业务工作报告（5篇范文）

第一篇：业务工作报告

业务工作报告

韦献炳，男，汉族，1978年9月出生，1998年7月毕业于文山师范学校普师专业，同年8月参加工作，长期担任小学数学、科学教学、班主任、教务主任、总务主任等工作，十八年来，始终扎根于麻栗坡县农村偏远山区学校，勤勤恳恳、踏踏实实地干着自己的本职工作，在各级领导的关怀、同志们的热情帮助下，加上个人勤奋刻苦努力，在思想上、业务上和教育教学研究上逐步成熟起来，取得了一定的成绩。现作如下总结：

一、政治思想表现

1.从参加工作以来，首先树立科学世界观和自己的人生追求，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，积极而自觉地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、习总书记的系列讲话精神，努力实践科学发展观，并把它作为自己的行动指南，逐步形成了自己坚定的政治信仰和人生追求，随时与党中央保持高度一致，模范遵守和执行学校各项决议和学校各项规章制度;工作上积极勇担重担，服从组织安排，听从学校指挥，校内校外均能做到为人师表。

2.工作中倾注自己的满腔热情，工作勤奋，任劳任怨，能深刻理解教书育人的重要性，把“作为一名好教师”作为自己的教学生涯的人生理想，作为自己热心工作的永恒动力，以身作则，作风民主，富有创新和积极进取的精神，不断探索教育规律。

3.在工作中，我始终贯彻“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的育人原则，凭着高度的责任感和使命感，出色的完成了自己的教育教学任务。十分注重自己的师德修养，善于从情感深处激发爱岗敬业的意识，从一言一行中来陶冶自己的高尚情操，因而养成了对待学生象慈母般地关心他们，对待同事真诚善良，对待学校大公无私的良好品质。

二、教育教学工作

(一)努力提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

3、坚持参加校内外教学研讨活动。新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的听课、评课、观摩、研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。

(二)热爱学生 尊重学生 相信学生

尊重学生是教学原则和教学本质的要求。我把学生看成是发展中的人，以人为本，创造各种条件引发他们的无限创造力和内在的潜力，相信学生在我的引导作用下能管理好自己。创造和谐的教学氛围，我深入学生之中，了解学生的思想动态，针对学生好动的心理特点，制定相应的教育教学措施，用我的爱心和热情去感化和教育他们，真正成为他们心灵上的好朋友，尊重学生人格，关心学生的健康成长和发展，充分发挥学生主动探究新知识形成的过程。鼓励每一位学生都要敢于发表自己的意见，并注意倾听他们的看法，敢于失败，敢于竞争，然后经充分讨论选出最佳探究观察和想象能手，在合作与交流过程中，我能主动做好事件的引导并注意到小组各成员的分工与协同作用，使每一小组的同学人人都有事干，取得了人人参与，人人都有收获的喜人效果。

(三)规范自己的教学行为，提高教育教学效果 在总结教学成绩的同时，我也不断反思教学，以科研促课改、以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸应用于日常教学实践，努力把小学科学教学与学生日常生活实践联系起来，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，注重培养学生实验探究和观察能力，重视培养学生动手、动口、动脑意识和创新能力，常观察、常动手、常研究、常总结，促进学生的全面发展。

1.认真备课，不但备教材而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好实验教学设计，每堂课都做到“有备而上”，尽量应用现代教学技术和资源，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出教学反思，写好教学后记，促进自己的教学。

2.在教学中，有疑必问，在各个章节教学上积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的教学不足，并常常邀请其他教师来听自己的课，征求他们的意见，从而改进自己的教学方法，形成自己独特的教学方式。

3.认真批改学生的作业，布臵作业做到精讲精练 学生的作业是学生在课堂上学习知识的信息反馈及自己教学效果的信息反映，所以我在布臵作业时做到有针对性，有层次。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻分析并针对有关情况及时改进教学方法，做到了有的放矢。

4.做好课后辅导工作，注意分层教学

学生的发展与提高不能只局限于课内，而课后的辅导工作也非常重要，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，根据他们的个性特点去点拨引导，鼓励为他们确立正确的学习态度，积极面对人生，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，并认真细致的做好查漏补缺工作，他们在学习上存在着很多知识的断层，为了转化他们我经常给他们开“小灶”补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。

5.积极推进素质教育 转变教育思想，更新教育观念是实施素质教育的关键。我充分认识到小学是基础教育中的基础，担负着为提高民族素质打基础的重要任务;转变教育思想，更新教育观念是小学教学实施素质教育的关键。在教学中，我重视学生个性发展的素质教育层次性，对学生进行因材施教，根据学生的不同层次，培养他们的不同个性技能，使他们的能力得到不断提高。我经常举现实生活中的事例来教育学生，把思想教育主线贯穿知识教学中，充分发挥了学科的德育功能，既使学生掌握了所要求掌握的知识，又使“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个道理转化为学生的思想认识和信念，教会了学生求知，教会了学生做人。

三、班主任工作

从参加工作以来，我一直担任班主任工作，把学生的思想教育放在首位，把搞好班级建设作为班务工作的核心，通过班会、晨会对学生进行爱国、守法等教育，使学生养成良好的习惯。把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，让他们能够把班级的事务管理好，这样既能锻炼他们的能力，又提升了他们的素质。

我深深体会到要管好一个班，需要社会、家庭、学校的大力配合，更是离不开家长的支持。我利用休息时间家访，主动与家长通电话。校访、家访多种形式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的表现情况。争取与家长的教育思想达成一致，形成了家庭教育与学校教育相结合的活力。

我经常到学生中间去了解学生的思想心理动态，对调皮捣蛋的学生，我经常找他们谈心，有的放矢的教育，用自己的真诚去疏导他们，从而使他们能够得以健康的成长，为他们的人生奠定了坚实的思想基础，自己所带的班级曾多次被学校评为“优秀班集体”，各科成绩居同年级榜首。

四、以研促教，教育教学水平不断提高

本人自参加工作以来，一直重视自己的业务能力和业务素质的提高，学习别人的先进教育方法，积极投身于教学研究行列，积极参加各级多种形式的研究活动，主动承担教研任务。积极参加学校的教育科研工作。

五、工作业绩

一份耕耘一份收获，工作离不开勤劳，更离不开勤奋。但作为人民教师的我，扎根山区工作十多年，勤奋工作是做人的本色，也是做好本职工作的先决条件，本人能始终如一不断上进，取得了一定的成绩：

在履现职的2008年3月至2016年8月期间，教学成绩有四次荣获县级二等奖，两次荣获县级三等奖；有15次荣获镇级一等奖，2次荣获镇级二等奖，4次荣获镇级三等奖。

2014年9月评选为镇级“优秀教师”。2015年9月评选为县级“优秀教师” 2008年11月参加大坪镇首届实验教学大赛荣获二等奖。2009年4月参加麻栗坡县首届小学实验教学竞赛荣获三等奖。

2010年8月荣获大坪镇小学课堂实验教学竞赛三等奖。2012年9月荣获县级“四优奖”。

近五年度考核，2014年、2015年均为“优秀”，其余为合格。

总之，这十多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，在教学管理和班级管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，专业知识专业技能的学习更是无限，作为一名农村基础教育工作者，我将时时刻刻都以敬业奉献、护校爱生作为工作的座右铭，在今后的教学和教研中，一定会不断的开拓进取，在讲台上奉献自己的生命和才智，扎根农村山区，忠于自己的事业，热爱自己的学生，争取做出更好的成绩。

第二篇：业务工作报告

业 务 工 作 报 告

2012年7月28日，我来到了 分公司，开始为期半年的实习。首先我到公司的工程管理部，学习了公司的规章制度、管理办法、安全教育。牢牢树立了懂法守法，遵章守纪，敬业爱岗，尽职尽责的思想，安全教育成为了我日后工作的基石。在工管部王涛工程师的带领下，开始学习工程验工，统计各个工程项目每周的施工进度，形成表格上报集团公司。

1、查干陶勒盖煤矿铁路新建工程

2012年8月12日，应公司要求，我来到了查干陶勒盖煤矿铁路新建工程一标项目部实习，项目部位于大草原上，来到项目部我就做好了吃苦耐劳的心理准备，努力学习，充实自己。

1）测量：测量是任何工程施工前必须要进行的一个项目，可以说没有测量任何工程也就无从谈起。同时，一个好的测量成果在一项工程的质量中起到了一定的积极作用。所以，来到项目部的第一个实习项目就是学习测量，如何利用GPS-RTK进行中线的测量。RTK工作原理是卫星、两个机器之间的三角形中，卫星到机器的距离明显大于两个机器之间的距离，从而基本忽略了机器之间的距离，把两个机器看成一个点，这样两个机器接收卫星信号时所产生的误差是完全一样的，利用方程解算消除共同误差得出正确坐标，但是不可能是完全一样的误差，所以RTK还是有精度要求的。

我利用RTK进行测量，首先选基准站，再去水准点定点，两个或两个以上的点才可以，然后计算，消除误差，就可以进行常规放样了。

2）内业：经理要求内业要跟住施工，以免以后越积越多。所以我也帮着整理施工内业。通过对内业的整理学习，我明白它是施工过程中的原始记录，应随工程进展同步进行整理，其中有各种试验资料，有开工前的施工准备资料，还有路基、路面、桥梁等工程的工程项目工序质量控制的施工资料和路基、路面、桥梁等工程项目交接验收的施工资料等。总之内容很多，涉及方方面面，要真实、专业。内业资料及数量确认资料要及时找监理工程师签字，以免影响到后期计量。

3）参加封锁：我还参加了轨道封锁施工。通过现场观看，我明白了如何新建道岔、拆除道岔、连接钢轨以及道路转线。

10月30日，查赛工程顺利竣工后，我从项目部回到公司，结束了在施工现场的实习。公司安排学习了各种理论书籍，包括《中华人民共和国铁路工程测量规范TB10101—2009》、《测量》、《房屋构造》等。通过这些理论学习，回想在现场对仪器的操作，让理论与实际结合，使我加深了对测量工作的理解，让我对各种测量工具的工作原理更加熟识。

定职后，我主要是在项目部，参与工程建设。主要工程情况如下：

2、乌兰图嘎至巴彦都日格铁路新建工程

2013年4月，我来到乌巴线项目部，做施工前定位复测，施工前期放线。环境相当恶略，刮着白毛风，风力达到7级，草原上遍地都是沼泽地，测量工作非常艰难，我和其他两个同事努力克服困难，在规定日期前完成复测放线任务，工程按期开工。乌巴线工期紧，任务重：线路7.81km，道岔2组；涵洞13座;;新小桥2座;大桥1座;中桥1座；房屋1栋，而工期仅仅33天。我每天统计工程信息，掌握全线工程进度情况，及时上报，核算工程量，提报材料计划，掌握材料进场情况等工作，从中学到很多，也发现了自己的不足之处，在领导的帮助下，弥补不足，完善自己。在项目部全体员工的努力下，我们攻坚克难，顺利按期完工，创造了奇迹。

3、大连西中岛铁路新建工程

2014年4月至2015年12月末。我被派到大连分公司的西中岛项目部，接近2年的时间，在那里接触到的东西多，学到的知识也多。其中西中岛包括一座2公里长的特大桥，让我们学习到了几乎除隧道以外的所有铁路施工，包括：五岛站改造施工、涵洞接长施工、路基水泥搅拌桩施工、软土路基填筑施工、承台深基坑大开挖施工、钢板桩防护承台基坑开挖、钻孔灌注桩施工、墩身及承台大体积混凝土施工（包括降温措施）、连续梁满堂支架搭设及支架预压沉降观测施工、连续梁施工、特大桥汽车吊架梁施工。其中比较重要、难度比较大的是大体积混凝土的降温施工、满堂支架预压沉降观测、连续梁施工以及特大桥架梁施工。

1）大体积混凝土降温施工 西中岛特大桥全部采用C50混凝土，地处盐田范围内，需要加防腐剂，对混凝土的要求比较高，大体积墩身及承台施工，混凝土降温措施是其中的重点和难点，措施不到位将会导致重大质量问题。因此项目部专门制订了具体的降温措施，确保施工质量。首先采用降温管进行降温，在混凝土浇筑完成后，利用墩身附近的水进行24小时循环确保内部温度不会太高；其次在混凝土初凝且未拆除模板前，进行洒水降温，将墩身钢模板的螺栓松扣，让钢模板与墩身之间产生缝隙，用洒水车将水洒到墩身顶部，让水通过缝隙进行墩身表面降温，在模板拆除后继续洒水养生降温。

2）连续梁施工

首先是连续梁施工前满堂支架的搭设，学会了满堂支架基础的处理方法、满堂支架的搭设方法、满堂支架的检算、满堂支架预压沉降观测方法，其中支架预压沉降观测很重要，我们需要观测出基础的沉降变形、支架整体的竖向位移以及支架顶面的水平位移，需要我们布置好观测点，每一级的预压观测，都必须保证沉降稳定后才能进行下一级预压。通过支架预压沉降观测我们可以清楚的看出基础的稳定性、满堂支架的安全性，可以测出满堂支架的弹性变形和非弹性变形，为底模标高的设定提供依据。

然后是连续梁的施工，施工过程包括连续梁支座的定位安装、连续梁底模安装、底板钢筋安装、吊装内模、穿波纹管及钢绞线、安装外模、顶板钢筋安装、混凝土施工、预应力张拉灌浆、梁端封锚等过程。连续梁混凝土的浇筑及养生很关键，由于采用C55混凝土，初凝时间短，连续梁长度比较长，一旦浇筑不及时很有可能产生施工缝；浇筑过程中还一定要保证振捣质量，防止连续梁出现大面积的蜂窝麻面；养生方面要在连续梁内部放置10cm高的淡水，对连续梁进行养生及降温，在外部24小时采用洒水车进行洒水养生。

4、扎鲁特工业园区铁路专用线新建工程

2014年8月，由于 项目征地迟迟无法完成，我们 分公司又人手不足，我被调回，参加扎鲁特工业园区专用线的施工工作，我负责桥涵内业、试验委托以及辅助王涛工程师管理搅拌站的工作。感觉压力挺大，特别是内业工作，第一次接触，感觉无从下手。由于在做内业时没有专人指导，期间也出现很多问题，所以我只能自己慢慢摸索。在往监理总监那送文件时，基本上每次监理总监都会对我送给他的文件指出各种错误，监理总监也是非常理解，知道我以前从来没接触过内业再加上没专人指导，所以监理总监也非常耐心，每当有错误时总是耐心的讲解，好在有很多的良师益友帮助指正，总算修改过来，也从中学到很多。搅拌站的工作使我懂得如何掌控施工配合比；如何控制材料的精细使用，做到不浪费。9月末工程顺利竣工，我又被调回大连分公司西中岛项目部。

5、通霍线车辆段功能完善工程

2016年4月，我来到 车辆段项目部，担任技术负责人。该项目是拆除既有房屋及大库，主库保留中间部分10跨，然后接建主库及附库，新建生活中心楼、教育中心楼、调度中心楼。拆除难点在于要保留10跨主库不受伤害。我根据主库排架结构，制定拆除专项方案，采用人工拆除为主、机械配合的方式进行施工，首先屋面基层拆除、板缝凿除、板连接件切割、楼板吊卸、梁间支撑拆除、屋架拆除、人工拆除伸缩缝，然后墙体从上往下平行凿除、拆除其余墙体、柱牵引安装、牵引反向凿砼、柱筋切割、牵引放倒、牵引方向柱筋切割、破碎，最后垃圾外运。此方案成功拆除了大库，又使10跨主库无损伤。最后工程顺利竣工。

6、车辆段能力加强工程

2016年10月，局长秋检，决定在 车辆段新建办公楼2880平方米，新建洗罐库964平方米。因为已经是10月份，温度低，此工程难点在于混凝土施工。我编制冬季混凝土施工方案，采用外部搭设脚手架，外附塑料膜，顶部覆盖棉被，内部用油桶改装成火炉，形成一个暖棚，从而保证内部气温保持在30度左右，使混凝土强度得到保证。40天后，工程顺利竣工。

过去四年的工作中，经过不断的努力，我适应工作节奏，具备了一定的技术工作能力，利用所掌握的知识应用于实际工作中，为公司创造了一定效益。

学无止境，我所接触的只是铁路工程其中的一小部分，我还需要不断地学习，不断地努力。在项目部的锻炼，最宝贵性的是现场经验，学习现场技术与总结经验是最重要的，现场经历让我更加成熟，让我更加强大。

第三篇：业务工作报告

数学学科业务工作报告

本人姓名：，女，出生于1988年03月，2012年7月毕业于红河学院数学学院，同年9月通过红河州特岗教师招聘考试，成为农村义务教育的一名老师，被分配到绿春县牛孔中学工作。2013年9月被认定为中学二级教师，至今已履职中学二级教师职务4年。自2012年9月参加工作以来，我担任班主任工作两年。下面我将从以下几方面对业务工作报告展开。

一、思想道德学习。

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课程学习研讨。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

三、教学研究。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：、备课深入细致。秉承“备课就是备学生”的理念。深入了解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目标、人生理想。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。坚持及时书写教学反思。、注重课堂教学效果。针对初中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于20节，自己执教至少一节公开课。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、在教学技能和教学研究上，借助良好的教学应用能力和教学技能水平，取得较好的教育教学成绩。2012—2013学年担任七年级4、5班数学教学和5班班主任，年末统测数学平均分39.54，及格率30％，本校排名第三和第四。2013—2014学年担任八年级4、5班数学教学和5班班主任，年末统测数学平均分40.28，及格率41％，本校排名第三和第四。2014—2015学年担任九年级4、5班数学教学和5班的班主任，年末统测数学平均分41，及格率42％，本校排名第二和第四。2015—2016学年担任七年级2班、8班数学教学，年末统测数学平均分36.37，及格率20％，本校排名第二和第五。2016—2017学年担任八年级2、8班数学教学，年末统测数学平均分39，及格率30％，本校排名第二和四。

6、从班主任工作来讲。我热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、严于律己、宽以待人、为人师表。工作上服从领导安排，不计较个人得失，与同事和睦相处，多年来，无论是工作还是生活上都未与任何领导和同事发生过争执。在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。从初一到初三，学生在生理、心理、人际关系、学习等，都发生了巨大的变化。在这方面，花了大力气去做学生的心理安抚工作，鼓励他们要有勇气、有毅力，树立自信心、勇于克服各种困难。真正做到为学校、为学生服务。为学生之忧而忧，为学生之乐而乐。每次看到学生的后顾之忧解决了，他们能够专心坐在教室听课学习时，我的心里真正体会到了什么是欣慰。

四、今后努力的方向。、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。4、加强转差培优力度。、加强教学反思，加大教学投入。

总之，履现职以来，自己认真履行教师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良风气影响，从未利用职务之便谋私利，模范地带动新教师，通过言传身教，帮助新教师成长。遵守社会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责。工作时间从不迟到、早退，几年来很少请事假和病假。在工作中，深化教育改革，全面推进素质教育，不断努力学习文化知识、钻研业务，努力探索教育教学方法，竭尽全力，满腔热忱地投入本职工作。学无止境，教无定法，我将尽自身的微薄之力，为我校教育的发展做出自己的努力。

第四篇：业务工作报告

申报中小学语文高级教师业务工作报告

报告题目：《中小学语文学科工作报告》

汇报教师：XXX

工作单位：XXXXXXX

中小学语文学科工作报告

尊敬的高评委：

本人XXX.男.汉族，1965年生。1986年参加工作。2001年晋升中小学一级教师，从事教育教学工作，一直到现在。1988年自学考试取得中专学历，2001年12月被评为中小学一级教师。2011年被我乡人民政府评为优秀班主任，2010学年期末水平测试中荣获我乡二年级品德与生活学科第二名;2011年学年期末水平测试中，荣获我乡三年级语文学科成绩第二名;2012年学年期末水平测试中，荣获我乡四年级语文学科成绩第一名;2013年学年期末水平测试中，荣获我乡五年级语文学科成绩第一名，2014年学年期末水平测试中，荣获我乡六年级语文学科成绩第一名，自履职以来，我一直都是认认真真地完成工作任务，在教学中成绩显著。

一、思想政治与师德师风

自参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，努力学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，认真学习“三个代表”重要思想。拥护党的思路·风针·政策·遵纪守法，认证执行学校的各项规章制度，不断加强师德修养，服从分工，勇挑重任，任劳任怨，为人师表，尊重学生人格，不断提高教育教学质量。

二、专业学习情况

自履职以来，我担任语文·品德老师及班主任的工作，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上好课，为了上好 2 课，我做了以下工作：

1、课前准备：备好课，备好学生。

2、认真专研教材：对教材的基本慨念，每一句话每一个字都弄清楚，了解教材的内容，掌握重点与难点知识逻辑，能运用自如。

3、教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，抓住学生的个性特点，及时给予关怀和关爱，及时给予鼓励，树立他们的自信心。

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意学生 信息反馈，调动学生的学习积极性，培养良好的学习习惯，同时，以激发学生的情感，使他们有很好的心情，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲与练结合，布置作业少而精，减轻学生的负担。热爱学生，平等的对待每一个学生。

5、作为一名教育工作者，我不仅肩负着自我提高的义务，还要 本着对学生负责的任务。积极与领导团结协作，与家长沟通，特别是留守儿童，认真配合家长做好孩子的思想工作，与科任教师协调发展，我通过与科任教师共同努力，不断提高业务能力，使得班上的成绩一直名列前茅。

三、对专业技术工作的进一步认识

在当今知识经济社会的背景下，一个人的知识已不可能满足教育教学的需要，一位优秀的教师，首先是要研究和认识学生，了解学生的内心世界。摸清学生心理和学习要求，为学生选择合适的材料，关注学生课堂情绪和学习态度，不断调整课堂教学行为，以情激情，给 予学生积极鼓励和引导，帮助学生获得深层次的快乐体验。

四、今后工作的具体方向

总而言之，无论是在教学教研的追求上，还是在自身的工作业务上，在今后工作中不断借鉴创新教育成功的案例，努力做到对学生微笑和正确引导多一点，脾气少一点。力争把学生的工作提前计划，做透，做实。做到防范于未然，善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断地完善和提高自己，虚心向其他有经验的老师学习，接受大家的指点和帮助，脚踏实地为教育事业敬上自己的一份力量。

第五篇：业务工作报告

教师业务工作总结

随着时光的飞逝，我已在这三尺讲台上走过了七年有余。七年啊，虽不算很长，但人生又有多少个七年呢?正因为有了这多年的磨练，使我从一个少不更事的女孩子成长为一名合格的人民教师，为培育祖国的花朵贡献自己的美好青春，我感到无上光荣和自豪。在过去的七年里，在学校领导及同事们的帮助下，我在各个方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成绩，我现将自己多年的工作作如下小结:

一、加强政治学习，不断提高自己的政治思想素质

教育学生，首先就要教会他们怎样做人，做怎样的人。毛主席常曾经说过:“我们要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”。而教育并不能只停密在口头上。作为一名教师，我们更应该身体力行，起表率作用。为此，平时我积极参加学校组织的各项政治学习，关心国家大事，认真学习党和国家的一些重要文件，细心领会其精神。警如，这两年的暑期长假，我也丝毫未放松过自己，继续加强政治学习，并续写万字笔记，从而不断提高了自身思想素养。在工作中，我对学生加倍关心爱护，课间与学生互相沟通增进对他们的了解，并成为他们的良师益友，同时配合学校对学生进行德育教育，激发学生参与热心捐助、献爱心等公益活动，从而使师生在政治思想素质上达到一并提高的效果。

二、在实践中学习，不断提高自己的工作能力

2002年2月，我登上了梦寐以求的神圣讲台。刚参加工作时学校就安排我担任五年级的班主任兼语文教学工作。说实在话，作为一个刚参加工作的女孩子我没有思想准备，但我还是欣然接受了任务，暗想: 绝不能误了这些个天真无邪的孩子呀！刚开始班级工作千头万绪不知从何抓起，但在老师们热情帮助及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正轨，我的工作能力也不断得到提高。

自2002年起由于学校领导和同事们对于我工作能力的肯定和信任，学校便安排我担任五年级语文教学工作，随后还任过几年六年级语文教学工作，我都未辜负过领导们的厚望，取得了良好的成绩。直至2004年9月，我进入朝阳小学任教，校领导安排我担任三年级班主任兼语文教学工作。为了不辜负学校领导的厚望，一方面我主动同其他科任老师沟通，积极征求他们的意见和建议，同时向资深同行请教，学习他们好的工作方法;另一方面我订阅多种业务书籍，办好每期墙报，同时也训练了学生，这样得到校领导及家长的一致好评。

三、不断充实自己，努力提高自己的业务水平

”师者，传道授业解惑也”要想教好学生，自己就必须有一身过硬的本领。作为一名青年教师，我深深认识到自己的不足。为了不断提高自己的业务水平，适应不断发展的形式变化，我珍惜每次机会，充实自己。2016年我完成了基础教育(汉语言)专业的自考学习，同时获得了湖北大学颁发的汉语言文要业的专科毕业证书。2016年报考本科正在考试中，2002年至2003年间，我还利用暑假参加了县人事局主办计算机教育科研培训中心的培训，并取得了中小学教师计算机培训初级证书。2003年我还参加了普通话培训，经湖北省普通话培训中心测试，确认我的普通话水平为二级甲等。2005年暑期，我又参加了全县教合系统组织的小学英语教师的培训学习。并取得了小学教师合格证书。

在多年的语文教学工作中，我作为一名人民教师，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我相信，在总结现在工作的基础上，以后我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，一定可以把工作搞得更好。