是重点学习党的十七届五中全会和中央新疆工作座谈会以及胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话精神，全国、自治区科技“十二五”规划纲要，自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议精神，自治区党委书记张春贤在主题教育电
视电话动员大会上的讲话。二是围绕中国特色社会主义理论体系，扎实推进学习型党组织建设。充分运用学习讲座、座谈会、参观考察等喜闻乐见的方式，组织开展各种形式的学习教育活动，在干部群众中形成重视和崇尚学习的浓厚氛围。
（二）开展“六史”教育。一是制定“六史”教育计划。局机关各支部要积极创新学习载体和学习方式，采取党支部学习、专题培训班、辅导报告会以及个人自学等灵活多样的学习形式，增强学习效果。二是组织干部职工学习《新疆历史我知道》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》等辅助读物。
（三）开展形势政策教育。一是抓好回顾“十一五”、展望“十二五”学习宣传和党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会精神的学习宣传。二是围绕中央新疆工作座谈会召开以来，科技局在为推进新疆实现跨越式发展和长治久安提高服务保障方面的新举措、新发展、新面貌、新成果，提振广大职工建设美好家园的信心和自豪感。三是围绕“民生建设年”，各单位开展以科技如何更好地服务于民生建设的大局为主题的大家谈等系列活动，广泛宣传科技工作与民生建设的紧密关系，提高科技职工为民服务的意识。
（四）开展“新疆精神”大讨论。一是5月至12月，在全局广泛开展“新疆精神”大讨论活动，通过召开大讨论、征文征言、演讲比赛等群众喜闻乐见的形式，组织广大干部职工参与大讨论活动。二是在开展大谈论过程中，要通过专题讲座、专题座谈等形式，突出“内化”过程，把进行学习宣传阐释和参与讨论的过程变成群众自我教育、自我提高的过程，将爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取“12字”精神，真正内化为广大干部群众的思想共识，形成推进“两大历
史任务”的强大精神动力。
（五）深入开展第29个民族团结教育月活动。各单位要积极开展爱国主义和民族团结教育活动。响应自治区党委的号召开展“民族团结单位”、“民族团结小区”创建活动。积极参加民族团结模范先进事迹巡回报告会。
（六）开展庆祝中国共产党成立90周年纪念活动。通过组织各种纪念活动。以庆祝中国共产党成立90周年为主题，结合实际开展丰富多彩、内容新颖、方法灵活、生动活泼的宣传教育活动。在“七一”前夕，开展走访慰问老党员、老干部、老模范活动。以迎接建党90周年为契机，在各级党组织以及广大共产党员中深入开展争先创优活动。要通过开展纪念征文、知识竞赛、演讲比赛、报告会、主题实践等活动，把纪念活动不断引向深入。
四、工作安排
（一）推进科技局“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育的开展。各单位要对2010年主题教育开展情况进行认真总结，安排部署2011年主题教育。
（二）召开科技局“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育座谈会，认真总结活动开展以来的工作情况，组织力量广泛宣传主题教育的好经验好做法，进一步推动主题教育扎实深入开展。
（三）定期组织督导检查。各单位要充分发挥主题教育领导小组办公室的职能作用，建立健全定期督查机制，深入了解主题教育的开展情况，及时进行指导，确保活动按计划、有步骤地进行。通过督导检查，进一步总结经验，查找突出问题，提出改进
措施。
五、工作要求
（一）加强统筹协调。机关党委要注意加强各单位开展主题教育协调工作。各单位要认真落实本方案，结合本单位实际，精心设计主题教育重点工作，制定工作方案，确保主题教育有力有序有效推进。各单位要注重统筹活动各个阶段的任务安排，切实履行组织协调和指导督促的职责，认真组织开展“回头看”活动，使主题教育稳步推进，精彩纷呈，取得实效。
（二）增强教育实效。紧密联系广大干部职工的工作生活实际和思想实际，从群众最关心、同群众利益最密切的问题入手，找准宣传工作与群众利益的结合点，增强主题教育的针对性和实效性。广泛宣传民族团结进步的先进模范和主题教育中涌现的好经验好做法，发挥典型的示范引领作用，形成学习先进、争当先进的良好氛围。要出实招、办实事，把主题教育同我局改革发展稳定的实际工作结合起来，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，使广大干部群众在主题教育中真正受到教育、得到实惠，形成推进跨越式发展和长治久安的共识。
二○一一年五月二十一日
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