考核总结3

第一篇：考核总结3

7月9日下午，学校在第一教学楼讲学厅召开高级专业技术人员考核工作总结大会，邝邦洪、王乐夫、吕清、罗海鸥、潘自勉、林伦伦、林卓、王培林等学校领导出席了会议，会议由校长王乐夫主持。

会上，王乐夫校长介绍了本次高级专业技术人员考核工作情况。林伦伦副校长宣布了届满考核合格人员名单。王乐夫校长在会上表扬了10名科研成果比较突出人员，并通报他们的考核期间的具体成果。会计学院徐群教授、民族学院符昌忠研究员、机电学院王永超副教授、电信学院刘兰副教授为教师代表在会上发了言，介绍了他们的科研工作经验。

王乐夫校长在会上谈了对教授主要工作和职责的见解，强调教授要以学术研究为主，要承担本科教学工作。副教授评上教授后，不是学术生涯的终止，而是高水平学术生涯的开端。副教授是教授团队的副手，评上教授后，就是学科专业的旗手，要有团队精神；要积极参加精品课程、名牌专业和硕士点的建设。他强调青年博士是学校的希望，学校现在存在的一些问题需要青年博士去努力去改变。他同时希望全体教授在学校的发展建设上发挥更加重要的作用。

校党委书记邝邦洪在会上作了重要讲话，对学校高级专业技术人员考核工作给予了充分的肯定，同时也充分肯定了教授们、博士们所取得的成果。邝书记在会上提出了四点建议：

一、要正确认识和对待考核工作。人事处根据考核的规定进行检查考核，是人事处管理工作的到位，是认真负责的表现。考核的目的一是要检查教学科研任务完成得如何，二是让大家相互交流、相互学习、相互促进，进而带动学校的科研教学工作上新台阶。

二、要进一步强化科研工作。强调为了实现学校建设成为国内同类院校领先的、有一定国际影响的职业技术师范大学这一发展目标，为了学校能上更多的硕士点，为了提高教育教学质量，为了提高学科建设水平，为了加强师资队伍建设，为了提高人才培养质量，要进一步强化科研工作。

三、努力践行“以德为行”、“以学为上”。强调教授、博士要带头践行“以德为行”，锤炼高尚的师德，要带头“以学为上”，不断提高科研教学水平。希望教授、博士们能以高尚的人格，渊博的学识，以及对学生热情的关爱，来赢得学生的爱戴和尊敬。

四、重视体育锻炼，重视身心健康。要重视体育锻炼，增强体质，重视身心健康，心情愉快地投入学习和工作。

参加大会的还有全校正高职称人员，教学教学辅单位党政班子成员，党办、院办、组织部、人事处、教务处、科研处、研究生处等单位负责人，以及享受博士津贴人员。（人事处 蔡向雄）

附：邝书记在高级专业技术人员考核工作总结大会上的讲话

在广东技术师范学院高级专业技术人员考核工作总结大会上的讲话

邝邦洪

同志们: 大家好!刚才王校长对专业技术人员考核工作的情况作了通报,并对大家提出了很好的要求,希望大家能认真领会王校长的讲话精神,并按提出的要求去做。刚才听了几位教授的发言,深受启发,令我钦佩，值得大家学习，结合这次会议的内容和精神,我在这里谈几点建议。

一、正确认识和对待考核工作

我们学校所制定的关于高级专业技术人员津贴制已经实行两年了，人事处根据考核的规定对大家进行检查考核，我认为这是人事处管理工作的到位，对工作是认真负责的。我们考核的目的一是要检查大家教学科研任务完成得如何，二是让大家相互交流、相互学习、相互促进，进而带动学校的科研教学工作上新台阶。这次考核，也有一些同志没有完成规定的科研任务，我认为是可以找到多方面的原因的，有的也许是因为课题研究还没有完成；有的也许是子女要高考，占用了不少时间和精力；还有的也许是因为近年评估工作繁忙，占用了搞科研的时间和精力；可以说，方方面面的原因，从而影响了完成任务。原因我们找了，但我们还是要接受考核。没完成任务，不拿那40%的津贴，自己也心安。这次没完成任务，力争下次完成任务。刚才对没完成任务的同志，我们没点名，我以为即使点了名，也不要感到有压力和难受，我们的教授、博士也应当承受得了。因为教授、博士毕竟要有宽阔的胸怀。因此，我们要正确认识和对待学校的考核工作。

二、进一步强化科研工作

我们为什么要进一步强化科研工作？一是为了实现学校的发展目标，我们要进一步强化科研工作。我们学校的发展目标，是要把学校建设成为国内同类院校领先的、有一定国际影响的职业技术师范大学，这就意味着我们学校以后要由学院到大学的转变，这个转变也将是一个由教学型向教学研究型学校的转变，为了实现这一长远目标，我们必须进一步强化科研工作。

二是为了学校能上更多的硕士点，我们要进一步强化科研工作。目前，我校是以本科教育为主，研究生教育才刚刚起步，在全国，与我校办学层次相同的高校有很多，省内也有不少。可以预见，在大家基本都通过了新一轮本科教学水平评估之后，新一轮的竞争必将是争取硕士学位点的竞争、科研实力的竞争、由教学型向教学研究型更高层次的竞争。今年，虽然国家学位办正在酝酿的硕博士学位点审核方式的改革方案还没有正式出台，但是基本的思路是提高硕博士学位点授予权高校的入门门槛，这个入门门槛的衡量就是要看这所高校的科研实力，因此可以说，科研实力是一所高校核心竞争力之所在，是关系到学校未来发展的根本问题。如果我们认识不到这一点，把握不住机遇，就会在新一轮竞争中落伍。所以，为了学校能上更多的硕士点，我们必须强化科研工作。

三是为了提高教育教学质量，为了提高学科建设水平，为了加强师资队伍建设，为了提高人才培养质量，我们必须进一步强化科研工作。在座的教授、博士是我们学校教师队伍中的教学科研骨干力量，希望大家能带头努力做好科研工作，拿出标志性的科研成果，为学校各项事业的发展多作贡献。

三、努力践行“以德为行”、“以学为上”

在学校第六次党代会上，我们提出了“以德为行，以学为上”的教育思想，我们提出这个教育思想的目的是要用“以德为行”来锤炼高尚的师德；用“以学为上”来不断提高教学水平与科研水平。

我们的教授、博士要带头践行“以德为行”，锤炼高尚的师德。师德是教师必须遵守的道德规范和行为准则，它是教师的灵魂，也是教师的人格力量，它的作用贯穿在教师工作的方方面面。对教师来说，“以德为行”的含义，就是以高尚的师德来规范、指导教师的言行。教育部在1997年8 月修订了教师职业道德规范，比较多的高校强调的教师职业道德规范是：依法执教、为人师表、教书育人、爱岗敬业、严谨治学、团结协作。胡锦涛总书记在去年全国优秀教师代表座谈会上，对教师提出了几点要求：“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”。这些规范与要求，都蕴含着高尚的师德。我们在这些方面做得如何？都要好好地自我反思。我们当教师的都应当通过自己的工作来锤炼高尚的师德。

我们要清楚地认识到，学生毕业走上社会之后，学生对老师印象最深的往往不是教师所传授的学科知识，而是教师做人、做学问的态度，是教师引导学生掌握的学习方法，是学生与教师充满人格魅力的心灵碰撞，是教师对他们满腔热情的关爱。有人曾经对已经毕业的学生进行过调查，让学生谈什么是最有力量的教育，结果答案是多种多样的，但达成共识的是：教师的人格、教师的为人、教师的学识。为什么会有这样的共识？原因在于老师教给学生的知识随着时间的流逝，有的会逐渐淡忘，大部分需要不断地更新，但是老师的为人、做事的态度，老师的人格魅力，却给学生们留下了最深刻的印象，长久地影响着他们的人生路。很显然，师德在教书育人中具有非凡的作用。所以，我们要强调践行“以德为行”。

我们的教授、博士要带头“以学为上”，不断提高科研教学水平。“以学为上”，有两层含义，第一层意思是要将学习放在重要的位置上，第二层意思是要做到终身学习。大学教师的主要工作之一传授知识给学生，但在新知识不断涌现、科技发展一日千里的今天，作为大学教师，我们必须不断学习新的专业知识，学习新的教育理念与新的教育方法等等，这样才能不断提高我们的教学水平与科研水平，才能提高培养学生的质量。学识是为师之本，要有渊博的学识，就必须不断地学习。关于“学习”，我就不多讲了，因为大家都很清楚。最后，我希望我们的教授、博士能以高尚的人格、渊博的学识，以及对学生热情的关爱，来赢得学生的爱戴和尊敬，在学生心目中留下美好的、难忘的形象。

四、重视体育锻炼，重视身心健康

我希望大家在教学科研之余，一定要重视体育锻炼，增强体质；重视身心健康，心情愉快地学习和工作。

最后，祝大家暑假生活<

第二篇：考核总结

考核总结

本本人在学校担任初一6班，高二3-8班生物教学及学校出纳职务工作,在学校领导的关心和年纪老师们配合下,成绩较好，为了使新一年的工作更加富有成效，特将本工作总结如下

一、政治思想方面：拥护党的路线，方针，政策，认真学习了党的十九大报告并领会报告精神，在生活工作中践行热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。

二、业务能力方面1教学中注重教学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。

2、出纳工作，具备严谨细致扎实敬业的作风。出纳每天和金钱打交道，关乎到每位老师的切身利益，从票据审核、付款、票据整理、记账、对账，每一个环节都不能疏忽，稍有不慎就会造成意想不到的损失，所以每次付款我总是核对了又核对，却也难免偶尔出错。出纳工作需要很强的操作技巧。填票据、打算盘、用电脑、点钞票等，都需要深厚的基本功。作为专职出纳人员，不但要具备处理一般会计事务的财会专业基本知识，还要具备较高的处理出纳事务的出纳专业知识水平和较强的数字运算能力。出纳人员保管着单位的现金、票据和各种印鉴等重要财物，必须要提高安全防范意识。比如每天下班时检查保险柜、抽屉，门窗是否上锁;送现金到银行缴存时，必须有人保护，并且时刻保持警惕，否则一旦现金被抢或丢失将是不可挽回的损失，出纳员也会遗憾终生。

第三篇：考核总结

曹西小学2013考核工作总结

我校2013教师考核工作在校委会的组织领导下组织实施，现已圆满结束。回顾学校教师考核工作，我们做到了科学、规范、公平、公正与公开。现将该项工作总结如下：

一、贯彻文件精神，加强组织领导。

根据上级文件文件精神，结合我校实际，成立了曹西小学2013考核领导小组。并于2014年1月19日召开了全体被考核对象会议，认真学习贯彻了教育局文件精神，强调了考核与师德考评及个人平时工作表现、教育教学业绩挂钩，规范了考核程序，严肃了考核纪律，并布置被考核人写好个人述职小结。会上提名推选了学校2013考核领导小组，由王国平同志任组长，李兰霞任副组长，刘文涛、崔晓方、张国亮、贾少杰等同志组成。

二、制定考核方案，组织测评。

学校考核领导小组于1月19日召开会议，制定了曹西小学2013考核工作实施方案》，各人在1月19日进行个人小结述职、民意测评、领导小组考评。

三、规范考核程序，严格把握优秀。

1月19日上午学校考核领导小组根据个人测评情况，对照初拟优秀人员平时的工作表现与教育教学业绩，严格按上级规定，确定了2名优秀人员。并进行了公示，公示期间无人提出异议。

总之，我校2013教师考核工作井然有序，严格按上级要求规范操作，确保公平、公正、公开。但由于我校学生数多，班额大，大部分一线教师都超负荷工作，工作成绩都相当突出。由于优秀名额有限，相当一部分人员未能评优，学校深感愧疚。建议上级领导今后将评优比例予以适当增加，向一线教师适当倾斜。

曹西小学2013考核工作总结

曹

西

小

学

2014年1月19日

第四篇：2012考核总结

2012-2013考核总结

一、本我认真学习“三个代表”重要思想，深入贯彻党的“十八大”会议精神，认真学习新形势下党的教育方针，紧紧围绕教学工作，切实转变观念，投身于教育改革实践，忠诚党的教育事业。本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在教育领域中，认真履行自己的职责。

二、为提高自身素质,提升新课程教学理念,积极参加国培学习，并取得优异成绩；主动参加本校组织的教研活动，认真学习，积极讨论交流，提升了自己的业务能力,并在教学实践中得到了锻炼和提高,促进了自身业务素质的不断提高。

三、钻研教学大纲认真备课、授课。改进教学方法，尊重学生个性发展，为学生答疑释惑、排忧解难。培养学生自主学习和交流与合作相结合的探究性学习，培养学生实践创新精神。

四、通过师生共同努力，在生物教学工作中取得较好的成绩，优秀率、达标率均创学校历史新高。

第五篇：考核总结

月日镇九年制学校 教师考核工作总结

2011年教职工考核工作现已顺利结束，现就相关情况汇报如下：

一、基本情况：月日镇九年制学校现有专业技术人员85人，其中中学教师37人（包含特岗教师2人，振兴计划招录人员1名，校长贺丹鹏一人由局直接考核），小学教师48人。

二、成立考核领导小组，健全人事管理体制

为做好2011考核工作，贯彻落实相关文件精神，进行科学人事管理，健全人事管理体制，形成教职工公正、公平、公开的良好的竞争环境，特成立2011考核领导小组：

组 长：贺丹鹏

副组长：赵长茂、刘丽红

组 员：张东斌、白海波、周龙、刘学文、胡玉田、刘瑞民、余景涛、徐亮、刘琪

考核领导小组下设办公室，负责考核的组织及表册的收发、审核、报批等工作。

三、严格操作考核程序，合理确定优次比例

依据上级文件精神，我镇全面考核全体教职工的德、勤、能、绩，根据个人的工作实绩和敬业精神，科学确定考核等次。根据相关文件优秀等次比例指标分配的精神，我校按照13%的标准确定优秀等次名额。我镇小学部现有教职工48人，可报优秀名额为6人。中学部参加考核教职工36人，可申报优秀4人。在考核程序上，我们首先进行个人述职，其次进行量化考核民主评议，最后经领导小组集体表决审核确定考核等次。

四、考核结果

小学部优秀等次人员：刘学文、胡玉田、张建刚、张涛 小学部合格等次人员： 中学部优秀等次人员： 中学部合格等次人员：