史文虎申报小学高级教师评审材料目录

第一篇：史文虎申报小学高级教师评审材料目录

申报小学高级教师评审材料目录

颍东区正午镇肖庄小学

史文虎

一、政治思想方面

1、思想政治表现及职业道德方面考核报告1份；

2、表彰证书

（1）颍东区“安全先进个人”证书1份；（2）颍东区“体卫先进个人” 证书1份；（3）颍东区“安全先进个人” 证书1份；（4）正午镇“先进工作者”证书1份；（5）正午镇“优秀教师”证书1份。

二、学历、资历方面

1、毕业证书3份；

2、小学一级教师资格证书1份；

3、小学一级教师聘任证书1份；

4、教师资格证书1份；

5、继续教育证书1份。

三、教育教学方面

1.2013—2014学年度教案2本（含本人特色教案）2.教育教学经验总结1份； 3.教学工作量及出勤材料：

①出勤情况证明2份；②原始课表4份；③业务档案4份；④教学计划4份；

4.典型课例教学或新课程研究演讲材料； 5.班主任工作材料：

①班主任证明材料1份；

②班主任工作经验总结材料1份； ③班主任经验交流材料1份；

④班主任工作个案分析2份； ⑤学困生转化个案分析3份；

⑥学困生转化工作总结1份； ⑦学生证明材料2份；

⑧转变学生思想品德个案分析材料1份。⑨班务工作计划4份，记录4份，小结4份； 6.校本培训和校本教研材料：

①骨干教师证明1份；②辅导青年教师证明3份，教师获奖证书11份；③培养青年教师总结1份；④听课笔记6本（3学年）⑤公开课通知、教案和评价意见各6份； 7.教育教学成绩：

①阜阳市“优秀教师”证书1份； ②颍东区“优秀班主任”证书1份；

③2014年颍东区正午镇质量检测成绩通报1份；

④颍东区小学数学优质课评选，区级二等奖 证书1份；

⑤分层指导大面积提高教育教学质量经验材料【方案和成绩表各3份；总结1份】；

⑦辅导学生工作介绍 1份； ⑧辅导学生获奖证书14份。

四、教育科研方面

1.获奖论文证书及论文原件

3份 2.颍东区多媒体教学大赛获奖证书1份；

3.2013年阜阳市“课件制作”获奖证书1份； 5.2012年阜阳市“教学设计”获奖证书1份；

6.2013年正午镇小学数学优质课评选获奖证书1份； 7.2013年正午镇小学数学优质课评选获奖证书1份； 8.2012年正午镇多媒体教学大赛获奖证书1份； 9.颍东区文艺活动区二等奖获奖证书1份；

第二篇：史文虎 评高级教师班主任工作总结

班主任工作经验总结

颍东区正午镇肖庄小学---史文虎

班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与任课教师、学校与家庭的桥梁。要管理好一个班级，班主任必须要结合本班的实际，采取相应措施。在这十多年的工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失。现就自己的实际情况谈几点看法：

一、加强思想教育

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为小学生的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

1、让学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进而对学生进行纪 教育和集体荣誉感教育。

2、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。

3、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。

4、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。

5、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。

二、民主、平等地对待学生。

前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。平等地对待学生就要承认每个学生都有发展的潜力。因为作为几岁的小学生，正处于不断的发展变化之中，我们谁也无法预测他的将来，所以当学生犯错误批评他的时候，不宜过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。当然 “你不可救药了！”“你是天生的笨蛋！” “你还有什么希望！”等等这些严重地伤害了学生的自尊心的话是更不应该说的。平等地对待学生就要为学生提供公平的竞争环境，尊重每个学生的个性。比如两个学生打架，有的老师可能不问青红皂白就批评所谓的差生，造成“冤假错案”。再如有时老师偏爱学习好的学生，冷落差生，时间长了，形成两种极端的学生。俗话说“过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟”，过分宠爱会导致学生优越感太强，容易目中无人，遇到挫折时不易适应，过分冷落差生又会使学生失去自信心。所以，班主任对待学生的态度要一视同仁，这是班主任塑造自身形象赢得学生尊重尊敬的必要条件之一。

平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学生“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

三、积极开展丰富的文体活动

1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。

2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。

3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。

4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动，丰富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。

5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。

四、多做家访工作。

现在农村现状有几个特点：

1、很多学生的家长长年在外打工。

2、农村农活较多，学生的父母在家较忙。

3、因为学生成绩较差，不好意思与老师交流。

4、家长对学校的印象是，教师对学生的关心不够。

5、很多家长对学校的具体情况并不是很了解，在一些时候容易对学校和老师产生一定的误解等。基于以上的原因，为了作好班主任工作，作为教师就没有任何理由不去家访了，因为家访可以为我们解决以下二个方面的问题：

1、加深老师和学生、家长的感情，拉近学校和家庭的距离。其实很多学生的家长都是很欢迎老师到自己的家里来的，并会觉得这是老师对自己学生的信任和关心，并且通过双方的沟通，能够使学生在校的情况很直接的让家长知道；学生在家的表现，老师也能更清楚，这就有利于学校家庭更好的教育学生健康的成长。并且基于农村目前的现状，家访也是保持学校家庭信息畅通的最好方式。我就是利用空闲时间经常与学生家长联系、沟通，用最有效的方式对学生进行教育辅导。

2、通过对学生家庭教育的了解，可以更容易了解学生的心理发展特点。特别是那些性格迥异，古怪，或者倔强的孩子，时常做出让老师特别头疼的事来，如果多做家访，我想作为班主任一定会找到解决问题的办法的。这样也让我们老师在处理问题时，少了很多的盲目性。例如我们班的李耀同学，人很聪明，由于父母都外出打工，监护人奶奶对他教育方式太溺爱，所以他的表现很不合群，经常打架。通过家访我了解他情况后，及时与家长分析原因，找出解决办法，一学期下来，他大变样，成为了我们最优秀的学生之一。

教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。所以我要更加努力学习，积极借鉴名师育人经验，积极学习同事的成功案例，结合自己的实际分析、探索适合自己学生的管理方法，在实际的工作中不断地进行反思，不断地进行总结，以使自己教育工作更加有利于学生的健康成长。我会为此不断努力、奋进。

班主任工作经验总结

颍东区正午镇肖庄小学---史文虎

2014.11.24

第三篇：申报评审中学高级教师职称材料目录

申报评审中学高级教师职称材料目录

A类 政治思想

A1 思想政治表现及职业道德考核报告 1 A2 政治思想总结 1 A3 单位考核材料（3年）3 A4 单位公示证明 1 A5 2008年县“三育人”先进工作者证书复印件(原件在D类)1 A6 2003年县级德育论文证书复印件(原件在D类)1

B类 学历资历方面

B1 专科毕业证书、本科毕业证书 1 B2 教师资格证书 1 B3 专业技术职务任职资格证书 1 B4 聘任书 1 B5 继续教育证书 1 B6 农村远程教育省级骨干教师培训合格证书复印件(原件在D类)

C类

教育教学方面

C1 类：教育教学经验材料 C1-1 教学经验总结 1 C1-2 教育叙事 1

C2 类：教学设计 C2-1 原始教学设计（上、下）2 C2-2 特色课教案（含教学反思、课例分析）2

C3 类：教学工作量及出勤材料 C3-1 出勤证明 1 C3-2 课时量证明 1 C3-3 原始授课计划（5年）10 C3-4 原始授课表（5年）10

C4 类：典型课例 C4 典型课例 教育局统一组织

C5 类：班主任工作材料

C5-1班主任工作材料

C5-1-1 班主任工作证明 1 C5-1-2 班主任工作计划(3年)6 C5-1-3 班主任经验总结 1 C5-1-4 班主任工作实录(3年)6 C5-1-5 转差证明材料 3 C5-1-6 转差个案分析 1 C5-1-7 转差成绩对照分析表(3年)6 C5-1-8 转差工作总结 1 C5-2班主任成绩材料

C5-2-1 骨干班主任培训合格证书复印件(原件在D类)1 C5-2-2 2008年县人事局、共青团授予的红旗团支部奖状复印件(原件在D类)1 C5-2-3 2001年县级优秀班主任证书复印件(原件在D类)1 C5-2-4 2003年市级优秀班主任证书复印件(原件在D类)1 C5-2-5 2008年县级优秀班主任证书复印件(原件在D类)1

C6 类：校本培训及校本教研材料

C6-1校本教研材料

C6-1-1 校本教研记录（3年）6 C6-1-2 原始听课记录（3年）6 C6-1-3 语文教研总结 1 C6-2 C6-2-1 六课时校内公开课通知、笔记、评价意见 6 C6-2-2 二课时校际公开课通知、笔记、评价意见 2 C6-3骨干教师及辅导青年教师材料 C6-3-1 骨干教师证明 1 C6-3-2 农村远程教育省级骨干教师培训合格证书复印件(原件在D类)C6-3-3 骨干教师培训合格证书(原件在D类)1 C6-3-4 县兼职中学语文教研员证书 1 C6-3-5 辅导青年教师材料（教师证明、获奖证书及经验总结）1

C7 类：教育教学成绩材料 C7-1教育教学获奖材料

C7-2分层教学及学科转差材料

C7-2-1 分类指导、分层教学实施方案 1 C7-2-2 语文学科转差证明材料 3 C7-2-3 语文学科转差个案分析 1 C7-2-4 大面积提高教学质量语文学科成绩分析表 1 C7-2-5 语文学科转差工作总结 1

D类 教研科研方面

D1 2006年市级论文二等奖证书（附原文）1 D2 2008年市级论文二等奖证书（附原文文件号）1 D3 2009年市级论文二等奖证书（附原文文件号）1 D4 2008年县级论文二等奖证书 1 D5 2008年中小学教育叙事评选二等奖证书 1 D6 2006年县级论文二等奖证书 1 D7 2003年县级论文二等奖证书 1 D8 2002年县级论文三等奖证书 1 D9 2003年县级德育论文二等奖证书 1 D10 2008年县“三育人”先进工作者证书(附文件一份)1 D11 农村远程教育省级骨干教师培训合格证书 1 D12 骨干教师培训合格证书 1 D13 骨干班主任培训合格证书(附文件一份)1 D14 2008年县人事局、共青团授予的红旗团支部奖状(附文件一份)1 D15 2001年县级优秀班主任证书 1 D16 2003年市级优秀班主任证书 1 D17 2008年县级优秀班主任证书(附文件一份)1 D18 2002年县级中学语文优质课获奖证书 1 D19 2007年县级中学语文优质课获奖证书 1 D20 2008年县级中学语文优质课获奖证书 1 D21 2009年县级中学语文优质课获奖证书 1 D22 2007年英特尔未来教育学科教师培训结业证书 1 D23 2008年“迎奥运促和谐”征文辅导奖荣誉证书 1 D24 2006-2007（上）中心中学九年级语文教学质量专项检查先进单位 奖匾复印件、证明及文件复印件

D25 颍上县2007年西部六校毕业班联赛语文单科第一名(证明及名次表一份)1 D26 2007-2008学红星镇中心学校七年级语文抽考第一名荣誉证书 1 D27 2008-2009学红星镇中心学校八年级语文抽考第一名荣誉证书 1

第四篇：2014年黔南州小学高级教师评审材料目录

2014年黔南州专业技术职务任资格

（中级）

申

报

材

料

贵定师范学校附属小学

二零一四年八月黄俊睿

2014年黔南州申报小学高级教师材料目录

姓名：黄俊睿工作单位：贵定师范学校附属小学 职称：小学英语一级教师联系电话：***

第五篇：申报高级教师职务材料目录

申报中小学高级教师职称材料目录

单位： 学科： 姓名：

一.基本条件方面

1、个人表现材料（1）、政治思想考核报告 …………………………………………1份（2）、履行岗位职责情况考核告…………………………………1份

（3）、德育论文《春风化雨，润物无声——德育工作管理之我见》论文证书复印件及底稿 ………………………………………………………1 份 2、2012-2013学被评为镇级优秀教师证书原件……………1份 3、2017—2018学被评为镇级优秀教师证书原件……………1份

4、其他材料 …………………………………………………… 2份 二.学历资历方面

1、专科毕业证书原件………………………………………………1份

2、一级教师职务任职资格证书原件………………………………1份

3、一级教师聘任证书原件…………………………………………1份

4、教师资格证书原件………………………………………………1份

5、继续教育证原件…………………………………………………7份 三.能力条件方面

1、德育工作总结……………………………………………………1份

2、教育教学方面

（1）骨干教师证明材料 …………………………………………1份（2）教育叙事………………………………………………………1份（3）四年级数学原始教学设计及特色课教学设计（2课时）…2本

3、工作量方面

（1）工作量及出勤证明……………………………………………2份（2）分课方案及课表（2015.9～2018.3）……………………12份（3）教学工作计划及总结（2015.9～2018.6）………………12本（4）学生分数册及转差案例（2015.9～2018.6）………………12份

4、班主任工作材料

（1）班主任工作证明材料 ……………………………………………1份（2）班主任工作手册（2015～2018）…………………………………6 【含班主任工作计划、班级管理制度、德育工作记录、周志、总结】（3）班主任经验介绍材料………………………………………………1份（4）镇级优秀班主任证书原件…………………………………………1份（5）县级先进班集体证书复印件【2016-2017】 ……………………1份

5、辅导青年教师

（1）培养青年教师证明材料 ……………………………………………1份（2）辅导青年教师经验总结 ……………………………………………1份（3）被辅导青年教师证明材料 …………………………………………2份（4）被辅导青年教师获奖证书原件 ……………………………………5份

6、校本培训、校本教研

（1）参加学校校本教研活动的证明 ……………………………………1份（2）主持教研活动及听课记录（2015.9～2018.3）…………………12份（3）校内公开课教学设计（附听课记录和教研活动记录及评议）……6份（4）校际公开课教学设计（附听课记录和教研活动记录及评议）……2份

四、业绩条件

1、九项之一县级优秀班集体（2016—2017）原件 ……………………1份

2、九项之二县级论文《农村小学高年级学困生的调查报告》

一等奖证书原件及底稿…………………………………………………1份

五、教研科研材料

1、教育教学经验总结………………………………………………………1份

2、德育论文及获奖证书原件………………………………………………2份

申报中小学高级教师职称材料目录

单位： 学科： 姓名：