福建医科大学创建第十三届省级文明校园活动宣传手册

第一篇：福建医科大学创建第十三届省级文明校园活动宣传手册

福建医科大学创建第十三届 省级文明校园活动宣传手册

1．我校何时创办？

福建医科大学创建于1937年，其前身是福建省立医学专科学校。1939年改名为福建省立医学院。1949年改称福建医学院。1969年，与福建中医学院、华侨大学医疗系合并，成立福建医科大学。1982年更名为福建医学院。1996年4月改为现名。

2．我校的校标及其涵义？

校标图案主体由字母“M”、蛇杖和阿拉伯数字“1937”等基本元素组合构成。图案呈圆形，图案内圆上弧为书法家舒同先生手写的中文校名，下弧是福建医科大学英文全称。

为变化后的蛇杖造型，又形似DNA双螺旋结构，体现现代医学属性。

取自汉语拼音“Mǐn（闽）”和英文“Medical（医

形似汉字“闽”学）”首个字母“M”，又似打开的书籍，体现高等教育属性。（福建），体现学校地域属性。

3．我校校训、校风、学风分别是什么？ 校训：勤奋、严谨、求实、创新。

校风集中体现为广大教师“严谨”的治学风气。

为建校时间，体现历史年代属性。

学风集中表现为广大学生“勤奋”的求学氛围。

4．我校校园总面积多少亩？校舍总建筑面积多少？

学校拥有上街、台江2个校区，占地约1500亩，校舍建筑面积42万多平方米，办学主体位于福州市大学新区上街校区。

5．我校现有几个学院？几个本科专业？在校全日制学生多少人？

学校设有20个学院（部），26个专业，现有全日制在校本科生12900多人、博士研究生260多人、硕士研究生2700多人，在校留学生、港澳台生500多人,成人教育学生4900多人。

6．我校现有教职员工多少人？师资情况如何？

在学校1440名专任教师(含附属医院临床教师)中，具有博士学位占36.88%，硕士学位以上占84.66%，高级职称占62.57%。博士生导师137名，硕士生导师772名。国家“千人计划”人选2人，“南丁格尔”奖章获得者1人，国家有突出贡献中青年专家3人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选6人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人，卫生部有突出贡献中青年专家5人，教育部优秀青年教师资助3人，教育部骨干教师资助8人，全国高校优秀骨干教师1人，享受国务院特殊津贴专家110人，福建省“百人计划”人选6人，福建省“外专百人计划”人选1人，福建省高校领军人才1人，“闽江学者奖励计划”人选16人，福建省杰出人民教师3人，福建省杰出科技人才4人，福建省特支计划人选19人，海西产业人才高地领军人才1人，福建省优秀专家22人，福建省优秀人才6人，“福建省百千万人才工程”人选63人，福建省高校教学名师

13人，福建省高校新世纪优秀人才支持计划人选52人，福建省高校杰出青年科研人才培育计划29人，福建省高校创新团队6个。

7．我校图书馆现有建筑面积多少？馆藏图书多少册？

学校图书馆面积24622平方米，拥有纸质图书1128272册、电子图书7151952种、电子期刊23586种。

8．我校师生活动场所情况？

学校现有2个标准田径场（内含标准足球场）；1个拥有2596个座位的综合体育馆和1个室内风雨操场；1个标准游泳池、10个排球场和2个沙滩排球场、28个篮球场；2个网球场以及部分健身路径及健身房；4个小足球场（5-7人）及其它小型体育设施；场地总体面积达到84026平方米。此外，有1个校级教职工活动场所和多个院级教职工活动场所；拥有青春广场、福医广场、体育广场等3个活动广场，以及医大会堂、学术报告厅等活动场所，能够满足师生活动需要。

9．社会主义核心价值观基本内容？ 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

10．“八项规定”指的是什么？

（1）要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部

谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

（2）要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

（3）要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

（4）要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

（5）要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

（6）要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

（7）要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

（8）要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

11．什么是“三严三实”？

指严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

12．“四风”问题是指什么？

形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

13．“三重一大”制度是指什么？

“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用”，必须经集体讨论做出决定的制度。

14．国家宪法日是哪一天？ 12月4日。

15．为什么教育必须与宗教分离？

教育法规定，国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。这从法律上明确了我国实行教育与宗教相分离的原则。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”宪法的这些规定是教育法规定教育与宗教相分离原则的依据。在我国，信仰宗教受宪法保护，不信仰宗教也受宪法保护。同时，国家实行教育与宗教相分离，不允许利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康和妨碍国家教育制度的活动。

教育与宗教相分离的原则主要有两方面的内容：一是国民教育领域内的各级各类学校及其他教育机构，教师和其他教育工作者应当尊重公民宗教信仰的自

由，不得侵犯公民宗教信仰自由的基本权利，既不歧视信仰宗教的学生或者其他受教育者，也不强迫学生或者其他受教育者信仰某种宗教，更不强迫学生或者其他受教育者不信仰宗教。二是宗教组织或者个人不得非法干预国民教育领域内的学校及其他教育机构的教育教学活动及管理事务。任何组织或者个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的非法活动，不得干预学校进行自然科学知识教育和政治思想教育，不得在学校及其他教育机构内传播宗教、举行宗教仪式，也不得利用学校对在校学生灌输宗教思想，发展宗教教徒，进行破坏民族团结和祖国统一的活动。

16．什么是“两学一做”？

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

17．教师职业道德规范的主要内容是什么？

爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表。

18．高等学校学生行为准则内容是什么?（1）志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下

走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

（2）热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

（3）勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。

（4）遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。

（5）诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。

（6）明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

（7）勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

（8）热爱生活，强健体魄。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

19．我校正在创建的是第几届省级文明校园？现任领导小组组长是谁？ 福建省第十三届文明学校。现任组长：校党委张天明书记。

20．我校近三年来开展了那些校园品牌文化活动？

打造了《福医大讲堂》、《医大讲坛》、《华韵大讲堂》、《对话〃人物》、《教授助你成才》、《博硕讲坛》等系列品牌讲座讲坛，举办了校园科技文化艺术节、体育节、社团文化巡礼月等品牌文体活动，开展了志愿服务在医院、共青团雷锋岗、“用我的声音做你的眼睛”为盲童录制有声读物等品牌志愿服务活动。

21．我校学生公寓管理有哪些规章制度？

为了加强学生公寓管理，学校先后出台了一系列规章制度，分别是：《福建医科大学学生宿舍管理办法（暂行）》、《福建医科大学学生宿舍卫生考核标准》、《福建医科大学学生宿舍调配、调整管理办法》、《福建医科大学学生寒暑假留校住宿管理规定（暂行）》等。

22．我校课堂教室有哪些管理规定，怎样实施管理？

课堂教室管理规定主要有《多媒体教室管理规定》、《多媒体教室自习管理暂行规定》、《关于教室管理与课堂纪律的规定》等。日常管理由后勤管理处场地管理科教室管理办公室总体负责，各专业的学委与勤工俭学的学生具体负责实施，教室的使用由教务处审批。

23．我校食堂管理有什么规定？

学校食堂现已全面实施社会化托管服务，后勤管理处专门制定了《社会化托管食堂监督管理办法》、《食堂经营管理（月）考核标准》、《食堂食品卫生处罚标准》、《食堂产品质量处罚标准》等管理规定，建立了由学生代表参与的日常检查督查机制，每月在后勤网页上公布检查结果，公开投诉服务电话。

24．我校安全管理规章制度有哪些？

为切实加强校园安全管理，学校先后出台了一系列安全管理制度，主要有：《福建医科大学校园治安综合治理工作条例》、《福建医科大学消防安全管理规定》、《福建医科大学校园秩序管理若干规定》、《福建医科大学外来人员管理规定》、《福建医科大学学生宿舍安全管理办法》、《福建医科大学上街校区交通安全管理暂行规定》等。

25．如何使用校园安全隐患“随手拍、随手曝”微信平台？

我校充分发挥校园安全隐患“随手拍、随手曝”微信平台的作用，定期在微信平台上发布安全资讯和警示信息，广泛发动师生员工查找身边的安全隐患，营造“校园安全人人有责，隐患排查个个参与”的良好氛围。凡日常学习生活中发现的可疑人、事、物或自认为存在安全隐患的部位、设施、行为等，均可拍照记录并上传至微信平台“福医安全随手拍”（微信公众号fy22862110），紧急情况可拨打“校园110”电话报警（0591－22862110）。

26．我校如何举行升国旗仪式？

（1）每周由各学院轮流主持举行升国旗仪式。

（2）举办“站在国旗下”演讲。

27．我校教职工如何开展理论学习教育？

坚持做到校党委中心组和教职工的集中理论学习相结合。校党委中心组学习每个月开展1次；定期召开思想政治教育研究会，创设科研课题，开展理论研究；加强阵地建设，主要利用《科学与文化长廊》、校报、校园广播、网站、LED显示屏等平台宣传国家大政方针；编印《中心组理论学习汇编》和订阅党报党刊等作为学习参考资料。学习采取个人自学和集中学习相结合、辅导讲座和专题讨论相结合、交流讨论和观看影像资料相结合。坚持教职员工理论学习制度。将常态化理论学习同教师集体备课，学系例会相结合，同所在党支部民主生活会和“三严三实”“两学一做”专题学习相结合，确保每位教职员工每周参加一次理论政治集体学习。

28．我校采取哪些方式教育、培养入党积极分子？

（1）充分发挥学校党校的集中学习优势，开展实体课堂教学，组织入党积极分子学习党的历史、党的基本知识和最新理论。

（2）依托学校在线学习中心开展网络培训，打破学习时间、地域空间限制，组织入党积极分子自主学习马克思主义中国化的最新成果。

（3）坚持“党建带团建”，实施青年马克思主义者培养工程，通过理论学习、参观考察、志愿服务、课题研究等方式教育和培养入党积极分子。

（4）积极引导入党积极分子参加各类实践锻炼，让他们在实践中接受教育、锻炼和考验。

各分党委主要通过以下方式：

（1）指定专人培养。即由党组织确定的培养联系人对入党积极分子进行跟踪式培养。

（2）党内活动培养。吸收入党积极分子参加必要的党员大会、听党课和优秀党员事迹报告会等活动。

（3）社会实践培养。给入党积极分子交任务、压担子，使他们在实践中锻炼提高。

（4）培训培养。定期对入党积极分子进行培训，学习党的基本知识、政治理论等。

（5）考察培养。定期分析入党积极分子的情况，针对存在的问题，及时提出具体要求和帮助明确努力的方向。

29．学生要成立社团是否要审批？由哪个部门审批？

要审批。院级社团组织成立经院团委同意审批，报校社团联合会备案；校级社团组织成立直接由校社团联合会审核，校团委审批。

30．如果有学生认为学校的处分不合理，应通过什么方式去解决这一问题？ 学生受到学校处分后，如果认为处分不合理，可依照《福建医科大学学生申诉管理暂行办法》（闽医大„2005‟334号）向学校申诉处理委员会提出申诉，并将申诉材料报送申诉处理委员会办公室。

31．我校设立了哪些奖学金，对家庭经济困难的学生有哪些贷、助政策？

学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、校优秀学生奖学金、沈云英奖学金、协和奖学金、联邦医学教育奖学金、姚薛奖学金等多种奖学金，奖励品学兼优的学生。同时，建立了以国家助学贷款为主，国家助学金、学杂费减免、临时困难补助、勤工助学和校内教育发展基金助学金为辅的资助体系，为家庭经济困难学生提供全方位资助。

32．我校如何开展文化艺术节活动？

坚持举办一年一届的校园科技文化艺术节，至今举办了26届。近年来，学校将校园文化艺术节升级为校园科技文化艺术节，横跨上下两学期，覆盖医学技能比赛、科技创作、文化艺术等活动。积极开展解剖技能大赛、化学技能操作大赛、临床护理操作大赛、健康知识宣讲等具有医学院校特点和专业特色的品牌赛事活动近20项。每年举办校园十佳歌手比赛、国庆游园活动、健身健美操、五四文艺晚会等多项特色品牌活动。各学院结合实际，开展形式多样、内容丰富的文化艺术活动。

33．青年志愿者精神是什么？ 奉献、友爱、互助、进步

34．学校志愿服务基本情况？

坚持弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，加强志愿者服务基地化、长期化、专业化、规范化建设，为青年学生提供了立足校园、服务社会的广阔舞台。2014年以来，青年志愿者网络注册会员共计10122名，占学生总人数的60%以上。

积极发挥医学院校特点和专业优势，围绕爱心义诊、志愿服务在医院、扶残助残关爱行动、关爱农民工子女等内容开展各类志愿服务，营造浓厚的志愿服务氛围，引领志愿服务新风尚。医学技术与工程学院“用我的声音做你的眼睛”为盲童录制有声读物荣获第三届中国青年志愿服务项目大赛银奖，药学院“家庭小药箱”走进社区科普宣传志愿服务项目荣获“首届福建志愿服务项目大赛”铜奖, “共青团雷锋岗”实体店作为高校共青团学雷锋活动的典型案例，获得福建省第七届高校校园文化建设优秀成果一等奖。

35．我校如何开展学生假期社会实践活动？成效如何？

学校将社会实践与专业教育相结合、与课题研究相结合、与全员育人相结合、与就业教育相结合，并通过开展实践归来话成果展示等活动，善始善终地抓好社会实践活动每一个环节。学校连续多年获评全国“三下乡”社会实践活动先进单位、2015年获评福建省大学生社会实践“服务新福建”重点工作优秀组织单位。

36．我校在师德师风建设采取了哪些措施？

坚持社会主义核心价值观为指导，以培养合格的社会主义建设者和接班人为目标，以全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育为核心，深入贯彻落实《教师法》，树立廉洁教育观念，推动广大教师树立爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、廉洁从教、文明执教的高尚师德，增强广大教师的学识魅力和人格魅力，不断提高教育教学质量，健全师德建设工作长效机制。采取了以下五个方面措施来提升学校师德师风建设：学校要把师德教育摆在教师培养的首位，贯穿教师职业生涯全过程；利用校报、电台、网络（微信、微博）、科学与文化长廊等宣传阵地开展宣传师德教育活动，结合社会主义荣辱观教育，大力宣传学习《教育法》；学

校制定了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《福建医科大学教师职业道德规范》、《福建医科大学“三育人”工作条例》、《福建医科大学教师工作规范》等规章制度，从高等学校教师的职业特点出发，确立学校教师职业道德规范和职业道德行为准则，增强广大教师教书育人、为人师表的责任感和使命感；大力弘扬高尚师德，积极开展形式多样、丰富多彩的师德教育主题活动，通过举办师德报告会、先进事迹宣讲会等宣传学习活动，开展“教学名师”、“优秀教师”等评选活动，发挥优秀教师模范表率作用，引领广大教师树立正确的职业理想，热爱学生、教书育人，不断提高教师思想政治素质和职业道德水平；建立健全师德师风考核制度，学校将教师的师德考核结果与其绩效考核、评选先进、职务晋升和岗位聘用挂钩，严格执行“师德一票否决制”，对师德突出的教师给予表彰奖励。

2012年以来，学校共有20人次获得全国、省级以上师德荣誉称号，涌现出一批师德模范和教学名师。其中，2012年全国教书育人楷模和南丁格尔奖获得者姜小鹰教授被誉为“提灯天使”，新华社以《愿终身做一名提灯者》为题播发通稿，《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》分别以《“小护士”书写“大文章”》、《不知疲倦的“提灯天使”》、《追梦科技的“白衣铁人”》为题深入报道了姜教授的先进事迹；获选“2014年度感动福建十大人物”的原副校长陈国熙教授是一代开山名医，德技双馨，被誉为普外科“活化石”；获评2015年“全国最美医生”的陈建屏副教授，用生命拯救生命，带领医疗团队进行了32小时的生命接力，获得网友的无数点赞，在中央电视台颁奖典礼上，颁奖嘉宾赞许其“为了救病人的生命，不顾自己辛劳”。这些教师用自身高尚师德和敬业精神诠释了福医大精神。

第二篇：学院创建文明校园知识宣传手册

《学院创建文明校园知识宣传手册》

1、什么是“文明校园”？

“文明校园”是指学校在精神文明建设活动中成绩突出、能够发挥示范带动作用的荣誉称号。

2、创建“文明校园”工作的指导思想是什么？

以中国特色社会主义理论体系为指导，认真贯彻落实党的教育方针。坚持育人为本、德育为先。以构建社会主义核心价值体系为根本；以建设和谐校园为目标；以思想道德建设、校园文化建设、校园环境建设为主要任务。围绕学校中心工作，服务教育改革发展大局，依靠师生、服务师生，促进学校教育教学质量不断提高，推动学校教育工作全面、协调、可持续发展。

3、创建“文明校园”的意义是什么？

党的十七大报告指出：建设和谐文化，培育文明风尚，要深入开展群众性精神文明创建活动。高等学校是精神文明建设的重要阵地，是精神文明的传播者和开拓者，担负着贯彻党的教育方针，培养合格的“四有”人才的重大使命。创建省教育系统“文明校园”是精神文明建设工作的重要载体，是一项综合工程。通过创建“文明校园”活动，改善学校的办学条件，优化校园环境，提高管理水平，营造健康向上的校园文化氛围，凝聚人心，凝聚力量，推动我院创建“国际知名、国内一流”美术学院的目标，确保学院各项工作和谐全面发展。

4、“文明校园”的基本条件是什么？

（1）领导班子坚强有力。

（2）内部管理规范有序。

（3）教育质量稳步提高。

（4）德育工作扎实有效。

（5）校园文化氛围浓厚。

（6）校园秩序稳定安全。

（7）校园环境整洁优美。（8）行风建设成效显著。

5、“文明校园”申报程序是什么？

具备申报省教育系统“文明校园”资格的学校，由学校直接向省委教育工委、省教育厅提出申报，提供近三年来本校精神文明建设工作的情况报告，经由验收合格后命名。

6、“文明校园”检查考核的程序和内容是什么？

（1）学校汇报创建工作情况。

（2）查看学校创建工作文字、图片、录像等资料。

（3）考察校园环境、规范化管理和建章立制等情况。

（4）召开教职工和学生代表座谈会，听取意见，并进行政治理论、时事政策和文学常识测试。

（5）随即询问、发放问卷了解教职工和学生对学校创建工作的评价。

（6）形成检查考核意见并向被检查考核学校反馈。

7、“文明校园”检查验收标准是什么？

省教育系统“文明校园”检查验收标准共有6个一级指标，29个二级指标，110个三级指标。满分为300分。超过280分为检查合格。同时，《陕西省创建省级文明校园实施细则》规定，凡发生下列情况之一者不能获得“文明校园”，实行一票否决制：(1)重大政治责任事故；(2)重大教学责任事故；(3)重大安全责任事故；(4)重大刑事案件；(5)其他重大责任事故。

8、创建“文明校园”的总体目标是什么？

通过“创建“活动，使我院的思想政治教育在制度创新与实践创新上进一步提高，使师生员工的政治思想素质和道德修养水平得到进一步提高，形成文明礼貌、举止规范、爱岗敬业、纪律严明、尊师爱校的良好风尚，使校园文化建设在唱响主旋律的同时，注重多样化发展，使校园成为一个清新高雅、布局合理、特色鲜明的育人环境。

9、创建“文明校园”的主要任务是什么？

（1）用科学的理论武装人。把学校教职工的政治理论学习不断引向深入；学生的政治理论教育通过“两课”不断加强，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装师生员工的头脑。

（2）加强思想道德教育。对广大教职工进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点的社会主义道德教育；对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行正确的世界观、价值观、人生观教育。要按照《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》的要求，完善《教师职业道德规范》、《学生行为规范》以及各类人员的职业道德规范，从而不断促进校风、教风和学风建设。

（3）搞好校园文化建设。积极开展丰富多彩的课外文化活动、社团活动、青年志愿者活动等，提高学生的综合素质，培养学生的优良品德。

（4）加强校园环境建设。环境育人是创建“文明校园”的基础性工作。环境建设要坚持建设与管理并举，硬件建设与软件建设相结合，净化、美化、绿化、优化校园，努力营造一个高雅清新、设备齐全、布局合理、富有特色的校园环境，为师生创造良好的工作、学习、生活氛围。

10、我院创建省教育系统“文明校园”的指导思想和总体思路是什么？

以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，培养高素质的专业美术人才为根本，以思想道德建设为重点，以“文明校园”创建为重要载体，以实现省教育系统“文明校园”挂牌为目标，搞好校风、教风、学风、工作作风建设，优化校园文化氛围和校园环境，落实《公民道德建设实施纲要》，加强规范管理，促进学院各项工作的发展，以“创建”促稳定，以“创建”促发展，形成生机勃勃的精神面貌，真正把学院建成精神文明建设的重要阵地。

11、思想道德教育有哪些内容？

思想道德教育包括：思想政治教育、理论学习、理论研究、教师职业道德、干部职业道德、工人职业道德、学生公德教育等七项。

12、校园文化有哪些内容？

校园文化包括：学生课外活动、学生社团组织、文化氛围等三项。

13、校园环境有哪些内容？

校园环境包括室外环境、室内环境、生活环境三个方面。室外环境是指：校园绿化、美化、环境卫生、校园治安；室内环境是指：教室、图书馆、实验室、办公室；生活环境是指：学生食堂、学生公寓、教职工宿舍。

14、我院创建省教育系统“文明校园”的基本要求是什么？

我院创建省教育系统“文明校园”活动坚持“广泛参与、重在建设、贵在坚持、注重效果”的原则，要求全院师生行动起来共同参与，把“文明校园”创建工作与思想政治教育、校风和学风建设结合起来，与学院其它工作结合起来，取得和谐全面发展的良好效果。

15、我院的校训是什么？

弘美厚德，借古开今。继承和发扬中华民族自强不息的伟大精神，弘美扬善，百年树人，道德为先，树立为国家的繁荣昌盛不断进取、积极奉献的伟大志向，以高尚的道德品格严谨的治学态度，努力探求事物发展的客观规律，立足民族优秀的文化传统，以科学发展观为指导，不断探索中国特色的美术教育体系，继承优秀传统文化，不断开拓美术教育事业新局面，为构建和谐社会，发展社会主义文化做出贡献。

16、我院今年校园文明创建的主题是什么？

爱祖国、迎国庆、迎校庆，知荣辱、讲文明、提素质、树新风。

17、“八荣八耻”的主要内容是什么？

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚味无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

18、科学发展观的内涵是什么？

坚持以人为本，全面发展，协调发展，可持续发展。

19、中共中央《公民道德建设实施纲要》是什么时候印发的？

2001年10月，中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。其目的是要提高公民的道德素质，促进人的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。公民基本道德规范虽然只有五句话，二十个字，但它却有着极其丰富的内涵，它是公民用来调整个人与个人，个人与家庭，个人与集体，个人与国家关系应遵循的最基本的行为准则。

20、社会公德、职业道德、家庭美德的主要内容是什么？

（1）社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

（2）职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

（3）家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

21、活动中要求的“十不”指的是什么？

（1）不乱扔垃圾纸屑；

（2）不打架斗殴；

（3）不随地吐痰；

（4）不抽烟、不饮酒；

（5）不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗；

（6）不把食品带进教室；

（7）不穿不得体的服装；

（8）不破坏公物；

（9）无男女交往不得体现象；

（10）不未经允许夜不归宿。

22、优秀寝室的标准是什么？

整洁卫生、安全舒适、文明有序、美观幽雅、遵纪守规。

23、什么是礼仪？

礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。

24、什么是礼貌？

礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。

25、什么是礼节？

礼节是指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。

26、什么是仪表？

仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。

27、什么是仪式？

仪式是指在一定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。

28、礼仪的六个基本特征是什么？

共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。

29、礼仪的四个功能是什么？

沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能。

30、为什么说我国是“文明古国，礼仪之邦”？

我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

31、为什么要讲究礼仪？

讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。

32、礼仪对社会的作用是什么？

对社会来说，礼仪能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素质。

33、礼仪对个人的作用是什么？

对于个人来说，礼仪可以建立自尊，增强自重、自信、自爱，为社会的人际交往铺平道路，处理好各种关系。

34、加强个人自身修养要做到什么？

（1）要自觉提高个人品德修养。

（2）要有正义感和原则性。（3）要关心他人，尊重他人，助人为乐。

35、怎样陶冶自我情操？

（1）加强科学文化的学习，使自己成为一个知识渊博的人。

（2）性格乐观、开朗、大方。

（3）热情诚恳、善解人意、善良友好。

36、交友的原则是什么？

诚实守信、与人为善、宽宏大度、不卑不亢。

37、礼仪的一般性原则：

一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

38、接访礼仪：

（1）尊重来宾（领导、专家等），在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。如遇到来宾提问要彬彬有礼，认真回答。

（2）来宾进入教室、会场等场所时，在场的师生要起立鼓掌欢迎他们的到来，保持良好的精神状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不交头接耳，并关闭通讯工具；结束时，与会师生要起立鼓掌欢送来宾，待领导（专家）离开后再离开。

（3）遇有来宾召集访谈，与会的师生应按约定的时间提前15分钟到达指定地点，衣着整洁、朴素大方；举止文明、行为得体；关闭通讯工具；要把握语言技巧，发言要有准备，不说不负责任或有损学院形象的话。

（4）来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，老师、学生应主动起立、问好和让座，来宾离开时起身送行。

39、穿着礼仪：

着装整洁，大方得体。教师不穿戴分散学生课堂注意力的服饰，学生不佩戴与学生身份不符的饰物。

40、言行礼仪：

（1）语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等。

（2）男女交往举止得体，在公共场所的行为不超乎一般同学关系。

（3）上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响；抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。

（4）爱护公物，讲究卫生，不践踏草坪；不在校园内乱写、乱画、乱张贴；不随地吐痰，不乱扔垃圾。

（5）校内行车应减速缓行（时速不超过20公里），不按喇叭；停放机动或非机动车辆应按规定区域摆放整齐。

41、尊师礼仪：

（1）对老师要有礼貌，遇到老师主动打招呼（如：“老师好”）；虚心听取老师教诲，接受老师教导，服从老师管理，不顶撞老师。

（2）进办公室要喊“报告”，得到同意后方可入内；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑或抽屉。

（3）与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。

（4）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应耐心在一旁等候，等老师办完事或谈完话后再找老师。

42、爱生礼仪：

（1）尊重学生人格，不挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生。

（2）与学生相遇要打招呼或点头致意；称呼同学，不应使用“喂”、“哎”等不雅用语。

（3）与学生谈话应提前通知，不失约，不误时；谈话时语气平和、语言文明、诲人不倦，显示出为人师表的风范。

（4）师生相处不得要求或暗示学生请客送礼。

43、课堂礼仪：

（1）应按要求提前进入教室，准备好课堂用品。（2）上课不迟到、不早退，关闭通讯工具。老师不拖课，不随意调课，不得中途离开教室处理私事。

（3）自觉维护教室的卫生，不在教室内吸烟、吃食品，不乱扔杂物、不随地吐痰。课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板，课后要清理抽屉和教室内外卫生，白天和晚上离开教室要注意关灯。

（4）对教学过程中所用的仪器、设备、设施等公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏；不私自拆卸、损坏或取走教室、工作室内的任何设备。

44、升旗礼仪：

衣着整洁，立正站立，脱帽，行注目礼。唱（奏）国歌时，表情要严肃，声音要洪亮。

45、会场礼仪：

（1）参加会议、听报告要按规定提前到达，按指定地点整齐就座，保持安静，会中不早退，不随便进出。当报告人到来时，报以热烈的掌声；会议结束后要有序退场。

（2）在报告过程中，应端坐静听，不交头接耳，不窃窃私语，不打瞌睡；报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，应以长时间的热烈掌声，表示感谢。

（3）集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。

（4）不在会议室及其它公共场所吸烟。

46、餐厅礼仪：

（1）节约粮食，文明就餐。

（2）维护食堂秩序，排队打饭，相互谦让。

（3）维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。

（4）尊重食堂工作人员的人格和劳动，不与食堂工作人员争吵，更不得有辱骂、殴打和其它无理行为。

47、图书馆礼仪：

（1）进馆读者需讲文明礼貌，衣装整齐，不穿拖鞋、短裤入馆。

（2）自觉维护图书馆的学习秩序，保持安静，不得大声喧哗，并将手机及其它电子产品调整为无声提示，馆内请勿拨打、接听手机，不做与学习无关的事情。（3）维护馆内卫生，不在馆内吃东西、喝饮料，不随地吐痰和乱扔废弃物。

（4）对于图书馆里的书刊、报纸，阅后应及时归位，不要一人同时占用两本以上的书刊，以免妨碍他人的借阅。

（5）爱护书刊资料，请勿涂划、撕页、污损或带走，不得在图书、杂志上乱写乱画。

（6）严格遵守图书馆各项规章制度，尊重图书馆工作人员，服从工作人员管理。

（7）工作人员要珍惜图书，热爱读者，助人为乐，不断改进服务工作，做到主动、热情、耐心、周到，全心全意为读者服务。

（8）工作人员应发扬全馆一盘棋的精神，互相帮助，互相促进，讲文明、讲礼貌、讲道德。

48、网络礼仪：

（1）上网要倡导网络文明和网络道德，不道听途说，不造谣惑众。

（2）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息，不沉迷于上网、玩网络游戏。

（3）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人，不对他人进行人身攻击，不盗用他人网络帐号。

（4）增强自我保护意识，不随意约会网友。

（5）不传播不健康的信息，不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

49、宿舍礼仪：

（1）宿舍内要保持整洁，箱子、衣服、鞋帽、日用品等应放在指定位置。

（2）不往窗外或楼下倒水，扔东西、吐口水。

（3）按时就寝，晚上11：00时后，不得进行任何影响他人休息的活动。

（4）邻里之间要和睦相处，互相帮助。

（5）在上课、就寝时间，学生不得在宿舍内喝酒、打牌、弹奏乐曲、打游戏等妨碍他人学习或休息的行为。

（6）学生到他人宿舍，应先敲门，得到允许后方可进入；非经宿舍管理人员同意，男、女生不能互串宿舍。

（7）接待亲友来访态度要热情；在学生宿舍亲友来访以引至室外交谈为宜；同学亲友来访，应热情接待，主动问候。

（8）开关门窗，用力要轻；损坏宿舍室内设施应主动赔偿。（9）不私自在校外租房住宿

50、运动礼仪：

（1）积极参加各项体育运动，爱护运动设施，遇到运动场地或器材不足，要主动排队、谦让。

（2）运动时发生碰撞、摩擦应互相谅解。

（3）观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员，不喝倒彩。

（4）比赛时，遵守比赛规则，尊重对手，尊重、服从裁判员的裁决。

51、交往礼仪：

（1）同事之间、同学之间交往应使用礼貌用语，说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听他人说话要专心，不轻易打断话题。

（2）尊重他人，不给别人取绰号或叫别人的绰号，不说使他人感到伤心羞愧的话。

（3）同事之间、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同事、同学。

（4）向他人借东西，要先征得其同意，对他人东西要特别爱护，且按时归还。

（5）不在他人面前说长论短、搬弄是非。

52、电话礼仪：

（1）拨通或接听电话时首先应该说“你好”或“您好！”

（2）一般应在电话铃声响3声前接听电话。

（3）拨打或接听电话时必须保持足够耐心、热情。注意控制语气、语态、语速、语调，语言亲切、简练、礼貌、和气。

（4）要仔细倾听对方的讲话，一般不要在对方话没有讲完时打断对方。如实在有必要打断时，则应该说：“对不起，打断一下。”

（5）对方声音不清楚时，应该善意提醒:“声音不太清楚，请你大声一点，好吗！”

（6）接听电话时，如对方要找的同事不在，应先向对方说明情况，再询问是否可以转达，作好记录并及时转达。

（7）谈话结束时，要说“再见”；按照“尊者为先”的原则挂断电话。

（8）在公共场所接打电话（手机）时，应尽量减少音量，尽可能远离人群。

（9）师生上课应关闭手机，开会或其他重要集会应关闭手机或静音。

53、仪表礼仪应注重什么？

应该注重仪表的协调，注重色彩的搭配，注重场合。

54、佩戴饰物要注意什么原则？

无论佩戴的是何种饰物，都必须配合自己的体型、脸型及服装的美感。

55、行握手礼要注意什么？

（1）上下级之间，上级伸手后，下级才能伸手相握。

（2）长辈与晚辈之间，长辈伸手后，晚辈才能伸手相握。

（3）男女之间，女士伸出手后，男士才能伸手相握。

（4）握手时，男士应脱下手套，女士如戒指戴在手套外面可不脱手套。

（5）握手时，应伸出右手，绝不可伸出左手。

（6）握手的力量要把握适中，既不能有气无力，也不能太用力。

56、跨国文化交流的人如何注意无声语言“手势“的交流？

每一个国家和民族都有自己的语言文化习俗，无声语言也因民族而异。在某一国家或地区内一种手势可能十分普遍，而在另一个国家或地区内，这种手势可能毫无意义，甚至意思完全相反。所以进行跨国文化交流的人来说，最保险的行动准则是“入乡随俗”，这样可以避免误会，避免陷入困境。

57、接待礼仪的重要性。

迎来送往是社会交往接待活动中最基本的形式和重要环节，是表达主人情谊、体现礼貌素养的重要方面。尤其迎接，是给客人良好印象的最重要工作。

58、乘车礼仪中小轿车的座位如何排定。

如有司机驾驶时，以后排右侧位为首位，左侧次之，中间座位再次之，前座右侧殿后，前排中间为末席，如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为未席，前排中间座则不宜再安排客人。

59、乘车礼仪中旅行车的座位如何排定。

司机座后第一排即前排为尊，后排依次为小，其座位的尊卑以每排右侧向左侧递减。60、大学生文明公约：

爱党爱国 热爱劳动 四项原则 贯彻坚定

三个代表 牢记心中 遵守纪律 执行法令

集体荣誉 尽心维护 严于律已 对人宽容

勤奋刻苦 学业有成 仪容举止 恰当庄重

尊敬师长 发扬传统 勤俭朴素 不尚虚荣

61、文明教室公约：

提前就坐不迟到 服装整洁重仪表

回答问题要起立 举手提问勤思考

课间休息擦黑板 关心教师懂礼貌

保持卫生不涂划 自习时间不闲聊

62、文明宿舍公约：

衣被鞋袜床单 勤洗勤刷勤换 床上桌上地面

美化寝室环境 健康得体雅观 休息时间聊天

思想学习互助 切磋琢磨共勉 楼道厕所卫生

自觉不用明火 更不违章用电 男女寝室有别

爱护公物有责 节水节电贡献 遵守文明公约 63、校园文明规范：

热爱祖国 热爱人民 热爱学校

关心集体 尊重师长 孝敬父母

遵纪守法 提倡公德 恪守校规

坚定信念 志存高远 实事求是

积极进取 勇于创新 勤奋学习

严谨求实 刻苦钻研 敬业奉献

以德为本 正直诚实 团结友善

乐于助人 明理诚信 言行一致

自尊自爱 自重自信 艰苦朴素

勤俭节约 保护环境 爱护公物

处处整洁不乱充实有益友善 人人维持一贯自尊绝不互串 人人争做典范

注重修养 举止文明 讲究卫生

64、校园文明公约：

爱国爱校自重自爱 遵纪守法恪守校规

提倡公德举止文明 刻苦学习积极锻炼

尊师爱生团结友爱 邻里和睦谦逊礼让

热爱劳动勤奋敬业 艰苦朴素勤俭节约

爱护公物美化环境 定置管理整洁美观

65、文明学生标准是什么？

（1）热爱祖国，热爱学校，热爱科学，热爱劳动。

（2）珍惜时间，勤学好问，刻苦钻研，博学多能。

（3）讲究卫生，服装整洁，环境卫生，自觉保护。

（4）尊老爱幼，礼貌待人，助人为乐，拾金不昧。

（5）自理自护，自律自强，勇于实践，敢于创新。

（6）爱惜粮食，不挑吃穿，艰苦朴素，勤俭节约。

（7）诚实谦虚，有错就改，公共财物，大家爱护。

（8）公共秩序，主动维护，交通规则，人人遵守。

（9）各项活动，积极参加，身心健康，品学兼优。

（10）团结友爱，互帮互助，德智体美，全面发展。

66、如何做人做事做学问？

怎样做人，如何行事，反映着一个人的品德、修养和作风。坚持做人做事相统一，既是做人的起码要求，也是做人的最高境界。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们之间的相互交往频繁，更加需要自觉地用法律和道德规范来约束自己，以营造良好的社会环境，促进共同发展。老实做人，诚信做事，踏实学习是新型社会对每一个人社会成员的要求，也是我们每一个人应当始终遵循的原则和准则。

67、安全稳定工作坚持的原则是什么？

坚持“预防为主、标本兼治、综合治理、重在治本”的工作原则，着力推进各项应急预案演练，提高突发性事件应急处置能力，确保校园平安稳定的局面。

68、如何做好自身安全工作？

不断树立自我防范意识，熟悉了解各类突发事故自救常识，不滋事闹事，不聚众围观，不携带易燃易爆危险品和各类管制刀具。

69、庆祝新中国成立60周年开展爱国主义教育的总体要求是什么？

要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，认真贯彻落实胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开３０周年大会上的讲话精神，紧紧围绕党和国家工作大局，紧密联系新中国成立６０年来的光辉历程，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的高度，对广大干部群众深入进行爱国主义教育，在全社会大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励全党全国各族人民更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

70、庆祝新中国成立60周年开展爱国主义教育的主要内容是什么？

（1）深入开展热爱中国共产党的宣传教育，引导人们深刻认识到，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，没有共产党，就没有新中国，就没有祖国的繁荣富强和全国各族人民的幸福生活。

（2）深入开展建立社会主义新中国重大历史意义的宣传教育，引导人们深刻认识到，新中国的成立、社会主义基本制度的建立，结束了旧中国国家四分五裂、民族蒙受屈辱、人民灾难深重的局面，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

（3）深入开展新中国成立６０年特别是改革开放３０年辉煌成就的宣传教育，引导人们深刻认识到，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，必须坚定不移地坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策，坚定不移地走中国特色社会主义道路，始终不渝地把改革开放和社会主义现代化事业胜利推向前进。

（4）深入开展中国特色社会主义的宣传教育，引导人们深刻认识到，中国特色社会主义具有无可比拟的优越性，中国的发展道路和发展模式具有强大的生机活力，始终做到高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。

（5）深入开展民族精神和时代精神的宣传教育，引导人们深刻认识到，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族团结统一的精神纽带，是中华民族伟大复兴的强大动力，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，不断增强民族自信心和自豪感，坚决维护国家统一和民族团结。

（6）深入开展基本国情和形势政策的宣传教育，引导人们正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和当前我国发展的阶段性特征，正确认识国际经济环境的新变化和我国经济发展的新情况，看到我国促进经济平稳较快发展的政策措施取得明显成效，看到我国经济社会发展有着美好前景，看到未来的幸福生活，进一步增强变挑战为机遇的信心和勇气，增强同舟共济、共渡难关的意志和决心，把思想和行动统一到中央的各项决策部署上来，更加坚定自觉地推进改革发展，更加坚定自觉地维护社会稳定。

第三篇：第十三届推普周宣传手册

宝塔区家贝乐幼儿园 第十三届推普周宣传手册

普通话是我国的标准语言，它不仅体现了我国语言的魅力，传承了中华民族的优良传统，而且还方便了我们的学习工作与社会生活。用普通语、规范字来交流使我们的国家更加和谐，充满温馨。2008年的北京奥运会、2010年的上海世博会以及中国承办的各种事项，都建立在普通话的基础上，与世界各地进行交流。所以，我们希望，大家都从我做起，一起说好普通话，写好规范字，努力营造一个文明和谐的校园环境。为此，我园将在本月开展一系列的推广普通话活动，如：“中华诵·我与经典有约”朗读比赛等活动。希望大家能够积极参与其中。

在普通话成为一种素质要求的今天，让我们走出家乡话的小田园，跨向民族共同语的大天地。让我们从现在做起，大力推广普通话，写好规范字，形成推广规范语言文字的良好风气，大胆开口，人人重视，时时、处处说普通话、写规范字。让普通话、规范字成为我们走向明天，走向未来的桥梁！

一、活动时间：

2010年9月12日—2010年9月18日

二、活动主题

推普周活动的主题——“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”

三、宣传口号

学好用好普通话，方便文明又高雅；大力普及普通话，共塑城市新形象。

四、推普小知识

（一）推普周简介

为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，从1998年起，每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。通过开展推普周活动，在全国范围内大力宣传国家语言文字方针政策及《国家通用语言文字法》，大力推广和普及普通话，积极推行规范汉字，在全社会营造“说普通话，写规范字，做文明人”的良好氛围。

（二）为什么要开展“全国推广普通话宣传周”活动？

我国是多民族、多方言的国家。共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。新中国成立以来，推广普通话工作已开展40多年并取得很大成绩，但全社会普及普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及民族共同语的客观需要。因此，大力推行、积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。开展“全国推广普通话宣传周”活动对提高广大干部、群众的推普参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。

（三）什么是普通话？

普通话的“普通”是“普遍”、“通用”的意思。普通话是《中华人民共和国宪法》规定的国家推广的全国通用的语言，是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。

（四）联合国有哪六种工作语言?

联合国的六种工作语言是：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。

第四篇：创建省级文明校园资料

《创建省级文明校园资料汇编》

主要内容

1、学校基本情况简介（文字、图片）；

学校绿化、美化工作规划资料、校园风貌图片

2、学校创建省级文明校园工作规划（2007年起）

3、创建省级文明校园工作计划、主要活动、总结、行政会议专题记录

4、创建省级文明校园工作取得的主要成绩（资料、图片形式展现）

5、市民文明学校建设工作资料：

市民文明学校机构、每学年教学安排、授课教案、学考核总结、学生文明行为教育采取的方式（演讲赛、手抄报、专栏），取得效果（文明中学生评选）

师德先进及十佳青年教师评选活动情况资料（三年的资料及照片）

6、工会教代会及校务公开工作资料

7、学生活动资料：

（1）迎奥运、建国六十周年讲文明、树新风活动资料（安排、活动图片）

（2）思想道德建设组织机构及开展的活动；

（3）升国旗下及演讲活动资料；

（4）团委“崇尚科学，拒绝邪教”教学活动资料；

（5）心理健康教育、环保知识教育资料；

8、保卫科综合治理工作资料

（领导小组、计划、开展的工作、取得的主要成绩）

注：各处科于12月10日前将资料整理，办公室于15日前整理装订。

第五篇：创建省级文明校园规划材料

创建省级文明校园规划材料

xx初级中学创建省级文明校园规划

依照《xx县申报、考核、命名省、市、县级文明单位实施细则》和《xx市示范中小学评估标准》的整体要求，现结合我校实际，特拟定近期创建规划。

一、总体目标

1、XX至XX学。学校各项工作将得到进一步发展，继续加强基础设施建设，努力改善办学条件，加强实验实践课建设，注重课堂教学研究，抓好新教材培训工作，建成具有一定特色和规模化的学校，实现省级文明校园的创建。完成普九达标任务。

2、XX至XX学。进一步改革学校管理体制和教育质量的评价体系，促进学校的各项工作走上正规化、制度化、科学化轨道。努力建成省级文明校园。

3、XX至XX学。积极创造条件增强教育资源配置，努力引入现代教育手段，坚持远程教育与学校教育相结合。建成学校局域网，增高办公自动化程度。形成课堂、网络、图书、多媒体等协同发展的教育教学新格局。

二、总体特色

办学宗旨：让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风

校 训：求实、创新、开拓、进取

办学特色：管理严、质量高、素质强

办学理念：以人为本、以德治校、民主理校，教研强校

三、主要措施

1、组织与管理

积极探索和实施学校内部管理创新，加强民主监管，充分发挥教代会的作用。以集体智慧和能量，推动学校在管理、质量、声誉、效益等各方面的进步。以人为本，挖掘教师潜能，调动一切可能因素服务全局工作。实现学校管理模式，管理制度及评价系统等的革新与创新，向合理、科学、高效、序列化程度上的深度转换。

2、课程实施

首先严格执行国家课程方案，开足开齐规定的必修课程。同时，结合学校的实际，使教育能为当地经济建设服务的必然要求，可适时适地开设有关农业生产上的技术课程，体现农村中学应依附的农业性，形成具有浓郁地方性质的鲜明办学特色。创造条件地开展一些具有一定实用性，针对性的地方课程的开发与研究。并尽可能推出成果，分步实施。

3、教师队伍建设

教师素质是学校生存和发展的最活跃并起决定性因素。因此，建立促进教师发展的评价制度和建立以校为本的培训制度及教学研究制度就显得尤为重要。近三年学校依然把培 养中青年骨干教师做为校本培训的核心任务。大力实行“135”工程，即对刚毕业师范生及青年教师采取一年入格，三年合格，五年成风格培养模式。加wenmi.net快骨干教师培训和稳固工作，为学校长期发展和质量的提升强基固本。同时，努力提高教师的学历层次，学校一来采取严把进人学历关，调进教师必须达到大学专科及以上学历；二来鼓励教师在职进修，拓展和创造进修渠道，制定必要的优惠激励政策。预计XX学学校教师队伍基本消除中师学历层次。本科学历教师达30%。

4、学生的发展

在普及九年义务教育新的教育形势下，要充分分析当前学生的心理发展的特点，调整教育教学方法，认识学生的个性差异，承认学生多元化思想的存在和应做出的积极应对措施。既要培养学生的综合素质，又要创造条件给不同爱好的学生。使他们在德、智、体、美、劳各方面都能得到应有的发展。特别关注学生综合素质和生存能力的培育和引导。同时还应重视现代信息技术、社会交往、生活生存等能力在学生成长中的渗入。

5、学校环境与办学条件

近三年来将借“普九”XX，抢抓机遇，继续加快学校基础设施的完善和建设步伐。创造条件完成“普九”首批达标的任务。着力做好以下事情。XX年完成学校校门、围墙的兴 建任务。XX年前完成学校操场、篮球场的规划并动工兴建。开通学校微机室的上网功能，拓展信息渠道。师生图书室报刊和藏书册数要逐年增加，开设阅览室。加大学校整体绿化、硬化步伐，加强校园文化建设。档案的规范和完善工作。

6、学校与社会

提高学校教育教学质量，提升学校的知名度，拓展学校的生存空间将成为近三年学校建设和发展的主流导向和一切工作的落脚点。这也是学校大发展的先决条件。为此，学校把科学规划，严格管理，分步提高作为今后至始至终的追求目标。通过努力，到XX年学校升入重点高中的绝对人数突破50人。综合质量位次力争跃居全县中学行列的中偏上水平。与此同时，加强农业技术课程的开设，使大部分毕业生能够掌握一定的农业生产技术理论方面知识，造就一批合格劳动者，提高学生生存能力，以促进并服务当地的经济建设。

xx初级中学

二○○五年四月十八日